有關(guān)三八活動(dòng)方案四篇
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案的內(nèi)容多是上級(jí)對(duì)下級(jí)或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編精心整理的三八活動(dòng)方案4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三八活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)背景
三八婦女節(jié)是世界的傳統(tǒng)節(jié)日，但是這似乎成了一種形式，孩子們就知道，3月8號(hào)是婦女的節(jié)日，送上一朵花就算是為婦女過(guò)了節(jié)了，這失去了婦女節(jié)的真正意義，因此，在三八婦女節(jié)到來(lái)之際，開(kāi)展一些實(shí)在而有意義的活動(dòng)，讓孩子真正的意識(shí)到婦女的偉大，感謝我們的母親。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、了解三八婦女節(jié)的來(lái)歷。
2、為媽媽?xiě)c祝一次節(jié)日。
3、知道母親的偉大，夸媽媽、愛(ài)媽媽。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、活動(dòng)前跟孩子們進(jìn)行談話活動(dòng)。聊聊媽媽一天做的事。說(shuō)說(shuō)媽媽一天做了哪些事，分析媽媽哪些事是為自己做的，哪些是為了家庭為了孩子在做，知道媽媽的辛勞。
2、討論：明天是三八婦女節(jié)，是媽媽、奶奶、姥姥的節(jié)日。作為晚輩，我們?cè)撟鲂┦裁茨兀?/p>
共同策劃，想想好的建議：給媽媽一個(gè)驚喜、為媽媽分擔(dān)家務(wù)、答應(yīng)媽媽一件事、為媽媽唱首歌、為媽媽親手做上一張賀卡、向媽媽說(shuō)說(shuō)心里話……
3、提前邀請(qǐng)女性家長(zhǎng)于3月8日到幼兒園與孩子一起參加半日活動(dòng)。
四、活動(dòng)過(guò)程
1、師幼談話制造出溫馨、感人的氣氛提問(wèn)幼兒：
你的媽媽愛(ài)你疼你嗎，她是怎么關(guān)心你，照顧你，為你著急上火等等。
你喜歡媽媽什么，你的媽媽怎么可愛(ài)，你怎么心疼媽媽的？
能說(shuō)一件媽媽最讓你難忘、感動(dòng)的事嗎？
知道嗎，有兒女孝順的老人活得長(zhǎng)。你想讓媽媽健康長(zhǎng)壽，一輩子記住要孝順?gòu)寢�，孝敬父母，不惹他們生氣�?/p>
2、表演環(huán)節(jié)：為媽媽唱首歌--《我的好媽媽》
3、親子制作--折紙康乃馨教師教幼兒與家長(zhǎng)一起手工制作折紙康乃馨4、送禮物幼兒親手將制作的康乃馨送給家長(zhǎng)，并擁抱家長(zhǎng)說(shuō)一句感恩的話。
5、親子游戲：母子（女）運(yùn)球游戲方式：家長(zhǎng)與幼兒護(hù)擁，將皮球夾在兩人中間跑步運(yùn)到終點(diǎn)，球掉落需重新返回出發(fā)點(diǎn)，不得用手碰球，到達(dá)終點(diǎn)后，幼兒騎上羊角球快速返回起點(diǎn)。
6、互動(dòng)環(huán)節(jié)：包餃子。
家長(zhǎng)與幼兒一起動(dòng)手包餃子，用餐時(shí)，要求幼兒將第一個(gè)餃子送到家長(zhǎng)嘴里。
慶三八"感恩"活動(dòng)效果及反思
幼兒園小班忙碌了幾天，慶三八"感恩"活動(dòng)終于圓滿結(jié)束了，現(xiàn)將活動(dòng)取得的效果及發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，作如下分析：
一、活動(dòng)效果
在家長(zhǎng)的大力支持與協(xié)助下，本次活動(dòng)取得了良好的效果，通過(guò)本次活動(dòng)的順利開(kāi)展，使幼兒知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日；了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽；并為媽媽表演節(jié)目和動(dòng)手制作禮物，表達(dá)對(duì)媽媽的祝賀來(lái)激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感，從而培養(yǎng)激發(fā)幼兒主動(dòng)活動(dòng)能力。
集體演唱《我的好媽媽》環(huán)節(jié)中，幼兒在體會(huì)愛(ài)媽媽的情感中，表達(dá)愛(ài)媽媽的情緒。這是感情的高潮。在送禮物的環(huán)節(jié)中，孩子們都為媽媽送上了自己制作的一份小禮物，并說(shuō)了一句祝福的話，每個(gè)媽媽的臉上都露出了甜甜的微笑。孩子們和媽媽一起做游戲，在和媽媽共同游戲中，體驗(yàn)到了快樂(lè)。孩子們?cè)诤蛬寢屢黄鹱?運(yùn)球"的游戲中，一直為彼此加油，每個(gè)孩子都希望自己和媽媽能夠獲勝。教室里一片歡聲笑語(yǔ)，母子情感得到了升華。
二、活動(dòng)反思
小班幼兒很依賴媽媽，媽媽們來(lái)園參與幼兒一起親子活動(dòng)，很多幼兒膩在媽媽身邊，不愿離開(kāi)媽媽和小朋友一起活動(dòng)，和媽媽講話，紀(jì)律較為松散，而小班幼兒?jiǎn)为?dú)表現(xiàn)、表演的能力都較弱，所以，在表演環(huán)節(jié)時(shí)，有幼兒不敢到臺(tái)上表現(xiàn)自己，送禮物時(shí)也怕羞的不好意思大聲和媽媽說(shuō)自己感恩的話，可見(jiàn)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力和自我表現(xiàn)能力欠佳，需要培養(yǎng)提高。
另外，雖然活動(dòng)時(shí)，引導(dǎo)幼兒吃的第一個(gè)餃子要夾給家長(zhǎng)，但還有幾個(gè)孩子在吃餃子時(shí)仍然無(wú)視家長(zhǎng)的存在，只顧自己吃，現(xiàn)在的孩子生活中習(xí)慣了以自我為中心，一時(shí)之間想讓他們改變還是有難度的，需要以后的教育活動(dòng)中不斷滲透"愛(ài)"的教育。
三八活動(dòng)方案 篇2
一、為了迎接三八婦女節(jié)的到來(lái)，讓幼兒感受媽媽愛(ài)的同時(shí)，也學(xué)會(huì)表達(dá)愛(ài)的情感，增進(jìn)母子親情，我們準(zhǔn)備了一次“三八”親子活動(dòng)，設(shè)計(jì)一了一些小節(jié)目，讓家長(zhǎng)和孩子在說(shuō)說(shuō)、笑笑、玩玩中一起度過(guò)愉快的時(shí)光。
在活動(dòng)之前為了讓寶寶更了解自己的媽媽，我們?cè)O(shè)計(jì)了一份問(wèn)卷讓寶寶帶回家和媽媽一起做，讓寶寶知道媽媽喜歡的顏色、喜歡的食物、媽媽的生肖、媽媽的生日……，我們還建議寶寶和媽媽在一起做的時(shí)候能盡量讓寶寶來(lái)寫(xiě)答案，用簡(jiǎn)單的圖畫(huà)、數(shù)字來(lái)表達(dá)意思。通過(guò)這一環(huán)節(jié)，可以反映出很多家長(zhǎng)讓寶寶自己動(dòng)手的意識(shí)還不是很強(qiáng)，寶寶都很被動(dòng)，問(wèn)卷上面的答案都是媽媽自己寫(xiě)的，有三分之一的媽媽會(huì)試著讓寶寶自己來(lái)畫(huà)媽媽喜歡吃的食物，自己寫(xiě)媽媽生日，從寶寶那歪歪扭扭的筆跡就可以清楚看出。在活動(dòng)中，孩子最開(kāi)心就是把自己給媽媽的禮物拿出來(lái)給媽媽看，不僅有關(guān)于媽媽的簡(jiǎn)單資料，有寶寶為媽媽折的小杯子、小椅子，還有一張小嘴巴，還有寶寶畫(huà)了自己的媽媽，有穿高跟鞋的媽媽，有方便面頭發(fā)的媽媽。媽媽拿在手里都很開(kāi)心的看，特別是媽媽在看寶寶為自己畫(huà)的畫(huà)時(shí)都在問(wèn)：“媽媽是這個(gè)樣子的嗎?”“畫(huà)的很好看”寶寶也會(huì)問(wèn)媽媽：“媽媽，我畫(huà)的好嗎?”這份小書(shū)大家一起翻閱了很久，很多家長(zhǎng)要求帶回家，因?yàn)檫@是媽媽和寶寶共同完成的!
在寶寶表演節(jié)目時(shí)，媽媽都在認(rèn)真關(guān)注自己的寶寶，在結(jié)束時(shí)給了寶寶熱烈的掌聲，有的還擁抱、親吻了自己的寶寶，這是在平時(shí)家里不太有的，這時(shí)候就更能激發(fā)媽媽對(duì)自己寶寶的那份愛(ài)。而寶寶也會(huì)顯的特興奮，很賣(mài)力的在那里唱啊跳啊，想要展示給媽媽看自己多棒!
請(qǐng)媽媽代表講話時(shí)，旁邊的媽媽都很認(rèn)真的在聽(tīng)，不時(shí)發(fā)出認(rèn)同的聲音：“是啊我們寶寶也會(huì)這樣的�！�
講話的媽媽都把自己孩子小時(shí)候的一些事情說(shuō)說(shuō)，也談了自己在教養(yǎng)孩子時(shí)的一些想法，媽媽們?cè)诨顒?dòng)后段時(shí)間里都在互相交流，很好的促進(jìn)家長(zhǎng)之間的互動(dòng)。
在游戲活動(dòng)中，很多媽媽都很放不開(kāi)，不好意思上來(lái)做游戲，反而是寶寶拉著媽媽來(lái)做游戲。
在整個(gè)活動(dòng)中，媽媽會(huì)試著讓寶寶來(lái)服務(wù)與媽媽，鼓勵(lì)寶寶動(dòng)手，有的外婆、奶奶仍舊樣樣幫忙，給寶寶剝橘子，給寶寶喂蛋糕。但活動(dòng)氣氛一直很熱鬧，家長(zhǎng)很寶寶都很投入，許多家長(zhǎng)在活動(dòng)結(jié)束后紛紛反應(yīng)喜歡這樣的活動(dòng)，希望能經(jīng)常搞這樣的親子活動(dòng)!
二、我在社會(huì)教育活動(dòng)中經(jīng)常應(yīng)用的幾種教育方法：
1.調(diào)查法，讓幼兒通過(guò)調(diào)查對(duì)社會(huì)生活感性和較為具體的'認(rèn)識(shí)。
2.實(shí)踐練習(xí)法。通過(guò)真實(shí)的生活事件和生活情況，培養(yǎng)幼兒的基本社會(huì)生活能力和技能，并增進(jìn)幼兒的相關(guān)知識(shí)，激發(fā)幼兒社會(huì)情感的方法，這種方法的特點(diǎn)是充分利用現(xiàn)實(shí)生活，充分利用一切可以利用的機(jī)會(huì)，讓幼兒練習(xí)、實(shí)踐、形成和鞏固或改變幼兒基本的社會(huì)行為。我給媽媽洗腳。
3.參觀法，此方法讓幼兒身臨其境，耳目共睹，接觸社會(huì)，接受教育。
4.表演法，有目的，有計(jì)劃的引導(dǎo)幼兒通過(guò)形態(tài)動(dòng)作，語(yǔ)言和表情去體驗(yàn)、感受一定角色的情感和行為，從而達(dá)到社會(huì)情感發(fā)展的目的。
5.談話法，在日常生活中。和幼兒密切交談，讓幼兒理解那些行為是好的，那些是錯(cuò)的，我們應(yīng)該怎么做。
6.講解法，通過(guò)此方法，讓幼兒掌握一些簡(jiǎn)單的基本知識(shí)和道理，了解規(guī)則和基本意義，能判斷事物的基本標(biāo)準(zhǔn)，比如，過(guò)馬路要走人行橫道。
7.討論法，這種方法在大班教學(xué)中經(jīng)常應(yīng)用，例如在玩“三足游戲”，讓他們討論怎樣才能跑得快，跑得穩(wěn)。我走失以后怎么辦?
以上幾種方法在教學(xué)中，不是單一的，常常是互相聯(lián)系，互相滲透的。我們要靈活應(yīng)用。
三、我在社會(huì)活動(dòng)中經(jīng)常應(yīng)用的活動(dòng)模式是：
1.實(shí)踐練習(xí)法。通過(guò)真實(shí)的生活事件和生活情境，培養(yǎng)幼兒的基本社會(huì)生活能力和技能，并增進(jìn)幼兒的相關(guān)知識(shí)，激發(fā)幼兒的社會(huì)情感。
2.調(diào)查法，教師引導(dǎo)和啟發(fā)幼兒針對(duì)社會(huì)環(huán)境，社會(huì)事務(wù)，以及社會(huì)現(xiàn)象的相關(guān)問(wèn)題，通過(guò)多種途徑和手段收集相關(guān)材料，并對(duì)材料進(jìn)行思考分析，從而發(fā)現(xiàn)社會(huì)現(xiàn)象存在的狀態(tài)，主要是解決時(shí)怎樣，它為什么是這樣的。
3.參觀法。幼兒進(jìn)入到一定的現(xiàn)實(shí)社會(huì)場(chǎng)景，通過(guò)多種感官感知社會(huì)現(xiàn)象的狀態(tài)。讓幼兒通過(guò)實(shí)際生活，接受社會(huì)，接受教育。
4.表演法。教師有目的，有計(jì)劃的引導(dǎo)幼兒，通過(guò)形態(tài)動(dòng)作，語(yǔ)言及表情去體驗(yàn)，感受一定角色的情感行為，從而達(dá)到社會(huì)情感發(fā)展的目的。
5.講解法。講解法是向幼兒說(shuō)明一些簡(jiǎn)單的基本知識(shí)和道理，讓幼兒了解規(guī)則及意義，使幼兒知道一些基本的事實(shí)，知道判斷事物的基本標(biāo)準(zhǔn)，即什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，應(yīng)該怎樣，為什么要這么做。依靠幼兒自己的探索和思考，很難把握事實(shí)道理或規(guī)則的本質(zhì)。教師的講解，有助于降低幼兒理解的難度。在講解時(shí)，應(yīng)該是感性的、生動(dòng)的，具體的。關(guān)注幼兒興趣和已有經(jīng)驗(yàn)的。
6.談話法。談話法是教師與幼兒，幼兒與幼兒之間，圍繞某個(gè)話題，某個(gè)問(wèn)題進(jìn)行的思想和情感的交流。語(yǔ)言交流時(shí)其核心的表現(xiàn)形式。談話法有助于幼兒表達(dá)對(duì)社會(huì)事物和現(xiàn)象的經(jīng)驗(yàn)，有助于幼兒形成一些正確的觀念。
7.討論法。討論法是指教師和幼兒圍繞某個(gè)問(wèn)題進(jìn)行的思想碰撞和思想發(fā)散。以上幾種是我社會(huì)教育活動(dòng)中經(jīng)常應(yīng)用的活動(dòng)模式。幾種方法互相不可分割，教師應(yīng)靈活應(yīng)用，已達(dá)到不同年齡段的社會(huì)教育。
三八活動(dòng)方案 篇3
一、活動(dòng)設(shè)想：
“感恩是幸福生活的開(kāi)始”�，F(xiàn)在的獨(dú)生子女大多都生活在愛(ài)的“富營(yíng)養(yǎng)”狀態(tài)下，“421”現(xiàn)象下的孩子們是全家的寶貝，索取愛(ài)成為一種習(xí)慣。孩子是純真的幼苗，當(dāng)我們給予練習(xí)“愛(ài)”的土壤，澆注“愛(ài)”的清泉，一定會(huì)生長(zhǎng)出“愛(ài)”的碩果。讓我們借助“三.八”節(jié)組織親子活動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓孩子們走近父母，俯在他們的耳旁輕輕地、滿懷感激地、深情地說(shuō)：“我愛(ài)您，媽媽！”讓我們通過(guò)一系列活動(dòng)環(huán)節(jié)，共同體驗(yàn)愛(ài)的音樂(lè)、享受愛(ài)的陽(yáng)光！在濃濃親情氛圍里讓孩子體驗(yàn)父母愛(ài)之偉大，激發(fā)孩子感恩之心，敬愛(ài)父母。
二、活動(dòng)主題：媽媽，我愛(ài)你！
三、活動(dòng)時(shí)間：3月8日（周二）18：30分
四、活動(dòng)地點(diǎn)：本園各班教室
五、活動(dòng)目標(biāo)：
1． 利用畫(huà)信的方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)和節(jié)日的祝福。
2．增進(jìn)親子情感交流，培養(yǎng)孩子的感恩情懷。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．幼兒畫(huà)信用的彩色紙以及家長(zhǎng)記錄感言的卡片。（各班教師負(fù)責(zé)）
2．家長(zhǎng)自帶記錄用的水筆。
3．人手一支康乃馨。（幼兒園準(zhǔn)備）
七、活動(dòng)流程：
1．教師組織故事講述：《給媽媽的一封信》中班建構(gòu)課程。
2．啟發(fā)幼兒理解故事含義。
3．幼兒分組用繪畫(huà)的方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)與感謝，激發(fā)孩子的感恩之情。
4．給媽媽送信，把信的內(nèi)容講給媽媽聽(tīng)。
5．?huà)寢層涗浭盏叫诺母惺芗皩?duì)孩子的深情寄語(yǔ)。
6．自由分享交流，布置主題墻。
7．幼兒集體感謝媽媽，祝媽媽節(jié)日快樂(lè)！為媽媽獻(xiàn)花。體驗(yàn)濃濃親情。
備注：活動(dòng)后布置主題墻、活動(dòng)反思及活動(dòng)報(bào)道
三八活動(dòng)方案 篇4
三月，陽(yáng)光明媚的日子，三月，春意盎然的日子。在這個(gè)屬于世界女同胞的節(jié)日里，美女們要不要讓自己放松一下，運(yùn)動(dòng)一下，嫵媚一下，野蠻一下……在我們的節(jié)日里，抒發(fā)自己的心緒和情懷吧。
一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月4日(周五)上午，中午1點(diǎn)30分結(jié)束（如遇雨天，活動(dòng)順延）
二、活動(dòng)地點(diǎn)：xx青少年活動(dòng)中心
三、活動(dòng)主題：我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂(lè)
四、活動(dòng)內(nèi)容：
1、高空活動(dòng)項(xiàng)目：攀巖比賽、勇走斷橋。
2、低空項(xiàng)目：20余個(gè)，具體項(xiàng)目對(duì)接后另行通知。
五、活動(dòng)組織：
主辦處室：工會(huì)；協(xié)辦處室：辦公室、團(tuán)委。
工會(huì)做好以下準(zhǔn)備：
1、印制橫幅：xx20xx年“慶三八”戶外活動(dòng)；我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂(lè)。
2、準(zhǔn)備校旗。
3、制定運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目評(píng)分辦法及評(píng)分表，根據(jù)運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)打分評(píng)比，評(píng)選出“魅力女性”十名，“魅力團(tuán)隊(duì)”一名，頒發(fā)獎(jiǎng)品。
4、獎(jiǎng)品：證書(shū)、鮮花。
六、活動(dòng)要求：
1、所有女教職工3月4日早上8點(diǎn)50在學(xué)校大門(mén)口集合乘車，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)點(diǎn)名，超時(shí)不等。
2、所有參與活動(dòng)人員必須著運(yùn)動(dòng)裝，穿運(yùn)動(dòng)鞋，不帶首飾。
3、所有參與活動(dòng)人員3月4日(周五)上午有課的提前調(diào)好課，請(qǐng)男同胞們給予支持配合。
4、活動(dòng)服務(wù)人員：萬(wàn)xx等
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