【精品】讀書活動(dòng)方案匯編六篇
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行,時(shí)常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作,方案是書面計(jì)劃,是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。那么問(wèn)題來(lái)了,方案應(yīng)該怎么寫?以下是小編收集整理的讀書活動(dòng)方案6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
讀書活動(dòng)方案 篇1
一、指導(dǎo)思想。
書有益于育德、啟智、勵(lì)志,是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑。讀書開闊我們的世界,讀書助長(zhǎng)我們的智慧,讀書豐富我們的心靈,讀書充實(shí)我們的生活。
20xx年xx鎮(zhèn)中心學(xué)校讀書節(jié)以“書香伴我成長(zhǎng),經(jīng)典浸潤(rùn)人生!睘橹黝},按照“全員參與、以校為面、以班為點(diǎn)”的思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求,大力開展校園讀書活動(dòng)。通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計(jì)劃,培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣,提高學(xué)生的讀書能力;引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與,優(yōu)化校園文化環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展。
二、活動(dòng)目標(biāo)。
1、讓學(xué)生在大量的閱讀實(shí)踐中豐富知識(shí),開闊視野,培養(yǎng)學(xué)生讀書的良好,提高學(xué)生讀書的能力。
2、激勵(lì)教師與書本為友,與大師對(duì)話,在人類文化遺產(chǎn)中凈化靈魂,升華人格。
。场⒁宰x書為載體,讓學(xué)生都親近書本,喜愛(ài)讀書,學(xué)會(huì)讀書,形成讀書的熱潮,使校園充滿濃濃的書香之氣,營(yíng)造良好的育人氛圍。
三、活動(dòng)主題。
書香伴我成長(zhǎng),經(jīng)典浸潤(rùn)人生。
四、活動(dòng)時(shí)間。
20xx年xx月xx日——xx月xx日。
五、活動(dòng)口號(hào)。
“用讀書改變我們的生活”。
六、組織機(jī)構(gòu)。
成立xx鎮(zhèn)中心學(xué)校讀書節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng):xx。
副組長(zhǎng):xx。
成員:xx。
校園讀書了領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)讀書節(jié)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌、組織、協(xié)調(diào)等工作,工作組負(fù)責(zé)整個(gè)讀書節(jié)期間的日常工作。
語(yǔ)文教研組和團(tuán)隊(duì)委根據(jù)實(shí)際方案要求,落實(shí)責(zé)任制,迅速啟動(dòng)讀書節(jié)活動(dòng)的各項(xiàng)工作。抓好“讀(閱讀)、寫(讀書征文)、講(讀書演講)、推(推薦好書)、展(優(yōu)秀作品)”五個(gè)環(huán)節(jié),使讀書活動(dòng)在基本內(nèi)容和基本方式上形成規(guī)范和特色。
七、活動(dòng)安排。
第一階段:宣傳啟動(dòng)階段(5月7日——11日)。
1、舉行讀書節(jié)啟動(dòng)儀式,宣讀本次活動(dòng)要求和有關(guān)活動(dòng)安排。(5月11日周一國(guó)旗下講話)
2、做好環(huán)境布置,營(yíng)造書香濃郁的讀書氛圍。
(1)學(xué)校懸掛有關(guān)宣傳標(biāo)語(yǔ)。
內(nèi)容可為:書籍點(diǎn)亮人生,書香洋溢校園;濃郁讀書風(fēng)尚,豐富心靈世界;建設(shè)校園文化,弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng);讀書,讓我們更充實(shí);精讀一本好書,點(diǎn)亮一盞心燈;讀書、品味、創(chuàng)新;讀書好,好讀書,讀好書;與經(jīng)典同行,打好人生底色,與名著為伴,塑造美好心靈;讀書,為精神打底,讀書,為人生奠基等等。
(2)每個(gè)班級(jí)出好一期以“課外閱讀”為主題的黑板報(bào),營(yíng)造氛圍。
。3)完善班級(jí)圖書角及教室讀書文化氛圍建設(shè)。
為圖書角取名,張貼讀書口號(hào)和讀書名言,制定借閱、管理制度。(5月11日晚放之前檢查。)
3、通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站、宣傳廚窗、紅領(lǐng)巾廣播站向全校師生發(fā)出號(hào)召。
第二階段:活動(dòng)實(shí)施階段(5月11日——27日)。
1、團(tuán)隊(duì)委和語(yǔ)文教研制定學(xué)生讀書整體計(jì)劃,做好如下幾件事:讀書征文活動(dòng)、好書交換活動(dòng)、書簽制作、手抄報(bào)、師生共讀一本書、故事演講比賽、古詩(shī)積累大賽等,具體時(shí)間安排如下:
。1)5月11日——5月16日開展讀書征文(講述讀書故事,暢談讀書感受)和好書交換活動(dòng);
(2)5月22日開展讀書展活動(dòng)(具體展出優(yōu)秀書簽制作作品、優(yōu)秀讀書征文作品、優(yōu)秀手抄報(bào)作品。)和“師生共讀一本書”交流會(huì)(讓師生在全校介紹課外閱讀內(nèi)容(可以是原文誦讀,也可以是概括性簡(jiǎn)介,還可以是讀后體會(huì),并要求聽(tīng)者作適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。)。
(3)5月26日開展一、二年級(jí)的“故事演講比賽”和各年級(jí)的古詩(shī)積累誦讀大賽。
2、加強(qiáng)班級(jí)“圖書角”建設(shè)和管理。建立并完善班級(jí)圖書角的藏書目錄,提高圖書的流通率,并在使用過(guò)程中不斷更新、交換、補(bǔ)充。同時(shí)班級(jí)與班級(jí)之間可建立“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”等活動(dòng)。
3、上好閱讀指導(dǎo)課。將每周的班隊(duì)課作為課外閱讀指導(dǎo)課,排進(jìn)課表,安排指導(dǎo)教師,并對(duì)指導(dǎo)過(guò)程做出記錄。用好課外閱讀讀本,在閱讀的全過(guò)程中給予有效的組織和引導(dǎo)。
4、按計(jì)劃借閱圖書,利用課余時(shí)間自由閱讀。正常開放學(xué)校圖書室,學(xué)生在老師的指導(dǎo)下到圖書室借閱適合自己的圖書。充分利用課余時(shí)間(節(jié)假日)進(jìn)行課外閱讀,填寫學(xué)生課外閱讀記錄卡,教師每周作一次集中檢查和指導(dǎo)。
5、做好“好書推薦”。圖書室每周推薦一本好書,各班開設(shè)“好書推薦欄”用于推介好書,以便學(xué)生了解信息,滿足閱讀的需要。
6、按校課外閱讀實(shí)施計(jì)劃舉行舉行豐富多彩的讀書活動(dòng)。
。1)開展以“改革開放三十年”為主題的愛(ài)國(guó)主義讀書教育活動(dòng)。根據(jù)教育局文件精神,組織多種形式的活動(dòng),主要有愛(ài)國(guó)主義讀書活動(dòng),舉辦一次知識(shí)競(jìng)賽,舉行一次“歌唱祖國(guó)”詩(shī)文朗誦比賽。
。2)各年級(jí)段的專題閱讀活動(dòng)。學(xué)校對(duì)各年段提出閱讀建議:低年段主要是蒙學(xué)閱讀,中年段以童話、寓言閱讀為主,高年段側(cè)重校園文學(xué)、兒童文學(xué),經(jīng)典詩(shī)歌的閱讀。各班根據(jù)自身情況開展相關(guān)的、小型的讀書活動(dòng)。
。3)開展“書香班級(jí)”、“讀書小狀元”評(píng)選活動(dòng)。讀書節(jié)各項(xiàng)讀書活動(dòng)的獲獎(jiǎng)評(píng)比情況將作為“書香班級(jí)”評(píng)比的重要條件,本學(xué)期末將根據(jù)各班讀書活動(dòng)開展情況評(píng)選出**鎮(zhèn)首屆“書香班級(jí)”;根據(jù)讀書節(jié)活動(dòng)學(xué)生的優(yōu)秀表現(xiàn)評(píng)選出“讀書小狀元”。
第三階段:總結(jié)表彰(5月27——29日)。
1、5月27日舉辦讀書節(jié)閉幕式,總結(jié)表彰“書香學(xué)!、“書香班級(jí)”“讀書小狀元”以及各項(xiàng)讀書競(jìng)賽活動(dòng)的優(yōu)勝者。
2、5月28日讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié),書面上報(bào)區(qū)教育局。
第四階段:深化階段(20xx年7月——9月)。
學(xué)生利用暑假繼續(xù)參與讀書節(jié)的相關(guān)活動(dòng):
八、活動(dòng)要求及保障措施。
1、學(xué)校的一切宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務(wù),及時(shí)報(bào)道信息,把讀書節(jié)活動(dòng)搞得轟轟烈烈。
2、教師是學(xué)生的表率,用我們老師的讀書去影響學(xué)生,用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生。
3、班主任要做好導(dǎo)讀工作,認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。
。1)每個(gè)班級(jí)制訂相應(yīng)的創(chuàng)建書香班級(jí)的計(jì)劃,鼓勵(lì)學(xué)生自主制定閱讀計(jì)劃。
。2)在課程安排上做文章,每周安排一節(jié)課外閱讀課,教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀,教給學(xué)生基本的閱讀方法;
(3)在閑散時(shí)間上做文章。如中午,教師組織學(xué)生20分鐘的閱讀;
。4)雙休日、節(jié)假日上做文章。推薦學(xué)生閱讀一定量的書目,引導(dǎo)大部分學(xué)生閱讀,吸引少部分學(xué)生閱讀,讓那少數(shù)學(xué)生在集體力量的召喚下也自覺(jué)或不自覺(jué)地參與到讀書行列中來(lái)。
4、三——六年級(jí)語(yǔ)文老師做好對(duì)學(xué)生摘抄、寫日記、寫隨筆的檢查指導(dǎo)。
5、要求教師、學(xué)生積極參與校園網(wǎng)站中讀書專欄的建設(shè),發(fā)表自己的摘抄、日記。
營(yíng)造書香校園,讓師生靈動(dòng)的心自由地翱翔于“學(xué)!薄ⅰ皶健敝g,讓讀書成為習(xí)慣,讓學(xué)習(xí)成為樂(lè)趣,是我們永遠(yuǎn)的追求。讓我們?cè)谧x書中體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)!
讀書活動(dòng)方案 篇2
為營(yíng)造濃郁的書香校園氛圍,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,讓每一位學(xué)生都親近書本,喜愛(ài)讀書,學(xué)會(huì)讀書,養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中,為精神打底,為人生奠基,每一個(gè)學(xué)生成為“書香少年”,讓校園充滿濃濃書香,學(xué)校特舉行第三屆讀書月活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng),引領(lǐng)學(xué)生與書籍為伴,與經(jīng)典為友,與博覽同行,開拓視野,享受讀書的快樂(lè),感受讀書的幸福。
一、活動(dòng)主題:
書香溢滿校園,心靈徜徉書海
二、活動(dòng)口號(hào):
我與好書交朋友,聞得書香滿校園
三、活動(dòng)對(duì)象:
1—6年級(jí)全師學(xué)生
四、活動(dòng)時(shí)間:
10月1日至10月31日
五、活動(dòng)安排:
(一)10月1日——10月9日:?jiǎn)?dòng)階段
1、營(yíng)造讀書氛圍:
、偻ㄟ^(guò)9月30日前學(xué)校掛橫幅(學(xué)校負(fù)責(zé))、10月8日各班通過(guò)張貼相應(yīng)的“教師寄語(yǔ)”來(lái)營(yíng)造讀書氛圍。(各語(yǔ)文老師協(xié)調(diào)負(fù)責(zé))
、凇㈤_展“捐一本,讀百本”活動(dòng),10月8日各班充實(shí)圖書柜。(語(yǔ)文教師協(xié)調(diào)負(fù)責(zé))
③、《浙江小作家》會(huì)員或熱愛(ài)習(xí)作的學(xué)生撰寫文章,擇優(yōu)在教室內(nèi)張貼。(語(yǔ)文教師負(fù)責(zé))
2、讀書月啟動(dòng):10月8日舉行讀書月啟動(dòng)儀式(語(yǔ)文教研組負(fù)責(zé))
3、讀月書系列活動(dòng)之一:我的讀書記錄本
、倩顒(dòng)時(shí)間及要求:10月1日——10月31日,其中10月1日——10月7日為規(guī)定讀書時(shí)間,10月8日為交流反饋時(shí)間,10月9日——10月31日為學(xué)生自由讀書時(shí)間,10月21日每個(gè)班以電子稿的形式上報(bào)5名表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生名單,并上交這5名學(xué)生的讀書記錄本和7寸大小的生活照片各一張(如果是讀書的照片更佳),照片反面寫上班級(jí)和姓名。(語(yǔ)文老師負(fù)責(zé))
一年級(jí)段上報(bào)給徐銀素老師、二年級(jí)段上報(bào)給岑燕青老師、三年級(jí)段上報(bào)給黃琴飛老師、四年級(jí)段上報(bào)給王萍老師、五年級(jí)段上報(bào)給羅麗娟老師、六年級(jí)上報(bào)給陳佳勒老師,最后上報(bào)給我。
、诨顒(dòng)內(nèi)容:每個(gè)孩子人手一本練習(xí)本作為讀書記錄本,提醒學(xué)生每天作好記錄,每星期利用一次以上早自學(xué)或語(yǔ)文興趣課時(shí)間進(jìn)行交流反饋,激發(fā)學(xué)生的興趣。(語(yǔ)文老師協(xié)調(diào)負(fù)責(zé))
、塾涗洷靖袷剑
讀書日期:讀書時(shí)間:
讀書內(nèi)容:
讀書摘錄:
讀書心得:
(二)10月10日——10月16日:活動(dòng)階段
1、每天抽出一定的一段時(shí)間讓學(xué)生看書,并及時(shí)作好讀書記錄。推薦“一日三讀”,早讀、課前2分鐘誦讀美文段落或古詩(shī)詞、晚上回家與家人共讀。(語(yǔ)文教師協(xié)調(diào)負(fù)責(zé))
2、班級(jí)可選擇出一期以讀書為主題的黑板報(bào),讓班級(jí)充滿濃濃的書香。(語(yǔ)文教師協(xié)調(diào)負(fù)責(zé))
3、讀書月系列活動(dòng)之二:我最喜歡的讀書座右銘
、倩顒(dòng)時(shí)間及要求:10月10日——10月13日學(xué)生尋找、創(chuàng)作座右銘時(shí)間,10月14日為反饋、交流、選拔時(shí)間,10月15日以電子稿的形式上交學(xué)生尋找的座右銘和自創(chuàng)的座右銘各5條。上交時(shí),5條學(xué)生尋找的座右銘署名為班級(jí),5條學(xué)生自創(chuàng)的座右銘署名為創(chuàng)作者的姓名和所在班級(jí)。(語(yǔ)文教師負(fù)責(zé))
一年級(jí)段上報(bào)給馮夢(mèng)蘭老師、二年級(jí)段上報(bào)給岑亞苗老師、三年級(jí)段上報(bào)給宋亦丹老師、四年級(jí)段上報(bào)給陳沖老師、五年級(jí)段上報(bào)給岑委老師、六年級(jí)上報(bào)給岑萍老師,最后請(qǐng)上報(bào)給我。
、诨顒(dòng)內(nèi)容:每個(gè)學(xué)生都積極行動(dòng)起來(lái),尋找名人名家的或?qū)ψ约河袉l(fā)的座右銘,同時(shí)創(chuàng)作屬于自己的座右銘。(語(yǔ)文教師負(fù)責(zé))
、刍顒(dòng)延展:讓學(xué)生把自己的讀書座右銘工工整整地寫在語(yǔ)文書、數(shù)學(xué)書、英語(yǔ)書等書的扉頁(yè)上,每天讀一讀,提醒自己認(rèn)真讀書;挑選部分讀書座右銘貼于教室或?qū)懹诤诎鍒?bào)上等,提醒全班學(xué)生要用心讀書。(語(yǔ)文教師協(xié)調(diào)負(fù)責(zé))
(三)10月17日——10月23日:活動(dòng)階段
1、10月19日教研組活動(dòng):布置“讀書月導(dǎo)語(yǔ)”展板、“我的讀書座右銘”展板。
2、讀書月系列活動(dòng)之二:我最喜歡的一本書
、倩顒(dòng)時(shí)間及要求:10月17日——10月20日為全班參與時(shí)間,10月20日為交流、反饋、選拔時(shí)間,10月21日各班以電子稿形式上交四篇讀后感,要求男生、女生各兩篇,并上交這4位學(xué)生的7寸大小的生活照片各一張。(語(yǔ)文教師負(fù)責(zé))
一年級(jí)段上報(bào)給徐銀素老師、二年級(jí)段上報(bào)給岑燕青老師、三年級(jí)段上報(bào)給黃琴飛老師、四年級(jí)段上報(bào)給王萍老師、五年級(jí)段上報(bào)給羅麗娟老師、六年級(jí)上報(bào)給陳佳勒老師,最后上報(bào)給我。
、诨顒(dòng)內(nèi)容:發(fā)動(dòng)全班學(xué)生一起參與讀書、寫讀后感的活動(dòng),一二年級(jí)不限字?jǐn)?shù),三四年級(jí)不少于200字,五六年級(jí)不少于350字,再?gòu)闹羞x擇優(yōu)秀的文章上交。
③活動(dòng)延展:優(yōu)秀的文章請(qǐng)張貼于教室或展覽板上等,激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。
、茉u(píng)比規(guī)則及要求:
評(píng)比時(shí)間:10月22日11:30—12:30
評(píng)比方式:一年級(jí)語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)批改二年級(jí)段讀后感,二年級(jí)語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)批改一年級(jí)段讀后感;三年級(jí)語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)批改四年級(jí)段讀后感,四年級(jí)語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)批改三年級(jí)段讀后感;五年級(jí)語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)批改六年級(jí)段讀后感,六年級(jí)語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)批改五年級(jí)段讀后感,作好記錄。
評(píng)比名次安排:一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)3—4名,三等獎(jiǎng)3—6名。、
(四)10月24日——10月31日:總結(jié)階段
1、10月26日教研組活動(dòng):布置“我最喜歡的一本書”展板、“我的讀書記錄本”展板。
2、讀書月系列活動(dòng)之四:我們一起朗誦好文章
、倩顒(dòng)時(shí)間:10月27日下午半天。第一節(jié)課為一二年級(jí)、第二節(jié)課為三四年級(jí)、第三節(jié)課為五六年級(jí)。
、诨顒(dòng)內(nèi)容:每班一個(gè)節(jié)目,可以是朗誦一篇文章,也可以是朗誦多篇文章,朗誦形式不限,節(jié)目時(shí)間不超過(guò)7分鐘;每班參與朗誦人數(shù)不少于8人;文章可以是語(yǔ)文書里的,也可以是課外的;文章可以是優(yōu)美的散文,也可以是對(duì)自己有啟發(fā)的文章。
節(jié)目上報(bào)時(shí)間:10月25日放晚學(xué)前以文本稿的方式上報(bào)。上報(bào)時(shí)注明班級(jí)、朗誦文章或主題、朗誦人數(shù)、有否配樂(lè)等。
一年級(jí)段上報(bào)給馮夢(mèng)蘭老師、二年級(jí)段上報(bào)給岑亞苗老師、三年級(jí)段上報(bào)給宋亦丹老師、四年級(jí)段上報(bào)給陳沖老師、五年級(jí)段上報(bào)給岑委老師、六年級(jí)上報(bào)給岑萍老師,最后請(qǐng)上報(bào)給我。
、墼u(píng)委嘉賓:黃君寬、徐益南、岑萍及相關(guān)年段語(yǔ)文老師。(學(xué)校和語(yǔ)文教研組負(fù)責(zé))
、芫唧w負(fù)責(zé)人員:音響調(diào)控、拍攝照片由孫迪波老師負(fù)責(zé)。(學(xué)校負(fù)責(zé))
2、10月29日制作“我們一起朗誦好文章”展板、“讀書月總結(jié)”展板。(語(yǔ)文教研組負(fù)責(zé))
六、活動(dòng)要求:
1、爭(zhēng)取能在每天的課堂、平時(shí)教育教學(xué)中與讀書月內(nèi)容相結(jié)合,把讀書月活動(dòng)搞得轟轟烈烈。
2、教師是學(xué)生的表率,用我們老師的讀書去影響學(xué)生,用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生。
3、語(yǔ)文教師要做好導(dǎo)讀工作,認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng),各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級(jí)讀書活動(dòng)。
4、要提高對(duì)本次讀書節(jié)活動(dòng)的認(rèn)識(shí),要把它作為營(yíng)造“書香校園”的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓。要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式,提高活動(dòng)的實(shí)效性,讓我們的校園書香四溢。
5、讀書月活動(dòng)結(jié)束后應(yīng)向?qū)W生提出新的讀書要求,培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。
讀書活動(dòng)方案 篇3
一、活動(dòng)目的:
啟動(dòng)"書香校園"工程,用閱讀引領(lǐng)成長(zhǎng),讓師生親近書籍,與好書為友,與經(jīng)典對(duì)話,與博覽同行,開闊視野,陶冶情操,積淀文學(xué)底蘊(yùn),提高文學(xué)修養(yǎng),在學(xué)校掀起濃郁的讀書氛圍,讓書香飄滿校園。
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)活動(dòng),在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書的良好風(fēng)氣。
2、通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。
3、通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生汲取中外名著精華,豐厚語(yǔ)文素養(yǎng)。
4、通過(guò)活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。
三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長(zhǎng):崔進(jìn)超 副組長(zhǎng):趙振花 胡尚德 組員:全體班主任、語(yǔ)文老師
四、營(yíng)造濃濃的書香校園氛圍:
1、在每隔三周升旗儀式上讀通過(guò)多種形式,(如校長(zhǎng)講話、教師講話、學(xué)生演講等宣傳讀書的好處。)倡議全體師生多讀書,讀好書。
2、打造"書香班級(jí)",設(shè)計(jì)班級(jí)讀書標(biāo)語(yǔ),讓教室的散發(fā)出文化氣息。各班充分利用好墻報(bào),適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言、方法等,渲染讀書的氣氛。在板報(bào)上設(shè)置些"新書介紹"、"教你一招"、"閱讀快遞"、"優(yōu)秀讀后感"、"讀書之星"、"班級(jí)讀書大王""小書迷"、"小書蟲"等板塊。每個(gè)班級(jí)建立圖書角,捐贈(zèng)圖書,設(shè)立圖書管理員,制定借閱制度。
3、班主任、語(yǔ)文教師向?qū)W生推薦好書(參考書目:中外經(jīng)典名著、名家名篇、優(yōu)秀文學(xué)雜志、科普讀物、中外兒童故事、童話、寓言、童謠、成語(yǔ)等)。
五、主要讀書活動(dòng):
。ㄒ唬┙處熥x書活動(dòng)
1、 "漫步書海,品味人生"。每位教師精讀蘇霍姆利斯基的《給教師的建議》,做好讀書筆記的記錄。
2、"暢游書海,享受閱讀"。教師和學(xué)生同閱讀一本書,共享讀書樂(lè)趣。
3、"我為孩子誦經(jīng)典"。低年級(jí)語(yǔ)文教師利用閱讀課時(shí)間為學(xué)生朗讀經(jīng)典作品。
(二)學(xué)生讀書活動(dòng)
1、"誦讀經(jīng)典,詩(shī)話人生"背誦活動(dòng)。利用每天課前10分鐘誦讀古詩(shī)。
2、"相約好書,牽手美文"讀書交流活動(dòng)。語(yǔ)文教師每周利用"閱讀課"作為學(xué)生集體閱讀交流的時(shí)間,指導(dǎo)并激勵(lì)學(xué)生快樂(lè)讀書,共享讀書的樂(lè)趣。可開展閱讀指導(dǎo)課、讀書交流課、讀寫結(jié)合課等活動(dòng)。
3、"智慧芳園,一字千金"書評(píng)活動(dòng)。要求每人認(rèn)真閱讀一本好書或美文,不斷提升自我閱讀品味;要求用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句點(diǎn)評(píng)自己看過(guò)的一本書或美文的精髓,字?jǐn)?shù)為300字-500字左右;體裁不限(詩(shī)歌、隨感等)均可,形式多樣,可以用文章式、卡片式或小報(bào)式,自由創(chuàng)意。(范圍:五六年級(jí)學(xué)生)
4、"智慧碰撞,親子讀書"活動(dòng)。建議每位學(xué)生與好書交朋友,并開展與父母共讀一本書活動(dòng)。要求讀后與家長(zhǎng)共同制作"讀書信息卡",包括書名、作者、頁(yè)數(shù)、閱讀時(shí)間等基本信息及親子讀書筆記(讀書語(yǔ)錄、感言、心得等)兩部分。
六、讀書活動(dòng)的落實(shí)措施:
1、時(shí)間落實(shí)。我校各年級(jí)每周開設(shè)1節(jié)閱讀指導(dǎo)課,并列入課表,專時(shí)專用;每天確保學(xué)生課外閱讀的時(shí)間30分鐘。
2、保證閱讀數(shù)量。要求一、二年級(jí)采取聽(tīng)讀和自讀結(jié)合的做法,每期要保證學(xué)生讀1本書;三、四年級(jí)學(xué)生每期至少讀2本書;五、六年級(jí)學(xué)生每期讀3本書。
3、各班建立組織。各班建立班級(jí)讀書會(huì)的組織機(jī)構(gòu),并將學(xué)生分成若干個(gè)書友隊(duì),設(shè)隊(duì)長(zhǎng)一人,要為書友隊(duì)取個(gè)別致的名字,想一句讀書口號(hào)。
4、各班建立圖書角。充分利用學(xué),F(xiàn)有資源及學(xué)生自愿訂閱的圖書,保證學(xué)生有書可讀,有好書可讀。
5、活動(dòng)落實(shí)。"自信來(lái)自鼓勵(lì),習(xí)慣決定人生。"我們定期開展一些班級(jí)學(xué)生喜愛(ài)的活動(dòng),使課外閱讀成為一種有組織的集體活,讓盡可能多的學(xué)生樂(lè)在其中,盡情地展示自己的語(yǔ)文才能。活動(dòng)的形式多種多樣,如舉行讀書故事會(huì)、
佳作欣賞會(huì)、人物評(píng)論會(huì)、讀書心得交流會(huì),好的讀書筆記的展評(píng),定期出版讀書手抄報(bào)等。予以公布表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生,滿足學(xué)生的榮譽(yù)感,激發(fā)其閱讀的積極性。學(xué)生通過(guò)大量的閱讀,會(huì)逐步學(xué)會(huì)自學(xué),審美、想象、思維、表達(dá)等各方面能力也會(huì)得到不同程度的提高。
讀書活動(dòng)方案 篇4
活動(dòng)主旨:
你有一個(gè)蘋果,我有一個(gè)蘋果,我們交換一下,一人還是一個(gè)蘋果;你有一個(gè)思想,我有一個(gè)思想,我們交換一下,一人就有兩個(gè)思想。你有一本書,我有一本書,我們交換一下,就會(huì)獲取無(wú)窮的.智慧。好書交換可提高閑置書籍利用價(jià)值,豐富閱讀資源;設(shè)計(jì)攤位形象、攤位名稱、宣傳標(biāo)語(yǔ),培養(yǎng)學(xué)生的策劃能力、組織管理能力等。為了使學(xué)生之間更好的資源共享,增加學(xué)生讀書同樂(lè)的興趣。
活動(dòng)方案:
一、參與對(duì)象:1-6年級(jí)及老師(老師也可帶上舊圖書來(lái)交換哦)
二、活動(dòng)時(shí)間:11月26日(周五)下午(如下雨擇日舉行)
三、活動(dòng)地點(diǎn):操場(chǎng)
四、活動(dòng)要求:
1、所交換書籍為內(nèi)容健康,適合少年兒童閱讀的優(yōu)秀書籍,如文學(xué)書、故事書、科技書、歷史書等,謝絕漫畫書。
2、帶來(lái)的圖書為自己已“看厭”的圖書,不能太破損,也不要是新購(gòu)的,不然就失去了活動(dòng)的意義。
3、限帶5本以下。
4、攤位形象、攤位名稱、宣傳標(biāo)語(yǔ)等集體籌劃。
5、不扔果皮紙屑,保持操場(chǎng)的清潔。
6、請(qǐng)班主任維持秩序。
五、活動(dòng)方法:
周五下午擺攤班級(jí)在操場(chǎng)上放上書籍,交流班級(jí)攜自帶書籍在雙方皆愿意的情況下交換圖書;先在年級(jí)中交換,然后可以去其他年級(jí)交換。
交流會(huì)中未交換出去的圖書,同樣本著自主、自愿的原則,各班可號(hào)召同學(xué)留下,建立豐富班級(jí)圖書角。
附:擺攤班級(jí),四年級(jí)段,其余為交流班級(jí)。
讀書活動(dòng)方案 篇5
“書籍是人類思想的寶庫(kù)”,它充實(shí)我們的頭腦,豐富我們的心靈,讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們;“書籍是時(shí)代進(jìn)步的階梯”,它開啟人類的智慧,讓博學(xué)和睿智充實(shí)我們。我校根據(jù)區(qū)讀書節(jié)活動(dòng)要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,制定雨小“經(jīng)典潤(rùn)童年,書香溢校園”讀書節(jié)活動(dòng)方案,如下:
一、指導(dǎo)思想
用閱讀引領(lǐng)成長(zhǎng),讓每一位學(xué)生都能與好書交朋友,與智慧牽手;讓書籍為學(xué)生開啟一扇心靈之窗,讓他們學(xué)會(huì)感激,懂得感激,學(xué)校將舉辦“經(jīng)典潤(rùn)童年,書香溢校園”讀書節(jié)活動(dòng),通過(guò)激趣、導(dǎo)讀、導(dǎo)思進(jìn)而達(dá)到導(dǎo)行、導(dǎo)寫,讓同學(xué)們?cè)谧x書中感知學(xué)習(xí)的快樂(lè),體驗(yàn)成長(zhǎng)的樂(lè)趣,不斷提升自我閱讀品味,為精神打底,為人生奠基。
二、活動(dòng)目的
1、圍繞“經(jīng)典潤(rùn)童年,書香溢校園”這一主題,有計(jì)劃、有目的、有指導(dǎo)性地開展讀書活動(dòng),營(yíng)造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好書籍,博覽群書的好習(xí)慣,在校內(nèi)形成熱愛(ài)讀書的良好風(fēng)氣。
2、通過(guò)活動(dòng),大幅度提高學(xué)生的閱讀量,使學(xué)生在閱讀中開闊視野,提高興趣,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),培養(yǎng)能力,逐步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
3、通過(guò)活動(dòng),提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高,使學(xué)生體驗(yàn)生命的活力,提高生命境界,培植校園綠色文化。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
組員:
四、活動(dòng)主題
經(jīng)典潤(rùn)童年,書香溢校園
五、活動(dòng)時(shí)間:
20××年4月—20××年10月
六、活動(dòng)安排:
第一個(gè)階段:?jiǎn)?dòng)階段(4月)
制定活動(dòng)方案、營(yíng)造讀書氛圍。
做好環(huán)境布置:校園掛宣傳橫幅,出宣傳黑板;班級(jí)建立完善圖書角。
第二階段:活動(dòng)階段(5月至9月)
1。利用好每周一節(jié)午讀課時(shí)間指導(dǎo)閱讀,積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀書的方法和技巧,讓他們?cè)谧x書中找到樂(lè)趣。
2。開放閱覽室,利用班上圖書角,培養(yǎng)學(xué)生借閱圖書的良好習(xí)慣。
3。各個(gè)年段開展各種活動(dòng)提高學(xué)生參與讀書的積極性。
4。舉辦“名著大家談”主題隊(duì)會(huì)。
5。各班開展“讀書好少年”評(píng)比,好書推薦等活動(dòng)。
6。學(xué)校開展“書香班級(jí)”評(píng)比。
第三階段:評(píng)比總結(jié)階段(10月)
學(xué)生讀書成果展示。
“讀書好少年”評(píng)比
“書香班級(jí)”驗(yàn)收評(píng)比。
召開總結(jié)表彰大會(huì)。
七、具體活動(dòng)安排
時(shí)間、內(nèi)容、負(fù)責(zé)人
四月份
“經(jīng)典潤(rùn)童年,書香溢校園”讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
班級(jí)圖書角的完善。
各班班主任
五月份
“名著大家談”主題隊(duì)會(huì)。
“祖國(guó)在我心中”征文,每班上交5篇。
五六年級(jí)辦“書墨飄香”讀書小報(bào),并進(jìn)行評(píng)比
四年級(jí)開展“名家經(jīng)典”美文誦讀比賽。
一二年級(jí)開展“搖頭晃腦”古詩(shī),兒歌背誦比賽。
三年級(jí)“圖書跳蚤市場(chǎng)”好書義賣。
各班班主任
六月份
四年級(jí)“快樂(lè)寶貝”課本劇表演評(píng)比
五六年級(jí)進(jìn)行“燃讀書激情,讓生命精彩”演講比賽。
三年級(jí)開展“經(jīng)典成語(yǔ)小品秀”活動(dòng)。
七八月份
“家庭讀書總動(dòng)員”好讀書,讀好書,親子同讀一本書各班班主任九月份低年級(jí)“故事大王”講故事比賽。董洪雪馬林霞十月份讀書成果展示。
總結(jié)表彰。
讀書活動(dòng)方案 篇6
又是一年春日好。為豐富校園化生活,扮靚書香校園,在20xx年世界讀書日即將到之際,圖書館擬聯(lián)合團(tuán)委、法系、學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部于4月下旬舉辦旨在推廣經(jīng)典,享受閱讀,助力大學(xué)生精神成長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)朗誦大賽、推薦一本好書和推薦表彰“讀書達(dá)人”活動(dòng),有關(guān)事宜安排如下:
主題活動(dòng)之一:經(jīng)典詩(shī)誦讀大賽
一、比賽主題:
“誦讀經(jīng)典,助力成長(zhǎng)”
二、比賽要求:
1全院學(xué)生讀者均可參加。參賽讀者可自行結(jié)組,每組1-4人,朗誦時(shí)間控制在10分鐘之內(nèi)。
2參賽內(nèi)容自己擬定,選手可選取經(jīng)典詩(shī)歌、散、小說(shuō)(分角色朗誦)進(jìn)行配樂(lè)誦讀。要求內(nèi)容積極向上,語(yǔ)言鮮活有趣,形式生動(dòng)活潑;力爭(zhēng)以高水準(zhǔn)的誦讀,營(yíng)造高雅的藝術(shù)氛圍,并以此推介好作品,讓更多的大學(xué)生在享受閱讀的同時(shí),引領(lǐng)精神,健康成長(zhǎng)。
各參賽選手請(qǐng)于20xx年4月10日前將誦讀及伴奏帶以電子稿形式發(fā)至郵箱:
三、關(guān)于報(bào)名:報(bào)名時(shí)間20xx年月24日至20xx年4月10日;比賽時(shí)間20xx年4月下旬。比賽地點(diǎn)待定。
四、比賽評(píng)判:本次大賽,我們將成立由圖書館、團(tuán)委、法系老師組成的大賽評(píng)審小組,比賽將分為預(yù)賽和決賽。
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:本次大賽將于決賽現(xiàn)場(chǎng)評(píng)出一等獎(jiǎng)2名;二等獎(jiǎng)4名;三等獎(jiǎng)6名;優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。
主題活動(dòng)之二:推薦一本好書活動(dòng)
為增加本次活動(dòng)的互動(dòng)性與體驗(yàn)性,讓更多的讀者參與世界讀書日活動(dòng)之中,我們將開展推薦一本好書活動(dòng)。要求:書的主題思想積極向上;說(shuō)明推薦的理由及自己讀后感想;然后由讀者投票評(píng)選出優(yōu)秀推薦者。具體活動(dòng)方案如下:
1向讀者征集推薦圖書及推薦理由,將相關(guān)內(nèi)容以電子稿形式發(fā)至郵箱:
2由評(píng)審小組進(jìn)行初步評(píng)選,將初選結(jié)果打印,在圖書館展示欄進(jìn)行展示,并設(shè)專門的投票箱,由讀者投票決定獲獎(jiǎng)結(jié)果。
為了讓更多讀者走進(jìn)圖書館,多讀書,讀好書,積極推薦好書并有時(shí)間參與其中,我們決定將本次活動(dòng)的時(shí)限拉長(zhǎng),活動(dòng)由通知發(fā)布之日起到六月底。
評(píng)選結(jié)果將發(fā)布在校園網(wǎng)和圖書館展示欄內(nèi),得票最多的前10名將有相應(yīng)的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
主題活動(dòng)之三:推選“讀書達(dá)人”
圖書館將通過(guò)圖書館檢索系統(tǒng)保存數(shù)據(jù),機(jī)選出借閱量最多的讀者,評(píng)選出“讀書達(dá)人6名,給予相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。
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