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    小班戶外實(shí)踐活動(dòng)方案

    時(shí)間:2021-11-23 19:00:18 活動(dòng)方案 我要投稿

    小班戶外實(shí)踐活動(dòng)方案(精選5篇)

      為了確保活動(dòng)有效開展,往往需要預(yù)先制定好活動(dòng)方案,活動(dòng)方案其實(shí)就是針對(duì)活動(dòng)相關(guān)的因素所制定計(jì)劃類文書。那么應(yīng)當(dāng)如何制定活動(dòng)方案呢?下面是小編幫大家整理的小班戶外實(shí)踐活動(dòng)方案(精選5篇),希望對(duì)大家有所幫助。

    小班戶外實(shí)踐活動(dòng)方案(精選5篇)

      小班戶外實(shí)踐活動(dòng)方案1

      一、活動(dòng)時(shí)間

      20xx年3月29日

      二、活動(dòng)地點(diǎn)

      犀牛河堤長廊

      三、活動(dòng)目標(biāo)

      1、通過活動(dòng),讓幼兒初步了解春天的特征,感受大自然的美。

      2、培養(yǎng)幼兒的觀察力,陶冶幼兒的情操,體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂。

      3、教育孩子不浪費(fèi)糧食,養(yǎng)成節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。教育孩子愛護(hù)環(huán)境,不亂扔垃圾。

      4、從小養(yǎng)成孩子有秩序的好習(xí)慣,養(yǎng)成排隊(duì)一個(gè)跟一個(gè)走。

      5、 教育孩子遵守交通規(guī)則。過馬路時(shí)走斑馬線,知道紅燈停綠燈行。

      四、活動(dòng)準(zhǔn)備

      報(bào)紙、水、少許食物 事先備好的手指游戲。

      五、活動(dòng)過程

      活動(dòng)主題《打手拉小手,我們?nèi)ゴ河巍酚H子活動(dòng)。

      1、活動(dòng)前:安全知識(shí)講解。過馬路走人行道,遵守紅燈停綠燈行的交通規(guī)則。不和陌生人說話,不撿地上的東西,不掉隊(duì),一個(gè)接一個(gè)有秩序的走。

      2、行程中:衛(wèi)生環(huán)保的講解。不c摘花草樹木,不踩花草。不亂扔垃圾,不隨地吐痰。了解春天的特征。欣賞美麗的風(fēng)景,感受大自然的美麗。

      3、到達(dá)目的地后:組織小朋友安靜的做好,教師總結(jié)孩子表現(xiàn)。

      4、組織幼兒朗誦唐詩《春曉》兒歌《數(shù)一數(shù)》。歌表演《春天》《我的好媽媽》

      5、家長和孩子一起進(jìn)行親子手指游戲!洞笾父纭贰段彘T開開》《變一變》等玩法:每個(gè)家庭由一名家長和一名幼兒參加,相互配合做手指游戲。

      在默契配合的同時(shí),增進(jìn)家長和孩子之間的情感交流,讓孩子從小就心懷一顆感恩的心。

      小班戶外實(shí)踐活動(dòng)方案2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.感受和表現(xiàn)音樂的不同性質(zhì),并隨著音樂的變化交換動(dòng)作。

      2.探索散步 ,并用相應(yīng)的表情和體態(tài)表現(xiàn)對(duì)打雷、下雨等天氣變化的反應(yīng)。

      3.遵守游戲規(guī)則,并在散步時(shí)注意尋找合適空間,不與同伴相撞。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.彩色的絨布動(dòng)物。

      2.音樂錄音帶.

      活動(dòng)過程:

      1.復(fù)習(xí)律動(dòng)〈生活模仿動(dòng)作〉。

      2.復(fù)習(xí)歌曲〈瑪麗穿件紅衣裳〉。

     。1)齊唱歌曲。出示彩色的絨布小動(dòng)物,幼兒根據(jù)動(dòng)物的名稱和相應(yīng)的色彩替換歌詞并唱出來。

      3.介紹游戲內(nèi)容。

      “小朋友睡午覺了,睡得真香甜呀。睡醒了,和朋友們出去散步吧!玩得正高興的時(shí)候,突然,天空中烏云滾滾,轟隆隆,轟隆隆,打雷啦,下起雨來了,小朋友們快快跑回家去!

      4.探索散步動(dòng)作。

      (1)“星期天,和爸爸媽媽去公園,是怎樣走路的?”“我們?nèi)デ镉,到野外看風(fēng)景,又是怎樣走路的?”“這就是散步!

      (2)“大家學(xué)一學(xué),走一走。”“我看見有一個(gè)人自己走的,有媽媽帶著孩子走的,有和朋友拉著手走的……”

     。3)教師唱散步音樂旋律,幼兒隨音樂散步,

      5.聽音樂。

     。1)完整傾聽。

     。2)在座位上表現(xiàn)對(duì)音樂的感受,根據(jù)音樂的變化做相應(yīng)的動(dòng)作。

     。3)探索和表現(xiàn)打雷,下雨時(shí)的心情和動(dòng)作。

      6.完整玩游戲。

      (1)提醒幼兒注意散步時(shí),和朋友們保持合適距離。(處處都有好風(fēng)景)

     。2)反饋聽到雷聲時(shí)的驚愕表情和快快回家的各種動(dòng)作。

      活動(dòng)結(jié)束:

      表揚(yáng)遵守游戲規(guī)則,在“下雨”音樂結(jié)束時(shí)。找到座位的幼兒。

      小班戶外實(shí)踐活動(dòng)方案3

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、簡單了解幾種常見農(nóng)家用具的基本特征及作用。

      2、讓幼兒體驗(yàn)使用幾種便于操作農(nóng)家用具的樂趣。

      3、培養(yǎng)幼兒的合作精神。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、把家長收集來的斗笠、蓑衣、小石臼、小石磨、篩子、簸箕、鐮刀、小鋤頭等農(nóng)家用具,布置成“快樂農(nóng)家”。

      2、黃豆、綠豆、大米、芝麻、稻谷若干,放置在“巧手坊”。

      3、課件

      活動(dòng)過程

      1、參觀快樂農(nóng)莊

      (1)以參觀“快樂農(nóng)莊”引入活動(dòng),激發(fā)幼兒的興趣。

     。2)引導(dǎo)幼兒觀察“快樂農(nóng)莊”內(nèi)農(nóng)具的種類和特征。

     。3)請(qǐng)幼兒摸一摸、戴一戴、錘一錘莊內(nèi)的農(nóng)用工具。

     。4)組織幼兒討論:你見到了什么農(nóng)具,說一說它的.樣子。你知道它是做什么用的?

     。5)請(qǐng)幾個(gè)幼兒說說參觀“快樂農(nóng)莊”自己是怎樣使用農(nóng)具。

      2、組織幼兒觀看課件

      (1)觀看課件中農(nóng)民伯伯使用幾種常見農(nóng)具的片段。觀看后提問:農(nóng)民伯伯用這些農(nóng)用工具都做了什么?和你剛才的使用方法一樣嗎?

     。2)觀看農(nóng)用工具演變后的現(xiàn)代機(jī)器,讓幼兒體驗(yàn)科技的進(jìn)步。觀看后提問:剛才我們看到的農(nóng)具有哪幾種被現(xiàn)代機(jī)器取代了?被取代后有哪些好處?

      3、體驗(yàn)農(nóng)家樂

      (1)組織幼兒參觀“巧手坊”的四個(gè)操作區(qū)(小石臼、小石磨、篩子、簸箕),每個(gè)操作區(qū)請(qǐng)幼兒根據(jù)看到的課件說說它的使用方法。

     。2)幼兒分組進(jìn)行農(nóng)作物加工操作(磨豆、米、篩芝麻、綠豆等。

     。3)展示幼兒加工完的農(nóng)作物,請(qǐng)幼兒互相討論:你是怎樣加工這些農(nóng)作物?(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)合作,如錘完稻谷后可以拿給使用篩子的那組分離谷殼和米。

     。4)結(jié)合節(jié)約行為教育,讓幼兒懂得糧食來之不易,要珍惜每一粒糧食,不浪費(fèi)。

     。5)把加工好的農(nóng)作物送到廚房讓阿姨整理、煮熟。

      小班戶外實(shí)踐活動(dòng)方案4

      設(shè)計(jì)意圖:

      “一物多玩”中“物”和“玩”是兩個(gè)關(guān)鍵詞。在一物多玩的活動(dòng)中即離不開“物”,也離不開“玩”。為了讓孩子在活動(dòng)中都能夠有所提高,所我根據(jù)本班幼兒的實(shí)際狀況選取了許多以“球”為主體物的游戲,引導(dǎo)幼兒探索新穎的玩玩法,孩子們從小班開始就能滾球、拍球等技能,到了大班如果還是重復(fù)這些他們已經(jīng)掌握的技能,對(duì)孩子們來說還會(huì)有興趣嗎?所以我在引導(dǎo)孩子們動(dòng)腦筋“一球多玩”的基礎(chǔ)上,結(jié)合球,讓孩子們理解全新的挑戰(zhàn)。透過本節(jié)課讓孩子學(xué)習(xí)更多的玩法,并且提高孩子們在游戲中的相互合作潛力,能夠根據(jù)游戲規(guī)則進(jìn)行游戲。

      選取材料:皮球

      活動(dòng)目標(biāo):1.培養(yǎng)孩子用心參與探索游戲活動(dòng)的興趣。

      2.透過討論皮球的一物多玩,使幼兒了解并掌握多種游戲的玩法。

      3.在游戲中鍛煉孩子的配合潛力和身體協(xié)調(diào)性的發(fā)展。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:皮球24個(gè)、報(bào)紙15張、球框8個(gè)、繩子8根、呼啦圈8個(gè)、易拉罐15個(gè)、球桿、球門、音樂

      預(yù)設(shè)玩法:你拋我接、夾球跳、頭頂傳球

      輔助材料:報(bào)紙、易拉罐、球門、球桿、呼啦圈

      活動(dòng)過程:

      一、導(dǎo)入

      1.隊(duì)列隊(duì)形展示(兩隊(duì)變兩圓、大二、太陽、愛心、變四圓、YES、變四隊(duì))

      2.熱身活動(dòng)

      3小朋友你們都喜歡玩皮球嗎?那誰能說一說皮球能夠怎樣玩呢?

      二、基本部分

      1.請(qǐng)小朋友每人到隊(duì)伍前面拿一個(gè)皮球,聽音樂和皮球一齊做游戲,看看誰的玩法最多,但是不能讓皮球跑出我們的場地,當(dāng)老師吹哨子時(shí),請(qǐng)小朋友站著原地不動(dòng),我們一齊看看大家是怎樣玩的,好嗎?(小結(jié)完以后,集合,幼兒站成兩隊(duì)將球放到球框中)

      2.剛才小朋友們都玩的十分棒,這天老師想請(qǐng)小朋友互相配合一齊用球進(jìn)行各種游戲,請(qǐng)小朋友們想一想能夠怎樣玩呢?

      3.那請(qǐng)小朋友們前后拉開距離,一齊進(jìn)行胯下傳球練習(xí)吧!幼兒聽音樂開始游戲。(教師小結(jié))

      三、游戲環(huán)節(jié)

      1.這天老師也為小朋友們,準(zhǔn)備了三個(gè)游戲,我們一齊來看看第一個(gè)游戲規(guī)則吧!教師出示你拋我接規(guī)則圖,進(jìn)行講解,請(qǐng)男孩、女孩分別站成2縱隊(duì),進(jìn)行小組游戲“你拋我接”。教師和孩子先進(jìn)行示范練習(xí)。練習(xí)一遍后,請(qǐng)小朋友們聽音樂進(jìn)行游戲。

      2.小朋友你們玩游戲開心嗎?我們一齊來看看第二個(gè)游戲規(guī)則吧!教師出示夾球跳游戲規(guī)則,進(jìn)行講解,教師請(qǐng)小朋友站成4縱隊(duì)進(jìn)行“夾球跳”比賽,鍛煉孩子的比賽競爭意識(shí)。

      3.小朋友你們表現(xiàn)的很棒,那誰能猜猜看還能夠怎樣和皮球玩游戲呢?那剛才我們一齊玩了胯下傳球,此刻請(qǐng)小朋友看看圖中的小朋友在進(jìn)行什么游戲呢?請(qǐng)小朋友站成2縱隊(duì),一齊聽音樂進(jìn)行“頭頂傳球”游戲。

      四、結(jié)束部分

      1.這天我們和皮球玩了許多游戲,但是還有的小朋友沒有玩盡興呢?所以老師還特意準(zhǔn)備了4樣能夠和皮球一齊進(jìn)行游戲的物品,我們一齊來看看都有什么呢?(報(bào)紙、易拉罐、球桿、球門、呼啦圈),接下來請(qǐng)下朋友站成4隊(duì)變4圓,進(jìn)行商討后選取物品,共同合作進(jìn)行游戲。教師巡回指導(dǎo)。(請(qǐng)小朋友將自己手中的物品在哪里拿的歸還到哪里)

      2.剛才老師發(fā)現(xiàn)拿報(bào)紙的這一組小朋友玩得個(gè)性棒,我們一齊來玩報(bào)紙運(yùn)球游戲吧!教師講解示范游戲規(guī)則,請(qǐng)小朋友聽音樂開始進(jìn)行過障礙物報(bào)紙運(yùn)球綜合游戲。

      五、延伸活動(dòng)

      1.教師小結(jié),請(qǐng)小朋友說一說這天我們都和皮球做了哪些游戲?(胯下傳球、你拋我接、夾球跳、頭頂傳球、套球、滾球、拍球等活動(dòng))

      2.這天小朋友們太辛苦了,我們一齊來放松放松我們的小身體吧!教師帶孩子在行進(jìn)中放松身體結(jié)束課堂活動(dòng)。

      小班戶外實(shí)踐活動(dòng)方案5

      活動(dòng)時(shí)間:9月1日上午

      活動(dòng)地點(diǎn):小一班教室

      主持

      活動(dòng)參加者:小一班全體幼兒及家長

      活動(dòng)流程:

      一、晨間活動(dòng)

      1、熱情接待幼兒及家長,并進(jìn)行簡單的問候。

      2、給幼兒掛胸卡,讓家長帶著孩子根據(jù)學(xué)號(hào)去認(rèn)識(shí)自己的柜子、毛巾、茶杯、床位等。

      3、幼兒自主選擇區(qū)域內(nèi)的材料進(jìn)行室內(nèi)游戲,教師可以適當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)。

      4、指導(dǎo)幼兒收拾整理游戲材料。

      二、早操

      1、組織幼兒一個(gè)跟著一個(gè)到戶外進(jìn)行活動(dòng),學(xué)習(xí)模仿操,教師注重與幼兒的有效互動(dòng)。

      2、早操結(jié)束后,組織幼兒有序回教室,教師介紹入廁、洗手的要求及方法。

      三、點(diǎn)心

      1、用兒歌或游戲的形式對(duì)孩子進(jìn)行洗手、吃點(diǎn)心等生活常規(guī)訓(xùn)練。

      2、保育老師站在盥洗室指導(dǎo)并幫助入廁洗手的幼兒。

      3、盥洗結(jié)束后,引導(dǎo)幼兒握住自己的小手。保育老師分發(fā)點(diǎn)心,茶水。

      4、幼兒愉快地用點(diǎn)心。

      5、點(diǎn)心結(jié)束后,指導(dǎo)幼兒把自己的茶杯放到指定地方。

      四、集體活動(dòng)

      活動(dòng)名稱:手指游戲《手指變變變》

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、培養(yǎng)幼兒對(duì)手指活動(dòng)的興趣。

      2、發(fā)展幼兒手指的靈活性。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      幼兒圍坐一個(gè)半圓(家長坐在孩子后面)。

      活動(dòng)過程:

      1、用手和孩子們打招呼,引起幼兒的興趣。

      2、學(xué)習(xí)手指游戲《手指變變變》。

     。1)教師完整做一次手指游戲,引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

     。2)教師分段進(jìn)行指導(dǎo),請(qǐng)家長和孩子一起參與游戲的學(xué)習(xí)。

     。3)通過逐步的學(xué)習(xí),接著再嘗試著完整進(jìn)行練習(xí)。

     。4)在沒有家長參與的情況下,幼兒單獨(dú)進(jìn)行游戲。

     。5)評(píng)價(jià)游戲,鼓勵(lì)每一個(gè)參與的幼兒。

      五、戶外活動(dòng)

      活動(dòng)名稱:吹泡泡(戶外游戲)

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、引導(dǎo)幼兒聽懂成人的語言,有興趣的隨教師說《吹泡泡》兒歌。

      2、訓(xùn)練幼兒根據(jù)教師的指令練習(xí)走、跳等動(dòng)作。

      活動(dòng)過程:

      1、幼兒練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走(開火車)。

      2、教師邊說兒歌邊讓孩子用動(dòng)作來表現(xiàn)泡泡的特點(diǎn)。

      “吹泡泡,吹泡泡,吹出一個(gè)小泡泡,吹泡泡,吹泡泡,吹出一個(gè)大泡泡。我的泡泡飛高了,我的泡泡飛低了,我的泡泡炸掉了!

      3。教師與幼兒共玩游戲:全體幼兒手拉手成一個(gè)圈做“泡泡”,幼兒聽到口令后,用自己的動(dòng)作表現(xiàn)“泡泡”或變大、或變小、或飛低、或飛高、或轉(zhuǎn)圈、或爆炸。

      六、幼兒回教室喝水、進(jìn)行餐前準(zhǔn)備活動(dòng)。

      活動(dòng)名稱:洗手歌

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、初步學(xué)會(huì)用正確的方法洗手、擦手,知道在飯前、便后洗手。

      2、愿意學(xué)念兒歌,初步學(xué)會(huì)邊念兒歌邊洗手。

      活動(dòng)過程:

      帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊做相應(yīng)的動(dòng)作

      兒歌:小手真干凈

      擰開龍頭沖沖手,擦擦肥皂搓一搓。

      搓搓手心和手背,換只小手再搓搓。

      沖沖沖,沖手心,沖沖沖,沖手背。

      關(guān)上龍頭甩三下,擦干手心和手背,

      小手洗得真干凈。

      七、幼兒用餐,飯后散步,進(jìn)行午睡前準(zhǔn)備。

      1、幼兒自主用餐,飯后漱口、洗手、擦嘴。

      2、用完餐后排隊(duì)進(jìn)行戶外散步活動(dòng),回教室后,上廁所,找到小床,進(jìn)行午睡。

      八、整理。

      1、給孩子梳頭。

      2、檢查孩子的衣服、鞋子,提醒個(gè)別穿錯(cuò)的孩子及時(shí)糾正。

      九、點(diǎn)心。

      1、用兒歌或游戲的形式對(duì)孩子進(jìn)行洗手、吃點(diǎn)心等生活常規(guī)訓(xùn)練。

      2、保育老師站在盥洗室指導(dǎo)并幫助入廁洗手的幼兒。

      3、盥洗結(jié)束后,引導(dǎo)幼兒握住自己的小手。保育老師分發(fā)點(diǎn)心,茶水。

      4、幼兒愉快地用點(diǎn)心。

      5、點(diǎn)心結(jié)束后,指導(dǎo)幼兒把自己的茶杯放到指定地方。

      十、親子活動(dòng)結(jié)束,家長有序接走幼兒。

      熱情地和孩子、家長道別。

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