五四活動方案3篇
為了確保事情或工作得以順利進行，時常需要預先制定方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編精心整理的五四活動方案3篇，希望對大家有所幫助。
五四活動方案 篇1
一、活動主題
閱讀·文明·進步
二、征文時間
三、征文要求
1、題目、體裁不限，字數(shù)限制在1000－3000字之間。征文內(nèi)容要求思想健康，主題突出，有時代氣息，有獨到見解，語言生動活潑。
2、參賽作品必須是原創(chuàng)，嚴禁抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，即取消參評資格。
3、征文必須注明作者姓名、工作單位和聯(lián)系電話。
四、報送方式和評獎辦法
1、參賽作品可由各單位集中報送（附電子文檔）局團委。
3、本次讀書征文活動設一等獎3名、二等獎5名、三等獎10名，優(yōu)秀獎若干名，團市委將分別給予表彰獎勵。
五、工作要求
各單位要針對團員青年的思想實際和讀書需求，通過組織團員青年參與讀書征文活動，引導青年多讀書、讀好書，激發(fā)青年求知熱情，使閱讀成為團員青年的良好習慣。要認真做好組織發(fā)動工作，引導團員青年在閱讀中度過一個有意義的“五四”青年節(jié)。
補充通知
為了更好的組織廣大團員青年在閱讀中度過一個有意義的“五四”青年節(jié)，現(xiàn)將在今年“五四”青年節(jié)期間深入開展讀書征文活動有關(guān)事宜補充通知如下：
一、評獎辦法
本次讀書征文活動，參賽作品除參加團市委的評選表彰外，局團委也將專門開展評選表彰。
二、獎項設置
設一等獎3名、二等獎6名、三等獎10名，優(yōu)秀獎若干名。
三、報送方式
各單位請將參賽作品于5月20日前集中報送（一式兩份，附電子文檔）局團委。
五四活動方案 篇2
一、活動目的
1、在認真鉆研教材、分析學情的基礎上，精心設計課堂教學和練習，體現(xiàn)我�！拜p負擔，高質(zhì)量”的教學特色。
2、關(guān)注課堂教學過程中內(nèi)容設計、學生學習方法等情況，努力向高效邁進。
3、通過活動展示我校青年教師的風采，為全校教師創(chuàng)設相互學習、交流的機會，切實提升教師隊伍的業(yè)務素質(zhì)。
二、活動主題
輕負高質(zhì)·有效教學
三、參評對象
三年內(nèi)教師青年教師；
教齡在五年以內(nèi)（含五年）的非市級以上教壇新秀自主參加；
四、活動安排
1、準備階段（3月18日——3月29日）
�。�1）上課采用“同年段同課異構(gòu)”的方式，各科老師集中借班上課，內(nèi)容由教研組長指定。
（2）制定具體的上課安排后統(tǒng)一掛校園網(wǎng)。
2、實踐階段（4月1日——4月12日）
�。�1）全體教師參與聽課評課：語、數(shù)學科老師盡量聽滿在本校上的同一學科的評優(yōu)課；非語數(shù)學科老師要求全程參與同學科的評優(yōu)課活動，部分參加本校區(qū)的評優(yōu)課活動。提倡每位教師不同學科間相互聽課，互相學習，共同提高；
（2）每位教師聽課節(jié)數(shù)不少于校區(qū)評優(yōu)課數(shù)量的`1/4，并給予評價；執(zhí)教教師撰寫教后反思；35周歲以下教師撰寫評課稿；
3、總結(jié)階段（4月15日——4月25日）
�。�1）各教研組利用教研活動時間組織本組教師進行交流、討論；
（2）由教研組長（主持人）組織評委組成員進行評獎；
�。�3）一等獎課集中展示（時間、地點待定）；
五、活動組織
1、組織部門：校長室、教導處；
2、教研組長負責本學科的評比、協(xié)調(diào)等工作；
3、評委組成員由教研組長統(tǒng)籌安排；
六、獎項設置
1、語文、數(shù)學分學科小組評獎；設一等獎：1名；二等獎：1名；三等獎：若干；
2、其余學科進行總校評比，獎項視具體情況定；
七、其 它
1、參評教師的教學方案要求體現(xiàn)新課標理念，體現(xiàn)本次評優(yōu)課主題，并提倡每一位參評教師積極運用電子白板等現(xiàn)代化教學手段；
2、全體教師在活動過程中應發(fā)揚互幫互助的作風，積極參與試教、聽課、評課等活動，給參評教師大力的支持和幫助；
五四活動方案 篇3
一、 活動背景:
“五四”精神作為青年一代精神風貌的集中代表，一直是我們青年人的行為準則，精神指導，她留給我們的財富是豐厚而深邃的。青年學生在國家生死存亡的時候，敢為人先，勇敢地站出來，喚醒國人，承擔起救國救民的責任，這樣的五四精神是值得每個國人學習的。同樣，大家都身為共青團的一份子，在目前相對的好形勢下也很有必要通過不斷學習共青團的先進精神和新世紀歷史背景下的時代精神，提高團員意識。身為青年學生的我們，更有責任去繼承和發(fā)揚這樣的勇氣，精神，為祖國的偉大復興負責。而且，青年團員是黨的后備軍，是國家崛起的先進力量，所以，青年人對黨的理解時候深入，對入黨的熱情是否高漲，以及入黨動機是否純潔，成了一個很有意義的課題。為此，我們生物技術(shù)一班特進行一次“弘揚五四精神，調(diào)研青年入黨積極性”團活動。希望通過這次活動，可以提高青年團員的入黨意識，宣揚黨的先進性。
二、 活動主題：
弘揚“五四”精神，調(diào)研青年入黨積極性
三、 活動目的：
1、進一步加強本班級團支部團結(jié)協(xié)作的戰(zhàn)斗力，進一步提高班級共青團員、入黨積極分子、的積極性，促進班級同學之間學習、生活的交流。
2、加強團的組織建設，繼承、發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，激發(fā)同學愛國熱情，引導同學爭當時代青年先鋒，在實現(xiàn)共青團事業(yè)新發(fā)展的進程中建功立業(yè)，充分展示我們班的良好精神風貌。
3、了解當代青年人對黨的忠誠，對入黨的熱情和對入黨的動機。
四、 活動時間：
20xx年4月至5月
五、 活動地點:
西北民族大學
六、 活動流程：
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1、向全班同學征求活動意見，充分發(fā)揮班級同學的聰明才智，同時達到在班級同學間宣傳活動的目的。
2、班團委開會，確定活動方案，做好活動人員的分配。
3、聯(lián)系團委的老師，了解大一大二團員具體情況，以及商討活動時間、活動內(nèi)容等問題。
4、確定具體實施人員，做好活動分工。
5、了解大一大二年級，團員，黨員人數(shù)，確定問卷印制數(shù)量。
6、宣傳委員作好活動宣傳工作，讓更多的人能了解這次活動。
1問題收集○2問題采納○3問卷設計7、調(diào)查問卷制作按照○
4問卷印制四個步驟進行。 ○
（二）活動階段
1、 本班活動小組安排本班同學進行問卷的發(fā)放與回收。
2、問卷發(fā)放主要以大一大二學生為對象，聯(lián)系各班團支書，協(xié)助進行此項工作。
3、第一階段：
把發(fā)放與回收的問卷進行整理，大一大二的分別裝訂，進行統(tǒng)計。
第二階段：
將統(tǒng)計得出的數(shù)據(jù)進行分析總結(jié)，繪制圖表，制作活動報告。
第三階段：
采訪有關(guān)老師，驗證統(tǒng)計結(jié)果的真實性、有效性，并且請老師作出指導。
4、總結(jié)此次同活動的收獲與不足，制作幻燈片。
（三）后期工作：
1、召開班級全體同學座談會。讓大家談一談對此次活動的看法，以及大家在此次活動中受到的感悟和教育。
2、完成活動的報道與總結(jié)。
七、 活動經(jīng)費預算
問卷印制：50 元
八、參與活動人員
活動負責人：生物技術(shù)一班團支書 馬蓉 主要參與者：11級生物技術(shù)一班全體同學
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