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    小班感恩節(jié)護(hù)蛋活動方案

    時(shí)間:2021-11-04 19:20:01 活動方案 我要投稿

    2021年小班感恩節(jié)護(hù)蛋活動方案

      為了確;顒尤〉脤(shí)效,常常需要預(yù)先制定活動方案,活動方案是闡明活動時(shí)間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及活動方法等的書面計(jì)劃;顒臃桨笐(yīng)該怎么制定呢?以下是小編為大家收集的2021年小班感恩節(jié)護(hù)蛋活動方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    2021年小班感恩節(jié)護(hù)蛋活動方案

      小班感恩節(jié)護(hù)蛋活動方案1

      一、目的:

      1、以護(hù)蛋活動,讓孩子體驗(yàn)家長培養(yǎng)他們成長的艱辛,感受母親10月懷胎的辛苦,擁有一顆感恩的心,做自己力所能及的事情報(bào)答父母。

      2、經(jīng)由親身保護(hù)蛋來體驗(yàn)?zāi)赣H的辛苦與愛心。

      二、活動時(shí)間

      20xx年x月7—8日

      三、活動程序

      1、動員:在日常的學(xué)校生活中,我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)相當(dāng)一些同學(xué)身上存在著丟三落四的現(xiàn)象:作業(yè)本經(jīng)常找不到,講臺的抽屜里塞滿了“無家可歸”的紅領(lǐng)巾、鉛筆、橡皮,更有那無人認(rèn)領(lǐng)的校服、雨衣……一邊是家長的埋怨與數(shù)落,一邊是我們孩子的毫不在意,這些現(xiàn)象的根本原因是:孩子的身上缺乏自我責(zé)任意識,孩子對周圍的事物缺乏應(yīng)有的關(guān)愛。所以,我們將在本周開展一次“感恩母親、護(hù)蛋行動”

      2、活動要求:

      1.“護(hù)蛋行動”之前,班主任利用班會課或利用多媒體觀看視頻,使學(xué)生更加深刻地體會媽媽的辛苦。

      2.“護(hù)蛋行動”之前,請同學(xué)們完成“蛋寶寶”的“認(rèn)養(yǎng)”、(挑選一個(gè)生雞蛋)“取名”、(取個(gè)有意思的名字)“化妝”(可以給它畫上臉蛋)等一系列準(zhǔn)備工作。

      3.開展為期2天的“護(hù)蛋行動”,(低中年級的同學(xué)可以用一個(gè)保鮮膜把雞蛋包一下),要求孩子們無論上課、活動、睡覺都要隨身帶著“蛋寶寶”,小心地看管、保護(hù),真正把蛋寶寶看成是自己的小生命,雞蛋不破損就算完成任務(wù)。

      4、將蛋放進(jìn)塑料袋并掛在身上或者采取其它方法也可以,在兩天活動中學(xué)生需保護(hù)好自己的蛋(要求隨身攜帶,除做操和體育課外,不能讓蛋獨(dú)處)。

      5、在活動結(jié)束后(星期五下午第一節(jié)),教師表揚(yáng)蛋完整未破的學(xué)生,并將名單交給德育處。

      6、讓學(xué)生完成記錄表并寫下感想,每班選三份優(yōu)秀記錄表交給德育處。

      7、請學(xué)生把保護(hù)好的雞蛋在媽媽的指導(dǎo)下煮熟后,獻(xiàn)給自己的媽媽并對媽媽說一句祝福語。

      小班感恩節(jié)護(hù)蛋活動方案2

      一、活動緣起

      如今的孩子,個(gè)個(gè)都是在父母百般呵護(hù),悉心照料下,無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛,漸漸的,連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取,習(xí)慣了“說一不二”,即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求,而他們卻從不懂得去為父母親做些什么,分擔(dān)些什么,稍有些不如意,便大發(fā)脾氣。面對這并不是“個(gè)別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí),我們這些為人師者不得不開始思考:今天的孩子怎么了?

      我們的教育條件日新月異,我們的物質(zhì)生活日益豐富,我們的孩子卻越來越不懂事?越來越不能正確面對挫折這究竟是為什么?我想原因很多,但有兩個(gè)字卻不得不提:感恩。現(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心,面對他人的幫助,甚至連一聲“謝謝”也不會說,這不能不說是社會文明的一種悲哀。作為教育工作者,我們有必要提醒他們,引導(dǎo)他們,繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會,在園內(nèi)開展“感恩父母,真情成長”的感恩節(jié)活動。

      二、活動目的

      通過“愛心護(hù)蛋”的活動,希望孩子們在護(hù)蛋的過程中體會到父母對他們的呵護(hù),懂得做爸爸媽媽的辛苦,學(xué)會珍惜、學(xué)會感恩。

      三、活動名稱:

      感恩父母,真情成長

      四、活動時(shí)間:

      11月的第四個(gè)星期四(11月26號)。

      五、活動安排

      1、各班精心環(huán)創(chuàng):托、小、中、大班制作與感恩節(jié)相關(guān)的手工作品,布置教室;

      2、感恩宣言:托小班——愛自己,愛家人

      中班-----愛自己,愛家人,愛同伴

      大班-----愛自己,愛家人,愛同伴,愛生活

      六、主題教育活動準(zhǔn)備:

      1、11月第三、四周各班級按照各自的計(jì)劃開展主題活動,并做好過程資料的整理。(例如學(xué)習(xí)歌曲《小烏鴉愛媽媽》、制作《火雞》愛心卡片等、講述感恩節(jié)由來、聽感恩故事如羊羔跪乳、烏鴉反哺等故事、學(xué)跳火雞舞等形式)

      2、11月第四周的星期四全園的愛心護(hù)蛋活動。

      ★大班組

      護(hù)蛋活動:每人從家中帶一只生的裝扮好的雞蛋,父母檢查寶寶自己裝扮的雞蛋并給雞蛋取名字,孩子扮演雞蛋的爸爸或媽媽,用一天的時(shí)間去保護(hù)好雞蛋,不讓雞蛋破碎掉,體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦,學(xué)會感恩。

      ★中班組

      護(hù)蛋活動:每人從家中帶一只熟的裝扮好的雞蛋,父母協(xié)助孩子一起裝扮屬于寶寶的個(gè)性雞蛋給雞蛋取名字,寶寶扮演雞蛋的`爸媽,用一天的時(shí)間去保護(hù)好雞蛋,不讓雞蛋破碎掉,體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦,學(xué)會感恩。

      ★托、小班組

      護(hù)蛋活動:每人從家中帶一只熟的裝扮好的雞蛋,父母和寶寶一起給雞蛋做個(gè)漂亮的家(起到保護(hù)作用防碎)也給雞蛋取名字,寶寶扮演雞蛋的爸媽,用一天的時(shí)間保護(hù)好雞蛋,不讓雞蛋破碎掉,體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦學(xué)會感恩。

      通過活動,讓孩子自己用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無論對待父母或者老師,朋友或者對手,快樂或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對。那么,他們就會明白,生活是一面鏡子,你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩,生活也將賜予你燦爛的陽光。

      小班感恩節(jié)護(hù)蛋活動方案3

      一年一度的感恩節(jié)又如期而至了,為了能在孩子們幼小的心靈播撒上感恩的種子,幼兒園設(shè)計(jì)了以“愛”為主題的護(hù)蛋活動。

      在感恩節(jié)當(dāng)天,我們請家長為每個(gè)孩子準(zhǔn)備一個(gè)蛋寶寶,并且為自己的蛋寶寶取上好聽的名字,然后扮演蛋寶寶的爸爸媽媽來保護(hù)自己的“小寶寶”,保護(hù)期為一天,要使它完好無損,蛋破即為護(hù)蛋失敗。

      一、活動目的

      1、讓幼兒在生活和學(xué)習(xí)中養(yǎng)成細(xì)心照料和關(guān)心周圍的人,體會做事的艱難,養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的好習(xí)慣。

      2、通過護(hù)蛋活動體驗(yàn)責(zé)任感,感悟父母的養(yǎng)育之恩;讓幼兒受到“愛”的教育,懂得真情之珍貴,懂得要如何用實(shí)際行動回報(bào)父母給予的關(guān)愛。

      3、探索保護(hù)生雞蛋的不同方法,并能創(chuàng)造性地運(yùn)用輔助材料,動手動腦想方設(shè)法完成“護(hù)蛋”任務(wù),讓幼兒感悟親情的可貴,體會保護(hù)和善待一個(gè)生命的不易。既讓他們體會成長的艱難,又培養(yǎng)了愛心,使他們在今后的日子里慢慢學(xué)會愛護(hù)生命,珍視親情。

      二、活動準(zhǔn)備

      家長提前幫助幼兒準(zhǔn)備一只雞蛋(小、中、大班熟雞蛋、學(xué)前班生雞蛋)并利用輔助材料(紙杯、各種小盒子、棉花、繩子、布、皺紋紙)幫幼兒保護(hù)好,帶到幼兒園。

      三、活動時(shí)間

      20xx年11月26日星期四感恩節(jié)

      四、活動規(guī)則

      1、每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一個(gè)雞蛋。這個(gè)道具“雞蛋”在這里被當(dāng)作一個(gè)小生命,幼兒就是這個(gè)“蛋寶寶”的“蛋媽媽”每個(gè)幼兒給“蛋寶寶”化妝(中大班幼兒用水彩筆繪畫、裝飾),并取一個(gè)好聽的名字。護(hù)送雞蛋從家到學(xué)校,在幼兒園的一日生活中一直將蛋寶寶帶在身邊,包括教育活動、游戲活動、散步、午睡、運(yùn)動等在不同的時(shí)候要用不同的方法,去保護(hù)蛋寶寶。然后再把雞蛋帶回家。要求小朋友隨身攜帶這只雞蛋,讓雞蛋時(shí)時(shí)刻刻感受到你的體溫,要像媽媽愛護(hù)小寶寶一樣愛護(hù)自己的雞蛋,并做到不要破壞別人的雞蛋。

      2、“護(hù)蛋行動”需在雞蛋破裂到無法保存的程度,才可以宣告“蛋寶寶”死亡。雞蛋裂了一點(diǎn),但還能保全的情況下,我們要想辦法保護(hù)好,引導(dǎo)幼兒以父母的心態(tài)對待“受傷”的“蛋寶寶”:如果一個(gè)孩子生病了,父母會不會對他置之不理,甚至?xí)䲣仐壦麊?這些雞蛋就是我們這些“蛋媽媽”的“蛋寶寶”,我們應(yīng)該以我們的父母對待我們的方式去對待它們。

      3、如果活動時(shí)雞蛋破了,請幼兒通知老師處理并做好記錄,并退出“護(hù)蛋”活動;護(hù)蛋成功者,將獲得班級老師的獎勵。

      五、活動要求:

      每位小朋友可以對自己攜帶的雞蛋實(shí)施一定的防護(hù)措施,并由班主任統(tǒng)一進(jìn)行編號,不得隨意替換雞蛋。

      烏鴉反哺,小羊跪乳在感恩節(jié)來臨之前,幼兒園開展“我為媽媽爸爸洗腳”活動,將在家為爸爸媽媽洗腳的照片上傳到幼兒園微信(18641209966),將得到幼兒園的一份小獎勵。截止日期:11月26日上午九時(shí)

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