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    幼兒園教師節(jié)創(chuàng)意活動方案

    時間:2021-11-16 20:39:44 活動方案 我要投稿

    幼兒園教師節(jié)創(chuàng)意活動方案

      為了確保工作或事情有序地進行,就需要我們事先制定方案,方案是計劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么什么樣的方案才是好的呢?下面是小編整理的幼兒園教師節(jié)創(chuàng)意活動方案,希望對大家有所幫助。

    幼兒園教師節(jié)創(chuàng)意活動方案

    幼兒園教師節(jié)創(chuàng)意活動方案1

      活動目標:

      1、知道老師的手很能干,懂得尊敬老師,激發(fā)幼兒對老師的熱愛之情。

      2、能在老師的引導(dǎo)下仿編兒歌。

      活動準備:

      事先做好折紙鴨子、泥塑小狗、繪畫小羊、自制玩具飛船一個,其它作品若干。

      活動過程:

      一、導(dǎo)入

      1、展示制作的各種手工作品。

      2、讓幼兒欣賞作品,讓幼兒說說喜歡哪個,會制作哪個,引發(fā)幼兒興趣。

      3、讓幼兒說說它們的名稱以及是用什么材料做的,它們是誰做的。

      二、進行

     �。ㄒ唬├米龀龅氖止ぷ髌�,邊說兒歌邊做動作,讓幼兒理解詩歌內(nèi)容。

      1、提問:老師的手會做什么?(教師根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)物品)

      2、老師是怎么做的?(理解折、捏、畫、做等動詞)

      3、老師會做好多的的東西,說明老師的手怎么樣呢?(引導(dǎo)幼兒總結(jié))

     �。ǘ┙處煄ьI(lǐng)幼兒先集體、后分組說出兒歌。

     �。ㄈ┙處煄ьI(lǐng)幼兒先集體、后分組表演兒歌。

      (四)仿編兒歌

      教師出示已制作好的其它作品,鼓勵幼兒也可想象其它物品續(xù)編兒歌。

      三、結(jié)束

      鼓勵幼兒把這首詩歌說給爸爸媽媽聽,還可和爸爸媽媽一起續(xù)編兒歌,并把續(xù)編的兒歌帶到幼兒園和小朋友一起分享。

      活動延伸:

      教師帶領(lǐng)幼兒一起制作一些手工作品,讓幼兒體會自己的手和老師的手一樣能干。

    幼兒園教師節(jié)創(chuàng)意活動方案2

      活動目標:

      1、知道9月10日是教師節(jié),是老師們的節(jié)日。

      2、學(xué)習(xí)畫出人物臉部的特征。

      3、激發(fā)熱愛老師的情感。

      活動準備:

      鉛畫紙、彩筆、錄音機、輕音樂。

      活動過程:

      1、導(dǎo)入。

     �。�1)通過談話,讓幼兒知道今天是教師節(jié)。

      師:今天是9月10日,小朋友們知道是什么節(jié)日嗎?這是誰的節(jié)日呀?

     �。�2)幼兒向班級老師問候節(jié)日好。

      請出我班的老師。幼兒向老師們問聲節(jié)日好。

      2、讓幼兒了解教師節(jié)。

      教師向幼兒講述教師節(jié)的由來和意義。老師教小朋友們學(xué)本領(lǐng)很辛苦,小朋友想怎樣表達你對老師的愛呢?

      3、觀察我的老師。

     �。�1)請幼兒觀察我們班的老師并進行描述。

      師:請小朋友看看我們班的老師長得是什么樣子的?

      引導(dǎo)幼兒分別觀察老師的臉形、頭發(fā)、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。

     �。�2)教師提問。幼兒園的老師都是什么臉形?圓圓的還是瓜子臉?老師的頭發(fā)是什么樣子的?長的還是短的?直發(fā)還是卷發(fā)?老師的眼睛是怎樣的?大大圓圓的還是細細彎彎的'?老師的鼻子是什么樣的?耳朵是什么樣的?嘴巴又是怎樣的?

      4、幼兒給老師畫幅畫

     �。�1)教師示范講解畫法,引導(dǎo)幼兒把老師的臉部基本特征畫出來。

     �。�2)幼兒在音樂中繪畫自己喜愛的老師。

      教師提出繪畫注意事項和要求。幼兒繪畫,教師觀察指導(dǎo)。

      5、幼兒給老師送上教師節(jié)的禮物。

     �。�1)幼兒說說自己畫的是哪個老師,請同伴評價。

     �。�2)幼兒將自己畫的老師的像送給相對應(yīng)的老師,并向老師們說一句:“老師,祝您節(jié)日快樂!”

    幼兒園教師節(jié)創(chuàng)意活動方案3

      一、活動主題

      花滿學(xué)校語成蹊。

      二、活動目標

      1、幼兒經(jīng)過參加活動明白9月10日是教師的節(jié)日。

      2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、教師的親切。

      3、幼兒能夠在教師的指導(dǎo)下制作卡片、繪畫等形式表示對教師的尊敬。

      三、活動時間

      9月5日——9月16日

      四、活動地點

      XX幼兒園

      五、活動資料

      第一階段(9月5日——9月8):以小班年級組為主要承辦體,設(shè)計教師節(jié)活動資料,設(shè)計教師節(jié)主題墻飾,安排各年級段主要活動資料。

      第二階段(9月9日):各年級段安排教學(xué)活動,托班與教師留影紀念,小班與家長合作制作賀卡,中班制作教師節(jié)禮物,大班繪畫活動《我心目的教師》,布置主題墻飾板塊。

      第三階段(9月10日——9月16日):教師節(jié)主題展牌展示,讓孩子懂得尊師重教,常懷感恩之心。

    幼兒園教師節(jié)創(chuàng)意活動方案4

      活動目標:

      1、知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日,初步了解老師的工作。

      2、能向老師展示所學(xué)的本領(lǐng),和老師抱一抱、親一親,問聲節(jié)日好,回報老師的付出。

      3、初步產(chǎn)生喜歡老師、愛老師的情感。活動準備:幼兒前段時間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的錄像片段或照片剪輯。

      活動過程:

      1、談話導(dǎo)入,引起幼兒活動的愿望。

      師:今天,我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l,請小朋友們看看這里面有誰?他們在干什么?

      2、幼兒觀看前段時間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的視頻,了解老師的工作。

     �。�1)幼兒觀看視頻。

     �。�2)教師提問。

      師:錄像里有誰?老師們在做什么?老師教你學(xué)會了哪些本領(lǐng)?

      3、幼兒展示自己跟老師所學(xué)的本領(lǐng)。

      師:誰能把這些本領(lǐng)表演給大家看呢?

      幼兒展示所學(xué)的本領(lǐng)幼兒園教師節(jié)慶�;顒硬邉澐桨赣變簣@教師節(jié)慶�;顒硬邉澐桨浮�

      4、介紹教師節(jié)。

      師:寶寶們跟老師學(xué)了這么多的本領(lǐng),老師好嗎?你喜歡老師嗎?

      向幼兒介紹今天是教師節(jié),是老師們的節(jié)日。

      5、幼兒上來和老師抱一抱、親一親,向老師問聲節(jié)日好。

    幼兒園教師節(jié)創(chuàng)意活動方案5

      一、活動目標

      1、讓幼兒知道教師節(jié)是專屬于老師們的節(jié)日,幼兒能積極參與幼兒園教師節(jié)活動。

      2、幼兒能夠知道教師的由來,并用自己的方式表達自己對老師的尊敬和敬愛。

      3、引導(dǎo)幼兒在本次教師節(jié)活動方案中了解老師們工作的辛苦和工作的意義,學(xué)會尊重師長、懂得感恩!

      二、活動準備

      1、各班級制作一張“老師您辛苦了,教師節(jié)快樂”橫幅

      2、布置活動場地,裝飾和教師節(jié)特點相呼應(yīng)的活動室環(huán)境

      3、教師和幼兒們平日里的生活照片

      三、活動過程

      1、談話導(dǎo)入:今天老師給小朋友們帶來很多照片,看看這里面都有誰呢?

      2、圖中的老師和小朋友在干什么?你喜歡老師嗎?為什么?

      3、引導(dǎo)幼兒了解老師工作的辛苦和體會老師們的辛苦。

      4、有一個小朋友哭了,你知道這位老師在干什么嗎?

      5、介紹教師節(jié),引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲《老師您辛苦了》。

      四、活動總結(jié)

      老師們非常關(guān)愛小朋友,為了小朋友能夠成長,老師們付出再多的辛勤勞動都很愿意。因此,我們更要好好感謝感恩老師們、尊敬敬愛老師們。

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