實(shí)用的活動方案范文集錦九篇

　　為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。方案要怎么制定呢？下面是小編精心整理的活動方案9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

活動方案 篇1

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　一天早上，我班的葉雨辰小朋友帶來了一個(gè)民間玩具--陀螺，看著這個(gè)不停轉(zhuǎn)動的玩具，小朋友都好奇的圍過來，提出了許多的疑問：“它為什么能夠不停的旋轉(zhuǎn)？”其實(shí)孩子們的游戲簡單而讓人快樂，他們隨手拿起身邊的物品使之轉(zhuǎn)動，便會開心不已。我們試圖通過集體活動，將幼兒生活中的無意探索變?yōu)橛幸馓剿�，并在科學(xué)探索和生活實(shí)際之間建立初步的聯(lián)系，從而使幼兒體會到科學(xué)就在身邊，探索無處不在。讓幼兒通過自己動手操作、實(shí)驗(yàn)、探索，解決疑惑，建構(gòu)新知識，激發(fā)了幼兒的求知欲，培養(yǎng)了幼兒主動探索的精神和對科學(xué)活動的興趣。

　　活動目標(biāo)

　　1.通過游戲體驗(yàn)、感受、理解轉(zhuǎn)動的意思，探索使各種物體轉(zhuǎn)動的方法，體驗(yàn)活動的樂趣。

　　2.感受轉(zhuǎn)動給人們生活帶來的影響，關(guān)注轉(zhuǎn)動在生活中的運(yùn)用。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.幼兒第一次探索用的物品：生活中、活動室里常見的能轉(zhuǎn)動起來的物品，包括紙杯、盤子、積木、廢棄的光盤、磁帶、勺子、筷子、繩子、飲料瓶、呼啦圈、風(fēng)車等，物品數(shù)量多于幼兒人數(shù)。

　　2.幼兒第二次探索用的物品分組擺放，包括：塑料齒輪玩具，當(dāng)中有孔的積木、紐扣、光盤，繩子；牙簽，不同形狀的、中心用針戳洞的紙片；紙杯、筷子、勺子，兩只小碗中各盛半碗水。

　　活動過程

　　一、游戲：迷迷轉(zhuǎn)

　　1.引題并介紹游戲玩法。

　　師：孩子們，我們一起玩一個(gè)“迷迷轉(zhuǎn)”的游戲吧。游戲的玩法是這樣的：大家張開雙手，邊念兒歌邊自轉(zhuǎn)，“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，迷迷轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)到天空我不動!”兒歌結(jié)束時(shí)就站在原地不動，并做一個(gè)與眾不同的動作。然后我念數(shù)字1～10。如果我念到10，大家還能保持不動的話就算勝利。

　　2.師幼一起游戲。

　　(中班幼兒受知識經(jīng)驗(yàn)所限，有時(shí)會將“轉(zhuǎn)動”與“滾動”相混淆。我們知道“轉(zhuǎn)動”是圍繞著一個(gè)軸運(yùn)動，“滾動”則是物體整體不斷翻轉(zhuǎn)著移動。這個(gè)游戲是讓幼兒通過自身行動來體驗(yàn)、感受、理解“轉(zhuǎn)動”。)

　　二、探索讓各種物品轉(zhuǎn)動起來

　　1.交代任務(wù)。

　　師：這些物品看見大家玩得那么開心，也想玩“迷迷轉(zhuǎn)”的游戲。請大家?guī)蛶兔�，讓這些物品轉(zhuǎn)動起來吧!

　　2.幼兒操作，教師觀察并指導(dǎo)。

　　觀察要素包括以下幾個(gè)方面：

　�、�.當(dāng)幼兒已經(jīng)想辦法使物體轉(zhuǎn)動起來時(shí)，教師宜用提問幫助幼兒提升經(jīng)驗(yàn)：“你用的是什么方法?”如當(dāng)幼兒把筆放在手心并搓動使筆轉(zhuǎn)動時(shí)，教師可以問：“你用的是什么方法?這個(gè)動作叫……”

　�、诋�(dāng)幼兒已經(jīng)使一種材料轉(zhuǎn)動起來時(shí)，教師可以鼓勵全體幼兒嘗試更多的材料：“請?jiān)囈辉嚥煌�的材料�！?/p>

　�、塾行┎牧峡捎卸喾N使之轉(zhuǎn)動的方法，如，風(fēng)車可用吹氣、跑動等方法使它轉(zhuǎn)動。幼兒嘗試了一種方法后，教師可以用提問拓展幼兒的思維：“除了這種方法，還有別的方法能使它轉(zhuǎn)動嗎?”

　　3．交流與分享。

　　師：你用什么方法把什么轉(zhuǎn)動起來了？

　　4．師幼一起總結(jié)探索方法。

　　師小結(jié)：你們用轉(zhuǎn)、搓、擰、拍、跑……那么多方法使物品轉(zhuǎn)動起來了，真了不起！

　　5．引出轉(zhuǎn)動和“力”有關(guān)。

　　(教師可以演示并提問：“如何讓風(fēng)車轉(zhuǎn)動?”幼兒可能會回答：“吹。”這時(shí)，教師故意不用力吹，使風(fēng)車轉(zhuǎn)動不起來，然后問幼兒怎么辦。當(dāng)幼兒提出“用力”時(shí)，教師順勢出示文字“力”，并追問：“我們剛才所想的那么多方法都要用力嗎?”最后總結(jié)：“原來這些轉(zhuǎn)動的方法都和‘力’有關(guān)�！�)

　　(在科學(xué)探索活動中，教師需要引導(dǎo)幼兒獲得粗淺的科學(xué)知識。我們知道，轉(zhuǎn)動需要兩個(gè)要素：軸和力。對于中班幼兒來說，感知“力”這個(gè)要素更符合他們的年齡特點(diǎn)。)

　　三、通過創(chuàng)造性地組合，探索讓兩種物品一起轉(zhuǎn)動起來

　　(這個(gè)環(huán)節(jié)是本次活動的難點(diǎn)，是在幼兒掌握一定的使物體轉(zhuǎn)動的方法之后，對幼兒運(yùn)用方法解決問題提出的挑戰(zhàn)。)

　　1．交代任務(wù)。

　　師：請你用一樣物品幫助另一樣物品轉(zhuǎn)動起來。

　　2．幼兒操作，教師觀察并指導(dǎo)。觀察要素包括以下幾個(gè)方面：

　�、佼�(dāng)幼兒出現(xiàn)初步的組合意識時(shí)，教師要及時(shí)捕捉并鼓勵。如：幼兒用繩子穿進(jìn)光盤的中心時(shí)，教師可以提醒幼兒用力甩動繩子。一方面幫助幼兒成功，另一方面自然引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)轉(zhuǎn)動要素“力”。

　�、诋�(dāng)幼兒已經(jīng)通過組合使兩個(gè)物體轉(zhuǎn)動起來時(shí)，教師可以通過提問“你在哪里也看見過這種轉(zhuǎn)動”，引發(fā)幼兒回憶轉(zhuǎn)動與生活的關(guān)系。如當(dāng)幼兒用筷子在水中攪拌，使水轉(zhuǎn)動起來時(shí)，教師可以提出上述問題。

　　3．小結(jié)轉(zhuǎn)動與生活的關(guān)系。

　　(選擇一兩位幼兒演示創(chuàng)造性地轉(zhuǎn)動物品，由此自然引導(dǎo)到生活中的轉(zhuǎn)動。比如，請幼兒演示用筷子或繩子讓光盤轉(zhuǎn)動，并提問：“光盤除了這樣轉(zhuǎn)動，還可能在哪里轉(zhuǎn)動?”幼兒會聯(lián)想到光盤還可以在播放器上轉(zhuǎn)動。這時(shí)，教師追問：“光盤在播放器上轉(zhuǎn)動后可以怎樣呢?”幼兒會依據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)回答。教師再適時(shí)總結(jié)：“轉(zhuǎn)動給我們帶來美妙的音樂、精彩的動畫片，讓我們的生活更美好�！比绻�想拓展幼兒的思維，教師可以進(jìn)一步追問：“家里除了播放器會轉(zhuǎn)動，還有什么會轉(zhuǎn)動?”引發(fā)幼兒聯(lián)想生活中更多的轉(zhuǎn)動現(xiàn)象，從而自然達(dá)成第二條目標(biāo)。)

　　師：原來轉(zhuǎn)動可以給我們帶來方便、快樂……那么，是不是所有的轉(zhuǎn)動都是有好處的呢?讓我們今后在生活中再去仔細(xì)觀察和發(fā)現(xiàn)吧!

　　教學(xué)反思：

　　本次活動充分發(fā)揮了幼兒的動手操作能力，幼兒在第一次操作上用轉(zhuǎn)、搓、擰、拍、跑等方法讓一物轉(zhuǎn)起來，并用完整的話語表述出來。此次操作幼兒完成的不錯，但是在準(zhǔn)備的物體中還有幼兒沒有用到的。幼兒在本次活動中初步認(rèn)識到“力”的存在，知道力能讓一些物體轉(zhuǎn)動起來了，可是由于我沒有及時(shí)引導(dǎo)幼兒探索其余物體能不能轉(zhuǎn)動就直接進(jìn)行了第二次操作活動以致幼兒沒能理解“二次探索”的意義，使幼兒拿著兩個(gè)相同的物體，是這二次探索過程顯得很被動。讓幼兒的動手操作能力沒有得道充分的發(fā)揮，因此在最后環(huán)節(jié)中幼兒想不出生活中還有什么會轉(zhuǎn)動的問題。

活動方案 篇2

　　一、活動目的：

　　春節(jié)將至，花市來臨，每年花市都為環(huán)衛(wèi)工人增加了不少工作負(fù)擔(dān)。為了花市環(huán)境保潔同時(shí)減輕環(huán)衛(wèi)工人花市期間工作負(fù)擔(dān)，讓辛勤勞動的環(huán)衛(wèi)工人無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)的精神得到尊重和肯定�？偣�會、三水區(qū)志愿者協(xié)會、三水區(qū)總工會志愿服務(wù)分隊(duì)、區(qū)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心在花市期間開展環(huán)衛(wèi)工人春節(jié)慰問活動。

　　二、主辦單位：三水區(qū)總工會

　　三、協(xié)辦單位：三水區(qū)總工會志愿服務(wù)分隊(duì)、三水區(qū)志愿者協(xié)會、三水青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心

　　四、活動主題：花市保潔靠大家，春節(jié)慰問暖人心

　　五、活動時(shí)間：20xx年02月9日-2月18日

　　六、活動地點(diǎn)：三水西南街道北江新區(qū)工業(yè)大道

　　七、活動內(nèi)容

　　環(huán)衛(wèi)工人春節(jié)慰問分為兩個(gè)內(nèi)容，第一部分是在花市通過倡議、宣傳等形式去呼吁大家愛護(hù)環(huán)境，保持花市整潔，減輕環(huán)衛(wèi)工人工作負(fù)擔(dān)。第二部分是在晚上進(jìn)屋慰問環(huán)衛(wèi)工人，聽取環(huán)衛(wèi)工人的訴求，并向其贈與新年禮包等。

　　1.花市保潔宣傳

　　每年花市都會極大加重環(huán)衛(wèi)工人工作負(fù)擔(dān)，尤其是花市結(jié)束后，大家開開心心回家過年，可是留在花市上的是雜碎的盆子，一地泥土。在花市期間和花市結(jié)束后的清潔工作量相當(dāng)大。要減輕環(huán)衛(wèi)工人的工作量，除了增加垃圾桶數(shù)量，還得從思想上給市民打好預(yù)防針。不僅要認(rèn)識亂扔亂丟這種行為是不道德的，還要大家體諒，理解環(huán)衛(wèi)工人的無私奉獻(xiàn)，作為一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人的責(zé)任重大。保持環(huán)境清潔不僅僅是環(huán)衛(wèi)工人的責(zé)任，也是大家責(zé)任，一種高素質(zhì)、文明人的要求。

　　2.春節(jié)慰問暖人心

　　環(huán)衛(wèi)工人的工作“臟、險(xiǎn)、苦”，但是他們還日復(fù)一日，年復(fù)一年地保持環(huán)境的清潔�！皩幵敢蝗伺K，換來萬家潔”這種精神的確值大家學(xué)習(xí)，肯定，尊重。春節(jié)的慰問是領(lǐng)導(dǎo)走訪環(huán)衛(wèi)工人家里，傾聽環(huán)衛(wèi)工人一些訴求，傾聽他們在工作上、生活上所遇到的困難以及對未來的寄望。同時(shí)，為在這一年里無私奉獻(xiàn)的環(huán)衛(wèi)工人送上新春禮包。

　　八、活動安排

　　1.活動前期準(zhǔn)備

　�、俪�議書、宣傳單制作。

　　倡議書、宣傳單內(nèi)容包括對環(huán)衛(wèi)工人工作的闡述，對于花市保潔的倡議，花市結(jié)束隨意棄花的后果。希望通過理解環(huán)衛(wèi)工人的工作負(fù)擔(dān)提高大家保潔意識，提高市民思想素質(zhì)，做個(gè)文明的消費(fèi)者、商家。

　�、谂c商家協(xié)商

　　三水區(qū)志愿者協(xié)會成立“護(hù)花小分隊(duì)”“保潔小衛(wèi)士”等志愿服務(wù)隊(duì)，與商家進(jìn)行協(xié)商，溝通。呼吁大家花市后期不要隨意棄花，按照指定的地點(diǎn)分類放置剩下的盆栽。或者啟動自愿捐花活動，為了避免花市結(jié)束后帶來大量剩余的盆栽鮮花，可以把花捐贈到老人院，社區(qū)服務(wù)中心等地方。

　�、鄞汗�(jié)禮包采購

　　收集、整理環(huán)衛(wèi)工人的家庭住址，聯(lián)系方式等資料。同時(shí)對要送給環(huán)衛(wèi)工人禮包進(jìn)行采購。春節(jié)禮包的可選擇適合環(huán)衛(wèi)工人的日常用品。新春禮包的不僅僅是對環(huán)衛(wèi)工人過去一年來努力的肯定，同時(shí)也是對環(huán)衛(wèi)工人責(zé)任的一種尊重。

　　2.活動后期安排

　　①處理盆栽

　　對于花市結(jié)束之后可以引導(dǎo)商家分類處理剩下的盆栽。明確盆栽鮮花擺放的地點(diǎn)。對于愿意捐花的商家，也得明確指引花卉擺放的位置�；蛘咴敢饩杌ǖ纳碳衣�(lián)系支援服務(wù)隊(duì)伍，讓“護(hù)花小分隊(duì)”來處理捐贈的花卉盆栽。

　　②慰問反饋

　　在慰問活動結(jié)束后，需要對環(huán)衛(wèi)工人訴求、愿望進(jìn)行整理。希望在新一年可以為他們實(shí)現(xiàn)更多愿望，通過對環(huán)衛(wèi)工人工作的理解和體諒，呼吁大家尊重環(huán)衛(wèi)工人工作的同時(shí)，也得支持環(huán)衛(wèi)工作，做一個(gè)文明人。

　　九、活動流程

　　1、2月12日在三水區(qū)志愿者聯(lián)合會辦公室（西南文化中心五樓）召開協(xié)調(diào)會，并部署相關(guān)工作。

　　2、2月13日，志愿者統(tǒng)一培訓(xùn)。

　　2、2月14日——17日，志愿者前往花市派發(fā)倡議書。

　　3.2月17日，區(qū)總工會領(lǐng)導(dǎo)前往花市慰問環(huán)衛(wèi)工人，在晚上環(huán)衛(wèi)工人家中聽取訴求并送上新春禮包。

　　4、2月18日，區(qū)總工會領(lǐng)導(dǎo)前往花市倡議，并慰問環(huán)衛(wèi)工人；護(hù)花志愿服務(wù)隊(duì)收集花市花商和花農(nóng)捐贈和遺棄的年花，現(xiàn)場進(jìn)行義賣，義賣剩下的統(tǒng)一堆放一處，由西南園林所運(yùn)往敬老院、福利院等公益機(jī)構(gòu)。

　　十、活動預(yù)算

　　1、宣傳經(jīng)費(fèi)：宣傳牌1000元，倡議書傳單200元。

　　2、環(huán)衛(wèi)工人慰問禮品：XX人*XX元/人=XXXX元

　　3、志愿者車費(fèi)補(bǔ)貼和餐費(fèi)補(bǔ)貼：20人*20元/人/天*5天=20xx元。

　　共計(jì)元，請區(qū)總工會支持。

活動方案 篇3

　　活動目的：擴(kuò)大市場宣傳，樹品牌形象，為暑期招生做準(zhǔn)備

　　活動時(shí)間：20xx年5月3日（遇異常天氣，擇日另行通知，1號或者2號）8:30-11:00，若人多就下午再進(jìn)行第二場2:30-4:00 參與對象：子墨教育學(xué)員及家長、非本校學(xué)員

　　參與方式：10元/家庭，另加5元可帶好朋友一家（參與者可得到風(fēng)箏、水彩筆、作文本，5元好友沒有水彩筆） 活動人數(shù)：限額60名，額滿為止 報(bào)名截止時(shí)間：4月27日下午5:00

　　活動目標(biāo)：20名新生參與，現(xiàn)場咨詢留電話20個(gè)，成為我們的新生10人。

　　一、活動準(zhǔn)備

　　若大家體力能夠承受，可將28號與29號進(jìn)行調(diào)換，可以三天連休。

　　活動總指揮：李紅 副總指揮：__________

　　購買物品：風(fēng)箏、涂鴉水彩筆等游戲用品--李紅 報(bào)名用表格及信息歸總--王風(fēng)亭 戶外游戲物品準(zhǔn)備：張偉娜、馬秋月 活動簽到：各帶隊(duì)組長 活動開頭、結(jié)尾串詞、主持：郭莉莉、尹欣馨 照片采集、物品搬運(yùn)：賀老師 新生名單匯總跟蹤：楊金花 活動分組（六組）：每位老師帶一組 擴(kuò)音器、音箱充電等準(zhǔn)備-王風(fēng)亭 戶外音樂- 郭莉莉、尹欣馨

　　活動流程：

　　1、8:30活動正式開始，開始前各組老師負(fù)責(zé)簽到

　　2、主持人致3分鐘左右的開場詞，需要包括歡迎詞，活動意義，流程，分組，及活動后的繪畫、作文比賽，作文比賽優(yōu)秀作品寄到總部統(tǒng)一參加評比

　　3、學(xué)生到各分組領(lǐng)取物品開始涂鴉大概需要45分鐘左右的時(shí)間，期間需提醒家長盡量讓孩子自主完成，陸續(xù)有完成的，老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行游戲，待都完成后老師與家 長們一起去放飛風(fēng)箏，大概半個(gè)小時(shí)即可。

　　4、放飛結(jié)束后，回到涂鴉地點(diǎn)，稍事休息，老師們再與家長做進(jìn)一步溝通，尤其是新生，在此期間可以讓大家談?wù)劵顒拥母惺芗笆斋@，往親子上拉，進(jìn)一步將感情進(jìn)行 升華，提高對我們的滿意度。

　　5、主持人致結(jié)束詞，感謝大家參與我們的活動。增加對話的互動，提起氣勢，最后再講一下活動后的比賽 6、倡導(dǎo)環(huán)保，跟所有的人一起幫助撿走我們的垃圾后，回家。

　　活動總結(jié)：所有參與人員一份總結(jié)，總結(jié)優(yōu)缺點(diǎn)，為下次活動做好準(zhǔn)備 作品收集 繪畫、作文 --張偉娜、馬秋月 新生跟蹤：楊金花 王風(fēng)亭

　　活動流程調(diào)整如下：1、8:20-8:30簽到 2、8:30-8:45開場詞

　　3、8:45-9:15游戲（穿大鞋）

　　4、9:15-9:30領(lǐng)物品（風(fēng)箏、線、彩筆） 5、9:30-10:00涂鴉

　　6、10:00-10:15拍照、交流感受

　　7、10:15-11:00放飛箏 8、11:00-11:10結(jié)束詞

　　要到電話最多的老師、帶新生最多的老師、成功報(bào)名的新生最多的老師每人一份獎品

　　爭取通過此次活動，提高我們的口碑，提高家長對我們的滿意度，關(guān)鍵是帶來新生，為暑期招生做好準(zhǔn)備！加油！

活動方案 篇4

　　一、活動目的：

　　為紀(jì)念中國少年先鋒隊(duì)建隊(duì)60周年，進(jìn)一步加強(qiáng)愛國主義教育，堅(jiān)持不懈地用社會主義核心價(jià)值體系教育引導(dǎo)少年兒童，堅(jiān)定廣大少年兒童跟黨走中國特色社會主義道路的.想信念，培養(yǎng)廣大少年兒童愛伙伴、愛親人、愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情懷，逐步培養(yǎng)他們對黨和社會主義祖國的樸素感情，為全面建設(shè)小康社會做好全面準(zhǔn)備，根據(jù)全國少工委“開展紀(jì)念少先隊(duì)建隊(duì)60周年全國統(tǒng)一主題隊(duì)日活動”的要求，在10月13日組織全校少先隊(duì)員開展“高舉隊(duì)旗跟黨走，祖國發(fā)展我成長”主題教育活動暨新生入隊(duì)儀式。通過活動，激發(fā)全體隊(duì)員對少先隊(duì)組織的歸屬感和光榮感。

　　二、活動主題：

　　高舉隊(duì)旗跟黨走 祖國發(fā)展我成長

　　三、活動時(shí)間：

　　10月13日下午

　　四、活動地點(diǎn)：

　　學(xué)校操場

　　五、參加人員：

　　全校師生

　　六、活動內(nèi)容：

　　（1）新生入隊(duì)儀式

　�。�2） “高舉隊(duì)旗跟黨走”建隊(duì)60周年慶祝大會

　�。�3）開展“感動賈小”優(yōu)秀少先隊(duì)員評選活動。

　�。�4）收看“我的紅領(lǐng)巾故事”專題節(jié)目。

　�。�5）開展“光榮的少先隊(duì)”中隊(duì)會

　�。�6）開展“少先隊(duì)員的節(jié)日”文化展示活動

　�。�7）舉辦“祖國發(fā)展我成長”專題展覽

　　七、活動流程

　　（一）、準(zhǔn)備階段

　　1、開展“感動賈小”優(yōu)秀少先隊(duì)員評選活動。

　　各班限報(bào)一名優(yōu)秀隊(duì)員，各中隊(duì)于20xx年10月10日前將參評對象的事跡材料（1000字左右）報(bào)到大隊(duì)部。學(xué)校將統(tǒng)一拍照并予以表彰。

　　2、收看“我的紅領(lǐng)巾故事”專題節(jié)目。

　　建隊(duì)紀(jì)念日期間，要求全校少先隊(duì)員在家收看由全國少工委和中央電視臺聯(lián)合制作播出的紀(jì)念建隊(duì)60周年專題節(jié)目——“我的紅領(lǐng)巾故事”。

　　3、開展“光榮的少先隊(duì)”中隊(duì)會

　　各中隊(duì)利用班隊(duì)會時(shí)間以各種生動活潑的形式開展中隊(duì)會，回顧少先隊(duì)60年的光榮歷程，幫助少先隊(duì)員了解隊(duì)史、熟知隊(duì)章，增強(qiáng)組織意識。介紹黨、團(tuán)、隊(duì)的特殊關(guān)系，增進(jìn)少先隊(duì)員對黨、團(tuán)組織的認(rèn)知和向往；各中隊(duì)可結(jié)合實(shí)際，大膽創(chuàng)新，進(jìn)一步豐富隊(duì)會的內(nèi)容和形式。

　　4、開展“少先隊(duì)員的節(jié)日”文化展示活動

　　10月13日全天在學(xué)校顯著位置懸掛大隊(duì)旗，在各教室懸掛中隊(duì)旗；所有少先隊(duì)員和大、中隊(duì)輔導(dǎo)員全天佩戴紅領(lǐng)巾；用紅領(lǐng)巾廣播站、中隊(duì)黑板報(bào)、中隊(duì)角等少先隊(duì)陣地，介紹少先隊(duì)隊(duì)史、隊(duì)章、隊(duì)歌、隊(duì)禮等少先隊(duì)員應(yīng)了解的知識。

　　5、舉辦“祖國發(fā)展我成長”專題展覽

　　展示開展“祖國發(fā)展我成長”——“尋訪新變化”、“暢想新生活的”、“銘記好傳統(tǒng)”、“爭當(dāng)好隊(duì)員”活動的成果并組織少先隊(duì)員參觀，增進(jìn)少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感情。

　　6、入隊(duì)儀式所需物品

　　（1） 紅領(lǐng)巾300條

　�。�2） 國旗、黨旗、團(tuán)旗、大隊(duì)旗各1面，中隊(duì)旗30面

　�。�3） 音樂：出旗曲、退旗曲、隊(duì)歌

　　（4） 新隊(duì)員名單

　�。�5）一年級中隊(duì)輔導(dǎo)員聘書

　　7、大隊(duì)委同學(xué)利用隊(duì)會時(shí)間向一年級同學(xué)宣傳隊(duì)前教育十知道：

　�。�1）知道隊(duì)的名稱，理解`方.#文...-“先鋒”的意義。

　　（2）知道隊(duì)旗的圖案和含義。

　　（3）知道隊(duì)員的標(biāo)志是紅領(lǐng)巾，了解紅領(lǐng)巾的意義，學(xué)會系紅領(lǐng)巾，愛護(hù)紅領(lǐng)巾。

　　（4）知道怎樣敬隊(duì)禮及隊(duì)禮所表示的意義。

　�。�5）知道隊(duì)的呼號。

　　（6）學(xué)會寫入隊(duì)申請書。

　�。�7）知道入隊(duì)的時(shí)候?yàn)槿嗣褡鲆患�好事�?/p>

　�。�8）會唱隊(duì)歌。

　　（9）知道入隊(duì)誓詞的內(nèi)容。

　�。�10）知道一個(gè)合格的少先隊(duì)員要做到“五自”（自學(xué)、自.、自護(hù)、自強(qiáng)、自律）。

　�。ǘ�）、活動階段

　　1全體立正；各聯(lián)合中隊(duì)報(bào)告人數(shù)

　　2．出旗(奏樂、敬禮、禮畢。全體隊(duì)員必須目送隊(duì)旗行進(jìn))；

　　3．唱隊(duì)歌；

　　4．宣布新隊(duì)員名單；

　　5．授予隊(duì)員標(biāo)志(由五年級老隊(duì)員為一年級同學(xué)佩戴紅領(lǐng)巾。授予者雙于托紅領(lǐng)巾給新隊(duì)員，為新隊(duì)員打上紅領(lǐng)巾結(jié)后�；ハ嗑炊Y)；

　　6．大隊(duì)長帶領(lǐng)全體隊(duì)員宣誓；領(lǐng)誓人讀一句，新隊(duì)員重復(fù)一句，宣誓時(shí)右手握拳，舉在耳側(cè)。宣誓時(shí)，隊(duì)旗和護(hù)旗手要站到新隊(duì)員的面前。

　　7、劉校長宣布聘任中隊(duì)輔導(dǎo)員名單并頒發(fā)聘書

　　8、少先隊(duì)員為一年級中隊(duì)輔導(dǎo)員敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾

　　9、授中隊(duì)旗

　　10、新隊(duì)員代表發(fā)言

　　11、由六年級同學(xué)出國旗、黨旗、團(tuán)旗、大隊(duì)旗

　　12、校長講話

　　13、大隊(duì)輔導(dǎo)員講話并帶領(lǐng)大家呼號；

　　14、四（1）中隊(duì)主題中隊(duì)會觀摩

　　15．退旗(奏樂、敬禮、禮畢)；

　　16．宣布儀式結(jié)束，解散。

活動方案 篇5

　　一、活動主題

　　“促團(tuán)結(jié)、增友誼”

　　二、活動時(shí)間

　　考慮到十二月份天氣寒冷，不便開展大型室外活動，為了增進(jìn)部門員工之間的溝通，縮短領(lǐng)導(dǎo)與員工之間的距離，提供一個(gè)良好的溝通平臺，擬定于二○○四年十二月十七日下午六點(diǎn)至晚九點(diǎn)在公司多功能廳舉辦“促團(tuán)結(jié)、增友誼”酒會活動。

　　三、活動形式

　　自助晚餐、酒會及舞會、精彩演出、抽獎、游戲秀等。

　　提供生啤、紅酒、飲料、各類食品等，食品種類約9種，

　　酒水包括：生啤酒、長城紅酒等。

　　飲料包括：可樂(冷、熱)、雪碧、露露(冷、熱)等。

　　精彩演出：邀請物業(yè)公司高翔配合處理好背景音樂，向部門內(nèi)部員工進(jìn)行預(yù)約節(jié)目;

　　邀請人員：公司高層以及各部門負(fù)責(zé)人，以發(fā)放請柬的形式進(jìn)行邀請。

　　四、會場裝飾

　　會場四處汽球、彩帶、彩絲等飾品，裝飾出熱烈、歡快、團(tuán)結(jié)的氣氛，舞臺背景周邊用汽球裝飾，中心部位印制橫幅，反映主題思想，裝飾點(diǎn)綴體現(xiàn)出團(tuán)結(jié)的氛圍。(物價(jià)詳見后附清單)

　　五、邀請

　　邀請對象除部門高層領(lǐng)導(dǎo)外，還邀請各部門負(fù)責(zé)人，邀請函設(shè)計(jì)制作了精美的邀請卡，上面文字內(nèi)容詳細(xì)介紹活動的內(nèi)容與特色以及目的，吸引來賓參加的積極性。

　　公司高層領(lǐng)導(dǎo)由其秘書送達(dá)，各部門負(fù)責(zé)人由專人送達(dá)，并確認(rèn)賓客是否能參加，以確定最后的人數(shù)便于安排。

　　請柬內(nèi)容及樣板如下：

尊敬的***先生：

　　您好!感謝您一直以來對我們工作的支持與信賴!

　　“促團(tuán)結(jié)、增友誼”團(tuán)隊(duì)活動是我部主辦的一場自助式餐飲活動，舉辦地點(diǎn)在公司員工多功能廳，活動中準(zhǔn)備了豐富的美食，安排了精彩的文藝節(jié)目，抽獎活動以及搞笑笑話、游戲秀等同時(shí)還有精美禮品奉送，本次活動為您和他人提供了一個(gè)良好溝通的平臺，目的是為縮短部門、領(lǐng)導(dǎo)與員工之間的距離。

　　活動謹(jǐn)訂于公歷20xx年XX月XX日星期五18：10-21：00舉辦，請您屆時(shí)參加，次此活動定會留給您難忘的回憶!

　　敬請光臨!

　　六、活動內(nèi)容及時(shí)間順序安排

　18：00-18：20由專人在門口進(jìn)行禮儀接待工作，對到場的賓客表示歡迎同時(shí)為其發(fā)放編碼卡(此卡上的號碼將在抽獎活動中做為幸運(yùn)之星的的號碼對應(yīng))因此，在發(fā)放時(shí)一定要囑咐參會人員好好保存。

　　18：20-18：40活動開始，首先提供自助餐，現(xiàn)場來賓依個(gè)人口味自行選擇飲食;

　　18：40-19：00介紹主要來賓及主要領(lǐng)導(dǎo)致辭

　　19：10-20：40精彩文藝表演、抽獎活動、游戲秀

　　20：40-21：00狂歡舞會，曲目待定

　　七、文藝節(jié)目

　　八、工作人員

　　◆活動主持人：待定

　　◆工程組若干人：負(fù)責(zé)會場布置、舞臺、燈光、音響設(shè)備等

　　人員預(yù)定安排：****

　　◆禮儀組2人：負(fù)責(zé)活動迎賓、接待、為有需要的客人服務(wù)以及活動中禮品贈送等工作;

　　人員預(yù)定安排：******

　　◆攝像師1人：拍攝活動全過程，錄制活動重要來賓精彩片斷;

　　人員預(yù)定安排：*****

　　◆攝影師1人：拍攝活動的精彩鏡頭，拍攝重要來賓的精彩鏡頭，為有需要的`客人拍照紀(jì)念

　　人員預(yù)定安排：

　　以上工作人員應(yīng)熟悉詳細(xì)的工作須知，其它工作須知詳細(xì)資料再定。

　　九、活動類別

　　1.繞口令：(參加對象：全體;參加人數(shù)4人)

　　2.獨(dú)角戲笑話吧

　　3.游戲秀。

活動方案 篇6

　　活動目的：

　　通過準(zhǔn)備、參與活動，使學(xué)生逐步樹立“熱愛大自然，了解大自然，保護(hù)大自然”的環(huán)保意識，了解一定的自然環(huán)境知識，懂得一定的保護(hù)自然環(huán)境的方法，為保護(hù)環(huán)境，美化家園，做出自己的貢獻(xiàn)。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、組織隊(duì)員閱讀有關(guān)自然環(huán)境的科學(xué)書籍。

　　2、對隊(duì)員進(jìn)行環(huán)保教育，通過觀看錄像、閱讀書籍、聽專題講座等了解環(huán)保知識。

　　3、根據(jù)學(xué)校和隊(duì)員的實(shí)際，結(jié)合環(huán)保排練小品。

　　4、準(zhǔn)備有關(guān)海洋、植物、珍稀動物及酸雨、大氣污染等方面的圖片、資料。 活動過程：

　　一、準(zhǔn)備階段

　�。�1）成立綜合實(shí)踐活動小組，明確分工。

　　（2）通過各方面的宣傳，激發(fā)學(xué)生共同參與到活動的熱情，小組制定活動計(jì)劃。

　�。�3）活動前注意培養(yǎng)小班干，在活動中可以幫助教師組織活動，成為好幫手。

　　（4）教師準(zhǔn)備相機(jī)等工具，記錄下調(diào)查活動的相關(guān)資料。

　　二、實(shí)施階段

　　1、出旗儀式（略）

　　2、宣布活動開始

　　主持人甲：同學(xué)們，你們

　　知道嗎？地球是我們?nèi)祟惞餐�的家園，它和人類的關(guān)系是息息相關(guān)的。

　　主持人乙：地球存在已有幾十億年的歷史了，如果把這幾十億年時(shí)間算作一天，那么人類在地球上生存的時(shí)間還不到一秒鐘哪！

　　主持人甲：到了二十世紀(jì)末，地球上的人口可能會達(dá)到80多億，人們需要食物、水、居住的空間和驅(qū)動車輛的能量。

　　主持人乙：這樣一來，其他動物和植物的食物和空間就會越來越少，生態(tài)環(huán)境就會出現(xiàn)許多問題。

　　主持人甲：像什么全球性變暖啦、酸雨啦、臭氧層窟窿啦等等，這僅僅是其中的幾個(gè)問題。

　　主持人乙：因此，我們要保護(hù)我們的地球，保護(hù)我們的家園。

　　主持人甲：這就需要我們大家了解我們的生存環(huán)境，了解我們地球上的氣候、動物、植物。

　　主持人乙：了解大自然，做環(huán)保小衛(wèi)士。

　　主持人合：這樣我們的地球就會越來越潔凈、美麗。

　�。ㄉ泶┚G袍，頭戴博士帽的“綠娃娃”上）

　　綠娃娃：哎，小主持，我也來參加你們的隊(duì)會，歡迎嗎？

　　主持人甲、乙：請問，你是誰？

　　綠娃娃：嗨，我是大名鼎鼎的綠娃娃呀！今天，我還給大家?guī)�來了一個(gè)新的朋友。 （實(shí)物投影：出示綠色食品標(biāo)志）

　　綠娃娃：（簡介綠色食品標(biāo)志），大家喜歡這位朋友嗎？為什么？（隊(duì)員們說綠色食品的好處）

　　主持人甲、乙：既然大家這么歡迎你，就請你綠娃娃和我們一起主持隊(duì)會吧！ 綠娃娃：（跳起來拍手）：太好了！太好了！

　　3、設(shè)置情境 （一位導(dǎo)游裝扮的同學(xué)，匆匆上來）

　　小導(dǎo)游：主持人，你們打算從什么內(nèi)容開始？

　　主持人甲：“小導(dǎo)游，你有什么好的建議？

　　小導(dǎo)游：當(dāng)然，我是小導(dǎo)游，我們學(xué)校的環(huán)境建設(shè)和環(huán)境教育都做得很好，今天我想先讓大家了解一下我們的學(xué)習(xí)環(huán)境，對嗎？

　　主持人乙：（拍腦門），對，對！應(yīng)該的，應(yīng)該的！

　　主持人甲、乙：就讓我們的隊(duì)會從學(xué)校環(huán)境介紹開始吧！

　　（小導(dǎo)游、綠娃娃一起介紹學(xué)校環(huán)境建設(shè)和環(huán)境教育情況）

　　主持人甲：你們表演得很好，可是了解我們的環(huán)境不應(yīng)僅僅局限于學(xué)校。 主持人乙：我們還應(yīng)在大自然中了解一些動植物，還有天氣、海洋等等。

　　小導(dǎo)游：（急忙打斷乙的話），您別著急，這個(gè)我們早就想到了，我們中隊(duì)成立了幾個(gè)自然資源考察小組，我給他們做導(dǎo)游，進(jìn)行了實(shí)地考察，他們正在整理有關(guān)資料，待會兒，就可以給大家做匯報(bào)了。

　　4、環(huán)保知識小競賽

　　主持人甲、乙：綠娃娃，現(xiàn)在就讓我們來考考大家，看大家的環(huán)保知識學(xué)得怎么樣？

　　綠娃娃：這個(gè)主意不錯，我來給大家做裁判，優(yōu)勝者還會得到我給大家的獎品呢！ （競賽開始，分組搶答）

　�。�1）、世界環(huán)境日是哪一天？

　�。�2）、海洋占地球上多大面積？

　�。�3）、野生動物有哪些瀕滅臨絕？

　�。�4）、酸雨、臭氧層是怎么回事？

　�。�5）、我們應(yīng)該怎樣從我做起，保護(hù)環(huán)境？

　　5、考察報(bào)告

　　小導(dǎo)游（競賽完之后上）：小主持，我們的考察隊(duì)員準(zhǔn)備好了，現(xiàn)在開始給大家做匯報(bào)。

　　海洋資源考察小隊(duì)做匯報(bào)

　　三、活動總結(jié)：

　　主持人甲、乙：聽了這么多同學(xué)的精彩報(bào)告，大家有什么感想？

　�。ㄐ∮浾呒磁d采訪老師、同學(xué)）

　　主持人甲：大家的收獲真不少！

　　主持人乙：歡迎輔導(dǎo)員講話。（鼓掌）

　　輔導(dǎo)員語：

　　隊(duì)員們，今天的隊(duì)活動搞得很好，祝賀大家，老師從你們的匯報(bào)中，也了解了許多自然環(huán)境的情況，希望大家從小樹立環(huán)保意識，好好學(xué)習(xí)，掌握先進(jìn)技術(shù)，將來長大后，用我們的知識，解決環(huán)保中的難題，把我們的地球建設(shè)得更美麗！ 主持人甲、乙、綠娃娃合：同學(xué)們，讓我們牢記輔導(dǎo)員的話。

　　集體：從我做起！從現(xiàn)在做起！

　　四、退旗儀式（略）

活動方案 篇7

　　開展我校學(xué)生人才培養(yǎng)模式3年來，優(yōu)秀學(xué)生人才不斷涌現(xiàn)。從剛開始的小學(xué)生校長培養(yǎng)計(jì)劃，到現(xiàn)在的男性學(xué)生干部培養(yǎng)計(jì)劃，目的都是創(chuàng)設(shè)更多更廣的鍛煉舞臺，讓學(xué)生在活動中，在日常管理工作中不斷成長。通過這一系列的探索，我們發(fā)現(xiàn)除了周圍的老師會對學(xué)生產(chǎn)生比較大的影響外，其實(shí)學(xué)生個(gè)體之間、學(xué)生團(tuán)體之間也會互相作用。因此，今年的大隊(duì)委競選采用“學(xué)生導(dǎo)師制”，既為大隊(duì)委候選人提供展示才能的舞臺，同時(shí)也展示一年來學(xué)生干部的培養(yǎng)成果。達(dá)到候選人和學(xué)生干部之間、參與活動與觀摩活動學(xué)生之間的互相促進(jìn)的作用。現(xiàn)把具體工作安排如下：

　　一、活動形式：

　　少先隊(duì)大隊(duì)活動

　　二、活動時(shí)間：

　　12周星期五下午第三節(jié)、托管

　　三、參與人員：

　　全校師生

　�。ㄝo導(dǎo)員和隊(duì)員要佩戴紅領(lǐng)巾，各中隊(duì)需攜帶中隊(duì)旗出席活動）

　　四、活動地點(diǎn)：

　　運(yùn)動場舞臺前面

　　五、后勤工作及人員安排

　　1、學(xué)生座位安排：（由體育科組落實(shí)）

　　每班4列縱隊(duì)，為了降低中隊(duì)旗的遮擋，請各中隊(duì)長坐在自己班隊(duì)伍的最后一排最左邊并垂直持旗桿。

　　2、音響：（由Xx落實(shí)）

　　用學(xué)校的流動音箱，臺上、臺下各2支咪，音樂：《出旗曲》、《隊(duì)歌》、《退旗曲》、候選人出場音樂、才藝展示音樂

　　3、拍攝照片、全過程錄像（由電教科組落實(shí)）

　　六、活動程序及要求：

　　1、宣布隊(duì)活動開始，進(jìn)行隊(duì)活動儀式（出旗，唱隊(duì)歌）出旗由國旗班負(fù)責(zé)

　　2、介紹競選流程，學(xué)生導(dǎo)師自我介紹

　　3、15位候選人自我介紹（走模特步、擺pose、自我介紹）

　　4、候選人分5小組進(jìn)行才藝展示

　　5、學(xué)生導(dǎo)師點(diǎn)評

　　6、候選人分5小組回到對方導(dǎo)師提出的問題

　　7、活動總結(jié)，并說明投票選舉的安排。（準(zhǔn)備選票）

　　8、呼號。

　　9、退旗，活動結(jié)束。

活動方案 篇8

　　為將我校教師校本培訓(xùn)工作進(jìn)一步推向深入，深化學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，不斷提高中教師專業(yè)化發(fā)展水平，根據(jù)上級文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以讀書促進(jìn)教師專業(yè)成長為突破口，樹立“學(xué)習(xí)為本”“終身學(xué)習(xí)”的理念，引領(lǐng)教師專業(yè)成長，全面建設(shè)適應(yīng)素質(zhì)教育要求的優(yōu)質(zhì)師資隊(duì)伍。

　　二、活動主題

　　聯(lián)系教學(xué)、學(xué)生管理和教師專業(yè)成長的實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，反思自身教育教學(xué)實(shí)踐，堅(jiān)持傳承、發(fā)展的精神，提高教師專業(yè)能力和實(shí)際教學(xué)水平，豐富教師的精神文化生活。

　　三、活動對象

　　全體在職教師

　　四、活動內(nèi)容和方式

　�。ǘ�）全員參與

　　活動步驟

　　一、購置圖書，讀書活動是一項(xiàng)“富腦”工程，必須常抓不懈。當(dāng)前我校教育教學(xué)類圖書比較單一、制約了教師讀書活動的開展，為保證讀書活動順利進(jìn)行，經(jīng)學(xué)校研究決定，我校將新進(jìn)一批教育教學(xué)類書籍，達(dá)到人手一本。

　　二、評價(jià)制度：每名教師每學(xué)期必須讀完一本教育教學(xué)類書籍，寫出5000字以上的讀書筆記，并要求寫一篇質(zhì)量較高的讀后感或書評。讀書筆記、讀后感或書評要記錄在校本培訓(xùn)專用的筆記本上，讀書筆記將作為讀書評價(jià)的重要依據(jù)。學(xué)校將根據(jù)量化制度給教師量化。

　　五、活動要求

　　1、學(xué)校高度重視教師讀書活動，規(guī)定每天下午第四節(jié)為全體教師讀書活動時(shí)間。在規(guī)定的時(shí)間，學(xué)校圖書室、閱覽室必須開放。

　　2、學(xué)校將定期檢查教師的讀書筆記。并將教師的閱讀量記錄在當(dāng)，作為師訓(xùn)量化的依據(jù)

　　3、學(xué)校除認(rèn)真組織教師完成規(guī)定的讀書任務(wù)，管理好交流書籍。指導(dǎo)教師讀思結(jié)合、讀議結(jié)合、讀用結(jié)合外。將定期召開讀書報(bào)告會、讀書交流會、讀書沙龍、作品朗誦會等形式多樣的讀書活動，營造濃厚的校園讀書氛圍。并且在讀書活動中要積極培養(yǎng)典型，發(fā)現(xiàn)典型，使他們要成為教師讀書行動的帶頭人，為教師樹立讀書榜樣。

　　六、實(shí)施措施

　　1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)。學(xué)校成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全體教師的讀書活動的組織、評比。

　　組長：張金山

　　副組長：扈興軍、韓在俊、

　　成員：李貴忠、劉榮昌、王成新、馮仁剛、胥新國、程明芹。

　　2管理制度保障。（1）學(xué)校將教師參加活動情況記入教師考勤檔案，列入總量化。（2）將教師撰寫、上交的學(xué)習(xí)筆記、心得等材料的數(shù)量、質(zhì)量進(jìn)行評比量化。

　　3、評價(jià)激勵。學(xué)校要建立教師讀書活動檔案，將教師讀書活動與教師的繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)掛鉤，表彰獎勵先進(jìn)，對讀書不認(rèn)真、考核不合格的教師要采取口頭警告、誡勉談話等手段進(jìn)行鞭策。

活動方案 篇9

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全教育，保證學(xué)生生命安全，幫助廣大學(xué)生增強(qiáng)防溺水安全意識，掌握防溺水知識技能，提高自救互救能力，向陽小學(xué)開展了“珍愛生命，預(yù)防溺水”為主題的安全教育系列活動。

　　其一，重視宣傳，營造氛圍。以國旗下講話為平臺加強(qiáng)宣傳。朱老師用一個(gè)個(gè)生活中鮮活悲慘的實(shí)例，一組組觸目驚心的數(shù)據(jù)引起了全校師生對防溺水的重視后，介紹了一些實(shí)用的、預(yù)防溺水的安全知識和技能。其后，學(xué)生還陸續(xù)在“你我攜手預(yù)防溺水”的橫幅上鄭重地簽下了自己的姓名，簽下了對于防溺水的一份承諾。

　　其二，多種舉措，扎實(shí)教育。該校還將結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，組織開展防溺水六個(gè)“一”教育活動：召開一次“防溺水”主題班會；出刊一期關(guān)于防溺水的板報(bào)；和學(xué)生、家長簽訂一次《防溺水承諾書》；在校園內(nèi)張貼了一幅宣傳標(biāo)語；在校門口設(shè)立一個(gè)防溺水警示牌；向家長發(fā)放一本“防溺水”教育手冊。要求學(xué)生做到“六不”：不私自下水游泳、不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳、不在無家長或老師帶領(lǐng)下游泳、不到無安全措施無救護(hù)人員的水域游泳、不到不熟悉的水域游泳、不會水性的學(xué)生不準(zhǔn)擅自下水施救。

　　這一系列教育活動，提高了師生、家長的安全意識及學(xué)校安全教育的實(shí)效，使每個(gè)學(xué)生意識到安全的重要、生命的可貴！

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