中班童話劇《白雪公主》活動方案
為了確保事情或工作扎實開展,往往需要預先進行方案制定工作,方案是闡明行動的時間,地點,目的,預期效果,預算及方法等的書面計劃。制定方案需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家整理的中班童話劇《白雪公主》活動方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
設計意圖:
幼兒在經(jīng)典文學作品中的學習興趣非常濃厚。雖然他們對故事《白雪公主》已經(jīng)很熟悉,可在童話劇的表演過程中,幼兒還是表現(xiàn)的很投入。如何將幼兒的感情加入表演中,除了有相對完整和恰當?shù)膭幼髋c同伴的密切配合外,還要有感情的投入!而幼兒在對感情的把握和投入是非常有難度的!所以,再表演多少遍劇本都是很有意義的!
活動目標:
1、回顧人物角色,能夠在談話活動中評價劇中的人物角色,感受人物心理的變化。
2、積極與同伴合作,大方自然有感情的表演。
活動重點:
與同伴密切合作,大方自然有感情的表演童話劇。
活動難點:
幼兒能夠在活動中感受人物的心情心理變化,用自己的話評價人物角色的性格特點,說出自己學到了什么。
活動準備:
場地(房子,草叢,樹,床);道具(斧頭,弓箭,王子披風和頭飾,獵人頭巾,皇后頭飾,披風,水果籃子,公主裙子頭飾,衛(wèi)兵披風)其他小鳥和動物的頭飾。
活動過程:
1、討論故事中自己喜歡的人物角色以及自己在故事中學到了什么。
小矮人:可愛的,有趣的,樂于助人。
白雪:漂亮可愛的'。
獵人:好心的,愿意幫助人的,聰明的。
王子:很帥。
魔鏡:酷,帥。
小鳥:跳舞跳的好,說兒歌說得好等等。
壞皇后:動作很酷,演得非常像皇后。
在故事里學習到了什么:不要和陌生人說話,壞人沒有好下場,我們應該對人友好,對處于困境中人給予幫助,我們不要嫉妒他人的美貌,每個人都有自己的閃光點,不要學習壞皇后等等。
2、演出童話劇
(1)幼兒報幕分組進行(旁白,白雪,皇后和魔鏡,小鳥和動物,矮人,獵人,王子和衛(wèi)兵)
。2)幼兒演出童話劇。
。3)幼兒演出謝幕時,要有和觀眾的互動
幼:如果你們喜歡我們的表演請給我們響亮的掌聲吧,謝謝大家!
活動反思:活動開展的非常順利,幼兒表演的非常投入!每個人都明白自己的角色位置和定位。在演出的過程中,幼兒能夠和觀眾互動,旁白的演出也非常到位,后續(xù)的配合都是經(jīng)典的再現(xiàn)!幼兒的心靈又有了很深的震撼!
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