“放飛夢想，共享知識”圖書漂流活動方案
為了確定工作或事情順利開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？以下是小編收集整理的“放飛夢想，共享知識”圖書漂流活動方案，希望能夠幫助到大家。
一、指導(dǎo)思想：
以傳承弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀文化為宗旨，以人的終身學(xué)習(xí)發(fā)展需要為出發(fā)點(diǎn)，以新教育成功理論為指導(dǎo)，以“體驗(yàn)、快樂、成長”為主題，本著“知識因傳播而美麗”、“心靈因交流而貼近”的理念，讓學(xué)生獲得更多的閱讀機(jī)會，充分發(fā)揮圖書的功效。全員參與，引導(dǎo)廣大師生快樂體驗(yàn)、分享知識、共同成長。
我們的目標(biāo)：讓濃濃書香彌漫校園。
我們的口號：“漂流書香、漂流信任”
“讀我：請帶我走，知識因傳播而美麗，請送我漂，心靈因交流而貼近。”
我們的計(jì)劃：希望每一位“漂流書”的讀者都能夠在書簽上簽下自己的姓名和留言，讓每一本漂流書都擁有一份特別的“漂流名片”。
二、活動內(nèi)容：
1、以班級為單位號召學(xué)生將自己已閱讀的或最喜歡的書籍，主動捐獻(xiàn)到各班級圖書角，由圖書管理員幫助貼上漂流活動專用書簽；注冊漂流書籍，發(fā)動學(xué)生開展“圖書漂流”活動，明確本次活動的意義。
2、受漂者放漂圖書，可放回到班級的漂流圖書架上，也可直接推薦給自己的一位好朋友，以此實(shí)現(xiàn)圖書漂流鏈的不間斷。
三、活動要求：
1、參與漂流的人可以在圖書角借閱圖書。當(dāng)閱讀完書籍的時(shí)候，著明自己的閱讀時(shí)間以及感受。
2、每本參與漂流的.書籍都會隨身攜帶一張書籍身份證--漂流卡。漂流卡上記錄有該本書的唯一編號，漂書的地點(diǎn)，漂書者的簽名。參與漂書的同學(xué)請遵守規(guī)則認(rèn)真的填寫漂流卡上必要的內(nèi)容（如取書的日期，地點(diǎn)）以便讓漂書的過程被完整忠實(shí)的記錄。
3、取得每本書的同學(xué)請你根據(jù)漂流卡上信息進(jìn)行填寫并及時(shí)在班級內(nèi)交流你對漂書的閱讀感受以及對漂流圖書活動的感受和建議。
4、為了使圖書充分得到漂流的機(jī)會，最大限度體現(xiàn)其價(jià)值，我們希望對漂流的圖書在每個(gè)漂書者的手里停留不超過兩周的時(shí)間。
5、就像你自己希望得到的漂流圖書是一本完整，整潔，被珍惜愛護(hù)的書一樣，我們也希望你將它仍舊如原樣的傳送到下一個(gè)得到漂書的人手中。漂書的同學(xué)們，希望你能加倍愛惜您所得到的每一本書，并完好的記錄，保存書中的漂流卡。如果你發(fā)現(xiàn)你得到的圖書有嚴(yán)重?fù)p毀，污漬，而漂流卡上無任何相關(guān)說明，希望你也能向圖書管理員進(jìn)行登記說明。
6、每班級要求做到人均“漂書”4冊，圖書管理員要嚴(yán)把圖書質(zhì)量關(guān)，謝絕雜志類以及不適合少年兒童看的書刊進(jìn)入“漂流”場所。
四、活動時(shí)間：
20xx年3月至12月
五、活動班級：
六、七年級
六、活動步驟
第一階段：宣傳動員（3月28日至4月2日）
1、制定“放飛夢想，共享知識”——圖書漂流活動方案。
2、課題負(fù)責(zé)人在升旗儀式下介紹圖書漂流簡介及意義進(jìn)行活動宣傳和動員。
3、舉行活動啟動式，說明此次活動的意義和要求，發(fā)動師生以班級為單位開展圖書“飄流活動”（每人平均4本），進(jìn)行登記、注冊。
第二階段：前期準(zhǔn)備(4月8日至4月22日)
班級為參加漂流的圖書注冊、編號，并指導(dǎo)學(xué)生在書本封面粘貼漂流標(biāo)簽和在扉頁（翻開后第一頁）處粘貼傳閱記錄標(biāo)簽�；I建好班級圖書角。
第三階段：集體漂流(4月至12月)
每周五集體漂流。
第四階段：信息反饋
12月份將進(jìn)行信息匯總，評選“走得最遠(yuǎn)的漂流瓶”（即有最多讀者的書）、“讀書最多的小讀者”（即放漂好書最多的人），學(xué)校將擇優(yōu)進(jìn)行表彰。
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