關(guān)于活動(dòng)方案范文匯編8篇
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，常常需要預(yù)先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計(jì)劃。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？下面是小編整理的活動(dòng)方案9篇，歡迎大家分享。
活動(dòng)方案 篇1
水城xx，河湖環(huán)繞，碧水相連，鏡湖濕地經(jīng)過(guò)這些年的建設(shè)，更是實(shí)現(xiàn)了 “水清岸綠、城水相融”的現(xiàn)代化與自然風(fēng)光結(jié)合的水城特色面貌。文化中心、科技中心、奧體中心等，就像是散落在河湖之上的珍珠，與濕地公園遙相呼應(yīng)。 “等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春�！� 春天到來(lái)之際，正是水城最美的時(shí)光。這樣美好的季節(jié)，最適合學(xué)生去呼吸花草的清香，去探尋人文科技的發(fā)展，因此學(xué)校決定舉行“享受春天·快樂(lè)實(shí)踐”春游活動(dòng)。
一、 時(shí)間：
4月2日（周四）一天
二、 地點(diǎn)：
三、 參加人員：
六年級(jí)全校師生
四、 人員分工：
1、總帶隊(duì)：
2、第一批總帶隊(duì)：
3、第二批總帶隊(duì)：
4、 各年級(jí)帶隊(duì)組長(zhǎng)：
5、后勤：
6、車(chē)輛安排：
7、各班帶隊(duì)教師：班主任和一名協(xié)同帶隊(duì)教師；班級(jí)也可再邀請(qǐng)1—2名熱心家長(zhǎng)參與管理，分享春游的樂(lè)趣。若邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加的，請(qǐng)于4月1日11：00前報(bào)德育處，以便學(xué)校為家長(zhǎng)準(zhǔn)備食物。
五、活動(dòng)過(guò)程
1、春游活動(dòng)分兩批往返，每班一輛車(chē)：
第一批：早上8：30在學(xué)校大門(mén)集合出發(fā)，下午1：30集合返校。
第二批：早上9：00在學(xué)校大門(mén)集合出發(fā)，下午2：00集合返校。
2、 第一批上午在科技館參觀(guān)，11：00集合乘車(chē)，換至濕地公園午餐、游玩；第二批上午在濕地公園游玩、午餐，11：30集合乘車(chē)，換至科技館參觀(guān)。
3、學(xué)生在校時(shí)間，各班可安排播放少兒電影。
4、在科技館參觀(guān)時(shí)，要遵守科技館規(guī)章制度，文明有禮，愛(ài)護(hù)公物，講究衛(wèi)生，不亂扔垃圾，不吃零食，不隨處亂跑。
5、在濕地公園游玩時(shí)，不亂扔垃圾，始終跟隨班級(jí)，不隨處亂跑，注意安全，不到河邊洗手。低年級(jí)同學(xué)在山下玩耍，高年級(jí)同學(xué)游玩區(qū)域可相對(duì)大一點(diǎn)，但一定要在班主任的帶領(lǐng)下。
6、在濕地公園游玩時(shí)，為了更好地體驗(yàn)春游活動(dòng)，各班要精心做好活動(dòng)準(zhǔn)備，特別是中高年級(jí)要充分發(fā)揮學(xué)生主觀(guān)能動(dòng)性，制作班旗、隊(duì)旗，佩戴有特色的標(biāo)志，組織豐富多彩的活動(dòng)，如找春天、才藝展示、放風(fēng)箏、做游戲等。
7、因中餐在濕地公園野餐，各班可安排各小組帶幾張大墊子，幾個(gè)垃圾袋等。
六、相關(guān)安排
1、德育處于3月31日下發(fā)《告家長(zhǎng)書(shū)》，各班主任保管好回執(zhí)。班主任要教育學(xué)生積極參加本次集體活動(dòng)，如無(wú)特殊情況不得請(qǐng)假，確需請(qǐng)假的必須電話(huà)聯(lián)系家長(zhǎng)予以確認(rèn)，以免學(xué)生冒充家長(zhǎng)在回執(zhí)上簽名。
2、各班主任必須提前一天組織一次集中教育活動(dòng)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)紀(jì)律、安全、衛(wèi)生、禮儀。建議做到以下幾點(diǎn)：
�。�1）師生穿運(yùn)動(dòng)鞋，休閑服；
（2）以班為單位開(kāi)展活動(dòng)，班主任和協(xié)同帶隊(duì)老師始終跟隨班級(jí)，帶領(lǐng)班級(jí)到合適的場(chǎng)所活動(dòng)，特別是不要往太擁擠的地方去擠；有條件的可以帶上口哨、擴(kuò)音器等，便于尋找學(xué)生；
�。�3）各班事先分好小組，確定小組長(zhǎng)，隨時(shí)向老師報(bào)告行蹤，不得擅自離隊(duì)，不得單獨(dú)行動(dòng)，無(wú)論上洗手間還是做什么事，都要向 小組長(zhǎng) 老師報(bào)告；
�。�4）少帶食物或不帶有殼類(lèi)食物（學(xué)校給每位師生也準(zhǔn)備了食物），嚴(yán)禁亂扔垃圾；
�。�5）嚴(yán)禁學(xué)生到河邊洗手、玩水、坐船；嚴(yán)禁前往地形復(fù)雜、無(wú)安全保障設(shè)施、偏僻的地方游玩；服從管理；
�。�6）告訴學(xué)生萬(wàn)一迷路時(shí)必須尋求幫助；
（7）要準(zhǔn)時(shí)，上下車(chē)都要點(diǎn)名，上下車(chē)不得擁擠，教育學(xué)生要禮讓?zhuān)塑?chē)時(shí)頭手不得伸出窗外；班級(jí)帶隊(duì)教師無(wú)特殊情況須同車(chē)去同車(chē)回；
（8）活動(dòng)期間，每位教師保證通訊設(shè)備暢通，遇特殊的突發(fā)狀況要及時(shí)報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)。
3、春游費(fèi)用：參加學(xué)生收取10元車(chē)費(fèi)，4月1日放學(xué)前，各班將車(chē)費(fèi)交財(cái)務(wù)室。
活動(dòng)方案 篇2
目的：
1、能簡(jiǎn)單地畫(huà)小兔頭部的不同姿勢(shì)以連環(huán)畫(huà)的形式記錄故事內(nèi)容。
2、培養(yǎng)幼兒仔細(xì)的觀(guān)察能力。
準(zhǔn)備：
紙、彩筆、記號(hào)筆、實(shí)物：氣球、燈籠、蘿卜
過(guò)程：
1、師復(fù)述故事內(nèi)容。
2、分析故事四情節(jié)并嘗試把小兔不同的姿態(tài)畫(huà)下來(lái)。
今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)用連環(huán)畫(huà)的方法把剛才的故事畫(huà)下來(lái)，好嗎？
（1）首先，我們來(lái)看看小兔來(lái)到采地里它看見(jiàn)什么？（蘿卜）誰(shuí)來(lái)把小兔看見(jiàn)蘿卜的情景畫(huà)下來(lái)？幼兒個(gè)別嘗試。
�。�2）小兔看見(jiàn)右邊上方有個(gè)紅氣球，那小兔的頭是怎么樣的呢？誰(shuí)來(lái)做做看，然后誰(shuí)來(lái)嘗試怎樣畫(huà)呢？小兔的耳朵應(yīng)畫(huà)在哪里呢？幼兒個(gè)別嘗試。
（3）反過(guò)來(lái)，看見(jiàn)左邊上方的燈籠，小兔的耳朵的方向又在哪里呢？幼兒上前嘗試。
�。�4）最后小兔看見(jiàn)了太陽(yáng)又是怎樣呢？我們可自己想想。
下面我們一起把小兔的故事畫(huà)下來(lái)，可只有一張紙?jiān)趺窗压适庐?huà)下來(lái)呢？（啟發(fā)幼兒用記號(hào)筆畫(huà)格子表示出來(lái)）
3、幼兒作業(yè)，師提醒幼兒碰到困難向別人請(qǐng)教。
4、幼兒作品展覽，看看你喜歡哪幅畫(huà)，還可把你喜歡的畫(huà)想你朋友介紹，同時(shí)一起講小兔的故事。
活動(dòng)方案 篇3
為落實(shí)廬陽(yáng)區(qū)人民政府下發(fā)的《關(guān)于實(shí)行最嚴(yán)格水資源管理制度的實(shí)施意見(jiàn)》廬政【20xx】18號(hào)文件，區(qū)教體局將開(kāi)展“珍惜水資源，保護(hù)水環(huán)境”的活動(dòng)，為使廬陽(yáng)區(qū)的學(xué)生進(jìn)一步了解地球水資源現(xiàn)狀，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約水資源、保護(hù)水環(huán)境、減少水污染等方面的意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，并通過(guò)學(xué)生影響家庭，從而帶動(dòng)全民節(jié)水意識(shí)和自覺(jué)節(jié)水行為的形成，特制定本方案。
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月5日—20xx年12月31日
二、活動(dòng)要求：
請(qǐng)全區(qū)各單位將節(jié)水教育活動(dòng)與學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，教育并組織學(xué)生認(rèn)真參與此次活動(dòng)，同時(shí)將活動(dòng)中的好做法、好經(jīng)驗(yàn)及時(shí)上報(bào)。
三、活動(dòng)對(duì)象：
本次活動(dòng)參加對(duì)象為全區(qū)中小學(xué)、幼兒園。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
1、開(kāi)展一次節(jié)水簽名活動(dòng)；
2、出一份“珍惜水資源、節(jié)約用水”黑板報(bào)專(zhuān)刊；
3、開(kāi)展一次“我是節(jié)水小標(biāo)兵”主題班會(huì)活動(dòng)；
4、利用學(xué)校櫥窗宣傳節(jié)水活動(dòng)，學(xué)校聯(lián)合家庭共同倡導(dǎo)節(jié)約用水，利用學(xué)校大力宣傳節(jié)水知識(shí)；
5、利用報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)和電視等媒體進(jìn)行廣泛的宣傳。
五、材料匯總：
請(qǐng)各校在20xx年1月10日前將總結(jié)和活動(dòng)照片一并發(fā)到XXXXXXXXXXXX的郵箱
聯(lián)系人：閆如成，王碧波
聯(lián)系電話(huà)：65699983，65699984
活動(dòng)方案 篇4
活動(dòng)策劃
生命無(wú)價(jià)，健康第一，為進(jìn)一步提高老年人的健康觀(guān)念和自我保健意識(shí)，倡導(dǎo)科學(xué)合理健康的生活方式，讓社區(qū)的老人們能擁有一個(gè)健康的身體，豐富他們的身體保健知識(shí)，故此開(kāi)展一系列活動(dòng)，在社區(qū)內(nèi)營(yíng)造“人人關(guān)注健康，享有健康，享受健康”的氛圍。
一、活動(dòng)目標(biāo)
幫助老人們建立健康的生活方式，在活動(dòng)參與中增強(qiáng)老人彼此間的關(guān)系，擴(kuò)大他們的交友圈子，讓他們擁有一個(gè)健康、豐富多彩的老年生活。
二、活動(dòng)主題
養(yǎng)生在心間，行動(dòng)在今天
三、活動(dòng)時(shí)間
分三節(jié)進(jìn)行，具體時(shí)間待定
四、活動(dòng)地點(diǎn)
待定
五、活動(dòng)詳情
�。ㄒ唬﹩�(wèn)題分析：
老人情緒低落，倍感孤獨(dú)的原因是什么？
1. 子女不在身邊（暫時(shí)性失依或永久性失依）
2. 業(yè)余活動(dòng)少（或存在參與障礙）
3. 生活困難，缺少幫助等。
�。ǘ┗顒�(dòng)熱身游戲
笑口常開(kāi)
1. 具體目標(biāo)：活躍小組氣氛、訓(xùn)練反應(yīng)能力
2. 適合人群：不限，更適合活動(dòng)能力較弱的參與者，特別是老年人
3. 人數(shù)：不限
4. 時(shí)間：20分鐘左右
5. 所需道具：無(wú)
1. 場(chǎng)地要求：戶(hù)外、室內(nèi)均可
6. 游戲方法（步驟：）
(1.)讓參與者圍成一個(gè)圈，由社工和大家示范關(guān)于“笑口常開(kāi)”四個(gè)字所代表的手勢(shì)。
（2.）先選出一名參與者做發(fā)指令者，任意發(fā)“笑”“口”“�！薄伴_(kāi)”的指令。
�。�3.）“笑”：雙手的食指指自己的臉，嘴巴微笑，做出開(kāi)環(huán)大笑的樣子：
（4.）“口”：雙手放在嘴邊做呼叫狀，做嘴巴的樣子；
�。�5.）“�！保弘p手拍兩下手掌；
（6.）“開(kāi)”：雙手張開(kāi)舉過(guò)肩膀。（備注：其他參與者根據(jù)指令做出相應(yīng)的動(dòng)作，有做錯(cuò)的參與者繼續(xù)做發(fā)令者）
大小西瓜
1. 具體目標(biāo)：活躍小組氣氛，訓(xùn)練應(yīng)變能
2.適合人群:不限
3人數(shù)： 10人左右
4. 時(shí)間：20分鐘左右
5.所需道具：無(wú)
6.場(chǎng)地要求：戶(hù)外、室內(nèi)均可
7. 游戲方法（步驟：
（1.）讓參與者圍成一圈。
�。�2.）選出1名參與者做發(fā)令者，任意發(fā)“大西瓜”和：小西瓜“中的一個(gè)指令。由發(fā)令者開(kāi)始，按一定順序往下位參與者傳遞做發(fā)令者，每位發(fā)令者都要根據(jù)上一位發(fā)令者相反的指令給自己發(fā)令，同時(shí)自己雙手做與自己所發(fā)命令相反的動(dòng)作。
�。�3.）“大西瓜“：做小西瓜動(dòng)作；”小西瓜“做大西瓜動(dòng)作。
老年人保健知識(shí)
�。�1）吃得合理。少吃多餐，吃營(yíng)養(yǎng)均衡的低脂肪食物。
（2）喝得適當(dāng)。多喝水，少喝酒
�。�3）戒煙。戒煙不分遲早。吸煙會(huì)增加人體患心臟病或癌癥的機(jī)會(huì)并縮短壽命。
�。�4）散步。散步是保持機(jī)敏靈活和健康的較好辦法。新鮮空氣比補(bǔ)藥更好。
�。�5）多尋求樂(lè)趣與家庭、朋友了鄰居保持聯(lián)系。記住要活到老、學(xué)到老、教到老。
（6）積極自信。爽朗樂(lè)觀(guān)使人容易接近你。
�。�7）時(shí)時(shí)當(dāng)心。你的生命和別人的生命有賴(lài)于你頭腦清醒，視力清晰。
�。�9）運(yùn)動(dòng)對(duì)你有好處。不很劇烈的運(yùn)動(dòng)對(duì)你的健康是有益的，而且還可使你接觸其他人。游泳和適應(yīng)性鍛煉特別值得推薦。
三）可預(yù)見(jiàn)的困難及對(duì)策：
1、參與人數(shù)不多：提前聯(lián)系好社區(qū)，進(jìn)行宣傳；
2、組員參與積極性不高（缺席）：每次活動(dòng)社工注意活動(dòng)氣氛的調(diào)解，在每次活動(dòng)開(kāi)始前都與參與人員溝通好；
�。ㄋ模┗顒�(dòng)的評(píng)估方法：
1、過(guò)程評(píng)估：
�、儆^(guān)察老人的參與度。
�、谟^(guān)察現(xiàn)場(chǎng)氣氛。
�、蹍⑴c活動(dòng)老人的.反饋回應(yīng)。
2、結(jié)果評(píng)估：對(duì)老年人的學(xué)習(xí)能力、參與活動(dòng)者對(duì)保健知識(shí)了解程度等方面的改變等結(jié)果進(jìn)行成效評(píng)估。
活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月3號(hào)（星期一）
二、活動(dòng)內(nèi)容：參觀(guān)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，了解小學(xué)生生活。
三、活動(dòng)目標(biāo)：
(1)通過(guò)帶幼兒參觀(guān)閻村中心小學(xué)讓幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生活，消除陌生感，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。
(2)提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。
四、參加班級(jí)及人員分工：
(1)參加班級(jí)：大班
五、活動(dòng)過(guò)程安排：
一．.帶幼兒參觀(guān)學(xué)校環(huán)境：認(rèn)識(shí)與了解教室、操場(chǎng)、多功能教室、計(jì)算機(jī)教室、英語(yǔ)教室、廁所的具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所。
二．參觀(guān)小學(xué)的升旗儀式。
三．參觀(guān)一年級(jí)的小學(xué)生是怎樣上課的，讓幼兒對(duì)小學(xué)生該怎樣學(xué)習(xí)有所了解，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)的愿望。
四．參觀(guān)要求：
1.幼兒從幼兒園走到小學(xué)，教育幼兒要遵守紀(jì)律，過(guò)馬路要走人行橫道，不東張西望，做個(gè)守紀(jì)律的好兒童。
2.幼兒進(jìn)入小學(xué)，提醒幼兒注意安全，遵守活動(dòng)規(guī)則。
3.在參觀(guān)過(guò)程中要仔細(xì)看，不離開(kāi)隊(duì)伍。
4不能大聲說(shuō)話(huà)，影響小學(xué)生學(xué)習(xí)。
5愛(ài)護(hù)學(xué)校里的花草樹(shù)木，不摘花，不踩草坪。
五．回到幼兒園后的延伸活動(dòng)：
⑴表達(dá)與交流：你在小學(xué)里看到了些什么？該怎樣做個(gè)小學(xué)生。
�、票磉_(dá)與創(chuàng)造：把自己在小學(xué)里看到的、聽(tīng)到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達(dá)出來(lái)。
活動(dòng)方案 篇6
按照公司的具體部署，品質(zhì)部以新接管的A醫(yī)院項(xiàng)目為著手點(diǎn)，以保潔業(yè)務(wù)為切入點(diǎn)，展開(kāi)了物業(yè)服務(wù)流程的“再造”工作。
在第一階段，主要從三個(gè)層面建立了醫(yī)院保潔服務(wù)流程。
1、6S方法的應(yīng)用
保潔作業(yè)不規(guī)范、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)不清晰、服務(wù)意識(shí)不到位，勞動(dòng)量分配不均、局部勞動(dòng)力過(guò)剩等現(xiàn)象，是各項(xiàng)目普遍存在的問(wèn)題，嚴(yán)重影響了保潔服務(wù)質(zhì)量。針對(duì)這一情況，應(yīng)用“6S方法”，圍繞醫(yī)院后勤的功能特點(diǎn)和運(yùn)作要求，按照“整理”、“整頓”、“清掃”、“清潔”、“素養(yǎng)”、“安全”六方面來(lái)規(guī)范保潔服務(wù)全過(guò)程。
從保潔員服務(wù)形象開(kāi)始，制定崗位行為規(guī)范;劃分工作責(zé)任區(qū)域，確定工作職責(zé);制定關(guān)鍵環(huán)節(jié)作業(yè)指導(dǎo)書(shū)和崗位工作流程;修訂作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，明確服務(wù)目標(biāo);找出潛在的不安全點(diǎn)，建立應(yīng)急預(yù)案。
通過(guò)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)的規(guī)范(如區(qū)分層流手術(shù)室限制區(qū)、半限制區(qū)、非限制區(qū)作業(yè)要求等)，以及對(duì)現(xiàn)物進(jìn)行分類(lèi)標(biāo)識(shí)(如制定醫(yī)院感染色別分類(lèi)等)，建立清晰、簡(jiǎn)單、標(biāo)準(zhǔn)化、實(shí)操性強(qiáng)的工作流程，創(chuàng)造、規(guī)范有序的工作環(huán)境，引導(dǎo)員工良好的工作習(xí)慣，提升崗位的服務(wù)品質(zhì)。
2、“主動(dòng)式服務(wù)，零干擾作業(yè)”理念
針對(duì)醫(yī)院物業(yè)服務(wù)的特點(diǎn)，根據(jù)高端客戶(hù)群體的定位，我們提出了“主動(dòng)式服務(wù)，零干擾作業(yè)”的服務(wù)理念。
⑴、主動(dòng)式服務(wù)。員工要改“接到指令再行動(dòng)”的被動(dòng)慣性，樹(shù)立“主動(dòng)式服務(wù)”意識(shí)——保潔要勤快，服務(wù)態(tài)度好，協(xié)同意識(shí)強(qiáng)。
保潔要勤快。醫(yī)院人流量大，地面、洗手間等公用地方容易臟，要求保潔員主動(dòng)發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，做到隨時(shí)作業(yè)，消除衛(wèi)生死角。
服務(wù)態(tài)度好。前來(lái)就診的客戶(hù)大多行動(dòng)不太方便或心情不太好。要求員工要有耐心、細(xì)心、虛心。同時(shí)按照首問(wèn)責(zé)任制的要求，遇到客戶(hù)的提問(wèn)，要耐心解答，忌一問(wèn)三不知。
協(xié)同意識(shí)強(qiáng)。服務(wù)工作分工不分家，除做好本職工作外，在力所能及的范圍內(nèi)，主動(dòng)協(xié)助其他崗位開(kāi)展工作。如在對(duì)辦公室進(jìn)行保潔時(shí)，發(fā)現(xiàn)照明系統(tǒng)出故障，應(yīng)及時(shí)反饋給維修人員。
�、�、零干擾作業(yè)。醫(yī)院的氛圍是安靜、舒適、溫馨的。保潔員作業(yè)過(guò)程中動(dòng)作要輕快，不高聲說(shuō)笑，不可干擾醫(yī)護(hù)人員工作和病人的休息。如手術(shù)室在進(jìn)行手術(shù)時(shí)，切記不得進(jìn)入或干擾手術(shù)的正常進(jìn)行;根據(jù)病(產(chǎn))房的特點(diǎn)以及入住客戶(hù)的需求，安排保潔服務(wù)時(shí)間。
3、培訓(xùn)以實(shí)操為主，考核橫縱向結(jié)合
醫(yī)院物業(yè)管理對(duì)保潔員素質(zhì)有較高的要求，實(shí)操是培訓(xùn)的重點(diǎn)。管理處結(jié)合每周工作重點(diǎn)，制定有針對(duì)性的培訓(xùn)計(jì)劃。每天半小時(shí)培訓(xùn)，要求保潔主管對(duì)每個(gè)工作環(huán)節(jié)、每個(gè)崗位流程進(jìn)行講解，以操作示范為主。培訓(xùn)結(jié)束后，抽取3—5名保潔員進(jìn)行實(shí)操考核，對(duì)作業(yè)過(guò)程存在的不規(guī)范，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)。定期做好開(kāi)展保潔培訓(xùn),培訓(xùn)教材選用清潔急救網(wǎng)提供的視聽(tīng)教材和演示教學(xué)
同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)保潔服務(wù)的量化考核(清潔表格管理)。
保潔主管對(duì)班長(zhǎng)、班長(zhǎng)對(duì)保潔員進(jìn)行縱向考核，事務(wù)助理對(duì)其責(zé)任區(qū)的保潔員進(jìn)行橫向考核(日檢查和周評(píng)價(jià))。橫縱向相結(jié)合能更全面地反映保潔服務(wù)質(zhì)量，及時(shí)查找問(wèn)題，改進(jìn)工作。而考核結(jié)果也形成了保潔員的月度績(jī)效。以下省略，更多請(qǐng)咨詢(xún)。
通過(guò)以上措施的開(kāi)展，相信在管理處的重視下，醫(yī)院的保潔工作將會(huì)有序、規(guī)范、穩(wěn)步地進(jìn)一步提高。
活動(dòng)方案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、對(duì)音樂(lè)活動(dòng)感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂(lè)。
2、在教師的語(yǔ)調(diào)、體態(tài)動(dòng)作暗示下，嘗試邊唱邊按歌詞內(nèi)容做動(dòng)作，學(xué)習(xí)按樂(lè)句變換做動(dòng)作。
3、理解并遵守游戲規(guī)則，知道小花狗叫過(guò)“汪汪”后，“肉骨頭”才能逃回自己的座位。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、“小花狗”頭飾3個(gè)，“肉骨頭”胸飾數(shù)量與幼兒人數(shù)相等。
2、音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示小客人導(dǎo)入活動(dòng)，集中幼兒注意力。
1、今天我們班來(lái)了一位小客人，聽(tīng)聽(tīng)它是誰(shuí)？汪汪�。ń處熐宄枨�。）
2、教師提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒回憶歌曲內(nèi)容。
�。�1） 歌里唱的是誰(shuí)？小花狗在做什么？
（2） 歌里還唱到了什么是我們沒(méi)有說(shuō)到的？我們?cè)僮屑?xì)聽(tīng)一聽(tīng)。
�。ń處熢俅畏冻�。）
�。�3） 師幼一起完整朗誦歌詞，熟悉歌詞的內(nèi)容、順序。
二、幼兒按歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作。
1、教師逐句唱歌，引導(dǎo)幼兒分句創(chuàng)編動(dòng)作。
小花狗是什么樣子的？誰(shuí)會(huì)用動(dòng)作表示？“蹲在大門(mén)口”怎樣做動(dòng)作？“兩眼黑黝黝”怎樣做動(dòng)作？“想吃肉骨頭”怎樣做動(dòng)作？
2、師幼共同整理動(dòng)作，并分句練習(xí)邊唱歌邊做表演動(dòng)作。
我們邊唱歌邊把剛才學(xué)的動(dòng)作做出來(lái)。
3、教師帶領(lǐng)幼兒共同邊演唱歌曲邊做動(dòng)作。教師用表情、體態(tài)強(qiáng)調(diào)每句句首歌詞重音，并運(yùn)用動(dòng)作提示幼兒一拍一下地按樂(lè)句做動(dòng)作。
三、幼兒學(xué)玩音樂(lè)游戲“小花狗”。
1、介紹游戲玩法與規(guī)則。
教師：“小花狗”站在場(chǎng)地的前邊，“肉骨頭”蹲在場(chǎng)地中間的空地上。大家一起邊唱歌邊做動(dòng)作。唱完歌以后，“小花狗”“汪汪”叫兩聲，“肉骨頭”迅速逃回“家”。（空座位）
2、 教師扮演“小花狗”。幼兒扮演“肉骨頭”，練習(xí)2--3次。
3、幼兒戴頭飾，完整地玩音樂(lè)游戲。
�。�1）師幼共同回憶游戲的玩法與規(guī)則：教師扮演“小花狗”，幼兒扮演“肉骨頭”，佩戴頭飾玩游戲1--2次。
�。�2）在教師的提示下，2--3名幼兒扮演“小花狗”，教師與其它幼兒共同扮演“肉骨頭”，佩戴頭飾玩游戲1--2次。
（3）請(qǐng)幼兒送肉骨頭給小花狗吃，和小花狗說(shuō)再見(jiàn)！
活動(dòng)方案 篇8
根據(jù)上級(jí)指標(biāo)，今年8月8日是xx批準(zhǔn)設(shè)立第一個(gè)“全民健身日”，9月10日為我國(guó)第二十五個(gè)教師節(jié)，為增強(qiáng)廣大教職員工的科學(xué)健身意識(shí)與身體素質(zhì)；以實(shí)際行動(dòng)迎接“教師節(jié)”、國(guó)慶60周年，結(jié)合我校實(shí)際，全民健身活動(dòng)如下：
一、組織領(lǐng)導(dǎo)：
總指揮：
副總指揮：
成員：全體中層干部
承辦：校工會(huì)
二、印刷宣傳資料：標(biāo)志、主題口號(hào)、棗強(qiáng)中學(xué)全民健身活動(dòng)方案
三、本校男、女乒乓球團(tuán)體賽(9月1日-10日)，分年級(jí)部報(bào)名，每隊(duì)限報(bào)男、女隊(duì)員各三名，截止日期8月30日前報(bào)工會(huì)辦。
四、組建教工籃球隊(duì)，參加教文體局組織的比賽(9.12-9.15)
五、號(hào)召全體教職工，利用家屬院的健身器材、體育場(chǎng)等現(xiàn)有條件，積極參加科學(xué)鍛煉身體。
六、學(xué)校教工專(zhuān)用籃球場(chǎng)一個(gè)，乒乓球臺(tái)兩副，乒乓球室兩間，課余時(shí)間全部開(kāi)放。
七、健美操室一個(gè)，學(xué)校組織教練，節(jié)假日、課余時(shí)間培訓(xùn)，自愿報(bào)名參加。
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