“電動(dòng)機(jī)和發(fā)動(dòng)機(jī)”講座活動(dòng)方案

　　為了確保工作或事情順利進(jìn)行，常常需要預(yù)先制定方案，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的“電動(dòng)機(jī)和發(fā)動(dòng)機(jī)”講座活動(dòng)方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　一、活動(dòng)主題

　　“電動(dòng)機(jī)DIY、蠟燭驅(qū)動(dòng)的發(fā)動(dòng)機(jī)—斯特林發(fā)動(dòng)機(jī)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣”

　　二、活動(dòng)意義

　　初二下學(xué)期物理難度明顯加大，學(xué)生學(xué)習(xí)物理興趣明顯下降，如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的`積極性，不妨嘗試將趣味物理知識(shí)引入到平時(shí)的學(xué)習(xí)中來(lái)，讓學(xué)生了解電動(dòng)機(jī)和發(fā)動(dòng)機(jī)發(fā)明簡(jiǎn)史，了解簡(jiǎn)易電動(dòng)機(jī)制作，對(duì)簡(jiǎn)易電動(dòng)機(jī)進(jìn)行創(chuàng)意DIY，對(duì)斯特林發(fā)動(dòng)機(jī)進(jìn)行改進(jìn)，在改進(jìn)中提升學(xué)生物理思維與品質(zhì)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性。

　　三、活動(dòng)目的

　　為加強(qiáng)物理學(xué)科組建設(shè)，豐富、活躍校園文化生活，激發(fā)初二學(xué)生學(xué)習(xí)物理的濃厚興趣，以趣味物理講座形式讓學(xué)生了解生活中常用的電動(dòng)機(jī)和發(fā)動(dòng)機(jī)簡(jiǎn)史，會(huì)親手制作簡(jiǎn)易電動(dòng)機(jī)、發(fā)動(dòng)機(jī)模型，培養(yǎng)觀察、動(dòng)手和創(chuàng)新能力，學(xué)會(huì)利用低成本生活器材進(jìn)行創(chuàng)意DIY，既體現(xiàn)低碳、環(huán)保原則，也能在活動(dòng)中提升學(xué)生的科學(xué)情懷。

　　四、指導(dǎo)老師

　　初二物理組z老師

　　五、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年5月15日中午12點(diǎn)30分—13點(diǎn)10分

　　六、活動(dòng)地點(diǎn)

　　子揚(yáng)一中多功能報(bào)告廳

　　七、參與對(duì)象

　　初二全體學(xué)生

　　八、活動(dòng)流程

　　1、展示制作最簡(jiǎn)易電動(dòng)機(jī)過(guò)程（對(duì)銅絲線圈進(jìn)行創(chuàng)意DIY）、展示制作有刷直流電動(dòng)機(jī)過(guò)程、展示法拉第電動(dòng)機(jī)制作過(guò)程。

　　2、展示斯特林發(fā)動(dòng)機(jī)拼裝過(guò)程、對(duì)斯特林發(fā)動(dòng)機(jī)進(jìn)行試機(jī)操作

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