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    2021心理健康教育活動(dòng)方案

    時(shí)間:2021-05-22 12:53:51 活動(dòng)方案 我要投稿

    2021心理健康教育活動(dòng)方案(通用5篇)

      為了確;顒(dòng)有序有效開展,通常會(huì)被要求事先制定活動(dòng)方案,活動(dòng)方案是闡明活動(dòng)時(shí)間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及活動(dòng)方法等的企劃案。那么制定活動(dòng)方案需要注意哪些問題呢?以下是小編收集整理的2021心理健康教育活動(dòng)方案(通用5篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    2021心理健康教育活動(dòng)方案(通用5篇)

      2021心理健康教育活動(dòng)方案1

      一、指導(dǎo)思想:

      為了營(yíng)造人人關(guān)注心理健康、人人參與心理健康教育的良好氛圍,促進(jìn)心理健康教育進(jìn)一步廣泛深入的開展,今年我校結(jié)合本校學(xué)生特點(diǎn)及環(huán)境因素,特制定我校在這次心理健康教育月實(shí)施方案。

      二、活動(dòng)時(shí)間:

      20xx年5月18日——5月25日

      三、活動(dòng)主題:

      快樂成長(zhǎng),創(chuàng)建美好的學(xué)習(xí)生活。

      四、活動(dòng)目的:

      1、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂,激發(fā)學(xué)生熱愛生命,熱愛生活的健康情感。

      2、潛移默化地陶冶學(xué)生的情操,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、自信心和上進(jìn)心,能促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展,為學(xué)生的成長(zhǎng)提供一個(gè)和諧發(fā)展的平臺(tái)。

      3、營(yíng)造校園心理教育的氛圍,擴(kuò)大心理教育的影響;引導(dǎo)家長(zhǎng)參與到心育隊(duì)伍中來(lái),共同做好學(xué)生的心理健康教育工作。

      五、活動(dòng)對(duì)象:

      全體師生

      六、活動(dòng)內(nèi)容:

      1、組織一個(gè)心理健康教育活動(dòng)周啟動(dòng)儀式,周一升國(guó)旗時(shí)組織國(guó)旗下的講話,擴(kuò)大心理健康教育影響力,營(yíng)造人人為健康、健康為人人的氛圍。

      2、組織一次主題班會(huì)。以班級(jí)為單位,根據(jù)學(xué)生不同年齡特點(diǎn)

      組織一次心理健康教育專題班會(huì),引導(dǎo)學(xué)生自主分析、自主解決自身所面臨的心理困惑,達(dá)到釋疑解惑、減壓減負(fù)的目的;顒(dòng)內(nèi)容可從網(wǎng)上觀看一些心理教育視頻;顒(dòng)時(shí)間20xx年5月24日下午活動(dòng)課,黑板寫上主題“快樂成長(zhǎng),創(chuàng)建美好的學(xué)習(xí)生活”。

      3、開展一次創(chuàng)意比賽。組織開展心理藝術(shù)創(chuàng)意競(jìng)賽活動(dòng),讓學(xué)生通過心里涂鴉、心里漫畫、心里動(dòng)漫等藝術(shù)創(chuàng)意比賽,達(dá)到宣泄情緒、緩解壓力、調(diào)節(jié)心理平衡的目的。三四五年級(jí)每班上交3幅優(yōu)秀作品,A4紙張大小。

      4、寫一封傾訴信。四五年級(jí)組織學(xué)生給父母或者老師寫一封信,或傾訴心聲,或分享快樂,或分擔(dān)苦惱,釋放心理壓力,調(diào)節(jié)情感體驗(yàn)。每班上次3篇優(yōu)秀作品,作文稿紙自備。

      5、觀看一次主題電影。根據(jù)學(xué)生不同的心理特點(diǎn),組織學(xué)生觀看《背著爸爸去上學(xué)》,培養(yǎng)學(xué)生積極向上的陽(yáng)光心態(tài),四五年級(jí)的學(xué)生寫一篇觀后感,作文稿紙自備。活動(dòng)時(shí)間周末由家長(zhǎng)陪同觀看。

      七、活動(dòng)要求:

      各班活動(dòng)資料于5月29周一完成上交。

      2021心理健康教育活動(dòng)方案2

      20xx年4月是自治區(qū)第xx個(gè)中小學(xué)心理健康教育周,現(xiàn)就做好心理健康教育周活動(dòng)有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

      一、參加自治區(qū)心理健康教育特色學(xué)校工作匯報(bào)交流會(huì)

     。ㄒ唬⿻(huì)議目的:了解心理健康教育特色學(xué)校工作開展情況,學(xué)習(xí)交流先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),推進(jìn)全區(qū)心理健康教育健康發(fā)展。

     。ǘ﹨(huì)人員:自治區(qū)級(jí)心理健康特色學(xué)校(石嘴市第六中學(xué)、石嘴市錦林小學(xué))的校長(zhǎng)、心理健康教育教師,區(qū)教研室心理健康教育教研員以及申報(bào)第三批心理健康特色學(xué)校的校長(zhǎng)、心理健康教育教師。

     。ㄈ⿻(huì)議時(shí)間、地點(diǎn):20xx年4月21日全天。8:40之前到教育廳101會(huì)議室報(bào)到。

     。ㄋ模⿻(huì)議要求:所有心理健康教育特色學(xué)校都要準(zhǔn)備匯報(bào)材料。匯報(bào)材料要體現(xiàn)學(xué)校工作特色,突出重點(diǎn)、語(yǔ)言精練,杜絕泛泛而談,匯報(bào)時(shí)間控制在10分鐘以內(nèi)。會(huì)議采取互動(dòng)方式進(jìn)行,參會(huì)人員可在現(xiàn)場(chǎng)提出問題,匯報(bào)學(xué)校要針對(duì)問題做出相應(yīng)的解答。請(qǐng)所有特色學(xué)校將匯報(bào)材料和ppT,于4月10日前發(fā)送至xx郵箱。會(huì)議不安排食宿,差旅費(fèi)回原單位報(bào)銷。

      二、開展心理健康教育周活動(dòng)

     。ㄒ唬┗顒(dòng)內(nèi)容

      1做好弱勢(shì)兒童心理輔導(dǎo)工作

      2做好初中畢業(yè)年級(jí)考前心理輔導(dǎo)工作

      開展相關(guān)心理健康教育活動(dòng)

      4做好心理健康教育知識(shí)普及宣傳工作

     。ǘ┗顒(dòng)地點(diǎn)

      區(qū)屬各學(xué)校

      (三)具體要求

      1、結(jié)合師生實(shí)際情況,開展多種形式的教育學(xué)和心理學(xué)理論知識(shí)的專題講座等培訓(xùn)活動(dòng);

      2、深入宣傳心理健康教育知識(shí),組織廣大班主任教師學(xué)習(xí)心理健康教育知識(shí),掌握方法,學(xué)會(huì)應(yīng)用;

      3、開展一次心理健康教育主題班會(huì);

      4、關(guān)注學(xué)生身心發(fā)展,開展學(xué)生團(tuán)體輔導(dǎo)或訓(xùn)練活動(dòng);

      5、關(guān)注教師心理健康狀況,開展教師心理健康教育知識(shí)宣傳講座活動(dòng);

      6、組織師生觀看積極向上的心理電影;

      7、開展心理健康校園劇排演、心理團(tuán)體游戲輔導(dǎo)活動(dòng);

      8、多渠道多形式宣傳心理健康教育知識(shí)及方法,營(yíng)造良好氛圍,增強(qiáng)師生心理健康教育意識(shí)。

      9、各學(xué)校要高度重視留守兒童、流動(dòng)兒童、殘疾兒童、家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童,單親家庭兒童等弱勢(shì)兒童心理關(guān)愛工作,建立關(guān)愛工作長(zhǎng)效機(jī)制,并將這項(xiàng)工作納入?yún)^(qū)教體局和各學(xué)校工作的重要內(nèi)容,納入干部、教職工的年終考核,實(shí)行統(tǒng)一計(jì)劃,統(tǒng)一部署,統(tǒng)一檢查,統(tǒng)一獎(jiǎng)懲。

      請(qǐng)各學(xué)校于月8日前將心理健康教育周活動(dòng)實(shí)施方案、講座稿、圖片以及總結(jié)等資料匯總后,發(fā)送至區(qū)教研室羅繼紅老師郵箱:。

      2021心理健康教育活動(dòng)方案3

      良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)的重要組成部分。心理健康教育是提高小學(xué)心理健康的教育,是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。本著以學(xué)生發(fā)展為前提,促進(jìn)學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識(shí)心理健康,了解心理健康知識(shí),掌握必要的心理調(diào)試方法,形成正確的心理健康觀念,我們策劃了我校第五屆心理健康教育周活動(dòng)。旨在通過本次活動(dòng),提高學(xué)生的心理健康意識(shí),營(yíng)造校園的心理教育氛圍,讓我校師生進(jìn)一步了解心理健康,關(guān)注自身的身心健康。具體活動(dòng)方案如下:

      一、活動(dòng)主題

      陽(yáng)光成長(zhǎng)快樂生活

      二、活動(dòng)時(shí)間

      20xx年12月8日(星期一)至12月12日(星期五)

      三、組織機(jī)構(gòu)

      為了把活動(dòng)落實(shí)到位,特成立本次宣傳周組織機(jī)構(gòu),具體如下:

      組長(zhǎng):

      副組長(zhǎng):

      組員:

      四、具體活動(dòng)安排

      活動(dòng)一:“心理健康教育活動(dòng)周”啟動(dòng)儀式

      1、時(shí)間:12月8日上午

      2、地點(diǎn):操場(chǎng)

      3、活動(dòng)內(nèi)容:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話“正確看待心理教育,提高自身心理素質(zhì)”,學(xué)生代表講話“愛自己因?yàn)槲要?dú)一無(wú)二”,奏響我校20xx“心理健康教育活動(dòng)周”的序曲。

      活動(dòng)二:心理健康教育知識(shí)宣傳

      心理健康知識(shí)專欄、“心靈直通車”廣播心靈小故事、大課間操心理格言每日誦讀、

      活動(dòng)三:心理格言朗誦比賽

      1、參加年級(jí):三年級(jí)

      2、活動(dòng)程序:

      12月5日各班利用班隊(duì)課時(shí)間組織班內(nèi)的朗誦比賽。

      12月9日(星期二)各班選派兩名學(xué)生代表班級(jí)到南教學(xué)樓六樓參賽。

      3、評(píng)委:

      活動(dòng)四:講故事比賽

      1、參加年級(jí):四年級(jí)

      2、活動(dòng)程序:

      12月5日各班利用班隊(duì)課時(shí)間組織班內(nèi)的講故事比賽。

      12月10日(星期三)各班選派兩名學(xué)生代表班級(jí)到南教學(xué)樓六樓參賽。

      3、評(píng)委:

      活動(dòng)五:心理健康格言卡制作展示

      1、參加年級(jí):五年級(jí)

      2、活動(dòng)程序:

      作品上交時(shí)間:各班于12月8日(星期一)上交15份作品于四樓心理咨詢室xx老師。

      作品展示時(shí)間:12月10日(星期三)至12月12日(星期五)

      3、地點(diǎn):操場(chǎng)

      活動(dòng)六:心理咨詢活動(dòng)

      1、時(shí)間:活動(dòng)周期間每天中午一點(diǎn)至兩點(diǎn)

      2、地點(diǎn):北教學(xué)樓四樓心理咨詢室

      3、值班教師安排:

      周一:xx周二:

      周三:xx周四:周五:

      溫馨提示:請(qǐng)?jiān)u委老師提前調(diào)好課參加活動(dòng)。

      2021心理健康教育活動(dòng)方案4

      一、活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)思路:

      新課程改革涌現(xiàn)出了一大批的教育思想,比如快樂學(xué)習(xí)、快樂教育,主張“讓孩子快樂起來(lái)”,何為“快樂”,“快樂”的最高內(nèi)涵應(yīng)該是身心的快樂。再看一下中國(guó)小學(xué)生的現(xiàn)狀,傳統(tǒng)的教育模式束縛了孩子身心的發(fā)展,主觀能動(dòng)性受到遏制,讓他們產(chǎn)生了厭學(xué)的心理,苦于無(wú)人理解,煩惱重重,甚至心理過于壓抑而產(chǎn)生了輕生的念頭。如何讓學(xué)生快樂起來(lái),真正享受童年應(yīng)有的快樂,基于這樣的思考設(shè)計(jì)了這一心理教育活動(dòng)方案,在活動(dòng)中與同學(xué)們一起去尋找快樂,探求快樂的真諦。

      二、活動(dòng)目的:

      1、引導(dǎo)學(xué)生了解一些排解煩惱的方法,釋放自己的身心,使學(xué)生知道應(yīng)該微笑著面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難和生活中的不如意,做一個(gè)快樂的人。

      2、學(xué)會(huì)更好地調(diào)節(jié)自己,使自己擁有積極健康的心理狀態(tài)和情緒。

      三、活動(dòng)對(duì)象:

      主要針對(duì)小學(xué)高年級(jí)的學(xué)生。

      四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      學(xué)生課前準(zhǔn)備學(xué)習(xí)資料、心理小短劇、PPT演示

      五、活動(dòng)過程:

      (一)談話揭題本節(jié)課的活動(dòng)主題。

      共同探討兩個(gè)詞語(yǔ):“快樂”和“煩惱”

      分別將快樂和煩惱劃分為四個(gè)等級(jí),你屬于哪一個(gè)?

      師:本節(jié)課我們就一起來(lái)聊一聊“快樂”與“煩惱”的話題,一起去探尋如何面對(duì)煩惱、排解煩惱,找到快樂的妙方,從而笑對(duì)人生。

      (二)創(chuàng)設(shè)情景,回憶傾訴煩惱:

      1、同學(xué)們,在你的生活中,遇到過令你不快的事情嗎?

      2、學(xué)生們回憶煩惱。請(qǐng)大家拿出小紙片,把最近你遇到的令你煩惱的事寫進(jìn)“煩惱收集站”。(學(xué)生活動(dòng))

      3、學(xué)生傾訴煩惱:

      同學(xué)們把你剛剛寫在卡片上的煩心事說一說,讓同學(xué)和老師聽一聽。把自己心里的煩惱說出來(lái)之后,你感覺怎么樣?

      (三)交流方法,心理疏導(dǎo):

      1、觀看兩個(gè)情景短劇,評(píng)析是非:(多媒體播放)

      (一:丹丹又生氣了;二:明明和亮亮的故事)

      2、教師導(dǎo)語(yǔ):我們看了幾個(gè)同學(xué)生氣時(shí)的表現(xiàn),請(qǐng)大家討論,他們?yōu)槭裁瓷鷼,他們這樣做對(duì)嗎?為什么?同桌討論。

      3、心理體驗(yàn):丹丹今天穿了件新買的.衣服,自己挺滿意的。可是,同學(xué)芳芳卻說:“什么新衣服,真難看!”請(qǐng)你體驗(yàn)一下此時(shí)丹丹心里會(huì)怎么想?

      學(xué)生先說一說,然后老師給出三種丹丹此時(shí)的心理反應(yīng),讓同學(xué)們猜一猜她心里是怎么想的:

      (1)丹丹這樣想:___________________________,她覺得特別傷心。

      (2)丹丹這樣想:___________________________,她覺得沒事,不怎么生氣。

      (3)丹丹這樣想:___________________________,她覺得很快樂。

      5、師小結(jié):一個(gè)人遇到不順心或不公正的對(duì)待時(shí),他心里會(huì)想:我為什么這么倒霉、我真不幸運(yùn)。而很多事情的好壞,取決于我們的想法,有時(shí)候換個(gè)角度想問題,能讓我們擺脫煩惱,增強(qiáng)自信,找到快樂。

      (四)分享經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)快樂:

      1、請(qǐng)你說說你遇到不開心的事情時(shí),是怎么調(diào)整自己心態(tài)的?

      2、在小組交流會(huì)后全班交流:做自己喜歡的事;聽聽音樂,唱唱歌;看看漫畫……

      3、現(xiàn)在,讓我們來(lái)準(zhǔn)備一份“心理快餐”,把你尋找快樂的方法寫在或畫在卡片上,放在快餐盤里。

      4、享用“心理快餐”:

      現(xiàn)在,大家行動(dòng)起來(lái),伴隨著一首快節(jié)奏的歌曲一起來(lái)享用美味的心理佳肴吧!同學(xué)們要細(xì)聽歌詞,從歌詞中找到釋放煩惱的方法。接著大家把這段一同唱一唱。

      在本堂課的最后共同齊唱《幸福拍手歌》,邊唱邊拋開煩惱,跟著歌詞大意拍手、拍肩、跺腳,釋放自己的身心,體驗(yàn)快樂。

      六、活動(dòng)總結(jié):

      真心希望看到我們的集體中,人人都是“快樂天使”,同時(shí)還要學(xué)做為別人排解煩惱的“快樂天使”。要在平時(shí)留心身邊的小伙伴和家人,發(fā)現(xiàn)有不快樂的情緒的時(shí)候,設(shè)法找到原因,試著為他送去快樂。讓我們共同打開心扉,讓快樂齊飛揚(yáng)!

      2021心理健康教育活動(dòng)方案5

      一、活動(dòng)宗旨

      為進(jìn)一步加強(qiáng)我校師生心理健康教育及咨詢工作,營(yíng)造校園的心理教育氛圍,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)心理健康的重要性,掌握心理健康知識(shí),幫助他們適應(yīng)校園生活,正確認(rèn)識(shí)自我、完善自我,提高心理素質(zhì),積蓄持久成長(zhǎng)動(dòng)力,促進(jìn)身心健康和全面發(fā)展,營(yíng)造關(guān)注心理健康、創(chuàng)建和諧示范校園的良好氛圍,屏峰學(xué)校決定開展以“關(guān)愛心靈,全面發(fā)展”為主題的心理健康教育活動(dòng)

      二、活動(dòng)主題:

      關(guān)愛心靈,全面發(fā)展

      三、活動(dòng)目的:

      1、旨在普及心理健康常識(shí),提升心理健康工作水平,

      2、幫助學(xué)生解決心理困惑,提高自我教育的積極性、主動(dòng)性,引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識(shí)心理健康對(duì)自身發(fā)展的重要性,

      3、學(xué)會(huì)心理調(diào)適的基本技巧,營(yíng)造積極向上的心理氛圍,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng);

      4、讓更多的同學(xué)進(jìn)一步意識(shí)到,在認(rèn)真學(xué)好知識(shí)的同時(shí),還應(yīng)積極地關(guān)注自身的心理健康,不斷完善自己的人格,以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需要。

      四、活動(dòng)時(shí)間:

      20xx年3月20日

      五、活動(dòng)內(nèi)容:

      (一)傾聽心靈的聲音——溫馨校園廣播

      活動(dòng)目的:通過校園廣播宣傳心理健康的小故事,小常識(shí),讓學(xué)生了解心理學(xué),引導(dǎo)廣大學(xué)生保持積極的生活態(tài)度,學(xué)會(huì)心理調(diào)適的基本技巧,為廣大學(xué)生的健康成長(zhǎng)營(yíng)造積極向上的心理健康氛圍。

      (二)讓心理健康融入我們的學(xué)習(xí)生活

      活動(dòng)主題:心靈的成長(zhǎng)

      活動(dòng)內(nèi)容:周一學(xué)生國(guó)旗下講話的內(nèi)容為“讓心理走進(jìn)我們的學(xué)習(xí)生活”。從學(xué)生自身的實(shí)際出發(fā),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性。

      活動(dòng)目的:中小學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)不夠,因此呼吁大家在學(xué)習(xí)中運(yùn)用心理知識(shí),將學(xué)習(xí)變更加有趣。

      活動(dòng)時(shí)間:每周一升旗儀式

      (三)書香苑——心理知識(shí)板報(bào)

      活動(dòng)主題:書香苑——心理知識(shí)普及與宣傳

      活動(dòng)內(nèi)容:每個(gè)班出一期有關(guān)中小學(xué)生心理健康知識(shí)為主題板報(bào)。內(nèi)容包括心理健康標(biāo)準(zhǔn)、人際相處技巧、心理保健、生理知識(shí)等板塊。

      活動(dòng)目的:宣傳心理學(xué)知識(shí),擴(kuò)大學(xué)生視野,使學(xué)生走近心理,親近心理。通過讓學(xué)生了解心理學(xué)基本知識(shí)與掌握心理調(diào)節(jié)方法來(lái)達(dá)到心理健康教育的目的,促進(jìn)學(xué)生心理素質(zhì)的提高,健全自己的心理。

      活動(dòng)時(shí)間:3月28日

      (四)活在當(dāng)下——心理健康活動(dòng)課

      活動(dòng)主題:把握今天,把握現(xiàn)在

      活動(dòng)目的:通過主題班隊(duì)活動(dòng)課讓學(xué)生懂得如何以積極的心態(tài)去面對(duì)生活和學(xué)習(xí),不要總把屬于今天的事情推到明天,珍惜今天,把握今天,爭(zhēng)取做生活的舵手。

      活動(dòng)時(shí)間:4月24日

      (五)心理健康知識(shí)手抄報(bào)比賽

      活動(dòng)要求:手抄報(bào)要求有刊頭設(shè)計(jì),刊名要切合“關(guān)愛心靈,重視心育”之主題。結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)新穎,布局合理,圖文并茂。內(nèi)容必須積極向上,具備知識(shí)性、趣味性與可讀性,注重突出原創(chuàng)性,文字流暢,不出現(xiàn)常識(shí)性錯(cuò)誤。

      活動(dòng)目的:通過讓師生了解心理學(xué)基本知識(shí)與掌握心理調(diào)節(jié)方法來(lái)達(dá)到心理健康教育的目的,促進(jìn)學(xué)師生理素質(zhì)的提高,健全自己的心理。

      活動(dòng)時(shí)間:4月26日前上交

      (六)心理健康教育征文

      活動(dòng)要求:心理健康教育征文以案例分析、論文、調(diào)查報(bào)告、研究報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、案例分析、感想體會(huì)等形式展現(xiàn)。內(nèi)容可以從情緒調(diào)適、和諧人際關(guān)系、悅納學(xué)生、積極面對(duì)挫折、科學(xué)管理壓力、破解職業(yè)倦怠等方面著手。

      活動(dòng)時(shí)間:4月26日上交

      (七)關(guān)愛留守兒童心理健康講座

      活動(dòng)主題:關(guān)愛心靈,重視心育

      活動(dòng)目的:通過對(duì)我校留守兒童進(jìn)行心理健康講座,讓他們?cè)谛睦砩辖】党砷L(zhǎng)。特別對(duì)一些有心理問題的留守兒童,如性格內(nèi)向、脾氣暴躁、膽小極端的孩子進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

      活動(dòng)對(duì)象:全校留守兒童

      活動(dòng)時(shí)間:4月29日

      活動(dòng)地點(diǎn):學(xué)校操場(chǎng)

      (八)心靈運(yùn)動(dòng)之旅

      活動(dòng)目的:通過團(tuán)體運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,調(diào)試心境,舒緩心理壓力,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),鼓勵(lì)學(xué)生走入陽(yáng)光、走向運(yùn)動(dòng)場(chǎng),通過積極健康的課余生活促進(jìn)個(gè)人身心健康發(fā)展。

      主要活動(dòng):兩人三腿跑、四人運(yùn)球、五人風(fēng)火輪等,各系需選派11名學(xué)生代表參賽,一名輔導(dǎo)員組織,強(qiáng)調(diào)注意安全。

      活動(dòng)時(shí)間:5月10日下午2:00

      活動(dòng)地點(diǎn):學(xué)校操場(chǎng)

      (九)心靈光影之旅

      體驗(yàn)電影中的人物心理,通過光影藝術(shù)喚醒成長(zhǎng)的動(dòng)力,理解生命的意義,在電影人物的引導(dǎo)下學(xué)會(huì)了解自我、完善自我,調(diào)整價(jià)值觀,學(xué)習(xí)尊重他人、關(guān)愛他人。

      1.電影《唐山大地震》

      5月xx日晚上6:00

      2.電影《美麗心靈》

      5月15日晚上6:00