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    學(xué)院元宵節(jié)活動方案

    時間:2021-02-21 09:38:01 活動方案 我要投稿

    最新學(xué)院元宵節(jié)活動方案

      為了確;顒幽苡袟l不紊地開展,時常需要預(yù)先制定活動方案,活動方案是對具體將要進(jìn)行的活動進(jìn)行書面的計劃。寫活動方案需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家收集的最新學(xué)院元宵節(jié)活動方案,僅供參考,大家一起來看看吧。

    最新學(xué)院元宵節(jié)活動方案

      學(xué)院元宵節(jié)活動方案1

      一、活動主題

      濃情元宵佳節(jié)會、元宵花燈喜樂會等(主題可按照自己學(xué)校的特色來訂)。

      二、活動時間

      可提前于元宵節(jié)幾天舉辦(具體時間按各自學(xué)校自身情況安排)。

      三、活動目標(biāo)

      1、引導(dǎo)學(xué)生了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來歷、品種等。

      2、引導(dǎo)孩子積極參加活動、感受節(jié)日氛圍。

      3、激發(fā)孩子參與制作元宵活動的興趣,體驗大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂。

      4、通過制作花燈。鍛煉學(xué)員的手工制作能力,在制作的過程中了解到廢物再利用的意義。

      5、與家長一起完成,增進(jìn)親子關(guān)系。

      6、通過活動,建立魚塘,收納周邊學(xué)生名單,擴(kuò)大機(jī)構(gòu)招生宣傳和學(xué)校的影響力。

      四、活動地點(diǎn)

      選擇公園、學(xué);顒邮、社區(qū)等人員往來多、場地大的地方。

      五、活動人員

      全體師生、家長、周邊社區(qū)的學(xué)生及家長。

      六、活動形式

      場地分為幾個區(qū)進(jìn)行,如:知識區(qū)、制作花燈區(qū)、制作元宵區(qū)、觀賞區(qū)、燈謎區(qū)、舞龍區(qū)、許愿區(qū)、休息區(qū)、領(lǐng)獎處,家長自帶幼兒選擇感興趣的區(qū)進(jìn)行游玩。

      七、前期準(zhǔn)備

      1. 給本機(jī)構(gòu)家長發(fā)放活動通知及邀請函,校外學(xué)員到現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函參加活動。

      2. 學(xué)員登記表(用于現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函時登記)。

      3. 如在公園里,須提前和有關(guān)人員聯(lián)系好場地。

      4. 活動需要準(zhǔn)備的背板。

      5.制作條幅:××學(xué)校元宵喜樂會。

      6. 準(zhǔn)備許愿樹(機(jī)構(gòu)可自制、也可用機(jī)構(gòu)的較大棵的盆栽樹,數(shù)量可根據(jù)情況,準(zhǔn)備1—2棵),許愿卡片。

      7. 制作花燈的材料(皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等)。

      8. 做元宵的材料(做元宵的專用糯米粉、餡3—6種、盆3—5個、笊籬(zhao li) 3—5個、一次性餐盒、一次性手套)。

      9. 提前準(zhǔn)備或?qū)W校自制一條布龍,長短最好是可以讓10名學(xué)員舞動,同時考慮到間距。

      10. 班級進(jìn)行美術(shù)活動《花燈》:學(xué)員制作花燈(教師做好輪廓)裝飾為主;有些學(xué)員以線條畫為主,將作品布置成展板,在本次活動的欣賞區(qū)進(jìn)行展示。

      11. 班級內(nèi)提前向家長收集花燈圖片、花燈、飲料瓶(礦泉水瓶、露露瓶等)、多色毛線/細(xì)繩,將其中收集的圖片做成展板進(jìn)行展示。

      12. 教師收集學(xué)校以前學(xué)過的燈謎,再搜集一些沒學(xué)過較簡單的燈謎,制作有燈謎的花燈。

      13. 制作以“元宵節(jié)的由來”為內(nèi)容的展板。

      14. 提前制作各區(qū)標(biāo)牌和區(qū)域規(guī)則提示板。

      學(xué)院元宵節(jié)活動方案2

      一、目的及意義

      1、鼓勵學(xué)生自己動手組織活動,參與到整個活動中來,體現(xiàn)“學(xué)生是學(xué)習(xí)和活動的主體”這個理念,培養(yǎng)他們組織和參與活動的能力,包括合作能力、參與能力。

      2、讓學(xué)體會到自己才是學(xué)習(xí)活動的主人,獲得成就感,激發(fā)他們積極、主動求知的愿望,

      3、豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,使他們感到學(xué)校和學(xué)習(xí)都是生機(jī)盎然的,充滿趣味的。

      二、基本情況

      時間:3月5日晚上6:00——8:00

      地點(diǎn):操場

      人員:全體師生及自愿參加的家長。

      要求:每個學(xué)生至少帶一個燈籠,(最好有自制的`)查閱資料,或自制燈謎若干,寫在紙條上,要符合 一年級學(xué)生認(rèn)知水平,并自備獎品,準(zhǔn)備獎勵給猜出自己制作的燈謎的同學(xué)?梢哉埱蠹议L協(xié)助(比如寫燈謎),但不能完全代替。

      三、活動基本思路。

      動員,集思廣益。

      在開學(xué)報到完后,召開班會,激發(fā)學(xué)生的`興趣,鼓勵學(xué)生討論如何辦好這次活動。歸納總結(jié)活動方法,鼓勵大家積極籌備,簡單分工。(比如哪些同學(xué)重點(diǎn)搜集跟“羊”有關(guān)系的詞語,哪些同學(xué)重點(diǎn)搜集喜慶的詞語,或是跟元宵節(jié)有關(guān)的知識等。)指導(dǎo)學(xué)生通過四五天時間搜集資料,制作燈謎、燈籠。

      教師,做好領(lǐng)路人。

      重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備活動,在籌備過程中,鍛煉能力。為了落實活動中的知識能力目標(biāo),教師一方面做好引導(dǎo),一方面也要參與到活動中去、可以設(shè)計制作一些燈謎。

      家長,好幫手。

      充分調(diào)動家長這支好幫手隊伍。請幾個比較有組織能力的家長來協(xié)助管理,以便更有秩序的搞好活動,同時也讓家長從中體會新課程的理念。

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