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    讀書活動(dòng)方案

    時(shí)間:2020-12-09 17:17:30 活動(dòng)方案 我要投稿

    【精選】讀書活動(dòng)方案匯編6篇

      為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,我們需要提前開始方案制定工作,方案的內(nèi)容多是上級(jí)對下級(jí)或涉及面比較大的工作,一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。制定方案需要注意哪些問題呢?下面是小編幫大家整理的讀書活動(dòng)方案6篇,希望能夠幫助到大家。

    【精選】讀書活動(dòng)方案匯編6篇

    讀書活動(dòng)方案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,感受閱讀的樂趣和重要性。

      2、通過活動(dòng)為家長提供相互交流的平臺(tái),豐富家長的育兒經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)親子關(guān)系。

      活動(dòng)時(shí)間:20xx年4月18日上午9:00——11:00

      參與人員:園內(nèi)家長及孩子

      場地安排:幼兒園進(jìn)門后的空地

      活動(dòng)流程:

      家長來園簽到——到接待處領(lǐng)借書卡——家長閱讀圖書借閱約定——家長瀏覽各班書目錄——家長借書、到讀書吧看書——家長閱讀心得分享——離園

      具體安排:

      一、“小書屋”(班級(jí)圖書分享)

      負(fù)責(zé)人:各班班主任

      1、在活動(dòng)開始前,請家長把推薦的書交到班級(jí)老師手上,老師提前準(zhǔn)備一張海報(bào)式的書目錄(大小要求:以全開白紙為標(biāo)準(zhǔn),形狀及長短可根據(jù)設(shè)計(jì)調(diào)整),及時(shí)登記家長帶回來的書。書目錄以表格的形式呈現(xiàn),自己班級(jí)先設(shè)計(jì)。

      2、按場地安排,每班有一塊固定區(qū)域。在區(qū)域內(nèi),各班負(fù)責(zé)布置自己的書屋:

     。1)書目錄用三角架固定,擺放在班級(jí)區(qū)域明顯的地方;

     。2)用幼兒書桌擺放書本,擺放要求:

     。3)書本要按大小、類型、體裁等進(jìn)行簡單的分類;擺放整齊美觀。

      3、每班設(shè)計(jì)自己班級(jí)的幼兒借書卡,人手一張(手掌大小即可)。

      4、班級(jí)老師是班上的圖書管理員,對于借入及借出的書籍都要做好登記。

      5、教師要在活動(dòng)前對小朋友進(jìn)行愛護(hù)圖書的教育。

      (登記表由敏儀統(tǒng)一印發(fā))

      備注:以上材料需要于4月18日前完成,檢查通過后使用。

      二、大環(huán)境

      1、宣傳板塊

      負(fù)責(zé)人:林麗云及相關(guān)老師

      (1)“大樹下,小書蟲”幼兒園圖書借閱約定

     。2)活動(dòng)流程介紹

      2、“親子讀書吧”

      物品準(zhǔn)備:蒙氏架4個(gè)、桌子10張、椅子50張、圖書若干、飲水機(jī)、紙杯,

      位置:幼兒園進(jìn)門后右邊靠馬路圍欄前一塊空地

      布置:留言板、背景板、關(guān)于閱讀的名人名言板。

     。粞园宓雀髡拱宓闹谱餍栌4月16、17日兩天完成)

      三、人員工作安排(略)

    讀書活動(dòng)方案 篇2

      一、活動(dòng)目的

      圍繞“讀書伴我行”這一主題,啟動(dòng)xx小學(xué)第一屆讀書節(jié)活動(dòng),優(yōu)化校園化環(huán)境,豐富師生精神生活,帶動(dòng)教師、學(xué)生、家長參與讀書活動(dòng),努力為學(xué)生、教師打造一個(gè)書香校園,形成內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園化。

      二、讀書節(jié)啟動(dòng)儀式時(shí)間

      20xx年月日上午

      三、啟動(dòng)儀式地點(diǎn)

      學(xué)校操場

      四、參加人員

      全校師生

      五、程序

      1、校長致開幕詞

      2、教師代表發(fā)言

      3、家長代表發(fā)言

      4、學(xué)生代表發(fā)言

      5、學(xué)生誦讀節(jié)目

      1)一年級(jí)誦讀《弟子規(guī)·入則孝》

      2)二年級(jí)誦讀《弟子規(guī)·余力學(xué)

      3)三、四年級(jí)誦讀春夏秋冬古詩《絕句》《曉出凈慈寺送林子方》

      《居秋暝》《白雪歌送武判官歸京》

      4)五、六年級(jí)誦讀古詞兩首《破陣子》、《滿江紅》

      5)三至六年級(jí)誦讀《沁園春·雪》

      6宣讀倡議書

      7中心校高書記致講話閉幕詞

    讀書活動(dòng)方案 篇3

      一、活動(dòng)目的

      為弘揚(yáng)詩歌文化,豐富學(xué)生校園生活,提高他們的朗誦能力和語文素養(yǎng),營造書香校園氛圍,給學(xué)生展示的舞臺(tái),發(fā)揮學(xué)生特長,特舉行講故事比賽活動(dòng)。具體方案如下:

      二、比賽時(shí)間和地點(diǎn):4月10日晚上在多媒體進(jìn)行比賽

      三、活動(dòng)主題:陽光閱讀書香滿園

      四、參賽對象:一至三年級(jí)學(xué)生

      五、參賽形式:講故事

      六、參賽評委:錢亞東、常倩倩、楊興利、薛秀娟、權(quán)海燕、

      李彩娟、陳紅艷計(jì)算平均分。

      七、音響負(fù)責(zé)人:關(guān)曉磊

      八、拍照、攝像:杜金安

      九、比賽要求:

      1、各班參賽學(xué)生按指定時(shí)間進(jìn)入指定地點(diǎn)參賽。

      2、參賽學(xué)生:每班推薦個(gè)人或小組參賽,講述一個(gè)書中的故事,故事可以通過講述或表演的形式來展現(xiàn),表演時(shí)間在3—5分鐘。

      3、各個(gè)班級(jí)可在講故事的形式上有所創(chuàng)新,可播放背景音樂,以創(chuàng)造良好的欣賞情境,獲取良好的藝術(shù)效果。

      4、講故事盡量脫稿、語音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方、具有感染力。

      十、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn):(滿分100分)

      1、舞臺(tái)風(fēng)貌:態(tài)度認(rèn)真、有禮貌,充滿自信舉止穩(wěn)重大方。上場,下場安靜,有秩序。(酌情打分,滿分為15分)

      2、故事內(nèi)容:符合要求,健康、向上,時(shí)間控制好。(酌情打分,滿分為15分)

      3、正確流利:普通話標(biāo)準(zhǔn),發(fā)音規(guī)范,字正腔圓;語句流暢,口齒清楚,聲音響亮,停頓恰如其分。(酌情打分,滿分為20分)

      4、語氣感情:語言生動(dòng),精神飽滿,感情真摯,有感染力,輕重緩急合理,感情基調(diào)處理得當(dāng)。(酌情打分,滿分為30分)

      5、表現(xiàn)形式:表情自然、肢體語言豐富、儀態(tài)自然大方。(酌情打分,滿分為20分)

      十一、活動(dòng)相關(guān)事項(xiàng)安排:

      1、首先每班選取一個(gè)故事內(nèi)容,進(jìn)行初賽。各班班主任按要求認(rèn)真組織,精心輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比賽。

      2、參賽時(shí),以班級(jí)為單位,由班主任老師代表學(xué)生抽簽決定上場比賽順序。

      3、1—3年級(jí)全部參賽選手學(xué)生于4月10號(hào)晚上,由班主任老師組織有序進(jìn)場,由耿鳳新老師負(fù)責(zé)場地安排,觀看過程中,班主任要負(fù)責(zé)班級(jí)紀(jì)律。

      4、主持人:

      5、比賽結(jié)束后將評出六個(gè)班級(jí)參加4月23號(hào)的決賽,并評選出相對應(yīng)的優(yōu)秀輔導(dǎo)老師,獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)入考核。

    讀書活動(dòng)方案 篇4

      為了進(jìn)一步深化書香校園建設(shè),提升學(xué)校辦學(xué)品位,讓師生感受濃濃的讀書氛圍,展現(xiàn)師生的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌,增強(qiáng)學(xué)校人文底蘊(yùn),決定舉辦陳莊鎮(zhèn)中心小學(xué)第五屆“讀書節(jié)”,F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)定制如下:

      一、 活動(dòng)主題

      xx年讀書節(jié),讓我們靜靜地打開一本書。

      xx年讀書節(jié),讓每個(gè)人找到此刻適合自己閱讀的書。

      二、活動(dòng)時(shí)間

      xx年3月16日——xx年4月23日

      三、組織領(lǐng)導(dǎo)

      組 長: 郭增堯

      副組長: 薄純杰 張洪樂

      成 員: 崔世選 張新元 畢作光 朱永波 趙 濤 賈海波 陳占峰 王迎輝 劉美富 曹建青 楊梅

      四、活動(dòng)內(nèi)容(形式):

     。ㄒ唬、讀書節(jié)啟動(dòng)儀式,發(fā)放讀書節(jié)給家長的一封信。

      (二)、開展“師生共讀一本書”活動(dòng)。針對每個(gè)年級(jí)不同的年齡特征,教師選取一本此刻適合孩子讀的童書推薦給學(xué)生,并和學(xué)生共同閱讀,交流討論讀書心得。

      推薦:一年級(jí):《小豬唏哩呼!罚ㄉ、下)拼音版二年級(jí):《我和小姐姐克拉拉》、《木偶奇遇記》三年級(jí):《綠野仙蹤》、《蘋果樹上的外婆》四年級(jí):《中國神話傳說》、《特別的女生薩哈拉》五年級(jí):《人鴉》、《永遠(yuǎn)講不完的故事》。(三)、繪畫書寫1、一、二年級(jí)舉辦一次讀書讀故事繪畫比賽:根據(jù)所讀故事的內(nèi)容,在b5紙上進(jìn)行故事繪畫或者故事(續(xù)寫)繪畫,有文字,有圖畫,文圖意思統(tǒng)一,編寫自己的繪本故事。一年級(jí)學(xué)生字的書寫,教師、家長可以幫忙。各班在自評的基礎(chǔ)上,各班將本班的所有作品集中,然后學(xué)校進(jìn)行展評。2、三年級(jí):舉辦一次書簽制作活動(dòng):語文老師在本年級(jí)內(nèi)舉行書簽知識(shí)講座活動(dòng),了解書簽的歷史和作用,上網(wǎng)搜集資料,向?qū)W生介紹現(xiàn)在全國各地學(xué)校書簽制作情況,學(xué)生書簽制作評比活動(dòng)。3、四年級(jí):舉辦一次手抄報(bào)(繪畫)展評活動(dòng):每名學(xué)生出一份以讀書為主題的.手抄報(bào)(介紹讀書格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書感受等),并舉辦展評活動(dòng)。各班將本班的所有作品集中,然后學(xué)校進(jìn)行展評。4、五年級(jí):舉辦一次讀書征文活動(dòng)。以“好書伴我成長”為主題,回顧讀書對自己成長的影響,主題鮮明,語言流暢,富有真實(shí)情感,字?jǐn)?shù)在600字以內(nèi);每班選出5篇優(yōu)秀征文,由學(xué)校統(tǒng)一匯編成學(xué)生讀書隨筆集。

     。ㄋ模、舞臺(tái)展現(xiàn)

      1、一、二年級(jí)舉辦一次故事演講活動(dòng):以班為單位進(jìn)行故事演講比賽,后推選2人參加校級(jí)故事演講比賽,學(xué)校評出故事大王。2、三、四、五年級(jí)校園詩歌朗誦會(huì):“春天送你一首詩”系列校園詩歌朗誦會(huì),讓更多師生參與詩歌朗誦,體驗(yàn)經(jīng)典,促進(jìn)精神成長。

      朗誦會(huì)詩歌可以是中外現(xiàn)代詩歌、古詩詞均可,可以配樂。每班在班級(jí)自評的基礎(chǔ)上選送1個(gè)節(jié)目參加學(xué)校展演,必須是本班精選訓(xùn)練的。

      五、活動(dòng)安排:

      三月份:1、制定陳莊鎮(zhèn)中心小學(xué)第五屆讀書節(jié)活動(dòng)方案2、舉行讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式。(布置校園、教室環(huán)境)3、各班進(jìn)行師生同讀一本書活動(dòng)。4、課外閱讀輔導(dǎo)報(bào)告以及書簽制作報(bào)告。四月份:上旬:1、各班對繪畫書寫作品進(jìn)行班級(jí)自評。2、各班對舞臺(tái)展現(xiàn)節(jié)目進(jìn)行班級(jí)自評。下旬:3、組織講故事比賽和“春天送你一首詩”經(jīng)典誦讀活動(dòng)。4、學(xué)校評選,頒獎(jiǎng)。5、4月23日閉幕式

      六、活動(dòng)要求:

      1、努力營造良好的讀書氛圍。校園掛條幅,在校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語、宣傳畫等,營造出一種濃郁的讀書氛圍。

      2、各班語文老師為為活動(dòng)開展情況的責(zé)任人和被評價(jià)人,要把讀書節(jié)作為創(chuàng)建“書香校園”、營造校園文化的一項(xiàng)重要載體,認(rèn)真組織實(shí)施,提高活動(dòng)實(shí)效。教學(xué)部、語文組要切實(shí)加強(qiáng)督查、指導(dǎo)、評價(jià),確保本次讀書節(jié)活動(dòng)內(nèi)容豐富多元,重點(diǎn)突出深入。各部要通力協(xié)作,保障各項(xiàng)活動(dòng)的正常開展。

      3、語文教師做好導(dǎo)讀工作,認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。每位教師都要在讀書節(jié)期間閱讀一本經(jīng)典童書,用老師的讀書去影響學(xué)生,用自己的愛好去潛移默化學(xué)生。

      七、總結(jié)與表彰

      在活動(dòng)后,學(xué)校將對本屆讀書節(jié)成績突出的班集體和學(xué)生個(gè)人予以表彰,設(shè)優(yōu)秀作品獎(jiǎng)、優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。對各班組織情況進(jìn)行量化反饋,并對活動(dòng)情況作總結(jié),以便以后更好的開展工作。

      xx鎮(zhèn)中心小學(xué)xx年3月8日

    讀書活動(dòng)方案 篇5

    各處室、各系部:

      4月23日,是世界讀書日,為了踐行這個(gè)節(jié)日的宗旨,讓閱讀成為一種習(xí)慣,讓思考伴隨人生,我校面向全體師生,透過開展系列讀書活動(dòng),以營造濃郁的書香氛圍,培養(yǎng)認(rèn)真的讀書習(xí)慣,在讀書中開拓視野,在讀書中感悟人生,在讀書中學(xué)會(huì)思考,在讀書中快樂生活。促進(jìn)師生同讀書,師生互動(dòng)影響,使整個(gè)校園書香彌漫,桃李芬芳。

      一、活動(dòng)主題:

      點(diǎn)燃讀書熱情,共建書香校園

      二、系列活動(dòng)資料:

      1、校園讀書之星評選活動(dòng);

      2、師生讀書簽名活動(dòng);

      3、教師好書推薦或讀書心得交流活動(dòng)。

      三、活動(dòng)主辦方:

      圖書館藝術(shù)教育系語文教研組

      四、具體安排:

     。ㄒ唬┬@讀書之星評選活動(dòng)

      1、評選對象:

      在校學(xué)生(畢業(yè)班及實(shí)習(xí)在外的學(xué)生除外)。

      2、評選條件:

      (1)高效利用圖書館,年紙質(zhì)圖書借閱量名列前茅(借書量統(tǒng)計(jì)時(shí)段為:20xx年4月23日—20xx年4月22日),鼓勵(lì)同學(xué)們培養(yǎng)專業(yè)知識(shí)與文化素養(yǎng)并重、紙本書籍與電子資源互補(bǔ)的閱讀習(xí)慣;

      (2)用心參與各種讀書活動(dòng),師生反映良好;

     。3)珍愛圖書、禮貌閱覽,遵守借閱規(guī)則。

      3、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立:

      五星級(jí)讀書之星2名、四星級(jí)讀書之星3名、三星級(jí)讀書之星5名。

      校園頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品。

      4、評選時(shí)間:20xx年4月15日---20xx年4月23日

      5、評選部門:圖書館

      6、評選流程:

      圖書館根據(jù)學(xué)生年紙質(zhì)圖書借閱狀況篩選出年借閱量排行前20名的學(xué)生。再結(jié)合所借書目、珍愛圖書狀況、禮貌閱覽狀況等綜合評選,最終評選出10名“校園讀書之星”。

      7、頒發(fā)獎(jiǎng)品:在校園升旗儀式上,由校長為讀書之星頒獎(jiǎng)。

      (二)師生讀書簽名活動(dòng)

      1、活動(dòng)目的:點(diǎn)燃廣大師生的讀書熱情,提升讀書習(xí)慣

      2、活動(dòng)時(shí)間:4月23日16:10—16:40(若有調(diào)整,另行通知)

      3、活動(dòng)地點(diǎn):校園餐廳樓前

      4、牽頭部門:圖書館、藝術(shù)教育系

      5、人員安排:

      活動(dòng)倡議與組織:孫xx

      橫幅及標(biāo)語制作、場地布置:陳xx

      精美小禮品(前100名)分發(fā):李xx

      簽名師生的組織與指導(dǎo):牽頭部門工作人員及全體學(xué)生圖書管理員

      6、活動(dòng)流程:

     。1)利用廣播和宣傳欄向全體學(xué)生發(fā)出倡議

     。2)請校領(lǐng)導(dǎo)簽上第一筆

     。3)組織師生有序的在橫幅上簽上自己的名字。

     。4)將簽過名的橫幅懸掛在校園內(nèi)。

      (三)教師好書推薦或讀書心得闡釋活動(dòng)

      1、活動(dòng)目的:透過教師對好書的推薦和讀書心得的闡釋活動(dòng),旨在構(gòu)成人人推薦,人人閱讀的良好習(xí)慣,構(gòu)成多讀書,讀好書的讀書風(fēng)氣。同時(shí)將這些優(yōu)秀書目推薦給學(xué)生,進(jìn)而影響和引導(dǎo)學(xué)生讀書,構(gòu)成師生互動(dòng)共鳴,使整個(gè)校園書香彌漫,桃李芬芳。

      2、活動(dòng)對象:全體教師

      3、牽頭單位:圖書館、語文教研組

      4、活動(dòng)時(shí)間:20xx年4月15日至4月23日

      5、參與方式(能夠選取其中一種方式):

      (1)各位老師用心推薦自己認(rèn)為可讀性較強(qiáng),或者自己喜歡的一至兩種書目(不限學(xué)科和種類,最好注明作者、資料簡介、推薦理由等),親筆寫在A4紙上,并注明推薦人的姓名。

     。2)寫一點(diǎn)關(guān)于讀書的心得體會(huì)、經(jīng)典句段或名言警句等,親筆寫在A4紙上,注明自己的姓名。字?jǐn)?shù)不限,感情真誠,具有必須的啟發(fā)性即可。

      6、人員安排

     。1)推薦材料的指導(dǎo)、收集與拍照:

      公共基礎(chǔ)部、機(jī)電工程系(職責(zé)人):肖xx

      農(nóng)經(jīng)管理系(職責(zé)人):黃xx

      藝術(shù)教育系(職責(zé)人):黃xx

     。2)材料的整理、編排與展板(職責(zé)人):孫xx

    讀書活動(dòng)方案 篇6

      在我們學(xué)校教師閱讀活動(dòng)有一個(gè)基金會(huì),但整體形勢不容樂觀;谶@個(gè)認(rèn)識(shí),我們決定停止在學(xué)校教師開展讀書活動(dòng),閱讀活動(dòng)與“人才質(zhì)量工程”,引導(dǎo)教師閱讀、理解、人格、有效性、生存和發(fā)展培訓(xùn)學(xué)院的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。教師讀書活動(dòng)方案

      一個(gè),閱讀活動(dòng)的意義

      1。學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的需要。老師是執(zhí)行程序的新教材的新課程改革

      如果教師整體素質(zhì)跟不上發(fā)展的需要的情況下,將不可避免地影響進(jìn)一步實(shí)施新課程改革,肯定會(huì)影響學(xué)校的整體管理水平的提升。因此,教師是最關(guān)鍵的因素在學(xué)校的發(fā)展必須加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí),并努力學(xué)習(xí)和教學(xué)環(huán)節(jié),不僅要有一桶水,但也使自己的知識(shí)成為一個(gè)從未干涸流,永遠(yuǎn)不要停止運(yùn)行。真正的實(shí)際行動(dòng)來提高自己的教學(xué)行為,促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展。

      2。教師專業(yè)發(fā)展需要。老師想要獲得自身的發(fā)展,必須依靠學(xué)習(xí)這一行為,為了提高其專業(yè)品質(zhì),以促進(jìn)他們的專業(yè)發(fā)展,實(shí)現(xiàn)其活躍的主體價(jià)值、專業(yè)閱讀至關(guān)重要,滋養(yǎng)文學(xué)是特別重要的。

      3。維護(hù)教師的尊嚴(yán)的需要。多元的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,教師的形象的知識(shí)權(quán)威再也不回來,以提高他們的處理類變化和多元文化的沖擊,使自己不輸給老師的光榮稱號(hào),維護(hù)作為教育者的尊嚴(yán)。

      其次,讀書的目的的活動(dòng)

      閱讀,可以改變教師缺乏生活,貧困和弱勢,蒼白的狀態(tài)。

      閱讀,可以改變教師的精神,氣質(zhì)和性格”,腹部有紳士氣體從中國”。

      閱讀,可以使教師專業(yè)成長的智慧,能使他們的教學(xué)炫目的明智的光澤,充滿了創(chuàng)造的愉悅。

      閱讀,可以徹底改變老師孤獨(dú)、麻木、灰色的生活狀態(tài),消除“職業(yè)倦怠”。教師讀書活動(dòng)方案

      閱讀,可以改變老師的生活,可以使教師生活的歷史思維,以實(shí)現(xiàn)自我的生活水平的提升與生活的升華。

      “形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì),促進(jìn)人的全面發(fā)展的人!敖處煂W(xué)習(xí)應(yīng)該秉承“科學(xué)GaoWeiShi、身體不過是球迷”的原則,在整個(gè)學(xué)習(xí),提高整體文化素質(zhì)的基礎(chǔ)上,原始的出色的學(xué)習(xí)教育經(jīng)典,和提高教育水平的理論,改變教育理念。通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論、教師艱苦的伸縮,戰(zhàn)略性作用,指導(dǎo)和反映在他的教育實(shí)踐,激發(fā)教師的思維能力和教育問題,批判性思維,努力改變想法,思維方式,進(jìn)行教育創(chuàng)新。

      第三,讀書活動(dòng)的目標(biāo)

      1。通過活動(dòng),豐富聲音庫教育理論方面的圖書館。

      2。通過活動(dòng),在教師形成積極進(jìn)取,努力工作,學(xué)習(xí)氛圍。

      3。通過活動(dòng),使教師提高水平的理論和實(shí)踐,促進(jìn)課程改革,提高教育教學(xué)質(zhì)量,構(gòu)建一個(gè)高尚的道德、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的教師學(xué)習(xí)。

      四、閱讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

      領(lǐng)袖:LiuZhanGuang

      副領(lǐng)袖:吳指南,LiQiDa

      成員:小弟,QiuZhiFei,ShaoYanLing,ZhuShengZhi

      五、對象的閱讀活動(dòng)

      活動(dòng)為在中學(xué)專任教師、教學(xué)和研究團(tuán)體組成每個(gè)閱讀小組。

      六、讀書活動(dòng)的內(nèi)容

      1。教師每年精讀5這(即,每個(gè)學(xué)期2 - 3)教育理論的經(jīng)典,和公共教育理論類、主題類、課程改革類、教育心理學(xué)類組合。

      2。最好選擇龍江高中教師閱讀書目”。

      3。每年訂書。

      七、方法和步驟的閱讀活動(dòng)

      1。讓學(xué)習(xí)計(jì)劃

      每個(gè)老師和教研室結(jié)合個(gè)人實(shí)踐,每學(xué)期使閱讀活動(dòng)計(jì)劃,閱讀書籍內(nèi)容、目標(biāo)、措施和效果預(yù)測等,教學(xué)和研究小組還必須有具體的時(shí)間安排閱讀交流。

      2。閱讀活動(dòng)方式

      一個(gè)星期的教學(xué)和研究小組研究的一天,準(zhǔn)備小組活動(dòng)安排必須時(shí)間集中學(xué)習(xí)和自學(xué)學(xué)校教師后,結(jié)合及寒暑假學(xué)校制服規(guī)定和教師自主選擇,結(jié)合學(xué)校安排教師在學(xué)習(xí)分享他們的經(jīng)驗(yàn)。

      3。交流討論反射

      備課教學(xué)和研究集團(tuán),集團(tuán)為單位組織學(xué)習(xí)小組,進(jìn)行討論,固定位置,固定時(shí)間、固定主題,激發(fā)對方,共同提高,從討論教育經(jīng)典期間獲得理論、思想、觀念和他們自己的理解和實(shí)踐相比較,提高反射。

     。4)理論指導(dǎo)實(shí)踐

      每個(gè)老師和教研室最后寫讀書筆記、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)或經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)閱讀理論認(rèn)為,視圖可以用于指導(dǎo)教育教學(xué),提高教學(xué)、道德教育和管理工作,促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作全面實(shí)施素質(zhì)教育。

      5。設(shè)置校園閱讀周

      將“世界書日”(每年的4月23日)在周,作為“校園優(yōu)雅的周”在本周集中開展一系列的閱讀活動(dòng)。

      6。對于高級(jí)研究。

      使用寒、暑假期間和校本培訓(xùn)、學(xué)習(xí)交流、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)了法官優(yōu)秀的閱讀教學(xué)和研究小組和良好的閱讀個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)(控制在15%)。教師參與的研究現(xiàn)狀、研究計(jì)劃和總結(jié)提交情況,PingXian評級(jí)在檢查工作態(tài)度內(nèi)容。與

      、市級(jí)、省級(jí)優(yōu)秀的雜志推薦優(yōu)秀教育論文發(fā)表。教師讀書活動(dòng)方案

      八、資料收集的方式

      1。每學(xué)期開始在第二周的研究計(jì)劃,教師、教務(wù)處根據(jù)種包扎,建立“老師學(xué)習(xí)”文件夾,到各種各樣的選手檢查材料。

      2。每學(xué)期結(jié)束前兩周閱讀筆記、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)或經(jīng)驗(yàn)總結(jié),在學(xué)術(shù)管理。每個(gè)月為完成閱讀筆記三頁(字母數(shù)字多1000字),

      在我們學(xué)校閱讀活動(dòng)作為思想政治建設(shè)的基礎(chǔ)工程,我們想讓它真正成為教師自我學(xué)習(xí)、自我教育、自我完善的有效載體,成為提高教師綜合素質(zhì)的拳頭項(xiàng)目,培養(yǎng)大量的新的世紀(jì)適應(yīng)需求的合格的教師。

      巴丹”閱讀改變生活”,說:“閱讀不能改變生命的長度,但你可以改變生命的寬度。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),但是你可以

      改變世界的末日。“培根說:“讀書足以怡情,足以,足以成為”。

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