精選活動方案模板合集六篇
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案指的是為某一次行動所制定的計(jì)劃類文書。方案要怎么制定呢？以下是小編收集整理的活動方案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動方案 篇1
一、活動意義：
為了更好的配合學(xué)校搞好素質(zhì)教育，豐富學(xué)生的校園文化生活，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，特成立學(xué)校聲樂興趣小組。為了使活動順利開展，制定如下活動方案：
二、訓(xùn)練方法及過程：
為提高大家的演唱能力和表演基本功，鞏固、解決用聲上的響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓，做到演唱聲音上的諧調(diào)，必須進(jìn)行一些必要的集體訓(xùn)練。然后再逐步過度到音準(zhǔn)、節(jié)奏，動作、表演等方面的訓(xùn)練。在各年級中選拔歌唱條件好的學(xué)生參加。
1、 聲音的訓(xùn)練
(1)呼吸 (2)聲音位置 (3)演唱訓(xùn)練
2、 音準(zhǔn)訓(xùn)練
音準(zhǔn)是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ)，好的音準(zhǔn)來源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。
3、 尋找共鳴位置擴(kuò)大音域的具體措施。
(1)胸音訓(xùn)練 (2)頭音訓(xùn)練
4、 表演唱表現(xiàn)的手段。
(1)聽唱 (2)模仿 (3)表演
5、節(jié)奏訓(xùn)練
音樂是在時(shí)間中展示的藝術(shù)，節(jié)奏是它的組成部分和主導(dǎo)因素，沒有節(jié)奏也就沒有音樂。
6、咬字與吐字的訓(xùn)練
以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真。
三、 訓(xùn)練內(nèi)容：
1、科學(xué)的發(fā)聲方法和規(guī)范的表演訓(xùn)練
2、中外優(yōu)秀曲目。
3、表演唱姿態(tài)、舞臺造型。
4、學(xué)生體態(tài)、動作協(xié)調(diào)表演。。
四、基本要求
1.教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動。
2.學(xué)生不得曠課遲到，學(xué)生認(rèn)真完成輔導(dǎo)老師布置的演唱作業(yè)
3.學(xué)生積極和輔導(dǎo)教師進(jìn)行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。
五、具體工作措施：
1.上好興趣活動課，做到“四定”。即定內(nèi)容、定人員、定時(shí)間、定地點(diǎn)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特色，以此推動學(xué)生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展。
2.在完成音樂興趣活動的同時(shí)，不斷擴(kuò)大學(xué)生的音樂視野，豐富學(xué)生的精神生活，進(jìn)一步培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的音樂興趣，使他們學(xué)有所長，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。
3.經(jīng)常督促學(xué)生完成一些學(xué)習(xí)音樂的好習(xí)慣，并使之不斷鞏固、加強(qiáng)。并在此盡量減少對老師的依賴心理等，平時(shí)將定期不定期的向?qū)W生推薦一些好的音樂，好的歌曲表演節(jié)目。
4.培養(yǎng)學(xué)生的特長，并在一定的時(shí)間讓他們發(fā)揮自己的特長，鍛煉和發(fā)展學(xué)生的能力。
六、活動時(shí)間：保證每周一次的訓(xùn)練。
七、地點(diǎn)：音樂教室
八、指導(dǎo)老師：吳風(fēng)
活動方案 篇2
設(shè)計(jì)意圖：本次活動的目標(biāo)定位在對7個(gè)數(shù)字進(jìn)行排列組合。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我引導(dǎo)幼兒為可愛的動物設(shè)計(jì)電話號碼。以為動物設(shè)計(jì)電話為載體，有利于激發(fā)幼兒的習(xí)興趣，順利實(shí)現(xiàn)活動目標(biāo)；《綱要》指出幼兒數(shù)學(xué)活動的內(nèi)容應(yīng)從幼兒身邊取材，以家中的電話說起讓幼兒感受數(shù)學(xué)就在身邊，有利于激發(fā)幼兒的探索欲望和對數(shù)學(xué)活動的興趣。
本次活動的基本程序是激趣——探索——成功。首先討論家中的電話號碼是激趨為下面設(shè)計(jì)電話號碼奠定基礎(chǔ)，幫小動物設(shè)計(jì)電話號碼是展開探索過程，最后走向成功。
活動目標(biāo)：1、感知數(shù)字在生活中的運(yùn)用，體驗(yàn)數(shù)字的不同組合帶來的樂趣。
2、學(xué)習(xí)對給定的7個(gè)數(shù)字進(jìn)行不同的排列組合。
3、樂于與同伴、老師交流自己的發(fā)現(xiàn)，體驗(yàn)成功的樂趣。
重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)對給定的7個(gè)數(shù)字進(jìn)行不同的排列組合。
活動準(zhǔn)備：課前準(zhǔn)備幼兒能說出家里的固定電話號碼 記錄表人手一份 動物圖片4個(gè)
活動流程
設(shè)計(jì)意圖
一、家中的電話號碼。
瞧，今天老師帶來了什么？（電話機(jī)）對了，相信小朋友家中都有，那我想知道，你家里的電話號碼是多少？誰來告訴我，我來幫你記錄下來。
分析討論。這些號碼有幾個(gè)數(shù)字組成？是一樣的嗎？為什么不一樣？
二、尋找電話號碼中的秘密。
引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察電話號碼。發(fā)現(xiàn)其中的秘密。
1、電話號碼中藏著一個(gè)秘密呢？你發(fā)現(xiàn)什么秘密？
2、每家的電話號碼有重復(fù)的嗎？
3、怎樣讓電話號碼不重復(fù)？
住在同一個(gè)地方的電話號碼前面4個(gè)數(shù)是一樣的。后面3個(gè)數(shù)不一樣，為什么？
三、為小動物裝電話。
動物園里要給小動物裝電話，請小朋友為小動物設(shè)計(jì)電話號碼。出示四只小動物（陸地和水中個(gè)兩只）。
1、分清分清陸地上的動物和水中的動物這些動物住在那里？
2、設(shè)計(jì)電話號碼。
提出操作要求:
A、每一只動物的電話號碼都要用到1——7這7個(gè)數(shù)字。
B、不能少一個(gè)數(shù)，不能多一個(gè)數(shù)。
C、7個(gè)數(shù)字不能重復(fù)。
D、住在同一個(gè)地方的電話號碼前面4個(gè)數(shù)一樣后面3個(gè)數(shù)不一樣。
3、你想為小動物設(shè)計(jì)什么號碼？幼兒說教師板書然后集體檢查。
四、幼兒設(shè)計(jì)電話號碼。
1、出示記錄表，提出活動要求。
2、幼兒操作，教師指導(dǎo)。
五、交流驗(yàn)證。
1、你給誰設(shè)計(jì)了電話號碼，是多少？師幼共同驗(yàn)證是否按要求。
2、請幼兒和同伴客人老師交流檢查電話號碼。
六、抽獎(jiǎng)增加樂趣。
從孩子熟悉的家庭電話號碼人手激起幼兒的興趣。
尋找電話號碼中的秘密發(fā)現(xiàn)住在同一個(gè)地方的電話號碼前面4個(gè)數(shù)是一樣的。后面3個(gè)數(shù)不一樣的規(guī)律。
以為小動物設(shè)計(jì)電話號碼為載體激發(fā)幼兒的探索欲望。
嘗試用7個(gè)數(shù)組合成不同的電話號碼。
交流驗(yàn)證體驗(yàn)成功的快樂。
抽獎(jiǎng)進(jìn)一步體驗(yàn)快樂。
活動方案 篇3
一、體育課外活動原則
1、寓教于樂原則：讓學(xué)生運(yùn)動中體會快樂，在快樂中學(xué)會做人。
2、全面性原則：學(xué)生全員參與，全面發(fā)展。
3、多樣性原則：活動內(nèi)容形式多樣，讓學(xué)生有可挑選性。
4、安全性原則：建立完善的安全體系，確�；顒拥陌踩浴�
5、因地制宜原則：根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況開展活動，追求活動的實(shí)效性。
二、體育課外活動項(xiàng)目設(shè)置
田徑類：奔跑類游戲、跳躍類游戲
體操類：健身操、藝術(shù)體操、墊上運(yùn)動
球類：籃球、排球、乒乓球、羽毛球
其他類：小型比賽等
三、體育課外活動時(shí)間及活動內(nèi)容
1、周一下午第三節(jié)課為高一年級體育活動時(shí)間。
2、周三下午第三節(jié)課為高二年級體育活動時(shí)間。
3、每個(gè)班級具體活動內(nèi)容、場地由各年級體育備課組安排。學(xué)生活動內(nèi)容每周交換一次。
四、體育課外活動工作要求
（一）班主任
1、按時(shí)帶領(lǐng)本班學(xué)生到指定地點(diǎn)集合。
2、做好學(xué)生思想工作，提出嚴(yán)格要求。在整個(gè)活動中，班主任帶領(lǐng)、督促學(xué)生認(rèn)真參加好活動課。
3、及時(shí)和體育教師取得聯(lián)系，安排好活動內(nèi)容。
（二）體育教師
1、體育課外活動的指導(dǎo)工作由相關(guān)年級的體育教師負(fù)責(zé)，體育教師按分管區(qū)域提前5分鐘到達(dá)活動場地。
2、指導(dǎo)幫助體育委員帶領(lǐng)本班學(xué)生做好準(zhǔn)備活動和素質(zhì)練習(xí)。
3、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體育達(dá)標(biāo)鍛煉和做好小型競賽裁判工作。若有小型比賽，體育教師負(fù)責(zé)裁判工作；無比賽活動，體育教師分區(qū)域定點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉。
4、對學(xué)生進(jìn)行安全教育和進(jìn)行幫助保護(hù)。
�。ㄈw育委員
1、負(fù)責(zé)活動前、后集中本班學(xué)生并考勤。
2、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動和身體素質(zhì)練習(xí)。
3、負(fù)責(zé)歸還運(yùn)動器材。
4、及時(shí)和班主任、體育教師聯(lián)系，反映本班活動情況。
五、體育課外活動考核與評價(jià)：
1、由各年級干事負(fù)責(zé)對本年級各班活動課的組織情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和督查，每月上報(bào)德育處一次，作為優(yōu)秀班集體的評價(jià)依據(jù)之一。
2、由教務(wù)處安排專人對體育教師的指導(dǎo)工作進(jìn)行記錄和評價(jià)。
活動方案 篇4
隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展及西部大開發(fā)戰(zhàn)略的實(shí)施，高等級公路在我國大地上快速延伸，規(guī)模之大，覆蓋面積之廣，前所未有。然而，由于不良工程地質(zhì)條件的作用，特別是西部地區(qū)的全新活動斷裂及地裂縫，使公路工程的建設(shè)面臨著嚴(yán)重的威脅建成的公路也往往因全新活動斷裂和地裂縫的活動，引起路基路面、橋基橋涵和隧道的變形破壞，造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失因此，全新活動斷裂和地裂縫災(zāi)害已經(jīng)成為威脅西部地區(qū)尤其是高等級公路工程的安全建設(shè)與運(yùn)營的重要地質(zhì)病害，是西部交通建設(shè)中必須面對且又亟待解決的關(guān)鍵地質(zhì)問題之一。本文從活動斷裂與地裂縫的致災(zāi)機(jī)理入手，分析了公路工程在斷裂活動時(shí)的破壞原因及具體表現(xiàn)形式，提出了一些相應(yīng)的整治措施，并就目前公路工程活動斷裂防災(zāi)減災(zāi)需要解決的一些關(guān)鍵問題進(jìn)行了說明。
1.全新活動斷裂和地裂縫的成災(zāi)機(jī)制
全新活動斷裂為在全新地質(zhì)時(shí)期（1萬年）內(nèi)有過地震活動或近期正在活動，在今后一百年可能繼續(xù)活動的斷裂分為發(fā)震斷裂（粘滑斷裂）和非發(fā)震斷裂（蠕滑斷裂）地裂縫是地表巖土體在自然或人為因素作用下，產(chǎn)生開裂，并在地面形成一定長度和寬度的裂縫的一種地質(zhì)現(xiàn)象它們的活動都會引起周圍巖土體及建筑物的變形和破壞，破壞產(chǎn)生的原因主要有下面3種。
1.1 振動破壞
能量集中到一定程度的時(shí)候，發(fā)震斷裂會產(chǎn)生突然的錯(cuò)動，即粘滑活動，發(fā)生地震，能量以地震波的形式向周圍傳播，引起巖土體的振動當(dāng)振動加速度過大時(shí)，會造成地面的破裂與起伏、建筑物的開裂與倒塌。例如地震時(shí)高路堤的倒塌破壞，橋臺橋墩的滑移造成落梁、倒塌和墜落等。
1.2 變形破壞
無論是斷層的粘滑還是蠕滑，都會使斷層和地裂縫產(chǎn)生較大的變形并且這種變形都是三維的空間變形，兼具張拉、剪切和扭動的性質(zhì)。變形過大時(shí)，直接錯(cuò)斷其上的建筑結(jié)構(gòu)或者使其因變形過大，影響正常使甩大量的實(shí)例證明，活動斷裂的不斷活動，會使得淺表地質(zhì)體發(fā)生變形、位移和破裂，從而導(dǎo)致地面建筑物的破壞、道路變形橋梁損壞以及其他生命線工程如地下管道等的錯(cuò)斷或損壞。
1.3 次生破壞
發(fā)震斷裂活動時(shí)，除了直接產(chǎn)生振動破壞和錯(cuò)動以外，還會時(shí)常造成公路沿線發(fā)生崩塌、滑坡、砂土液化、地裂縫和地面沉降等次生災(zāi)害。
2.全新活動斷裂和地裂縫對公路工程的危害
2.1 對路基路面的破壞
活動斷裂構(gòu)造對公路路基路面的破壞主要表現(xiàn) 為水平拉張與垂直錯(cuò)動。以水平拉張為主的斷裂一液化、地裂縫和地面沉降等次生災(zāi)害。
蠕滑斷裂和地裂縫災(zāi)害是長期活動效應(yīng)它們的活動使其周圍一定范圍的地質(zhì)體內(nèi)發(fā)生位移，產(chǎn)生形變場和應(yīng)力場，這些場通過地基和基礎(chǔ)作用于建筑物，引起土體和建筑物的破壞同時(shí)地基土體的破壞使得土體強(qiáng)度降低，承載力顯著減小，在建筑物自重作用下發(fā)生不均勻沉降，導(dǎo)致基礎(chǔ)和上部結(jié)構(gòu)產(chǎn)生水平引張和剪切破壞。
對于微破裂開啟型地裂縫還因其良好的滲透性，地表水沿縫入滲，產(chǎn)生沖刷和潛蝕，使地裂縫不斷擴(kuò)大，裂縫周圍巖土體發(fā)生軟化對于濕陷性黃土，還會因此產(chǎn)生局部的地面沉降和塌陷開始使路面開裂，接著在雨水的沖刷、侵蝕作用下形成路面塌陷在青藏公路沿線，就有多處斷層裂縫穿切公路路基，形成寬達(dá)2～10cm的路面裂縫，局部產(chǎn)生橫穿青藏公路深達(dá)3CH50cm的路面塌陷以垂直錯(cuò)動為主的斷裂上盤沉降，在道路上形成路坎，逐漸發(fā)展成一道凹槽這種破壞在西部公路與城市道路中經(jīng)常遇見，嚴(yán)重影響了交通運(yùn)營質(zhì)量，對行車安全帶來嚴(yán)重的隱患。由于各條斷裂的活動速率不同，對道路破壞的程度也反映出較大的差異。但是不管破壞程度怎樣，對道路的影響都是較大的，即使是在路面產(chǎn)生較小的裂縫，也會影響到建筑材料的性能，縮短工程壽命，影響工程安全。
另外，活動斷裂構(gòu)造與道路夾角的不同，會產(chǎn)生下面2種形式的破壞。
�。�1）橫向破壞
活動斷裂構(gòu)造與道路以大角度相交，路面出現(xiàn)一道陡坎，就單條裂縫而言，此時(shí)對道路的影響范圍較小，這種破壞形式在目前發(fā)現(xiàn)的事例中占絕大多數(shù)，這與公路的布線原則有關(guān)。
�。�2）縱向破壞
雖然布線時(shí)要盡量使道路與斷裂大角度相交，但是由于各方面因素的制約，或者勘察工作的失誤，有時(shí)道路也與斷裂小角度相交，產(chǎn)生縱向破壞，在路面出現(xiàn)長距離的破裂段，影響較大例如1994年建成投入運(yùn)營的西安市南二環(huán)，在長安路和朱雀大街之間的路段，與當(dāng)時(shí)活動較強(qiáng)烈的F6地裂縫小角度相交，在快車道形成長480m的裂縫，嚴(yán)重影響了交通質(zhì)量即使是與道路不直接相交的平行裂縫，當(dāng)?shù)缆吩谄溆绊懛秶詢?nèi)時(shí)，產(chǎn)生的破壞也是不容忽視的例如太原市徐清縣長達(dá)15.5km的地裂縫與大運(yùn)高速公路平行展布，就嚴(yán)重威脅了公路的安全運(yùn)營。
2.2 對橋梁的破壞
活動斷裂對橋梁的破壞要比對道路的破壞嚴(yán)重得多，它不僅反映在維修費(fèi)用高、時(shí)間長對現(xiàn)行交通影響大，而且維修技術(shù)難度也大得多。破壞的主要形式有橋頭跳車，橋梁承臺破裂，落梁和倒場例如西安市長安路立交，F(xiàn)6地裂縫斜交橋位，盡管在設(shè)計(jì)時(shí)采用特殊的簡支梁橋跨結(jié)構(gòu)和施工時(shí)基礎(chǔ)加固，但也未能改變地裂縫引起的結(jié)構(gòu)變形另外西安市的東二環(huán)互助路立交，西黃高速公路三原大槐樹橋梁，我國援建的尼泊爾色迪河橋等都因活斷層或地裂縫的活動造成不同程度的損壞。
2.3 對隧道的破壞
活動斷裂不僅會使隧道出現(xiàn)襯砌裂縫、錯(cuò)斷，還會因襯砌破壞而產(chǎn)生漏水涌水等次生災(zāi)害，后果十分嚴(yán)重。另外，隧道進(jìn)出口邊坡因活動斷裂而失穩(wěn)，隧道限界因斷層錯(cuò)動而減小等都會對隧道的安全運(yùn)營帶來非常不利的影響。具體表現(xiàn)如下，
（1）隧道襯砌變形裂損或破壞。
隧道襯砌是承受地層壓力、防止圍巖變形塌落的工程主體建筑物根據(jù)斷裂走向、活動特征以及其與隧道相交情況，隧道襯砌變形裂損或破壞可分為如下4種：斷裂與隧道大角度相交時(shí)的環(huán)向開裂；斷裂與隧道小角度相交時(shí)的縱向開裂；斷裂帶與隧道成一定角度斜交時(shí)的斜向開裂；當(dāng)斷裂活動量突然變大時(shí)的直接剪斷。
�。�2）隧道滲漏水破壞。
當(dāng)隧道穿過或靠近地下含水地層時(shí)，會受到地下水的作用，隧道周圍斷裂發(fā)生活動時(shí)，地表水沿著裂縫入滲，對隧道產(chǎn)生較大的動、靜水壓力，水壓力增大到一定程度時(shí)，極有可能導(dǎo)致隧道襯砌破裂另外，地表水沿裂縫的下滲和流動，會沖刷裂縫兩側(cè)壁，使裂縫寬度變大，隨著水流的沖刷作用的進(jìn)一步增強(qiáng)，可導(dǎo)致隧道底部土層被掏空，襯砌基礎(chǔ)下沉，邊墻開裂或使仰拱道床整體下沉開裂如果襯砌因斷裂活動產(chǎn)生裂縫或錯(cuò)斷，水就會滲入隧道，從而出現(xiàn)滲漏水和淌水現(xiàn)象，嚴(yán)重時(shí)發(fā)生大的涌水事古故。
2.4 對公路邊坡的破壞
由于活動斷裂的存在，公路邊坡和高路堤在其影響下很容易發(fā)生崩塌和滑坡。不需要高強(qiáng)度的地震，就有可能誘發(fā)大規(guī)模的邊坡穩(wěn)定問題邊坡的失穩(wěn)，對其影響范圍內(nèi)的路基路面、橋梁和隧道都會帶來不同程度的破壞。
3.防治措施
鑒于活動斷裂本身的復(fù)雜性破壞的不可抗拒性和災(zāi)害后果的嚴(yán)重性，對公路工程活動斷裂的防治必須遵循以防為主，整治為輔的原則整治過程中還必須抗與放相結(jié)合，剛?cè)岵?jì)，從結(jié)構(gòu)措施基礎(chǔ)設(shè)置及減小斷裂活動量等多方面入手，進(jìn)行綜合治理
�。�1）避讓措施
對于內(nèi)動力地質(zhì)作用引起的活動斷裂，人類日前尚難以控制，但可以采取有效的措施使損失減少到最小。即在確定公路工程線路時(shí)，應(yīng)考慮對活動斷裂敏感區(qū)進(jìn)行避讓，在必須通過地段合理布置線路與工程，以預(yù)防或減緩災(zāi)害的發(fā)生例如盡量以路基或橋梁通過活動斷裂，同時(shí)使道路與斷裂大角度相交等，要避免活動斷裂穿過隧道或是近距離平行于線路。
�。�2）適當(dāng)加強(qiáng)
根據(jù)地裂縫的“繞行”現(xiàn)象，對于活動性不強(qiáng)的斷裂，可以采取適當(dāng)?shù)募訌?qiáng)措施，減小斷裂對道路的影響對隧道可以考慮適當(dāng)増加襯砌厚度或者采用鋼襯砌，并采取柔性接頭對于路基橫向裂縫，處理時(shí)可以在路面下邊増加一層鋼筋混凝土加固板，這樣可以把斷裂處的大位移分散到整個(gè)板長范圍，減小路面的突降例如西安市東二環(huán)南段，設(shè)計(jì)時(shí)在一側(cè)的機(jī)動車瀝青路面層下邊増加了一層厚25cm的鋼筋混凝土加固層。建成后一年多路面開裂，對比發(fā)現(xiàn)加固的一側(cè)路面裂縫轉(zhuǎn)移到加固板的兩側(cè)通過，縫寬1cm左右，未見明顯的下沉部位，行車影響不大；然而未采取加固措施的一側(cè)機(jī)動車道，沿地裂縫走向，路面張裂寬5cm，上盤路面下沉約8cm，行車感覺強(qiáng)烈不舒服對于路基縱向裂縫，除了増加一層鋼筋混凝土加固板外，再配合一些斷層置換方法，可以將與路面重合的裂縫轉(zhuǎn)移到中間隔離帶或是綠化帶夕卜面。
（3）抗斷設(shè)計(jì)
由于活動斷裂破壞的不可抗拒性，對于必須通過斷裂的地段，一般采取簡支體系跨越的抗斷設(shè)計(jì)采用該法時(shí)，必須對斷裂進(jìn)行詳細(xì)的勘察，搞清斷裂的影響帶寬度，使粧基底距地裂縫距離大于一定數(shù)值，同時(shí)要將所有支座改為可調(diào)支座，墩頂預(yù)留調(diào)整時(shí)放千斤頂?shù)奈恢�。同樣例如西安市長安路立交，由于采用特殊的簡支梁橋跨結(jié)構(gòu)和施工時(shí)基礎(chǔ)加固，減小了地裂縫活動時(shí)對道路的破壞，經(jīng)過結(jié)構(gòu)變形后的檢修和定期跟蹤檢測，目前運(yùn)行情況良妊對于適應(yīng)結(jié)構(gòu)大變形的措施，該法的關(guān)鍵是如何保證隧道大變形時(shí)的防水問題。
�。�4）水治理措施
注意到水既是某些斷裂的誘發(fā)因素，又是斷裂發(fā)生后產(chǎn)生次生災(zāi)害的最重要原因，因此治理活動斷裂必須做好防水工作除了做好結(jié)構(gòu)本身的防水外，還必須做好下面2點(diǎn)：一是封填夯實(shí)已有裂縫，防止地表水進(jìn)入裂縫中誘發(fā)新的裂縫甚至造成斜坡的失穩(wěn)，或者通過裂縫進(jìn)入到隧道，對隧道產(chǎn)生一系列的破壞作用；二是采取強(qiáng)有力的措施控制地下水的過量開采，保持地下水儲量動態(tài)平衡，使水位不再下降，減緩地裂縫活動實(shí)踐表明對由于開采地下水而活動加劇的地裂縫，通過限制地下水開采能夠大幅減小地裂縫的活動。
�。�5）建立完善的監(jiān)測預(yù)警系統(tǒng)
鑒于活動斷裂的復(fù)雜性，建立完善的監(jiān)測預(yù)警系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫是十分必要的只有通過對監(jiān)測數(shù)據(jù)的分析才能較好地掌握活動斷裂的發(fā)展變化。各因素對斷裂活動的影響情況及預(yù)測未來的發(fā)展趨勢。為政府防災(zāi)減災(zāi)及城市可持續(xù)發(fā)展提供決策依據(jù)和技術(shù)支持。
另外，由于活動斷裂特別是很多地裂縫是與人類的活動密切相關(guān)的，治理時(shí)要注意了解其發(fā)生的根源，從源頭上降低其活動和發(fā)展的可能性
4.結(jié)語及展望
公路工程活動斷裂和地裂縫的減災(zāi)防災(zāi)是一項(xiàng)龐大的系統(tǒng)工程，盡管前人對此已經(jīng)做過不少的工作，但是由于斷裂活動的復(fù)雜性影響因素的多樣性，目前還遠(yuǎn)沒有達(dá)到很好地解決這一問題的水平。非常有必要開展進(jìn)一步的研究工作，就目前而言，需要解決的一些關(guān)鍵問題如下。
�。�1）活動斷裂工程活動性判定。對于地裂縫，一般來講其活動是可見的，易于判定。對于活斷層，從工程角度看，只是全新活動斷裂對工程有較大影響，但是由于缺乏對時(shí)限的有力支持，弱化了活動性判定的科學(xué)性，從而影響到災(zāi)害防治措施設(shè)計(jì)的合理性。
（2）隱伏活動斷裂和地裂縫的精確定位治理措施的實(shí)施必須在精確確定斷裂位置的情況下進(jìn)行，但是對于平原地區(qū)，這些斷裂經(jīng)常被第四系土層覆蓋，具有較大的隱蔽性隧道也有采用裂縫帶斷面擴(kuò)大法，通過調(diào)整路面來。
�。�3）活動斷裂和地裂縫對公路工程災(zāi)害的定量評價(jià)目前關(guān)于活斷層和地裂縫的研究還只是處于定性階段，但是要進(jìn)行治理，還必須掌握一些定量的數(shù)據(jù)例如在工程使用期內(nèi)（50～100a），蠕滑斷裂的最大可能位移是多大，隱伏斷裂在什么條件下、通過什么機(jī)制以什么方式、多大的`速率擴(kuò)展到地面危及公路工程的安全等。
活動方案 篇5
為宣傳20xx年12月1日的預(yù)防艾滋病宣傳日，我校以“攜手青少年，共抗艾滋病”為主題，切實(shí)做好預(yù)防艾滋病的宣傳活動，特制定此次活動方案。
一、活動目的：
在廣大學(xué)生及家長心中樹立預(yù)防艾滋病的意識，讓少年兒童了解艾滋病危害，掌握科學(xué)的“防艾”知識。增強(qiáng)學(xué)生社會責(zé)任意識，并推動社會防艾工作深入開展。
青少年時(shí)期是學(xué)習(xí)和積累知識的最好階段，在此期間，及時(shí)獲得艾滋病防治知識，樹立正確的理念，能夠幫助青少年建立一種有利于身心健康的行為方式，從而避免可能導(dǎo)致艾滋病的危險(xiǎn)行為。
二、活動時(shí)間：20xx年12月1日—5日
三、活動內(nèi)容：
1、學(xué)校在校園網(wǎng)上發(fā)布上級文件通知，號召每個(gè)教師學(xué)習(xí)。
2、利用午會課專題廣播時(shí)間進(jìn)行講座，組織學(xué)生集中學(xué)習(xí)。對艾滋病的基本情況、傳播途徑、預(yù)防措施等內(nèi)容進(jìn)行了宣傳，把預(yù)防教育作為根本，使人群在學(xué)校、家庭內(nèi)都能接受預(yù)防艾滋病的宣傳。
3、宣傳海報(bào)，讓全校師生了解預(yù)防艾滋病的知識。
4、電子屏展示預(yù)防艾滋病日的相關(guān)知識，向家長積極宣傳。
5、向教師發(fā)放宣傳手冊，普及艾滋病防治知識。
活動方案 篇6
一、活動目的
1、對為期兩周的職業(yè)生涯體驗(yàn)活動進(jìn)行總結(jié)。展示工作，交流體會；
2、從學(xué)生的收獲中總結(jié)反思，使學(xué)生們明白責(zé)任、團(tuán)隊(duì)意識以及積極的心態(tài)在工作于學(xué)習(xí)中的重要作用。
二、活動意義
通過小組交流，回顧兩周的實(shí)習(xí)工作，討論分析這其中的點(diǎn)滴收獲。然后經(jīng)過老師總結(jié)，使學(xué)生們明白在工作與學(xué)習(xí)中責(zé)任、團(tuán)隊(duì)意識以及積極的心態(tài)的重要性。鼓勵(lì)學(xué)生全力以赴，迎接未來的挑戰(zhàn)。
三、活動形式
師生交流，學(xué)生表演，文藝展示。
四、活動前準(zhǔn)備
1、征求同學(xué)們的意見及建議，結(jié)合班級學(xué)生中存在的實(shí)際問題，初步確定班會主題；
2、召開班團(tuán)干部會議，正式確定班會主題，并正式制定班會活動方案；
3、圍繞班會主題方案，由班委帶領(lǐng)各體驗(yàn)小組組長搜集資料，盡可能的讓所有同學(xué)都參與進(jìn)來。形成大家都籌備、大家都參加、大家都盡力的活動氛圍；
4、進(jìn)一步的確定核實(shí)活動方案的可實(shí)施行、可操作性，把不合理的地方適當(dāng)?shù)淖餍薷�，并確定活動時(shí)間、地點(diǎn)及活動前的一切準(zhǔn)備工作。
五、活動過程
1、開場語
主持人：各位老師、各位同學(xué)，大家下午好！歡迎來到高二（11）班主題班會活動現(xiàn)場。兩周的職業(yè)生涯體驗(yàn)已經(jīng)結(jié)束，相信大家對那段時(shí)光依然充滿了留念與回憶，那么下面通過一段視頻讓我們一起重溫一下那兩周的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
�。úシ怕殬I(yè)生涯體驗(yàn)各小組工作、活動視頻）
2、猜迷活動
主持人：看這段視頻，大家都能找到自己的影子。但大家肯定也會對其他小組的體驗(yàn)工作充滿好奇。下面我們將做一個(gè)猜謎小游戲，根據(jù)實(shí)習(xí)同學(xué)對其工作的描述，來猜猜到底是哪一個(gè)小組。
主持人：首先第一個(gè)，這是一項(xiàng)考驗(yàn)細(xì)心、團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力的職業(yè)。在無數(shù)個(gè)日夜里，大家通力合作，在成千上萬行表格中查找、校對公司的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)，并最終出具一份報(bào)告。
學(xué)生：魏大衛(wèi)小組，華普天健會計(jì)師事務(wù)所。
主持人：不錯(cuò)，大家猜對了！這就是會計(jì)的工作。接下來是一段對話，我們請兩位同學(xué)來表演一下。
學(xué)生A:“您好請問需要辦什么業(yè)務(wù)？”
學(xué)生B:“那個(gè)，現(xiàn)金業(yè)務(wù)�！�
學(xué)生A:“為了節(jié)省您的時(shí)間2萬以下現(xiàn)金您可以在機(jī)器上辦理，2萬以上請領(lǐng)號排隊(duì)，5萬以上的轉(zhuǎn)賬請?zhí)顔卧倥抨?duì)，跨行或異地的轉(zhuǎn)賬和匯款是扣去百分之一最高五十的手續(xù)費(fèi)的哦親，如果有陌生人叫你匯款請務(wù)必確認(rèn)是否是詐騙哦親，6星金卡用戶可以走vip通道不需要排隊(duì)的哦親！”
學(xué)生B:“那個(gè)，俺只是想存?zhèn)�錢�！�
主持人：這是哪一組啊？
學(xué)生：陳雨欣，工商銀行科苑支行。
主持人：好，我們再看一組�！芭笆笮》株�(duì)，病毒小分隊(duì)�！边@個(gè)小組比較好猜，在剛才的視頻中大家也看到了他們的畫面。
學(xué)生：張亦弛，第二軍醫(yī)大學(xué)。
主持人：看來大家對我們各個(gè)小組的成員以及工作都了如指掌了，那我們看最后一組。西裝革履皮包掛，思維縝密人人夸，案卷文件不離他，說理辯論不能怕。滿腹經(jīng)綸學(xué)術(shù)佳，人際溝通是最大，來把正義辯一辯，感激不盡送到家。
學(xué)生：這是律師工作，是范金瑞與莊瑩，京大律師事務(wù)所！
主持人：這也難不住大家！不錯(cuò)，在律師事務(wù)所的兩周，范金瑞他們有著很多的體會，接下來，讓她和我們分享一下。
3、學(xué)生匯報(bào)--京大律師事務(wù)所
范金瑞：大家好，我們實(shí)習(xí)的單位是京大律師事務(wù)所，11月26日下午我們和韓律師一同前往浦東新區(qū)人民法院，去觀摩一次刑事訴訟案件的開庭和審理。這次的案件與以往我們看的民事案件有所不同，是一樁刑事訴訟案。這次我們觀摩的法庭也比以往去過的大很多。置身于這樣一個(gè)莊嚴(yán)肅穆的法庭，我仿佛置身電視劇中的情節(jié)一般，心中很是興奮和好奇，不知道刑事訴訟案件是如何審理的。
等待辯護(hù)人和被告人（即犯罪嫌疑人）的過程有十幾分鐘，在下面坐著的我們鮮少發(fā)出聲響。原本只有一位被告人到場，不一會兒，幾名警官就帶著另外兩名被告人走進(jìn)了法庭。被告人手上的手銬和身上的服裝是那么的顯眼，給我增加了不少真實(shí)感，也讓我的心弦更加緊密的與這場庭審聯(lián)系在了一起。
在審判長一聲錘音下，書記員便起立開始宣讀法庭紀(jì)律，我和莊瑩坐在下面聽得入神，不敢發(fā)出一點(diǎn)聲音，這既是對法庭的一種尊重，也是我們學(xué)習(xí)法庭紀(jì)律的過程。在那之后，便是公訴人，也就是檢察官的陳述，委托訴訟人和辯護(hù)人、被告人雙方的信息核對。接著便是事實(shí)陳述與辯論。讓我驚訝的是，三名被告均有“豐富的”被逮捕或作案的經(jīng)驗(yàn)，這也讓我對于這件案子的發(fā)生少了一些遲疑，多了一些批判。
在觀摩刑事訴訟案的時(shí)候?qū)ξ襾碚f與民事案件最大的不同就是，刑事案件的情節(jié)頗多，涉及人數(shù)也較多，每一個(gè)人物在其中都扮演著至關(guān)重要的角色，他們的言辭也起著非常決定性的作用。因此，審判長在每問出一個(gè)問題，或者宣讀任何一方提交的文件，信息時(shí)，都一定會詢問每一位被告或者是訴訟人的意見。讓我深切的感受到，開庭是那么的嚴(yán)謹(jǐn)，法律又是那么的莊嚴(yán)而不可觸犯。
在臺下的我雖然表面平靜，但是思維一直跟隨著這起案件，我每聽完一方的辯論就會想象如果坐在任意一方的辯護(hù)人是我，那么我會如何進(jìn)行辯護(hù)。這樣想著，對能成為一名律師的憧憬又更加油然而生。
經(jīng)過一番觀察之后，我發(fā)現(xiàn)事實(shí)上這三位被告，認(rèn)罪態(tài)度均非常好，而且愿意承擔(dān)后果并對其負(fù)起責(zé)任。在這種情況下，法官會在從重或從輕制定處罰措施上進(jìn)行從輕考慮，這也是給犯錯(cuò)誤的人一個(gè)機(jī)會。是啊，每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)被賦予改正自己錯(cuò)誤的機(jī)會。可是換而言之，如果不珍惜這樣的機(jī)會，恐怕不久的將來，如果我還能再次來到這里觀摩，那么可能再次碰上這些被告人也是說不定的事。
在這一天我的感觸非常多，除了見識了刑事案件的開庭之外，也切實(shí)的感受到了作為律師想要為自己的一方辯護(hù)的心情。對于成為一名律師增添了更多的興趣，但同時(shí)我也知道，這是一份責(zé)任。
主持人：范金瑞同學(xué)給我們分享了自己對于工作的感悟，這里面提到最多的還是責(zé)任感。我們知道范金瑞同學(xué)歌唱的很好，讓她用一首歌來鏟除自己心中的感受吧！
范金瑞表演歌曲（我的舞臺）。
班主任總結(jié)：我在同學(xué)們的日記與總結(jié)中也看到了許多有關(guān)責(zé)任感的例子，比如下面魏大衛(wèi)寫的一個(gè)：
20xx年7月26日，中磊所就萬福生科上市前三個(gè)年度（20xx年度、20xx年度、20xx年度）和最近一期（20xx年上半年）財(cái)務(wù)報(bào)表出具標(biāo)準(zhǔn)無保留意見的審計(jì)報(bào)告。經(jīng)查明，中磊所及其注冊會計(jì)師在審計(jì)萬福生科IPO財(cái)務(wù)報(bào)表過程中，未能勤勉盡責(zé)，出具的審計(jì)報(bào)告存在虛假記載，未能發(fā)現(xiàn)萬福生科20xx年、20xx年虛增收入的事實(shí)。國證監(jiān)會、財(cái)政部決定：撤銷中磊所證券服務(wù)業(yè)務(wù)許可。而來源于證券行業(yè)的收入占了會計(jì)師事務(wù)所的絕大多數(shù)，以華普天健為例，來源于證券行業(yè)的收入占了七成左右。被撤銷證券行業(yè)營業(yè)許可也就意味著，這家事務(wù)所失去了大多的客戶資源。最后，中磊會計(jì)師事務(wù)所負(fù)責(zé)這項(xiàng)業(yè)務(wù)的上海分所被其他事務(wù)所吞并。這件案例教會我們，在審計(jì)行業(yè)，要有高度的責(zé)任感。為大眾負(fù)責(zé)，為事務(wù)所負(fù)責(zé)，為自己負(fù)責(zé)。
好，正如魏大衛(wèi)同學(xué)說的那樣，責(zé)任真的像水、空氣、食物一樣重要。同時(shí)也一樣普通。我們每個(gè)人每天做的事就可以體現(xiàn)出來。莊瑩同學(xué)生病在家，范金瑞馬上頂上，安排協(xié)調(diào)班里的值日工作；王俐珺大病初愈，上周末還堅(jiān)持參加健美操比賽，為學(xué)習(xí)取得了榮譽(yù)，這些都是責(zé)任感的體現(xiàn)！希望大家能夠在以后的學(xué)習(xí)工作中始終保持著一顆責(zé)任心！
主持人：謝謝班主任為我們做的總結(jié)。下面我們接著來猜。朝九晚五、擠地鐵、電腦包、門禁卡、咖喱味張江男。
同學(xué)：史聿豐，印度塔塔集團(tuán)。
主持人：沒錯(cuò)，接下來我們就請出咖喱味的史聿豐為大家談?wù)劯惺�。大家歡迎。
4、學(xué)生匯報(bào)--塔塔集團(tuán)
史聿豐：大家好，很高興能夠在這里與大家分享我職業(yè)生涯體驗(yàn)期間的感悟！我的主題是：在團(tuán)隊(duì)合作中成長。
首先來簡單介紹一下我的體驗(yàn)單位--TCS塔塔信息咨詢服務(wù)有限公司，它是印度第一大民營企業(yè)、世界500強(qiáng)的塔塔集團(tuán)下的子公司。
TCS下設(shè)5個(gè)獨(dú)立部門分別是人力資源部、信息保障部、項(xiàng)目部、質(zhì)量控制部和行政管理部。其中項(xiàng)目部為核心業(yè)務(wù)部門，其安保措施也最嚴(yán)，有許多區(qū)域只有相關(guān)項(xiàng)目組的人才可以進(jìn)入。其余4個(gè)部門均為支持部門，用來支持項(xiàng)目部的高效運(yùn)作與公司的日常運(yùn)營發(fā)展。我們在兩周的時(shí)間里分小組依次前往了這5個(gè)部門進(jìn)行了實(shí)習(xí)，并參加了TCS為我們準(zhǔn)備的Excel、PPT、商務(wù)禮儀、企業(yè)管理方面的課程。
在TCS這樣的跨國企業(yè)中，一個(gè)項(xiàng)目會由位于多個(gè)國家的分公司中的多個(gè)小組來合作完成，因此，團(tuán)隊(duì)合作是在TCS的日常工作中不可或缺的一部分。此次我校高二年級有來自14個(gè)班級的15名同學(xué)到該單位體驗(yàn)，我們被分成了5個(gè)三人小組。而TCS也為我們小組之間安排了一個(gè)團(tuán)體競賽項(xiàng)目--作一個(gè)10分鐘以內(nèi)的展示，主要內(nèi)容是根據(jù)未來科技發(fā)展?fàn)顩r預(yù)測20xx年TCS的服務(wù)項(xiàng)目、市場挑戰(zhàn)與營銷優(yōu)勢。
就工作量而言，在短短兩周時(shí)間內(nèi)，既要寫完學(xué)校作業(yè)，又要準(zhǔn)備TCS的Excel考試與個(gè)人演講展示，還要準(zhǔn)備這個(gè)10分鐘的展示，這對一個(gè)人而言簡直是不可能完成的任務(wù)。而此時(shí)也正是體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作的重要性的時(shí)候了，我們小組的王辰組長迅速為我們分配了相應(yīng)的工作，我主要負(fù)責(zé)的是分析TCS在20xx年的營銷優(yōu)勢。我們每天都會為了這個(gè)展示工作到很晚，讓我印象十分深刻的是：第七天晚上我在電腦前準(zhǔn)備到11點(diǎn)多，突然想起來最新修改的PPT還在王辰那里，沒有那個(gè)PPT作框架我寫演講稿就像閉門造車一樣。但是已經(jīng)晚上將近12點(diǎn)了，我抱著試試看的心態(tài)在討論組里給王辰發(fā)了一條消息，沒想到王辰也正在電腦前反復(fù)修改PPT，我不禁笑了。結(jié)果剛發(fā)了一個(gè)表情王越同學(xué)就冒泡了--合著小組三人都在開夜車。
由此可見，團(tuán)隊(duì)合作確實(shí)很重要，而且如果你要在團(tuán)隊(duì)合作中真正鍛煉自己，做出有價(jià)值的東西，你就必須全力以赴，付出相應(yīng)的努力。
在TCS的團(tuán)隊(duì)合作是與不同班級同學(xué)所組成的團(tuán)隊(duì)的合作。而在我們的學(xué)校中，我們也存在著多種多樣的團(tuán)隊(duì)合作形式，校管弦樂團(tuán)就是其中一例。下面我想邀請我們班的兩位管弦樂團(tuán)成員魏大衛(wèi)、姜宇威同學(xué)來和我一起為大家?guī)硪皇紫覙啡刈唷犊ㄞr(nóng)》。
�。▽W(xué)生文藝展示：弦樂三重奏《卡農(nóng)》）
班主任：我在張智騁同學(xué)的日記中看到這樣一個(gè)例子：
“白天銀行實(shí)習(xí)，大堂經(jīng)理告訴我們?yōu)榱吮苊饪蛻舻牡群驎r(shí)間過長，要盡量讓客戶去ATM和人少的柜臺辦業(yè)務(wù)。一到高峰時(shí)期銀行就熱鬧了起來，這時(shí)由我和朱驍負(fù)責(zé)整個(gè)大堂的引導(dǎo)工作。我們近乎自然地形成了一套行之有效的合作方案，客戶一般總是先來到取號機(jī)，這時(shí)我出現(xiàn)，友好，自信，和藹地詢問客戶。如果這個(gè)業(yè)務(wù)可以在機(jī)器上辦，我就會召喚朱驍，以華少報(bào)廣告的語速告訴朱驍任務(wù)，早已經(jīng)把六臺機(jī)器玩得飛起的朱驍立刻引導(dǎo)客戶，從容，迅速，周到地協(xié)助客戶操作。就這樣高端，奢華，婉約，現(xiàn)代的一條龍式人性化全方位全年齡段無漏洞無死角的銀行引導(dǎo)服務(wù)，被智驍（滯銷）組合完美演繹了。”
這就是團(tuán)隊(duì)合作的力量。學(xué)會與他人合作，發(fā)揮我們的團(tuán)隊(duì)精神，將每個(gè)人的力量凝聚起來，就能起到1加1大于2的作用，從而更高效的完成任務(wù)。
主持人：感謝班主任的點(diǎn)評，接下來我們才這樣一個(gè)實(shí)習(xí)小組，作息不規(guī)律；“卡！”、“重來！”；有明星；但更多的是上班族；引領(lǐng)潮流；輿論導(dǎo)向；非常需要正能量的工作。
同學(xué)：湖南電視臺，就是你啊！
5、學(xué)生匯報(bào)--湖南廣播電視臺
主持人：不錯(cuò)，就是我，接下來我來簡單談?wù)勗陔娨暸_的體會。這兩周，我在電視界體驗(yàn)了我認(rèn)為炫酷帥氣的職業(yè)，也嘗試了先前聞所未聞的工作。我經(jīng)歷了早高峰、吃了少油少鹽的工作餐盒飯、周末加班、帶病工作，上學(xué)的日子從未如此忙碌辛苦，而工作相較于學(xué)習(xí)還承擔(dān)了更多責(zé)任。我發(fā)現(xiàn)電視工作與想象中的光鮮有趣大不相同，因此在體驗(yàn)結(jié)束時(shí)，我的心中積聚了不少負(fù)能量。現(xiàn)在反思一下，兩周以來我的累和灰心以及其他消極的感受都反映出了自己的不足：怕吃苦、理想主義、拖延癥，等等。而反過來，這也告訴我們，在工作中一定要保持積極樂觀的心態(tài)！
6、總結(jié)
班主任：前不久逝世的反種族隔離的偉人曼德拉曾經(jīng)說過這樣一句話，“有許多黑暗的時(shí)刻，人道主義信仰一時(shí)經(jīng)受了痛苦的考驗(yàn)，但是，我將不會也不可能會向悲觀低頭，向悲觀低頭就意味著失敗和死亡！”。我們在工作與學(xué)習(xí)中難免會有辛苦，會有挫折，會有迷茫，如果這些負(fù)能量帶給你悲觀的情緒，那你免不了會選擇放棄，會失敗。在工作于學(xué)習(xí)中，我們需要責(zé)任，需要團(tuán)隊(duì)意識，二對個(gè)人來講，首先得保持樂觀的心態(tài)！ Every cloud has a silver lining!希望大家記住每一朵烏云背后的幸福線。
主持人：同學(xué)們，體驗(yàn)中收獲，感悟中成長。高二（11）班職業(yè)生涯體驗(yàn)主題班會到此結(jié)束！
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