少先隊(duì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，我們需要提前開(kāi)始方案制定工作，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來(lái)展開(kāi)，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)方案呢？下面是小編為大家收集的少先隊(duì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
少先隊(duì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)1
為了開(kāi)拓學(xué)生視野，增長(zhǎng)他們的見(jiàn)識(shí)和豐富他們的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的觀察事物的能力和想象能力，提高他們的寫(xiě)作水平，小學(xué)少先隊(duì)活動(dòng)方案。少先隊(duì)大隊(duì)部決定組織全體少先隊(duì)員舉行春游活動(dòng)，有關(guān)事項(xiàng)如下：
一、活動(dòng)內(nèi)容：深圳世界之窗
二、活動(dòng)時(shí)間：二0xx年十月三十一日（第九周星期五）
三、活動(dòng)地點(diǎn)：深圳世界之窗
四、領(lǐng)隊(duì)：謝xxx
五、總指揮：xxx
六、活動(dòng)人員：一至六年級(jí)隊(duì)員和全體教師
七、活動(dòng)過(guò)程：
8：30—9：00 學(xué)生在教室集合
9：00—10：00 乘車(chē)到深圳世界之窗
11：40—12：40 午餐
15：00—16：30 返回xx小學(xué)
八、工作安排：
1、后勤負(fù)責(zé)人：陳懷xx
2、名班負(fù)責(zé)人：
一（1）班 李麗歡 劉梅芳 一（2）班 劉秀瓊 羅 冰
二（1）班 張 燕 劉紅英 二（2）班 黃 潔 卜春利
二（3）班 黎 穎 管 輝 三（1）班 吳喬芬 劉紅苑
三（2）班 劉 娜 賴(lài)健鋒 三（3）班 黎君連 曾志彪
四（1）班 陳源武 江 浩 四（2）班 李文靜 麥景新
四（3）班 劉 煥 梁 任 五（1）班 陸可愛(ài) 龔文苑
五（2）班 廖 奇 劉仕和 五（3）班 冷星明 謝曉麗
六（1）班 吳鎮(zhèn)寶 鐘偉先 六（2）班 雷鵬飛 李 芳
3拍 攝：李偉杰
4衛(wèi)生員：、劉梅芳、謝曉麗
九、注意事項(xiàng)：
1、 出發(fā)前，各班主任做好安全教育工作。
2、 乘車(chē)時(shí)，負(fù)責(zé)老師要強(qiáng)調(diào)隊(duì)員不準(zhǔn)把身體的任何部分伸出車(chē)窗外。
3、 游覽景區(qū)時(shí)，要求隊(duì)員集體行動(dòng)，不能獨(dú)自離隊(duì)，同時(shí)要發(fā)揚(yáng)互相關(guān)心、互相幫助、互相照顧的精神。
4、 上車(chē)時(shí)必須清點(diǎn)人數(shù)，直到人到齊之后才可開(kāi)車(chē)。
一、活動(dòng)目的：
為了培養(yǎng)隊(duì)員關(guān)愛(ài)他人，樂(lè)于助人的思想品質(zhì)，并豐富隊(duì)員的校園生活，提高隊(duì)員的組織能力及增強(qiáng)隊(duì)員的商品意識(shí)，學(xué)校大部隊(duì)決定舉辦“與山區(qū)小伙伴手拉手，心連心系列活動(dòng)”之“愛(ài)心無(wú)限 ，快樂(lè)奉獻(xiàn)——大瀝實(shí)小愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)”。義賣(mài)所得善款將在系列活動(dòng)之“陽(yáng)山手拉手活動(dòng)”中捐贈(zèng)給貧困山區(qū)的學(xué)校及小伙伴。
時(shí)間：初定第8周星期五（10月26日）下午2：00。中國(guó)論文聯(lián)盟WWW。LWLM。COM整理，規(guī)劃方案《小學(xué)少先隊(duì)活動(dòng)方案》。
地點(diǎn)：學(xué)校大堂（一至五年級(jí)）、籃球場(chǎng)前水泥地帶（六年級(jí)）
攝影：綺霞、錕然
電子屏幕：電教組 活動(dòng)主題：愛(ài)心無(wú)限快樂(lè)奉獻(xiàn)
活動(dòng)口號(hào)：愛(ài)心大舞臺(tái)奉獻(xiàn)大家來(lái)
活動(dòng)宗旨：義賣(mài)有價(jià)愛(ài)心無(wú)價(jià)
橫幅：美術(shù)組 “愛(ài)心無(wú)限，快樂(lè)奉獻(xiàn)”——大瀝實(shí)小愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)
獎(jiǎng)狀準(zhǔn)備及整理：立群
愛(ài)心抽獎(jiǎng)：招生辦
獎(jiǎng)品準(zhǔn)備：鐘主任
活動(dòng)采訪及報(bào)道：德泰、紅曉（文學(xué)社、廣播站）
二、活動(dòng)準(zhǔn)備及要求：
1、班主任積極做好愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)的發(fā)動(dòng)工作，讓學(xué)生明白愛(ài)心義賣(mài)的意義，自愿捐出手中閑置不用但又完好無(wú)損的學(xué)習(xí)用品、小玩具、小擺設(shè)、圖書(shū)、紀(jì)念品……作為義賣(mài)物品。
2、各班設(shè)計(jì)新穎的活動(dòng)方案，根據(jù)活動(dòng)方案，發(fā)動(dòng)隊(duì)員進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查，然后以各種形式“廣積貨源”，所有義賣(mài)商品要求健康、衛(wèi)生、安全，班主任對(duì)義賣(mài)商品進(jìn)行驗(yàn)收，“合格產(chǎn)品”才能進(jìn)入義賣(mài)市場(chǎng)。
3、每位隊(duì)員要準(zhǔn)備好相應(yīng)的零用錢(qián)、壓歲錢(qián)積極參加活動(dòng)，人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)。
義賣(mài)物品要求：
1、所有物品要求質(zhì)量完好，必須保持七、八成新。
2、每位學(xué)生準(zhǔn)備1件以上義賣(mài)物品，義賣(mài)物品需經(jīng)家長(zhǎng)同意。
三、活動(dòng)過(guò)程及要求：
1、學(xué)校統(tǒng)一劃分好各班義賣(mài)點(diǎn)，活動(dòng)當(dāng)天，各班到指定區(qū)域“開(kāi)店”，全體隊(duì)員可以到各班的義賣(mài)柜臺(tái)進(jìn)行消費(fèi)。
2、活動(dòng)前各班可準(zhǔn)備好廣告宣傳語(yǔ)（可向?qū)W校廣播站投稿宣傳本班的義賣(mài)攤點(diǎn)）、宣傳海報(bào)，挑選大方自信的“銷(xiāo)士”或“導(dǎo)購(gòu)”在義賣(mài)現(xiàn)場(chǎng)做宣傳，吸引顧客光臨并消費(fèi)。
3、各中隊(duì)根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容和形式安排好適當(dāng)數(shù)量的銷(xiāo)士、導(dǎo)購(gòu)、售貨員、環(huán)保員（門(mén)前三包）、市場(chǎng)管理員、廣告策劃員、小記者等，讓更多的學(xué)生參與到活動(dòng)中去。
4、為了加強(qiáng)新聞效應(yīng)，義賣(mài)結(jié)束時(shí)，各班將所得款裝入統(tǒng)一發(fā)放的“愛(ài)心袋”中，由班長(zhǎng)上臺(tái)投入募捐箱中。（儀式結(jié)束后各班主任取回信封，下周一整理并填寫(xiě)好相關(guān)表格，再將善款交到財(cái)務(wù)處。）
5、一次購(gòu)買(mǎi)三十元以上商品的，可以憑小票（每10元一張小票，大隊(duì)部提供，班主任掌握操作�；顒�(dòng)結(jié)束后善款金額要與小票派發(fā)數(shù)相符）到愛(ài)心臺(tái)參加愛(ài)心抽獎(jiǎng)一次（獎(jiǎng)品由學(xué)校提供：小玩具、小零食等）。 愛(ài)心抽獎(jiǎng)：麗霞、秀娟、愛(ài)華
四、總結(jié)評(píng)比（所有獲獎(jiǎng)名單請(qǐng)?jiān)谥芤粌?nèi)交到立群處，學(xué)生標(biāo)明性別）：
活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校將根據(jù)活動(dòng)情況進(jìn)行個(gè)人和團(tuán)體評(píng)比、表彰。設(shè)置以下獎(jiǎng)項(xiàng)：
1、集體：
“愛(ài)心中隊(duì)”稱(chēng)號(hào) （每個(gè)年級(jí)2名，為年級(jí)中所捐善款前兩名的班級(jí)），學(xué)校將頒發(fā)錦旗一面。
評(píng)選要求：
�、�、商鋪布置：可以是廣告標(biāo)語(yǔ)，價(jià)目清單，橫幅彩旗等。
�、�、商鋪氣氛：可以運(yùn)用吆喝，討價(jià)還價(jià)，折扣贈(zèng)送等方法來(lái)吸引顧客。
�、�、文明服務(wù)：服務(wù)熱情，運(yùn)用禮貌用語(yǔ)，不與顧客產(chǎn)生爭(zhēng)執(zhí)。
�、�、義賣(mài)效果：義賣(mài)效果顯著。
⑤、場(chǎng)地衛(wèi)生：班級(jí)“義賣(mài)”工作人員必須保持商鋪場(chǎng)地的整潔，負(fù)責(zé)場(chǎng)地的衛(wèi)生
2、個(gè)人：
a：“愛(ài)心大使”稱(chēng)號(hào) （每班5名，由班主任評(píng)選，3—6年級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)邔⒊蔀閰⒓印瓣?yáng)山手拉手活動(dòng)”人員。參與活動(dòng)人員是否要另交活動(dòng)費(fèi)用將視善款多少而定。）
評(píng)選要求：
�、�、 在義賣(mài)中捐獻(xiàn)物品所得善款較多。
�、�、 在義賣(mài)過(guò)程中文明購(gòu)買(mǎi)。
�、�、 無(wú)追逐吵鬧現(xiàn)象，無(wú)安全事故發(fā)生。
�、堋� 在購(gòu)買(mǎi)時(shí)不亂扔垃圾。
b：每班班主任評(píng)選“最佳導(dǎo)購(gòu)員”、“最佳銷(xiāo)售員”各2名。
注意事項(xiàng)：
1、在活動(dòng)中還需要保持校園衛(wèi)生，不亂丟紙屑，各攤點(diǎn)活動(dòng)后搞好場(chǎng)地衛(wèi)生。
2、活動(dòng)中將開(kāi)通紅領(lǐng)巾廣播站為各中隊(duì)做廣告宣傳，報(bào)道活動(dòng)開(kāi)展情況。
3、活動(dòng)要求全校學(xué)生人人參與，奉獻(xiàn)愛(ài)心。
4、活動(dòng)臨近接送時(shí)間各中隊(duì)可邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)參與活動(dòng)。
5、 正副班主任協(xié)同搞好本次活動(dòng)。
落級(jí)行政要密切關(guān)注該年級(jí)活動(dòng)開(kāi)展情況，如：追逐、打鬧、亂扔垃圾、強(qiáng)買(mǎi)強(qiáng)賣(mài)等現(xiàn)象要監(jiān)控及及時(shí)制止。
少先隊(duì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)2
12月2日，大隊(duì)部舉行了“活動(dòng)方案”的設(shè)計(jì)比賽，并在活動(dòng)中，穿插進(jìn)行了兩次主題中隊(duì)會(huì)的觀摩活動(dòng)，現(xiàn)將這次活動(dòng)小結(jié)如下。
一、活動(dòng)的特點(diǎn)：
1、高度重視，積極參與。自大隊(duì)部將這次活動(dòng)布置以后，全體輔導(dǎo)員表現(xiàn)出了很高的熱情，對(duì)活動(dòng)高度重視，具體表現(xiàn)為：老師們都能夠查閱各種資料，誠(chéng)懇地與大隊(duì)部進(jìn)行交流咨詢，認(rèn)識(shí)“活動(dòng)方案”的基本格式，學(xué)習(xí)“活動(dòng)方案”設(shè)計(jì)的基本方法，參考借鑒優(yōu)秀的活動(dòng)方案，啟發(fā)自己的思維，為設(shè)計(jì)出高質(zhì)量的活動(dòng)方案奠定基礎(chǔ)。
2、精心設(shè)計(jì)，認(rèn)真準(zhǔn)備，保證質(zhì)量。在進(jìn)行活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)時(shí)，老師們都能夠精心策劃，反復(fù)修改，逐步完善，精益求精。絕大多數(shù)老師的活動(dòng)方案都經(jīng)歷了“初稿-修改-定稿”的過(guò)程，有的老師的活動(dòng)方案甚至幾經(jīng)修改，方才定稿。在準(zhǔn)備主題隊(duì)會(huì)時(shí)，承擔(dān)活動(dòng)的二.4中隊(duì)、五.1中隊(duì)高度重視，積極啟發(fā)學(xué)生思維，確定活動(dòng)主題，反復(fù)向大隊(duì)部咨詢，多次完善活動(dòng)方案，認(rèn)真準(zhǔn)備活動(dòng)資料。所有這些，反映出了我們輔導(dǎo)員老師認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)實(shí)的工作態(tài)度和作風(fēng)，也充分保證了這次活動(dòng)的質(zhì)量和效果。
3、積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與。在主題中隊(duì)會(huì)的觀摩活動(dòng)中，承擔(dān)活動(dòng)的兩個(gè)中隊(duì)都能夠積極邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)參加活動(dòng)，使學(xué)生家長(zhǎng)更近距離地參與了我們學(xué)校的教育活動(dòng)，切身感受到我們學(xué)校為教育孩子而做出的努力和嘗試。通過(guò)參加活動(dòng)，家長(zhǎng)們有很多的感慨，也對(duì)我們的工作表示充分的肯定，相信我們?nèi)w輔導(dǎo)員老師也感受到了這一點(diǎn)。
二、活動(dòng)的意義：
1、這次活動(dòng)，是一個(gè)學(xué)習(xí)提高的過(guò)程。在活動(dòng)過(guò)程中，輔導(dǎo)員老師都能夠積極學(xué)習(xí)活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)方法，參閱各種資料，學(xué)習(xí)借鑒，提高自身的少先隊(duì)工作的理論及方法。通過(guò)主題隊(duì)會(huì)的觀摩活動(dòng)，輔導(dǎo)員老師也進(jìn)行了進(jìn)一步學(xué)習(xí)，提高了自己對(duì)中隊(duì)活動(dòng)的輔導(dǎo)水平。
2、大家對(duì)少先隊(duì)工作的認(rèn)識(shí)有所提高。在這次活動(dòng)過(guò)程中，大隊(duì)部穿插進(jìn)行了兩次的主題中隊(duì)會(huì)觀摩活動(dòng)，應(yīng)該說(shuō)，這兩次主題隊(duì)會(huì)是比較成功的�；顒�(dòng)向我們體現(xiàn)了這樣一種思想：少先隊(duì)活動(dòng)的主體應(yīng)該是學(xué)生，讓學(xué)生通過(guò)準(zhǔn)備活動(dòng)、組織活動(dòng)、參與活動(dòng)得到充分的鍛煉;同時(shí)少先隊(duì)也應(yīng)該發(fā)揮好少年兒童與家長(zhǎng)之間的紐帶作用，吸引家長(zhǎng)參與活動(dòng)，使家長(zhǎng)通過(guò)活動(dòng)重新認(rèn)識(shí)孩子，改變教育的視角，與學(xué)校更加緊密地?cái)y手，共同擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。應(yīng)該說(shuō)，通過(guò)這次活動(dòng)，輔導(dǎo)員老師也都充分到了這一點(diǎn)，提高了自己對(duì)少先隊(duì)工作的認(rèn)識(shí)。
三、活動(dòng)暴露出來(lái)的問(wèn)題及原因分析：
1、輔導(dǎo)員老師的少先隊(duì)工作方法及理論功底不高。比如在活動(dòng)剛剛開(kāi)始時(shí)，老師們都在找資料，作參考，這既反應(yīng)了老師對(duì)這次活動(dòng)的重視及認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極學(xué)習(xí)的態(tài)度，但也從另一個(gè)方面說(shuō)明了老師們的少先隊(duì)工作理論功底不高，所以才出現(xiàn)了這種臨時(shí)抱佛腳的現(xiàn)象。這種情況，首先，大隊(duì)部應(yīng)負(fù)主要責(zé)任，多年來(lái)，忽視了對(duì)輔導(dǎo)員老師工作方法及理論的培訓(xùn);其次，輔導(dǎo)員老師缺乏自覺(jué)學(xué)習(xí)的精神，也是導(dǎo)致問(wèn)題產(chǎn)生的原因之一。
2、輔導(dǎo)員老師對(duì)少先隊(duì)工作不夠重視。應(yīng)該說(shuō)，小學(xué)階段是學(xué)生愛(ài)好、興趣及品行形成的最主要階段。怎樣讓學(xué)生的課余生活豐富起來(lái)，讓學(xué)生的行為規(guī)范起來(lái)，幫助他們養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣和道德情操，這正是少先隊(duì)工作能夠顯示和發(fā)揮作用的地方。出現(xiàn)問(wèn)題的原因是，中隊(duì)輔導(dǎo)員都是兼職的，只重視學(xué)生文化知識(shí)的傳輸，以此來(lái)保證自己各項(xiàng)教學(xué)指標(biāo)的完成。認(rèn)為少先隊(duì)工作如果做得多了，會(huì)占用大量的時(shí)間和精力，影響教學(xué)任務(wù)的完成。應(yīng)該說(shuō)，這種死教書(shū)，教死書(shū)的思想是非常不利于學(xué)生的成長(zhǎng)的。
四、活動(dòng)帶給我們的啟示：
1、要把主題中隊(duì)當(dāng)做少年兒童“體驗(yàn)教育”最基本的舞臺(tái)。“新世紀(jì)我通行”體驗(yàn)教育是目前少先隊(duì)工作的重點(diǎn)，它要求我們要積極為少年兒童創(chuàng)造各種體驗(yàn)生活的舞臺(tái)，促使他們?cè)隗w驗(yàn)的進(jìn)行鍛煉、成長(zhǎng)。每一次主題隊(duì)會(huì)，都應(yīng)該是少年兒童進(jìn)行體驗(yàn)與鍛煉的好機(jī)會(huì)。從活動(dòng)的過(guò)程上講，如果我們每個(gè)中隊(duì)都能抓好每一次中隊(duì)會(huì)，啟發(fā)學(xué)生思維，發(fā)動(dòng)學(xué)生去創(chuàng)造，讓他們自己去準(zhǔn)備、組織、參與每一次活動(dòng)，這種過(guò)程不是給學(xué)生提供了體驗(yàn)與鍛煉的機(jī)會(huì)嗎?他們的準(zhǔn)備、組織、參與活動(dòng)的經(jīng)歷對(duì)他們的成長(zhǎng)是多么重要。這樣的活動(dòng)多了，鍛煉的機(jī)會(huì)多了，他們絕不會(huì)在全班同學(xué)跟前緊張得連句話都說(shuō)不出來(lái)，也絕不會(huì)在上其它課時(shí)把一個(gè)自己明白的問(wèn)題講不清楚。從活動(dòng)的內(nèi)容上講，我們每一次都可以針對(duì)學(xué)生中存在的'某一個(gè)方面的問(wèn)題，確定一個(gè)主題，讓同學(xué)們自己發(fā)現(xiàn)自己身上的問(wèn)題，自己管理自己，自覺(jué)糾正問(wèn)題，效果肯定比我們苦口婆心地、枯燥的說(shuō)教好得多。
2、好的少先隊(duì)工作一定會(huì)促進(jìn)教學(xué)，而不會(huì)拖教學(xué)的后腿。少先隊(duì)隊(duì)工作的重點(diǎn)內(nèi)容是培養(yǎng)學(xué)生形成良好的日常行為習(xí)慣，鍛煉他們的能力。從行為習(xí)慣的角度上講，我們應(yīng)該讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己管理自己，使他們能夠有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，刻苦學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績(jī)。從培養(yǎng)能力的角度上講，我們應(yīng)該通過(guò)學(xué)生自主準(zhǔn)備、組織、參與活動(dòng)，進(jìn)而提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和善于表現(xiàn)自我的能力，這也是對(duì)教學(xué)的一種促進(jìn)。
3、少先隊(duì)工作應(yīng)該是一種樂(lè)趣，而不是負(fù)擔(dān)。從作用發(fā)揮的角度上來(lái)講，少先隊(duì)工作更重視學(xué)生的主體作用，老師不能對(duì)活動(dòng)全包全辦，只要做好輔導(dǎo)，為學(xué)生的活動(dòng)把好方向，這也許是為什么在少先隊(duì)工作中把老師稱(chēng)為輔導(dǎo)員的主要原因吧。這種角色就決定了老師的工作量是有限的。目前，每組織一次活動(dòng)，老師感覺(jué)到負(fù)擔(dān)比較重，正是因?yàn)槔蠋煕](méi)有重視學(xué)生的主體作用，對(duì)活動(dòng)全包全辦，負(fù)擔(dān)當(dāng)然重了。從作用體現(xiàn)的角度上講，通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生得到鍛煉，學(xué)會(huì)自己管理自己;使班隊(duì)干部得到成長(zhǎng)，更好地協(xié)助老師進(jìn)行班級(jí)管理，反而為老師減輕了工作負(fù)擔(dān)。同時(shí)，每一次活動(dòng)，都給同學(xué)們之間、師生之間提供了與課堂教學(xué)不同的溝通的機(jī)會(huì)，我們可以通過(guò)這種機(jī)會(huì)更好地提高班級(jí)的凝聚力和向心力。因此，少先隊(duì)工作就是通過(guò)學(xué)生的主體作用的發(fā)揮，提高學(xué)生自我認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤、糾正錯(cuò)誤的能力，學(xué)會(huì)自我管理，進(jìn)而增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和身心力。這樣我們老師的工作會(huì)更加輕松，更加有樂(lè)趣。
以上是對(duì)這次少先隊(duì)“活動(dòng)方案”設(shè)計(jì)比賽暨主題中隊(duì)會(huì)觀摩活動(dòng)的簡(jiǎn)單小結(jié)，同時(shí)也談了一些由此而產(chǎn)生的思考，希望能夠引起各位同仁的共鳴。小結(jié)不到地方，敬請(qǐng)與各位進(jìn)行進(jìn)一步的探討。
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