關(guān)于活動(dòng)方案模板7篇
為了確保事情或工作有序有力開展，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案是書面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的活動(dòng)方案7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)方案 篇1
一、指導(dǎo)思想
以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和社會(huì)實(shí)踐能力為重點(diǎn)，豐富小學(xué)生的暑假生活，重在過程，貴在參與。激發(fā)小學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的熱情，展示小學(xué)生的創(chuàng)造才能，張揚(yáng)個(gè)性，促進(jìn)中小學(xué)科技教育的發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、活動(dòng)主題
探索與創(chuàng)新
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、小學(xué)生創(chuàng)造活動(dòng)
2、小學(xué)生電腦制作活動(dòng)
3、科普知識(shí)宣傳教育和競(jìng)賽活動(dòng)
4、開展讀書（名著、科普書籍等）活動(dòng)
四、實(shí)施步驟
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段
各校要高度重視小學(xué)生科技節(jié)活動(dòng)，通過各種形成進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。努力營(yíng)造小學(xué)科技教育的濃厚氛圍，掀起小學(xué)科技教育活動(dòng)的高潮，確�；顒�(dòng)落到實(shí)處。圍繞“探索、創(chuàng)新”的主題，發(fā)動(dòng)廣大師生主動(dòng)參與，扎實(shí)開展科技創(chuàng)新活動(dòng)。
�。ǘ┙M織實(shí)施階段
在前期廣泛宣傳發(fā)動(dòng)的基礎(chǔ)上，充分利用好暑假時(shí)間，做好活動(dòng)部署安排，積極組織和引導(dǎo)廣大小學(xué)生扎實(shí)開展科技節(jié)系列活動(dòng)。
1、科普知識(shí)宣傳教育和競(jìng)賽活動(dòng)
要通過辦黑板報(bào)、科技畫廊、科普知識(shí)講座和向?qū)W生推薦科普書籍等形式宣傳科普知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解人類社會(huì)科學(xué)發(fā)展史和古今中外科學(xué)家的有關(guān)知識(shí)，了解科學(xué)技術(shù)對(duì)于推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的巨大作用，了解科技進(jìn)步與教育發(fā)展的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、講科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索、勇于創(chuàng)新的精神。要在廣泛開展科普知識(shí)宣傳教育的基礎(chǔ)上，組織各種形式的科普知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。競(jìng)賽內(nèi)容包括：科學(xué)發(fā)展史（古代、近代、現(xiàn)代科技）、古今中外科學(xué)家的知識(shí)和各年級(jí)教科書中的知識(shí)。中心校屆時(shí)將組織“小學(xué)生科普知識(shí)競(jìng)賽”。
2、小學(xué)生創(chuàng)造活動(dòng)。
主要包括四類：
1）發(fā)明創(chuàng)造類：指小學(xué)生運(yùn)用有關(guān)的科學(xué)理論知識(shí)做出的新穎獨(dú)特、具有實(shí)用價(jià)值的科技成果，即通常人們所說(shuō)的“小發(fā)明”、“小創(chuàng)造”、“小制作”。
（2）創(chuàng)意設(shè)計(jì)類：指小學(xué)生因原材料、工藝等限制未能做出發(fā)明創(chuàng)造的實(shí)物，但根據(jù)科學(xué)原理和發(fā)明創(chuàng)造方法完成的創(chuàng)新設(shè)計(jì)。
�。�3）科學(xué)幻想畫類：指小學(xué)生著眼于新世紀(jì)人類生產(chǎn)、生活因科技的發(fā)展可能呈現(xiàn)的巨大變化，通過科學(xué)幻想，繪出未來(lái)科技、生活的美麗畫卷。作品要求：作品可用油畫、國(guó)畫、水彩畫、水粉畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫等繪畫技巧、風(fēng)格及使用不同材料表現(xiàn)（不包括非畫類的其它美術(shù)品與工藝品）；作品規(guī)格一律為400mm×600mm，橫豎均可；要求裝鏡框或裝裱，便于現(xiàn)場(chǎng)展示。
（4）科學(xué)論文類：指小學(xué)生源于科技活動(dòng)撰寫的科學(xué)成果論文。如：實(shí)驗(yàn)報(bào)告、考察報(bào)告、觀察（觀測(cè)）報(bào)告、調(diào)查報(bào)告、研究報(bào)告等。
3、小學(xué)生電腦制作活動(dòng)
主要包括五類：
�。�1）電腦繪畫：運(yùn)用各種繪畫軟件或圖形、圖象處理軟件制作完成的繪畫作品，包括主題性單幅畫或表達(dá)統(tǒng)一主題的組畫、連環(huán)畫，或者是針對(duì)一定目的和用途制作的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)美術(shù)作品。單純的攝影畫面不屬于此項(xiàng)作品范圍。
�。�2）電腦動(dòng)畫：運(yùn)用各類動(dòng)畫軟件，通過角色（鼓勵(lì)原創(chuàng)角色）繪制、音效處理與動(dòng)畫制作，完成的二維或三維的電腦動(dòng)畫作品。作品可以是表現(xiàn)一定故事情節(jié)的動(dòng)畫小品，也可以是一個(gè)具有完整意義的動(dòng)畫節(jié)目。作品容量應(yīng)不大于20MB（非壓縮文件）�；跀�(shù)碼錄像方式制作的寫實(shí)畫面不屬于此項(xiàng)作品范圍。
（3）電子報(bào)刊：運(yùn)用各類文字、動(dòng)畫、圖形、圖象處理軟件，創(chuàng)作的電子報(bào)或電子刊物。電子報(bào)應(yīng)該有（真實(shí)或虛擬的）報(bào)名、刊號(hào)、出版單位或出版人、出版日期、版面數(shù)（最少在4個(gè)版面以上）、導(dǎo)讀欄等報(bào)紙類刊物所包含的要素。在導(dǎo)讀欄中應(yīng)設(shè)置超級(jí)連接。電子刊物應(yīng)有刊物封面、封底、目錄頁(yè)、（真實(shí)或虛擬的）刊名、刊號(hào)、主辦單位、主編和編委、出版日期等刊物所包含的要素。除封面和封底外應(yīng)有4頁(yè)以上正文頁(yè)，在目錄頁(yè)應(yīng)設(shè)置超級(jí)鏈接。
�。�4）網(wǎng)頁(yè)：使用語(yǔ)言或網(wǎng)頁(yè)制作工具編制的闡述某個(gè)主題或傳遞某類信息的作品。作品容量應(yīng)不大于50MB（非壓縮文件）。
以上各類作品制作，要求小學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行創(chuàng)意、設(shè)計(jì)并自己動(dòng)手實(shí)現(xiàn)創(chuàng)作，指導(dǎo)老師可以給予指導(dǎo)，但不能直接參加制作。
4、開展讀書活動(dòng)
要充分利用暑假期間組織引導(dǎo)學(xué)生開展以“讀名著、頌名詩(shī)、看名片、學(xué)名人”為主要內(nèi)容的校園讀書活動(dòng)，以強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和科學(xué)態(tài)度，開發(fā)學(xué)生的形象思維和邏輯能力，完善學(xué)生的思維方式，同時(shí)在學(xué)習(xí)中開闊視野，掌握科學(xué)知識(shí)。各校自行組織，并將組織情況書面報(bào)告中心校。
五、幾點(diǎn)要求
1、堅(jiān)持普及，注重實(shí)效，扎實(shí)開展好學(xué)校各項(xiàng)科技活動(dòng)。各中小學(xué)要堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合的原則，與實(shí)施課程改革及開展綜合實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，面向所有中小學(xué)生，廣泛開展科技創(chuàng)新活動(dòng)�？萍脊�(jié)活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)也要突出創(chuàng)新。學(xué)校對(duì)新穎獨(dú)特，具有實(shí)用價(jià)值的發(fā)明創(chuàng)造、優(yōu)秀的創(chuàng)意設(shè)計(jì)和科技論文，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、重點(diǎn)引導(dǎo)，提高科技活動(dòng)的質(zhì)量。要以科技節(jié)活動(dòng)為契機(jī)，建立有自己特色的科技節(jié)，促進(jìn)科普知識(shí)的長(zhǎng)期推廣，形成濃厚的學(xué)科技、用科技的氛圍。科技節(jié)期間可以組織發(fā)動(dòng)學(xué)生自選科技內(nèi)容、制作科技展板，在層層選拔的基礎(chǔ)上舉辦一次由學(xué)生設(shè)計(jì)、制作的科技展覽。
一、科技活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)
�。ㄒ唬┛萍蓟顒�(dòng)方案的重要性
1.科技活動(dòng)方案是實(shí)施素質(zhì)教育的具體措施
活動(dòng)方案是科技活動(dòng)的藍(lán)圖，是實(shí)施素質(zhì)教育的具體措施。
科技活動(dòng)方案要體現(xiàn)科技活動(dòng)的培養(yǎng)目標(biāo)，科技活動(dòng)的原則、科技活動(dòng)的內(nèi)容安排。
科技活動(dòng)方案一般有以下兩種：
①整體科技活動(dòng)方案：一所小學(xué)要有一個(gè)整體科技活動(dòng)計(jì)劃，一般是一個(gè)學(xué)年有個(gè)大體的計(jì)劃，一個(gè)學(xué)期有一個(gè)詳細(xì)的科技活動(dòng)計(jì)劃；一個(gè)科技社團(tuán)要有一個(gè)整體科技活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)思路，每個(gè)學(xué)期要有具體的科技活動(dòng)的方案；一個(gè)年級(jí)活動(dòng)課程要有整體計(jì)劃，每個(gè)學(xué)期要有整體科技活動(dòng)方案。
�、谝淮慰萍蓟顒�(dòng)的方案：每次科技活動(dòng)都要有科技活動(dòng)方案，這個(gè)方案要十分
具體。
2.科技活動(dòng)方案是人類科技活動(dòng)和學(xué)生心理需求的結(jié)合
我們?cè)谇懊嬉呀?jīng)論證了小學(xué)科技活動(dòng)是人類科技活動(dòng)的一部分，又是小學(xué)教育的一部分，科技活動(dòng)要培養(yǎng)小學(xué)生的參與意識(shí)、要傳播當(dāng)代科技信息。怎樣把當(dāng)代先進(jìn)的科學(xué)思想和小學(xué)生的心理需求結(jié)合起來(lái)，激發(fā)小學(xué)生積極主動(dòng)參與科技活動(dòng)，是編制科技活動(dòng)方案中的一大難題。
當(dāng)代高科技有哪些？一般認(rèn)為，當(dāng)代科學(xué)前沿有：揭示物質(zhì)之謎、宇宙探索、地球科學(xué)、生命和智力起源、非線性科學(xué)和復(fù)雜性研究。當(dāng)代技術(shù)發(fā)展的主要前沿有：電腦技術(shù)、通信技術(shù)、生物技術(shù)和農(nóng)業(yè)技術(shù)、新材料技術(shù)、激光技術(shù)、航天和空間技術(shù)、能源技術(shù)、交通運(yùn)輸技術(shù)、環(huán)境保護(hù)技術(shù)、人體工程技術(shù)和新醫(yī)藥技術(shù)等等。
科學(xué)就是探索未知，科學(xué)前沿是人類探索未知的前沿，要不要讓學(xué)生知道？傳統(tǒng)的教育觀認(rèn)為，沒有定論的假說(shuō)是不能上教材的。對(duì)此，不少教育家提出過質(zhì)疑。科學(xué)是全人類對(duì)未知世界的探索，科學(xué)是人類探索未知的過程，在科學(xué)的道路上，人們要前赴后繼，為什么不把科學(xué)前沿的信息及時(shí)地告訴學(xué)生；為什么不把科學(xué)的猜想、科學(xué)的幻想、科學(xué)的疑問告訴學(xué)生；在制定科技活動(dòng)方案時(shí)，我們要有意識(shí)地把科學(xué)前沿信息編進(jìn)去，而且要通過有趣的活動(dòng)進(jìn)行。
例如，要學(xué)生看一個(gè)打了小眼的紙箱子，學(xué)生都說(shuō)什么也沒看到，教師引導(dǎo)學(xué)生思考，不打開箱子怎樣探索“黑箱”的真相。讓學(xué)生查找“ 黑箱系統(tǒng) ”這個(gè)科學(xué)詞匯，“黑箱”這個(gè)詞匯，激發(fā)了學(xué)生對(duì)科學(xué)前沿的興趣。
對(duì)于類似這種科學(xué)上無(wú)定論的現(xiàn)象，要不要告訴下一代呢？當(dāng)然要告訴學(xué)生，問題是怎樣設(shè)計(jì)科技活動(dòng)方案、怎樣激發(fā)小學(xué)生去探索。如怎樣探索飛碟之謎，切實(shí)的一種方法就是先研究一下碟狀飛行物能不能飛。在科學(xué)探索中，就是先做一個(gè)模型。科技輔導(dǎo)員通過半年的研究，利用簡(jiǎn)單的方法在卡片紙上畫出圖，讓小學(xué)一年級(jí)學(xué)生剪剪貼貼，做個(gè)模型，看看飛碟能不能飛。
接著就讓學(xué)生討論，如果遇到飛碟應(yīng)該怎么辦？宇宙人來(lái)了怎么辦？這個(gè)科技活動(dòng)的設(shè)計(jì)難點(diǎn)就在于怎樣設(shè)計(jì)出小學(xué)一年級(jí)學(xué)生可以制作的飛碟模型，而且要90％的學(xué)生可以制作成功。這就要求科技活動(dòng)的設(shè)計(jì)者既要深刻理解碟狀飛行物飛行物，又要十分了解小學(xué)生。
3.科技活動(dòng)方案是教育者的創(chuàng)造性勞動(dòng)成果
首先，要參與人類的科技活動(dòng)，在科技活動(dòng)中有所體會(huì)，要搜集大量的科技資料獲取知識(shí)背景材料。這是設(shè)計(jì)科技活動(dòng)方案的第一步。教育者要先受教育，科技活動(dòng)的指導(dǎo)者要親自參與科技活動(dòng)，成為科技活動(dòng)的積極參與者。無(wú)疑，參與人類的科技活動(dòng)是一種創(chuàng)造性活動(dòng)。
其次，要深入研究小學(xué)生，深入研究自己的學(xué)生，研究他們的心理情況，研究他們的知識(shí)水平和能力現(xiàn)狀，研究他們的個(gè)性特長(zhǎng)??無(wú)疑是一種創(chuàng)造性的勞動(dòng)。
科技活動(dòng)方案的體現(xiàn)，也就是勞動(dòng)成果的表現(xiàn)，包括科技活動(dòng)方案、科技活動(dòng)教材、科技活動(dòng)器材、科技活動(dòng)電腦軟件、科技活動(dòng)場(chǎng)所設(shè)計(jì)等等。
�。ǘ┱w科技活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)思路
1.整體活動(dòng)目標(biāo)的確立
設(shè)計(jì)科技活動(dòng)方案的第一步是確立科技活動(dòng)的目標(biāo)，科技活動(dòng)的目標(biāo)要符合總的科技活動(dòng)的培養(yǎng)目標(biāo)，又要具體可行。
整體科技活動(dòng)的目標(biāo)，一般以這項(xiàng)活動(dòng)的教育結(jié)果——小學(xué)生在這項(xiàng)活動(dòng)里的'收獲來(lái)表示。
例一 某小學(xué)天文小組的整體科技活動(dòng)目標(biāo)： 激發(fā)組員對(duì)天文的興趣，擴(kuò)大知識(shí)面，參與天文探索，培養(yǎng)探索精神、觀察力、操作能力、思維能力、創(chuàng)造能力。
例二 某農(nóng)村小學(xué)飼養(yǎng)小組的整體科技活動(dòng)目標(biāo)： 結(jié)合本村養(yǎng)豬的實(shí)際情況，激發(fā)組員對(duì)參與本村養(yǎng)豬科技開發(fā)活動(dòng)的興趣，要組員在本村養(yǎng)豬科技開發(fā)活動(dòng)中有所發(fā)明、有所創(chuàng)造。
2.整體知識(shí)背景的研究
要確定科技活動(dòng)的整體方案， 就要對(duì)相關(guān)的知識(shí)背景材料進(jìn)行研究，例如，要編寫計(jì)算機(jī)科技活動(dòng)的設(shè)計(jì)方案， 就要搜集計(jì)算機(jī)科技資料、研究本校的計(jì)算機(jī)設(shè)備情況， 選擇計(jì)算機(jī)軟件，了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)情況??
3.整體小學(xué)生情況的調(diào)查
要確定科技活動(dòng)的整體方案，就要對(duì)整體小學(xué)生的情況進(jìn)行調(diào)查。
例一，某小學(xué)對(duì)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)進(jìn)行調(diào)查的結(jié)果是操作能力比較差，該校就把本學(xué)年的科技活動(dòng)重點(diǎn)確定為培養(yǎng)操作能力， 并且擬定了一系列的活動(dòng)措施。
例二，某科技活動(dòng)站計(jì)算機(jī)活動(dòng)小組對(duì)組員情況的調(diào)查結(jié)果是，大部分組員已經(jīng)掌握了WPS的基本操作，但是對(duì)Word不大熟悉、對(duì)計(jì)算機(jī)的結(jié)構(gòu)不大熟悉，他們就把活動(dòng)方案的重點(diǎn)放在Word上。
活動(dòng)方案 篇2
為了繁榮校園文化生活，提升校園文化品位，展現(xiàn)當(dāng)代中小學(xué)生的良好精神風(fēng)貌，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，營(yíng)造高雅的文化氣氛，凸顯張揚(yáng)的個(gè)性，同時(shí)增強(qiáng)同學(xué)們自我展示能力，我校將舉辦校園歌手大賽，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、活動(dòng)主題
唱響和諧主旋律，展現(xiàn)學(xué)校文明風(fēng)
二、活動(dòng)安排
1、參加對(duì)象：全校2-6年級(jí)喜愛音樂并有一定歌唱、表演天賦的學(xué)生。
2、每班推選三名同學(xué)參賽，并與11月18號(hào)前將演唱曲目等報(bào)送給各班音樂老師。自選歌曲伴奏帶由選手自備。
3、比賽時(shí)間及地點(diǎn)。
比賽時(shí)間：11月19日周三下午。
比賽地點(diǎn)：音樂教室
三、選唱曲目要求
1、參賽選手每人限唱一首歌曲，歌曲內(nèi)容要求符合少年兒童的特征，健康向上、明快、活潑，反映當(dāng)代學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌、高雅的審美情趣。
2、選取歌曲符合比賽要求，每位選手唱一首歌曲，3—5分鐘，自備伴奏帶。
四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
1、按得分高低，評(píng)出校園“十佳”歌手10名。
2、在所有參賽選手中根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)評(píng)出最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)、最具潛力獎(jiǎng)各一名。
活動(dòng)方案 篇3
活動(dòng)內(nèi)容：Wake up!冬眠的動(dòng)物醒來(lái)啦！
設(shè)計(jì)思路：這幾天，我們正進(jìn)行著有關(guān)“春天”的活動(dòng)。今天的這個(gè)活動(dòng)就是圍繞“春天的動(dòng)物”中冬眠的小動(dòng)物進(jìn)行的。孩子一開始就非常喜歡小動(dòng)物，加上我們?yōu)楹⒆釉O(shè)計(jì)了“春天來(lái)了，冬眠的動(dòng)物醒來(lái)啦！”這個(gè)版面（可以自由拉動(dòng)墻壁上的小動(dòng)物）因此他們對(duì)冬眠的小動(dòng)物有了更大的興趣。午睡時(shí)，葉晨小朋友問起了“小豬冬眠嗎？”戶外活動(dòng)時(shí)王宇劼問起了“小蝸牛冬眠嗎？”孩子們從家里收集了許多資料，有的帶來(lái)了從網(wǎng)上下載的資料，有的帶來(lái)了毛絨玩具，還有的帶來(lái)了有關(guān)冬眠動(dòng)物的故事……因此，我設(shè)計(jì)了本次游戲活動(dòng)，目的讓幼兒了解更多的有關(guān)冬眠的動(dòng)物。
活動(dòng)目標(biāo)：1、通過游戲，了解哪些動(dòng)物是冬眠的。
2、嘗試在游戲中說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)，體驗(yàn)游戲的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：幻燈片、冬眠動(dòng)物版面、動(dòng)物頭飾、春天歌曲
活動(dòng)過程：
一、說(shuō)說(shuō)最近我們忙著做件什么事情？（尋找哪些是冬眠的小動(dòng)物）說(shuō)說(shuō)你找到的冬眠的小動(dòng)物有哪些？
二、觀看幻燈，師生討論
討論幻燈片中的小動(dòng)物是否冬眠（其中有爭(zhēng)議的地方可讓幼兒?jiǎn)枂柨腿死蠋熁蛟凇靶柼?hào)”內(nèi)記錄）
三、游戲《Wake up!冬眠的動(dòng)物醒來(lái)啦！》
1、個(gè)別游戲
玩法：幼兒對(duì)紙袋里的小動(dòng)物說(shuō)些有關(guān)春天的話，然后把冬眠的小動(dòng)物拉出來(lái)。
2、集體游戲
玩法：幼兒做冬眠的小動(dòng)物，教師做叫醒小動(dòng)物的人。聽到“冬天來(lái)了，許多小動(dòng)物開始冬眠啦！”幼兒做睡覺狀。聽到“春天來(lái)了，冬眠的動(dòng)物醒來(lái)了。小青蛙，Wake up！Wake up！”小青蛙就做醒過來(lái)的樣子。然后再去把其它冬眠的動(dòng)物叫醒。直至所有的小動(dòng)物都醒過來(lái)。
規(guī)則：冬眠的動(dòng)物聽到“wake up！wake up！”才可醒來(lái)。叫醒小動(dòng)物的人要說(shuō)一些有關(guān)春天的話。
活動(dòng)方案 篇4
各部、處室、年級(jí)、科組：
為進(jìn)一步深化素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，實(shí)施陽(yáng)光體育工程，響應(yīng)教育部發(fā)出的“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”號(hào)召，在學(xué)校廣泛開展全民健身活動(dòng)，按照工作計(jì)劃，經(jīng)研究決定，擬定于五月四日至八日舉行園嶺小學(xué)第五屆體育節(jié)。現(xiàn)將競(jìng)賽規(guī)程發(fā)給你們，請(qǐng)各部、處室、年級(jí)、科組按規(guī)程要求，深入班級(jí)，認(rèn)真組織，責(zé)任到人，加強(qiáng)訓(xùn)練，做好參賽準(zhǔn)備。
附：本屆體育節(jié)內(nèi)容：
1、分部以班級(jí)為單位召開趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)；
2、舉行四、五、六年級(jí)體育知識(shí)競(jìng)賽；
3、舉辦反映本屆體育節(jié)相關(guān)比賽活動(dòng)的攝影、征文比賽；
4、分部以班級(jí)為單位舉行黑板報(bào)（奧運(yùn)與體育健康知識(shí)）比賽。
園嶺小學(xué)第五屆體育節(jié)組委會(huì)
20xx-4-3
園嶺小學(xué)第六屆體育節(jié)競(jìng)賽規(guī)程
一、競(jìng)賽日期：
二0XX年五月四日至八日
二、競(jìng)賽地點(diǎn)：各部運(yùn)動(dòng)場(chǎng)
三、參加單位和辦法：
1、凡園嶺小學(xué)學(xué)生都可報(bào)名參加。
2、競(jìng)賽項(xiàng)目分部進(jìn)行，以班為單位。
3、 體育節(jié)主要內(nèi)容：
4日（周一）園嶺小學(xué)第五屆體育節(jié)啟動(dòng)儀式（各部升旗儀式動(dòng)員講話）；
5日（周二）各部進(jìn)行班級(jí)黑板報(bào)評(píng)比；
6日（周三）下午舉行四、五、六年級(jí)體育知識(shí)比賽；
6日（周三）進(jìn)行攝影、征文比賽作品收集評(píng)比；
7、8日各部根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽。
四、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)競(jìng)賽項(xiàng)目：
本部：（5月7、8日）
水平一（一、二年級(jí)）：
30米跑 ，立定跳遠(yuǎn)，親子雙人一分鐘跳繩，親子30米背人跑，一分鐘跳繩，壘球擲準(zhǔn)，壘球擲遠(yuǎn)，呼啦圈，一分鐘拍球，20人╳15米往返接力 （10名男生10名女生）
水平二（三、四年級(jí)）：
60米跑，100米跑，立定跳遠(yuǎn)，運(yùn)球繞桿射門，親子雙人一分鐘跳繩，親子30米背人跑，一分鐘踢毽子，實(shí)心球擲遠(yuǎn)，袋鼠跳，20人╳30米往返接力（10名男生10名女生）
水平三（五、六年級(jí)）：
60米，100米跑，跳遠(yuǎn)，投籃比賽，一分鐘跳繩 ，袋鼠跳，
運(yùn)球繞桿射門，實(shí)心球擲遠(yuǎn) ，跨越式跳高 ，20人╳50米往返接力（10名男生10名女生）
一部：（5月7、8日）
水平一（一、二年級(jí)）：
30m跑 ，20人×30m往返接力（10男10女），親子雙人一分鐘跳繩，親子30米背人跑，立定跳遠(yuǎn)，一分鐘跳繩，毽子擲遠(yuǎn)，搖呼拉圈比賽（1分鐘計(jì)數(shù)），拍球比賽（1分鐘計(jì)數(shù)），踢毽子比賽（1分鐘計(jì)數(shù)）
水平二（三、四年級(jí)）：
50米跑，立定跳遠(yuǎn)，親子雙人一分鐘跳繩，親子30米背人跑，一分鐘踢毽子，一分鐘跳繩，實(shí)心球擲遠(yuǎn) ，袋鼠跳，跳長(zhǎng)繩比賽（22人），20人╳30米往返接力（10名男生10名女生）
水平三（五、六年級(jí)）：
50m，20人×50m往返接力（10男10女），投籃比賽，立定跳遠(yuǎn)，一分鐘跳繩，親子雙人一分鐘跳繩，實(shí)心球擲遠(yuǎn)，跳長(zhǎng)繩比賽（22人），袋鼠跳比賽，踢毽子比賽（1分鐘計(jì)數(shù)）
二部：（5月7、8日）
水平一組（1、2年級(jí)）：
30m跑 ，20人×30m往返接力（10男10女），立定跳遠(yuǎn)，一分鐘跳繩，親子雙人一分鐘跳繩，親子30米背人跑，毽子擲遠(yuǎn)，搖呼拉圈比賽（1分鐘計(jì)數(shù)），拍球比賽（1分鐘計(jì)數(shù)），定點(diǎn)投籃比賽
水平二組（3、4年級(jí)）：
60m，20人×30m往返接力（10男10女），立定跳遠(yuǎn)，投籃比賽，一分鐘跳繩，親子雙人一分鐘跳繩，親子30米背人跑，實(shí)心球擲遠(yuǎn)，跳長(zhǎng)繩比賽（22人），袋鼠跳比賽，
水平三組（5、6年級(jí)）：
60m，20人×50m往返接力（10男10女），三分投籃比賽，跳遠(yuǎn)，一分鐘跳繩，親子雙人一分鐘跳繩，50米x8往返跑，實(shí)心球擲遠(yuǎn)，跳長(zhǎng)繩比賽（22人），袋鼠跳比賽
五、競(jìng)賽方法：
1、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)分部進(jìn)行，以班為單位，每班每個(gè)單項(xiàng)可報(bào)男、女運(yùn)動(dòng)員各3人，運(yùn)動(dòng)員每人可報(bào)2項(xiàng) （集體項(xiàng)目除外）；
2、運(yùn)動(dòng)員比賽道次、順序由大會(huì)編排組抽簽排定。
3、運(yùn)動(dòng)員須著運(yùn)動(dòng)服裝方能參賽，不得穿釘鞋。
六、計(jì)分方法，錄取名次及獎(jiǎng)勵(lì)：
1、各單項(xiàng)取前4名，按5、3、2、1計(jì)分，集體項(xiàng)目加倍計(jì)分。
2、以班為單位計(jì)團(tuán)體總分并在各部排列團(tuán)體名次，如總分相等，則以單項(xiàng)第一名多者列前，依此類推。
3、設(shè)各年級(jí)體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)一名，綜合體育節(jié)所有比賽內(nèi)容進(jìn)行綜合評(píng)定。
七、報(bào)名：
各班應(yīng)于二0XX年四月十八日前將報(bào)名表送各部體育科組，自己保留一份。報(bào)名表按要求填報(bào)。
八、未盡事宜，另行通知
園嶺小學(xué)第六屆體育節(jié)組委會(huì)
20xx-4—3
活動(dòng)方案 篇5
指導(dǎo)思想：
讀書使人明智，讀書使人高尚，中學(xué)“好書伴我行”活動(dòng)方案。為了激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，開拓學(xué)生的知識(shí)視野，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美情趣和人文修養(yǎng)，形成健全的人格。
活動(dòng)目標(biāo)
1．營(yíng)造“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動(dòng)和生活樂趣。
2．努力踐行“我讀書，我快樂”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。
3．通過開展讀書活動(dòng)，引導(dǎo)老師、家長(zhǎng)一同參與讀書活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書氛圍，推動(dòng)閱讀型學(xué)校、閱讀型班級(jí)的建設(shè)。
三、活動(dòng)措施
1．健全組織。
學(xué)校有閱讀組織，班級(jí)有閱讀組織，班主任、語(yǔ)文老師要負(fù)主要責(zé)任。
2．營(yíng)造氛圍。
學(xué)校加強(qiáng)“書香校園”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校園文化氛圍。班級(jí)加強(qiáng)“書香班級(jí)”環(huán)境建設(shè)，要有閱讀園地，黑板報(bào)等符合班級(jí)的特點(diǎn)，創(chuàng)意新穎，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。
3．落實(shí)活動(dòng)。
�。�1）建設(shè)班級(jí)圖書角。各班要建設(shè)自己的圖書角，要充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。（很多漫畫書不利于學(xué)生的成長(zhǎng)，嚴(yán)禁各類漫畫書進(jìn)入校園、作文選之類的書也要有選擇的入柜）。
�。�2）讀書月開展“讀書漂流活動(dòng)”。
月初在校園里設(shè)立多個(gè)圖書點(diǎn)，將各類圖書陳列出來(lái)，學(xué)生根據(jù)喜好挑選自己感興趣的書（最多兩本），各圖書點(diǎn)的管理員負(fù)責(zé)登記學(xué)生的班級(jí)、姓名、所借書目。每三天學(xué)生可交換一次，如此循環(huán)下去，一直持續(xù)到月末。
每日晚第一節(jié)自習(xí)學(xué)生閱讀借來(lái)的圖書，并記錄自己的閱讀進(jìn)度, 每日由語(yǔ)文老師進(jìn)行檢查。
進(jìn)行讀書月現(xiàn)場(chǎng)作文比賽
第一階段：按班級(jí)組織比賽，采用命題作文的形式，由教研室出題目（以學(xué)生所讀書目為范圍），選出每班前五名學(xué)生，進(jìn)入第二輪比賽。
第二階段：在各年級(jí)進(jìn)行比賽，由學(xué)生自擬題目（不超出所讀書目的范圍），選出各年級(jí)的前三名，進(jìn)入第三輪比賽。
第三階段：在全校范圍內(nèi)，各年級(jí)前三名學(xué)生上臺(tái)演講，闡述自己的閱讀體會(huì)和寫作緣由。由全校教職工進(jìn)行評(píng)選，排出名次。
第四階段：校長(zhǎng)總結(jié)陳詞，并將優(yōu)秀作品在全校范圍內(nèi)公開展覽，且集印成冊(cè)，發(fā)到每位學(xué)生的手中，觀摩學(xué)習(xí)。
�。ū荣悤r(shí)間、獎(jiǎng)勵(lì)制度另議）
�。�3）明確閱讀要求。
對(duì)于學(xué)生：七年級(jí)——學(xué)生讀后把頁(yè)碼或標(biāo)題記錄下來(lái)；八年級(jí)——摘抄精美詞句；九年級(jí)——做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會(huì)。）
要求教師做到：一是和作業(yè)布置結(jié)合起來(lái)，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；二是有布置有檢查，每周至少批閱學(xué)生讀書筆記一次。
�。�4）開展閱讀活動(dòng)。
�、伲靼鄬W(xué)生根據(jù)自己的閱讀情況撰寫《好書推薦》，將自己看過的好書介紹給大家，吸引更多的同學(xué)去閱讀，規(guī)劃方案《中學(xué)“好書伴我行”活動(dòng)方案》。根據(jù)年級(jí)的差別，內(nèi)容可以是一句、一段或完整的篇幅，由班主任或語(yǔ)文老師推薦優(yōu)秀作品。
�、冢畬�(duì)于被遴選出來(lái)的作品的作者在學(xué)校大會(huì)上予以表彰，并于每周一刊登在學(xué)校黑板報(bào)上公示。
③．同讀一本書活動(dòng)。選出優(yōu)秀作品，根據(jù)作品內(nèi)容提出若干問題，吸引學(xué)生回答，對(duì)于勝出的同學(xué)予以獎(jiǎng)勵(lì)。
�、埽拔覟槊嫃埾唷被顒�(dòng)，由各班從《伊索寓言》中選取作品，加以揣摩，定期舉行表演活動(dòng)。
同時(shí)，學(xué)校發(fā)揮廣播臺(tái)和校園宣傳欄的作用，連播《伊索寓言》、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》等引起學(xué)生閱讀的興趣。開辦好書推薦、讀書心得、解讀名著等欄目，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。
4．落實(shí)評(píng)價(jià)。
進(jìn)行“讀書明星”、“書香家庭”、“書香班級(jí)”的評(píng)比活動(dòng)，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。
四、時(shí)間安排
“好書伴我行”活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段：發(fā)動(dòng)、準(zhǔn)備階段。（四月初）
主要任務(wù)是：制定公布方案、計(jì)劃，利用各種機(jī)會(huì)、各個(gè)平臺(tái)向全校師生、學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)出倡議，做好宣傳工作。
第二階段：重點(diǎn)實(shí)施階段。（四月—五月）
主要任務(wù)是：完善校園閱讀文化建設(shè)，開展豐富多彩的讀書活動(dòng)。
第三階段：總結(jié)、評(píng)估階段。（六月初）
主要任務(wù)是：學(xué)校組織的相關(guān)展示、評(píng)比、總結(jié)和評(píng)估活動(dòng)。
例如：主題演講、舞臺(tái)劇表演、現(xiàn)場(chǎng)作文比賽。
五、活動(dòng)要求
1．規(guī)范管理。要有創(chuàng)建計(jì)劃、相關(guān)制度、活動(dòng)記載、成果匯報(bào)等，做好檔案管理工作。
2．確保落實(shí)。各班要以“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、不斷創(chuàng)新、長(zhǎng)抓不懈”為原則，全員參與，廣泛發(fā)動(dòng)，輻射家長(zhǎng)，力求讀書活動(dòng)收到實(shí)效。
六、組織機(jī)構(gòu)
總負(fù)責(zé)人：曹校長(zhǎng)
策劃人：教導(dǎo)處
負(fù)責(zé)人：各年級(jí)語(yǔ)文組組長(zhǎng)
組員：各班語(yǔ)文老師及班主任
活動(dòng)方案 篇6
一、加強(qiáng)建設(shè)，強(qiáng)化作用，不斷提高基層黨組織凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力。
堅(jiān)決響應(yīng)公司號(hào)召努力強(qiáng)化黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，為企業(yè)完成各項(xiàng)生產(chǎn)指標(biāo)和工作任務(wù)提供保證。
1.切實(shí)加強(qiáng)黨支部規(guī)范化管理工作，抓好特色支部建設(shè)，發(fā)揮典型引路作用，把黨支部建設(shè)成為敢打硬仗，能完成急、難、險(xiǎn)、重生產(chǎn)工作任務(wù)的戰(zhàn)斗集體。
2.強(qiáng)化黨員先鋒模范作用，提升職員工隊(duì)伍的整體素質(zhì)。加強(qiáng)黨員隊(duì)伍的教育管理，以爭(zhēng)創(chuàng)黨員先鋒崗為載體，加強(qiáng)黨員全面考核，完善激勵(lì)機(jī)制，增強(qiáng)黨員的責(zé)任感和使命感，把黨員的先進(jìn)性體現(xiàn)在帶領(lǐng)、影響和幫助職員工完成生產(chǎn)工作任務(wù)的行動(dòng)上，體現(xiàn)在和諧班組、部門的建設(shè)上。
二、圍繞中心，突出特色，扎實(shí)開展創(chuàng)建特色黨支部和黨員先鋒崗活動(dòng)，把“三比一創(chuàng)”活動(dòng)推向深入。
1.要切實(shí)結(jié)合本單位實(shí)際情況，不斷促進(jìn)本單位創(chuàng)建工作。
2.抓住關(guān)鍵，把握創(chuàng)建要點(diǎn)。圍繞本單位中心工作提出創(chuàng)建主題，貼近生產(chǎn)實(shí)際；
三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，把創(chuàng)建特色黨支部和黨員先鋒崗工作扎實(shí)推進(jìn)。
積極上年創(chuàng)建工作的成效與不足，找準(zhǔn)差距，經(jīng)驗(yàn)，不斷提升完善，擴(kuò)大創(chuàng)建活動(dòng)效果。
在上年創(chuàng)建活動(dòng)中，存在一些問題與不足，具體表現(xiàn)在：一是有些黨員對(duì)創(chuàng)建工作重視不夠，認(rèn)識(shí)還不夠到位，思路不夠清晰，工作開展不夠深入、不夠扎實(shí)。二是創(chuàng)建主題不夠鮮明，特色不夠突出，措施不具體，沒有真正融入本單位中心工作。
四、加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，開展“節(jié)能降耗、降本增效當(dāng)先鋒，迎接黨的召開”主題活動(dòng)，把黨員隊(duì)伍建設(shè)成為企業(yè)優(yōu)秀的人力資源。
1、圍繞主題活動(dòng)，開展“雙培養(yǎng)”工作。面對(duì)20xx年生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)，加大宣傳教育力度，開展好形勢(shì)任務(wù)教育，把黨員先進(jìn)性要求和生產(chǎn)工作任務(wù)有機(jī)融合起來(lái)，努力把黨員培養(yǎng)成為生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)骨干，把生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)骨干培養(yǎng)成黨員，使黨員隊(duì)伍成為企業(yè)發(fā)展的優(yōu)秀帶頭人。
2、立足崗位做貢獻(xiàn)，向黨的獻(xiàn)禮。加強(qiáng)黨員的先進(jìn)性教育，不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)和黨的路線方針政策，嚴(yán)格黨員組織生活，使黨員時(shí)常保持較高的思想政治覺悟、較強(qiáng)的組織紀(jì)律性和無(wú)私奉獻(xiàn)精神。通過開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)、技術(shù)比武、勞動(dòng)競(jìng)賽、合理化建議和小改小革等多種形式的活動(dòng)，使黨員業(yè)務(wù)操作技能不斷增強(qiáng)，成為崗位操作能手，成為節(jié)能降耗、降本增效的典范。加強(qiáng)對(duì)黨員的考核，以創(chuàng)建黨員先鋒崗為載體，把黨員的權(quán)利、義務(wù)、先進(jìn)性要求與崗位責(zé)任目標(biāo)管理有機(jī)結(jié)合，增強(qiáng)可操作性，實(shí)現(xiàn)黨員目標(biāo)管理。要把本單位生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的重點(diǎn)、節(jié)能降耗、降本增效的難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，作為開展黨內(nèi)活動(dòng)的著力點(diǎn)，把指標(biāo)量化到小組、示范崗和黨員身上。要發(fā)動(dòng)廣大黨員創(chuàng)新工作思路，立足崗位做好本職工作，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，帶動(dòng)職員工完成各項(xiàng)生產(chǎn)工作任務(wù)，以優(yōu)異成績(jī)向黨的獻(xiàn)禮。
五、20xx年銀都黨支部“三比一創(chuàng)”活動(dòng)要求全體黨員：堅(jiān)定信念、政治合格、廉潔自律、作風(fēng)優(yōu)良、爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀。
1.要求普通黨員：服從組織，團(tuán)結(jié)協(xié)作；立足崗位，勇于奉獻(xiàn)；勤奮學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。
2.要求黨員干部：堅(jiān)持原則，大膽管理，撇棄懦弱；無(wú)私奉獻(xiàn)，求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干；積極主動(dòng)，少講客觀，知難而進(jìn)；強(qiáng)化學(xué)習(xí)，開拓進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)。
3.通過全體黨員的共同努力，確保銀都公司各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)指標(biāo)的完成，確保廣大職員工隊(duì)伍的穩(wěn)定，確保國(guó)有資產(chǎn)保值增值，確保職員工收入穩(wěn)中有升。
活動(dòng)方案 篇7
一、指導(dǎo)思想：
為了進(jìn)一步推動(dòng)我園藝術(shù)教育教學(xué)改革和發(fā)展，展示幼兒藝術(shù)教育的成果，在“六一”兒童節(jié)來(lái)臨之際，我園將開展美術(shù)周活動(dòng)，這次活動(dòng)主要以Ji發(fā)幼兒審美情趣、體現(xiàn)自我表現(xiàn)和創(chuàng)造的成就感為指導(dǎo)思想，使家長(zhǎng)通過親子活動(dòng)，感悟幼兒教育的新觀念，從中對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)；通過向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的美術(shù)作品，更好塑造我園的良好園風(fēng)園貌，讓全員孩子在積極、愉快的參與活動(dòng)中體驗(yàn)幼兒生活的快樂！
二、活動(dòng)主題：
“陽(yáng)光下成長(zhǎng)”美術(shù)周活動(dòng)。
1、幼兒繪畫作品展
2、親子活動(dòng)及幼兒自繪t恤展示秀
3、幼兒現(xiàn)場(chǎng)作畫
三、活動(dòng)目標(biāo)
1 為全面發(fā)展幼兒德智體美勞而開展這次畫展，把幼兒用心畫的作品展示給家長(zhǎng)及小朋友看
2 Ji發(fā)幼兒喜愛畫畫的興趣并學(xué)會(huì)愛護(hù)好自己及別人的作品
3 培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力
4、 增進(jìn)幼兒與家人的感情，讓幼兒懂得和睦相處。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
幼兒畫展：活動(dòng)前，各班按各自的風(fēng)格把幼兒的作品進(jìn)行裝裱。
親子活動(dòng)：各班在自定時(shí)間內(nèi)，開展親子活動(dòng)，家長(zhǎng)與幼兒一起按本班特色要求進(jìn)行t恤自繪。
現(xiàn)場(chǎng)作畫：1、幼小銜接班：水墨畫、水粉畫、兒童畫現(xiàn)場(chǎng)作畫
2、大班：大一班親子京劇臉譜秀、大二班廢舊材料大變身、 大三班手繪t恤、特長(zhǎng)課幼兒現(xiàn)場(chǎng)作畫
3、中班長(zhǎng)卷畫：（中一：以花為主題進(jìn)行印畫 中二：以海底世界為主題進(jìn)行繪畫 中三班：在紙箱上進(jìn)行隨意創(chuàng)作 中四班:以樹為主題進(jìn)行手指點(diǎn)畫和棉簽點(diǎn)畫）
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