教育實(shí)踐活動方案
為保證活動高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展，我們需要事先制定活動方案，活動方案是活動的書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么大家知道活動方案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的教育實(shí)踐活動方案，希望對大家有所幫助。
教育實(shí)踐活動方案1
一、指導(dǎo)思想
以開展“交通安全文明出行”養(yǎng)成教育為主線，結(jié)合城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理和學(xué)雷鋒、講文明、樹新風(fēng)活動，在全校認(rèn)真開展多種形式的交通安全教育活動，營造關(guān)注交通安全、遵守交通秩序、摒棄交通陋習(xí)的良好氛圍，努力創(chuàng)建安全文明出行的交通環(huán)境。
二、工作目標(biāo)
1、文明交通意識明顯增強(qiáng)。通過校外輔導(dǎo)員的專題講座和《小學(xué)生安全教育讀本》的學(xué)習(xí)，讓“各行其道、文明禮讓”的交通宣傳進(jìn)校園、入頭腦，師生知曉率達(dá)到100%，小學(xué)生文明交通習(xí)慣逐步形成，文明交通素質(zhì)明顯提高。
2、交通安全設(shè)施進(jìn)一步完善。學(xué)校周邊交通安全設(shè)施進(jìn)一步完善，斑馬線、減速帶等交通標(biāo)識設(shè)置到位。
3、道路交通安全明顯改善。通過文明禮讓宣傳活動和爭當(dāng)“交通小宣傳員”活動的開展，師生自覺遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣形成，交通安全事故零記錄。
4、提高學(xué)生家長的交通安全意識。以開展“小手拉大手”活動和發(fā)放“致學(xué)生家長一封信”等形式，引導(dǎo)家庭樹立文明交通意識。
三、活動主題
關(guān)愛生命，平安交通，文明勸導(dǎo)，禮貌出行。
四、工作措施
1、積極安排部署。迅速召開“交通安全文明出行”活動動員大會，將此要求傳達(dá)給每位師生，并就開展“交通安全文明出行”活動進(jìn)行全面安排部署。
2、加強(qiáng)宣傳教育。充分利用標(biāo)語、黑板報、校園網(wǎng)站、《告家長書》、手機(jī)短信等多種形式宣傳“交通安全文明出行”相關(guān)規(guī)范要求。廣泛開展《道路交通安全法》等法律法規(guī)知識的宣傳教育，教育學(xué)生嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，正確識別交通信號和交通標(biāo)志，增強(qiáng)學(xué)生交通文明意識。
3、排查道路隱患。積極協(xié)助當(dāng)?shù)卣M織師生排查道路交通安全隱患，建立臺賬，并及時報告相關(guān)部門。同時，協(xié)調(diào)相關(guān)部門進(jìn)一步完善學(xué)校門前路段警示、提示標(biāo)志和減速設(shè)施的設(shè)置，為文明出行創(chuàng)造良好的道路通行條件。
4、開展實(shí)踐活動。以“關(guān)愛生命，文明出行”為主題，繼續(xù)深入開展“小手拉大手，文明一起走”、“文明出行從我做起”、“學(xué)生路隊制”、“贈送小黃帽”、“周末安全行”等以路育人主題實(shí)踐教育活動。引導(dǎo)師生從規(guī)范自身交通行為做起，自覺遵章守紀(jì)，文明出行。教育訓(xùn)練學(xué)生會走路（如：走路要走人行道，沒有人行道的正向靠右行；過馬路要走斑馬線，不在馬路上玩耍、游戲、追逐、打鬧；知道禮讓于車，不與車搶道等），讓學(xué)生知道學(xué)生不乘坐危險車（如：不坐摩托車、不坐超載車、不坐無客運(yùn)資質(zhì)的車等不安全的車、船，不騎車駕車上下學(xué)等），嚴(yán)禁學(xué)生追車、打車、爬車，嚴(yán)禁學(xué)生在公路上做游戲。同時，要求學(xué)生把交通安全知識帶回家，勸導(dǎo)父母安全、文明、禮貌出行，努力實(shí)現(xiàn)“一個學(xué)生帶動一個家庭”的社會效應(yīng)。
5、組建文明交通勸導(dǎo)志愿隊。積極組建教師交通安全宣傳志愿隊，動員教師積極參與，給學(xué)生作出表率。教師志愿隊伍在學(xué)生上、放學(xué)時段負(fù)責(zé)到校門前維護(hù)交通秩序，勸導(dǎo)中小學(xué)生改變不文明交通行為，強(qiáng)化中小學(xué)生交通法制觀念和安全文明出行意識。
五、工作要求：
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力。為確�！拔拿鹘煌ㄐ袆佑媱潯痹谖倚ｍ樌麑�(shí)施，學(xué)校成立“交通安全文明出行”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督促、檢查相關(guān)工作。具體組成人員如下：
組長：xxx（負(fù)責(zé)活動的全面工作）
副組長：xxx（負(fù)責(zé)活動的督促、落實(shí)）
xxx（負(fù)責(zé)活動計劃的制定、實(shí)施，建好臺帳）
成員：xxx
辦公：xxx（負(fù)責(zé)信息的傳達(dá)、收集、資料的整理）
2、明確目標(biāo)，扎實(shí)推進(jìn)。學(xué)校把交通安全教育納入教育教學(xué)工作計劃，體育教師要認(rèn)真上好《小學(xué)生安全教育讀本》，讓學(xué)生懂得必要的安全知識和基本的自救自護(hù)常識；各班級要把學(xué)生遵守道路交通安全法律法規(guī)的情況納入學(xué)生個人操行評定；開展?fàn)幃?dāng)“交通小宣傳員”活動，有序推進(jìn)“交通安全學(xué)�！苯ㄔO(shè)，發(fā)放“致學(xué)生家長一封信”，通過學(xué)生引導(dǎo)家庭樹立文明交通意識；加大對接送公交車的管控力度，最大限度的保障接送車輛運(yùn)行安全。
3、創(chuàng)新載體，注重實(shí)效。學(xué)校要不斷探索文明交通工作的新路子、新方法，把文明交通的法律法規(guī)和行為規(guī)范教育寓于生動活潑的班隊活動和道德實(shí)踐中，通過專題黑板報、校園廣播、實(shí)踐活動、手抄報、校外輔導(dǎo)員的專題講座等形式，促進(jìn)學(xué)生文明交通習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，力求用扎實(shí)有效的教育活動，提高交通安全教育的針對性和實(shí)效性，使“交通安全文明出行”工作取得實(shí)實(shí)在在的成效。
4、加強(qiáng)信息報送。學(xué)校辦公室人員負(fù)責(zé)信息的報送工作，按照教育局的活動部署，及時上報相關(guān)信息。
教育實(shí)踐活動方案2
一、活動目的：
圍繞本�！盀樯o(hù)航”系列教育活動主題，通過組織學(xué)生走進(jìn)
社會，領(lǐng)略祖國改革開放的偉大成就，培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情。同時通過集體活動讓學(xué)生體驗(yàn)公共道德教育和環(huán)境保護(hù)教育，增強(qiáng)學(xué)生珍惜生命、關(guān)愛生命的意識。
二、組織管理：
三、活動時間：
3月19日
活動安排：7：45整隊
8：00前往“吳文化公園”
9：30集合上車赴“三國城”
15：00在門口集合返校
四、車輛安排：（金龍空調(diào)旅游車）
車號、班級及人數(shù)、帶隊教師、缺席學(xué)生
五、活動要求：
�、倩顒忧鞍嘀魅渭訌�(qiáng)對學(xué)生安全教育、文明行為教育（保護(hù)自然環(huán)境，禁止亂扔、亂刻亂畫）。
�、诨顒訒r學(xué)生分好小組、穿好校服，發(fā)生情況及時報告領(lǐng)隊及導(dǎo)游。
③景區(qū)內(nèi)食品飲料等價格偏高，請學(xué)生帶足干糧。
④活動后每班搜集3張反映學(xué)生活動情況的照片。
教育實(shí)踐活動方案3
為深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，推進(jìn)“做一個有道德的人”主題實(shí)踐活動深入開展，引導(dǎo)學(xué)生感恩社會、奉獻(xiàn)愛心，征長小學(xué)決定開展“日行一善”主題實(shí)踐活動，現(xiàn)制定實(shí)施方案如下：
一、活動目標(biāo)
通過全面開展“日行一善”主題實(shí)踐活動，教育學(xué)生深刻理解“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理，使學(xué)生充分體驗(yàn)知善、習(xí)善、行善、揚(yáng)善的快樂，逐步實(shí)現(xiàn)由“日行一善”到“時時行善”，最終實(shí)現(xiàn)“善行一生”。同時通過“小手拉大手”，帶動家庭其他成員共同參與，形成人人向善、人人崇善、人人行善的社會道德新風(fēng)尚。
二、實(shí)施原則
1、堅持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人的原則。
2、堅持知與行相統(tǒng)一的原則。
3、堅持教育與管理相結(jié)合的原則。
4、堅持以學(xué)生為主體、重在實(shí)踐的原則。
5、堅持突出特點(diǎn)、體現(xiàn)特色的原則。
6、堅持學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合的原則。
三、活動內(nèi)容
“日行一善”道德實(shí)踐活動，是一個從學(xué)善、行善、思善到揚(yáng)善的過程。學(xué)生通過長期的觀察、記錄、感受、體驗(yàn)，在頭腦中逐漸形成善的`道德觀念，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中，懂得有所為有所不為。具體活動內(nèi)容包括以下幾個方面：
尋善源：利用中華經(jīng)典誦讀活動、思品課等課堂主渠道，培養(yǎng)和引導(dǎo)學(xué)生從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中尋找善念，發(fā)現(xiàn)善源。
存善心：組織中小學(xué)生開展尋找身邊的好人好事等活動，培養(yǎng)學(xué)生向善、從善、行善的心理品質(zhì)，擁有愛心、富有同情心、懷有感恩之心等。
發(fā)善言：在學(xué)校學(xué)習(xí)生活中，通過設(shè)立監(jiān)督崗、文明哨等形式，培養(yǎng)和教育學(xué)生語言文明，會恰當(dāng)使用禮貌用語，會理解別人、安慰別人、鼓勵別人。
行善事：通過開展每天做一件好事的形式，培養(yǎng)和教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，主動為需要幫助的人提供方便，自覺為他人和社會做一些力所能及的好事，以及與人和睦相處等。
四、活動對象：
善待自己：正確認(rèn)識自我，積極上進(jìn)，珍愛生命，熱愛生活，追求美好，快樂成長，心理自調(diào)，行為自律、情感自控。
善待他人：正確認(rèn)識別人的長處與不足，接納他人，樂于助人，寬容他人的過失，忍讓他人的過激，能為別人的快樂而快樂，能為別人的憂愁而憂愁。
善待環(huán)境：正確認(rèn)識人與自然和諧相處的道理，追求人與自然的和諧。
五、活動范圍：
善在學(xué)校：認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，尊敬老師，友愛同學(xué)，做合格的學(xué)生。
善在家庭：孝順父母，生活自理，主動承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)事，待人熱情，做合格的主人。
善在社會：正確認(rèn)識和面對社會，主動為社會上需要幫助的人提供方便，正確處理人際關(guān)系，愛護(hù)環(huán)境，追求和諧，做合格的公民。
六、活動過程：
“日行一善”是一個從想善、言善、寫善到行善、思善、揚(yáng)善是一個不斷發(fā)展與升華的過程。
想善：就是每天在心中回想自己或他人的善行、善言。
言善：包含兩層含義，一層是每天說一些自己或他人的善舉、善言；一層是語言文明。要會安慰人、會鼓勵人、會理解人等，不斷送給他人溫馨與熱情。
寫善：就是把每天想的善事、說的善事、做的善事、看的善事一點(diǎn)一滴記錄下來，是形式上積德、厚德的一個過程。
行善：是善的落腳點(diǎn)。能積極為他人做好事，對人有禮貌，與人和睦友好相處等。行善就是方便他人、善待自然、和諧社會。行善也可以是改掉自身存在的缺點(diǎn)，修正已有的錯誤。
思善：是想善、言善、寫善的思想升華，是自己內(nèi)在品質(zhì)提升的重要過程，自己通過對善事的感悟和反思，將善變成自己優(yōu)秀品質(zhì)的一個重要組成部分，變成一種自覺的道德意識，從而支配自己的行為。
揚(yáng)善：就是不斷地利用各種機(jī)會向周圍的人宣傳行善的好處，講古今中外行善積德的名人故事，宣傳行善積德對自然、他人、社會以及諸事眾物的相生關(guān)系，引導(dǎo)大家都明白行善于人于己都有利的道理。
七、活動時間安排
20xx年7月——8月暑假期間