中班手工活動方案
為了確保事情或工作有效開展,往往需要預(yù)先進行方案制定工作,方案是闡明行動的時間,地點,目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的書面計劃。寫方案需要注意哪些格式呢?以下是小編幫大家整理的中班手工活動方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
中班手工活動方案1
活動目標:
1、合理利用費舊物品,培養(yǎng)環(huán)抱意識。
2、使用粘貼裝飾,變化出各種物品,培養(yǎng)幼兒對動手制作的興趣。
3、提高手部肌肉動作的靈活性。
活動準備:
1、一次性的飯盒和盤子,泡沫、乒乓球或棉花。
2、已經(jīng)制作好的作品:臺燈、船、臉譜、桌子、椅子、花盆、鐘、煤氣灶、鏡框、包等。
3、水彩筆、剪刀、鑷子、膠水、細鉛絲、自粘紙。
4、攝制的錄象(__隨意丟一次性飯盒和盤子)
活動過程:
一、觀看錄象,討論
師:出示一次性飯盒和盤子,看看錄象中的他們把盒子放哪里了?你喜歡嗎?你看到了,你想怎么辦?
。ㄓ^看錄象)
師:誰告訴我你喜歡這樣的行為嗎?你看到了,你想怎么辦?
(__:應(yīng)該把一次性飯盒和盤子放到垃圾箱里。2—3位)
師:你們的這種行為真好,想想有沒有更好的辦法了呢?你們可以討論一下。
師引導(dǎo):扔在垃圾箱里就沒有了,能不能利用一下,美化一下我們的環(huán)境呢?
師:誰來說說可以怎么辦?(可以做成東西)
師:可以做成什么東西?(花盆、椅子、包……)
二、參觀制作好的物品,自由結(jié)伴探索討論。
師:你們想的辦法真好,等一下請你們?nèi)⒂^一下小朋友與老師共同制作舉辦的一個“一次性飯盒和盤子”手工藝展,你們幾個幾個結(jié)伴自由研究討論一下,如何制作的,等聽見老師的信號你們回到自己的座位上來。
。ㄓ變簠⒂^)教師指導(dǎo)觀察:看看這個包的帶你有什么發(fā)現(xiàn)?是怎么粘上去的呢?看看煤氣灶上面的盆子你有什么?旁邊的開關(guān)是用什么做的?
師:誰來告訴大家,你發(fā)現(xiàn)鏡框的下面的腳是怎么做的?
。魞尚K一樣大紙盒,然后剪一刀,就能把鏡框插上去了,另外一種是將飯盒帶邊剪下一塊,然后貼在后面)邊講邊演示一次。
師:誰來告訴大家,你發(fā)現(xiàn)臉譜是怎么做的?
。ò扬埡蟹殖蓛砂,然后在后面劃上兩道,然后粘上布、線、紙)……
三、幼兒操作
師:老師為你們準備了好多的東西,第一張桌子上的材料是制作臺燈、包、船;第二張桌子上是制作鐘、臉譜;第三張桌子上是制作鏡框和花籃;第四張桌子是制作桌子、椅子和煤氣灶,做好后,請放在“一次性飯盒和盤子”手工藝展中,等一下,我們要拿到外面去展覽。
。ㄓ變翰僮鳎處焸別指導(dǎo))
四、小結(jié)
師:今天我們一起作樂一件非常有意義的事情把費舊的物品利用起來了,來裝飾我們的生活。
中班手工活動方案2
一、活動目標:
1、學(xué)習(xí)沿正方形的寬邊對稱對折。
2、練習(xí)反復(fù)折疊,折出可愛的小田雞。
3、體驗制作的樂趣和成功感。
4、在老師的幫助下,完成這次折紙活動。
5、培養(yǎng)幼兒對折紙的愛好。
二、活動預(yù)備:
1、小田雞折紙成品若干。
2、白色長方形圖畫紙、油畫棒、膠棒等每人1份。
三、活動重點難點:
1、在小田雞折紙上進行裝潢。
1、在老師的幫助下,完成這次折紙活動。
三、活動進程:
1、引導(dǎo)幼兒欣賞小田雞折紙成品,引發(fā)幼兒的愛好。
師:看,這些小田雞多可愛呀!你最喜歡哪個小田雞?為何喜歡它?
師:你看到了甚么樣的小田雞?它們是怎樣折出來的?你想折一個小田雞嗎?
2、鼓勵幼兒探索小田雞的制作方法。
師:我們怎樣把一張白紙變成一把可愛的小田雞呢?引導(dǎo)幼兒觀察教師制作的小田雞范例,分析小田雞的制作方法。
教師演示并提示步驟要點,在幼兒折紙的進程中,教師要巡回指導(dǎo)。
。1)、拿一張正方形的折紙,先找到兩個對角,把正方形的折紙疊成三角形,再打開;再把其它兩個對角對折,再打開;把四個角沿著折成的線向中間聚集,聚集后構(gòu)成一個三角形。
。2)、把這個三角形中間對折一下,再打開,然后沿著中間那條線,把三角形的兩個角向斜上方折,折后再把后面的兩個角往斜下方折,這樣一個小田雞就構(gòu)成了。再畫上眼睛就更生動了。
4、請幼兒欣賞自己及同伴做好的小田雞,體驗成功的快樂。
教師:你覺得自己的小田雞可愛不可愛?還有誰的小田雞也很可愛?
中班手工活動方案3
活動目標:
1、引導(dǎo)幼兒運用剪、貼、畫的方式制作菜肴,感受中國菜肴的色香味。
2、在活動中,體驗制作菜譜、分享作品的快樂。
活動準備:
1、環(huán)境創(chuàng)設(shè):開設(shè)“綠色餐廳”豐富幼兒飲食經(jīng)驗“小小配菜師”的區(qū)域數(shù)活動環(huán)境、“國慶節(jié)日美食”大調(diào)查主題墻面
2、前期經(jīng)驗:通過資料收集、家庭調(diào)查、參觀食堂、解讀菜譜等形式幫助幼兒積累了初步的配菜經(jīng)驗
3、教學(xué)具:菜譜一份、一周菜譜空白表格4張、美工操作材料若干(各色色紙、固體膠、剪刀、抹布,垃圾盒等)
活動過程:
一、情景導(dǎo)入、經(jīng)驗重現(xiàn)又是星期五了,每個星期五都是我們保健老師為我們制定下周菜譜的日子,我剛剛拿到一份下星期的菜譜,我們一起來看看。(出示菜譜)
1、菜名我來起。
引導(dǎo)幼兒為下周的菜品起菜名,要求簡單清楚。
2、菜肴我推薦。
鼓勵幼兒說說自己最喜歡哪道菜?并說出推薦的理由。
★小結(jié):原來我們在制定菜譜的時候既要考慮顏色上的搭配,還要注意菜的味道和營養(yǎng)。
二、布置任務(wù)、交代要求
1、要求幼兒5人為一組,制作一周菜譜。
2、5人商量制作不同的菜肴,并有一定的時間限制。
三、多人組合、制作菜譜★教師的關(guān)注點:
1、幼兒之間的商量情況。
2、了解個別幼兒的想法與理由。
3、給予個別幼兒指導(dǎo)與幫助。
四、分享交流、評委點評
1、分享成果:請每組代表來推薦特色菜。
2、評委點評:邀請保健老師做現(xiàn)場的點評,進一步豐富幼兒的相關(guān)知識。
3、活動延伸:我們回家后也可以為我們的爸爸媽媽制定色香味俱全的家庭食譜。
中班手工活動方案4
活動目標:
1、嘗試雙手撕紙做米粉,鍛煉手部肌肉。
2、初步嘗試按照提供的線條或輪廓大膽撕出米粉的配料。
3、感受雙手協(xié)調(diào)撕的動作,體驗撕紙做米粉的樂趣。
活動準備:
1、白紙、彩色紙(上面畫有若干蛋黃、蔬菜葉和肉片輪廓線、小盤子)人手1份。
2、逼真的米粉圖片和提前撕好的1盤紙米粉。
3、1個娃娃、娃娃哭聲音樂磁帶1盤和收音機1臺。
4、幼兒用書。
活動過程:
1、教師抱著娃娃,播放娃娃哭的音樂。
教師:聽,娃娃怎么了?娃娃為什么哭?肚子餓了嗎?怎么辦呢?對了,我們給娃娃做好吃的米粉吧。
2、呈現(xiàn)逼真的米粉圖片,引導(dǎo)幼兒觀察米粉,了解米粉的特點。
。1)教師:米粉是什么樣子的?像什么?(米粉細細的、長長的)
。2)教師:米粉是怎么做出來的?
展示提前撕好的一盤米粉。重點引導(dǎo)幼兒觀察雙手是怎樣協(xié)調(diào)撕米粉的,兩只手的大拇指和食指從紙的一端開始順著一個方向輪流的往下撕。
3、幼兒自由撕紙米粉,教師進行指導(dǎo)。
(1)教師交代撕米粉的要求。
教師:今天娃娃肚子餓了,小朋友來撕做米粉喂娃娃好嗎?
教師再次提示幼兒雙手要協(xié)調(diào)撕米粉。(2)幼兒撕米粉,教師注意觀察個別幼兒,指導(dǎo)幼兒完成作品。也可以和幼兒一起撕米粉。
4、教師示范撕配料的方法,指導(dǎo)幼兒撕毀配料。
教師:米粉做好了,還要加一些好吃的肉片、蔬菜和蛋黃哦!我們把桌上的彩紙分別按照輪廓線撕下,把它們都放在米粉里,既好看又好吃!
5、幼兒互相欣賞自己做的米粉,并嘗試喂娃娃米粉。
幼兒說說自己是怎樣撕米粉的,將自己的米粉喂娃娃吃。
中班手工活動方案5
(一)目標:
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運用各種廢舊材料,通過剪、貼、撕等多種方法,設(shè)計并制作自己喜愛的服裝。
2、培養(yǎng)幼兒初步的審美能力,激發(fā)幼兒對手工活動的興趣,加強幼兒的環(huán)保意識。
3、培養(yǎng)幼兒豐富的想象力和創(chuàng)造力。
(二)準備:
1、各式塑料袋、舊掛歷紙、彩帶、各色皺紋紙、雙面膠、剪刀。
2、音樂磁帶、錄音機。
(三)過程:
1、導(dǎo)入活動,引起幼兒興趣。
音樂起,三位小模特身穿塑料袋做的時裝出場表演。
指導(dǎo)語:小朋友,剛才你們看到小朋友們在做什么表演?他們穿的是什么樣的服裝?你們想不想穿?那么,我們也來用塑料袋為自己設(shè)計一套服裝吧!然后,我們也像他們一樣來進行一場時裝表演,好嗎?
2、
教師介紹材料,引導(dǎo)幼兒觀察。
老師出示幾套已做好的服裝,引導(dǎo)幼兒觀察。指導(dǎo)語:請小朋友仔細觀察一下,這些服裝都是用什么東西做成的?幼兒討論、回答。
教師總結(jié):這里有很多都是廢舊物品,平時我們用完的塑料袋、掛歷等,我們都可以用它們來做一些美麗的服裝。
3、交代制作方法及要求。
教師出示范樣:你們看看這些服裝上面的花紋是用什么材料、什么方法制作的?(幼兒回答)掛歷紙有各種顏色,我們用它來剪成各種形狀貼在服裝上,還可以用各色的皺紋紙剪成許多小花或者花邊裝飾在服裝上,這樣制作出來的服裝就好看了。
4、幼兒操作,教師指導(dǎo)。
教師重點幫助能力較弱的'幼兒,并鼓勵幼兒大膽想象。除了老師所說的做法外,可以自己想出一些不同的做法。
5、總結(jié)評價,結(jié)束活動。
請每位小朋友穿上自己設(shè)計制作的服裝,比一比,誰的最漂亮。音樂響,老師:“我們一起來進行時裝表演吧!”幼兒各自做喜歡的動作出場,結(jié)束。
中班手工活動方案6
中班親子手工活動方案之“慶國慶,賀中秋”
一、活動指導(dǎo)思想
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出:家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等合作的原則,爭取家長的理解和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育孩子的能力。因此為了進一步增強親子間的互動性與合作性;培養(yǎng)幼兒的動手能力、創(chuàng)造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望,懂得“廢物利用”的價值,使每個幼兒的個性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。幼兒園決定與20xx年9月30號上午,全園家長和小朋友利用廢舊資源進行“變廢為寶”的親子手工制作活動。
二、活動基本信息
【活動時間】20xx年9月30日上午
【活動地點】幼兒園操場
【活動對象】全園孩子和家長
【活動主題】“月餅寶盒, 變變變”
三、活動目的
為了進一步加大保護地球的力度,我們積極倡導(dǎo)“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進行創(chuàng)造再利用,制作出各種新穎、美觀的作品。發(fā)揮家長的主動性、參與性,增加家長和孩子之間的融融親情,增進教師和家長和孩子之間的交流,家園互動,共同合作。
通過本次活動體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面,要注重參加活動的過程,從而提高幼兒的環(huán)保意識,增強每一個人都“珍惜可利用資源,保護環(huán)境,創(chuàng)造和諧社會”
四、活動準備及要求
向每位幼兒發(fā)放《幼兒園“月餅寶盒,變變變”親子環(huán)保制作大賽活動通知》,動員全體幼兒、家長參與到這項有意義的活動中來。
【作品要求】
1.制作材料:廢舊的月餅盒子
2.形式不拘,自由創(chuàng)作,平面的、半立體或立體的,采取幼兒與家長共同參與的制作方式。
3、體現(xiàn)環(huán)保、賦有美感、健康向上的內(nèi)涵,富有時代氣息和本地特色;具有一定的觀賞性和藝術(shù)性;另外作品色彩搭配協(xié)調(diào),大小適中,不易損壞。
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