中班親子建構活動方案（精選3篇）
為了確�；顒佑行蛴辛﹂_展，預先制定活動方案是必不可少的，活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么應當如何制定活動方案呢？下面是小編精心整理的中班親子建構活動方案（精選3篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中班親子建構活動方案1
活動目標：
1、進一步感知橋的基本結構，會運用橋式、排列、穿越等建構方法創(chuàng)造性地表現(xiàn)橋的外形特征。
2、能較自主地選擇適合的積木和輔助材料進行建構。
3、樂意動腦筋建構，有初步的合作意識。
活動準備：
經驗準備：觀察過橋，有橋式、平鋪等建構經驗。
物質準備：學具——ppt。
教具——各種積木、積塑材料、輔助材料、相機等。
活動過程：
1、觀察、交流,進一步了解橋的基本結構。
�。�1）提問：橋是什么樣子的？有哪幾個部分？
（2）引導幼兒觀察并了解橋的幾個部分的位置關系及其作用。
�。�3）小結：從下往上看，橋有橋墩、橋面、欄桿。橋墩是支撐橋面的，橋面上的欄桿有保護的作用。
2、觀察、討論，了解橋的不同造型。
�。�1）提問：這些橋一樣嗎？你發(fā)現(xiàn)哪些不一樣的地方呢？
�。�2）引導幼兒觀察并了解各種橋造型的不同之處。（橋墩、橋面、欄桿等）
�。�3）小結：橋墩有像柱子一樣的，也有像墻一樣的，粗細高矮不同；橋面有平的、彎的，寬窄也不一樣，橋的欄桿在橋面兩邊，樣子有不一樣的地方。
3、交流、討論橋的建構方法。
�。�1）介紹材料，提問：橋墩可以用什么來搭？還可以用什么來搭？怎么搭呢？（橋面、欄桿等）
�。�2）小結：不同的材料搭出來的橋是不一樣的。小朋友們可以大膽地去試一試！
4、幼兒游戲，教師觀察、指導。
（1）鼓勵建構區(qū)的幼兒自主選擇自己需要的`材料，探索橋式、排列、穿越等建構的方法，大膽地建構。
�。�2）引導幼兒相互合作，培養(yǎng)初步的合作意識。
5、小結、評價。
�。�1）欣賞并介紹建構作品。（材料的選擇、方法的運用等）
�。�2）表揚幼兒的進步之處。（能動腦筋、會與同伴合作等）
中班親子建構活動方案2
活動目的：
1、初步學習按簡單的命題和圍繞主題進行有目的的構造，享受集體建構的樂趣和成就感。
2、培養(yǎng)幼兒分工、合作的能力。
3、引導幼兒欣賞和評價自己和別人的作品，與同伴共同分享成功的喜悅。
活動準備：
知識準備：幼兒熟悉兒童公園的游戲設施。
物質準備：花片、積木、積塑、竹棒、竹簽、稻草、線筒、紙盒、風車、樹枝、自制花、幼兒繪畫小人作品、裝有顏色水的礦泉水瓶、圍墻等。
活動過程：
1、以談話引入：我們上次搭建了什么?
2、提問：你覺得游樂園里什么玩?
3、出示繪畫小人圖，引導幼兒說說其作用。
4、引導幼兒商討：今天你要和誰合作，拼搭什么。
5、教師提出游戲規(guī)則。
(1)場地分區(qū)動作要快。
(2)搭建的物品要牢固。
(3)游戲中要和同伴合作、愛護玩具、不大聲喧嘩。
6、幼兒自由選擇材料，開始游戲，教師重點指導幼兒進行合理的分工。
7、教師小結評價。
(1)讓幼兒自由說說今天和同伴一起游戲中的快樂。
(2)教師對幼兒的作品進行整體的評價。
活動延伸：
提出下次游戲的要求。
中班親子建構活動方案3
活動目標：
1、能積極愉快地參與各種游戲材料的操作活動，愿意用語言表達。
2、有一定的提問意識。
活動準備：
1、區(qū)域劃分：益智區(qū)、美工區(qū)、生活區(qū)、探索區(qū)、音樂區(qū)、語言區(qū)、建構區(qū)。
2、材料投放：根據本學期開展的主題投放材料。
益智區(qū)：
1、名稱：給娃娃穿衣服制作和玩法：娃娃的衣服一式兩份，一件完整的，劃分若干快，點上1至10的點子，然后一件按原件裁剪成若干快，寫上1至10的數(shù)字，進行數(shù)字和點子配對。
2、名稱：小手摘蘋果制作和玩法：蘋果樹若干，點上1至10的數(shù)字，蘋果若干，點上1至10的點子，根據點子和數(shù)字配對。
美工區(qū)：
1、名稱：添畫五官制作和玩法：圓形圖片若干，幼兒發(fā)揮想象添畫成自己的頭像及各種小動物的頭像。
2、名稱：能干的小手制作和玩法：提供各種報紙，給幼兒撕畫，然后進行環(huán)境布置。
生活區(qū)：
1、名稱：能干的小手制作和玩法：各種娃娃衣服，提供幼兒練習扣紐扣、拉拉鏈、欽欽鈕和系綢帶。
2、名稱：明亮的小眼睛制作和玩法：身體上有大小不一洞洞的動物，幼兒練習穿線。
音樂區(qū)：
1、名稱：節(jié)奏樂《我愛我的幼兒園》制作和玩法：幼兒根據音樂用鈴鼓和沙球練習打節(jié)奏。
2、名稱：歌表演好朋友制作和玩法：幼兒根據音樂用綢帶等進行表演。
語言區(qū)：
1、名稱：故事《三只蝴蝶》制作和玩法：根據故事內容，制作圖片四張，及相應的頭飾，幼兒進行故事表演。
探索區(qū)：
1、名稱：我們的身體制作和玩法：網上下載的器官提供幼兒發(fā)現(xiàn)了解。
2、名稱：會動的關節(jié)制作和玩法：人體模型，幼兒進行擺弄，并在能動的地方貼上五角星。
益智區(qū)：
1、名稱：水果找朋友制作和玩法：在各色手工紙上畫上各種水果，并鏤空，混淆后幼兒根據水果特征進行配對。
2、名稱：水果拼圖制作和玩法：用一種顏色的手工紙畫上各種水果，翦成若干快，幼兒進行拼圖游戲。
3、名稱：運水果制作和玩法：運水果的車子若干，幼兒進行規(guī)律排序。
美工區(qū)：
1、名稱：水果豐收制作和玩法：水果豐收圖，幼兒進行涂色。
2、名稱：培樂多制作和玩法：幼兒用培樂多做各種水果，進行展覽。
3、名稱：樹葉印畫制作和玩法：提供各種樹葉、圖紙和蠟筆，幼兒把樹葉放在圖紙下，進行涂色印樹葉。
生活區(qū)：
1、名稱：給小動物穿毛衣制作和玩法：在小動物身上繞上各種絨線。
2、名稱：美麗的花制作和玩法：硬紙版翦的花的形狀若干，幼兒繞上絨線進行裝扮。
音樂區(qū)
1、名稱：秋天制作和玩法：幼兒進行歌表演。
2、名稱：蝴蝶花制作和玩法：幼兒進行歌表演。
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