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中班戶外游戲切西瓜活動(dòng)方案
為了確保事情或工作有序有力開展，通常會(huì)被要求事先制定方案，方案是書面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？以下是小編為大家整理的中班戶外游戲切西瓜活動(dòng)方案，歡迎閱讀與收藏。
中班戶外游戲切西瓜活動(dòng)方案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.學(xué)會(huì)切西瓜這個(gè)游戲，掌握游戲中的兒歌，學(xué)會(huì)邊說(shuō)兒歌邊玩游戲
2.產(chǎn)生初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和速度意識(shí)
3.發(fā)展圓圈跑能力和靈敏素質(zhì)
活動(dòng)過(guò)程：
一．排隊(duì)型
當(dāng)把孩子領(lǐng)下去時(shí)就直接圍成一個(gè)圓圈
二．教兒歌
師：小朋友，你們吃過(guò)西瓜嗎？
幼：吃過(guò)
師：那你們切過(guò)西瓜嗎？
幼：有，沒有......
師：今天啊老師教你們一首切西瓜的兒歌。你們聽好咯：“切，切，切西瓜，不切一個(gè)切兩個(gè)，切完西瓜送大家。”現(xiàn)在我說(shuō)一句你們跟一句�！扒�，切，切西瓜”
幼：“切，切，切西瓜。”
師“不切一個(gè)切兩個(gè)”
......
三．示范教學(xué)
師：這個(gè)游戲呢得先有一個(gè)切西瓜的'人，你們大家圍成的這個(gè)大圓圈就當(dāng)作一個(gè)大西瓜。先老師當(dāng)作切西瓜的人。
�。ㄎ易哌M(jìn)圓圈內(nèi)，邊沿圈邊邊用手模仿切西瓜動(dòng)作，輕擊同伴拉著的手，同時(shí)說(shuō)兒歌。每一拍切一下。）當(dāng)我說(shuō)到“家”時(shí)，被切的兩個(gè)小朋友迅速放手，沿圈反跑一圈并回到原來(lái)的位置，先跑到的幼兒與切瓜的人互換角色。
之后選一個(gè)小朋友充當(dāng)切瓜人示范
四．進(jìn)行游戲
當(dāng)一遍游戲完后做小小的評(píng)論，指出不對(duì)的地方
五．游戲結(jié)束
中班戶外游戲切西瓜活動(dòng)方案 篇2
課程目標(biāo)：
1、想要參加體育游戲，感受在游戲中奔跑、追逐的快樂(lè)。
2、能依據(jù)命令做相對(duì)的姿勢(shì)。
3、喜愛幫助他人，與伙伴和睦相處。
4、學(xué)好與伙伴商議合作游戲。
5、塑造幼兒的協(xié)作觀念，學(xué)好團(tuán)結(jié)一致、禮讓。
課堂教學(xué)關(guān)鍵：
想要參加體育游戲，感受在游戲中奔跑、追逐的快樂(lè)。
課堂教學(xué)難題：
能依據(jù)命令做相對(duì)的姿勢(shì)。
課堂教學(xué)提前準(zhǔn)備：
甜瓜數(shù)個(gè)、毛蟲發(fā)飾多個(gè)、歌曲。
教學(xué)環(huán)節(jié)：
1、領(lǐng)著小孩做熱身動(dòng)作。
2、探討甜瓜的外觀設(shè)計(jì)特點(diǎn)。
唱兒歌導(dǎo)進(jìn)課題研究：師：甜瓜長(zhǎng)什么樣子？大家想一個(gè)哪些好方法，讓大伙兒變?yōu)橐粋�(gè)西瓜？（幼兒手牽手，排成一個(gè)大圓形，如今大家變?yōu)槲鞴希?/p>
師：大家用什么辦法能變?yōu)樾∥鞴�？（幼兒手牽手，小碎步朝圓心點(diǎn)走，變?yōu)橐粋�(gè)小西瓜。）
3、手機(jī)游戲：切西瓜
幼兒排成圓形，老師示范性解讀游戲的規(guī)則，師幼相互有節(jié)奏感地念兒歌:“及時(shí)切西瓜，大家的甜瓜香又甜，要吃水果割開來(lái)�！崩蠋熯呑哌呌泄�(jié)奏感的在幼兒門拉手處做切西瓜狀。童謠讀完時(shí)，老師的手滯留在哪兒倆位小孩子正中間，這倆位小孩子就門把放寬，拉著其他小孩子的手往圓心點(diǎn)跑，表明甜瓜被割開了。
4、老師飾演毛蟲來(lái)吃水果，訓(xùn)練切西瓜手機(jī)游戲。
5、請(qǐng)2名幼兒飾演毛蟲的盆友訓(xùn)練從三處切西瓜開展手機(jī)游戲。
6、釋放壓力主題活動(dòng)。
領(lǐng)著幼兒在伴奏音樂(lè)下做釋放壓力主題活動(dòng)。
拓寬主題活動(dòng)
師：毛蟲和他的小伙伴們開心的說(shuō)：“謝謝你們，因?yàn)槲医o大家提前準(zhǔn)備了好吃的水果我們一起到我家中去吃否。”
自我認(rèn)識(shí)：小朋友們玩得很盡情，運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度也做到了小班課程年齡層的規(guī)范，在游戲中小朋友們玩的勁頭很高，活動(dòng)目標(biāo)進(jìn)行得比較順利。
主題活動(dòng)思考
它是一堂在戶外開展的課程內(nèi)容，孩子們熱情高漲，可以一邊玩一邊念童謠，童謠把握得也比較好�？墒牵心承┯變涸凇扒形鞴稀钡娜^(guò)程中，會(huì)切得比較用勁，造成別的'幼兒手特別疼，教師應(yīng)多提示幼兒不能用太全力。
這個(gè)游戲讓小班課程的小孩搞清楚打游戲要遵守紀(jì)律，這對(duì)之后小孩子報(bào)名參加其他各類主題活動(dòng)都是有個(gè)展望觀念，明搞清楚做一切事都是有一定的標(biāo)準(zhǔn)。之后開展其他活動(dòng)游戲也更成功。
設(shè)計(jì)理念：
西瓜是幼兒十分了解的新鮮水果，在此次主題活動(dòng)中，根據(jù)讓幼兒觀查甜瓜的外觀設(shè)計(jì)特點(diǎn)及其老師的正確引導(dǎo)，使幼兒積極參加體育游戲，并讓小孩在游戲中感受奔跑、追逐的快樂(lè)，因而，我依據(jù)小班課程幼兒心理特點(diǎn)設(shè)計(jì)方案了此次戶外活動(dòng)，盡量的為幼兒出示思索、試著的機(jī)遇，持續(xù)進(jìn)行她們的想像室內(nèi)空間，發(fā)展趨勢(shì)她們的智商水準(zhǔn)。
小百度百科：中國(guó)是世界**大的西瓜產(chǎn)地，但有關(guān)甜瓜的來(lái)歷，說(shuō)法不一。一種叫法覺得甜瓜并不是來(lái)源于我國(guó)，只是產(chǎn)于于非州，于塞北傳出，故稱甜瓜。另一種叫法來(lái)源于神農(nóng)氏嘗百草的傳說(shuō)故事，流傳甜瓜在神農(nóng)氏嘗百草時(shí)被發(fā)覺，本名叫稀瓜，意思是水多肉植物稀的瓜，但之后傳著傳著就變成了甜瓜。
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