【精選】活動(dòng)方案模板匯總8篇
為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類(lèi)文書(shū)。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是小編整理的活動(dòng)方案8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)方案 篇1
主辦單位：xxxx學(xué)校
舉辦時(shí)間：20xx年xx月xx日
舉辦地點(diǎn)：xx劇院
舞會(huì)對(duì)象：全體學(xué)員
活動(dòng)主題：浪漫·神奇之夜
舞會(huì)目的：為了豐富校園生活，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的青春風(fēng)采，促進(jìn)同學(xué)間的溝通交流，我院女生部特舉辦此次活動(dòng)，為大家?guī)?lái)一個(gè)快樂(lè)難忘的夜晚。
舞會(huì)內(nèi)容：此次舞會(huì)是全校性的大型舞會(huì)，舞會(huì)將以跳交際舞為主，有慢三慢四、快三快四、恰恰、兔子舞等多種同學(xué)們喜歡的舞種，舞會(huì)還穿插模特、歌曲表演、游戲、抽獎(jiǎng)等活動(dòng)，并頒發(fā)紀(jì)念品。
入場(chǎng)時(shí)間：18：40～19：10
入場(chǎng)要求：鼓勵(lì)攜帶舞伴前來(lái)。對(duì)于無(wú)舞伴者，每人在入場(chǎng)處抽取一張?zhí)柎a紙條，以此入場(chǎng)。前50名入場(chǎng)的同學(xué)，可得到一個(gè)化裝面具(舞會(huì)開(kāi)完收回)。
開(kāi)場(chǎng)白：(19：10～19：30)
一、主持人致開(kāi)幕詞
二、開(kāi)場(chǎng)節(jié)目：街舞
三、主持人發(fā)言：宣傳女生部并向贊助單位及學(xué)生會(huì)其他部門(mén)致謝，宣布當(dāng)天活動(dòng)的相關(guān)事宜，即當(dāng)晚的活動(dòng)目的、內(nèi)容等。
活動(dòng)流程：(19：30～22：30)
一、尋找Partner.( 19：30～19：40)
參加者手上有我們?nèi)雸?chǎng)時(shí)特制的號(hào)碼卡片，可以根據(jù)卡片上的數(shù)字找到他(她)，最先找到的三對(duì)為本環(huán)節(jié)的幸運(yùn)之星，我們將每人發(fā)紀(jì)念品一份。
二、開(kāi)始第一環(huán)節(jié)的Partner舞會(huì)(19：40～20：10)
1、第一只舞選擇旋律為輕快節(jié)奏的音樂(lè)，燈光較明亮，爭(zhēng)取盡快營(yíng)造一個(gè)輕松快樂(lè)的氣氛，以便同學(xué)們?nèi)谌氲竭@個(gè)舞會(huì)當(dāng)中。可安排一到兩名舞者領(lǐng)舞，掀起整場(chǎng)舞會(huì)的第一個(gè)小高潮，主要是一種熱身;
2、第二只舞，選擇恰恰;
3、第三、四只舞是交際舞。選擇較慢的音樂(lè)，燈光調(diào)暗，一是為了讓同學(xué)們得到短暫的休息，二是方便相互間的交流。
三、模特表演(20：10～20：20，注：表演應(yīng)切合當(dāng)晚化裝舞會(huì)的主題)
四、校園歌手或文工團(tuán)演唱2首歌曲(20：20～20：35)
五、開(kāi)始第二環(huán)節(jié)舞會(huì)(20：35～21：00)
主要選擇快節(jié)奏的舞曲：包括兔子舞、恰恰等。播放音樂(lè)，大家一起跳�？裳�(qǐng)?jiān)谝慌杂^看的所有人員一起來(lái)，此時(shí)舞會(huì)的氣氛達(dá)到最高潮。
六、樂(lè)隊(duì)表演(21：00～21：10)
七、游戲時(shí)間(21：10～22：00，注：可以邀請(qǐng)樂(lè)隊(duì)進(jìn)行背景伴奏)
1、聞歌起舞：兩人一組，一人唱歌，另一人根據(jù)搭檔所唱內(nèi)容進(jìn)行表演。(對(duì)于搭檔的選擇，主持人可以讓先上來(lái)的人背對(duì)大家，并且描述他們心中完美的舞伴形象，根據(jù)游戲參與者描述的特征，大家?guī)兔ふ?;
2、吹蠟燭：主持人提問(wèn)題，參與者在回答問(wèn)題的同時(shí)吹滅蠟燭(此游戲由當(dāng)天天氣狀況決定);
3、吃蛋糕：參與的Partner中由女生手拿蛋糕，男生蒙上眼睛原地轉(zhuǎn)五圈后走上前去吃蛋糕;
4、踩氣球：主持人抽取3對(duì)Partner上臺(tái)，每人左右腳跟各系3個(gè)小氣球，在1分鐘內(nèi)進(jìn)行游戲，游戲結(jié)束后氣球剩余數(shù)目最多的一對(duì)獲勝。
(以上游戲參與者均有小禮品贈(zèng)送)
八、主持人發(fā)表總結(jié)性講話(huà)
九、活動(dòng)評(píng)獎(jiǎng)：
由主持人宣布各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)花落誰(shuí)家。如：最具表現(xiàn)力獎(jiǎng)，最具感染力獎(jiǎng)，舞會(huì)皇后等。獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)定可采取工作人員評(píng)選與現(xiàn)場(chǎng)推選相結(jié)合的方式，可模仿電視上的做法：緊張的背景音樂(lè)響起，然后將燈光打到獲獎(jiǎng)人的身上。
十、幸運(yùn)觀眾抽獎(jiǎng)：由獲獎(jiǎng)?wù)叱槿⌒疫\(yùn)觀眾。
十一、舞會(huì)結(jié)束：可提議紳士的男生送女生回宿舍。
工作分配：
1、主持人2名，一名女生為主要主持人、一名男生為輔助主持人;
2、現(xiàn)場(chǎng)指揮：1～2名，負(fù)責(zé)當(dāng)晚活動(dòng)的人員調(diào)動(dòng)、協(xié)調(diào)工作;
3、現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)：1～2名，負(fù)責(zé)維持當(dāng)晚活動(dòng)秩序;
4、迎賓人員2名，負(fù)責(zé)迎接參與者、號(hào)碼牌的抽取工作以及獎(jiǎng)品發(fā)放;
5、派專(zhuān)門(mén)人員負(fù)責(zé)當(dāng)天的燈光音響調(diào)控;
6、化妝人員2名，負(fù)責(zé)化妝及補(bǔ)妝工作。
注意事項(xiàng)：
1、注意會(huì)場(chǎng)秩序，不得有不禮貌的行為，應(yīng)尊重舞伴，若想更換舞伴，可雙方找工作人員(負(fù)責(zé)人)進(jìn)行調(diào)換;
2、活動(dòng)過(guò)程，注意聽(tīng)從組織方服務(wù)人員安排，切勿過(guò)激行為，請(qǐng)護(hù)愛(ài)面具，且在21點(diǎn)前不要取下面具;
3、舞會(huì)上允許個(gè)人自由發(fā)揮;
4、請(qǐng)參加者保存好自己的號(hào)碼卡片，以備獲獎(jiǎng)對(duì)號(hào)。
前期的宣傳工作：
1、制作5 張宣傳海報(bào)。海報(bào)分別貼在食堂，10號(hào)教學(xué)樓、籃球場(chǎng)等地;
2、制作宣傳板報(bào)2塊，置于校內(nèi)醒目地點(diǎn);
3、2條宣傳橫幅掛在校園的交通要道;
4、請(qǐng)學(xué)校廣播站配合，距舞會(huì)舉行的還有一個(gè)星期時(shí)，在每次節(jié)目的開(kāi)頭和結(jié)束時(shí)放一分鐘的舞曲，以次來(lái)營(yíng)造氛圍，調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性;
5、在校園網(wǎng)上進(jìn)行發(fā)布，讓全校師生了解并注意到女生部這個(gè)活動(dòng)。
舞會(huì)前期準(zhǔn)備工作：
1、學(xué)舞階段：安排人員教大家學(xué)習(xí)及練習(xí);
2、由于化裝舞會(huì)面具有限，但是要達(dá)到預(yù)期效果，各系應(yīng)努力配合制作一些舞會(huì)用品;
3、安排舞會(huì)化妝人員在各系傳教，做好化妝準(zhǔn)備工作。
相關(guān)人員的招募工作：
即日起在全校范圍內(nèi)招募相關(guān)表演者(表演、伴奏樂(lè)隊(duì)，模特，歌唱人員)
對(duì)于這些人員的招募情況可在海報(bào)中注明，舞會(huì)結(jié)束后贈(zèng)送小禮品，或和學(xué)生會(huì)聯(lián)系，給表演者加綜評(píng)分。以此提高同學(xué)的參加熱情。
宣傳詞稿：
1、在夜的激情與刺激中，在奇幻絢麗的燈光里，有夢(mèng)一般的美麗佳人，有穿梭往來(lái)的神秘女巫，駭客尼奧的身影如風(fēng)掠過(guò)，孟斐斯迥異的眼神倏爾閃過(guò)，Trinity優(yōu)雅的氣質(zhì)在空氣里跳躍……
2、與您共舞，與您相約; 勁歌、漫舞，我們一起欣賞;互動(dòng)游戲連接你我; 神秘禮物從天而降;與寂寞say goodbye; 我們沒(méi)有理由不快樂(lè)。
3、她是誰(shuí)?他帥嗎?……閃爍的舞池，優(yōu)美的舞曲，猙獰或古怪的面具后藏著的，也許是顆可愛(ài)的心?一張俊俏的臉?也許，她/他就是你心目中的……
一切都從未知中開(kāi)始，所有皆在神秘中展開(kāi)……
4、頗具西方文化色彩，魅惑絢爛的氣氛，絢麗夸張的自我表演，激情冷酷的音樂(lè)，變幻莫測(cè)的燈光…… 卸下平日里繁重的學(xué)習(xí)壓力，擺脫日復(fù)一日的公式化生活，盡情放松各種搞怪裝扮紛紛上場(chǎng)，扮演你喜歡的角色，新鮮刺激的另類(lèi)舞會(huì)，讓你找到已經(jīng)迷失的自我。
5、在詭異的燈光音樂(lè)下，和陌生人共舞，沒(méi)有人知道平日矜持溫柔的你會(huì)是這般的熱情洋溢。走進(jìn)一個(gè)超越現(xiàn)實(shí)束縛、絢彩神秘的世界，展現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)生活中隱藏起來(lái)的性格的另一面。
外聯(lián)工作：
1、擬定好策劃書(shū)，與企業(yè)和商家建立合作關(guān)系，聯(lián)系贊助商籌備好舞會(huì)的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，包括各種禮品的提供(現(xiàn)金或?qū)嵨?;
2、我方以此給贊助商的條件包括：答應(yīng)贊助商的合理要求;舞會(huì)的名稱(chēng)允許贊助商冠名;邀請(qǐng)贊助商，共同參加;通過(guò)校廣播站宣傳此次舞會(huì)的贊助商等活動(dòng)信息;海報(bào)中注明各個(gè)贊助商的名字等。
物品準(zhǔn)備：
1、相關(guān)化妝物品;
2、制作號(hào)碼卡片及所需面具;
3、提供適量桌椅板凳、礦泉水以供使用;
4、燈光音響、裝飾彩燈、游戲道具以及相關(guān)禮品準(zhǔn)備。
活動(dòng)方案 篇2
資環(huán)學(xué)院人文素質(zhì)教育系列講座
策 劃 書(shū)
主辦方：資環(huán)科協(xié)聯(lián)絡(luò)部
一、 活動(dòng)意義
大學(xué)講座是一個(gè)相對(duì)自由的學(xué)習(xí)空間，通過(guò)與行業(yè)大亨的面對(duì)面的交流，分享專(zhuān)家、學(xué)者們潛心研究的成果，聆聽(tīng)他們的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。大學(xué)是人才培養(yǎng)的重要基地，講座則是大學(xué)生活中濃墨重彩的一道風(fēng)景，豐富多彩的講座對(duì)于繁榮校園文化，活躍學(xué)術(shù)氣氛，鼓勵(lì)理論研究和學(xué)術(shù)創(chuàng)新等，具有良好的促進(jìn)作用，對(duì)于人才培養(yǎng)和教育而言，講座是必不可少的培養(yǎng)和塑造手段，專(zhuān)業(yè)性指導(dǎo)性講座能給與大學(xué)生切實(shí)的人生指導(dǎo)，引導(dǎo)其養(yǎng)成健康的生活方式和學(xué)習(xí)方式，幫助其開(kāi)闊視野，發(fā)掘?qū)W術(shù)興趣和增強(qiáng)學(xué)術(shù)功底，并能廣泛涉獵各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，這對(duì)于優(yōu)化學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)具有不可替代的作用。
二、 活動(dòng)目的
1、
通過(guò)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生參加本次講座，使同學(xué)們更加明確自己的學(xué)習(xí)目的，對(duì)本專(zhuān)業(yè)有更深度的理解和認(rèn)識(shí)。
2、
使學(xué)生減少對(duì)本專(zhuān)業(yè)以后就業(yè)的迷茫，給予學(xué)生指導(dǎo)性的意見(jiàn)，幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)的信心，從而勇敢的面對(duì)以后的學(xué)習(xí)和生活。
3、
使學(xué)生明確本專(zhuān)業(yè)的就業(yè)方向和發(fā)展渠道，了解本專(zhuān)業(yè)的最新行業(yè)動(dòng)態(tài)，不斷向自己的目標(biāo)邁進(jìn)。
三、 活動(dòng)主題
資環(huán)學(xué)院人文素質(zhì)教育系列講座
四、 講座時(shí)間
20xx、11、27下午4：00~6:00
五、 講座地點(diǎn)
合工大翡翠湖校區(qū)3#101
六、 講座對(duì)象
資環(huán)學(xué)院資源與地質(zhì)相關(guān)專(zhuān)業(yè)大一至大四的學(xué)生
七、 主辦方
資環(huán)學(xué)院科協(xié)聯(lián)絡(luò)部
八、 主講人 李雙應(yīng) 九、 活動(dòng)內(nèi)容
A活動(dòng)前期
1、 2、 3、 4、
部門(mén)例會(huì)做好人員分工，明確各自的任務(wù)，人員具體分工詳見(jiàn)備注。 由負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)提前兩天借好約200人的教室，并通知聯(lián)絡(luò)人員。 由具體負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)提前借好音響、話(huà)筒等必要設(shè)備。
將講座的時(shí)間地點(diǎn)通知到資環(huán)學(xué)院各班的班長(zhǎng)及班委處，并確認(rèn)各班都已收到講座通知。
5、
新媒體的宣傳，在各班的班群及人人、微博發(fā)布講座消息，做好前期的宣傳工作。
6、 7、 8、 9、
打印橫幅，席卡，并準(zhǔn)備本次講座所需要的各種裝飾材料。 海報(bào)的準(zhǔn)備，由負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)打印彩印海報(bào)。 邀請(qǐng)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參與本次講座。
主持人負(fù)責(zé)了解主講人的相關(guān)事跡并寫(xiě)好主持詞。
B活動(dòng)期間 （一）
1、 2、 3、 4、 5、
科協(xié)聯(lián)絡(luò)部集體2:00到達(dá)講座指定地點(diǎn)，并開(kāi)始裝飾教室。 對(duì)設(shè)備進(jìn)行調(diào)試，保證音響和電腦相關(guān)系統(tǒng)正常運(yùn)行。 3:30負(fù)責(zé)人開(kāi)始迎賓。
3：50對(duì)設(shè)備進(jìn)行最后一次調(diào)試。 關(guān)閉前門(mén)，迎賓人員負(fù)責(zé)在后門(mén)迎賓。
�。ǘ�
1、 主持人上臺(tái)宣布本次講座活動(dòng)正式開(kāi)始。
2、 感謝所有到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們，并依次介紹到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)。
3、 介紹今天的主講人，并邀請(qǐng)其上臺(tái)進(jìn)行今天的講座。
4、 講座的進(jìn)行，講座完畢后，再次感謝今天的主講人，并由主持人做簡(jiǎn)單總結(jié)。
5、 由主持人宣布本次講座活動(dòng)到此結(jié)束，組織到場(chǎng)觀眾有序退場(chǎng)。
�。ㄈ�
1、 科協(xié)聯(lián)絡(luò)部成員留下負(fù)責(zé)場(chǎng)地的清理。
2、 關(guān)閉電腦等設(shè)備，并負(fù)責(zé)檢查座位上有沒(méi)有物品的遺漏。 3、 關(guān)閉教室電源，離開(kāi)教室。
C活動(dòng)后期
1、 2、 3、
將活動(dòng)所借的設(shè)備歸還。
聯(lián)絡(luò)部成員總結(jié)本次活動(dòng)，并寫(xiě)一份活動(dòng)總結(jié)。 開(kāi)例會(huì)總結(jié)本次活動(dòng)。
十、 經(jīng)費(fèi)預(yù)算
十一、 備注
人員分工 前期
中期
后期
活動(dòng)方案 篇3
一、指導(dǎo)思想
營(yíng)造良好的校園文化是我校課題改革的一個(gè)工作重點(diǎn)。為了落實(shí)學(xué)校的文化建設(shè)，學(xué)校啟動(dòng)了“書(shū)香校園”活動(dòng)。培根說(shuō)：“知識(shí)就是力量”。人類(lèi)要發(fā)展，必然離不開(kāi)知識(shí)。21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，同學(xué)們?nèi)绻麖男〔粫?huì)讀書(shū)，沒(méi)有知識(shí)，文化底蘊(yùn)不足，長(zhǎng)大以后就很難立足于這個(gè)時(shí)代。正如莎士比亞所說(shuō)：“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！彼詣�(chuàng)建和營(yíng)造“書(shū)香校園”作為學(xué)校工作的重點(diǎn)工程。
二、活動(dòng)目的
通過(guò)共同創(chuàng)建和營(yíng)造“書(shū)香校園”、“書(shū)香班級(jí)”，讓讀書(shū)成為同學(xué)們生活的一部分，使同學(xué)們熱愛(ài)讀書(shū)，擠時(shí)間讀書(shū)，多讀一本書(shū)，多活一個(gè)人生，多一份智慧，多一份力量。在讀中學(xué)，在讀中樂(lè)，與書(shū)為友，天長(zhǎng)地久。
三、活動(dòng)主題
走進(jìn)書(shū)世界，書(shū)香滿(mǎn)校園
四、活動(dòng)口號(hào)
1．與好書(shū)做伴，與經(jīng)典同行。
2.讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)。
3．走進(jìn)書(shū)世界，書(shū)香滿(mǎn)校園。
五、活動(dòng)目的
營(yíng)造校園讀書(shū)的氛圍，激發(fā)師生的讀書(shū)熱情，促進(jìn)校園內(nèi)熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣的形成。
六、創(chuàng)書(shū)香校園領(lǐng)導(dǎo)小組（略）
七、讀書(shū)活動(dòng)的總體要求
（一）書(shū)香校園的氛圍創(chuàng)設(shè)
1、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，突出校園文化氛圍。在校園醒目的位置張貼創(chuàng)建“書(shū)香校園”的宣傳畫(huà)、警示語(yǔ)等。
2、班級(jí)環(huán)境建設(shè)。每班有自己的書(shū)香氛圍特點(diǎn)，學(xué)習(xí)園地、黑板報(bào)等主題鮮明、題材新穎、內(nèi)容有創(chuàng)意，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。
3、完善班級(jí)圖書(shū)角。各班選一條喜歡的標(biāo)語(yǔ)口號(hào)貼在圖書(shū)角，充分利用學(xué)生的圖書(shū)資源，圍繞班內(nèi)“閱讀主題”充實(shí)書(shū)柜，規(guī)范圖書(shū)角的日常管理，要求有圖書(shū)借閱、管理的規(guī)定、有借閱登記。
4、創(chuàng)設(shè)校園閱讀——下午放學(xué)后開(kāi)放學(xué)生閱覽專(zhuān)室，為學(xué)生提供良好的閱讀環(huán)境。
5、充分發(fā)揮學(xué)校廣播站、電子屏的作用。
6、學(xué)校向家長(zhǎng)發(fā)出倡議，號(hào)召全體家長(zhǎng)積極投身到“小手拉大手，同讀一本書(shū)”的活動(dòng)中來(lái)。
7、創(chuàng)設(shè)校園書(shū)架，進(jìn)一步完善校內(nèi)各場(chǎng)所的書(shū)架、讀報(bào)欄的常規(guī)管理，使其真正發(fā)揮閱讀橋梁的作用。
�。ǘ⿲�(duì)老師的要求
開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng),培養(yǎng)教師深厚文化底蘊(yùn)，成為有涵養(yǎng)、有知識(shí),敢于創(chuàng)新,有人格魅力的新型教師。
(1)我們積極倡導(dǎo)教師“與書(shū)為伴”,要求教師每學(xué)期必須認(rèn)真閱讀2本以上，每學(xué)期由老師推薦經(jīng)典書(shū)籍、名著給學(xué)生,使師生走進(jìn)書(shū)世界。
(2)在讀書(shū)的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身教育生活實(shí)際，每周一反思或一篇教育隨筆或一篇讀書(shū)筆記。
�。�3）每學(xué)期班主任、語(yǔ)文教師要指導(dǎo)學(xué)生制定明確的讀書(shū)計(jì)劃；各班級(jí)制定創(chuàng)設(shè)“書(shū)香班級(jí)”計(jì)劃。
（三）對(duì)學(xué)生的要求
1、加強(qiáng)學(xué)生的朗讀能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)，每天晨讀課要讓朗朗的讀書(shū)聲充滿(mǎn)校園。
2、正副班主任或選好負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的讀書(shū)組織委員，組織班級(jí)晨讀和午間閱讀。
3、各班做好好借書(shū)、分書(shū)等準(zhǔn)備工作，培養(yǎng)學(xué)生靜心、自主、自覺(jué)的閱讀風(fēng)氣。
4、各班定期更換圖書(shū)。
5、號(hào)召父母利用雙休日帶領(lǐng)學(xué)生走向生活，在閱讀或戶(hù)外實(shí)踐活動(dòng)中豐富和充實(shí)課外知識(shí)。
八、活動(dòng)具體安排
1、營(yíng)造書(shū)香班級(jí)氛圍：通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì)、制定相應(yīng)的制度、班內(nèi)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，引導(dǎo)、督促、激勵(lì)學(xué)生積極讀書(shū)，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣。
1）倡導(dǎo)建立班級(jí)圖書(shū)角，學(xué)校提供專(zhuān)用書(shū)柜，書(shū)由班主任組織學(xué)生捐一點(diǎn)，向?qū)W校圖書(shū)館借一點(diǎn)，每班藏書(shū)量至少達(dá)到人手二冊(cè)。
2）每班選出兩名圖書(shū)管理員，并做好班級(jí)圖書(shū)列表、出借及歸還登記等工作。
3）建立好書(shū)交換站，在班內(nèi)同學(xué)間，年部?jī)?nèi)班級(jí)間，定期舉行好書(shū)換著看的活動(dòng)。
2、確立專(zhuān)門(mén)的讀書(shū)時(shí)間，廣泛開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
1）每班上好每周的語(yǔ)文閱讀課，教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的指導(dǎo)。
2）建立相應(yīng)的管理與獎(jiǎng)勵(lì)辦法規(guī)范學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)，使學(xué)生真正地走進(jìn)書(shū)世界。
3、各班利用班會(huì)課開(kāi)展讀書(shū)主題活動(dòng)。
4、開(kāi)展“課外閱讀比賽”活動(dòng)，讓學(xué)生將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名言名句、心得體會(huì)等記錄下來(lái)。
九、活動(dòng)總結(jié)
1、學(xué)期末進(jìn)行“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香少年”、“書(shū)香家庭”評(píng)選活動(dòng)，并進(jìn)行表彰。
2、各班主任進(jìn)行“走進(jìn)書(shū)世界，書(shū)香滿(mǎn)校園”的讀書(shū)活動(dòng)交流、總結(jié)。
活動(dòng)方案 篇4
一、活動(dòng)背景：
春末初夏，我們迎來(lái)了我們武生院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)十二周年的生日，也迎來(lái)了我們武生院二十周年的生日。這十二年過(guò)來(lái)，我們經(jīng)歷了艱辛，我們學(xué)會(huì)了刻苦，我們得到了成長(zhǎng)。我們的社聯(lián)至今，即使我們努力的成果，也是每屆所有的成員一起努力的結(jié)果。荏苒時(shí)光，有我們太多的記憶，讓我們借此社團(tuán)嘉年華的閉幕式來(lái)慶祝我們社聯(lián)十二周年，慶祝我們武生院二十周年，讓我們一起展望屬于我們的美好未來(lái)。
二、活動(dòng)目的：
1、慶祝社團(tuán)嘉年華（第十一屆社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)）的圓滿(mǎn)結(jié)束。
2、總結(jié)二十年來(lái)我們武生院的成長(zhǎng)和十二年來(lái)我們社聯(lián)的成長(zhǎng)。
3、展望并規(guī)劃我們社聯(lián)未來(lái)的發(fā)展之路。
4、展示各學(xué)生社團(tuán)特色與風(fēng)采。
5、豐富同學(xué)們課余文化生活。
三、活動(dòng)主題：
略
四、活動(dòng)時(shí)間：
5月15日
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
大禮堂
六、活動(dòng)對(duì)象：
全體武漢生物工程學(xué)院師生
七、活動(dòng)主辦方：
共青團(tuán)武漢生物工學(xué)院委員會(huì)
八、活動(dòng)承辦方：
校大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)
九、活動(dòng)贊助商：
待定
十、活動(dòng)流程：
1、前期準(zhǔn)備：
�。�1）宣傳準(zhǔn)備：
橫幅4條
宣傳板4塊
海報(bào)25張
宣傳單500張
電子屏
廣播
校園網(wǎng)
（2）物品準(zhǔn)備：（詳見(jiàn)附表一）
2、擺點(diǎn)工作安排：
提前兩周在圖書(shū)館前、桃園餐廳門(mén)口、柳園餐廳門(mén)口擺點(diǎn)
宣傳，擺點(diǎn)一周。提前一周賣(mài)票。（詳見(jiàn)附表二）
3、晚會(huì)安排：(詳見(jiàn)附表三)
十一、物品及經(jīng)費(fèi)預(yù)算：(詳見(jiàn)附表一)
十二、活動(dòng)形式：文藝表演晚會(huì)
十三、時(shí)間安排：
1、宣傳物品準(zhǔn)備時(shí)間：
�。�1）橫幅、宣傳板、海報(bào)、宣傳單、提前三周制作。
�。�2）電子屏、廣播、校園網(wǎng)提前一周申請(qǐng)。
�。ㄔ斠�(jiàn)附表二）
2、宣傳時(shí)間：晚會(huì)前兩周（宣傳一星期）（詳見(jiàn)附表二）
3、節(jié)目準(zhǔn)備時(shí)間：提前四周通知各協(xié)會(huì)進(jìn)行準(zhǔn)備，晚會(huì)前兩周進(jìn)行節(jié)目篩選，前一周進(jìn)行節(jié)目彩排。（詳見(jiàn)附表二）
4、物品準(zhǔn)備時(shí)間：門(mén)票提前兩周制作，大禮堂提前一周申請(qǐng)，晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)布置物品提前一周購(gòu)買(mǎi)，盆景晚會(huì)當(dāng)天申請(qǐng)。（詳見(jiàn)附表二）
5、邀請(qǐng)時(shí)間：提前一周（詳見(jiàn)附表二）
6、賣(mài)票時(shí)間：提前一周（詳見(jiàn)附表二）
十四、注意事項(xiàng)：
會(huì)場(chǎng)布置時(shí)建議不用背景噴繪。
理由：價(jià)格太貴，不可重復(fù)使用，表現(xiàn)形式單一。
建議使用彩紙、彩帶、氣球等物品人工手動(dòng)設(shè)計(jì)舞臺(tái)背景。
活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)時(shí)間：
某年某月某日
二、活動(dòng)人員：
全體公司成員
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
某某山
四、活動(dòng)目的：
1、希望通過(guò)本次活動(dòng)，給大家留下美好的回憶。
2、通過(guò)本次活動(dòng)促進(jìn)一下公司新老員工的交流，彼此之間加深了解。
3、培養(yǎng)公司員工的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，使員工能夠充分認(rèn)識(shí)到集體的力量。
4、讓員工們離開(kāi)城市的喧囂，親近自然，放松身心，回歸自然。
5本次爬山活動(dòng)既是一次旅游，也是一次身材磨煉，同時(shí)也以此為契機(jī)，加強(qiáng)員工進(jìn)行體育磨煉的意識(shí)。
五、活動(dòng)具體實(shí)施方案
1活動(dòng)日期：某年某月某日
早上8:00公司集合。8:20出發(fā)。9:00左右到達(dá)，開(kāi)始登山比賽。
游戲環(huán)節(jié)、拓展項(xiàng)目環(huán)節(jié);中午簡(jiǎn)餐環(huán)節(jié)。下午16左右返回，晚飯聚餐。
2、活動(dòng)地點(diǎn)：某某國(guó)家森林公園
3、活動(dòng)項(xiàng)目戶(hù)外爬山，團(tuán)隊(duì)比賽以及拓展游戲項(xiàng)目。
4、活動(dòng)參與人員：
5、預(yù)算費(fèi)用：
6、活動(dòng)策劃人：
7、安全保障預(yù)員：
六、活動(dòng)團(tuán)體游戲
1爬山比賽
2、游戲名稱(chēng)：交換名字
3、猜詞游戲
七、活動(dòng)注意事項(xiàng)
1、在活動(dòng)期間，參加者應(yīng)特別注意安全，一切同從指揮，嚴(yán)格禁止脫離組織擅自行動(dòng)。
2、各位成員務(wù)必團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助，共同進(jìn)退。保護(hù)環(huán)境，除了笑聲什么都別留下，除了回注意事項(xiàng)
3提醒全體同學(xué)們出發(fā)前手機(jī)充足電，出游全程保持手機(jī)處于開(kāi)機(jī)狀態(tài)，方便聯(lián)系。
4出行時(shí)由同學(xué)們自己根據(jù)自己的情況準(zhǔn)備應(yīng)急藥品，如清涼油、風(fēng)油精、暈車(chē)藥等等，以處理突發(fā)狀況。
八、應(yīng)急預(yù)案
1、如果5月15日出現(xiàn)惡劣天氣，不能如期正常出行，則活動(dòng)時(shí)間改期，活動(dòng)時(shí)間再議。
2、如果出發(fā)前出現(xiàn)有因身體不適不能參加，對(duì)該全體員工進(jìn)行合理安排，讓其留下休息。若發(fā)生在游玩過(guò)程中，則應(yīng)當(dāng)就近聯(lián)系負(fù)責(zé)人，并及時(shí)聯(lián)系醫(yī)生，事先由負(fù)責(zé)人了解景區(qū)的緊急電話(huà)。
九、最后提示各位參與者貴重物品，貴重財(cái)物不要隨身攜帶，以免丟失。
活動(dòng)方案 篇6
【教育主題】悠悠師生情暖暖同學(xué)誼
【時(shí)間安排】20xx年4月22日或29日
【教育目的】
1、通過(guò)學(xué)生在日常生活中的切身感受，從思想上認(rèn)識(shí)到正確處理人際關(guān)系的重要性。
2、培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)尊重他人、關(guān)心他人的好品質(zhì)，進(jìn)而樹(shù)立集體主義的觀念，真正學(xué)會(huì)做人。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、排練小品《師生關(guān)系》。
2、回顧體現(xiàn)班級(jí)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的動(dòng)人事例：《沈X受傷后……》。
3、體現(xiàn)集體力量相互協(xié)調(diào)、配合的游戲一則：《運(yùn)球》。
4、準(zhǔn)備與主題有關(guān)的磁帶等。
【活動(dòng)過(guò)程示范】
�。ㄖ鞒秩思住⒁椅⑿χ呱现v臺(tái)）
甲：各位老師，同學(xué)好！人生活在社會(huì)中，相互交際，必然會(huì)涉及人際關(guān)系，人際關(guān)系處理得正確與否會(huì)直接影響我們的學(xué)習(xí)、工作、生活……
乙：（跑上）呀，急死人，真急死人。
甲：（驚訝）怎么了？
乙：剛才小周、小王對(duì)我說(shuō)，他們有了一點(diǎn)小問(wèn)題，請(qǐng)你幫忙。
甲：這可不行，我正在主持有關(guān)人際關(guān)系的德育課呢！
乙：真巧，他們遇到的也正是這個(gè)問(wèn)題。
甲：是嗎，那好，讓我們大家看看，他們到底有什么難題。
�。ū硌菪∑贰稁熒P(guān)系》）
�。ǚ艑W(xué)鈴響，教室門(mén)口）
小周：（手拿教科書(shū)）總算上完了，快把我整死了！
小王：（背著書(shū)包，關(guān)心地）怎么了？
小周：（驚訝地）你沒(méi)感覺(jué)嗎？愛(ài)因斯坦在解釋相對(duì)論時(shí)說(shuō)，如果你身邊坐著一位美女，那么一小時(shí)就好像是一分鐘，很快就過(guò)去了，但你身邊如果坐著一個(gè)丑八怪，那么一分鐘就像一小時(shí)。上課嘛，就像度日如年！
小王：（應(yīng)和）哈！你真絕，不過(guò)這新老師也的真夠丑的，又矮、又胖，真像個(gè)大冬瓜。”
小周：（狡黠地）不如我們以后就叫她“大冬瓜”吧！
女教師：（手拿一把傘，懷抱教科書(shū)走來(lái)，聽(tīng)到了小王、小周的一部分談放一愣）小王、小周，你們有什么問(wèn)題嗎？
小王、小周：不……不……沒(méi)……沒(méi)問(wèn)題。
�。ㄐ∑窌和Ａ耍�
乙：遇到這樣的事的確難辦，請(qǐng)同學(xué)們對(duì)小王、小周的行為談?wù)勛约旱南敕ê涂捶ā?/p>
�。▽W(xué)生A、B、C、D輪流發(fā)言，內(nèi)容略）
甲：同學(xué)們談得很好。作為學(xué)生，首先要尊重老師，特別是尊重老師的人格，這是建立良好師生關(guān)系的前提，也是我們學(xué)習(xí)取得成功的基礎(chǔ)。那么如果你是小王、小周該怎么辦呢？
�。▽W(xué)生E、F、G談看法，內(nèi)容略。）
乙：犯了錯(cuò)誤我們應(yīng)該勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤、汲取教訓(xùn)，今后不再重犯。下面，我們來(lái)看看這位女教師是如何處理這個(gè)問(wèn)題的呢？小品繼續(xù)——（小品表演）
女老師：小周、小王，學(xué)習(xí)中有什么問(wèn)題請(qǐng)?zhí)岢觯蠋熢诮虒W(xué)中必然有許多不足之處，請(qǐng)你們提意見(jiàn)，幫助我提高教育水平，教學(xué)相長(zhǎng)嘛！
小周、小王：老師，對(duì)不起，我們不該……
女老師：不該什么？不該不把精力放在學(xué)習(xí)上是吧！
小周、小王，是……是……。
（這時(shí)傳來(lái)一陣?yán)茁�，接著下起雨�?lái)）
女老師：今天天色已晚了，天又下雨了。你們把這把傘帶上回去吧。
小周、小王：（激動(dòng)）不，老師您用吧……
女老師：不，你們路遠(yuǎn)。請(qǐng)帶上吧！
小周、小王……
�。ㄐ∑方Y(jié)束）
甲：一場(chǎng)雨化解了師生之間的隔膜，一把傘撐起了老師與同學(xué)之間的友誼，那友誼定會(huì)像雨后的彩虹一樣美麗。實(shí)際上，即使沒(méi)有這場(chǎng)大雨，老師一樣會(huì)用博大的胸懷去包容和愛(ài)護(hù)她的學(xué)生。而我們的學(xué)生也應(yīng)該用誠(chéng)摯的心去尊敬和愛(ài)戴老師。
乙：其實(shí)我們不但要處理好與教師的關(guān)系，更要處理好與我們朝夕共處的同學(xué)間的關(guān)系。
甲：我們的班級(jí)，雖然組建不久，但我們這個(gè)集體的每一個(gè)成員都能感受到集體的溫暖，感受到老師的關(guān)懷和同學(xué)們的關(guān)心。當(dāng)你感到身體不適時(shí)總有人問(wèn)寒問(wèn)暖、端水送飯；當(dāng)你感到心理壓力過(guò)大，精神不振時(shí)，總有人關(guān)心鼓勵(lì)。上個(gè)月小沈同學(xué)受傷后就充分地體現(xiàn)了我班師生之間、同學(xué)之間的友誼。下面請(qǐng)小沈同學(xué)談?wù)勛约旱母邢搿?/p>
�。ㄐ∩蛘劻俗约菏軅螅處�、同學(xué)多次到醫(yī)院去看他，給他安慰，幫他補(bǔ)課的感人的事，談到后來(lái)熱淚盈眶，非常激動(dòng)。）
乙：聽(tīng)了小沈同學(xué)的發(fā)言，我很感動(dòng)，同學(xué)們的感受怎么樣！
�。ㄍ瑢W(xué)紛紛表態(tài)發(fā)言）
甲：的確感動(dòng)！這就是我們的班級(jí)——個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體。感動(dòng)之余，不如讓我們輕松一下，做個(gè)游戲，看看我們彼此間的合作、協(xié)調(diào)與默契怎樣。
乙：（宣布比賽規(guī)規(guī)）我們采用淘汰賽的方式，請(qǐng)六位同學(xué)參加，分三組，每次每組兩位同學(xué)背向背，頂著一個(gè)籃球，如果中途球掉了。應(yīng)從頭開(kāi)始。每次優(yōu)勝者再參加第二輪比賽，依次類(lèi)推，看看哪級(jí)配合得最好。最終決出優(yōu)勝者。
甲：預(yù)備。開(kāi)始。
（兩人用背部協(xié)作運(yùn)球比賽，過(guò)程略）
乙：經(jīng)過(guò)一番緊張的比賽。終于決出了勝負(fù)，請(qǐng)同學(xué)們談一談我們從中可以得到什么啟示？
（同學(xué)H、L、J……談啟示，主要強(qiáng)同學(xué)之間的配合、協(xié)調(diào)是取勝的法寶。）
甲：生活不是游戲；但生活中需要人們的互相配合。
乙：團(tuán)結(jié)就是力量，互助就是動(dòng)力，我們?cè)谏钪行枰l(fā)揚(yáng)互幫互學(xué)的精神。
甲：我們從剛才的小品中已感到了我們的師生情。
乙：我們從小沈的故事中體會(huì)到了同學(xué)誼。
甲：我們從小小的游戲中認(rèn)識(shí)到了人與人之間和諧合作的重要性。
乙：下面請(qǐng)我們的班主任老師講話(huà)。
班主任：人是社會(huì)的人，社會(huì)是人的社會(huì)，我們的學(xué)習(xí)、生活和事業(yè)離不開(kāi)相互間的幫助和支持，社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展離不開(kāi)人們的共同合作與奮斗。因此我們作為一代跨世紀(jì)的青年人，應(yīng)該正確處理好人際關(guān)系，真正學(xué)會(huì)做人。學(xué)會(huì)做人，首先要學(xué)會(huì)尊重人、理解人，做到心中有他人，心中有全局。
讓我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)、生活、工作中，多貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)愛(ài)和熱，愿我們大家都能感受到集體的溫暖。沐浴到和諧的陽(yáng)光。
甲：無(wú)論是過(guò)去、現(xiàn)在，還是將來(lái)，只要你付出友愛(ài)，你一定會(huì)得到別人的關(guān)懷。要把這個(gè)世界變得更美好。需要你我他共同用友情去裝點(diǎn)。
乙：沒(méi)有友愛(ài)的人生就好像沒(méi)有燈光的黑暗。我們應(yīng)該好好珍惜他人的愛(ài)，并努力奉獻(xiàn)自己的愛(ài)。
甲：是的，用你真誠(chéng)的友愛(ài)與別人相處，付出你的真誠(chéng)去換取別人的真誠(chéng)；付出你的友情去換取別人的友情。這樣，若干年后，當(dāng)我們回味這段學(xué)生生活時(shí)，一定會(huì)如陳年的女兒紅”一般又香又醇……
乙：在此，真心地為你們祝福聲祝愿大家沐浴在友愛(ài)的和諧的海洋中。
乙：主題班會(huì)到此結(jié)柬。謝謝大家。
【備選資料】
1、師生情：
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；我感恩，很多很多的人……我要感恩我的老師�?/p>
從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門(mén)外漢到專(zhuān)才，從人類(lèi)的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類(lèi)文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程。正像人們所共識(shí)的那樣:社會(huì)的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來(lái)了人類(lèi)文明的勃勃生機(jī)。
老師的愛(ài)，叫做師生情。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情。當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師；當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候，為我細(xì)心講解的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬(wàn)分開(kāi)心；一句溫暖的問(wèn)候，使我感受到第二種親情。
有一位教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話(huà):我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡"老師"這兩個(gè)字……這些質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是教師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。
當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，老師您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。
當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道難題時(shí)，您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。
當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，您天使般的來(lái)到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷，氣餒的心帶進(jìn)了"自信"的"天空"中，帶進(jìn)了浩瀚的"海洋"里，也帶進(jìn)了以后成功的大門(mén)里。
當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí)，您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的"高山"上，帶進(jìn)了上進(jìn)的"流水"中，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。
當(dāng)我……不論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)。老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自?xún)?nèi)心地感謝您，"感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切!"那么，什么是感恩呢"感恩"是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知，也是現(xiàn)代社會(huì)成功人士健康性格的表現(xiàn)，一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。也絕對(duì)不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人。"感恩"是一種對(duì)恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會(huì)感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會(huì)感恩，是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專(zhuān)心地聽(tīng)課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的"老師好"，這也是感恩；
2、在一次同學(xué)聚會(huì)上的講稿
尊敬的老師、想念的同學(xué)：
千年輪回后的一個(gè)金秋，醞釀出聚會(huì)的熱望。當(dāng)我們?cè)谛５臅r(shí)候，就設(shè)想著十年、二十年后相聚的場(chǎng)面，這是一次飽蘸二十四個(gè)春秋的激情而實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。
二十四年后的今天，當(dāng)我們用自己的智慧和汗水，在創(chuàng)造生活和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的過(guò)程中體味了人生的`成功與失敗，品嘗人生的苦、辣、酸、甜之后，才發(fā)覺(jué)：讓我們最難以忘懷和割舍不掉的依舊是那份師生情、同學(xué)情。這份情誼如同一道深情的歌，悠遠(yuǎn)而回味無(wú)窮。多少歡笑、多少故事、多少校園里的往事間或出現(xiàn)在你我的夢(mèng)里，分手時(shí)的相互囑托，站臺(tái)上的揮手告別也常閃現(xiàn)在我們眼前，于是我們?cè)僖膊荒芤悦β禐橛啥舜说那檎x。縱然人間有許多美好，然而有哪一種能比得上我們同學(xué)情誼的真誠(chéng)、質(zhì)樸！如果說(shuō)世上有一種情義像百合花一樣純潔、美麗，那就是同學(xué)之間的情義。深深的同學(xué)情就像陳年的美酒，愈久愈純香，愈久愈珍貴；深深的同學(xué)情，就像人生情感世界里最絢麗的一道風(fēng)景。一生的情感世界因你而精彩，因你而豐富！
二Ｏx(chóng)x年——十月——金秋——阿里河，一群收獲了成功喜悅的人們來(lái)到這里尋夢(mèng)，這里曾是我們生活和學(xué)習(xí)過(guò)的地方，這里有我們青春的足跡和難忘的記憶，這里有珍貴的友情，這里是跋涉蒼茫后的驛站，是我們走向成功的港灣。
二十多年前，一個(gè)難忘的盛夏，十二、三歲的我們懷著初識(shí)的喜悅和驚奇相聚在一個(gè)平凡的集體里，開(kāi)始了三年的同窗生活，當(dāng)時(shí)我們所做的一切，無(wú)論是對(duì)還是錯(cuò)，現(xiàn)在想起來(lái)都那么美好親切，那是一種記憶，一種財(cái)富，我們應(yīng)當(dāng)倍加珍惜�；叵胄@生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，校園里的每一個(gè)角落，如今都令我們充滿(mǎn)了無(wú)限的遐想與深深的陶醉。三年的同窗生活，在老師的培育下，我們不僅收獲了學(xué)業(yè)，更收獲了真摯、純潔的友誼。在此，我僅代表全體同學(xué)向精心培育我們的各位老師真誠(chéng)的道一聲：老師，謝謝您！祝您在今后的生活中愉快！同時(shí)，也代表全體同學(xué)向?yàn)閷?shí)現(xiàn)此次聚會(huì)的努力，助推了我們聚會(huì)愿望的實(shí)現(xiàn)。
又是一個(gè)金秋，二十多年后的金秋，已近不惑之年的我們相聚在這里。一次短暫的相聚，能了卻我們一時(shí)的惦念，但了卻不了我們一生的思念，這就是深深的同學(xué)情，一生一世的情誼。讓我們的聚會(huì)成為一道風(fēng)景線(xiàn)，讓我們的聚會(huì)成為一種永恒，記住二Ｏx(chóng)x年的十月吧，這個(gè)收獲的季節(jié)，這個(gè)相聚的日子，這是一次期待了二十四年的聚會(huì)，我們有什么理由不為這期盼了二十幾年的相聚而激動(dòng)而流淚。祝我們的友誼地久天長(zhǎng)！讓我們的生活之旅充滿(mǎn)陽(yáng)光。
最后，讓我們?yōu)樯钌畹膸熒�、同學(xué)情，干杯�。�！
3、尊師的故事：
尊師重道立雪程門(mén)
宋朝時(shí)，有游酢、揚(yáng)時(shí)兩人跟著程頤老夫子學(xué)習(xí)，他們對(duì)老師非常的恭敬。在冬季的某一天，這兩位學(xué)生陪著老師，并聽(tīng)老師教誨。說(shuō)了一會(huì)兒，夫子便閉目養(yǎng)神，不知不覺(jué)地睡著了。他們兩個(gè)不敢離開(kāi)，又怕吵醒夫子，就靜靜地站在兩旁等夫子醒來(lái)。夫子醒來(lái)見(jiàn)他們兩位還站在旁邊，便說(shuō)了：“你們還沒(méi)走啊！”他們兩個(gè)回答：“我們是因?yàn)橄壬�，沒(méi)有請(qǐng)命，不敢離去！”于是再把書(shū)中有疑問(wèn)的地方請(qǐng)教夫子，最后才向夫子拜辭。出門(mén)的時(shí)候他們才發(fā)現(xiàn)雪已經(jīng)積了三尺深了。這兩位學(xué)生，后來(lái)也都成為很有名的人。
舉凡弟子要能夠成材，首先要懂得向老師虛心求教，而在跟隨老師的同時(shí)，就應(yīng)該要明白恭敬侍奉師長(zhǎng)的道理。須知父母養(yǎng)育我們，師長(zhǎng)教導(dǎo)我們，是一樣的恩澤，怎么可以不尊敬呢！而且，一個(gè)能尊敬老師的人，也就能重視學(xué)業(yè)；相對(duì)的，也就是尊重自己。游酢、揚(yáng)時(shí)尊師重道的精神，值得大家去體會(huì)、學(xué)習(xí)。
尊師重道終成大器
東漢時(shí)代，有一位名叫魏昭的人，當(dāng)他還在童年求學(xué)的時(shí)候，看到郭林宗，心想這是一位難得的好老師，便對(duì)人說(shuō)：“教念經(jīng)書(shū)的老師是很容易請(qǐng)到的，但是要請(qǐng)到一位能教人成為老師的人，就不容易找到了。”所以他就拜郭林宗為老師，而且派奴婢侍奉老師。但是郭林宗體弱多病，有一次他要魏昭親自煮粥給他吃。當(dāng)魏昭端著煮好的粥進(jìn)來(lái)的時(shí)候，郭林宗便呵責(zé)他煮得不好，而魏昭就再煮一次。這樣一連三次，到了第四次，當(dāng)魏昭再端粥來(lái)而又沒(méi)有不好的臉色時(shí)，郭林宗才笑著說(shuō)：“我以前只看到你的外表，今天終于看到你的真心啦！”于是大喜，將畢生所學(xué)的都全部教給了魏昭，而魏昭也終成大器。
當(dāng)我們真心地對(duì)待他人的時(shí)候，他人也必定會(huì)以真心回報(bào)我們的。
活動(dòng)方案 篇7
笙歌文學(xué)社是由大足一中文學(xué)愛(ài)好者組成的學(xué)生社團(tuán)。社團(tuán)成立后，取得了驕人的成績(jī)。近兩年來(lái)，會(huì)員習(xí)作在《中學(xué)生優(yōu)秀作文網(wǎng)》《創(chuàng)新作文》《作文之家》《文博苑》《作文網(wǎng)》《夢(mèng)飄幽落》等報(bào)刊雜志發(fā)表了文章近200篇，與多家語(yǔ)文報(bào)刊雜志有良好的合作關(guān)系。我校文學(xué)社的成立應(yīng)該說(shuō)對(duì)提升學(xué)校的品味，提高學(xué)校的知名度有了一定的作用，獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)和學(xué)生的好評(píng)。
為了全面貫徹素質(zhì)教育理念，更好推動(dòng)文學(xué)社活動(dòng)的開(kāi)展，提高學(xué)生的寫(xiě)作水平和文學(xué)素養(yǎng)，促進(jìn)文學(xué)社的健康發(fā)展，現(xiàn)將笙歌文學(xué)社20xx —20xx年活動(dòng)方案擬訂如下。
一、指導(dǎo)思想
為了豐富同學(xué)們的課余生活，全面提高學(xué)生素養(yǎng)，積累同學(xué)們的寫(xiě)作素材，提高同學(xué)們的寫(xiě)作水平，增強(qiáng)學(xué)生的思維、審美、創(chuàng)造能力，文學(xué)社全體成員將致力于把文學(xué)社辦成真正培養(yǎng)同學(xué)們能力的社團(tuán)，展示才華的舞臺(tái)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、拓展學(xué)生視野，豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)生活，感恩社會(huì)；
2、開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生習(xí)作熱情，提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)；
3、發(fā)揮語(yǔ)文教師的積極性和創(chuàng)造性，提升校園文化品位。
4、繼續(xù)主辦《笙歌》，爭(zhēng)取本學(xué)期出版2-4期。
5、提升學(xué)校的良好聲譽(yù)，促進(jìn)學(xué)校的健康發(fā)展。
三、任務(wù)要求
1、通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)，拓展學(xué)生的文學(xué)視野，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作熱情，提高閱讀和寫(xiě)作能力，培養(yǎng)文學(xué)新秀。
2、把讀書(shū)、文學(xué)欣賞、練筆結(jié)合起來(lái)，提高學(xué)生審美修養(yǎng)，在有關(guān)老師的指導(dǎo)下，定期開(kāi)展活動(dòng)，提高學(xué)生的文學(xué)理論水平和欣賞水平。
3、健全組織，積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，有計(jì)劃、有組織地開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)。
四、會(huì)員招募
開(kāi)學(xué)時(shí)新招一批文學(xué)社會(huì)員，進(jìn)一步明確創(chuàng)辦文學(xué)社的目的、意義以及報(bào)名要求。在正式成為社員（注：會(huì)員在文學(xué)社連續(xù)一年以上交稿，且有5篇及以上文章被《笙歌》采用方可成為社員。）以后頒發(fā)社員證，并在學(xué)校櫥窗里和網(wǎng)站上公布名單（附上照片和簡(jiǎn)介），以突顯社員的地位，提高參與的積極性。
五、活動(dòng)內(nèi)容
1、美文閱讀賞析專(zhuān)題會(huì)：每周三下午第四節(jié)課。具體讀書(shū)專(zhuān)題屆時(shí)由主講老師再定。定期舉行的美文閱讀賞析專(zhuān)題會(huì)、故事會(huì)，通過(guò)寬松的讀書(shū)交流、妙趣橫生的故事會(huì)，會(huì)員們對(duì)生活的認(rèn)識(shí)在一次次思想的碰撞中得以加深。學(xué)生把讀書(shū)收獲、體會(huì)在文學(xué)社《笙歌》和專(zhuān)題博客上與全校師生交流，讀書(shū)、文學(xué)欣賞、練筆結(jié)合起來(lái)，提高學(xué)生審美修養(yǎng)。
2、寫(xiě)作知識(shí)指導(dǎo)主題講座：針對(duì)同學(xué)們知識(shí)面狹窄，寫(xiě)作能力普遍較低的現(xiàn)狀，文學(xué)社將由指導(dǎo)老師定期開(kāi)設(shè)主題講座，每月一次。主題講座由主講老師決定，由文學(xué)社編輯老師為會(huì)員介紹中外名家、經(jīng)典作品、文化現(xiàn)象、創(chuàng)作知識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)文學(xué)的世界，對(duì)文學(xué)社的成員進(jìn)行寫(xiě)作技巧的點(diǎn)撥與訓(xùn)練。
3、邀請(qǐng)一些兄弟友好學(xué)校老師來(lái)校給學(xué)生講課，開(kāi)設(shè)文學(xué)講座，幫助會(huì)員了解更多的文學(xué)常識(shí)，拓寬知識(shí)面，培養(yǎng)他們的文學(xué)欣賞能力。
4、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：圍繞寫(xiě)作開(kāi)展的一些活動(dòng)，讓會(huì)員走進(jìn)大自然，走進(jìn)社區(qū)，通過(guò)主題實(shí)踐活動(dòng)打開(kāi)會(huì)員視野，改變閉門(mén)造車(chē)、無(wú)病呻吟的寫(xiě)作弊病。注意文學(xué)社會(huì)員的習(xí)作盡量和平時(shí)的周記、日記結(jié)合起來(lái)，力求不給他們?cè)黾宇~外的負(fù)擔(dān)。
5、鼓勵(lì)學(xué)生勇于競(jìng)爭(zhēng)，積極參加各級(jí)各類(lèi)的寫(xiě)作競(jìng)賽，并積極投稿。力爭(zhēng)每月上交稿件4篇。征文比賽：開(kāi)展“感恩” “夢(mèng)想”的主題征文活動(dòng)。作為學(xué)校文學(xué)愛(ài)好者的社團(tuán)，舉行和參加各類(lèi)征文比賽是一項(xiàng)主要工作。每次活動(dòng)前，老師的輔導(dǎo)，會(huì)員的交流，最后以習(xí)作的方式來(lái)表現(xiàn)自己對(duì)生命與自然的理解，對(duì)理想的追求。20xx年國(guó)慶節(jié)舉行一次全校征文賽，優(yōu)秀作文予以獎(jiǎng)勵(lì)并在《笙歌》上發(fā)表和推薦到相關(guān)報(bào)刊雜志發(fā)表。
6、本學(xué)年度計(jì)劃出社刊2-4期，并將本學(xué)期優(yōu)秀會(huì)員的作品整理成冊(cè)，推出《笙歌》第二期合訂本彩色版。力求提高社刊質(zhì)量水平，在排版方面精益求精，再創(chuàng)新水平。
7、完善新會(huì)、社員入社辦法，做好會(huì)員補(bǔ)充、組織、發(fā)展、評(píng)優(yōu)工作。各班成立文學(xué)社聯(lián)絡(luò)站，選出各班站長(zhǎng)，逐漸將《笙歌》的稿件收集、改稿、文字編輯、社刊辦理交由學(xué)生負(fù)責(zé)，以年級(jí)為單位，每個(gè)年級(jí)每學(xué)期辦一期社刊。學(xué)期結(jié)束，評(píng)選優(yōu)秀會(huì)員、社員。對(duì)不能履行文學(xué)社紀(jì)律要求或不能完成各項(xiàng)工作地會(huì)員、社員予以勸退。
8、成立書(shū)畫(huà)興趣小組，具體工作由 老師負(fù)責(zé)，每學(xué)年度開(kāi)展4次活動(dòng)，評(píng)選優(yōu)秀作品予以獎(jiǎng)勵(lì)并在社刊上刊出和推薦發(fā)表。
9、每周開(kāi)展課外書(shū)籍讀書(shū)活動(dòng)，要求會(huì)員認(rèn)真閱讀并寫(xiě)好讀書(shū)筆記，定期檢查。
10、爭(zhēng)取舉行聯(lián)誼會(huì)。成立聯(lián)誼會(huì)籌委會(huì)。
六、欄目設(shè)置：
我的成長(zhǎng)故事 心靈獨(dú)白 校園詩(shī)歌文摘佳苑 彩虹橋 師生課堂 語(yǔ)文天地 校園時(shí)訊 作文擂臺(tái)
希望全校師生更積極主動(dòng)地參與、支持本文學(xué)社的各項(xiàng)工作，讓文學(xué)社這個(gè)舞臺(tái)吸引更多的文學(xué)少年，以展示同學(xué)們的風(fēng)采！
活動(dòng)方案 篇8
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，了解世界地球日的起源和目的。
2、感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，增強(qiáng)孩子對(duì)大自然和人類(lèi)社會(huì)的熱愛(ài)，激發(fā)孩子熱愛(ài)地球、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、課前收集有關(guān)生態(tài)環(huán)境的資料圖片或影像，多媒體課件。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)利用假日帶孩子出去走走，感受大自然的美好。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、認(rèn)識(shí)“世界地球日”
你們知道每年的4月22日是什么節(jié)日嗎?那么世界地球日究竟是怎么來(lái)的?是從哪一年開(kāi)始的?觀看課件，了解：世界地球日的由來(lái)。
世界地球日(WorldEarthDay)即每年的4月22日，是一項(xiàng)世界性的環(huán)境保護(hù)活動(dòng)。該活動(dòng)最初在20xx年的美國(guó)由蓋洛德·尼爾森和丹尼斯·海斯發(fā)起，隨后影響越來(lái)越大。20xx年第63屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)決議將每年的4月22日定為“世界地球日”�；顒�(dòng)旨在喚起人類(lèi)愛(ài)護(hù)地球、保護(hù)家園的意識(shí)，促進(jìn)資源開(kāi)發(fā)與環(huán)境保護(hù)的協(xié)調(diào)發(fā)展，進(jìn)而改善地球的整體環(huán)境。中國(guó)從20世紀(jì)90年代起，每年都會(huì)在4月22日舉辦世界地球日活動(dòng)。
2、引導(dǎo)幼兒感受地球的美好
3、引導(dǎo)幼兒感受地球現(xiàn)狀
觀看環(huán)境惡化的圖片，了解環(huán)境污染，及人為破壞給生態(tài)環(huán)境帶來(lái)的危害。但是由于人類(lèi)對(duì)地球資源開(kāi)發(fā)利用不當(dāng)，導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境受到非常嚴(yán)重的破壞。
4、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)，你想怎樣來(lái)保護(hù)環(huán)境?
5、帶孩子來(lái)到校園，看看校園的小樹(shù)及園內(nèi)環(huán)境，從我做起，美化環(huán)境。欣賞并學(xué)習(xí)兒歌：
愛(ài)護(hù)地球《拍手歌》
你拍一，我拍一。美化家園不遲疑;
你拍二，我拍二。撿紙和撿塑料袋;
你拍三，我拍三。避免垃圾堆成山;
你拍四，我拍四。教育別人在其次;
你拍五，我拍五。做好榜樣別怕苦;
你拍六，我拍六。大家勁往一塊湊;
你拍七，我拍七。把握現(xiàn)在好時(shí)機(jī);
你拍八，我拍八。保護(hù)環(huán)境靠大家;
你拍九，我拍九。造福社會(huì)才持久;
你拍十，我拍十�；厥諒U紙和電池。
【【精選】活動(dòng)方案模板匯總8篇】相關(guān)文章：
精選中秋活動(dòng)方案匯總6篇04-07
【精選】讀書(shū)活動(dòng)方案模板集錦八篇04-10
有關(guān)讀書(shū)活動(dòng)方案匯總9篇04-15
【推薦】活動(dòng)方案模板集錦6篇04-18
【推薦】活動(dòng)方案模板集錦8篇04-09