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小學(xué)第一學(xué)期讀書行動活動方案（通用6篇）
為了確�；顒佑行蛴辛﹂_展，常常需要預(yù)先制定活動方案，活動方案指的是為某一次活動所制定的計劃類文書。那么問題來了，活動方案應(yīng)該怎么寫？以下是小編幫大家整理的小學(xué)第一學(xué)期讀書行動活動方案，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)第一學(xué)期讀書行動活動方案 1
一、活動目標
以培養(yǎng)學(xué)生詩文素養(yǎng)為中心，培育民族精神，弘揚中華民族傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，推進素質(zhì)教育為宗旨。以科研為先導(dǎo)，以課題“閱讀中外經(jīng)典享受讀書樂趣”為起點，以點帶面將經(jīng)典誦讀滲透到校園文化的方方面面，扎實有序地開展校園讀書工程，促進全體師生的全面發(fā)展，創(chuàng)建和諧的書香校園。以開展古詩文誦讀和班級讀書會為主要載體，讓廣大師生“與經(jīng)典同行，與圣賢為友”，讓書香充溢童年，讓閱讀伴隨成長。
二、主要理念：
拓展語文教學(xué)的視野、跨越一本教材的教學(xué)模式、推展兒童閱讀的新理念、運用整本書進行語文教育。解決讀什么，怎樣讀等教學(xué)中的實際問題。實踐《語文課程標準》提倡的整本書閱讀，研究讀書指導(dǎo)的策略，擴大閱讀視野，提高閱讀的針對性，實現(xiàn)閱讀效益的最大化。
三、實施步驟
（一）學(xué)校：
1、借助“閱讀中外經(jīng)典享受讀書樂趣”課題研究，實施過程中不斷探索、總結(jié)，尋求有利的指導(dǎo)。
2、扎實有效的組織并開展讀書系列活動，讓讀書引領(lǐng)學(xué)生成長，激發(fā)教師提高，促進學(xué)校發(fā)展。
3、組建課題實施小組，建立有效的管理制度，明確各部門職責(zé)，調(diào)動多方面的因素，全方位形成合力，用心打造和諧的書香校園。
4、召開家長動員大會，組織親子共讀交流會，組織全校學(xué)生家長問卷調(diào)查，爭取家校合作的最大化力量。
5、教導(dǎo)處和少先隊：共同協(xié)商制定讀書行動計劃和年度計劃，負責(zé)活動的日程安排和組織管理，負責(zé)檢查評估讀書效果，總結(jié)表彰和匯報讀書活動開展情況，整理匯編讀書成果。教研組長：負責(zé)推薦本學(xué)科的閱讀書目，帶領(lǐng)語文教師組織開展各項讀書活動。
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1、按計劃落實各項讀書活動，保障晨讀和每天30分鐘的.閱讀課。
2、語文教師：每學(xué)年制定本班的讀書計劃，組織并指導(dǎo)學(xué)生閱讀、寫筆記、背詩、讀書演講、征文等各項讀書活動。創(chuàng)造性地開展各項讀書評比活動。
3、班主任：建好班級圖書角，并制定圖書管理制度，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，形成濃厚的班級讀書氛圍。采用多種方式加強家校溝通，利用家長會舉辦親子共讀現(xiàn)場交流活動，調(diào)動積極因素推進書香家庭的建設(shè)。
4、博覽群書，積極撰寫教育教學(xué)隨筆，積極參加教師讀書沙龍活動。
�。ㄈ⿲W(xué)生：
1、積極參加班級讀書會、在書友隊中積極主動獻計獻策，推動書友隊及所在班級的讀書活動深入開展。
2、有準備的參加各種讀書活動競賽（手抄報、讀書筆記、征文、讀書演講等）。
3、完成每學(xué)期二十首古詩文背誦，鼓勵多背誦，爭當“背詩大王”。
4、利用好“讀書伴我成長記錄冊”，多讀多思多寫。
四、讀書內(nèi)容：
教師必讀書目：
《小王子》
《親愛的漢修先生》
《特別女生撒哈拉》
《班級讀書會推廣123》
《讓孩子著迷的101本書》
學(xué)生必讀書目：
一年級：《語文經(jīng)典讀本》《三只小豬》
二年級：《語文經(jīng)典讀本》《小豬唏哩呼�！�
三年級：《語文經(jīng)典讀本》《烏丟丟的奇遇》
四年級：《語文經(jīng)典讀本》《夏洛的網(wǎng)》
五年級：《語文經(jīng)典讀本》五年級:《語文經(jīng)典讀本》《水孩子》/《魯賓孫漂流記》/《小王子》/《搞笑鬼王鬧》
六年級：《我要做個好孩子》《三國演義》
五、評價標準
1、書香班級：
（1）圖書角（書目類型、數(shù)量；圖書管理員職責(zé)明確；圖書借閱制度完善。）
（2）墻報（設(shè)計新穎，及時張貼，作品質(zhì)量高，學(xué)生參與面會廣）
�。�3）讀書演講比賽（普通話標準、語言流暢、內(nèi)容感人、聲情并茂。）
�。�4）“背詩大王”比賽（年級組統(tǒng)一按標準評選）
（5）手抄報評選（全員參與，年級組統(tǒng)一主題）
�。�6）讀書伴我成長記錄（用實、用活）
�。�7）小作家征文大賽（班級參與面、作品數(shù)量、獲獎面）
（8）班級讀書活動記錄（計劃、活動等）
2、書香教研組
�。�1）組織的讀書活動有聲有色，效果良好，獲得好評。
�。�2）各項活動有計劃、有評比、有記錄、有總結(jié)。
�。�3）讀書活動有專題、有特色。
3、學(xué)生表彰：
閱讀小博士、文學(xué)小博士、小小演講家、背詩大王。
小學(xué)第一學(xué)期讀書行動活動方案 2
一、活動主題
“書香潤心靈，閱讀促成長”
二、活動目的
1. 激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。
2. 營造濃厚的書香氛圍，提升學(xué)生的文化素養(yǎng)。
3. 通過閱讀活動，豐富學(xué)生的課余生活，促進學(xué)生的全面發(fā)展。
三、活動時間
小學(xué)第一學(xué)期
四、活動對象
全體小學(xué)生
五、活動內(nèi)容
1. 建立班級圖書角
各班發(fā)動學(xué)生捐贈圖書，充實班級圖書角。
安排班級圖書管理員，負責(zé)圖書的借閱和管理工作。
制定班級圖書借閱制度，確保圖書的正常流通和愛護。
2. 開展“好書推薦”活動
每位學(xué)生選擇一本自己最喜歡的書，制作好書推薦卡。
推薦卡上包括書名、作者、推薦理由等內(nèi)容，并配上精美的插圖。
在班級內(nèi)進行好書推薦交流，讓同學(xué)們了解更多的好書。
3. 舉辦讀書手抄報比賽
學(xué)生以“我讀書，我快樂”為主題，制作讀書手抄報。
手抄報內(nèi)容可以包括讀書心得、好書介紹、名人讀書故事等。
評選出優(yōu)秀手抄報進行展示，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。
4. 開展讀書征文活動
學(xué)生根據(jù)自己的閱讀體驗，撰寫讀書征文。
征文題目自擬，體裁不限，可以是讀后感、記敘文、詩歌等。
評選出優(yōu)秀征文進行表彰，并在學(xué)校宣傳欄展示。
5. 舉行“故事大王”比賽
學(xué)生選擇一個自己喜歡的故事，進行講述。
可以配上適當?shù)膭幼骱捅砬�，增強故事的感染力�?/p>
評選出“故事大王”，激發(fā)學(xué)生的表達能力和表演能力。
6. 設(shè)立“閱讀之星”評選制度
根據(jù)學(xué)生的閱讀量、讀書心得、參與活動等情況，每月評選出班級“閱讀之星”。
學(xué)期末評選出學(xué)�！伴喿x之星”，進行表彰和獎勵。
六、活動要求
1. 提高認識，積極參與。全體師生要充分認識到讀書活動的重要意義，積極參與各項活動。
2. 精心組織，確保實效。各班級要認真組織好各項活動，確�；顒拥馁|(zhì)量和效果。
3. 營造氛圍，共同成長。學(xué)校要通過多種方式營造濃厚的書香氛圍，讓學(xué)生在閱讀中共同成長。
七、活動評估
1. 學(xué)生參與度評估：通過統(tǒng)計學(xué)生參與各項活動的人數(shù)、提交的作品數(shù)量等，評估學(xué)生的參與度。
2. 學(xué)生閱讀量評估：通過檢查學(xué)生的.閱讀記錄、讀書筆記等，評估學(xué)生的閱讀量。
3. 學(xué)生閱讀能力評估：通過分析學(xué)生的讀書征文、讀后感等作品，評估學(xué)生的閱讀能力和思維能力。
4. 活動效果評估：通過問卷調(diào)查、學(xué)生訪談等方式，了解學(xué)生對讀書活動的滿意度和收獲，評估活動的整體效果。
八、活動總結(jié)
1. 對活動進行全面總結(jié)，包括活動的開展情況、取得的成效、存在的問題等。
2. 對活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的班級和個人進行表彰和獎勵。
3. 提出改進措施和建議，為今后的讀書活動提供經(jīng)驗參考。
通過開展小學(xué)第一學(xué)期讀書行動活動，讓學(xué)生在閱讀中感受快樂，在閱讀中成長進步，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
小學(xué)第一學(xué)期讀書行動活動方案 3
一、活動主題
“書香潤心靈，閱讀促成長”
二、活動目的
1. 激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。
2. 營造濃厚的書香氛圍，提升校園文化品位。
3. 通過閱讀活動，豐富學(xué)生的知識儲備，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
三、活動時間
小學(xué)第一學(xué)期
四、活動對象
全體學(xué)生
五、活動內(nèi)容
1. 建立班級圖書角
各班發(fā)動學(xué)生捐贈圖書，充實班級圖書角。
安排專人管理圖書角，制定圖書借閱制度。
定期組織學(xué)生進行圖書交換活動，讓圖書在班級中流動起來。
2. 開展“晨讀午誦”活動
每天早晨和中午安排一定的時間，讓學(xué)生進行誦讀。
誦讀內(nèi)容可以是經(jīng)典詩詞、優(yōu)美散文等。
定期組織誦讀比賽，激發(fā)學(xué)生的誦讀熱情。
3. 舉辦讀書分享會
每月組織一次讀書分享會，讓學(xué)生分享自己的`讀書心得和體會。
可以以小組為單位進行分享，也可以個人上臺分享。
評選出優(yōu)秀分享者，給予獎勵。
4. 開展親子閱讀活動
鼓勵家長與孩子一起閱讀，營造良好的家庭閱讀氛圍。
家長和孩子可以共同選擇一本好書，一起閱讀并交流感受。
組織親子閱讀征文比賽，評選出優(yōu)秀作品進行展示。
5. 制作讀書手抄報
組織學(xué)生制作讀書手抄報，展示自己的讀書成果。
手抄報內(nèi)容可以包括書籍推薦、讀書心得、優(yōu)美詞句摘抄等。
評選出優(yōu)秀手抄報進行展覽。
六、活動步驟
1. 宣傳發(fā)動階段
利用國旗下講話、班會等形式，向?qū)W生宣傳讀書行動活動的意義和目的。
發(fā)放《讀書行動倡議書》，號召全體學(xué)生積極參與讀書活動。
2. 組織實施階段
按照活動內(nèi)容，有計劃地組織學(xué)生開展各項讀書活動。
定期對活動進行總結(jié)和反思，及時調(diào)整活動方案。
3. 總結(jié)表彰階段
對讀書行動活動進行全面總結(jié)，評選出“書香班級”“閱讀之星”等。
召開總結(jié)表彰大會，對優(yōu)秀班級和個人進行表彰獎勵。
七、活動要求
1. 提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)。各班級要充分認識讀書行動活動的重要意義，認真組織實施，確保活動取得實效。
2. 廣泛宣傳，營造氛圍。要通過多種形式，廣泛宣傳讀書行動活動，營造濃厚的書香氛圍。
3. 精心組織，注重實效。要根據(jù)學(xué)生的年齡特點和認知水平，精心組織各項讀書活動，注重活動的實效性。
4. 全員參與，共同提高。要鼓勵全體學(xué)生積極參與讀書活動，讓每一個學(xué)生都在閱讀中得到成長和提高。
八、活動預(yù)算
1. 購買圖書獎勵：xx元。
2. 制作獎狀和獎品：xx元。
3. 布置活動場地：xx元。
總預(yù)算：xx元。
九、活動評估
1. 學(xué)生參與度評估：通過統(tǒng)計學(xué)生參與各項讀書活動的人數(shù)、提交的作品數(shù)量等，評估學(xué)生的參與度。
2. 學(xué)生閱讀能力提升評估：通過對比活動前后學(xué)生的閱讀速度、閱讀理解能力等，評估學(xué)生閱讀能力的提升情況。
3. 活動效果評估：通過問卷調(diào)查、學(xué)生訪談等形式，了解學(xué)生對讀書行動活動的滿意度和意見建議，評估活動的整體效果。
小學(xué)第一學(xué)期讀書行動活動方案 4
一、活動主題
書香潤心靈，閱讀促成長
二、活動目的
1. 激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。
2. 營造濃厚的書香氛圍，提升學(xué)校的文化品位。
3. 通過閱讀活動，豐富學(xué)生的知識，開闊學(xué)生的視野。
三、活動時間
小學(xué)第一學(xué)期
四、活動對象
全體學(xué)生
五、活動內(nèi)容
1. 建立班級圖書角
各班發(fā)動學(xué)生捐贈圖書，充實班級圖書角。
選出班級圖書管理員，負責(zé)圖書的借閱和管理。
制定班級圖書借閱制度，確保圖書的正常流通。
2. 開展“好書推薦”活動
每位學(xué)生選擇一本自己最喜歡的書，制作好書推薦卡。
推薦卡上包括書名、作者、推薦理由等內(nèi)容。
在班級內(nèi)進行好書推薦，互相交流讀書心得。
3. 舉辦讀書征文比賽
以“我讀書，我快樂”為主題，開展讀書征文比賽。
學(xué)生結(jié)合自己的閱讀體驗，撰寫征文。
評選出優(yōu)秀征文，并進行表彰和展示。
4. 開展親子閱讀活動
向家長發(fā)出親子閱讀倡議書，鼓勵家長和孩子一起閱讀。
家長和孩子共同選擇一本適合的.書籍，一起閱讀并交流感受。
舉辦親子閱讀分享會，讓家長和孩子分享親子閱讀的收獲。
5. 設(shè)立“閱讀之星”評選制度
根據(jù)學(xué)生的閱讀量、讀書心得、參與活動等情況，評選出“閱讀之星”。
對“閱讀之星”進行表彰和獎勵，激發(fā)學(xué)生的閱讀積極性。
六、活動步驟
1. 宣傳發(fā)動階段
制定讀書行動活動方案，召開全體教師會議，進行動員部署。
利用國旗下講話、校園廣播、宣傳欄等形式，宣傳讀書行動活動的目的和意義。
各班召開主題班會，向?qū)W生介紹活動內(nèi)容和要求，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。
2. 組織實施階段
按照活動方案的要求，組織開展各項讀書活動。
定期對活動開展情況進行檢查和指導(dǎo)，確�；顒禹樌M行。
及時總結(jié)活動中的好經(jīng)驗、好做法，進行推廣和交流。
3. 總結(jié)表彰階段
對讀書行動活動進行全面總結(jié)，評選出優(yōu)秀組織獎、“閱讀之星”等。
召開總結(jié)表彰大會，對活動中表現(xiàn)突出的班級和個人進行表彰和獎勵。
展示活動成果，如優(yōu)秀征文、讀書心得、好書推薦卡等。
七、活動要求
1. 提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)。全體教師要充分認識到讀書行動活動的重要意義，切實加強對活動的組織領(lǐng)導(dǎo)。
2. 精心組織，注重實效。各班要根據(jù)活動方案的要求，結(jié)合班級實際，精心組織開展各項讀書活動，確�；顒尤〉脤嵭�。
3. 營造氛圍，全員參與。要通過多種形式，營造濃厚的書香氛圍，讓全體學(xué)生積極參與到讀書行動活動中來。
4. 及時總結(jié)，不斷提高。要及時總結(jié)活動中的經(jīng)驗和不足，不斷改進活動的方式方法，提高活動的質(zhì)量和水平。
八、活動預(yù)算
1. 購買圖書：xx元。
2. 制作獎品：xx元。
3. 宣傳費用：xx元。
九、活動效果評估
1. 學(xué)生閱讀興趣和閱讀習(xí)慣的變化。
2. 學(xué)生知識儲備和語言表達能力的提升。
3. 學(xué)校書香氛圍的營造和文化品位的提高。
4. 家長對親子閱讀活動的反饋和評價。
小學(xué)第一學(xué)期讀書行動活動方案 5
一、活動主題
書香潤心靈，閱讀促成長
二、活動目的
1. 激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。
2. 豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。
3. 營造濃厚的書香校園氛圍，促進校園文化建設(shè)。
三、活動時間
小學(xué)第一學(xué)期
四、活動對象
全體學(xué)生
五、活動內(nèi)容
1. 建立班級圖書角
各班發(fā)動學(xué)生捐贈圖書，建立班級圖書角。圖書角要有專人管理，制定圖書借閱制度。
圖書角的書籍要定期更新，保持書籍的新鮮度和吸引力。
2. 開展“好書推薦”活動
每位學(xué)生選擇一本自己最喜歡的書，制作好書推薦卡。推薦卡上要寫明書名、作者、推薦理由等內(nèi)容。
班級內(nèi)組織好書推薦會，讓學(xué)生互相介紹自己推薦的好書，分享閱讀的快樂。
3. 舉辦讀書征文比賽
以“我與書的故事”為主題，舉辦讀書征文比賽。要求學(xué)生結(jié)合自己的閱讀經(jīng)歷，寫出自己的真情實感。
評選出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎若干名，并頒發(fā)獎狀和獎品。
4. 開展“親子共讀”活動
向家長發(fā)出“親子共讀”倡議書，倡導(dǎo)家長每天抽出一定時間與孩子一起閱讀。
家長和孩子共同填寫“親子共讀記錄表”，記錄閱讀的書籍、時間、感受等內(nèi)容。
班級內(nèi)組織“親子共讀分享會”，讓家長和孩子一起分享閱讀的收獲和體會。
5. 評選“書香班級”和“閱讀之星”
根據(jù)班級圖書角的建設(shè)情況、學(xué)生的閱讀量、讀書活動的參與情況等，評選出“書香班級”若干個。
根據(jù)學(xué)生的閱讀量、讀書征文比賽的成績、“親子共讀”的表現(xiàn)等，評選出“閱讀之星”若干名。
六、活動要求
1. 提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)。各班級要充分認識讀書活動的重要意義，把讀書活動作為班級文化建設(shè)的.重要內(nèi)容，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，認真組織實施。
2. 精心組織，注重實效。各班級要根據(jù)活動方案的要求，結(jié)合實際情況，精心組織各項活動，確保活動取得實效。
3. 加強宣傳，營造氛圍。各班級要通過多種形式，廣泛宣傳讀書活動的意義和內(nèi)容，營造濃厚的書香校園氛圍。
4. 總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高。各班級要及時總結(jié)讀書活動的經(jīng)驗和做法，不斷提高讀書活動的質(zhì)量和水平。
七、活動預(yù)算
1. 購買獎狀和獎品：xx元。
2. 制作好書推薦卡和親子共讀記錄表：xx元。
3. 其他費用：xx元。
總預(yù)算：xx元。
八、活動評估
1. 學(xué)生參與度評估：通過統(tǒng)計學(xué)生參與各項活動的人數(shù)、提交的作品數(shù)量等，評估學(xué)生的參與度。
2. 學(xué)生閱讀量評估：通過檢查學(xué)生的閱讀記錄、問卷調(diào)查等方式，評估學(xué)生的閱讀量。
3. 活動效果評估：通過收集學(xué)生、家長和教師的反饋意見，評估活動的效果。
根據(jù)評估結(jié)果，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，為今后的讀書活動提供參考和借鑒。
小學(xué)第一學(xué)期讀書行動活動方案 6
一、活動主題
書香潤心靈，閱讀促成長。
二、活動目的
1. 激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。
2. 營造濃厚的書香氛圍，提升校園文化品位。
3. 通過閱讀活動，豐富學(xué)生的知識儲備，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
三、活動時間
本學(xué)期全學(xué)期。
四、活動對象
全體小學(xué)生。
五、活動內(nèi)容
1. 建立班級圖書角
各班發(fā)動學(xué)生捐贈圖書，建立班級圖書角。圖書角要有專人管理，制定圖書借閱制度。
定期組織學(xué)生進行圖書交換活動，讓學(xué)生有更多的閱讀選擇。
2. 開展“晨讀午誦”活動
每天早上安排 15-20 分鐘的晨讀時間，讓學(xué)生誦讀經(jīng)典詩文、優(yōu)美散文等。
中午安排 15 分鐘的午誦時間，鞏固晨讀內(nèi)容或誦讀新的篇章。
3. 舉辦讀書分享會
每月組織一次讀書分享會，讓學(xué)生分享自己讀過的.好書、精彩段落或讀書心得。
可以以小組為單位進行分享，也可以個人上臺展示。
4. 開展“親子共讀”活動
向家長發(fā)出倡議，鼓勵家長和孩子一起閱讀。
定期組織親子共讀活動，如親子讀書沙龍、親子故事大賽等。
5. 制作讀書手抄報
組織學(xué)生以“我讀書，我快樂”為主題制作讀書手抄報。
對手抄報進行評選，優(yōu)秀作品在校園內(nèi)展示。
6. 評選“閱讀之星”
根據(jù)學(xué)生的閱讀量、讀書分享表現(xiàn)、手抄報制作等情況，評選出本學(xué)期的“閱讀之星”。
對“閱讀之星”進行表彰，激發(fā)學(xué)生的閱讀積極性。
六、活動步驟
1. 宣傳發(fā)動階段（第一周）
舉行讀書行動活動啟動儀式，向全體師生發(fā)出讀書倡議。
利用校園廣播、宣傳欄等宣傳讀書的重要性和活動內(nèi)容。
2. 組織實施階段（第二周至第十六周）
按照活動內(nèi)容，有計劃地組織學(xué)生開展各項讀書活動。
定期對活動進行總結(jié)和反饋，及時調(diào)整活動方案。
3. 總結(jié)表彰階段（第十七周）
對本學(xué)期的讀書行動活動進行總結(jié)，評選出優(yōu)秀組織班級和個人。
舉行總結(jié)表彰大會，對“閱讀之星”、優(yōu)秀手抄報作者、優(yōu)秀組織班級等進行表彰。
七、活動要求
1. 提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)。各班級要充分認識讀書活動的重要意義，認真組織實施，確�；顒尤〉脤嵭�。
2. 廣泛宣傳，營造氛圍。要充分利用各種宣傳手段，廣泛宣傳讀書活動的目的、意義和內(nèi)容，營造濃厚的讀書氛圍。
3. 精心組織，注重實效。要根據(jù)學(xué)生的年齡特點和認知水平，精心組織各項讀書活動，注重活動的實效性和趣味性。
4. 全員參與，共同提高。要鼓勵全體學(xué)生積極參與讀書活動，讓每一個學(xué)生都在讀書中受益，共同提高。
八、活動預(yù)算
1. 購買圖書獎勵（“閱讀之星”等）：xx元。
2. 制作手抄報材料費用：xx元。
3. 表彰大會獎品費用：xx元。
4. 其他費用：xx元。
總計：xx元。
九、注意事項
1. 活動過程中要注意安全，特別是在組織親子共讀活動時，要提醒家長和學(xué)生注意交通安全等。
2. 要引導(dǎo)學(xué)生正確選擇閱讀書籍，避免閱讀不良書籍。
3. 活動結(jié)束后，要及時對活動進行總結(jié)和反思，為今后的讀書活動提供經(jīng)驗。
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“光盤行動”活動方案05-16
學(xué)校光盤行動活動方案11-23
光盤行動活動策劃方案09-26
小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)開放周活動設(shè)計方案09-18
小學(xué)學(xué)期師生讀書活動方案（精選10篇）09-12
小學(xué)讀書活動方案04-07