【實用】親子活動方案集錦9篇
為保障事情或工作順利開展，時常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的親子活動方案9篇，歡迎閱讀與收藏。
親子活動方案 篇1
親子音樂會，是幼兒園與家長有效合作的新教育形式。幼兒園親子活動是由家長和孩子共同參與、家園相互合作進(jìn)行的一系列活動，這種活動形式深受家長的喜愛。由于我園幼兒已有兩年快樂音符音樂課程的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，對樂曲的節(jié)奏、演唱、舞蹈律動等都有一定的基礎(chǔ)，所以我們進(jìn)行了一次親子活動與音樂會相結(jié)合的大膽嘗試，設(shè)計了一場《大手拉小手》親子音樂會。本次活動得到了家長們的充分認(rèn)可，他們都能積極的參與到了活動中來。本次活動增進(jìn)了家長和孩子之間的感情，增強了孩子的自信心，培養(yǎng)了幼兒之間的合作能力。
活動過程
第一部分：入場
家長和幼兒手拉手隨著音樂有節(jié)奏進(jìn)場，圍成圓圈后隨音樂做動作，音樂結(jié)束教師宣布《中三班大手牽小手》親子音樂會開始。接下來一邊聽音樂家長一邊與幼兒通過學(xué)小貓叫、小狗叫，吹口哨等方式進(jìn)行相互問候。在吹口哨時，幼兒和媽媽們吹不出聲音，而爸爸們卻吹得很響亮，孩子們聽到口哨聲，都非常興奮，有的孩子也學(xué)著爸爸的樣子，發(fā)出咝咝咝的聲音。
第二部分：歌表演《小蜜蜂》
在這個環(huán)節(jié)中，幼兒要邊唱邊表演，用動作表達(dá)對歌詞內(nèi)容的理解。歌曲共演唱三遍。第一遍是幼兒聽音樂做動作，第二遍增加難度，兩個小朋友合作進(jìn)行表演。第三遍，幼兒和家長一起進(jìn)行表演。前兩遍是讓家長通過看幼兒表演學(xué)習(xí)動作，為與幼兒一起表演做準(zhǔn)備。幼兒們知道自己在當(dāng)老師，表演得非常起勁、認(rèn)真。在幼兒表演的同時，家長們都睜大眼睛看著自己的孩子，時不時地對著孩子豎起大拇指，有的家長還隨著音樂和孩子們一起做動作。孩子們得到家長的鼓勵，表演起來更加起勁兒。當(dāng)幼兒表演結(jié)束后，幼兒邀請爸爸、媽媽也來當(dāng)“小蜜蜂”，每位家長都和孩子面對面站，一起聽音樂表演蜜蜂采蜜等動作。由于這樣的表演是第一次，剛開始，有的家長還有些靦腆，做動作有些放不開，有的家長則非常大方，不管動作做得對與錯，都積極的和孩子共同表演，擺出了各種各樣的小蜜蜂的造型，非常可愛。在活動中，陽陽看到爸爸和自己動作一樣，很不高興，一直撅著小嘴，也不再怎么做動作，他的爸爸一邊做動作還不忘了一會兒用手動動他的小鼻子，一會兒摸一摸他的小臉，直到他笑了為止。音樂結(jié)束后，“小蜜蜂”和“大蜜蜂”都飛回自己的座位。整個環(huán)節(jié)，不管是孩子還是大人，都十分開心。
第三部分：音樂游戲《搶椅子》
游戲的玩法是將小椅子擺成一排，請幾名幼兒站在椅子一側(cè)，老師敲鼓幼兒圍著椅子走，鼓聲一停，幼兒分別做到椅子上（一把椅子最多做兩個人），然后請幼兒按照椅子上坐人的情況來拍節(jié)奏。這個游戲很多家長都玩過，但我在這個環(huán)節(jié)加了節(jié)奏型的練習(xí)，增加了這個游戲的趣味性和難度。在這個活動中，成人和孩子是平等的，是成人和孩子一起參與學(xué)習(xí)的過程，成人們平時總是對孩子進(jìn)行說教，但在這個活動中，有很多家長就只能聽孩子們的了。游戲一開始時，幼兒隨著鼓聲走起來，鼓聲一停，小朋友快速坐到椅子上，很多家長都感覺這只是個競爭游戲而已，但當(dāng)孩子們對著坐好的小朋友（有的一人坐一把椅子，有的兩個人坐一把椅子）一邊拍手一邊說節(jié)奏跑跑跑跑走時，家長才恍然大悟，原來游戲并沒有只停留在搶椅子上。當(dāng)我們請家長來說節(jié)奏時，家長們都不作聲，幼兒們卻坐不住了，雅雅大聲著急得說：“媽媽，媽媽，你快點上來，跑過去把媽媽從座位上拽到小朋友面前，讓媽媽說�！� 雅雅媽媽有些緊張，剛開始說錯了，說成了走 走走 走走走，雅雅趕快給媽媽糾正，是跑，媽媽又說了一遍才說對。小朋友們都給阿姨鼓掌，稱贊阿姨真棒。雅雅的媽媽像孩子一樣高興地回到了座位。家長在參與游戲時，精神非常緊張，一邊走，一邊眼睛時刻盯著小椅子，準(zhǔn)備馬上坐上去，鼓聲一停，浩浩的媽媽緊張地都做到自己孩子身上了，其他的家長和小朋友看到后都大笑起來，聽到老師說，讓孩子做到您身上時，才笑著交換過來。游戲使家長們仿佛回到了童年。
第四部分：集體舞《蘇珊娜》
《蘇珊娜》是一個具有美國鄉(xiāng)村音樂風(fēng)格的集體舞，在這個環(huán)節(jié)，幼兒們不僅可以體會到集體舞帶來的快樂，還能增強他們之間的合作意識。大人和幼兒手牽著手，向右圍成一個圓圈，音樂開始便按照音樂的節(jié)奏走起來，音樂到兩個樂句轉(zhuǎn)身換手，共兩次，然后面對面站好，相互拍手，互相換位置，音樂結(jié)束后互相鞠躬。家長在和幼兒跳舞時，有些家長聽不出來到哪個樂句轉(zhuǎn)身，需要孩子們提醒才能做到。在集體舞活動中，男孩子們各個像個小紳士，女孩子們各個像個小公主，聽著歡快的音樂，手拉手隨著音樂翩翩起舞，臉上洋溢著快樂的笑容，用一種舞蹈語言和同伴交流。
第五部分：打擊樂《拉德斯基進(jìn)行曲》
這是一首奧地利作曲家老約翰.施特勞斯的一首管弦樂，幼兒將對這首管弦樂作簡單的音樂合奏�；顒又�，孩子們要聽辯不同的樂段，不同的音色，同時還要看老師的指揮。這個環(huán)節(jié)，是一個展示幼兒自信心和合作的過程。首先，幼兒聽《小金魚》音樂有節(jié)奏的傳樂器，音樂結(jié)束后，每個幼兒手上都拿到樂器。然后，幼兒看教師手勢，起立，拿好樂器，準(zhǔn)備演奏。演奏結(jié)束后，聽音樂有節(jié)奏的把樂器傳回來。在演奏過程中，孩子們的小眼睛全都聚精會神的看著老師的指揮，小耳朵仔細(xì)聽著音樂，小手拿著樂器跟著節(jié)拍認(rèn)真地敲打著，一會兒是響板，一會兒是圓鼓，一會兒是合奏，非常動聽。家長們看到孩子們的`成績，都對他們豎起了大拇指。
第六部分：結(jié)束部分《愛我你就抱抱我》
這個活動再一次使家長和孩子之間的感情更加融洽。音樂開始，孩子們走到前面圍成半圓，聽音樂和老師一起做動作，家長在下面邊看邊學(xué)。當(dāng)聽到老師說，“讓家長來愛愛我們可愛的孩子吧”時，家長上場和自己的孩子站到一起。幼兒和家長互動時，場面非常感人，家長和孩子一邊聽音樂，一邊做動作，家長的臉上露出開心的笑容，眼睛里流露出親切的情感；當(dāng)唱到“抱抱我”時，所有家長都不約而同抱著自己的孩子，孩子們的笑臉上也露出了開心的笑容，當(dāng)唱到“親親我時”，所有的家長都俯下身體親向孩子的額頭、孩子的臉，孩子們都緊緊抱住爸爸、媽媽，那種場面十分溫馨，讓我們這些有著多年教齡的老師也為之動容。
“大手拉小手”音樂會圓滿落幕了。而這次小小的、不拘于傳統(tǒng)幼兒活動的音樂會，更引發(fā)了我許多思考——家長不僅是幼兒教育的重要資源，更是幼兒園教育的重要合作伙伴。只有家長有效地參與幼兒教育，才能使幼兒真正健康成長。本次的親子音樂會使我們看到了家長參與、家園共建的意義，這正是我們這些作為學(xué)前教育的老師最希冀的目標(biāo)，更是我們舉辦這次小型親子音樂會的初衷所在。對這次活動我進(jìn)行了反思，在活動中，各個環(huán)節(jié)緊密有致，動靜交替；在這次活動中，充分調(diào)動了家長和幼兒參與音樂會的積極性，使音樂會在歡快的氛圍下進(jìn)行，增進(jìn)了家長和幼兒之間的感情；在活動中，我使用了擬人化的語言，把家長說成“大蜜蜂”，增加了家長參與活動的主動性；在活動中，家長對孩子們刮目相看，增強了孩子們的自信心；在這個活動中，我采取了聽音樂傳樂器的方法，節(jié)省了不必要的等待，使環(huán)節(jié)更加緊湊；在活動中，加上家長的參與，使整個音樂會隨音樂的節(jié)奏動了起來，增進(jìn)了親子之間的感情�？粗议L們充滿希望與洋溢自內(nèi)心的快樂的表情，看著孩子們充滿自信與童真的笑臉，我們感到由衷的自豪和一股發(fā)自內(nèi)心的成就感。
親子活動方案 篇2
一、活動目標(biāo)：
1、讓孩子們親近自然，開闊眼界，發(fā)現(xiàn)春天的美景，感受人與自然的和諧。
2、在幼兒、家長、老師的互動游戲活動中，讓大家體驗快樂，讓師生情、親子情聯(lián)系更緊密，也增強孩子們的團隊意識。
3、給孩子表現(xiàn)自我的機會，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格，促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展。
二、活動準(zhǔn)備：
1、發(fā)布活動方案給所有家長知曉活動內(nèi)容；（周一發(fā)放紙質(zhì)方案）
2、接受報名，盡量所有小朋友都能參加；（周三放學(xué)時接受現(xiàn)場登記）
3、由家委會成員負(fù)責(zé)組織活動籌劃及后勤準(zhǔn)備工作；
三、活動安排：
1、活動時間：20xx-3-28日上午（周六）
2、活動地點：XX新城公園（后面附路線圖）
3、集中時間與地點：XX幼兒園門口，08:30集中，拼車前行
4、活動策劃：XX班家委
5、活動主持：劉XX媽媽
協(xié)助人員：XX班家委
6、參與人員：XX班小朋友及家長（邀請園領(lǐng)導(dǎo)）
四、物品準(zhǔn)備：
1、家長們給寶寶穿合適運動的衣服，準(zhǔn)備更換的衣物，遮陽帽等防曬用品；
2、防蚊用品；跌打油、創(chuàng)口貼等防意外的用品，家委會適當(dāng)準(zhǔn)備，家里有的可以自己準(zhǔn)備；
3、自帶飲用水、食物及水果；餐巾紙、濕紙巾和垃圾袋等；
4、寶寶的腳踏車、風(fēng)箏、帳篷、吊床、野餐墊等，家里有的都可以帶上；
5、幼兒家長聯(lián)系電話通訊錄；
6、家長們有專業(yè)相機的可以帶上。
五、活動內(nèi)容：
1、安全教育：
多次對孩子進(jìn)行安全教育，指導(dǎo)孩子們聽從老師和家長的指揮，不隨意離開集體，避免去靠近河邊的地方，有不舒服及時報告老師和家長；
2、尋找，觀察春天的景色：
到達(dá)目的地后，給老師和孩子們派發(fā)印有“君蘭幼兒園”的小紅旗，帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行步行游園活動。
3、親子游戲：
�。�1）破冰游戲（讓大家迅速熟悉起來的游戲）：將所有人排成相對的兩個同心圓，邊唱歌邊走動轉(zhuǎn)圈，內(nèi)外圈的旋轉(zhuǎn)方向相反，歌聲一停，面對面的兩人要相互握手，并向?qū)Ψ浇榻B自我，歌聲再起時，游戲繼續(xù)進(jìn)行；
�。�2）找孩子：家長和孩子隔離一定距離站成兩行，家長蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈后，走到對面找到自己的孩子再返回，用時少者勝利；
�。�3）老狼老狼幾點鐘
（4）彩虹傘
4、瘋狂趣味拍照：
�。�1）、請家長擔(dān)任專業(yè)攝影師，熱烈歡迎有興趣愛好的家長報名；
�。�2）、在游園的時候，親子們可以各種搞怪拍照；
�。�3）、捕捉精彩游戲瞬間，留下寶貴回憶；
�。�4）、親子游戲結(jié)束后，各種趣味造型拍照；
�。�5）、單人的照片上傳到Q群，自行下載；趣味集體照，將沖洗出來后派發(fā)給每一位參與的小朋友。
5、集體休息、品嘗分享食物，分享春游的感受，自發(fā)表演節(jié)目；
6、清理場地，整理幼兒物品，返程。
六、溫馨提示：
1、本次活動屬于非官方組織，自愿參與原則，請各位家長確保自身及孩子的人身財物安全；
2、盡量所有小朋友都能參加，每一位小朋友至少一名家長陪同；
3、小紅旗要回收，方便下次活動使用；
4、歡迎各位家長對春游方案提出寶貴建議和意見。
親子活動方案 篇3
一、活動時間
20xx年10月29（星期六上午）9：30——12：00中山公園大門口集合
二、活動地點
南頭中山公園
三、參加活動人員
新蕾幼兒園中三班幼兒、家長及教師
四、活動目的
1、充分利用大自然資源，讓幼兒在郊游活動中尋找秋天，開拓幼兒視野，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛大自然的情感。
2、通過親子游戲，增進(jìn)家長間、家長們與老師們的溝通、了解，增進(jìn)友誼和團結(jié)，增進(jìn)班級凝聚力，形成良好的家園互動，讓家長與幼兒間的親子交流更加密切。
3、培養(yǎng)小朋友們的團隊意識，強健體魄，增強紀(jì)律性；
五、活動形式、組織人
以班級為單位開展親子游戲、娛樂體驗活動，本次活動由中三班家委會發(fā)起，負(fù)責(zé)人：林紫鈺媽媽、盛子珂媽媽聯(lián)系電話：
六、活動宗旨：
安全第一，文明第二，親近第三。
七、車輛安排：
家長自駕車或是拼車。
八、活動過程：
1、集中幼兒和家長集體合影留念。地點：公園正門
2、游戲時間：
《袋鼠媽媽》、《彩虹房子》、《揪尾巴》、《踩汽球》
3、自由活動時間
九、家長配合工作
注意事項：
1、請家長全面負(fù)責(zé)幼兒出游的安全工作，組織好幼兒活動，維持好紀(jì)律，保障出游的安全工作。對幼兒進(jìn)行安全教育，提醒幼兒在活動地點不擁擠，不亂跑，不離開老師和家長制定的活動范圍。
2、家長攜帶部分藥品，以防幼兒突發(fā)事件。
3、家長幼兒鞋子的大小要合腳的運動鞋。
4、幼兒穿秋裝園服。
5、自帶適量的零食和飲料及餐布之類用品，杜絕浪費；并注意公共場所的衛(wèi)生工作。并對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生教育，不亂扔垃圾，應(yīng)扔到垃圾袋（最好多備垃圾袋）。
這是本班本學(xué)期第一次親子活動，請大家多多支持！等積累一定的經(jīng)驗后，我們的活動會越來越豐富、多彩的！
親子活動方案 篇4
一、活動宗旨
一條線、一張紙、幾根細(xì)竹、幾筆色彩就構(gòu)成了理想的框架，理想期待你來放風(fēng)，期待著能傲視大地，向目的地行駛。本活動旨在借助風(fēng)箏將同學(xué)們的理想以直接的展示形式得到表現(xiàn)，帶給人們一種精神上的寄托，并助他們擺脫困境、奮發(fā)向上，最終達(dá)到理想的彼岸。放飛理想，使放風(fēng)箏活動得到進(jìn)一步的升華。
二、風(fēng)箏制作和放飛
1、老師和學(xué)生共同參與活動，自備風(fēng)箏（利用周末制作或購買）。風(fēng)箏類型不限，大小不限，鼓勵選手自己制作風(fēng)箏。
2、有著“鴻鵠之志”的你，請把“你的理想”揮毫在風(fēng)箏之上，讓風(fēng)箏帶著你的理想放飛藍(lán)天，放飛對學(xué)校的熱愛及對前途的信心，放飛文萃人的昂揚風(fēng)貌。
三、活動內(nèi)容
1、活動時間：20xx年4月28日（星期六），放飛時間30分鐘。
2、活動地點：操場
3、報名方式：以班級為單位，每班組織5支隊伍。
4月24日將報名表交給郭晶晶。
四、獎項設(shè)置
一個最佳組織獎
一個最佳合作獎
一個最佳創(chuàng)作獎（參照工藝）
一個最佳技巧獎（參照放飛）
一個最佳高度獎
一個最佳特色獎
五、比賽流程
1、比賽開始前，工作人員將各比賽隊帶入預(yù)定場地。
2、各評委開始流動評分。每場比賽結(jié)束后，工作人員收集各評委打分，集中到記分裁判組馬曉露老師處。
3、放飛時間為30分鐘。宣布活動結(jié)束后，組織學(xué)生回教室。
親子活動方案 篇5
一、活動時間：20xx年11月16日
二、活動地點：xxx幼兒園
三、參加對象：0—3歲幼兒和家長
四、設(shè)計思路
0－3歲是孩子大腦發(fā)育最快的時期，也是接受各種環(huán)境刺激的敏感期，他們對周圍提供的信息會全部吸收，即所謂的吸收性心智。所以這一時期應(yīng)該加強智力訓(xùn)練，無論是在家里還是在早教機構(gòu)，有計劃地給孩子實施早教是十分必要的。早期教育，對人一生的心理、智力定型和發(fā)展至關(guān)重要。
五、活動目標(biāo)：
1、通過各項游戲活動和實踐操作活動，開發(fā)潛能，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展。
2、為家長或養(yǎng)育人提供正確的育兒方法，并且體驗親子共同游戲的快樂。
六、活動材料
適合0——3歲的游戲若干及相應(yīng)的器具；海報宣傳
七、活動流程：室外游戲——室內(nèi)游戲——育兒講座
八、活動過程
�。ㄒ唬┦覂�(nèi)：
活動室一：12~24個月
集體游戲：
活動一：我叫***：
目標(biāo)：喜歡和家長一起做游戲，愿意展示自己
過程：
1、家長帶寶寶面向教師坐成半圓，教師揮手與家長、寶寶打招呼，家長帶寶寶揮手回應(yīng)。
2、教師：“寶寶，小貓走來了，繞著花園走呀走，我們也來學(xué)小貓繞花園�！币来握埣议L起立帶寶寶邊唱歌曲《繞花園》邊做模仿動作，教師和其他家長一起協(xié)助唱歌并拍手打節(jié)奏。每做完一次游戲，教師問寶寶：“小貓咪，叫什么？”家長帶寶寶回答：“我叫XXX�！逼渌议L、寶寶一起拍手表揚說：“XXX、XXX，
你真棒！”
3、游戲繼續(xù)，直到每個寶寶都被介紹到。
活動二：玩玩說說——滾珠畫
目標(biāo)：感知色彩的變化，體驗美術(shù)活動的樂趣。
材料：人手1份：透明食品盒內(nèi)放白紙；三小碗顏料（紅、黃、藍(lán)各1），碗內(nèi)放1～2粒玻璃球和1把小勺，每桌一份。
過程：
1、家長帶寶寶圍著教師坐成半圓，教師介紹面前桌面上的各色顏料，引導(dǎo)寶寶注意顏料碗里的玻璃球。
2、演示滾珠畫的操作步驟。
將一張白紙放入食品盒底，用小勺舀起顏料碗內(nèi)的玻璃球，放入盒內(nèi)。再將蓋子蓋緊，雙手扶盒兩邊進(jìn)行搖晃。最后將盒蓋打開，讓寶寶觀察白紙的變化，再換另一粒其他顏色的玻璃球，按以上方法進(jìn)行搖晃，打開盒蓋，介紹美麗的畫紙。 指導(dǎo)要點：
請家長幫寶寶舀好顏色玻璃球，將盒蓋蓋緊后交給寶寶，讓寶寶來搖晃滾珠。如果寶寶愿意嘗試用勺舀珠，家長也可以協(xié)助寶寶完成動作，幫助寶寶調(diào)換其他顏色，讓寶寶重復(fù)活動，直至紙上滾滿各色線條。
3、家長與寶寶一起“滾珠畫”，教師隨機觀察指導(dǎo)。
指導(dǎo)要點：
不要把各色顏料混在一起；注重引導(dǎo)寶寶觀察白紙的變化，引發(fā)寶寶的操作興趣；注重過程中語言的提示，提高寶寶對顏色的感知等。
4、操作完后，引導(dǎo)家長帶寶寶相互欣賞作品。
親子活動方案 篇6
“大手拉小手，幸福樂融融”親子活動是以親緣關(guān)系為主要維系基礎(chǔ)，家長及子女參與游戲中，獲得經(jīng)驗及體會，共同學(xué)習(xí)溝通和與人相處的技巧，從而達(dá)到改善家庭溝通模式，促進(jìn)親子間互相了解，預(yù)防家庭問題，提高家庭解決問題的能力，形成家庭學(xué)校間相互支持的網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建和諧家庭，和諧校園。
一、 指導(dǎo)思想
孩子的成長離不開學(xué)校、家庭、社會的共同關(guān)注，而家庭教育尤為重要，為了讓孩子感受節(jié)日氛圍，過一個愉快而有意義的六一節(jié);同時促進(jìn)家校聯(lián)系;增進(jìn)彼此間的友誼及了解，特精心籌備了《親子同樂會》為主題的聯(lián)歡會。
二、活動主題：
大手拉小手，幸福樂融融
三、活動時間：
20xx年5月31日下午3：:00—6:00
四、活動目標(biāo)：
1.為孩子大膽表現(xiàn)自我提供展示的舞臺。
2.加強家校聯(lián)系，增加教育的透明度，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，共享家校共育的成果。
3.通過親子活動，調(diào)動家長的參與性、積極性，拉近于孩子之間的距離。
4.通過一系列的活動，讓孩子感受集體的溫暖，體驗節(jié)日的快樂。
五、活動準(zhǔn)備：
1.通知爸爸、媽媽來校參加親子活動。
2.準(zhǔn)備游戲需要的材料。
3.布置活動場地。
六、活動地點：校前東邊籃球場
七、游戲內(nèi)容：
活動1.找孩子
游戲規(guī)則：請家長(或孩子)蒙上雙眼，孩子(或家長)站成一排，家長摸孩子，可以摸身體的任何部位，判斷誰是自己的孩子。找到后迅速站回孩子(或家長)身后，以最準(zhǔn)最快的為勝。游戲過程中，雙方參賽者不能用語言、動作暗示。
游戲限時：2分鐘
參與者：學(xué)生和家長
獎勵：凡摸對的都可獲得獎品一份。
活動2.賽龍舟
游戲規(guī)則：我們?nèi)喾譃槿齻�大組，以小組為單位，進(jìn)行賽龍舟接力賽。每條船上一個小組成員，家長當(dāng)船長，其余兩位家長和三位孩子是船員，六位船員站在用紅布條做成的小船里，船長指揮，可以喊口號，指揮船員步調(diào)一致齊心協(xié)力把船開向?qū)Π�。小船由家長開始劃動，第一組開始行進(jìn)后，往返一次，回到起點，下一組出發(fā)，最先到達(dá)目的地者為勝!
獎勵：獲勝者每個孩子可以獲得中性筆一支。
活動3.拔河比賽
比賽規(guī)則：一班和二班進(jìn)行男生組拔河賽、女生組拔河賽、男女生混合拔河賽，男生組和女生組要求每組隊員十五名，混合拔時，男女生各10名。請裁判員入場。
1.領(lǐng)隊抽簽決定場地。
2.集合雙方隊員，按領(lǐng)隊安排之順序依次站好。
3.準(zhǔn)備就緒，吹響口哨開始拔河。
親子活動方案 篇7
活動目標(biāo)：
1、活動主題：“快樂童年、你我相伴”
2、通過活動讓幼兒體驗和其他伙伴一起過生日的快樂
3、通過集體生日會活動，為孩子們建立一個互相玩耍的平臺，使小朋友們之間友好相處，一起快樂健康的成長，同時在活動中學(xué)會動腦筋和相互配合。
活動準(zhǔn)備：
一、環(huán)境：1、各班教師于12月30日下午將本班及走廊環(huán)境的布置（生日氣球背景墻、彩帶、燈籠、仿真樹葉、氣球等）
二、音樂：兒童歌曲（兔子舞、小貓韻律操及各類音樂伴奏）
三、禮物（蛋糕3個、沙畫104張、糖果若干、水果若干等）
四、游戲道具（紅領(lǐng)巾、板凳、小丑畫像、釣魚材料等）
五、要求學(xué)生穿上漂亮的衣服及運動鞋
六、照相機一臺（全程照相）
活動過程：
環(huán)節(jié)一、8：40之前：孩子入園，在操場游玩或在室內(nèi)玩玩具
1、一位教師負(fù)責(zé)孩子們的紀(jì)律
2、一位教師負(fù)責(zé)準(zhǔn)備需要的東西
環(huán)節(jié)二、9：00活動開始
1、班主任進(jìn)行開場白，歡迎各位生日寶寶
2、在生日背景墻前給孩子們留下最美的一面（每位孩子在蛋糕前留影）
3、跳集體舞蹈《兔子舞》及《小貓韻律操》（活動過程拍照）
4、孩子們歡唱兒歌（兒歌展示、音樂準(zhǔn)備）（活動過程拍照）《小燕子》、《兩只老虎》、《拔蘿卜》、《數(shù)鴨子》、《打電話》、《小兔乖乖》、《新年好》、《生日快樂歌》、《一只哈巴狗》、《字母歌》、《大頭兒子小頭爸爸》、《一閃一閃亮晶晶》、《春天在哪里》、《上學(xué)歌》、《泥娃娃》等，可一個也可幾個小朋友一組進(jìn)行兒歌演唱。
5、親子游戲（活動過程拍照）
《搶板凳》游戲規(guī)則：由孩子跟著音樂圍繞凳子轉(zhuǎn)動，當(dāng)音樂停止，寶寶必須搶到一個凳子坐下來，沒搶到凳子的寶寶淘汰，獎勵一顆糖果；最后贏的寶寶獎勵一個氣球。
《貼鼻子》游戲規(guī)則：孩子在距離黑板二米遠(yuǎn)處用紅領(lǐng)巾蒙眼原地轉(zhuǎn)一圈，然后走向小丑畫像，將手里的圓形吸鐵磁貼放在目標(biāo)圖案的鼻子處。吸鐵磁貼在指定的紅色鼻子范圍內(nèi)即為獲勝，可獲得一個氣球，未貼進(jìn)的小朋友可獲得一顆糖果。
《仙鶴睡覺》游戲規(guī)則：小朋友們單腳站立，不借助外物，堅持時間最久者為勝，獲得氣球一個，其他參與的小朋友獲糖果一塊。
《釣魚比賽》游戲規(guī)則：四人一組垂釣，釣魚最多者獲勝，獎氣球一個，其他參賽者獲糖果一塊。
環(huán)節(jié)三：慶祝生日，唱生日歌，許愿，吹蠟燭，切蛋糕（活動過程拍照）
1、由一位老師將生日蛋糕端上來
2、各種餐具準(zhǔn)備好
3、放背景音樂《祝你生日快樂》
4、合唱生日快樂歌、吹蠟燭、閉目許愿、切蛋糕、吃蛋糕
環(huán)節(jié)四：沙畫制作（各班教室）
1、教師示范
2、教師與幼兒共同制作
3、每桌安排一位老師進(jìn)行指導(dǎo)環(huán)節(jié)
親子活動方案 篇8
動時間：20xx年9月29日
活動地點：創(chuàng)意農(nóng)莊
活動形式：幼兒園集體活動（親子自駕同游）
活動目標(biāo)：
1、結(jié)合“認(rèn)識秋天”的主題教育活動，讓小朋友知道秋天是個收獲的季節(jié)，感覺到秋天的美好。讓小朋友在開放的時空中真正地順應(yīng)孩子們的天性，引導(dǎo)孩子自主獲得生活、自然和社會的知識及經(jīng)驗。
2、感受集體外出活動的樂趣，并知道外出活動的一些安全常識（不跟陌生走，沒有家長陪同不要接近湖邊，以免溺水；不接近燒烤架，以免燙傷。想要做什么事一定要跟老師說，不得隨意離隊）
3、進(jìn)一步融洽“家園”的關(guān)系，增進(jìn)家園活動的密切性，共享親子同游的樂趣。
一、家長注意事項：
1、幼兒和家長穿輕便服運動鞋。（小朋友必須穿園服，便于尋找）
2、家長需繳費用為：一大一小130元�？缮晕c水果，點心，戶外玩具，濕紙巾、兒童自行車，自帶汗巾。
3、家長當(dāng)天自駕。幼兒和家長同行。統(tǒng)一時間（9:30）在農(nóng)莊門口碰面簽到。（路線：巴城古城路與迎賓西路交叉口向左700米，星期九農(nóng)莊第一個路口左轉(zhuǎn)公交車117、119迎賓西路古城路下）
4、如果有事不能參加，請讓幼兒在家休息一天。（學(xué)校沒有老師看孩子）
5、活動結(jié)束后和教師一起收拾，將垃圾分類扔進(jìn)垃圾桶。在教師簽到單上簽名方可離開。
6、家長如需上廁所，必須和老師請假，手機保持開通狀態(tài)。如需要提前離開，必須和老師打招呼，并簽好離園單。
7、家長在活動的過程中要注意幼兒的安全，不要讓幼兒離開自己的視線。
二、教師工作職責(zé)及要求
1、班級教師在活動期間必須清楚活動計劃及活動路線，不得缺席，全程陪同秋游。教師需準(zhǔn)備垃圾袋，簡易藥品。
2、本次活動，必須產(chǎn)生兩份簽單，一份簽到單，一份離園簽名單。
3、活動前三天，各班教師必須確定本班幼兒及家長人數(shù)和電話號碼
4、到達(dá)目的地后班級老師必須再次清點人數(shù)，待人數(shù)都齊之后才能進(jìn)入活動區(qū)域。
5、教師在活動前必須向幼兒及家長交代外出活動的注意事項及安全常識。（請家長和幼兒一同活動，不要讓幼兒離開自己的視線。家長在燒烤的時候要提醒幼兒不要接近。教育孩子不要浪費食物。家長手機必須一直開通，如果有事需先離開，必須和老師說，簽完名后方可離開。）
6、在活動中各班教師必須保持手機聯(lián)系暢通，有情況及時上報相關(guān)負(fù)責(zé)人。
8、各班老師在到達(dá)目的地后要按計劃開展活動。
9、活動區(qū)域內(nèi)路面不平整，各班老師須提醒幼兒看路，避免摔跤。并提醒幼兒緊跟隊伍，不亂跑，不和陌生人走，不到水潭邊及偏僻的地方玩耍等。
10、幼兒如要上廁所，家長必須跟老師請假并陪同，若需老師陪同，該老師必須和另外教師打招呼方可離開，上完廁所后教師須清點幼兒人數(shù)，確保人數(shù)正確方可離開。
11、教育幼兒發(fā)現(xiàn)問題或發(fā)生事故時要及時報告，老師要加強巡視，工作人員要做好監(jiān)控，發(fā)生事幫要采取應(yīng)急措施。
12、活動結(jié)束后要在規(guī)定的地點集中，各班清點好人數(shù)。請家長簽字之后才可以帶孩子離開。
三、事故處理方案
1、班主任老師準(zhǔn)備好一些常見的運動傷害藥品跟隊（紗布，雙氧水，棉簽，紅（紫）藥水，百多邦，邦迪，云南白藥酊，綠藥膏，燙傷膏，冰貼，退燒藥針對幼兒可能出現(xiàn)的輕微的運動傷害進(jìn)行預(yù)防和治療。
A、燙傷：立刻用冷水沖（如果沒有自來水可先用礦泉水充），沖完后確認(rèn)傷勢，如果傷勢不是很嚴(yán)重，給幼兒涂上準(zhǔn)備的燙傷膏，嚴(yán)重情況告知安全組長趙瑩，立刻送到最近的巴城醫(yī)院就診。
B、走失：范老師（仲老師）立刻反應(yīng)給安全組長（趙瑩），留沈老師(楊老師)和徐老師（龔老師）看孩子，陪同走失幼兒家長和部分學(xué)生家長一起尋找。安全組長（趙瑩）立刻聯(lián)系創(chuàng)意農(nóng)莊負(fù)責(zé)人，封閉整個農(nóng)莊，協(xié)助尋找幼兒。
C、骨折：如果幼兒出現(xiàn)骨折情況，不要隨意移動幼兒，范老師（仲老師）立刻撥打120，并和骨折幼兒家長一起等待救護(hù)車。沈老師（楊老師）和徐老師（龔老師）組織幼兒正常開展活動，不要讓幼兒圍觀。
D、眼耳口鼻異物：耳朵里如果有小蟲子進(jìn)入，可以先用棉花棒粘上油，吸引小蟲出來或用手電筒照射將小蟲吸引爬出耳道，如果上述方法都沒有效果，范老師（仲老師）立刻和幼兒家長一同開車到最近的醫(yī)院（巴城醫(yī)院）就診�？谇划愇锿鲜龇椒ā�
E、發(fā)燒：發(fā)現(xiàn)幼兒發(fā)燒，班主任老師可先進(jìn)行物理降溫，給幼兒貼上冰貼，如發(fā)燒情況比較嚴(yán)重，請家長帶幼兒回家就醫(yī)。
總之，不論大小，若有事故發(fā)生帶隊老師必須第一時間報告安全小組工作人員（趙瑩），不得以任何理由拖延處理，逃避責(zé)任。
四、活動過程
1、9:30集中點名簽到
2、9:45進(jìn)入活動區(qū)域，分配蒙古包，家長在蒙古包內(nèi)做燒烤的準(zhǔn)備工作。
3、10:00班主任老師帶著孩子騎車游覽園區(qū)。
4、11：30 自助燒烤活動正式開始
5、13:30親子集體游戲：
A、《好朋友行個禮》
玩法：一邊唱歌曲《好朋友行個禮》，一邊玩猜拳的游戲，看最后誰是火車頭，就是勝利者。
B、《幸福摩天輪》
玩法：幼兒家長繞著圈走，當(dāng)聽到指令幸福摩天輪，幸福摩天輪8，8個家庭抱在一起（注：大人和小孩為1）
6、2:30集中點名簽離園單
家長準(zhǔn)時集中，教師點名。簽好離園單后，活動結(jié)束。幼兒可跟著家長自行回家或留園繼續(xù)游覽，幼兒安全由家長自行負(fù)責(zé)！。
親子活動方案 篇9
一、設(shè)計意圖
水果是幼兒極其喜歡的食物，讓幼兒結(jié)合各種感官進(jìn)行操作，加強幼兒對各種水果的認(rèn)識。知道水果還有其他的吃法，通過制作水果拼盤一來引起幼兒的興趣，二來培養(yǎng)了他們的動手操作能力。同時也增進(jìn)了家長與幼兒之間的親情，融洽了親子關(guān)系，也讓每一位幼兒個性都能得到良好的發(fā)展。
二、活動目標(biāo)
1.鞏固對各種水果的認(rèn)識，體驗創(chuàng)作的樂趣。
2.知道多吃水果有益健康。
3.讓幼兒感受親子活動中溫馨的氣氛，欣賞水果拼盤的美。
三、活動時間
20xx年3月18日
四、活動準(zhǔn)備
1.事先同家長交流活動的內(nèi)容，并讓家長收集、設(shè)計水果拼盤的樣式。【幼兒園親子水果拼盤活動方案】
2.家長各帶洗凈的所需水果，水果刀一把，盤子、牙簽(使用時要注意安全)、圍裙、桌布等等。
3.可自備相機
五、活動過程
1.開場舞《水果拳》
2.采訪幾名幼兒，請幼兒說說所帶水果的名稱。
3.播放音樂，家長與幼兒共同制作水果拼盤。
4.將做好的水果拼盤放到指定的地方，大家一起欣賞。
5.活動結(jié)束。