關(guān)于活動(dòng)方案模板十篇
為了確保事情或工作有效開(kāi)展，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案是書面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編整理的活動(dòng)方案10篇，歡迎大家分享。
活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)主題
中學(xué)“懷舊之旅”聯(lián)誼活動(dòng)
二、宣傳主題詞
相約朱港，攜手同行；相聚朱港，你我同心。
三、活動(dòng)目標(biāo)
舉辦“懷舊之旅”，感恩朱港，感恩母校，回想當(dāng)年，交流友誼，增進(jìn)情感，搭建校友信息平臺(tái)，重新恢復(fù)聯(lián)絡(luò)方式，讓曾經(jīng)在這塊土地上成長(zhǎng)的學(xué)子再次重溫母校搖籃之夢(mèng)，致力謀求資源共享、攜手并進(jìn)、共同發(fā)展新途徑。
最后，結(jié)集印制一本畫冊(cè)《中學(xué)“懷舊之旅”聯(lián)誼紀(jì)念冊(cè)》。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月1日至3日
五、參與人員
初中：xx—xx屆畢業(yè)生（或肄業(yè)）
高中：xx—xx屆畢業(yè)生（或肄業(yè)）
其他：學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐學(xué)弟學(xué)妹，熱誠(chéng)歡迎參與聯(lián)誼活動(dòng)！
六、組織機(jī)構(gòu)
�。ㄒ唬┏闪⒙�(lián)誼活動(dòng)籌備委員會(huì)（活動(dòng)前稱之為“籌備會(huì)”，活動(dòng)時(shí)稱之為“組委會(huì)”）
總策劃：
主 任：
成 員：
（二）組建聯(lián)誼活動(dòng)專門小組
1、會(huì)議接待組，組長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)：
�。�1）確定活動(dòng)來(lái)賓人員名單；
�。�2）編寫活動(dòng)期間活動(dòng)指南；
�。�3）編制、張貼各活動(dòng)地點(diǎn)標(biāo)志；
�。�4）老師、同學(xué)報(bào)到、接待、簽名登記；
�。�5）安排聯(lián)誼活動(dòng)會(huì)務(wù)事項(xiàng)（議程、各種講話材料）。
2、文娛宣傳組，組長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)：
（1）制作光盤、紀(jì)念冊(cè)；
（2）搜集校史資料照片（歷屆畢業(yè)照、老照片、校園過(guò)去的照片）；
�。�3）布置環(huán)境（如張貼標(biāo)語(yǔ)、橫幅，懸掛彩旗、彩燈）；
（4）聯(lián)歡晚會(huì)籌備、組織、現(xiàn)場(chǎng)布置、攝影、攝像、音響、燈光。
3、同學(xué)聯(lián)絡(luò)組，組長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)：
（1）收集同學(xué)個(gè)人資料（含姓名、性別、民族、畢業(yè)時(shí)間、最后學(xué)歷、工作單位、職務(wù)、通訊地址、聯(lián)系電話等項(xiàng)）；
�。�2）聯(lián)絡(luò)、整理和來(lái)源打印校友通訊錄；
�。�3）負(fù)責(zé)確定聯(lián)誼活動(dòng)邀請(qǐng)人員名單，回收校友參加活動(dòng)回執(zhí)信息，反饋邀請(qǐng)進(jìn)展情況；
�。�4）邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和相關(guān)人員題詞。
4、后勤接待組，組長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)：
�。�1）聯(lián)系用餐、住宿；
�。�2）車輛調(diào)度與保障；
�。�3）紀(jì)念品購(gòu)置；
�。�4）水果、茶水、糖果；
�。�5）聯(lián)誼活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和收支管理。
七、活動(dòng)安排
第一階段：宣傳動(dòng)員
�。�1）通過(guò)電話、手機(jī)聯(lián)絡(luò)，確定參與人員；
�。�2）各小組擬定活動(dòng)方案，完成具體安排事項(xiàng)。
第二階段：活動(dòng)籌備
（1）布置會(huì)場(chǎng)；
�。�2）確定文藝聯(lián)歡會(huì)節(jié)目與人選；
�。�3）購(gòu)置紀(jì)念品。
第三階段：聯(lián)誼活動(dòng)議程（10月2日）
�。�1）活動(dòng)開(kāi)始，舉辦聯(lián)誼會(huì)，按照事先確定好的議程，組織有關(guān)人員講話；
�。�2）瀏覽圩堤、各大隊(duì)、場(chǎng)部各場(chǎng)點(diǎn)；
（3）午餐；
（4）下午座談會(huì)，給老師贈(zèng)送紀(jì)念品；
�。�5）晚餐；
�。�6）文藝聯(lián)歡晚會(huì)；
�。�7）10月3日上午公布帳目，共進(jìn)午餐；
�。�8）陸續(xù)送老師、同學(xué)返回，車輛安排妥當(dāng)。
第四階段：活動(dòng)情況匯總
�。�1）布置撰寫聯(lián)誼活動(dòng)文章；
（2）整理、匯編聯(lián)誼活動(dòng)有關(guān)資料；
（3）制作光盤、紀(jì)念冊(cè)；
八、費(fèi)用：
聚會(huì)費(fèi)用每人預(yù)交600元，主要用于以下方面：1、聚會(huì)期間的住宿、餐飲和宴會(huì)；2、照相、錄像、洗像、刻制紀(jì)念光盤方面的費(fèi)用；3、編印聚會(huì)紀(jì)念冊(cè)的費(fèi)用；4、二十七名老師活動(dòng)期間的所有費(fèi)用；5、接送老師、同學(xué)的用車費(fèi)用；6、給老師購(gòu)置紀(jì)念品費(fèi)用；7、場(chǎng)地設(shè)計(jì)、設(shè)備租用等其它費(fèi)用�；顒�(dòng)經(jīng)費(fèi)由專人管理，接受監(jiān)督。如費(fèi)用結(jié)余，一律按平均數(shù)退回。
九、其他事項(xiàng)：
為了便于制作聚會(huì)紀(jì)念冊(cè)，報(bào)到時(shí)請(qǐng)將本人的聯(lián)系方式、近期1寸免冠照一張、聚會(huì)留言交到籌委會(huì)。
活動(dòng)方案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)不同的游戲形式讓幼兒復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)的古詩(shī)、成語(yǔ)和字。
2、鍛煉幼兒的表達(dá)能力和表現(xiàn)力。
3、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，并能帶動(dòng)家長(zhǎng)一起參與活動(dòng)，體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、古詩(shī)記憶圖、成語(yǔ)記憶圖、成語(yǔ)圖片
2、小貓頭飾、小螞蟻頭飾、小魚卡片、餅干卡片、鈴鼓一個(gè)，球一個(gè)
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)（以一個(gè)故事的形式進(jìn)入復(fù)習(xí)活動(dòng)）
1、教師講述故事，引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
2、從故事中引出小動(dòng)物。
二、活動(dòng)基礎(chǔ)部分
1、游戲一：小貓釣魚
�。�1）、請(qǐng)出小動(dòng)物和幼兒介紹他們。
�。�2）、教師講解游戲規(guī)則及示范游戲玩法。
復(fù)習(xí)內(nèi)容：10個(gè)漢字
2、游戲二：螞蟻搬餅干
�。�1）、通過(guò)小螞蟻的出場(chǎng)讓幼兒討論螞蟻為什么出場(chǎng)從而引出游戲。
（2）、教師講解游戲規(guī)則及示范游戲玩法。
復(fù)習(xí)內(nèi)容：兩組成語(yǔ)和兩首古詩(shī)
3、游戲三：叫醒成語(yǔ)寶寶
�。�1）、成語(yǔ)寶寶睡覺(jué)了，我們應(yīng)該怎樣叫醒它們呀？
�。�2）、教師教幼兒如何把成語(yǔ)寶寶叫醒的方法并和幼兒一同參與。
復(fù)習(xí)內(nèi)容：兩組成語(yǔ)
4、游戲四：聽(tīng)鈴傳球
�。�1）、教師出示鈴鼓和球，向幼兒說(shuō)明游戲的規(guī)則及要求。
�。�2）、教師不斷鼓勵(lì)幼兒，讓幼兒積極參與活動(dòng)
復(fù)習(xí)內(nèi)容：兩首古詩(shī)和兩組成語(yǔ)
三、親子活動(dòng)。（我說(shuō)你做，你做我說(shuō)）
1、先請(qǐng)幼兒找到自己的父母，作好游戲的準(zhǔn)備，教師講解規(guī)則。
2、鼓勵(lì)幼兒交父母做記憶操。
四、活動(dòng)結(jié)束
1、教師小結(jié)復(fù)習(xí)課中出現(xiàn)的問(wèn)題，表?yè)P(yáng)能干的孩子。
2、家長(zhǎng)提問(wèn)時(shí)間。
活動(dòng)方案 篇3
一、活動(dòng)目的
為了全面貫徹落實(shí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》“能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文”之精神，激發(fā)學(xué)生朗讀的興趣，養(yǎng)成良好的朗讀習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生朗讀水平的提高；并借此檢查學(xué)生朗讀的成效，引起學(xué)生對(duì)朗讀的重視，通過(guò)比賽活動(dòng)發(fā)展學(xué)生語(yǔ)言能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感。
二、活動(dòng)主題
口誦心惟，有聲的創(chuàng)作
三、參賽對(duì)象
四年級(jí)全體同學(xué)
四、比賽時(shí)間、地點(diǎn)：
周四下午四年級(jí)教室
五、比賽規(guī)則：
朗讀內(nèi)容為本年級(jí)現(xiàn)行教材中的課文，具體篇目由學(xué)生當(dāng)場(chǎng)抽簽決定，即抽即讀。篇目短者朗讀全文，篇目長(zhǎng)者由評(píng)委決定朗讀的段落。
六、評(píng)委：
語(yǔ)文老師、學(xué)生代表
七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
（見(jiàn)表格）
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
全班按總分高低共評(píng)出一等獎(jiǎng)6個(gè)、二等獎(jiǎng)6個(gè)。
為了更有效地促進(jìn)朗讀教學(xué)，進(jìn)一步提高全體學(xué)生的朗讀能力，我班在于12月23日組織了四年級(jí)學(xué)生的朗讀比賽。此次比賽學(xué)生積極，人人參與，盡顯了每個(gè)學(xué)生的風(fēng)采，帶給老師很多的感動(dòng)和感想。
在這次比賽中，參賽選手的順序、比賽的篇目，完全都是現(xiàn)場(chǎng)抽取。這就相當(dāng)于同學(xué)們?cè)跊](méi)有進(jìn)行任何武裝的情況下就上了戰(zhàn)場(chǎng)，唯一的武器就是平時(shí)的語(yǔ)言訓(xùn)練和對(duì)課文的熟悉程度，這絕對(duì)是一次有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。同學(xué)們還是做到了從容應(yīng)對(duì)，在舞臺(tái)上不慌不忙，顯得落落大方，從上臺(tái)的介紹到朗讀，到最后的下臺(tái)，孩子們都盡量做到更好。同時(shí)在活動(dòng)過(guò)程中教師通過(guò)微信群實(shí)時(shí)直播，得到了家長(zhǎng)的關(guān)注個(gè)鼓勵(lì)，孩子們更用心了。
當(dāng)然在取得成績(jī)的同時(shí)，也有一些有待加強(qiáng)的地方：
1、重技巧，輕感悟。多數(shù)學(xué)生在朗讀方面有體現(xiàn)聲音的輕重緩急，但仍有不和諧的地方，如感情不到位，沒(méi)有充分理解感悟作者的思想感情。
2、學(xué)生表現(xiàn)不一。能讀、聲音大的同學(xué)就大聲地讀，而朗讀能力差、聲音小的同學(xué)則很被動(dòng)。在平時(shí)的教學(xué)中要注重整體水平的提高。
3、缺乏自然大方的表達(dá)。多數(shù)孩子規(guī)規(guī)矩矩地讀完一篇文章，雖然不折不扣，但也不能動(dòng)人，美讀，應(yīng)適當(dāng)輔以表情，感情顯得很重要。
在今后的教學(xué)中要注重朗讀教學(xué)。教育我們的學(xué)生語(yǔ)音正確，但要注意字的變調(diào)；語(yǔ)速要適中，要有快有慢，有變化；語(yǔ)調(diào)要有抑揚(yáng)頓挫，要有高低變化，要把課文的感情表達(dá)出來(lái)。相信孩子們會(huì)有更大進(jìn)步，超越自我，在朗讀中找到樂(lè)趣。
活動(dòng)方案 篇4
為了大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，切實(shí)提高我校普通話整體水平，扎實(shí)推進(jìn)我校語(yǔ)言文字創(chuàng)建達(dá)標(biāo)工作，決定在各班組織開(kāi)展“誦讀經(jīng)典、愛(ài)我中華”比賽。為保證比賽活動(dòng)順利開(kāi)展，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以提升學(xué)生人文素養(yǎng)，提高全校普通話水平，構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活為目標(biāo)，通過(guò)以賽促讀、以讀促學(xué)，涵蘊(yùn)人文、學(xué)用結(jié)合，在學(xué)校師生間迅速掀起說(shuō)普通話、學(xué)經(jīng)典美文的新熱潮，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，使普通話與經(jīng)典詩(shī)文互為載體，互為平臺(tái)，相得益彰，營(yíng)造文明和諧的社會(huì)環(huán)境。
二、參賽對(duì)象
全校學(xué)生。
三、比賽日程安排
“誦讀經(jīng)典、愛(ài)我中華”比賽活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行：
（一）準(zhǔn)備階段（9月21日～9月24日）。
�。ǘ┍荣愲A段（9月25—9月28日）。分二個(gè)步驟進(jìn)行。
1、初賽（9月25日）：各班在初賽的基礎(chǔ)上按照分配名額選出參加全班復(fù)賽的人選。
2、決賽（9月28日）學(xué)校對(duì)初選人員進(jìn)行復(fù)賽、評(píng)獎(jiǎng)。
�。ㄈ┍碚秒A段（10月9日～10月20日）。學(xué)校對(duì)開(kāi)展““誦讀經(jīng)典、愛(ài)我中華”比賽普通話誦讀比賽活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)表彰。
四、比賽內(nèi)容及形式
�。ㄒ唬┍荣悆�(nèi)容
1、誦讀活動(dòng)以古典詩(shī)詞、經(jīng)典美文和愛(ài)國(guó)主義作品為主，體裁不限，由各班級(jí)自選篇目，確定內(nèi)容。
2、初賽由各班在誦讀基礎(chǔ)上組織，所有參賽人員必須使用普通話比賽。
3、篇目朗誦限時(shí)3分鐘
�。ǘ┍荣愋问�
可單人誦讀，也可多人組合誦讀。提倡班級(jí)組織學(xué)生集體參加誦讀比賽。
五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及參賽要求
�。ㄒ唬┰u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
決賽評(píng)分采用百分制。
1、普通話標(biāo)準(zhǔn)程度，滿分60分。
2、對(duì)作品的理解與表達(dá)，滿分25分。
3、朗誦技巧，滿分10分。
4、儀態(tài)儀表（形象、服裝、儀態(tài)等），滿分5分。
以上4項(xiàng)得分的總和為選手的最終得分。
（二）參賽要求
1、參賽者必須衣著得體大方。
2、參加復(fù)賽、決賽者必須脫稿誦讀。
3、復(fù)賽、決賽時(shí)，選手自選作品時(shí)間不足3分鐘者酌情扣分，超時(shí)者強(qiáng)制終止。
六、評(píng)審及獎(jiǎng)勵(lì)
決賽后選出一等獎(jiǎng)1個(gè)、二等獎(jiǎng)2個(gè)、三等獎(jiǎng)3個(gè)，另設(shè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)若干名，分別給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
活動(dòng)方案 篇5
冬日暖陽(yáng)——上馬小學(xué)為留守兒童捐款方案
一.活動(dòng)主題：
攜手愛(ài)心 共建暖冬 愛(ài)心傳遞 有你參與
二.活動(dòng)背景：
上馬小學(xué)全體教師組織開(kāi)展為留守兒童愛(ài)心捐款活動(dòng)，希望全體教師伸出溫暖的雙手，奉獻(xiàn)炙熱的愛(ài)心，用實(shí)際行動(dòng)去幫助那些需要幫助的人，以我們微薄之力，傳遞愛(ài)心，溫暖寒冬，為社會(huì)奉獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心。
三.活動(dòng)目的：
通過(guò)此次捐款活動(dòng)，我們希望可以為那些需要幫助的人們解決生活、學(xué)習(xí)的困難。盡我們最大的努力去幫助他們，讓我們把愛(ài)心的力量凝聚在一起。同時(shí)，希望通過(guò)此次活動(dòng)能夠培養(yǎng)教師們的社會(huì)責(zé)任心及使命感，奉獻(xiàn)愛(ài)心，收獲希望。
四.活動(dòng)主辦方：上馬小學(xué)少先隊(duì)
五.活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月17日
六.活動(dòng)地點(diǎn)：操場(chǎng)，主席臺(tái)
七.活動(dòng)對(duì)象：全體師生
八.活動(dòng)安排：
(一)捐款前期準(zhǔn)備工作(募捐倡議書)
(二)捐款活動(dòng)的開(kāi)展
全體教師準(zhǔn)時(shí)在活動(dòng)地點(diǎn)集合，擺設(shè)好捐款箱進(jìn)行捐款：活動(dòng)結(jié)束后查看捐款到的款物情況。
(三)捐款后期安排
將捐款到的款物統(tǒng)一清點(diǎn)整理，做好登記并及時(shí)轉(zhuǎn)交給上級(jí)部門。
活動(dòng)方案 篇6
文學(xué)經(jīng)典是經(jīng)過(guò)歷代讀者長(zhǎng)期反復(fù)閱讀鑒賞而篩選出來(lái)的文學(xué)精華，是人類寶貴的精神財(cái)富。閱讀文學(xué)經(jīng)典，讓少年兒童從小接受文學(xué)名家名著的文化濡染，將對(duì)他們的精神世界和思想成長(zhǎng)產(chǎn)生恒久的影響。為引導(dǎo)鼓勵(lì)少年兒童親近文學(xué)經(jīng)典，塑造美好人格，傳承美德善行，放飛激情夢(mèng)想，向?qū)崿F(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的偉大目標(biāo)揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，我校舉辦 “經(jīng)典浸潤(rùn)人生，閱讀成就夢(mèng)想”為主題的讀書系列活動(dòng)。
具體活動(dòng)內(nèi)容說(shuō)明如下：
一、活動(dòng)時(shí)間
即日起——20xx年9月
二、活動(dòng)范圍
全校小學(xué)生
三、活動(dòng)內(nèi)容及形式
（一）品經(jīng)典茗香——經(jīng)典文學(xué)名著薦讀
印發(fā)《經(jīng)典文學(xué)讀物推薦書目》--邀請(qǐng)少兒文學(xué)作家和圖書館專家精選100種適宜少年兒童閱讀的中外經(jīng)典文學(xué)讀物，作為本次活動(dòng)的推薦讀物，并印制《經(jīng)典文學(xué)讀物推薦書目》。）
（二）與經(jīng)典同行——暑期閱讀挑戰(zhàn)賽
為充分發(fā)揮《經(jīng)典文學(xué)讀物推薦書目》的作用，鼓勵(lì)少年兒童多讀書、讀好書，切實(shí)推動(dòng)讀書活動(dòng)的廣泛深入開(kāi)展，舉辦“暑期閱讀挑戰(zhàn)賽”活動(dòng)。要求如下：
1、暑假期間，學(xué)生到圖書館辦理借書證進(jìn)行借閱，所借圖書應(yīng)出自《經(jīng)典文學(xué)讀物推薦書目》，暑假期間完成6本以上圖書的借閱，即視為完成挑戰(zhàn)。
2、挑戰(zhàn)賽成果展示：
分享閱讀筆記：寫讀后感，分享讀書筆記。
�。ㄈ└形蚪�(jīng)典魅力——經(jīng)典文學(xué)名著硬筆書法摘抄展評(píng)
經(jīng)典文學(xué)名著硬筆書法摘抄展評(píng)活動(dòng)說(shuō)明如下：
1、摘抄推薦讀物中感觸最深、最喜歡、最能表達(dá)夢(mèng)想追求、弘揚(yáng)美德善行的篇章、段落、語(yǔ)句，向其他小讀者推薦。
2、作品須使用“經(jīng)典文學(xué)名著硬筆書法摘抄”專用紙抄錄，書體不限。
�。ㄋ模┩粽b讀，愛(ài)心接力——文學(xué)經(jīng)典誦讀
用聲音感受經(jīng)典， “文學(xué)經(jīng)典誦讀”活動(dòng)說(shuō)明如下：
1、誦讀內(nèi)容選自薦讀圖書，每人時(shí)間一般不少于5分鐘。
2、用普通話朗誦，吐字清晰、語(yǔ)言流暢，感情表達(dá)充分，有一定的感染力。
活動(dòng)方案 篇7
為切實(shí)防止校園欺凌事件的發(fā)生，營(yíng)造青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的'良好環(huán)境，區(qū)教工委結(jié)合全區(qū)教育系統(tǒng)實(shí)際，組織開(kāi)展了中小學(xué)“陽(yáng)光、友愛(ài)、向善、正氣”主題教育活動(dòng)，教育和引導(dǎo)廣大中小學(xué)生友愛(ài)相處。
一是廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。全區(qū)各校充分利用國(guó)旗下講話、校園廣播、班隊(duì)會(huì)、標(biāo)語(yǔ)、宣傳欄等教育陣地向師生、家長(zhǎng)開(kāi)展校園反欺凌教育宣傳，做到日常宣傳不斷線，重點(diǎn)宣傳有聲勢(shì)，為主題教育活動(dòng)的深入開(kāi)展?fàn)I造良好的氛圍。
二是開(kāi)展預(yù)防校園欺凌專項(xiàng)治理活動(dòng)。嚴(yán)格落實(shí)教育和管理責(zé)任制，設(shè)立學(xué)生求助熱線和聯(lián)系人，及時(shí)預(yù)防欺凌行為的發(fā)生，嚴(yán)禁學(xué)生攜帶管制器械和危險(xiǎn)玩具。對(duì)實(shí)施欺凌情節(jié)嚴(yán)重的學(xué)生，本著寬容不縱容的原則，配合相關(guān)部門依法予以處理。
三是開(kāi)展文明校園教育活動(dòng)。向?qū)W生宣傳整治校園欺凌的法制知識(shí)，樹(shù)立法制紀(jì)律觀念，教會(huì)學(xué)用法律保護(hù)自己。深入推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)課堂，培養(yǎng)學(xué)生平等、仁義、友善、理智、誠(chéng)信、忍讓等健康心理，逐漸形成良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。
四是開(kāi)展傳承良好家教、家風(fēng)、家訓(xùn)、家規(guī)活動(dòng)。充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，通過(guò)倡議書、致家長(zhǎng)信、教師家訪等，建立學(xué)校與家長(zhǎng)有效的溝通、反饋機(jī)制，發(fā)揮家庭教育對(duì)遏制校園欺凌的積極作用，逐步構(gòu)建由學(xué)校主導(dǎo)、家庭和社會(huì)參與的防止校園欺凌的格局。
五是開(kāi)展主題活動(dòng)。全區(qū)各校開(kāi)展“文明、友善、禮儀”情景劇比賽和“陽(yáng)光、友愛(ài)、向善、正氣”主題征文活動(dòng)，讓學(xué)生在主題活動(dòng)中知禮儀、明是非、守規(guī)矩，弘揚(yáng)公序良俗、傳承中華美德。
活動(dòng)方案 篇8
——健康講座活動(dòng)
一、 活動(dòng)主題
關(guān)愛(ài)自己 健康生活
二、 活動(dòng)目的
利用“樂(lè)音飄湘”活動(dòng)契機(jī)，秉承壽險(xiǎn)以人為本的思想，通過(guò)健康講座的形式體現(xiàn)對(duì)大客戶及重要客戶的關(guān)愛(ài)，同時(shí)增強(qiáng)交流，讓這次盛大聚會(huì)更好的推動(dòng)業(yè)務(wù)發(fā)展。
三、 活動(dòng)時(shí)間
20xx年7月3日14：30至17：00
四、 活動(dòng)地點(diǎn)
待定
五、 活動(dòng)對(duì)象
參加音樂(lè)會(huì)的壽險(xiǎn)客戶共400人
個(gè)險(xiǎn)：150人
團(tuán)險(xiǎn)：90人
銀保：90人
政府及監(jiān)管部門：50人
媒體：20人
六、 活動(dòng)內(nèi)容
以如何健康的生活為中心，圍繞健康這個(gè)主題開(kāi)展講座，讓都市人遠(yuǎn)離不良生活習(xí)慣，筑起健康的長(zhǎng)城。要內(nèi)容分為一下三部分：
1、 健康新理念；
2、 引起疾病的主要因素；
3、 自我保健常識(shí)及飲食、心理保健；
七、 活動(dòng)安排
14：30：主持人入場(chǎng)，開(kāi)場(chǎng)白及主講專家介紹 14：40-15：30：上半場(chǎng)講座
15：30-15：40：休息十分鐘
15：40-16：30：下半場(chǎng)講座
16：30-16：50：現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)
16：50-17：00：主持人致結(jié)束語(yǔ)及禮品派發(fā)
八、 活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算
活動(dòng)方案 篇9
一：活動(dòng)背景
新的一年到來(lái)，春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，一整個(gè)冬天壓抑的心情隨著春天的到來(lái)也該放飛一回了。所以今天，我們?nèi)A清學(xué)院勤工助學(xué)會(huì)組織了春游活動(dòng)，一來(lái)，讓大家感受春天生機(jī)勃勃的氣息，二來(lái)，借此活動(dòng)增進(jìn)一下部門與部門間、部員與部員間的感情。
二：活動(dòng)主題
新春，新氣象
三：活動(dòng)目的
通過(guò)此次活動(dòng)，加深學(xué)會(huì)成員之間的交流，促進(jìn)部員之間的友誼，同時(shí)讓每個(gè)人都感受到新春的氣象，體驗(yàn)到新春的活力，緩解壓力，豐富課外活動(dòng)，并以飽滿的熱情去接受新學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活。
四：活動(dòng)名稱
華清學(xué)院勤工助學(xué)會(huì)春游活動(dòng)
五：參加人員
華清學(xué)院勤工助學(xué)會(huì)所有成員
六：策劃主辦單位
西安建筑科技大學(xué)華清學(xué)院勤工助學(xué)會(huì)
七：活動(dòng)時(shí)間
20xx年x月中旬(具體時(shí)間待定)
八：活動(dòng)地點(diǎn)
西安市西郊區(qū)(具體地點(diǎn)待定)
九：準(zhǔn)備工作
1、 出游申請(qǐng)：由社會(huì)實(shí)踐部申請(qǐng)出游
2、 出游用具準(zhǔn)備：由秘書處與外聯(lián)部購(gòu)買、準(zhǔn)備用具
3、 場(chǎng)地布置：由宣傳部負(fù)責(zé)安排場(chǎng)地的分配
4、 節(jié)目負(fù)責(zé)：由生活文藝部負(fù)責(zé)節(jié)目的排查與演出
5、 后勤與衛(wèi)生：由衛(wèi)生督察部負(fù)責(zé)場(chǎng)地衛(wèi)生與后勤工作
十：活動(dòng)流程
1、 集合：早晨九點(diǎn)，勤工助學(xué)會(huì)所有成員在圖書館后門口集合準(zhǔn)備出發(fā)
2、 用具攜帶情況檢查：由秘書處檢查出游用具是否攜帶完全(包括零食、塑料餐布、結(jié)束后裝垃圾用的塑料袋、相機(jī)、特殊情況防備物品、簡(jiǎn)單醫(yī)藥用品等)
3、 出發(fā)：全體成員以部門為小集體組隊(duì)出校門，然后由部門為單位組織做公交車抵達(dá)目的地
4、 場(chǎng)地分配：到達(dá)目的地后，由宣傳部分配場(chǎng)地，各部門分別落座
5、 活動(dòng)正式開(kāi)始：由生活文藝部宣布活動(dòng)開(kāi)始，并報(bào)幕、表演者開(kāi)始表演節(jié)目(期間可以穿插即興節(jié)目)
6、 場(chǎng)地打掃：由衛(wèi)生督察部負(fù)責(zé)分配部員打掃場(chǎng)地衛(wèi)生，并將垃圾打包，扔進(jìn)垃圾箱
7、 返校：全體成員以部門為單位集合，部長(zhǎng)清點(diǎn)部員人數(shù)，并組織部員坐公交車返校
8、 總結(jié)：返校后會(huì)內(nèi)做此次春游活動(dòng)的總結(jié)，指出此次活動(dòng)中的不足之處與涌現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)點(diǎn)
十一：活動(dòng)應(yīng)注意的問(wèn)題及細(xì)節(jié)
1、 可能會(huì)遇上低溫陰雨、濃霧、強(qiáng)對(duì)流天氣以及雷電的氣候狀況，所以，同學(xué)要注意穿著適當(dāng)，而且要提前取得旅游當(dāng)?shù)氐奶鞖庑畔�，記得隨身帶件保暖的外套
2、 為防止遇到小雨天氣，最好帶一把小折疊傘或一件雨衣
3、 應(yīng)盡量避免飲用生水和吃不衛(wèi)生的食物，防止由于細(xì)菌的侵入而生病
4、 期間部員不可隨意遠(yuǎn)離指定地點(diǎn)
5、 不可隨意點(diǎn)火，防止引發(fā)火災(zāi)、燒傷自己與他人
6、 不要隨意到河、湖邊，防止發(fā)生落水事件
十二：經(jīng)費(fèi)預(yù)算(預(yù)計(jì)100人)
1、 交通用費(fèi)：200
2、 零食：600(包括瓜子、花生、蘋果、礦泉水、等)
3、 塑料桌布：50
4、 應(yīng)急醫(yī)藥用品：50
5、 其他費(fèi)用：100
共計(jì)：1000元
十三：突發(fā)事件處理
1、 如果遇到蛇,不要驚擾它,尤其不要振動(dòng)地面,最好等它逃遁,或者等人來(lái)救援。萬(wàn)一被蛇追著,不能和它較勁直著往前跑,而要跑曲線。
2、 在活動(dòng)中出現(xiàn)摔傷、扭傷、撞傷或疾病，若在可急救范圍之內(nèi)，便進(jìn)行傷口的處理及疾病的救治，若不在急救范圍內(nèi)，便由其他同學(xué)陪同區(qū)醫(yī)院救治。
3、 若造成火災(zāi)，依火災(zāi)大小決定是否需要撥打火警電話，同時(shí)有秩序地進(jìn)行滅火。
4、 若有人不慎落水，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行打撈，并在第一時(shí)間內(nèi)進(jìn)行簡(jiǎn)單救治 西安建筑科技大學(xué)華清學(xué)院勤工助學(xué)會(huì)。
活動(dòng)方案 篇10
設(shè)計(jì)思路：
本活動(dòng)源自于主題“我愛(ài)松江”中的“松江的民俗風(fēng)情”。在尋找有關(guān)松江民俗風(fēng)情的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)了許多松江傳統(tǒng)的小吃，點(diǎn)心和人民的生活習(xí)慣，正隨著社會(huì)的前進(jìn)，發(fā)生了很大的改變。而經(jīng)歷這些變化的人，正是我們的爺爺奶奶們。
恰巧，重陽(yáng)節(jié)又將臨近，如何讓孩子們真正了解爺爺奶奶的過(guò)去，從而發(fā)自內(nèi)心地去關(guān)心、敬愛(ài)爺爺奶奶，是本次活動(dòng)重要目的之一。
現(xiàn)在的孩子生活在優(yōu)越的環(huán)境中，無(wú)法體會(huì)和感受祖輩的艱難。同時(shí)，他們也缺少關(guān)愛(ài)周圍人的意識(shí)，多數(shù)都是以自我為中心。通過(guò)這樣的一次采訪活動(dòng)，孩子們能主動(dòng)地去采訪爺爺奶奶，聆聽(tīng)他們小時(shí)候的生活，真正感受到現(xiàn)在生活的幸福和快樂(lè)。
本次活動(dòng)是幼兒采訪后的一次交流活動(dòng)，目的在于幫助幼兒歸納和提升他們的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，提高他們對(duì)兩個(gè)時(shí)代不同的生活條件的認(rèn)識(shí)，從而發(fā)現(xiàn)松江的變化，感受我們的生活正越過(guò)越好。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、分享各自采訪獲得的感受，閱讀相關(guān)的圖片，進(jìn)一步理解爺爺（奶奶）童年的故事，體驗(yàn)其中的艱難。
2、運(yùn)用實(shí)物比較感知發(fā)現(xiàn)兩個(gè)時(shí)代生活條件的不同（吃、穿），初步體驗(yàn)今天生活的幸福。
環(huán)境和材料創(chuàng)設(shè)：
1、帶補(bǔ)丁的衣服、黃面粉、蛋糕，繩子、ppt等。
2、幼兒事先采訪過(guò)爺爺奶奶，并記錄
活動(dòng)流程：分享交流——閱讀體驗(yàn)——比較感知
一、分享交流
1、最近大家都完成了一次采訪任務(wù)，采訪了爺爺奶奶，他們講了童年的故事，一定有很多收獲。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很奇怪的問(wèn)題，這個(gè)標(biāo)記是什么意思？
為什么是這個(gè)樣子的？
2、聽(tīng)故事本來(lái)是一件快樂(lè)的事，為什么現(xiàn)在選擇傷心（淚流滿面）？誰(shuí)來(lái)講講自己當(dāng)初選擇的理由
3、爺爺奶奶講了什么使你要流淚？
A、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)以前的人穿怎樣的衣服？
什么叫補(bǔ)��？
訂衣服的布是補(bǔ)丁，我找了一件衣服，你們來(lái)看看哪里有補(bǔ)��？誰(shuí)來(lái)穿穿看？（請(qǐng)一個(gè)幼兒上來(lái)穿）
當(dāng)時(shí)有件衣服穿已經(jīng)很好了，穿這樣的破衣服一定會(huì)別人笑，爺爺為什么還要穿呢？
B、說(shuō)了穿就說(shuō)一些吃的？
我也帶來(lái)了一樣?xùn)|西，你們猜猜是什么？
我拿了兩份東西比較一下，爺爺吃的和我們吃的有什么不同？誰(shuí)來(lái)嘗一下是什么滋味？
二、閱讀體驗(yàn)
1、我也采訪了一位非常值得尊敬的人，你們猜是誰(shuí)？他也跟我講了一些小時(shí)候的事情。（出示ppt觀察圖片）
2、老伯伯也有象三毛一樣的苦難同年，你們誰(shuí)能看懂？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出畫面上的內(nèi)容，同時(shí)感知個(gè)別情景）
我這里有繩子來(lái)試一試（請(qǐng)幼兒上來(lái)）為什么把肚子這樣？
3、你感覺(jué)老伯伯的童年是怎樣的？
三、比較感知
1、這里有一張我們小朋友的采訪表，我們來(lái)看看：我們的童年和爺爺奶奶的童年比，我們的童年是怎么樣的？（快樂(lè)的、幸福的、溫暖的）（寒冷的、饑餓的、殘酷的）
2、請(qǐng)你用一個(gè)顏色來(lái)表示你的童年，爺爺?shù)耐辍?/p>
3、今天是重陽(yáng)節(jié)，是爺爺奶奶的節(jié)日，你準(zhǔn)備用什么樣的方式來(lái)關(guān)愛(ài)他們呢？
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