活動方案匯總5篇
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計劃。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的活動方案5篇，歡迎閱讀與收藏。
活動方案 篇1
一、指導(dǎo)思想
為了認(rèn)真貫徹與落實“全國億萬學(xué)生陽光體育運動”的有關(guān)精神，關(guān)注學(xué)生成長，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，規(guī)范學(xué)生行為，實現(xiàn)快樂成長，健康發(fā)展的辦學(xué)理念和養(yǎng)成良好習(xí)慣，形成優(yōu)良傳統(tǒng)的辦學(xué)目標(biāo)，在我校廣泛、深入、持久地開展學(xué)生“與繩共舞、健康幸�！钡年柟怏w育運動，將跳繩項目發(fā)展為我校的特色體育活動。
二、活動目的
通過開展跳繩這一特色體育活動，保證每一個孩子能夠每天得到體育鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生的個性愛好，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)，使學(xué)生樹立“健康第一、我運動、我快樂”的思想意識，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，讓師生體驗和享受運動過程的快樂，為學(xué)生快樂成長、健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)，營造“快樂校園、健康人生”的校園精神。
三、確定目標(biāo)。
1、全體學(xué)生跳繩目標(biāo):（班主任和體育老師負(fù)責(zé)）
第1周――第2周：雙腳并腳跳
第3周――第4周：單腳跳
第5周――第6周：后搖繩
第7周――第9周：雙腳快速交換跳
第10周――第12周：雙搖跳或挽花跳，及鞏固以上的跳繩的方法
第13周――第15周：一人帶一人跳
第16周――第18周：“8”字接力跳大繩（10人一組）
2、學(xué)校組織各班跳繩比賽
比賽項目從平日跳繩訓(xùn)練項目中選擇，
比賽時間和方案另下通知。
3、學(xué)校跳繩興趣小組目標(biāo)（體育組負(fù)責(zé)）
20xx年5月――6月：選出優(yōu)秀學(xué)生成立跳繩興趣小組，訓(xùn)練花樣跳繩，編排跳繩節(jié)目，形成學(xué)校特色體育項目。
四、活動場地安排
（1）全校集體跳繩活動場地安排：
教學(xué)樓前：自東向西依次是1.1,1.2,1.3,1.4。
操 場：自南向北依次是2.1,2.2,2.3,2.4,3.1,3.2,
3.3,3.4,4.1,4.2,5.1,5.2。
每班四路縱隊，面朝東站立。（具體以作標(biāo)記為準(zhǔn)）
�。�2）課間自由跳繩活動場地安排： 學(xué)校操場
五、活動時間
�。�1）課間操時間全校集體跳繩。（實行時間另通知）
�。�2）課間學(xué)生可到操場自由跳繩練習(xí)。
�。�3）體育課和體育活動課，由任課老師指導(dǎo)組織學(xué)生進(jìn)行跳繩練習(xí)。
六、特別強(qiáng)調(diào)：
1、班主任、體育老師要對學(xué)生進(jìn)行跳繩的思想教育工作，強(qiáng)調(diào)跳繩的好處，正確引導(dǎo)學(xué)生參與到跳繩活動中去。
2、全體教師加強(qiáng)自身跳繩練習(xí)，與學(xué)生一起跳，全校師生共同享受跳繩的快樂。
3、組織學(xué)生多看跳繩視頻，方便學(xué)生更好的學(xué)習(xí)跳繩技術(shù)。
4、學(xué)生每天上下學(xué)帶跳繩，教育學(xué)生在學(xué)校和在家都要加強(qiáng)跳繩練習(xí)。
5、班主任、體育老師強(qiáng)調(diào)學(xué)生跳繩安全問題，確保不出任何安全事故。
6、班主任、體育教師教育學(xué)生在校跳繩必須在操場，堅決不準(zhǔn)在走廊或教室里跳，保證不跳繩時要將跳繩挽起來不脫落。
7、教育學(xué)生不能用跳繩打鬧，或做危險的游戲、動作。
8、班主任讓每個學(xué)生把跳繩記上自己的班級、姓名。（比如：用膠帶貼上）
9、體育課必須帶跳繩，每節(jié)體育課必須有跳繩練習(xí)。
附件1： 跳繩基本技術(shù)動作要領(lǐng)
一、跳短繩
1、握繩方法：握有把（柄）的繩，手自然握住；握無把的聲，要把跳繩兩端繞在手心和手背上，用拇指與食指第一、二關(guān)節(jié)握住跳繩。
2、量繩方法：跳繩的長短可用雙腳開立（不應(yīng)大于肩）或一腳踏在跳繩中間部位，兩手握繩的兩端，兩臂屈肘與體側(cè)成直角，然后拉直跳繩即可。
3、搖繩方法：①正搖繩：兩手握繩，兩臂自然屈曲，將繩Z于體后，兩手腕、手臂協(xié)調(diào)一致用力，將繩向上、向前掄起，當(dāng)繩掄至頭以上位Z時，兩手臂不停頓繼續(xù)向下、向后掄繩，使繩繞身體周而復(fù)始地掄動。開始時，以兩肩為軸，雙臂雙手腕同時用力，手臂掄繩動作比較大。技術(shù)熟練后，手臂掄繩動作可逐漸減小幅度，以兩肘為軸，用兩前臂和手腕配合搖繩。十分熟練后，可僅以兩手腕的動作來搖繩。②反搖繩：動作與正搖繩動作相同，只是方向相反。
4、停繩方法：當(dāng)跳繩由后、向前搖轉(zhuǎn)時，一腳向前伸，腳跟著地，腳尖抬起，使跳繩中段停在腳掌下。
（一）正搖跳短繩：
�。�1）連續(xù)并腳跳。兩手握繩的兩端，兩臂自然屈曲，將繩Z于體后，兩手腕、手臂協(xié)調(diào)一致用力，將繩向上、向前掄起，當(dāng)繩掄至頭以上位Z時，兩手臂不停頓繼續(xù)向下、向后掄繩，當(dāng)繩即將落地前的一瞬間雙腳隨即跳起，繩從兩腳下掄轉(zhuǎn)過去，兩手臂不停頓繼續(xù)向后、向上、向前掄繩，繩接近地面的瞬間雙腳繼續(xù)跳起，連續(xù)做數(shù)次。
備注：加墊跳（1次）：兩手握繩的兩端，兩臂自然屈曲，將繩Z于體后，兩手腕、手臂協(xié)調(diào)一致用力，將繩向上、向前掄起，當(dāng)繩掄至頭以上位Z時，兩腳原地跳躍一次，兩手臂不停頓繼續(xù)向下、向后掄繩，當(dāng)繩即將落地前的一瞬間雙腳隨即再跳一次，繩從兩腳下掄轉(zhuǎn)過去，連續(xù)做數(shù)次。
（2）連續(xù)單腳交換跨繩跳。兩手握繩的兩端，向前搖1次繩，兩腳分前后依次跨繩；連續(xù)單腳交換跳短繩。當(dāng)繩擺至前下方時，一腳前擺越繩，繩擊地時擺動腿落地、踏跳，另一腿后舉。當(dāng)繩擺至前方時，后退再前擺、踏跳，如此交替進(jìn)行。
�。ǘ┓磽u跳短繩。跳躍動作同正搖跳短繩，搖繩方向相反。
�。ㄈ┚幓ㄌ�
�。�1）向前搖繩編花跳
向前搖繩編花跳有兩種跳法。第一種把跳繩搖到前上方時，兩臂迅速體前交叉，同時經(jīng)下向后快速抖腕，兩立刻起跳，這種固定兩臂在體前交叉搖繩跳的動作方法，也稱“死”編花跳；另一種跳法是兩臂在體前稍分開，搖跳一次，再搖時兩臂在體前交叉搖繩跳，叫“活”編花跳。
�。�2）向后搖繩編花跳
向后搖繩編花跳也有兩種跳法。動作與向前搖繩編花跳基本相同，只是兩臂交叉的時機(jī)（兩腳跳過繩后，兩臂有下向上在體前交叉）和搖繩方向不同。
（四）正搖雙搖跳
兩手持繩端，繩從背后向前搖動，當(dāng)兩腳并腳高跳起時，雙手快速抖動搖繩，使繩子在腳下通過兩次落地。
二、雙人跳短繩
（1）一人帶一人跳。被帶人與搖繩人面對或同向站立。搖繩人兩手各握繩的一端，將繩防于體后。搖繩人發(fā)出：“預(yù)備―跳”后，向前搖繩，兩人同時并腳跳起，繩從兩人腳下依次搖過，連續(xù)條數(shù)次。
�。�2）雙人同搖一繩向前跳。兩人并肩站立，各用外側(cè)手握繩的一端，將繩防于體后，其中一人喊：“預(yù)備跳―-跳”后，兩人立即同時向前搖繩，同時并腳跳起，連續(xù)跳數(shù)次。
（3）雙人同搖一繩向后跳。兩人并肩站立，各用外側(cè)手握繩的一端，將繩防于體前，其中一人喊：“預(yù)備跳―-跳”后，兩人立即同時向后搖繩，同時兩腳跳起，連續(xù)并腳或兩腳交換跳數(shù)次。
�。�4）二人搖繩一人并腳跳。跳繩人左（右）手握繩，將繩放于體后，搖繩人面向跳繩人左（右）站立，手握繩。其中一人喊：“預(yù)備―跳”后，兩人同時搖繩，當(dāng)繩搖至跳繩人腳下時立即跳起，繼續(xù)進(jìn)行，連續(xù)跳數(shù)次。
�。�5）一正一反跳。兩人并肩、方向相反站立，各用外側(cè)手握繩端，將繩放在一側(cè)，其中一人喊：“預(yù)備―跳！”后，兩人立即同時搖繩，同時一人向前而另一人自然向后并腳或兩腳交換跳，連續(xù)跳數(shù)次。
三、跳長繩
握繩方法：2人可單手或雙手握繩各握跳繩一端，如繩長可在拇指與其他四指間適當(dāng)繞幾圈。
搖繩方法：兩位搖繩人面對面而立，兩人的身高接近為易。兩人向同一方向搖繩，動作要協(xié)調(diào)一致。
�。�1） 原地并腳和單腳交換跳長繩
站在跳繩的中間，由靜止的側(cè)立姿勢開始。當(dāng)繩搖過頭頂接觸地面的一瞬間，原地并腳向上起跳，繩從腳下穿過后輕巧落地；連續(xù)數(shù)次。單腳交換跳要求靠近繩一側(cè)腿向側(cè)跨跳，另一腿上提依次越過，輕巧落地。
�。�2）正面、斜面（側(cè)面）跑入跳長繩
面對或側(cè)對繩圈來的方向，把跳繩打地聲音當(dāng)作“跑”的啟動信號，一打地就跑入。當(dāng)搖轉(zhuǎn)的繩子著地瞬間及時跳起。連續(xù)跳1―3次（可并腳跳、單腳交換跳或并腳加墊跳），從反面跑出。
a.側(cè)面進(jìn)入，魚貫“8”字形跑過。學(xué)生站成一路縱隊，站在一搖繩人的一側(cè)。兩搖繩人向同側(cè)方向正搖繩，當(dāng)搖轉(zhuǎn)的繩子著地瞬間排頭先跑入，跳起一次后從反面跑出，繞過一側(cè)的搖繩人，站在繩的同側(cè)另一端。全隊依此輪流跳完，再從另一端開始。
b.兩側(cè)跑入交叉“8”字跳繩。將學(xué)生分成甲、乙兩組，各站成一路縱隊，分別站在繩子同側(cè)兩端。兩搖繩人向同側(cè)方向正搖繩。甲隊第一人跳繩人在搖轉(zhuǎn)的繩子著地瞬間立即跑入，跳起一次后從反面跑出，繞過異側(cè)搖繩人，站在乙隊排尾；乙隊第一人在甲隊第一人跑出后，立即跑入，跳起一次后從反面跑出，繞過異側(cè)搖繩人，站在甲隊排尾。依次輪流跑完。上繩之前往前站，繩子打地往里鉆，跑到中間往上竄，路線跑直別拐彎。
四、跳雙繩
（1）短繩套長繩，單搖跳。長短繩交叉，短繩套長繩，2人搖長繩，跳繩人在長繩下?lián)u短繩，短繩隨長繩同時搖轉(zhuǎn)，一搖一跳長短繩。
（2）短繩不套長繩，單搖跳。長短繩不交叉，2人搖長繩，跳繩人在長繩下?lián)u短繩，一搖一跳長短繩�？梢蕴八览K”，或跳“活繩（短跳繩人持繩跑入后再搖繩跳）。
�。�3）一人跳兩條長繩。2人面對面站立，手持兩條平行的長繩，分別握繩兩端，跳繩同學(xué)站在先搖起繩的一側(cè)。當(dāng)先起的繩子搖過跳繩同學(xué)的頭頂時，另一條繩子搖起，先起的繩子在打地的一瞬間用單腳交換跳或并腳跳的方式跳躍。跳過之后，立刻跳躍后起的繩子。連續(xù)數(shù)次。這種跳法屬于跳”死”繩。跳“活”繩：跳繩同學(xué)側(cè)對或正對來繩。當(dāng)繩搖至一繩在上，一繩在下時，跳繩人從正面或斜面跑至繩的著地點附近，用單腳交換跳或并腳跳的方式跳躍。
活動方案 篇2
一、活動背景：
在第二十三個消防日到來之際，為進(jìn)一步加強(qiáng)校園消防安全知識普及宣傳，提高師生的消防知識，防止在火災(zāi)多發(fā)的冬季發(fā)生火災(zāi)。讓火災(zāi)遠(yuǎn)離校園，營造更加安全舒適的校園學(xué)習(xí)環(huán)境。
二、活動目的：
深入推進(jìn)消防安全宣傳工作，進(jìn)一步提高師生習(xí)消防知識、關(guān)心消防工作、參與消防活動的積極性，決定在全校范圍內(nèi)開展“119”消防日主題活動。
三、活動意義：
(1)宣傳和普及消防安全知識，提高師生的消防安全意識
(2) 避免火災(zāi)發(fā)生，共創(chuàng)平安和諧校園
四、活動主題：
認(rèn)識火災(zāi)，學(xué)會逃生
五、活動內(nèi)容
1、利用升旗儀式 晨會 班會大力宣傳消防安全知識及逃生辦法。
2、全校范圍內(nèi)開展一次緊急疏散演習(xí)。
3、與江海消防隊進(jìn)行警校結(jié)對活動。
4、每班出一期以消防知識為主題黑板報。
5、在江海 消防隊指導(dǎo)下舉行一次教工緊急救護(hù)比賽。(包括緊急滅火)
6、學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組對全校的.消防設(shè)備進(jìn)行一次全面的檢查。
活動方案 篇3
一、活動目的：
為進(jìn)一步貫徹落實市教育局安全文件精神，提高師生的安全防范意識和應(yīng)對突發(fā)事件的能力，最大限度的預(yù)防和減少學(xué)校安全事故的發(fā)生，構(gòu)建平安和諧校園，經(jīng)研究決定，在全校師生中舉行“我與安全”系列征文比賽活動。
二、活動主題
征文以“安全在我心中”、“我把安全帶回家”、“斑馬線，生命線”、“關(guān)注健康，關(guān)愛生命”、“生命在你手中，生命在你腳下”等為主題，內(nèi)容要緊密聯(lián)系學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)過程中的生動事例。
三、征文項目
1、安全教育征文
征文對象：2—5年級學(xué)生
征文要求：
1）、體裁不限，字?jǐn)?shù)在600字左右，內(nèi)容要健康向上、緊扣主題，文字簡練生動。內(nèi)容可以是親身經(jīng)歷或所見所聞的安全方面的典型事例，也可以是身邊發(fā)生的維護(hù)安全，幫助他人的感人事跡。
2）、征文一律采用A4紙打印，左側(cè)裝訂，封面注明“我與安全”征文字樣及作文題目、學(xué)校、班級、姓名、指導(dǎo)教師、聯(lián)系電話等。正文不出現(xiàn)姓名、學(xué)校等內(nèi)容。同時上報電子版。（附電子稿）
2、安全教育手抄報
征文對象：1—5年級學(xué)生
征文要求：
1）、內(nèi)容要體現(xiàn)出安全標(biāo)識、標(biāo)志等，作品要求圖文并茂，形象生動。
2）、手抄報采用8開紙，背面用鉛筆注明學(xué)校、年級、班級、年齡、姓名、指導(dǎo)教師、聯(lián)系電話等。
3、安全教育兒歌
征文對象：所有班主任和輔導(dǎo)員老師。
征文要求：有關(guān)安全教育及安全管理方面的兒歌，要求原創(chuàng)。（要電子稿）
五、活動要求
1、各班要在班級自評的基礎(chǔ)上，向?qū)W校推薦優(yōu)秀作品參加校內(nèi)評選。其中，安全教育作文二年級每班不少于5篇，三四五年級每班不少于10篇。安全教育手抄報每班不少于10份。安全教育兒歌每班不少于5首。
2、各班班主任輔導(dǎo)員協(xié)調(diào)組織。數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé)學(xué)生的教育、發(fā)動以及各類征文的上報，語文教師負(fù)責(zé)學(xué)生的創(chuàng)作、指導(dǎo)和作品推薦等。
六、征文時間及報送事項
安全教育兒歌截止到20xx年6月9日；安全教育手抄報截止到20xx年6月15日；安全教育作文截止到20xx年6月20日。各年級將作品報給本級部大隊輔導(dǎo)員，再由大隊輔導(dǎo)員報到學(xué)校辦公室，統(tǒng)一組織評比。
七、獎項設(shè)置
1、安全教育征文 一等獎 5名 二等獎15名 三等獎30名
安全教育手抄報 一等獎5名 二等獎20名 三等獎40名
2、將優(yōu)秀安全教育兒歌整理編輯成冊，入選者在書中注明教師姓名。
3、對獲獎和入選作品擇優(yōu)在校報和學(xué)校網(wǎng)站上刊登，并推薦參加市教育局組織的安全征文比賽活動。
4、一等獎獲得者將頒發(fā)優(yōu)秀教師指導(dǎo)獎；班級成績突出者將頒發(fā)優(yōu)秀組織獎。
七、活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：李文波
成員：安秀紅 董欣 孫運玲 大隊輔導(dǎo)員 各教研組長
xx小學(xué)
活動方案 篇4
一、活動前言
父愛無言,卻博大深沉父愛無語,卻真摯長久父愛如同白酒,辛辣而熱烈,讓人醉在其中父愛如同咖啡,回味而無窮,讓人為之振奮
二、活動主題: 父愛如山,愛傳千秋
三、 活動時間: 6月15日
四、 活動地點: 四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院
五、 活動對象: 應(yīng)用數(shù)學(xué)與經(jīng)濟(jì)系全體師生
六、 主辦單位：四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院院團(tuán)委承辦單位：四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用數(shù)學(xué)與經(jīng)濟(jì)系策劃單位：應(yīng)用數(shù)學(xué)與經(jīng)濟(jì)系宣傳部
七、活動背景：有一種愛，它是無言的，是嚴(yán)肅的，在當(dāng)時往往無法細(xì)訴而只會抱怨，然而，它讓你在過往的日子里越體會越有味道，一生一世都將它無法忘記，它就是那寬廣無邊的父愛。父愛如山，母愛似海。父親善于將愛藏在心底，如果說母愛是世界上最偉大而溫馨的感情，那么父愛則是世界上最偉而深沉的情感。父愛沒有平日的點滴關(guān)懷，卻在我們最脆弱或遭受挫敗之際伸出厚實之手，投擲深沉的目光，讓人舒適而溫暖，無法忘懷……
八、活動目的及意義：為了弘揚孝敬父母，珍視親情的傳統(tǒng)美德，理解并體驗父親的艱辛和重?fù)?dān)。走進(jìn)父親的內(nèi)心世界，去體會父愛的深沉。表達(dá)對父親的感激之情和無限祝福。
九、活動流程觀眾入場就座完畢,會場一切準(zhǔn)備工作就緒↓開場舞↓主持人宣布晚會開幕↓領(lǐng)導(dǎo)致詞↓主持人介紹給予活動贊助公司↓節(jié)目(①有關(guān)父愛的PPT,②朗誦,③小提琴,④歌曲,⑤留言↓商家準(zhǔn)備活動↓互動環(huán)節(jié)(現(xiàn)場宣讀許愿樹)↓主持人宣布晚會閉幕十、分工工作：
節(jié)目籌備組(負(fù)責(zé)系列活動的整體策劃和協(xié)作分工)活動準(zhǔn)備組(負(fù)責(zé)各項活動的具體準(zhǔn)備工作)后勤組(負(fù)責(zé)禮品的采購，老師的聯(lián)系)監(jiān)督組(負(fù)責(zé)監(jiān)督各小組的工作進(jìn)展，監(jiān)督大家按時完成任務(wù))十一、資金預(yù)算：
演員化妝 200.00元
購買礦泉水 100.00元
舞臺布置 300.00元
請柬及節(jié)目單 60.00元
橫幅及宣傳單 100.00元獎品 100.00元合計 860.00元
十一、應(yīng)急控制：
若晚會停電意外發(fā)生，晚會最多推遲半小時即20：00舉行。如果20：00仍沒有正常供電，則又主持人宣布晚會該日舉行。
節(jié)目演出應(yīng)有序進(jìn)行，臺上節(jié)目演出出現(xiàn)意外時，由下一個節(jié)目上臺表演，以保證晚會順利進(jìn)行。
十二、活動準(zhǔn)備工作：
活動申請，場地申請，贊助節(jié)目安排及彩排邀請嘉賓現(xiàn)場保衛(wèi)工作后期工作：
對本次活動所借物品進(jìn)行歸還，合理善后針對本次活動召開總結(jié)大會，提出建議和意見，有利于改進(jìn)工作十三、活動可行性分析：
本次活動由應(yīng)用數(shù)學(xué)與經(jīng)濟(jì)系主辦，擁有強(qiáng)大的師資力量能夠動員各部門積極配合工作，具有強(qiáng)大的號召力及感染力，組織領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)能力強(qiáng)。
十四、商家贊助：
在活動宣傳過程中，在橫幅、宣傳單、宣傳資料都印有商家的商標(biāo)、企業(yè)名稱活動結(jié)束后，我們會將此次活動圖片，片段做成回饋資料以鞏固商家形象作為宣傳資料其他補(bǔ)償計劃與商家協(xié)定本次活動的合作方案，給雙方通力合作達(dá)成一致注：資金使用必須本著公開透明的原則，有憑有據(jù)，注明時間、用途要有負(fù)責(zé)人簽字。我系鄭重承諾我們將給與贊助商最大宣傳及利益。
活動方案 篇5
一、活動目的：
為了迎接20xx年10月20日“四星級”檢查驗收工作，要求人人打造一堂現(xiàn)場展示課，目的是保證“四星”級評估驗收的順利通過。請各位老師從大局出發(fā)，認(rèn)真準(zhǔn)備，精心打造，順利完成展示課的各項準(zhǔn)備工作。
二、活動要求：
�。�1）每位教師以“10月24日左右為標(biāo)準(zhǔn)日期”檢查自已所教課程進(jìn)度，準(zhǔn)備一堂高質(zhì)量的現(xiàn)場公開課（所有教師都要參加）。利用國慶假期準(zhǔn)備教案、PPT及實踐課教案、PPT。原則上項目課程老師準(zhǔn)備實踐課的內(nèi)容（時間很緊）。
�。�2）采取教研組長負(fù)責(zé)制：要求所有教師本周內(nèi)把公開課內(nèi)容報給教研組長，由教研組長集中交到教務(wù)處朱國平處。（表格見附表一）
�。�3）10月10日（周一），所有教師把假期準(zhǔn)備好的紙質(zhì)公開課教案交至朱國平老師處，其中電子教案和PPT發(fā)到教務(wù)處zz郵箱，教研組長組織本組教師開展聽課，準(zhǔn)備不充分的公開課必須修改，再次聽課，直至完善。（教研組長負(fù)責(zé)，教務(wù)處檢查督促）
三、其他工作：
1．10月1日至10月7日國慶節(jié)放假調(diào)休：
�。�1）10月1日至10月7日國慶節(jié)放假七天
（2）10月8日（周六）上10月6日（周四）的課
�。�3）10月9日（周日）上10月7日（周五）的課
2．全體教師上學(xué)期聽課筆記如果不全，請每位教師補(bǔ)全15節(jié)/學(xué)期以上，行政領(lǐng)導(dǎo)補(bǔ)全20節(jié)/學(xué)期以上；本學(xué)期在第7周，第8周利用“四星級評估打造一門現(xiàn)場課”聽課活動，每位教師現(xiàn)場聽課15節(jié)/學(xué)期以上，行政領(lǐng)導(dǎo)20節(jié)/學(xué)期以上。
3．9月29日（周四）教務(wù)處組織人員檢查教研組網(wǎng)站更新情況，并上報學(xué)校。
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