【精選】活動(dòng)方案匯總7篇
為確保事情或工作順利開展，時(shí)常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是小編為大家收集的活動(dòng)方案7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)方案 篇1
20xx年“3.15國際消費(fèi)者權(quán)益日”即將來臨，為了紀(jì)念“3.15國際消費(fèi)者權(quán)益日”,深入貫徹落實(shí)黨的十八大、十八屆三中、四中全會(huì)和中國消費(fèi)者協(xié)會(huì)第五屆一次理事會(huì)議精神，主動(dòng)適應(yīng)和服務(wù)新常態(tài)，推動(dòng)社會(huì)共治，促進(jìn)我省消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)事業(yè)的健康發(fā)展，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
一、活動(dòng)背景：
近年來，商家不誠信銷售的事件越來越多，消費(fèi)者權(quán)益受到侵害的事件也越來越多，例如毒奶粉、毒餃子事件。面對(duì)如此眾多的考驗(yàn)，作為消費(fèi)者，如何運(yùn)用法律武器來維護(hù)自身的合法權(quán)益就變的越來越重要。同樣，對(duì)于生活在校園里的廣大學(xué)生來說維護(hù)自身的合法權(quán)益也顯得越來越重要了。
二、活動(dòng)目的：
當(dāng)代大學(xué)生將是未來祖國現(xiàn)代化建設(shè)的棟梁，搞好大學(xué)生的消費(fèi)教育，對(duì)于倡導(dǎo)文明消費(fèi)方式，構(gòu)建和諧消費(fèi)環(huán)境和和諧社會(huì)有重要意義。但是，現(xiàn)在的一些大學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少、閱歷淺、又急于經(jīng)濟(jì)自立，往往成為消費(fèi)侵害的對(duì)象。許多大學(xué)生消費(fèi)形式不健康，不懂法不會(huì)用法，在權(quán)益被侵犯時(shí)經(jīng)常無可奈何。因此，消費(fèi)法律知識(shí)的普及，維權(quán)意識(shí)的培養(yǎng)也是當(dāng)代大學(xué)生的重要一課，是十分重要的。
三、活動(dòng)主題：
安全消費(fèi)進(jìn)校園 維護(hù)權(quán)利你我他
四、活動(dòng)部門：
經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)
五、活動(dòng)人員：
經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院全體學(xué)生
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
4教108
七、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月13日晚7:30
八、活動(dòng)內(nèi)容：
以“安全消費(fèi)進(jìn)校園維護(hù)權(quán)利你我他”為主題，針對(duì)全院學(xué)生進(jìn)行消費(fèi)意識(shí)和維權(quán)意識(shí)大調(diào)查，了解同學(xué)們對(duì)消費(fèi)的看法、對(duì)消費(fèi)法律的了解程度以及對(duì)可能遇到的消費(fèi)侵權(quán)事件的處理方式。
九、活動(dòng)流程：
(一) 前期準(zhǔn)備
(1)2月26日由自律部通知系自律告知各系，以系為單位組成小組(至少2人)進(jìn)行消費(fèi)權(quán)益內(nèi)容的展示和普及，形式可以是單一的ppt、短劇等，也可以多種形式。內(nèi)容展示可以分析不同的消費(fèi)類型、消費(fèi)觀念，也可以借鑒自身經(jīng)歷、典型案例、相關(guān)法律條文以及專家觀點(diǎn)，也可將同一種做法作不同人群的對(duì)比，等等。時(shí)間限制在10分鐘;
(2) 自律部設(shè)計(jì)消費(fèi)(包括網(wǎng)購)和消費(fèi)觀的問卷(20題);
(3) 自律部設(shè)計(jì)一些消費(fèi)常識(shí)和消費(fèi)法律的問題(ppt形式)，常規(guī)題20題，附加題1題;
(二) 活動(dòng)流程
(1) 活動(dòng)當(dāng)日下午5:30自律部以及相關(guān)人員到達(dá)并開始布置會(huì)場(chǎng);
(2) 6:30—7:30表演人員到場(chǎng)拷貝課件以及音響調(diào)試;嘉賓和觀眾入場(chǎng);
(3) 7:15開始發(fā)放調(diào)查問卷，并說明結(jié)束后將問卷交到臺(tái)上;
(4) 7:30活動(dòng)正式開始(第5和第6個(gè)系的表演之間留40分鐘左右的間隔時(shí)間);
(5)(在第5和第6個(gè)系的表演之間)進(jìn)行有獎(jiǎng)知識(shí)競(jìng)猜。每個(gè)系派2個(gè)代表上臺(tái)進(jìn)行競(jìng)猜(鼓勵(lì)觀眾上臺(tái))，內(nèi)容為消費(fèi)常識(shí)和消費(fèi)法律的問題，分必答和搶答(舉手示意)，以分?jǐn)?shù)高低取一、二、三等獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)，三等獎(jiǎng)3個(gè)，頒發(fā)獎(jiǎng)品。每個(gè)問題限答2次。如沒有一個(gè)隊(duì)答出問題，則把機(jī)會(huì)給臺(tái)下觀眾或嘉賓，答對(duì)有獎(jiǎng)(只限一次);
(6)最后由嘉賓評(píng)分選出優(yōu)秀的展示團(tuán)體，以分?jǐn)?shù)高低取一、二、三等獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)，三等獎(jiǎng)3個(gè)，頒發(fā)相應(yīng)等值金額獎(jiǎng)品;其余專業(yè)獲參與獎(jiǎng)，頒發(fā)獎(jiǎng)品;
(7) 回收問卷，并進(jìn)行分析(結(jié)果可體現(xiàn)在宣傳板塊上);
(8) 活動(dòng)總結(jié)。
十、人員安排
①.自律部做好活動(dòng)策劃和工作分配，進(jìn)行問卷設(shè)計(jì)和問題設(shè)置，并進(jìn)行獎(jiǎng)品采購和確定每個(gè)系展示的'順序(由系自律部長(zhǎng)抽簽決定);系自律做好活動(dòng)通知(包括順序通知)，提醒參與活動(dòng)同學(xué)的準(zhǔn)備進(jìn)度，如有情況立即與自律部溝通協(xié)調(diào)，并在現(xiàn)場(chǎng)協(xié)助(如告知同學(xué)準(zhǔn)備以及頒發(fā)參與問答同學(xué)的獎(jiǎng)品);
�、�. 宣傳部做好一塊宣傳板塊;
③. 外聯(lián)部做好贊助工作(礦泉水等);
�、�. 編輯部做好報(bào)道工作;
�、�. 經(jīng)管學(xué)院團(tuán)學(xué)做好協(xié)助工作;
⑥. 自律部做好最終的頒發(fā)獎(jiǎng)品工作。
十一、活動(dòng)預(yù)算
一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)備注
獎(jiǎng)品(展示)60元40×2=80元20×3=60元參與獎(jiǎng)：
10×5=50元
獎(jiǎng)品(問答)15×2=30元10×2
=20元5×2=10元觀眾獎(jiǎng)：
2×20=40元
其余(準(zhǔn)備)布置會(huì)場(chǎng)費(fèi)用：10元 問卷+評(píng)委用紙：0.2+100×0.1+1=11.2元
共計(jì)371.2元 .
活動(dòng)方案 篇2
一、活動(dòng)背景
近年來，隨著社會(huì)節(jié)奏的加快，沉重的工作負(fù)荷、不規(guī)律飲食及作息，使亞健康成為非常普遍的現(xiàn)象，因此，在生活水平穩(wěn)步提高的同時(shí)，人們對(duì)養(yǎng)生保健關(guān)注健康的身心是創(chuàng)造財(cái)富、構(gòu)建和諧社會(huì)不可或缺的前提條件。
二、活動(dòng)名稱：
養(yǎng)生保健講座
三、講座內(nèi)容：
1、飲食與養(yǎng)生；
2、運(yùn)動(dòng)與養(yǎng)生；
3、作息與養(yǎng)生；
4、環(huán)境與養(yǎng)生。
注：講座具體內(nèi)容屆時(shí)由講師靈活掌握。
四、主講人：
XXXX高級(jí)專家
五、活動(dòng)組織
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)時(shí)間：
�。ǘ┗顒�(dòng)地點(diǎn)：
�。ㄈ┗顒�(dòng)組織機(jī)構(gòu)
主辦單位：
承辦單位：XXXX有限公司
協(xié)辦單位：
�。ㄋ模﹨⒓又v座的人員：
1、XXXX領(lǐng)導(dǎo)及職員
2、XXXX客戶
3、XXXX項(xiàng)目部分客戶
4、XX商會(huì)及部分行業(yè)商會(huì)的代表
講座規(guī)模：約200人。
六、講座流程（約180分鐘）
14：00工作人員到位
14：00—14：30與會(huì)嘉賓簽到
14：30—14：40主持人開場(chǎng)白、講座主講人及到場(chǎng)嘉賓介紹
14：40—14：50XXXX領(lǐng)導(dǎo)致辭
14：50—15：00XXXX項(xiàng)目簡(jiǎn)介
15：00—17：00主題講演
17：00—17：30現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)
17：30講座結(jié)束，引導(dǎo)嘉賓到售樓部領(lǐng)取紀(jì)念品
活動(dòng)方案 篇3
一、活動(dòng)背景：
現(xiàn)在，越來越多的青少年學(xué)生戴上了眼鏡。一方面，是學(xué)習(xí)壓力的變大，坐在書桌前，眼睛長(zhǎng)期工作，一直處于疲勞狀態(tài);另一方面，也是最主要的方面——用眼習(xí)慣不好，很多同學(xué)長(zhǎng)時(shí)間的坐在電腦、電視機(jī)前，眼睛得不到休息，還有看書、看手機(jī)的姿勢(shì)不對(duì)等等原因。一旦戴上了眼鏡，不管是在運(yùn)動(dòng)或是其他情況下，都會(huì)出現(xiàn)很多不方便的情況，但是，現(xiàn)在的戴眼鏡同學(xué)的人數(shù)還在逐年增加，并且，戴上眼睛的同學(xué)的眼鏡度數(shù)也在年年升高，這說明同學(xué)們的用眼習(xí)慣不好，而且沒有很好的保護(hù)自己的眼睛。所以，為了促進(jìn)同學(xué)們對(duì)眼睛有關(guān)知識(shí)的了解，增強(qiáng)對(duì)用眼習(xí)慣的重視，已達(dá)到保護(hù)自己的眼睛的目的，特在全校策劃舉行“愛護(hù)眼睛，守住光明”主題活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的：
c
三、活動(dòng)參與者： 全體師生 社會(huì)部分群眾
四、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)：
20xx年6月6日 學(xué)校大門口
五、活動(dòng)過程：
1、“愛護(hù)眼睛，守住光明”活動(dòng)為本次愛眼日活動(dòng)內(nèi)容;
2、“愛護(hù)眼睛，守住光明”愛眼宣傳活動(dòng)(制作宣傳版;發(fā)放宣傳單);
3、用眼知識(shí)現(xiàn)場(chǎng)講座;
活動(dòng)方案 篇4
一、活動(dòng)目的：
1．通過游戲，認(rèn)識(shí)合作的重要性，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。
2．在游戲中考驗(yàn)參賽者的冷靜、機(jī)智協(xié)調(diào)能力
二、活動(dòng)道具：
"火炬"若干 壘球或網(wǎng)球若干 黃色膠帶一卷 秒表一只
三、活動(dòng)程序
1．活動(dòng)每組12人分為2小組相對(duì)站立，6位老師和6名學(xué)生各站1小組。游戲分兩組同時(shí)開始進(jìn)行比賽，裁判員負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)和排名。
2．隊(duì)員站好位置后，手托火炬。以教師隊(duì)伍為起點(diǎn)用"火炬"上面放上網(wǎng)球開始比賽，至對(duì)面的隊(duì)友進(jìn)行"火苗"的傳遞，直至比賽結(jié)束以用時(shí)最少的隊(duì)為勝。
四、比賽要求
1.比賽途中網(wǎng)球掉落后撿起來在失誤的地方的重新進(jìn)行比賽。
2.火炬交接時(shí)不能用手觸碰，用手觸碰一次違例扣除1秒用時(shí)。
五、注意事項(xiàng)
提供的火炬可以有多種規(guī)格，不同長(zhǎng)度、不同粗細(xì)等，但各組之間的規(guī)格、數(shù)量相同，以示公平。（火炬的制作為500ml的飲料瓶子為制作材料，現(xiàn)向全體教師學(xué)生征集"火炬"，裝飾不限 創(chuàng)意無限）。
活動(dòng)方案 篇5
一、指導(dǎo)思想：
成語，是我們漢語言文化中一顆璀璨的明珠。它高度的濃縮與精練，讓它魅力無限。為激發(fā)學(xué)生學(xué)用成語、積累成語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的文化素養(yǎng)，傳承祖國優(yōu)秀文化，全面落實(shí)素質(zhì)教育，學(xué)校決定開展第三屆“成語文化節(jié)”系列活動(dòng)。本屆成語節(jié)活動(dòng)，旨在積極營(yíng)造“讓每一個(gè)人都參與，讓每一個(gè)人都精彩”的氛圍，使我校的“成語文化特色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)”進(jìn)一步向縱深發(fā)展，提升我校的辦學(xué)層次和品位。
二、活動(dòng)主題：品味成語經(jīng)典文化，體驗(yàn)快樂成語游戲 三、活動(dòng)口號(hào)：成語天地，有你有我，人人參與，成就精彩 四、活動(dòng)時(shí)間：5月1日——6月1日 五、成語節(jié)活動(dòng)組委會(huì)： 主 任：楊獻(xiàn)坤
副主任：蘇永枝 賈 彤
委 員： 李淑貴、劉漢華、梁俊杰、李淑婷、劉建平、王瑞敏、胡國英、王 華、李 君
六、具體措施：
1.成語節(jié)氛圍布置：在教學(xué)樓、校門口懸掛成語標(biāo)語、條幅及成語節(jié)標(biāo)志。 2.開幕式：布置好成語節(jié)開幕式氛圍，主要包括條幅、成語節(jié)標(biāo)志。由兩名學(xué)生代表獻(xiàn)詞，一名老師代表發(fā)言，校長(zhǎng)致辭。時(shí)間：20xx年5月6日下午3:30--5:00
3.閉幕式：與“六一”慶�；顒�(dòng)結(jié)合起來，時(shí)間20xx年5月30日上午8：30—11：40 七、系列活動(dòng)：
1．成語誦讀比賽暨成語節(jié)開幕式
誦成語是各項(xiàng)成語活動(dòng)的基礎(chǔ)。全校統(tǒng)一在每天下午第一課前準(zhǔn)備時(shí)間進(jìn)行成語誦讀。以《成語誦讀》為主要讀物，結(jié)合校編成語誦讀材料。各班由語文教師和班主任負(fù)責(zé)，給足學(xué)生誦讀時(shí)間，保證誦讀質(zhì)量。學(xué)校將于成語節(jié)開幕式時(shí)舉行班級(jí)整體成語誦讀比賽，評(píng)選出優(yōu)勝班級(jí)。
2．成語接龍擂臺(tái)賽
成語接龍是極具趣味性、智慧性的成語游戲。為考察學(xué)生積累成語的數(shù)量和機(jī)智應(yīng)變能力，學(xué)校組織成語接龍擂臺(tái)賽，同年級(jí)的兩個(gè)班比賽。以班級(jí)為單位，每班4名選手，
其余學(xué)生作為后援團(tuán)。龍頭采用隨機(jī)抽取的方式，只要某一個(gè)團(tuán)隊(duì)任何一個(gè)人在規(guī)定時(shí)間10秒之內(nèi)能接上就行，如果四個(gè)人都接不上，則宣布失敗。三局兩勝制。
3．我為成語墻添光彩
藍(lán)白相間的草坪圍欄上掛著世界之最成語，校院內(nèi)柳樹園的圍墻上畫著寓意成語，教學(xué)樓樓梯旁的墻壁上掛著千字文成語，每間教室的外墻上、橫梁上貼著分類成語及各色成語游戲，這樣充滿書香氣的成語墻，讓學(xué)生們感受到了成語的無窮魅力。如今，它們已蒙上了灰塵，因此，學(xué)校號(hào)召，班主任組織，以班級(jí)為單位，舉行“我為成語墻添光彩”的活動(dòng)，通過學(xué)生的辛勤擦拭，讓成語墻光潔如新。
4．慶“六一”成語游園會(huì)暨成語節(jié)閉幕式
由專業(yè)組負(fù)責(zé)準(zhǔn)備游園會(huì)游戲項(xiàng)目，班主任組織學(xué)生有序游園。游戲項(xiàng)目主要有：成語猜謎、看圖猜成語、做動(dòng)作猜成語、小成語接龍、成語口頭填空、成語迷宮等。詳見游園會(huì)具體方案。
八、面向教師的活動(dòng)：
1．提升成語特色辦學(xué)理念研討會(huì)。
2．全體教師參加“畫成語”的簡(jiǎn)筆畫比賽。 九、活動(dòng)的組織與推進(jìn)要求：
1．活動(dòng)前由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組制訂各單項(xiàng)活動(dòng)評(píng)比實(shí)施方案，班主任和語文教師組織班級(jí)活動(dòng)，推選選手或作品參加學(xué)校的評(píng)比活動(dòng)。
2．單項(xiàng)活動(dòng)均設(shè)置單項(xiàng)校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。全部活動(dòng)完成以后，在閉幕式上統(tǒng)一由校長(zhǎng)親自頒獎(jiǎng)。
3．活動(dòng)成果展示。對(duì)成語誦讀比賽、成語接龍擂臺(tái)賽、我為成語墻添光彩、成語游園會(huì)等活動(dòng)進(jìn)行錄像或拍照。
20xx年4月30日
活動(dòng)具體安排運(yùn)行表
第三屆“成語文化節(jié)”活動(dòng)方案
活動(dòng)方案 篇6
中班家長(zhǎng)半日活動(dòng)方案
來園：?jiǎn)柡�，老師熱情接待�?/p>
晨間活動(dòng)：中一班戶外活動(dòng)；中二班區(qū)域活動(dòng)。
早操：要求每位幼兒動(dòng)起來，愉快地做操。
點(diǎn)心、盥洗：吃完自己的一份點(diǎn)心；提醒幼兒上完廁所洗手。
教育活動(dòng)一：中班數(shù)學(xué)教案《漫游魔法王國》
情況分析：中班的幼兒已有了粗淺的幾何概念，這一階段的幼兒能正確地認(rèn)識(shí)圓形、三角形、正方形，但他們不是從這些形狀的特征來認(rèn)識(shí)，而是將其和自己日常生活中熟悉的物體相對(duì)照。因此，我設(shè)計(jì)了《漫游魔術(shù)王國》的活動(dòng)，讓孩子在游戲探索中對(duì)圖形產(chǎn)生興趣，并通過觀察、比較、想象、動(dòng)手等，感知不同圖形的不同特征。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過對(duì)比，讓幼兒感知圓形、三角形、正方形的基本特征，能夠區(qū)分三種幾何圖形。
2、通過創(chuàng)設(shè)愉悅的游戲情節(jié)，運(yùn)用多種感觀來調(diào)動(dòng)幼兒的思維、想象能力，發(fā)展幼兒的觀察力。
3、激發(fā)幼兒探索的欲望。
活動(dòng)方法：以游戲法為主，結(jié)合操作法和講解演示法。
活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：圓形和方形的認(rèn)識(shí)和區(qū)分。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 三種幾何圖形若干。
2、 幾何圖形拼組成的圖畫。
3、 魔術(shù)箱、魔法棒。
4、 小鴨、小狗、小蜜蜂的教具。
活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬㈤_始部分：教師帶幼兒做手指游戲，集中幼兒的注意力。
師：“小朋友們，今天，老師要帶你們到魔術(shù)王國去，那里啊，會(huì)變出好多好多有趣的東西，好了，我們先來做個(gè)小游戲，看哪個(gè)小朋友表現(xiàn)得最好�！�
�。ǘ�、中間部分：用游戲的方式讓幼兒認(rèn)識(shí)三種幾何圖形。
1、 游戲：摸一摸“魔術(shù)箱”
師：“小朋友們，魔術(shù)王國到了，魔術(shù)王國里有一只奇妙的箱子，你們看，就是這只魔術(shù)箱？（出示魔術(shù)箱）你們想不想知道里面藏的是什么秘密嗎？好了，我們來看看這只魔術(shù)箱會(huì)給小朋友們變出什么有趣的東西。
�。�1）、教師念兒歌：“魔術(shù)箱子?xùn)|西多，讓我先來摸一摸，摸出來看看是什么？”摸出一本長(zhǎng)方形的書，問：“這是什么？（書）它們是什么形狀的？（正方形）為什么說書是正方形的？問：日常生活中還有那些東西是正方形的？（啟發(fā)幼兒說出）
�。�2）、再念兒歌：“魔術(shù)箱子?xùn)|西多，請(qǐng)某某小朋友來摸一摸�！碑�(dāng)幼兒摸到后，要求說出生活中還有哪些這樣的物品？游戲反復(fù)進(jìn)行。
（3）教師總結(jié)：魔術(shù)箱里的東西有的是圓形的、有的是三角形的、有的是正方形的。（邊說邊指相應(yīng)的物品）
（4）你怎么知道它是三角形/正方形/圓形的？
�。�5）老師總結(jié)：圓 形：圓溜溜，沒有角，滾來滾去真能跑；三角形：三條邊，三個(gè)角，像座小山立得牢；正方形：四條邊一樣長(zhǎng)，四個(gè)角一樣大，方方正正本領(lǐng)好。
2、游戲：小動(dòng)物找家
師：“魔法棒的本領(lǐng)可真大，它還會(huì)邊出小動(dòng)物呢！變！變！變�。ā白儭背鋈N小動(dòng)物）小
朋友們，你們看都是誰��？”
師：“咦！這三個(gè)小動(dòng)物好像再哭，我們來問問他們?cè)趺戳��！?“小狗、小鴨子、小蜜蜂，你們?cè)趺蠢玻俊保ń處熌M小動(dòng)物的聲音）“我們找不到家，見不到媽媽了！”“小朋友們，我們來幫小動(dòng)物找家吧！你們?cè)覆辉敢獍。俊?/p>
師：“你們看，這些都是小動(dòng)物的房子，現(xiàn)在我們來幫小動(dòng)物找找家�！保ò讶N幾何圖形的卡片發(fā)給幼兒）
師：“小動(dòng)物說它們的房子都是有形狀的，小鴨子說，它們的房子是正方形的，小朋友們看到正方形的‘房子’了嗎？”讓幼兒把正方形的卡片舉起來。
師：“小朋友們做得真好，都幫小鴨子找到家了。小狗說，它們的房子是三角形的，小朋友們看到三角形的‘房子’了嗎？”讓幼兒把三角形的卡片舉起來。
師：“小狗也找到家了，小蜜蜂說，它們的房子是圓形的，小朋友們看看圓形的‘房子’在哪里？”讓幼兒把三角形的卡片舉起來。
師：“小朋友們真能干，也幫小蜜蜂找到家了”。
師：“小朋友們真聰明，都幫小動(dòng)物們找到家了，小狗、小鴨子、小蜜蜂可高興了，唱著歌快快樂樂地回家去了�！保ò讶N小動(dòng)物分別“送到”相應(yīng)的“房子”里）
�。ㄈ⑵磮D活動(dòng)：鞏固對(duì)三種幾何圖形的認(rèn)識(shí)。
1、游戲：誰的本領(lǐng)大
�。�1）、 教師用魔法棒“變”出有圓形、三角形、正方形、組成的圖片，請(qǐng)幼兒找出其中的圖形寶寶。師：“小朋友們，魔術(shù)王國里還有好多有趣的東西，你們看，這是魔法棒，（出示魔法棒）它也會(huì)變出好多的東西。變！變！變！咦！魔法棒變出什么了？（邊說邊出示其中的一幅圖畫）原來是一幅漂亮的圖畫�，F(xiàn)在，小朋友們來找一找，這幅圖由哪些圖形組成，比比哪個(gè)小朋友的本領(lǐng)大。
�。�2）、教師用魔法棒依次“變”出另外的幾幅圖畫，請(qǐng)幼兒分別找出各種圖形。
師：“小朋友們，今天我們?cè)谀g(shù)王國認(rèn)識(shí)了好多的圖形寶寶，小朋友們說說它們是誰��？”（依次出示三種幾何圖形的卡片，讓幼兒說出圖形的名稱）。
2、給每位幼兒一組圖形寶寶的操作材料，也拼一拼。
�。ㄋ模�、結(jié)束活動(dòng)：將拼好的作品展示給爸爸媽媽看。
教育活動(dòng)二：親子活動(dòng)
一、猜爸爸媽媽
目標(biāo)：加深親子依戀之情，培養(yǎng)孩子熱愛自已父母的情感。
準(zhǔn)備：小椅５把，蒙眼巾５條。
玩法：幼兒５人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說出此人特征，如發(fā)式，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。
補(bǔ)充：補(bǔ)充 補(bǔ)充
１、猜不著時(shí)可以讓幼兒聽被猜人的聲音。
２、猜對(duì)時(shí)可由父母對(duì)孩子做親昵的動(dòng)作，以表示獎(jiǎng)勵(lì)。
二、小心陷阱
目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒與媽媽一起共同動(dòng)手動(dòng)腦，細(xì)心地合作。
準(zhǔn)備：空奶瓶5個(gè)，火柴棍若干。
玩法：發(fā)給每個(gè)參賽家庭空奶瓶１個(gè)、火柴若干。比賽開始孩子拿瓶子，使瓶子保持平衡，并和媽媽一起將火柴巧妙的隨意擺放在瓶口上，但不能掉入瓶中，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，瓶口上堆放火柴最多的那家為勝。
規(guī)則：火柴掉進(jìn)瓶里一根就被淘汰。
三、跳跳樂
目標(biāo)：練習(xí)連續(xù)跳躍，培養(yǎng)幼兒勇敢、克服困難的精神。
準(zhǔn)備：袋鼠袋
玩法：幼兒 幼兒從規(guī)定的地方同時(shí)出發(fā)，跳到家長(zhǎng)面前，領(lǐng)著家長(zhǎng)再跳到原來的地方。看哪一家庭最快，獎(jiǎng)賞蘋果娃娃。
活動(dòng)方案 篇7
各學(xué)院（部）：
為進(jìn)一步完善學(xué)校學(xué)生資助工作體系，體現(xiàn)“發(fā)展性資助”工作理念，提高我校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)適應(yīng)力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)開展“助翔行動(dòng)”資助育人——戶外素質(zhì)拓展培訓(xùn)。現(xiàn)將有關(guān)培訓(xùn)活動(dòng)事宜通知如下：
一、活動(dòng)內(nèi)容：
溝通合作能力提升訓(xùn)練，主要開展為期一天的室內(nèi)授及戶外訓(xùn)練，項(xiàng)目包括室內(nèi)熱身公開、急速60秒、空中單杠（斷橋）、畢業(yè)墻等，幫助學(xué)生提高溝通以及團(tuán)隊(duì)合作能力。
二、時(shí)間地點(diǎn)：
本次活動(dòng)將分兩期進(jìn)行，第一期10月21日（周六全天），第二期10月22日（周日全天），地點(diǎn)在濟(jì)南南部區(qū)素質(zhì)拓展基地。
其中，10月21日（周六）針對(duì)20xx級(jí)大一新生；10月22日（周日）針對(duì)20xx級(jí)大二學(xué)生。
三、報(bào)名程序：
學(xué)院（部）根據(jù)學(xué)生個(gè)人家庭經(jīng)濟(jì)狀況及日常表現(xiàn)，參照各學(xué)院（部）分配名額，按照推薦次序填寫學(xué)院（部）推薦表（見附1），學(xué)院（部）分配名額（見附2）。
四、報(bào)名條：
1熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會(huì)主義祖國，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，理想信念堅(jiān)定，積極要求進(jìn)步。
2尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，艱苦樸素，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派，品德高尚。
經(jīng)過認(rèn)定的20xx-2018學(xué)年20xx級(jí)、20xx級(jí)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。
五．相關(guān)要求：
1培訓(xùn)活動(dòng)由學(xué)生處學(xué)生資助管理中心委托專業(yè)的素質(zhì)拓展和管理咨詢公司承辦，學(xué)生相關(guān)培訓(xùn)費(fèi)用由學(xué)生資助專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)統(tǒng)一安排。
2請(qǐng)各學(xué)院（部）于20xx年10月18日（周三）下午16:00前將推薦表的電子版發(fā)送至xx（僅需報(bào)送電子版）。
“助翔行動(dòng)”受助學(xué)生培訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)院（部）應(yīng)督促學(xué)生撰寫總結(jié)與心得，包括參加“助翔行動(dòng)”的心路歷程與收獲、對(duì)“助翔行動(dòng)”的意見與建議等，要求感情真摯、風(fēng)樸實(shí)，字?jǐn)?shù)不少于800字，以“XX學(xué)院（部）XX同學(xué)XXXX培訓(xùn)心得”命名，尾注明作者真實(shí)姓名、學(xué)院（部）和聯(lián)系電話。請(qǐng)學(xué)院（部）匯總本學(xué)院（部）學(xué)生總結(jié)，于10月2日（周三）下午下班前發(fā)送電子版至信箱xx
聯(lián)系人：孫xx聯(lián)系電話：xx
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