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紅領(lǐng)巾主題活動方案（通用11篇）
為了確�；顒佑行虻剡M(jìn)行，往往需要預(yù)先進(jìn)行活動方案制定工作，活動方案是對具體將要進(jìn)行的活動進(jìn)行書面的計(jì)劃。那么問題來了，活動方案應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家收集的紅領(lǐng)巾主題活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
紅領(lǐng)巾主題活動方案 篇1
一、活動目的:
1、通過本節(jié)主題班會，讓學(xué)生認(rèn)識少先隊(duì)、認(rèn)識隊(duì)旗，對學(xué)生進(jìn)行熱愛少先隊(duì)的教育，培養(yǎng)學(xué)生對少先隊(duì)的崇敬之情。
2、懂得尊敬隊(duì)旗、隊(duì)徽，會唱隊(duì)歌也是熱愛少先隊(duì)的表現(xiàn)。
3、讓學(xué)生學(xué)會自尊、自愛、自立、自強(qiáng)，做一名合格的少先隊(duì)員。
4、通過本節(jié)主題班會讓學(xué)生明白做一個(gè)合格的少先隊(duì)員必須從身邊的小事做起，懂得愛國要先愛校、愛集體、愛我們的少先隊(duì)。
二、活動過程:
教師:同學(xué)們!認(rèn)識我們的少先隊(duì)嗎?下面就讓我們一起來認(rèn)識一下吧!首先我想請一位同學(xué)起來回答一下我們的隊(duì)歌叫什么名字?(在拋出問題之前，示意學(xué)生舉手回答)
學(xué)生:《我們是共產(chǎn)主義接班人》。
教師:非常好!那有哪些同學(xué)會唱《我們是共產(chǎn)主義接班人》呢?班里的音樂委員是誰?讓我們請音樂委員帶個(gè)頭，一起跟著音樂來歌唱我們是共產(chǎn)主義接班人!
學(xué)生齊唱
教師:同學(xué)們，大家唱的都非常好，但有個(gè)別同學(xué)表現(xiàn)的不是很認(rèn)真哦，我希望那幾位同學(xué)在接下去的活動中能積極踴躍參與。大家有沒有注意ppt右上角的標(biāo)志?我想請一位同學(xué)起來回答下，它是什么?
學(xué)生:少先隊(duì)隊(duì)徽
教師:這位同學(xué)都很厲害哦。請同學(xué)們仔細(xì)觀察隊(duì)徽，然后我想再請一位同學(xué)起來回答下少先隊(duì)隊(duì)徽是由哪幾部分組成的?(示意會的同學(xué)先舉手)
學(xué)生:五角星、火炬、寫有“中國少先隊(duì)”的紅色綢帶三部分組成。
教師:展示少先隊(duì)隊(duì)旗。同學(xué)們請自己觀察，這是什么?
學(xué)生:少先隊(duì)隊(duì)旗
教師:你們知道隊(duì)旗是由什么組成的.嗎?各代表什么?
學(xué)生:有隊(duì)徽(五角星加火炬的紅旗)，五角星代表中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，火炬象征光明，紅旗象征革命勝利。
教師:我們班有那些同學(xué)是少先隊(duì)員?說明這些同學(xué)很優(yōu)秀，這么早就成了一名少先隊(duì)員了，其他同學(xué)也要再接再厲，爭取早日成為一名少先隊(duì)員。少先隊(duì)的入隊(duì)誓詞是什么?
學(xué)生:我熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學(xué)習(xí)，好好鍛煉，準(zhǔn)備著:為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻(xiàn)力量!
教師:我們能夠知道我們自己班里哪些同學(xué)是少先隊(duì)員，那有哪位同學(xué)知道，當(dāng)我們走在校園里，面對一個(gè)陌生的同學(xué)，怎么判斷他是不是少先隊(duì)員呢?
學(xué)生:觀察他是否佩戴紅領(lǐng)巾?
教師:大家都非常聰明!紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)隊(duì)員的標(biāo)志，如果你是一名少先隊(duì)隊(duì)員，你就必須每天都要佩戴紅領(lǐng)巾。那有哪位同學(xué)知道紅領(lǐng)巾代表什么含義，為什么是紅色的呢?
學(xué)生:紅領(lǐng)巾代表著紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成紅色
教師:紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)隊(duì)員的標(biāo)志，那有哪位同學(xué)知道少先隊(duì)還有其他標(biāo)志嗎?
學(xué)生:干部標(biāo)志、組織標(biāo)志、(隊(duì)員標(biāo)志)
教師:干部標(biāo)志有哪幾類?
學(xué)生:大隊(duì)長及大隊(duì)委員會委員標(biāo)志、中隊(duì)長及中隊(duì)委員會委員標(biāo)志、小隊(duì)長標(biāo)志(見圖例)
教師:組織標(biāo)志是什么?
學(xué)生:星星火炬，具體體現(xiàn)在少先隊(duì)隊(duì)旗和少先隊(duì)隊(duì)徽。
教師:我們知道少先隊(duì)隊(duì)員在升國旗的時(shí)候要干什么?
學(xué)生:要行隊(duì)禮
教師:少先隊(duì)隊(duì)禮代表什么?
學(xué)生:人民利益高于一切
教師:請一位同學(xué)示范一下少先隊(duì)的隊(duì)禮，并在示范過程中，請指出動作要領(lǐng)。
學(xué)生活動:五指并攏，手經(jīng)胸前，一次到位，高額一拳，手與小臂成直線，手
心向著左下前，拇指不要留縫隙，胳膊不要擋著臉。
教師:請你說出少先隊(duì)員行隊(duì)禮的兩種正式場合?
學(xué)生:少先隊(duì)員在升國旗時(shí)、在隊(duì)旗出場和退場時(shí)、在烈士墓前掃墓時(shí)都應(yīng)
當(dāng)敬隊(duì)禮、在集會前列隊(duì)、行進(jìn)、檢閱時(shí)，由大、中、小隊(duì)長敬隊(duì)禮，
隊(duì)員立正或注目致敬。
教師:前面我們已經(jīng)說了，紅領(lǐng)巾具有重要的意義，既然它有這么重要，那么我們是不是應(yīng)該好好地把它佩戴好呢?
同學(xué)們知道紅領(lǐng)巾的正確結(jié)法嗎?
�、艑⒓t領(lǐng)巾折好被在肩上，鈍角對脊椎骨，右角放在左角下面，兩角交叉。
�、茖⒂医墙�(jīng)過左角前面拉到右邊，左角不動。
�、怯医墙�(jīng)左右兩角交叉的空隙中拉出，右角恰繞過左角一圈。
�、葘⒂医菑拇巳χ欣�，抽緊。
三、佩戴紅領(lǐng)巾比賽:
教師:我們講了這么多關(guān)于少先隊(duì)的知識，不過我發(fā)現(xiàn)我們班還有部分同學(xué)紅領(lǐng)巾佩戴不是很標(biāo)準(zhǔn)，那我們來個(gè)比賽吧!看看誰的紅領(lǐng)巾戴得最好!
(教師適時(shí)給予指導(dǎo))
四、小組討論如何愛隊(duì)、愛國:
教師:我們深深地為我們的少先隊(duì)而驕傲!那我們小學(xué)生要怎樣做才能愛隊(duì)、愛國呢?
(小組討論總結(jié))
學(xué)生1:認(rèn)真佩戴好紅領(lǐng)巾，維護(hù)好少隊(duì)隊(duì)員的形象。
學(xué)生2:要從身邊的小事做起，不亂丟垃圾，要愛護(hù)花草。
學(xué)生3:要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，要愛校。
學(xué)生4:要有禮儀，要尊敬老師，要愛班集體。
學(xué)生5:要好好學(xué)習(xí)，掌握更多的知識將來報(bào)效祖國。
教師:對，同學(xué)們都說得很好!我們要好好學(xué)習(xí)長大后為祖國效力;要從現(xiàn)在開始做自己力所能及的事情，愛校園、愛周圍的每一個(gè)人;遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，佩戴好紅領(lǐng)巾，不做有損少先隊(duì)的事情;從身邊的小事做起，積極做對集體有意義的事情!
五、知識檢驗(yàn)今天收獲
紅領(lǐng)巾主題活動方案 篇2
一、指導(dǎo)思想
為了紀(jì)念中國少年先鋒隊(duì)建隊(duì)xx周年，更好地培養(yǎng)全體隊(duì)員對先鋒隊(duì)的樸素感情，以少先隊(duì)特有的方式慶祝少先隊(duì)的生日，我校積極組織全體少先隊(duì)員開展“紅領(lǐng)巾心向黨”主題活動。爭當(dāng)四好少年，牢記黨和人民的重托，在德、智、體、美、勞等全面發(fā)展，時(shí)刻準(zhǔn)備著為建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的.社會主義現(xiàn)代化國家貢獻(xiàn)智慧和力量。
二、活動時(shí)間
20xx年10月11日-10月30日。
三、活動主題
紅領(lǐng)巾心向黨
四、活動內(nèi)容
一、結(jié)合建隊(duì)xx周年，在10月13日建隊(duì)日這天，利用新隊(duì)員入隊(duì)儀式，深入做好活動的組織發(fā)動工作；
二、組織各中隊(duì)輔導(dǎo)員以班為單位召開“紅領(lǐng)巾心向黨”主題班會。
三、結(jié)合音樂課，由音樂老師向新隊(duì)員教唱《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，要求隊(duì)員會唱、唱準(zhǔn)、唱好。
四、各中隊(duì)出一期“紅領(lǐng)巾心向黨”
黑板報(bào)、�？⒃u比；
五、邀請一位老黨員給全體隊(duì)員做一次講座，從而讓隊(duì)員認(rèn)識黨、了解黨、熱愛黨；
六、開展“與黨員朋友手拉手活動”，組織隊(duì)員與黨員結(jié)成“小手拉大手”對子，開展各種形式的交流活動，增進(jìn)他們對黨的認(rèn)知和親近；
七、各中隊(duì)學(xué)唱兩首紅色愛黨、愛國歌曲，做到“隊(duì)隊(duì)有歌聲，人人都歌唱”；
八、開展“紅領(lǐng)巾心向黨”之“好書伴我成長”書香校園讀書日活動；
九、組織各中隊(duì)以“紅領(lǐng)巾心向黨”為主題進(jìn)行
手抄報(bào)、書法比賽。
十、組織各中隊(duì)參加紅色歌曲賽歌會并對優(yōu)秀中隊(duì)進(jìn)行表彰、頒獎；
十一、組織四、五、六年級進(jìn)行“走進(jìn)紅色故事”講故事比賽并對優(yōu)秀者進(jìn)行表彰、頒獎；
十二、組織四、五、六年級進(jìn)行“紅領(lǐng)巾心向黨，革命傳統(tǒng)我繼承”演講比賽并對優(yōu)秀者進(jìn)行表彰、頒獎。
學(xué)校通過這次“紅領(lǐng)巾心向黨”主題隊(duì)活動，使隊(duì)員們從小唱隊(duì)歌、知隊(duì)禮、學(xué)黨史、曉黨情，教育激勵了廣大隊(duì)員自覺把個(gè)人成長進(jìn)步同國家、民族的未來發(fā)展緊緊聯(lián)系起來，加強(qiáng)了黨團(tuán)隊(duì)組織意識銜接，進(jìn)一步培養(yǎng)了革命精神。
紅領(lǐng)巾主題活動方案 篇3
設(shè)計(jì)背景：在我們身邊，長看到這樣的現(xiàn)象：許多學(xué)生隨意取戴、玩紅領(lǐng)巾，而且也聽到一些學(xué)生在抱怨佩戴紅領(lǐng)巾的麻煩之多等等。孩子們對少先隊(duì)的理解已經(jīng)只局限于每天佩戴紅領(lǐng)巾的要求上，大多數(shù)隊(duì)員不能完整地回答出少先隊(duì)的組織名稱和意義，更不清楚紅領(lǐng)巾的來歷和佩戴紅領(lǐng)巾的意義。為了激發(fā)隊(duì)員熱愛少先隊(duì)組織的思想，不忘歷史，學(xué)習(xí)革命先烈，繼承革命傳統(tǒng)，，提高隊(duì)員為紅領(lǐng)巾增添光彩的意識，因此，設(shè)計(jì)了“紅領(lǐng)巾在我心中”主題隊(duì)會，讓孩子們接受一次革命傳統(tǒng)教育。
活動目的：
1、對隊(duì)員進(jìn)行隊(duì)知識教育，教育隊(duì)員要珍惜愛護(hù)紅領(lǐng)巾，熱愛隊(duì)組織，樹立榮譽(yù)意識，激發(fā)隊(duì)員的使命感和責(zé)任感。
2、教育隊(duì)員繼承少先隊(duì)的光榮傳統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，為紅領(lǐng)巾添光彩。激勵隊(duì)員為振興中華、為建設(shè)美麗的家鄉(xiāng)、為建設(shè)全面小康社會而努力。
活動準(zhǔn)備：
1、組織隊(duì)員學(xué)習(xí)隊(duì)史知識，收集在藝術(shù)、體育等各方面取得的成績，學(xué)唱歌曲，自編自演舞蹈、小品等。
2、布置會場，準(zhǔn)備道具：服裝、音樂、若干小手帕、石塊等，制作標(biāo)語、傳單、雞毛信、小紅旗等。
參加人員：五（2）中隊(duì)全體人員
活動地點(diǎn)：教室
活動過程：
�。�(duì)儀式略，中隊(duì)長宣布主題活動開始，兩位主持人上場。）
�。ㄒ唬┕鈽s好傳統(tǒng)
甲：慶祝國慶的歡歌笑語還余音裊裊，
乙：十月的金鳳又把隊(duì)旗染紅。
甲：二十一世紀(jì)的今天，我們展開歷史的畫卷，
乙：在我們面前有多少英雄少年出現(xiàn)。
甲：在漫長的革命征途中，留下了少年兒童前仆后繼的戰(zhàn)斗的身影，
乙：在光輝的革命史冊上，記載著少年兒童可歌可泣的不朽的功績。
甲：今天，我們先來回顧一下少先隊(duì)光榮的好傳統(tǒng)。
�。ㄋ男￡�(duì)分別代表各時(shí)期的組織表演）
表演一：（勞動童子團(tuán)）打土豪、救傷員
表演二：（共產(chǎn)兒童團(tuán)）爬過鐵絲網(wǎng)給紅軍送鹽
表演三：（抗日兒童團(tuán)）送雞毛信、埋地雷
表演四：（少先隊(duì)和兒童團(tuán)）發(fā)傳單、貼標(biāo)語
甲：從大革命到土地革命，從抗日戰(zhàn)爭到解放戰(zhàn)爭，
乙：無數(shù)英雄少年用生命和熱血譜寫了壯麗的詩篇！
�。ㄒ魳菲穑�(duì)員上臺展示各時(shí)期少年英雄人物造型，配樂事跡介紹。）
甲：我們不會忘記小蘿卜頭所遭受的苦難，
乙：我們不會忘記英雄們含著熱淚的期盼。
甲：看，紅星閃閃，為苦難的人民帶來明燈一盞；
乙：看，紅星閃閃，使漫漫長夜顯露曙光。
甲：我們敬仰紅星，紅星里寄托著少年英雄昨日的夢幻，
乙：我們敬仰紅星，紅星里記載著少年英雄的事跡代代相傳。
甲：讓我們在紅星上寫上誓言，
合：紅星永遠(yuǎn)為祖國閃亮！
�。ǜ枨舐�(lián)唱：①《紅星閃閃》②《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》③《小號手之歌》④《歌唱二小放牛郎》）
�。ü适卤硌荨秷�(bào)童》：兩名隊(duì)員扮成報(bào)童，唱著《賣報(bào)歌》上場）
�。ǘ┪覑奂t領(lǐng)巾
甲：當(dāng)國歌唱響在世界東方，小小報(bào)童再也不必唱著憂傷的歌。
乙：當(dāng)國旗升起在天安門廣場，少年兒童沐浴著春雨和陽光茁壯成長。
甲：鼓兒咚咚響，心兒怦怦跳，
乙：我們歡呼，我們歌唱。
合：我們驕傲地挺起胸膛，讓紅領(lǐng)巾在胸前飄揚(yáng)！
�。ǜ璞硌荨都t領(lǐng)巾之歌》）
甲：哪里有紅旗，哪里就有紅領(lǐng)巾，
乙：紅旗和紅領(lǐng)巾一齊飄動！
甲：紅領(lǐng)巾跟著紅旗一路前進(jìn)！
乙：請聽詩朗誦《紅領(lǐng)巾》。
�。ㄔ娎收b《紅領(lǐng)巾》）
甲：我們的星星火炬多么閃亮，
乙：我們的紅領(lǐng)巾多么鮮艷。
甲：哪里有紅領(lǐng)巾，
乙：哪里就有貢獻(xiàn)。
甲：哪里有紅領(lǐng)巾，
乙：哪里就有友誼。
甲：我們手拉手，我們心連心，
合：共同把紅領(lǐng)巾愛心中。
�。ㄐ∑罚骸都t領(lǐng)巾的遭遇》）
�。ㄈ轭I(lǐng)巾添彩
甲：祖國把春雨灑在我們的心田，
乙：祖國把春風(fēng)吹進(jìn)我們的.校園。
甲：看吧，新世紀(jì)的紅領(lǐng)巾們已經(jīng)展開了雙翅!
(隊(duì)員展示在各類比賽中的成果)
甲：同學(xué)們展示出了自己最好的一面，紅領(lǐng)巾在我們胸前飄動得更紅更艷。
乙：二十一世紀(jì)的頌歌是我們的，二十一世紀(jì)的天地是我們的。
合：今天，我們應(yīng)該怎樣繼續(xù)為鮮艷的紅領(lǐng)巾添光彩呢？
�。ǜ餍￡�(duì)討論，討論完后讓隊(duì)員把自己的想法寫紙條上，貼在黑板上的紅領(lǐng)巾上。）
甲：胸前的紅領(lǐng)巾，激勵著我們更加奮勇前進(jìn)，
乙：我們少先隊(duì)員除了做好自己的份內(nèi)事以外，要做的事還很多很多。
（情景表演：《紅領(lǐng)巾在行動》，包括為災(zāi)區(qū)捐款、寫保護(hù)環(huán)境的倡議書、為社
區(qū)服務(wù)等）
甲：我們是新世紀(jì)的棟梁，繼承傳統(tǒng)，肩負(fù)責(zé)任，
乙：我們是祖國的未來，民族的希望，
合：讓我們——新世紀(jì)的主人載著豐翼飛翔！
�。ㄈw隊(duì)員表演歌舞《我們走進(jìn)十月的陽光》）
輔導(dǎo)員講話：同學(xué)們，你們通過多種多樣的形式來了解隊(duì)知識，對紅領(lǐng)巾有了深入的了解，今天的隊(duì)會非常的成功。當(dāng)我們望著胸前的紅領(lǐng)巾，都深深地知道它是多么的來之不易�。∷哿艘淮忠淮藶橹畩^斗的滿腔心血。讓我們接過先輩手中的火炬，在新世紀(jì)里奮發(fā)向前，爭當(dāng)優(yōu)秀少先隊(duì)員，為紅領(lǐng)巾增添新的光彩。
同學(xué)們，就讓我們對著隊(duì)旗宣誓吧！
（呼號，退旗）
活動提示：
1、此活動適宜小學(xué)4-6年級開展。
2、活動面要廣，活動地點(diǎn)可放教室，也可放場地大的室外。
3、活動后，把隊(duì)員貼在黑板上的想法歸類，匯成班級的前進(jìn)目標(biāo)，繼續(xù)進(jìn)行為領(lǐng)巾添光彩的評比，鞏固這一活動成果。
紅領(lǐng)巾主題活動方案 篇4
一、活動目的:
通過本次活動，了解紅領(lǐng)巾的來歷;懂得紅領(lǐng)巾是國旗的一角，是革命先輩的鮮血染成的，使學(xué)生熱愛紅領(lǐng)巾，珍惜紅領(lǐng)巾，愿意為紅領(lǐng)巾增光添彩。使學(xué)生珍愛紅領(lǐng)巾，為紅領(lǐng)巾爭光。
二、活動時(shí)間:20xx年2月20日
三、參與人員:全體師生
四、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu):
組長:
副組長:
負(fù)責(zé)人:
組員:
五、活動形式:
利用校園電視臺在各班同步直播;全體大隊(duì)干部都參與到此次活動中來，充當(dāng)組織者:介紹紅領(lǐng)巾的由來、隊(duì)角、隊(duì)禮等知識
六、活動內(nèi)容:
1、由學(xué)生代表進(jìn)行主題為“讓紅領(lǐng)巾更紅更艷”的演講
2、輔導(dǎo)員龍老師進(jìn)行隊(duì)知識講座
3、各大隊(duì)干部下到各班，示范系紅領(lǐng)巾的標(biāo)準(zhǔn)動作，全體同學(xué)跟著系紅領(lǐng)巾。
4、各大隊(duì)干部下到各班，示范敬隊(duì)禮的標(biāo)準(zhǔn)動作，全體學(xué)生跟著學(xué)習(xí)。
七、活動要求:
1、每位學(xué)生必須佩帶好紅領(lǐng)巾。
2、各班教室前黑板必須有美術(shù)字的主題，要求色彩豐富，可根據(jù)本班特色寫好本次活動的`主題。
3、各班主任必須認(rèn)真組織本班學(xué)生在教室觀看
4、各班做好中隊(duì)活動的登記工作。
5、會后，每位同學(xué)用作文的形式寫一份對本次主題隊(duì)會的感受。(最好是A4紙打印稿，大隊(duì)部將作為一次常規(guī)活動的評比。)
紅領(lǐng)巾主題活動方案 篇5
一，活動目標(biāo)：
引導(dǎo)學(xué)生在義賣中感悟雷鋒精神，在實(shí)踐中親歷商品經(jīng)濟(jì)生活，體驗(yàn)助人的快樂，懂得珍惜勞動成果，培養(yǎng)學(xué)生商品經(jīng)濟(jì)的意識，動手制作的能力，人際交往的能力。
二，義賣時(shí)間：
第五周周四中午
三，義賣物品：
自制賀卡，自制工藝品，舊圖書，舊玩具等
四，活動準(zhǔn)備：
1，制作準(zhǔn)備
時(shí)間：
作品：賀卡，手工藝品
主題：與班花建設(shè)相結(jié)合
數(shù)量：每班至少各五件（第四周周四之前，各交一件參加評比）
2，舊貨準(zhǔn)備
各班提前發(fā)動，在周三之前將義賣品準(zhǔn)備充足。所有義賣的舊貨必須征得家長同意。
3，明碼標(biāo)價(jià)
在老師，家長指導(dǎo)下，由學(xué)生給物品標(biāo)上合理的價(jià)格。
4，活動前的教育
周四晨會課各班對學(xué)生進(jìn)行一次"文明義賣"的教育。教育學(xué)生：
�。�1）有序：不跑，不追，不擠
（2）守紀(jì)：不大聲喧嘩
�。�3）文明：不強(qiáng)買強(qiáng)賣
�。�4）衛(wèi)生：不丟，不留（不留下義賣的垃圾）
5，義賣區(qū)域劃分
以班級為單位，在指定區(qū)域擺攤設(shè)點(diǎn)。（具體地點(diǎn)附后）
6，義賣氛圍的營造
�。�1）標(biāo)語
主標(biāo)語：同在藍(lán)天下——紅領(lǐng)巾義賣獻(xiàn)愛心
宣傳畫由徐遠(yuǎn)劍老師負(fù)責(zé)，在周二前展示在校園醒目處。
�。�2）廣告語
每班至少設(shè)計(jì)三條精美的廣告語。
五，義賣活動
1，教師參與到義賣的整個(gè)活動中，在自己班級中與學(xué)生一起擺攤義賣自己家中的舊貨，在義賣中起到組織，管理，示范的'作用。
2，各班自覺保持活動場所的衛(wèi)生，活動結(jié)束時(shí)搞好本班義賣區(qū)域的衛(wèi)生。
六，捐贈儀式，頒獎儀式
利用第五周下午班隊(duì)活動的時(shí)間，各班對義賣活動進(jìn)行及時(shí)的統(tǒng)計(jì)和小結(jié)，以及開展愛心獻(xiàn)給貧困生捐款活動。
第八周升旗儀式舉行向?qū)W校愛心基金會捐款儀式。
撰寫義賣征文
七，評比表彰十個(gè)最佳
1，最佳賀卡
2，最佳工藝品
3，最佳廣告語設(shè)計(jì)
4，最佳"義賣"征文
5，最佳銷售（每班各1名）
6，最佳經(jīng)紀(jì)（每班各一人）
7，最佳"愛心小天使"
8，最佳"愛心"班
9，最佳義賣區(qū)域
10，最佳組織管理班最佳顧客
紅領(lǐng)巾主題活動方案 篇6
一、活動主旨：
為了豐富隊(duì)員的課余生活，引導(dǎo)隊(duì)員學(xué)會在閑暇時(shí)間文明休息、文明游戲。同時(shí)，通過游戲的創(chuàng)編，培養(yǎng)孩子們創(chuàng)新的意識和實(shí)踐的能力，讓他們在游戲中找到快樂，在游戲中強(qiáng)身健體。
二、活動實(shí)施步驟與時(shí)間安排
�。ㄒ唬⒄骷螒螂A段（6月2—6月11日）
1、征集要求
大隊(duì)部向各中隊(duì)隊(duì)員發(fā)出游戲征集的倡議：征集游戲設(shè)計(jì)、活動徽標(biāo)設(shè)計(jì)、游戲口號設(shè)計(jì)，（以上征集材料每班上交5份，用A4紙書寫或打印，于6月10日前上交）以原創(chuàng)為主，充分發(fā)揮隊(duì)員的智慧和創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)具有時(shí)代氣息的健康、安全、文明的創(chuàng)意游戲；也可以發(fā)掘傳統(tǒng)游戲形式，通過向父母、師長、親朋了解、征集他們童年時(shí)代流行游戲，使新生代的隊(duì)員能感受民族傳統(tǒng)游戲無窮的樂趣和神奇的魅力，在游戲中架起幾代人溝通的橋梁。
２．游戲征集分類
本次游戲節(jié)征集的游戲以益智類、運(yùn)動類、動作類為主，征集的項(xiàng)目有三項(xiàng)：
A．“課間十分鐘”類游戲
要求：對于場地、器材、參加人員沒有很大限制，可以便利同學(xué)們在課間10分鐘內(nèi)因地制宜地開展游戲。
B．“課余閑暇生活”類游戲
要求：包括適合在午間活動、放學(xué)后、雙休日的游戲，可以對場地、器材、人數(shù)等提出一定要求。
C、“傳統(tǒng)游戲大挖掘”
要求：挖掘本地區(qū)傳統(tǒng)的、適宜隊(duì)員在閑暇時(shí)間開展的各類游戲。
�。ǘ┲嘘�(duì)快樂游戲PK賽（6月12—6月15日）
各中隊(duì)在游戲征集的基礎(chǔ)上利用班隊(duì)活動課進(jìn)行快樂游戲ＰＫ賽，最后各中隊(duì)挑選每一類中最好玩、最有創(chuàng)意的.游戲２～３個(gè)（低年級三類任選１個(gè)）申報(bào)參加年級組展示，并把挑選出來的游戲分別填入“游戲設(shè)計(jì)表”，上交到齊麗昀老師處。
（三）“我游戲，我快樂”閑暇游戲大展示階段（6月16日—6月24日）
1、年級展示
要求：各年級安排課外活動時(shí)間將各中隊(duì)申報(bào)上來的游戲進(jìn)行展示，評出同學(xué)們最喜歡的游戲若干個(gè)。
2、全校性展示
要求：將在各年級展示中脫穎而出的游戲，在全校同學(xué)面前進(jìn)行展示，最后評出獎項(xiàng)若干。大隊(duì)部對于優(yōu)秀的游戲進(jìn)行各種渠道的宣傳。
�。ㄋ模�、紅領(lǐng)巾游戲推廣階段（6月25日—6月30日）
要求：在全校游戲展示的基礎(chǔ)上，各中隊(duì)積極組織開展“紅領(lǐng)巾游戲推廣活動”，可以在閑暇時(shí)間玩從其他中隊(duì)、其他年級學(xué)到的游戲，也可以玩本中隊(duì)設(shè)計(jì)的游戲，總之要將游戲真正融入隊(duì)員的生活中去。
三、紅領(lǐng)巾游戲節(jié)活動籌備小組成員
組長：郝巧玲、齊麗昀
組員：趙建紅、馬俊敏、高德喜、各中隊(duì)輔導(dǎo)員
紅領(lǐng)巾主題活動方案 篇7
一、指導(dǎo)思想：
讓學(xué)生把自己多余的學(xué)習(xí)用品，看過的圖書、玩具、音像制品、小飾品等物品作為商品，進(jìn)行“獻(xiàn)愛心”義賣教育活動，把賣得的錢建立幫困基金，幫助身邊有困難的學(xué)生。引導(dǎo)學(xué)生在義賣活動中去體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生樂于奉獻(xiàn)、關(guān)心他人的品質(zhì)，鍛煉和提高自我管理能力和組織能力，初步培養(yǎng)商品意識。
二、主題口號： 小手牽小手，愛心匯海洋！
三、參加人員： 全校師生
四、活動時(shí)間：
3月10日 各班分發(fā)倡議書
3月11——12日 以班為單位收集整理義賣商品
3月13日 下午進(jìn)行義賣
活動準(zhǔn)備：
1、3月10日大隊(duì)部發(fā)出活動倡議。
2、周三～周四各中隊(duì)準(zhǔn)備義賣物品，統(tǒng)計(jì)定好物品價(jià)格，并貼好標(biāo)簽，價(jià)格要求合理，列好一張清單，在賣出時(shí)做好記錄。
3、各中隊(duì)準(zhǔn)備好廣告宣傳標(biāo)語或宣傳海報(bào)，采用各種方法吸引師生目光，設(shè)計(jì)好展臺。
4、每位隊(duì)員要準(zhǔn)備好一定數(shù)目的零用錢（特困生除外），最多不超過10元，積極參加本次活動。
5、各中隊(duì)根據(jù)活動內(nèi)容和形式安排好班級的'售貨員、推銷員等,班主任作為店鋪經(jīng)理,負(fù)責(zé)帳目，并作好售貨員等服務(wù)人員的培訓(xùn)。
6、活動要求全校師生人人參與，奉獻(xiàn)愛心。各正、副班主任共同帶班參與活動。教師想出售義賣物品可直接放入班級。
活動要求：
1、設(shè)計(jì)展臺
�。�1）每班設(shè)計(jì)一個(gè)展臺，并給自己的展臺起個(gè)名稱，如“小浪花愛心超市”、“海貝兒小賣場” “愛心超市”、“紅蘋果小賣場”等等（可結(jié)合海報(bào)）。
（2）每班的展臺安排4--6位服務(wù)員（可由商品多少調(diào)節(jié)）。（可佩帶自己班設(shè)計(jì)的統(tǒng)一標(biāo)志，如服務(wù)卡、頭飾、帽子等）。
（3）每班的展臺都要準(zhǔn)備一個(gè)財(cái)物盒，學(xué)生購買物品所花費(fèi)的錢款全部放到收納盒中，由專人保管，以免丟失。
2、義賣物品要求：
�。�1）可以是自己多余的學(xué)習(xí)用品，看過的圖書，用過的玩具及多余的小擺設(shè)，自己制作的手工藝品、書畫作品等，以自己多余的物品為佳。
�。�2）義賣物品要求健康、衛(wèi)生、安全，班主任對義賣物品進(jìn)行驗(yàn)收，合格物品才能進(jìn)入義賣市場。
（3）所有物品要求質(zhì)量完好，至少保持六、七成新。
（4）每位學(xué)生準(zhǔn)備1～2件義賣物品，義賣物品需家長同意。
�。�5）每件物品都貼上標(biāo)價(jià)，且每件價(jià)格一般不超過10元。
3、活動前各中隊(duì)可以準(zhǔn)備好廣告宣傳語（可在義賣展臺進(jìn)行宣傳）、宣傳海報(bào)（用小黑板或展板擺放在店鋪前）或直接當(dāng)面宣傳，采用各種方法吸引師生目光，吸引顧客光臨，嚴(yán)禁在校內(nèi)墻壁上張貼。
活動過程：
1、周五中午，正、副班主任負(fù)責(zé)安排各班布置好義賣展臺，聽廣播信號各中隊(duì)開始進(jìn)行義賣活動。
2、活動中所有服務(wù)人員要求對顧客做到微笑服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，讓顧客買得稱心。
3、在活動中還需要保持校園衛(wèi)生，不亂丟紙屑，各展臺活動后搞好場地衛(wèi)生。大隊(duì)部將對整個(gè)活動過程進(jìn)行衛(wèi)生監(jiān)督，對有不講衛(wèi)生行為的個(gè)人或展臺進(jìn)行點(diǎn)名批評。
總結(jié)評比：
1、活動結(jié)束后，班主任認(rèn)真清點(diǎn)錢款，上交學(xué)校大隊(duì)部作為幫困基金（清單一并上交）。
2、活動結(jié)束后，學(xué)校將根據(jù)活動情況評比出若干個(gè)“最佳創(chuàng)意獎”、“最佳組織獎”、“最佳宣傳獎”、“最具人氣獎”等。
3、各班要結(jié)合周記、小作文引導(dǎo)學(xué)生回顧活動過程，暢談這次活動的意義和切身感受，并說說在這次活動中學(xué)到了什么，有什么收獲，并寫下體驗(yàn)文章。
人員安排：
�。�1）正、副班主任分工：
班主任：負(fù)責(zé)組織義賣活動（包括展臺設(shè)計(jì)、起名；義賣品收集、標(biāo)價(jià)；服務(wù)人員安排；統(tǒng)計(jì)表填寫、上交等）
副班主任：負(fù)責(zé)班級宣傳標(biāo)語或海報(bào)設(shè)計(jì)、繪畫、張貼；協(xié)助班主任做好義賣商品登記工作，自己展臺的布置和環(huán)境衛(wèi)生。
�。�2）總負(fù)責(zé)：
紅領(lǐng)巾主題活動方案 篇8
一、教學(xué)目標(biāo)
（一)知識教學(xué)點(diǎn)
學(xué)會本課9個(gè)生字，9個(gè)詞語，認(rèn)識7個(gè)二類字，會用可愛造句子;有感情地朗讀課文，背誦課文。
(二)能力訓(xùn)練點(diǎn)
訓(xùn)練學(xué)生正確搭配詞語的能力，培養(yǎng)口頭表達(dá)能力。
(三)德育滲透點(diǎn)
鳥兒是人類的好朋友，教育學(xué)生要愛鳥護(hù)鳥。
二、教學(xué)要點(diǎn)及解決方法：
重點(diǎn)
理解課文內(nèi)容，有感情的讀文。
難點(diǎn)
鳥兒是人類的好朋友，人和鳥類和睦相處，才是大自然最和諧的景象。
解決方法
借助插圖，聯(lián)系實(shí)際，啟發(fā)想象，從多形式的讀書中去體會。
三、學(xué)生活動設(shè)計(jì)：
1學(xué)生分學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)。
2學(xué)生自愿選角色表演。
3。做搭配詞語的游戲。
四、教學(xué)過程
(一)揭示課題
(二)自讀課文
1．今天我們學(xué)習(xí)19課，板書課題:紅領(lǐng)巾真好，齊讀課題。
2．讀了課題，你有什么疑問?
1．自由讀課文。
(教師巡視，表揚(yáng)學(xué)生好的學(xué)習(xí)方法，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成"讀書動筆做記號"的習(xí)慣。)
2．誰能準(zhǔn)確地讀出下面生字的字音。
教師手拿卡片，開火車讀。
(三)理解課文，讀出感情
(四)啟發(fā)想象
l．這首詩不長，共三節(jié)，剛才大家也讀了好兒遍，誰來讀給大家聽?
2，指導(dǎo)讀好第一節(jié)。引讀，自背，指名背。
3．學(xué)第二節(jié)。
(1)聽課文第二節(jié)錄音，想想你體會到什么?
(2)老師考考大家對課文的'理解:為什么說清晨，鳥兒是林中最活躍的?
(4)你能背出第二節(jié)嗎?自背，指名背。
4．學(xué)習(xí)第三節(jié)。
(l)分學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)，討論:為什么小鳥高唱"紅領(lǐng)巾真好！
(2)集體交流:"紅領(lǐng)巾指誰?他們干了什么?
你從少先隊(duì)員的行動中想到了什么?
(3)有感情地讀，自背，指名讀。
l．假如你是一只鳥兒，你現(xiàn)在最想說什么?
2．聽了鳥兒的述說，作為人類的一員，我們想對鳥兒說什么呢?
3自愿選擇角色(鳥兒、人類)，表演對話。
4．小結(jié)
人和鳥類都是大自然中的一員，鳥兒捕捉害蟲，保護(hù)樹木，又給人類提供了一個(gè)清新的生活環(huán)境，鳥類是人類的好朋友，我們愛鳥護(hù)鳥，與它們和睦相處，才是大自然中最美麗的景象。
紅領(lǐng)巾主題活動方案 篇9
教學(xué)目標(biāo)：
1．學(xué)會本課8個(gè)生字，掌握“快樂、小鳥、唱歌、羽毛、保護(hù)、樹苗、不許、枝頭”等詞語。認(rèn)識“梳、理、靈、捕、翠、牌”6個(gè)字。
2．理解課文，能背誦課文。
3．通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、口語表達(dá)能力和自學(xué)能力。
4．能有感情地朗讀課文，培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力。
5．通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得小鳥是我們的好朋友，要保護(hù)鳥類，不讓它們受到傷害。
6．通過看圖理解課文，讓學(xué)生充分感受大自然的美，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。
重點(diǎn)
學(xué)習(xí)生字新詞，朗讀背誦課文，懂得我們要保護(hù)鳥類。
難點(diǎn)
了解“紅領(lǐng)巾”指的'是誰？為什么說“紅領(lǐng)巾”真好？
課時(shí)安排 2課時(shí)
教學(xué)步驟
第一課時(shí)
一、看圖導(dǎo)入。
出示課件
1．大家看，這是在哪兒，圖中有誰在干什么？這是什么時(shí)間？
2．請學(xué)生完整地?cái)⑹鰣D意。
課文是怎樣描述的？
二、初讀課文。
l．要求學(xué)生借助漢語拼音，先讀準(zhǔn)生字的字音，再輕聲讀課文，把句子讀通順。
2．指名分節(jié)試讀課文，讀后評議。
三、學(xué)習(xí)課文。
1．學(xué)習(xí)第一小節(jié)。
�。�1）自由讀，說說這小節(jié)告訴了我們什么？（林中的小鳥最快樂。）
（2）議答：從哪里可以看出小鳥最快樂？
�。ńY(jié)合圖畫，從“嘰嘰喳喳、蹦蹦跳跳”、“一邊…一邊”想象小鳥無憂無慮、自由自在生活的情景。）用“可愛”說一句話。
�。�3）指導(dǎo)朗讀。
要用輕松愉快的語氣來讀，體現(xiàn)出小鳥們自由自在的生活。
2．學(xué)習(xí)第二小節(jié)。
�。�1）自由讀，說說通過讀知道了什么？（林中小鳥最活躍。）
�。�2）質(zhì)疑解疑。
�、偈裁词腔钴S？（啟發(fā)學(xué)生從“撲棱棱、飛來飛去”體會小鳥非�；钴S，還可結(jié)合小朋友生活實(shí)際理解。）
②它們在忙些什么？（捕捉害蟲、保護(hù)翠綠的樹苗。）
（3）指導(dǎo)朗讀，要讀得快些，體現(xiàn)出小鳥在忙碌地捉害蟲。
3．學(xué)習(xí)第三小節(jié)。
�。�1）小聲讀，想想自己讀懂了什么？把不明白的地方畫下來。
（2）師生共同討論交流。
重點(diǎn)理解：
�、佟凹t領(lǐng)巾”指誰？（看圖理解，指少先隊(duì)員。）
②為什么說“紅領(lǐng)巾”真好？
�。ㄉ傧汝�(duì)員一大早就到樹林中，安放鳥巢，讓小鳥有一個(gè)安全、舒適的生活環(huán)境；并且廣泛宣傳“不許打鳥”，讓小鳥無憂無慮、自由自在地生活。）
�、劬毩�(xí)朗讀。讀出贊揚(yáng)的語氣。
四、總結(jié)。
學(xué)了這篇課文以后，你有什么感受？我們應(yīng)該怎樣保護(hù)鳥類？
五、朗讀課文，背誦課文。
紅領(lǐng)巾主題活動方案 篇10
一、活動目的
為激發(fā)少先隊(duì)員們對紅領(lǐng)巾的熱愛之情，規(guī)范少先隊(duì)員的禮儀，學(xué)會正確佩戴紅領(lǐng)巾，行隊(duì)禮，增強(qiáng)少先隊(duì)員的少先隊(duì)組織榮譽(yù)感，并借此提升我校少先隊(duì)員的精神面貌，提高我校文明禮儀教育的質(zhì)量，大隊(duì)部特舉辦規(guī)范佩戴紅領(lǐng)巾，行標(biāo)準(zhǔn)隊(duì)禮比賽。
二、比賽對象
一、二年級7個(gè)中隊(duì)，每班各10名學(xué)生參加比賽（每個(gè)中隊(duì)推薦5名少先隊(duì)員，再由評委老師隨機(jī)抽5名，如抽取的隊(duì)員剛好是推薦的'隊(duì)員，即由花名冊中的前一名隊(duì)員參賽）推薦的隊(duì)員名單于下周二下午4：00之前報(bào)到少先隊(duì)活動課教研組長處。
三、比賽時(shí)間及地點(diǎn)
第十四周星期四（12月4日）中午12：50—13：20。
地點(diǎn)在唯真樓二樓階梯教室。
四、比賽規(guī)則
每個(gè)選手佩戴紅領(lǐng)巾5分，敬隊(duì)禮5分，合計(jì)10分，每個(gè)中隊(duì)總分100分。按各去一個(gè)最高分和最低分進(jìn)行累分，計(jì)每個(gè)中隊(duì)的最后得分。
比賽順序按班級抽簽順序進(jìn)行。
五、評比細(xì)則及操作要領(lǐng)
�。ㄒ唬┻x手在1分鐘以內(nèi)系好紅領(lǐng)巾，評委逐個(gè)打分。評分標(biāo)準(zhǔn)：
1、規(guī)定時(shí)間內(nèi)沒系好的，不得分。
2、不符合標(biāo)準(zhǔn)的，評委酌情扣分。
操作要領(lǐng)：領(lǐng)巾披在肩，左邊壓右邊，下邊繞一圈，小角圈中過，兩角拉拉緊。注意，紅領(lǐng)巾壓在衣領(lǐng)下，后面的三角形大小合適并要正對后背，紅領(lǐng)巾正面的結(jié)也為三角形。
�。ǘ耙淮蔚轿弧本搓�(duì)禮，評委按“敬禮定勢”逐個(gè)打分。評分標(biāo)準(zhǔn)：不標(biāo)準(zhǔn)的評委酌情扣分。
操作要領(lǐng)：
1、敬禮
敬禮過程：立正——右臂曲肘，右手經(jīng)胸前，掌心向胸，上移，拇指根關(guān)節(jié)對身體中線，至額上方，腕不旋轉(zhuǎn)或彎曲，手掌與小臂呈直線，達(dá)到敬禮定勢。
敬禮定勢：右手拇指根關(guān)節(jié)對準(zhǔn)身體中線，于額上方，距額頭一拳。右掌心向左前下方。肘部向右約45度，保持一定時(shí)間停留（可默念）。收下顎，昂首，挺胸，精神飽滿。
2、禮畢：（按敬禮過程的相反動作還原）
六、評委及設(shè)獎
評委：zz、學(xué)生代表（大隊(duì)干部5名）
設(shè)團(tuán)體獎和個(gè)人獎：
團(tuán)體獎：一等獎：2名二等獎：2名三等獎：3名
個(gè)人獎：設(shè)“紅領(lǐng)巾禮儀標(biāo)兵”20名。
七、備注：
比賽用的紅領(lǐng)巾各班自行準(zhǔn)備，賽前，要求各班利用少先隊(duì)活動課，對規(guī)范戴紅領(lǐng)巾及敬標(biāo)準(zhǔn)隊(duì)禮的知識進(jìn)行普及，盡量讓每個(gè)孩子都能規(guī)范戴紅領(lǐng)巾，都能敬標(biāo)準(zhǔn)隊(duì)禮。
紅領(lǐng)巾主題活動方案 篇11
一、檢查復(fù)習(xí)
1．出示生字詞卡片，用齊讀、開火車讀、個(gè)別讀的方法，檢查生字詞的讀音（包括要求認(rèn)識的'字）。
2．指名有感情地朗讀課文。
二、指導(dǎo)背誦課文
1．用引背法指導(dǎo)背誦。師：清晨，林中誰最快樂？（學(xué)生齊背第一節(jié)）。師：清晨，林中誰最活躍？（學(xué)生齊背第二節(jié)）。師：清晨，林中誰來得最早？（學(xué)生齊背第三節(jié)）。
2．學(xué)生輕聲自由背誦。同座位同學(xué)互相背誦。
3．指名個(gè)別有感情地背誦課文。
三、總結(jié)
提問：小鳥為什么贊揚(yáng)紅領(lǐng)巾真好？
四、識記字形，指導(dǎo)寫字
1．啟發(fā)學(xué)生用偏旁和熟字分析羽、歌、護(hù)、活的字形。（羽是兩個(gè)習(xí)；歌是哥加欠字旁；護(hù)是提手旁加戶字；活是把話的言字旁換成三點(diǎn)水。）
重點(diǎn)分析以下幾個(gè)字。
躍：右邊是夭（笑的下邊），不是天。
保：右邊不要寫成果。
寫：上邊不要寫成寶蓋兒。
2．指導(dǎo)寫課后練習(xí)第2題的字。先讀生字，用筆描1個(gè)，臨寫1個(gè)，對照范字再寫1個(gè)。重點(diǎn)指導(dǎo)寫好以下幾個(gè)字。
歌、羽、新三個(gè)字要寫得左右相等。活、躍、保、護(hù)四個(gè)字要寫得左窄右寬。歌和新的筆畫較多，要寫緊湊些。
五、課堂練習(xí)
1．齊讀、個(gè)別讀課后練習(xí)第3題中的四個(gè)短語。
2．齊讀、個(gè)別讀課后練習(xí)第4題中的字、詞、句。
3．啟發(fā)學(xué)生用可愛說句子。如，小白兔非常可愛。小妹妹長得真可愛。我家的小狗可愛極了。
六、布置課外活動
1．在課外閱讀《十萬個(gè)為什么》或有關(guān)鳥類知識的書籍，在活動課上向同學(xué)們講鳥類趣聞。
2．在老師的指導(dǎo)下，做鳥巢和廣告牌，到公園或郊區(qū)放置鳥巢，插上不許打鳥的木牌
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