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    幼兒園老師教師節(jié)活動方案

    時間:2021-08-20 17:52:30 活動方案 我要投稿

    幼兒園老師教師節(jié)活動方案(精選6篇)

      為了確定活動的圓滿進(jìn)行,就常常需要事先準(zhǔn)備活動方案,活動方案指的是為某一次活動所制定的計(jì)劃類文書。那要怎么制定科學(xué)的活動方案呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園老師教師節(jié)活動方案(精選6篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    幼兒園老師教師節(jié)活動方案(精選6篇)

      幼兒園老師教師節(jié)活動方案1

      活動目標(biāo):

      1、讓孩子知道9月10日是教師節(jié)。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。

      2、幼兒通過自己動手畫畫,制作手工的形式,向老師表達(dá)節(jié)日的祝福。

      3、發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達(dá)能力和發(fā)展動手操作能力。

      活動準(zhǔn)備:

      1、各班主任制定本班活動內(nèi)容與形式。

      2、為幼兒提供相應(yīng)的材料。

      3、幼兒早已學(xué)會兒歌《老師本領(lǐng)大》。

      4、大班,中班制作花,小班,小小班提前一天在家和媽媽一起制作花。

      活動時間:20xx年9月10日上午

      活動過程:

      一、各班在晨間談話環(huán)節(jié)中,以“教師節(jié)”為主題,展開談話活動。

      二、第一節(jié)活動課

      1、用兒老師本領(lǐng)大引出主題。

      以前我們學(xué)了一首兒歌,名字叫《老師本領(lǐng)大》,我們一起說一邊。老師本領(lǐng)大老師老師本領(lǐng)大,會折紙,會畫畫,唱歌跳舞頂刮刮,我們大家都愛她。我們大家都愛她。

      2、說一說你身邊最熟悉的老師,長的什么樣。

      我們班有幾位老師?誰能說一說咱們中三班的老師都長的什么樣?(請個別幼兒說)

      幼兒園老師教師節(jié)活動方案2

      活動目標(biāo)

      1.知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日,初步了解教師的工作。

      2.學(xué)會演唱歌曲,初步感受四三拍的節(jié)奏特點(diǎn)。

      3.初步產(chǎn)生喜歡老師、愛老師的情感。

      活動準(zhǔn)備

      電子課件,師幼共同在幼兒園生活的照片。

      如:教師給幼兒喂飯、講故事、穿衣服的照片。

      活動過程

      導(dǎo)入部分

      談話導(dǎo)入,引起幼兒參與活動的愿望。

      教師:今天,我?guī)砹艘恍┱掌埿∨笥褌兛纯催@里面有誰?他們在干什么?

      學(xué)習(xí)部分

      1、引導(dǎo)幼兒了解教師的工作、體會教師的辛苦。

      教師帶領(lǐng)幼兒觀看前段時間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的照片。

      教師:照片里有誰?老師們在做什么?你喜歡老師嗎,為什么?

      根據(jù)圖片上教師的狀態(tài),請幼兒回憶并說說理由。

      教師給幼兒簡單總結(jié)教師的日常工作內(nèi)容,并讓幼兒體會教師的辛苦。

      教師:老師有時候陪小朋友們玩,就像伙伴;有時候教小朋友本領(lǐng),是老師;有時候解決小朋友之間的矛盾,像警察;有時候哄小朋友們睡覺、喂小朋友們吃飯,又像媽媽。

      教師出示教師們非常忙碌的照片。

      教師:你們看,老師們這是在干嘛?

      小結(jié):老師抱著好幾個哭的小朋友,下班后還要加班制作玩具、打掃衛(wèi)生等。老師們非常辛苦地工作,這是為了讓小朋友們在幼兒園健康、快樂地成長。

      2、介紹教師節(jié),學(xué)唱歌曲。

      教師:寶寶們跟老師學(xué)了這么多的本領(lǐng),知不知道每年的9月10日是什么節(jié)日呢?

      (教師節(jié),是老師們的節(jié)日。)

      今天,老師還帶來了一首關(guān)于教師節(jié)的歌曲,我們一起來聽一聽吧!

      教師帶領(lǐng)幼兒欣賞一遍歌曲。

      教師邊拍手邊念一遍歌詞。

      教師:小朋友們,你們想不想學(xué)唱這首歌曲呢?

      教師彈鋼琴,幼兒一邊拍手,一邊試著念一念歌詞。

      教師:這次我們跟著琴聲來輕輕哼唱一下吧!

      教師帶領(lǐng)幼兒共同演唱歌曲,然后男生、女生分組再演唱一遍。

      結(jié)束部分

      幼兒上來和教師抱一抱、親一親,向教師問聲“節(jié)日好”。

      溫馨提示

      引導(dǎo)幼兒在教師節(jié)這天向所有的老師致以節(jié)日問候。

      活動延伸

      課間互相說一說自己最喜歡的老師。

      幼兒園老師教師節(jié)活動方案3

      活動意圖:

      小班幼兒剛?cè)雽W(xué),不了解老師的工作有哪些?也不知道老師是關(guān)心和愛他們的。同時尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德,為發(fā)揚(yáng)尊師重教的'優(yōu)良傳統(tǒng),也為了讓孩子更加喜愛老師,我們利用教師節(jié)節(jié)日教育活動,讓幼兒知道教師的節(jié)日在9月10日,也讓幼兒通過此次活動喜歡上老師,喜歡上幼兒園。

      活動名稱:語言活動——老師,您真好。

      活動目標(biāo):

      1、知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日,初步了解老師的工作。

      2、能向老師展示所學(xué)的本領(lǐng),和老師抱一抱、親一親,問聲節(jié)日好,回報(bào)老師的付出。

      3、初步產(chǎn)生喜歡老師、愛老師的情感。

      活動準(zhǔn)備:

      幼兒入園這段時間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的錄像片段或照片剪輯。

      活動過程:

      一、開始部分

      1、談話導(dǎo)入,引起幼兒活動的愿望。

      師:今天,我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l,請小朋友們看看這里面有誰?他們在干什么?

      2、幼兒觀看前段時間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的視頻,了解老師的工作。

     。1)幼兒觀看視頻。

     。2)教師提問。

      師:錄像里有誰?老師在做什么?老師教你學(xué)會了哪些本領(lǐng)?

      二、基本部分

      1、兒歌《老師本領(lǐng)大》。

      老師本領(lǐng)大

      老師老師本領(lǐng)大,

      會折紙,會畫畫,

      唱歌跳舞頂刮刮,

      我們大家都愛她。

      我們大家都愛她。

      2、幼兒展示自己跟老師所學(xué)的本領(lǐng)。

      師:誰能把這些本領(lǐng)表演給大家看呢?幼兒展示所學(xué)的本領(lǐng)。

      3、介紹教師節(jié)。

      師:寶寶們跟老師學(xué)了這么多的本領(lǐng),老師好嗎?你喜歡老師嗎?師向幼兒介紹今天是教師節(jié),是老師們的節(jié)日。

      4、幼兒上來和老師抱一抱、親一親,向老師問聲節(jié)日好。

      三、結(jié)束部分

      引導(dǎo)、鼓勵幼兒說說身邊熟悉的老師長什么樣?

      四、活動延伸

      請家長與幼兒共同制作親子禮物————教師節(jié)賀卡或圖形粘貼畫,作品完成后,請幼兒將作品送給老師,再次和老師抱一抱、親一親,向老師問聲好。

      幼兒園老師教師節(jié)活動方案4

      活動目標(biāo):

      1、知道9月10日教師節(jié)是老師們的節(jié)日,初步了解老師的工作。

      2、能與家長主動完成親子禮物,并把禮物送給老師。

      3、初步產(chǎn)生喜歡老師、愛老師的情感。

      4、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

      5、知道節(jié)日的時間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛。

      活動準(zhǔn)備:

      字卡9月10日、教師在開學(xué)前加班布置教室的視頻和照片。

      活動過程:

      一、談話導(dǎo)入,引起幼兒活動的愿望

      師:今天,我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l,請小朋友們看看這里面有誰?他們在干什么?

      二、幼兒觀看老師布置教室加班的視頻

      1、幼兒觀看視頻。

      2、教師提問。

      師:錄像里有誰?老師們在做什么?你看到外面的天是白天還是晚上?

      三、介紹教師節(jié)

      師:寶寶們以后跟老師會學(xué)很多的本領(lǐng),你喜歡老師嗎?

      向幼兒介紹9月10日是教師節(jié),是老師們的節(jié)日。

      四、請家長與幼兒共同制作親子禮物——圖形粘貼畫

      五、作品完成后,請幼兒將作品送給老師,并且和老師抱一抱、親一親,向老師問聲節(jié)日好。

      幼兒園老師教師節(jié)活動方案5

      一、指導(dǎo)思想:

      為營造我園尊師重教的良好氛圍,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),暢談樹立優(yōu)秀幼兒教師的形象標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)一步激發(fā)廣大教師愛崗敬業(yè)精神和愛生如子意識,提高教育能力,改進(jìn)教育方法,增進(jìn)家園聯(lián)系,在第xx個教師節(jié)來臨之際,我園工會將舉行"我心目中優(yōu)秀幼兒教師" 為主題的慶祝教師節(jié)主題活動。

      二、活動內(nèi)容:

      1、家長調(diào)查問卷:面向家長發(fā)放"我心目中的優(yōu)秀幼兒教師"調(diào)查問卷。

      2、幼兒訪談:中大班班主任圍繞"教師節(jié)"組織幼兒討論,共同描述"我喜歡的老師形象"。

      3、教師演講:圍繞"我心目中的優(yōu)秀幼兒教師"為主題,分年級組組織教師展開演講比賽(小、中、大班各一組,行政教輔為一組、分園教職工為一組),每組推選兩名優(yōu)勝者參加園級比賽。(可以以身邊的優(yōu)秀教師為例暢談,也可暢想自己心目中的優(yōu)秀幼兒教師形象)

      三、活動時間:

      八月下旬至九月中旬。

      四、活動流程:

      (一)、前期:工作布置及活動準(zhǔn)備階段(8月28日——8月31日)

      1、召開工會委員會議,布置工作。

      2、通過網(wǎng)站等媒體對本次活動進(jìn)行前期宣傳準(zhǔn)備。

      3、制作"我心目中的優(yōu)秀幼兒教師"調(diào)查問卷并上報(bào)園長室審核。

      4、印制調(diào)查問卷。

      (二)、中期:調(diào)查問卷及活動宣傳階段(9月1日—7日)

      1、9月1日,發(fā)放家長調(diào)查問卷。

      2、9月3日,制作橫幅,對本次活動進(jìn)行宣傳。

      3、9月7日,組織幼兒訪談,討論幼兒心目中的好老師形象。

      4、9月7日前,各年級組組織演講比賽,推選優(yōu)勝者參加園級比賽。

     。ㄈ⒑笃冢航處熝葜v及活動評價階段。(9月7日——9月14日)

      1、9月7日, 收回并統(tǒng)計(jì)調(diào)查問卷。

      2、9月10日,舉辦園級教師演講比賽。

      3、9月13日,頒發(fā)榮譽(yù)證書。

      4、9月14日,整理資料,制訂優(yōu)秀幼兒教師標(biāo)準(zhǔn)。

      五、評選辦法

      1、成立"我心目中的優(yōu)秀幼兒教師" 演講比賽評選小組,組長:金玉琴,組員:孔紅偉、陳茹、黃金秀、黃葳、史金娥。

      2、園級演講設(shè)一等獎一名,二等獎兩名,三等獎五名,頒發(fā)相應(yīng)榮譽(yù)證書。

      六、工作安排:

      黃金秀:

      1、撰寫活動方案,設(shè)計(jì)、發(fā)放調(diào)查問卷,組織協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作。

      2、召開工會委員會議,傳達(dá)精神,布置相關(guān)工作。

      3、負(fù)責(zé)資料的收集、整理、裝訂。

      呂品品:負(fù)責(zé)主持園級教師演講比賽。

      王 婷:負(fù)責(zé)調(diào)查問卷的印制、統(tǒng)計(jì),證書的制作。

      丁勇梅:負(fù)責(zé)網(wǎng)站宣傳、活動拍照(活動整個過程),保留原始資料。

      朱淑萍:提供證書。

      環(huán)境設(shè)計(jì)組:制作宣傳橫幅,展覽活動過程。

      各年級組組長:

      1、組織組內(nèi)教師演講,推選優(yōu)勝者參加園級評選。

      2、收集調(diào)查問卷、訪談內(nèi)容、演講材料等,交于黃金秀處。

      幼兒園老師教師節(jié)活動方案6

      活動目標(biāo)

      1、初步熟悉歌曲的旋律,理解歌詞的內(nèi)容。

      2、愿意跟著老師學(xué)習(xí)唱歌,產(chǎn)生對老師的愛戴。

      活動準(zhǔn)備

      1、卡片:小蜜蜂、花朵、小魚兒、小河。

      2、歌曲錄音磁帶《我為老師唱首歌》。

      活動重點(diǎn)

      唱準(zhǔn)歌曲旋律、節(jié)奏

      活動過程

      1、出示掛圖,引起幼兒的興趣:

      “誰能告訴大家,圖片當(dāng)中的小朋友們在干什么?”(在給老師唱歌)

      “什么要給老師唱歌呢?”(謝謝老師)

      2、討論:為什么要謝謝老師?(幼兒自由討論)

      3、理解歌詞內(nèi)容:

      (1)“今天我們也來給老師唱支歌。”

      @教師示范演唱歌曲。

      @理解歌詞內(nèi)容:

     。2)“歌曲中小蜜蜂愛誰?小魚兒愛誰?”

      @教師邊播放歌曲的旋律邊朗誦歌曲。

      @幼兒跟著老師朗誦歌詞。

      4、學(xué)會歌曲:

      (1)教師再次示范演唱。

     。2)幼兒邊學(xué)圖邊學(xué)唱。

     。3)幼兒和老師分樂句輪流唱歌。

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