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    小班親子活動方案

    時間:2021-08-16 17:45:16 活動方案 我要投稿

    小班親子活動方案(通用6篇)

      為保障活動順利開展,常常需要提前制定一份優(yōu)秀的活動方案,活動方案是整場活動的戰(zhàn)略,可以為活動指明方向;顒臃桨敢趺粗贫兀恳韵率切【帪榇蠹艺淼男“嘤H子活動方案(通用6篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

    小班親子活動方案(通用6篇)

      小班親子活動方案1

      活動時間:

      20xx年9月3日周日上午9:30—10:30

      活動地點:

      小班活動室

      活動總體目標:

      幫助幼兒及家長熟悉幼兒園的內(nèi)外環(huán)境,一方面減少幼兒開學(xué)入園時對陌生環(huán)境的恐懼感,為幼兒順利進入幼兒園、盡快適應(yīng)集體生活奠定基礎(chǔ);另一方面對幼兒進行情感、能力、淺顯知識等內(nèi)容的初步滲透,加強幼兒各方面綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。

      活動時間分配:

      總計活動時間為1小時。其中,室內(nèi)集中親子活動時間約為30分鐘,由幼兒園教師帶領(lǐng)組織。戶外自由活動時間為30小時左右,由家長負責(zé)陪同進行。

      活動內(nèi)容:

     。ㄒ唬┦覂(nèi)活動:各類游戲

     。ǘ┦彝饣顒樱簠⒂^環(huán)境、大型玩具自由活動

      活動準備:錄音機、磁帶、穿珠、自制紅蘿卜、小白兔頭飾

      具體活動:(室內(nèi))

     。ㄒ唬┦覂(nèi)活動:各類游戲

      1、社會:《說說我自己》

      目標:請幼兒在大家面前說出自己的姓名、年齡、性別,通過簡單的自我介紹,消除幼兒的陌生感。

      2、語言游戲:《我最喜歡———》

      目標:通過幼兒向大家簡單介紹自己最喜歡的人(小動物)或最喜歡做的事情等,消除幼兒緊張恐懼心理,訓(xùn)練幼兒的膽量。

      3、音樂游戲:《學(xué)學(xué)小動物》

      目標:通過模仿小動物的叫聲及動作,初步發(fā)展幼兒的模仿能力及動作的協(xié)調(diào)性。

      4、結(jié)構(gòu)游戲:《有趣的穿珠比賽》

      目標:通過組織幼兒玩穿珠玩具,發(fā)展幼兒的小肌肉動作的協(xié)調(diào)性。

      6、家園互動:《快樂的一天開始了》

      目標:通過孩子與家長的互動,消除孩子的緊張心理,培養(yǎng)孩子的表演欲望。

      7、體育游戲:《小白兔拔蘿卜》

      目標:通過游戲,培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,發(fā)展幼兒跳的動作,培養(yǎng)其大動作的協(xié)調(diào)性。

      8、體育活動:《放松操》

      目標:通過放松活動,使幼兒的手、腳等身體部位得到放松。

      (二)社會:我們的幼兒園

      目標:認識幼兒園的活動室、盥洗室、廁所、寢室,參觀環(huán)境、大型玩具自由活動,以逐步加深其對幼兒園的印象。

      小班親子活動方案2

      一、活動目標:

      1、讓孩子熟悉班級的環(huán)境、熟悉自己的老師和小朋友,緩解孩子將入園的焦慮。

      2、使孩子體驗集體生活的快樂,在與老師做游戲的過程中愿意親近老師,愿意和同伴一起玩。

      二、活動時間:8月28日上午8:30——10:30

      三、活動地點:小三班教室。

      四、活動準備:

      1、“五個寶”手工紙人手一份。

      2、《小動物模仿操》音樂、錄音機。

      3、點心、杯子、毛巾人手一份。

      4、姓名牌每人一個。

      5、活動簽到表、筆。

      6、五角星等小獎品。

      五、活動流程:

     。ㄒ唬┙哟蕚洌海8:15——8:45)

      親切接待幼兒和家長,進行簡短交流,提醒家長簽到,帶孩子熟悉班級新環(huán)境。

      家長指導(dǎo)語:寶貝們,早上好!歡迎來到小三班,也歡迎爸爸媽媽能抽出時間來參加屬于我們的第一次親子活動。我是小三班的班主任王老師,這位是小胡老師,這位是樂阿姨。今天,我們能相聚在一起,都是以孩子這條線貫穿到一起來的,是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的`教育目標。希望我們能相處愉快!

     。ǘ﹩柡驎r光(8:45——8:55)

      采用問答的形式認識每個孩子,并引導(dǎo)孩子積極回應(yīng)老師,或在家長的幫助下回答老師,并到老師地方拿姓名牌貼在胸前(鼓勵孩子自己來拿,可以跟老師抱一抱)。

      家長指導(dǎo)語:

      這個活動的主要目標是讓孩子能聽老師的提問來回答問題,初步學(xué)習(xí)與老師的交流,能在集體面前大膽地說話,同時也認識幾個小伙伴。家長可以根據(jù)孩子的不同情況給與幫助,膽大的讓孩子獨立完成,膽小的可以拉著孩子的手一起回答。

      師:xxx,xxx,你在哪—里—?幼:我在這—里—。

     。ㄈ┞蓜訒r光(8:55——9:05)

      跟隨音樂學(xué)做《小動物模仿操》。

      家長指導(dǎo)語:

      這個活動主要是讓孩子跟著老師學(xué)習(xí)模仿動作,家長要以自身的熱情來感染孩子,和孩子一起共同做操。

     。ㄋ模┲腔蹠r光:(9:10——9:20)

      學(xué)念兒歌《小手拍拍》,并大膽做動作。

      小手拍拍,小手拍拍(拍拍你的雙手)

      手指伸出來,(伸出你的食指)

      眼睛在哪里?(用一種夸張的語氣問)

      眼睛在這里,(指你的眼睛)

      用手指出來。(一邊指著你的眼睛一邊用眼神鼓勵你的孩子)

      靈活變化:可以把眼睛改成其它任何一個身體部位,比如鼻子嘴巴等等。

      家長指導(dǎo)語:這個游戲能讓孩子在輕松、愉快的游戲情境中認識自己的五官和身體的部位,讓他們增強自己的身體意識。

      教師另再準備手指游戲:《五個手指頭》

     。ㄎ澹┥罨顒樱9:20——9:35)

      1、在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下入廁、洗手。

      2、吃點心:能夠獨立吃完自己的一份點心。

      家長指導(dǎo)語:這個環(huán)節(jié)中盡量鼓勵孩子自己的事情自己來完成,知道用水杯接水喝,便后要洗手,盡量不要包辦。

     。﹦邮謺r光《五個寶》(9:35——9:50)

      家長指導(dǎo)語:此活動主要是讓孩子認識各種表情,與自己的表情聯(lián)系起來。通過撕紙來發(fā)展孩子的小手的精細動作和手眼協(xié)調(diào)的能力。激發(fā)對手工活動的興趣。家長要積極引導(dǎo),及時鼓勵,盡量讓孩子獨立完成,但不要代做。

     。ㄆ撸┯螒驎r光“小腳踩大腳”(9:50——10:10)

      規(guī)則:孩子的腳踩在家長的腳背上,幾個家長一組進行比賽,看誰最快到達終點,讓孩子體驗集體游戲的快樂。

      家長指導(dǎo)語:活動主要是讓孩子感受集體活動的樂趣,輸贏只是次要的,家長一定要遵守游戲的規(guī)則,為孩子做出好的榜樣。

     。ò耍┰僖姇r光(10:10——10:15)

      1、教師小結(jié)活動情況,提出要求。

      2、開學(xué)相關(guān)工作介紹:班況簡析、教師簡介、教師電話、學(xué)費回執(zhí)單、學(xué)號、照片、健康本、預(yù)防接種卡、開學(xué)時間(3號)、接送時間、保險單。

      3、唱《再見歌》

      (九)環(huán)境參觀(10:15——10:30)

      家長指導(dǎo)語:引導(dǎo)孩子跟著小朋友和老師有序地參觀幼兒園的環(huán)境,并積極與教師互動、回應(yīng)。

      小班親子活動方案3

      一、設(shè)計意圖:

      要使幼兒得到全面發(fā)展,單靠幼兒園自身的努力是不夠的,還必須調(diào)動家長的積極性,正是本著這樣的理念,在我們小班級組老師們的精心策劃下,本次親子運動會閃亮登場。本次運動會,每班都張貼海報,幼兒與家長自發(fā)報名參賽。本次運動會我們還充分地發(fā)揮家長力量,組成家長裁判團,為本次活動進行公正地裁決。本次活動我們宏揚“友誼第一,比賽第二,重在參與”的主旋律,真正地為每位孩子創(chuàng)設(shè)展現(xiàn)自己才能的機會,從而增強孩子的自信心。

      二、活動過程:

      1、致歡迎詞

      “在這秋風(fēng)送爽,丹桂飄香的日子里,我們迎來了小班級組“歡樂蹦蹦跳, 健康哈哈笑”親子運動會,首先對各位家長的到來表示最熱烈的歡迎,對你們的熱情支持表示最衷心的感謝。

      2、大小運動員、裁判團入場。

      3、熱身運動。

      4、比賽正式開始,由教師宣布第一、第二個游戲規(guī)則及參賽名單。

      5、中場家長拔河比賽。

      6、繼續(xù)第三、第四個比賽。

      7、共跳“健康歌”結(jié)束活動。

      三、活動評析:

      本次親子運動會營造了寬松、愉悅的活動氛圍,賽場上小朋友們你追我趕,爸爸媽媽們奮力拼搏,吶喊聲與歡笑聲此起彼伏。參加活動的家長都表示,幼兒園的這次運動會搞得非常好,既鍛煉了孩子的體能、培養(yǎng)了競爭意識,又增強了孩子與家長的交流與合作,真正體現(xiàn)了親子的深刻含義:共同參與、相互配合;共同體驗,相互促進。

      整個比賽過程組織嚴密,安排合理,特別是能調(diào)動家長參與活動的積極性,組成家長裁判團,各位家長裁判認真到位,一絲不茍,再配上家長主持的詼諧幽默,本次運動會獲得了圓滿成功。

      小班親子活動方案4

      一、指導(dǎo)思想:

      《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出:“幼兒與成人之間的共同生活、交往、探索、游戲等,是其學(xué)習(xí)的重要途徑之一!睘榱藥椭议L進一步學(xué)習(xí)親子游戲的方式、方法,我們小2班決定開展以“快樂游戲”為主題的親子活動,通過游戲的不同材料和游戲方式來讓幼兒、家長和老師感受參與親子活動的快樂,同時也進一步促進家園合作,打造和諧班級文化。

      二、活動目標:

      通過本次親子游戲活動增進與家長之間的交流、增進親子間的情感,激發(fā)幼兒和家長積極參與親子游戲的熱情和興趣,同時培養(yǎng)幼兒能在成人面前大膽表現(xiàn)自己。

      三、活動時間:20xx年xx月20日星期三上午

      四、活動地點:塑膠操場

      五、活動流程:

      活動一:大腳小腳走

      目標:

      1) 培養(yǎng)幼兒靈敏性;

      2) 增加幼兒與父母間的感情。

      玩法: 家長和寶寶面對面,寶寶把雙腳站在家長的雙腳上,沿著小路向前走,走到裝滿積木的籃子前,讓寶寶拿起一塊積木,然后往回走,再讓寶寶把手中的積木放入空籃子里,音樂停,拿積木多的一組為勝。(可四組家庭同時開始)

      活動二:圈圈樂

      目標:1)發(fā)展寶寶的跳躍能力;

      2)促進親子間相互配合協(xié)調(diào)能力。

      游戲玩法:設(shè)定起點和終點,在起點處,家長一個一個循環(huán)放圈,幼兒跟在家長后面一個一個圈內(nèi)跳過去,哪一組先到終點,這一組就勝利。(可四組家庭同時開始)。

      小班親子活動方案5

      活動準備:

      幼兒每人帶一個紙箱。在紙箱的任意兩面由父母幫助挖個洞(可容幼兒自由鉆爬)。教師用膠帶連接紙箱,將洞口與洞口對接。

      教師在活動室、地板上可用彩色即時貼剪制兩條彎彎繞繞的線條,長度可根據(jù)活動室大小自由選擇。

      活動過程:

      彎彎走。

      地上有兩條彎彎曲曲的線,讓我們一起在線條上走一走吧!

      幼兒和教師排好隊,一起沿著地上的線條行走。

      看!我們的隊伍彎成什么了? (彎曲的蛇、長龍、蚯蚓等)除了在這兩條線上走,我們還可以怎樣玩呢? (還可以在線條上爬行)繞繞爬。

      幼兒分成兩組,在線條的兩端分別站好。聽到口令聲,立即雙膝著地向前爬。要求沿著線條的彎曲形狀爬行,最先爬完的一組為勝者。

      讓我們比一比,看哪一組最先爬到終點。

      彎彎洞里繞繞鉆。

      教師帶幼兒來到已用膠帶連接好的紙箱"長龍"前,引導(dǎo)幼兒有秩序地在紙箱中鉆爬。

      你在紙箱中鉆來鉆去,心里感到怎樣? (紙箱中光線很暗,好像山洞一樣,在里面東拐西彎、鉆來鉆去很有趣,等等)游戲可根據(jù)幼兒興趣反復(fù)進行。

      活動結(jié)束:

      在紙箱中爬行時,提醒幼兒動作協(xié)調(diào)靈活,并注意前后同伴,以免擠撞。如幼兒人數(shù)較多,可將紙箱擺放為兩列,讓幼兒分成兩組鉆爬。

      連接紙箱后,可間隔著在幾個紙箱上開若干方孔或圓孔,以便通風(fēng)透亮,游戲時更加安全、有趣。

      小班親子活動方案6

      活動目標:

      a、探究一次性紙杯的多種玩法。

      b、與同伴合作進行的搭建游戲。

      c、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

      活動準備:

      一次性紙杯每人6個、獎勵貼、小盤、紙杯玩具、小球。

      活動過程:

      一、示一次性紙杯,引導(dǎo)幼兒看看說說。

      寶寶們,看!老師手中拿的是什么?

      你在哪里見過紙杯?

      它是用來干什么的?

      教師小結(jié):小朋友們知道得真多,在家里我們用紙杯喝水,在肯德基店里、德克士店里,用紙杯喝可樂、喝果汁。紙杯除了能用來喝水、喝飲料,給我們帶來方便,它還能和小朋友一起玩游戲呢!

      二、幼兒體驗紙杯的多種玩法。

      a、幼兒每人一個紙杯,自由探究紙杯的玩法。

      寶寶們,來這邊,每人拿一個紙杯,試一試可以怎樣玩?

      (頂、托、拋、投、跳、夾、滾)引導(dǎo)幼兒自由嘗試各種玩法。

      小結(jié):寶寶們真聰明,想出了這么多玩法,下面咱們來比一比誰最棒?

      b、帶領(lǐng)幼兒集體體驗一個紙杯的玩法。

      (a)頂紙杯:將紙杯扣在頭上,兩手伸平,保持平衡慢慢走。

      "小紙杯頭上戴,變成小帽頂起來。"

      (b)投擲紙杯:右手拿紙杯,從場地一端投向另一端。

      "紙杯舉上肩,用力向前投。"

      c、紙杯傳球:幼兒拿紙杯站成一列縱隊,一個一個用紙杯傳球。

      分兩組進行比賽。

      "小朋友們站一排,寶貝列車來。"看!老師的手里拿了一個什么?現(xiàn)在,我們就用紙杯來傳球。注意傳球時,兩只手拿紙杯,小腳盡量不動,把自己紙杯里的球傳到你后面小朋友的紙貝利,不要掉到地上。如果掉下去了,拿起來,繼續(xù)傳。

      d、幼兒擺紙杯火車。"小紙杯擺一排,變出一列火車來。"

      e、過小河:將紙杯六個一組擺兩排,幼兒跳過小河。

      "小紙杯兩排擺,變出兩條小河來。""這兩條小河比較寬,小朋友們能跳過去嗎?""好,跳的時候要注意兩腳并緊一起跳過去,來,開始。"我們有點累了,我們坐下來休息休息。

      f、用紙杯搭塔。

      "看,我們還可以用許多紙杯來搭寶塔呢?""紙杯口,向下擺,3個一齊排起來;上面兩個放中間;最后一個再上來。""好,請你們每人拿出一摞紙杯,搭一搭。""我們搭的真好,一齊給自己加加油!""來,我們挨著的兩個小朋友一起試一試,用更多的紙杯,能不能搭一座更大更高的寶塔!""下面放4個或5個試一試。""紙杯玩累了,請你以最快的速度將它們套在一起,放到小盤里。"

      三、除了這些玩法,紙杯還可以做紙杯娃娃、做飛碟,有好多的用處呢!以后,小朋友家里用過紙杯后不要扔掉,我們可以再來制作玩具。

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