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    幼兒園的活動(dòng)方案

    時(shí)間:2021-08-06 16:54:14 活動(dòng)方案 我要投稿

    幼兒園的活動(dòng)方案

      為了確;顒(dòng)有序有效開展,時(shí)常需要預(yù)先開展活動(dòng)方案準(zhǔn)備工作,活動(dòng)方案是整場(chǎng)活動(dòng)的戰(zhàn)略,可以為活動(dòng)指明方向。那要怎么制定科學(xué)的活動(dòng)方案呢?以下是小編為大家整理的幼兒園的活動(dòng)方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    幼兒園的活動(dòng)方案

      幼兒園的活動(dòng)方案1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、回憶過新年的景象,初步學(xué)念兒歌。

      2、了解過新年要拜年,嘗試說(shuō)說(shuō)祝福的話。

      3、體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)日的快樂。

      4、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、親子討論過有關(guān)過年的話題;

      2、“新年到”背景圖一張;

      3、“小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、紅包、新年好字體”圖片各一張,紅包人手一個(gè);

      4、喜慶的音樂。

      活動(dòng)過程:

      一、導(dǎo)入:

      敲鑼打鼓放鞭炮,聽聽音樂中的喜慶氣氛,激起幼兒興趣。

      二、初步學(xué)念兒歌

      出示“新年到”背景圖,說(shuō)說(shuō)春節(jié)要來(lái)了,春節(jié)是中國(guó)人過大年,是中國(guó)的新年。

      讓幼兒說(shuō)說(shuō)什么節(jié)日快要來(lái)了?(把小朋友的圖片貼到背景圖中)

      提問:春節(jié)里我們小朋友的穿戴和平時(shí)有什么不一樣?(當(dāng)幼兒說(shuō)到穿新衣服,戴帽子時(shí),老師將新衣服、新帽子的圖片,貼到“小朋友”身上。)

      用兒歌的語(yǔ)言小結(jié):新年到、新年到,穿新衣、戴新帽。

      提問:過新年的時(shí)候我們會(huì)做一些什么特別的事情?(當(dāng)孩子說(shuō)到“放鞭炮、拿紅包、拜年”時(shí),老師將相應(yīng)的圖片放到背景圖上。)

      用兒歌的語(yǔ)言小結(jié):放鞭炮、拿紅包,大家說(shuō)聲新年好。

      三、看圖片,完整學(xué)念兒歌

      新年到,新年到,

      穿新衣,戴新帽。

      放鞭炮、拿紅包,

      大家說(shuō)聲新年好。

      四、拓展

      提問:你們知道拜年時(shí)除了說(shuō)新年好,還能說(shuō)什么?(祝你新年快樂、祝你心想事成……等)嘗試將祝福的話編進(jìn)兒歌里,如:將最后一句“大家說(shuō)聲新年好”替換為“大家說(shuō)聲新年快樂、大家說(shuō)聲心想事成……”等等。每人一個(gè)紅包,一起念念兒歌,學(xué)著拜拜年。

      活動(dòng)延伸:

      在娃娃家里,引導(dǎo)幼兒模仿拜年的情節(jié)。

      幼兒園的'活動(dòng)方案2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、在參觀幼兒園的過程中,喜歡上幼兒園。

      2、能用較清楚的語(yǔ)言地表達(dá)自己的見聞。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      事先規(guī)劃好參觀路線。

      活動(dòng)過程:

      一、提出參觀要求

      1、今天老師要帶著小朋友去參觀一下我們美麗的幼兒園,你們想不想去?

      2、參觀的路上要用眼睛看看幼兒園有什么變化?有哪些漂亮的地方?

      二、幼兒參觀幼兒園

      1、根據(jù)規(guī)劃的路線,帶領(lǐng)幼兒參觀。

      2、教師邊走邊引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)幼兒園的變化。

      3、回教室。

      三、談話

      1、你在幼兒園看到了什么漂亮的地方?

      2、你最喜歡哪里?

      3、教師小結(jié):幼兒園有好多漂亮的地方,也有好多好玩的地方。以后,老師會(huì)帶小朋友到那些好玩的地方玩游戲哦!

      活動(dòng)小結(jié):

      孩子們經(jīng)過了一個(gè)寒假,對(duì)幼兒園的生活又開始變得有點(diǎn)陌生了,有個(gè)別孩子出現(xiàn)了哭鬧的現(xiàn)象。為了減少這些現(xiàn)象,我?guī)е⒆觽內(nèi)ニ麄兪煜さ牡胤睫D(zhuǎn)悠了一圈,讓孩子們回憶起曾經(jīng)好玩的玩具,曾經(jīng)好玩的游戲,孩子們?cè)陂_開心心的游園中,嬉笑地聊著,我想這對(duì)孩子的情緒穩(wěn)定來(lái)說(shuō)是一個(gè)很不錯(cuò)的主意。在孩子們的表述過程中,我也發(fā)現(xiàn)孩子們經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的幼兒園生活,語(yǔ)言表達(dá)能力好了很多,大多數(shù)孩子能很清楚地說(shuō)出自己喜歡的地方。整個(gè)討論活動(dòng),孩子們表現(xiàn)也很積極,都搶著講。

      但孩子們講的基本上都是以一個(gè)詞為主的,比如問“你喜歡哪里?”孩子們往往回答“滑滑梯”。讓孩子說(shuō)完整的話,這將是我們下一步的指導(dǎo)要點(diǎn)。

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