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    數(shù)學(xué)課活動方案

    時間:2021-10-16 08:28:03 活動方案 我要投稿

    數(shù)學(xué)課活動方案范文

      為了確定活動的圓滿進(jìn)行,通常會被要求事先制定活動方案,一份好的活動方案一定會注重受眾的參與性及互動性。寫活動方案需要注意哪些格式呢?下面是小編精心整理的數(shù)學(xué)課活動方案范文,歡迎大家分享。

    數(shù)學(xué)課活動方案范文

      數(shù)學(xué)課活動方案1

      一、指導(dǎo)思想:

      為了實施素質(zhì)教育,面向未來,把學(xué)生培養(yǎng)成有創(chuàng)新意識和競爭精神的優(yōu)秀人才,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心,并能取得更好的成績。抓好優(yōu)秀生,做好興趣特長的工作是很有必要的。因材施教,培養(yǎng)優(yōu)等生,大面積提高教學(xué)成績,從而更好地完成教學(xué)任務(wù)。

      二、活動目的:

      通過有趣味,有深度,富有挑戰(zhàn)性的一些數(shù)學(xué)問題,激發(fā)、調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。

      三、興趣小組活動計劃

      (一)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

      通過各種活動,提高學(xué)生的興趣,比如動手操作、實地考察、親自測量……讓學(xué)生真正體會數(shù)學(xué)來源于生活。使參加興趣小組的同學(xué)通過學(xué)習(xí),把他們的學(xué)習(xí)意識變被動為主動。

      (二)擴(kuò)展學(xué)生的知識面。

      在興趣小組中我將輸入更多數(shù)學(xué)的相關(guān)知識,讓他們在奧妙無窮的數(shù)學(xué)知識中豐富其他各科的功底,使他們的知識面得到很大的拓展。

     。ㄈ┰黾訉嵺`的機(jī)會。

      由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實踐,所以給同學(xué)以動手的機(jī)會,使他們認(rèn)識到數(shù)學(xué)并不是僅僅用在“無聊”的計算上,而更大的就是“從生活中來,到生活中去”,使他們意識到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用處。增加他們的學(xué)習(xí)興趣。

      四、活動內(nèi)容:

      同步收集研究教材和基礎(chǔ)訓(xùn)練、報刊、雜志以及網(wǎng)絡(luò)上各類易錯題和趣味題。

      五、活動時間:

      間周一次總結(jié)匯總。

      六、活動場所:

      教室或辦公室

      七、輔導(dǎo)教師:

      八、活動措施:

      1、學(xué)生和老師根據(jù)授課順序同步收集資料。

      2、課堂討論點撥展示。

      3、課后整理,舉一反三。

      九、成果展示:

      將優(yōu)秀的典型案例整理結(jié)集

      數(shù)學(xué)課活動方案2

      一指導(dǎo)思想

      通過豐富多彩的數(shù)學(xué)活動,給學(xué)生提供一個多途徑、多方法、多角度地了解數(shù)學(xué)的舞臺,讓學(xué)生充分感受數(shù)學(xué)的魅力,激發(fā)學(xué)生“愛數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)有無盡的.樂趣;學(xué)數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)有無窮的奧妙;用數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)有無限的未來”的情感全面提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

      二活動時間

      20xx年5月17日——20xx年5月21日(第十三周)

      三活動內(nèi)容

      1、通過校園廣播了解數(shù)學(xué)知識、著名數(shù)學(xué)家小故事。

      2、進(jìn)行數(shù)學(xué)智多星挑戰(zhàn)賽。

      3、進(jìn)行數(shù)學(xué)手抄報比賽。

      4、周五下午第二節(jié)進(jìn)行活動總結(jié)及頒獎。

      四具體安排

      1、校園廣播

      2、數(shù)學(xué)智多星挑戰(zhàn)賽

      (1)活動形式

      以年級為單位,由每級數(shù)學(xué)教師負(fù)責(zé)出20道智力題,于星期三早上貼到教室門口走廊,然后給每位學(xué)生發(fā)答題紙,回答題數(shù)不限。答題紙最遲在周三下午放學(xué)前交給數(shù)學(xué)教師。每班前5名答對題數(shù)最多的同學(xué)則評為“班級數(shù)學(xué)智多星”。每級答對題數(shù)最多的同學(xué)則評為“年級數(shù)學(xué)智多星”。

      數(shù)學(xué)趣味活動方案4篇策劃書 策劃方案

     。2)獎勵方式

      每位交了答題紙的同學(xué)均獲得參與活動的小獎品。數(shù)學(xué)智多星于周五總結(jié)會上頒獎。

     。3)各年級負(fù)責(zé)老師

      3、數(shù)學(xué)手抄報比賽

     。1)活動形式

      學(xué)生自己自愿組隊,每組1——6人,出一份數(shù)學(xué)手抄報,內(nèi)容包括:數(shù)學(xué)日記、數(shù)學(xué)知識介紹、數(shù)學(xué)趣題、數(shù)學(xué)家故事和數(shù)學(xué)知識單元整理等。版面布局合理,色彩鮮明,做到數(shù)學(xué)味與藝術(shù)性和諧統(tǒng)一。版面為a3大小,有興趣的學(xué)生到數(shù)學(xué)老師處領(lǐng)取白紙。最遲于周三上午上交。

     。2)評比形式

      每份作品不寫姓名,只寫編號。老師登記編號對應(yīng)的學(xué)生姓名。發(fā)給全校學(xué)生每人一張選票。由學(xué)生為自己喜歡的手抄報投票。投票時間為星期四下午至星期五中午放學(xué)之前。(請學(xué)校大隊委幫忙統(tǒng)計票數(shù))

     。3)獎勵形式

      參與的學(xué)生均有參與獎。

      每級選出3份優(yōu)秀作品,于總結(jié)會上進(jìn)行頒獎。

      數(shù)學(xué)課活動方案3

      一指導(dǎo)思想:

      在認(rèn)真學(xué)習(xí)、研讀、理解“20xx版課程標(biāo)準(zhǔn)”理念的基礎(chǔ)上,繼續(xù)以“讀懂學(xué)生”、“讀懂教材”、“讀懂課堂”為主線,進(jìn)一步促進(jìn)教師教學(xué)理念與方法的轉(zhuǎn)變,教師研讀教材能力的深化和學(xué)生主體意識的加強(qiáng),從而更好的把握教學(xué)中的“深度”與“廣度”,達(dá)到提高教學(xué)實效性及課堂教學(xué)質(zhì)量的目的。

      二培訓(xùn)思路:

      1、《全日制數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(20xx版)》研修。

      2、教材培訓(xùn)、教法指導(dǎo)活動。

      三具體安排:

      1、20xx版課標(biāo)研修。

      (1)集中培訓(xùn)。

      時間:9月4日下午2:30準(zhǔn)時開始,2:20進(jìn)場、簽到完畢。

      地點:豐慶路小學(xué)階梯教室。

      參加人員:各校主抓數(shù)學(xué)教學(xué)的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)及全體數(shù)學(xué)教師。

      (2)校本研修。

      各校結(jié)合集中培訓(xùn)的情況,持續(xù)進(jìn)行20xx版課標(biāo)理念的學(xué)習(xí),并在教學(xué)實踐中加以落實。

      2、一年級新教材培訓(xùn)、教法指導(dǎo)(集中培訓(xùn))。

      時間:9月5日下午3:00準(zhǔn)時開始,2:50進(jìn)場、簽到完畢。

      地點:優(yōu)勝路小學(xué)階梯教室。

      參加人員:每校1名主抓數(shù)學(xué)教學(xué)的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、一年級全體數(shù)學(xué)教師及二至六年級教研組長。

      3、二至六年級教材培訓(xùn)、教法指導(dǎo)。

      二至六年級教材以“自主學(xué)習(xí)、教學(xué)實踐、交流研討”為方式,分三個階段展開。

      第一階段:自主學(xué)習(xí)。8月31日,各校二至六年級數(shù)學(xué)教師到ftp-領(lǐng)取-小學(xué)數(shù)學(xué)文件夾中,下載本年級教材培訓(xùn)資料進(jìn)行學(xué)習(xí)

      第二階段:教學(xué)實踐。9月初至10月中旬,各年級教師依據(jù)20xx版課標(biāo)培訓(xùn)理念以及各年級教材培訓(xùn)資料的學(xué)習(xí),在本年級的教學(xué)中積極實踐、落實,并積累教學(xué)素材和案例。

      第三階段:交流研討。10月中旬,分年級組織二至六年級數(shù)學(xué)教師進(jìn)行教學(xué)實踐交流研討會(各校每個年級教師,結(jié)合組內(nèi)教學(xué)實踐情況,自主確定一個交流主題,并將交流主題及內(nèi)容做成ppt演示文稿,由本年級一名教師代表進(jìn)行交流,時間:不超過5分鐘。具體時間和地點,另行通知)。

      四注意事項:

      請各校主抓數(shù)學(xué)教學(xué)業(yè)務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真安排好以下工作:

      1、有效組織全體數(shù)學(xué)教師按照要求參加培訓(xùn)。

      2、及時下載教材培訓(xùn)材料,組織本校全體教師進(jìn)行學(xué)習(xí)。

      3、督促全體教師在個人學(xué)習(xí)、思考的基礎(chǔ)上,結(jié)合本校實際,開展以年級教研組(或?qū)W段教研組、或全體教師參加的大教研組)為單位的教學(xué)實踐活動,注意教師教學(xué)實踐中教學(xué)素材和案例的積累,并注意發(fā)揮骨干教師和教研組長的帶動作用。

      4、督促全體教師基于“20xx版課程標(biāo)準(zhǔn)”理念,把“學(xué)”、“思”、“教”、“研”一體化的“讀懂學(xué)生”、“讀懂教材”、“讀懂課堂”的研討活動貫穿于整個學(xué)期的備課教研活動中。

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