【推薦】活動(dòng)方案4篇
為了確保事情或工作有序有力開展，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家整理的活動(dòng)方案4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)方案 篇1
活動(dòng)前言：《時(shí)間都去哪兒了》是歌手王錚亮創(chuàng)作的歌曲，在XX馬年春晚上一經(jīng)演唱便引起了廣大觀眾的共鳴。在當(dāng)今這個(gè)物欲橫流的時(shí)代，我們已經(jīng)越來越多的遺忘了自己的時(shí)間，太多的人都只顧自己在名利、金錢上的成就，而忘記了要多一點(diǎn)時(shí)間陪陪自己的家人，感嘆時(shí)間的流逝。我班在此時(shí)舉辦這個(gè)活動(dòng)，是響應(yīng)了時(shí)代的號(hào)召，緊隨時(shí)代的潮流，讓大家在學(xué)習(xí)、生活的同時(shí)不忘記感恩父母、感恩生活。
活動(dòng)目的主要是希望通過此次晚會(huì)，讓大家重新審視自己的生活，多問問自己的時(shí)間都去哪兒了，感恩父母與生活，珍惜時(shí)間，一種更好的心態(tài)面對(duì)以后的學(xué)習(xí)和生活。活動(dòng)的意義在于從社會(huì)的常見問題與熱門話題入手，關(guān)心同學(xué)們的生活與學(xué)習(xí)狀態(tài)，通過分享大家的成長(zhǎng)歷程，不僅使大家回憶了過去的美好記憶，更加拉近了大家彼此之間的距離，使老師、同學(xué)得到共同成長(zhǎng)。
活動(dòng)目標(biāo)使大家對(duì)生活有更好、更深刻的認(rèn)識(shí)，能夠在今后的生活里多多體諒父母，多多與父母溝通交流，使自己的時(shí)間得到更好的利用。
一、活動(dòng)主題： 時(shí)間都去哪兒了
二、活動(dòng)時(shí)間：XX年4月113日20：00—21：00
三、活動(dòng)地點(diǎn)：理科樓515教室
四、活動(dòng)對(duì)象：化學(xué)化工系12級(jí)材料化學(xué)五班全體同學(xué)
五、活動(dòng)內(nèi)容：
播放《時(shí)間去哪兒了》等待同學(xué)入場(chǎng)
1、主持人人跟隨PPT內(nèi)容講解時(shí)間
2、體會(huì)時(shí)間的價(jià)值
3、父母使我們成長(zhǎng)，時(shí)間是父母變得蒼老，播放《感恩父母》漫畫
4、要求同學(xué)們上講臺(tái)談?wù)撟约簩?duì)時(shí)間的感受。
5、時(shí)間不會(huì)遷就某個(gè)人，就是在人眼中華麗的明星也是，選取明星的變化。
6、名人珍惜時(shí)間的故事
7、大家講珍惜時(shí)間的名言警句
8、主持人宣布班會(huì)結(jié)束。
活動(dòng)方案 篇2
一、活動(dòng)主題：
不剩飯不剩菜
二、指導(dǎo)思想：
以“不剩飯、不剩菜，文明餐桌、以儉養(yǎng)德”為主題，以提高廣大師生文明健康素質(zhì)和社會(huì)文明程度為目標(biāo)，強(qiáng)化“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的理念，營(yíng)造和諧文明的用餐氛圍，把精神文明融入全體教職員工和幼兒的日常生活，落實(shí)到對(duì)餐飲節(jié)儉安全和衛(wèi)生健康的追求上，把儉以養(yǎng)德、儉以養(yǎng)性、儉以養(yǎng)身的理念變成廣大教職員工的自覺行動(dòng)。營(yíng)造文明用餐、安全用餐、健康用餐、節(jié)儉用餐的餐桌文化。
三、行動(dòng)目標(biāo)：
以幼兒園食堂為重點(diǎn)，開展文明餐桌創(chuàng)建活動(dòng)，從文明餐桌細(xì)節(jié)入手，切實(shí)做到：節(jié)儉用餐——不剩飯菜——吃多少盛多少;安全用餐：不用地溝用，不用變質(zhì)食品。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)：
五、具體措施：
1.教職工：
廣泛開展“文明餐桌行動(dòng)”的宣傳和發(fā)動(dòng)工作，提醒教職工注意節(jié)儉、講究衛(wèi)生。
(1)在教職工食堂張貼標(biāo)語(yǔ)。
(2)班子成員輪流抽查教職工文明用餐情況。
2.幼兒：
(1)通過談話、生活活動(dòng)等環(huán)節(jié)，滲透“節(jié)儉用餐、衛(wèi)生用餐、安全用餐”的好處，教育幼兒節(jié)儉飲食不僅節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境、減少浪費(fèi)，而且有利于身體健康。
(2)幼兒午餐時(shí)加強(qiáng)督促和檢查。(中大班可由值日生檢查，小班由老師檢查。)
(3)利用幼兒園“甜嘴巴廣播” 講清“剩菜是地溝油主要來源”，社會(huì)上發(fā)生的飲食中毒事件等，提高幼兒的飲食安全。
3.家長(zhǎng)：
通過多種途徑(如：家長(zhǎng)園地、網(wǎng)站、QQ群)等，將“餐桌文明”的理念傳達(dá)給家長(zhǎng)，并帶入家庭，影響更多的家庭參與進(jìn)來，擴(kuò)大幼兒園教育的輻射作用。
文明從衣食住行起步，幸福從身邊小事做起，文明餐桌是我們共同的心愿，讓我們行動(dòng)起來，從我做起，從小事做起，樹立新的飲食觀念，與文明握手，向陋習(xí)告別，為共建文明海洲街道中心幼兒園加油!
活動(dòng)方案 篇3
為開闊學(xué)生視野，學(xué)習(xí)班墨文化，感受家鄉(xiāng)古代先賢對(duì)社會(huì)進(jìn)步所作出巨大貢獻(xiàn)，從而激發(fā)學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛科學(xué)的情感，經(jīng)學(xué)校和家委會(huì)研究決定，于XX年5月11日組織我校四、七年級(jí)學(xué)生到滕州市墨子紀(jì)念館等人文教育基地開展社會(huì)實(shí)踐參觀活動(dòng)。具體事項(xiàng)安排如下：
一、活動(dòng)時(shí)間：XX年5月11日8:00—12:00
二、活動(dòng)地點(diǎn)：滕州市龍泉廣場(chǎng)
三、活動(dòng)內(nèi)容：
參觀墨子紀(jì)念館、魯班紀(jì)念館、墨硯館、龍泉寶塔
四、參加人員：
1、四、七年級(jí)全體學(xué)生
2、參加活動(dòng)班級(jí)的各班班主任以及安全協(xié)助人員
3、學(xué)校家委會(huì)成員四、七年級(jí)班級(jí)家委會(huì)成員
五、活動(dòng)安排：
1、集合時(shí)間： XX年5月11日早上7∶30（周六）
2、集合地點(diǎn)：柴里煤礦東大門口 負(fù)責(zé)人：胡紅光 劉斌
3、參加活動(dòng)人員要求：
（1）政教處、班主任提前對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性地安全教育。
（2）參加活動(dòng)的學(xué)生要統(tǒng)一穿校服。
�。�3）參觀期間要遵守社會(huì)公德，維護(hù)公共秩序，保持場(chǎng)館的公共衛(wèi)生，特別不亂丟垃圾。
�。�4）參觀中注意維護(hù)學(xué)校形象，不亂大聲喧嘩，不亂摸場(chǎng)館的展品，不損壞場(chǎng)館的設(shè)施。
�。�5）活動(dòng)中遵守帶隊(duì)教師的領(lǐng)導(dǎo)，不私自離隊(duì)自行活動(dòng)，有事要向帶隊(duì)教師請(qǐng)假，準(zhǔn)假后方可離隊(duì)。
（6）參觀結(jié)束后集合時(shí)，班主任要認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù)，確保不讓一名學(xué)生掉隊(duì)。
�。�7）返回柴里煤礦東大門時(shí)，各班級(jí)要清點(diǎn)人數(shù)，四年級(jí)要確保家長(zhǎng)全部接完后，班主任才可離開。
六、活動(dòng)期間責(zé)任分工
�。�1）四、一班：負(fù)責(zé)人： 馬冬梅 家委會(huì)成員
�。�2）四、二班：負(fù)責(zé)人： 張園園 家委會(huì)成員
（3）四、三班：負(fù)責(zé)人： 邵秋菊 家委會(huì)成員
�。�4）四、四班：負(fù)責(zé)人： 李月蘭 家委會(huì)成員
�。�5）四、五班：負(fù)責(zé)人： 馬兆鳳 家委會(huì)成員
�。�6）七、一班：負(fù)責(zé)人： 燕華 家委會(huì)成員
�。�7）七、二班：負(fù)責(zé)人： 趙偉 家委會(huì)成員
�。�8）七、三班：負(fù)責(zé)人： 周波 家委會(huì)成員
七、具體活動(dòng)程序：
1、參觀時(shí)間：9:00—11:00
2、參觀路線：
（一）參觀龍泉寶塔 ---（二） 參觀墨子紀(jì)念館---（三） 參觀魯班紀(jì)念館---（四）參觀墨硯館
3、返回時(shí)間：12：00返回柴里礦東大門（四年級(jí)要求家長(zhǎng)接走學(xué)生）
八、活動(dòng)交通協(xié)調(diào)： 時(shí)均信 家委會(huì)成員
九、活動(dòng)安全保障： 于志國(guó) 李本林
十、活動(dòng)宣傳：照相：時(shí)均信 錄像：王恒國(guó)
十一、后勤保障：郝培鳳 劉斌 家委會(huì)成員
活動(dòng)物品包括：擴(kuò)音器（4個(gè)）、校旗、團(tuán)旗、隊(duì)旗塑料袋（若干）
十二、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：孫景奇 黃新軍 于志國(guó)
副組長(zhǎng)：吳振飛 李守民 付玉魁 李美 于芳園
成員：胡紅光 郝培鳳 劉斌 時(shí)均信 周波 王恒國(guó) 李本林
柴里礦區(qū)學(xué)校
柴里礦區(qū)學(xué)校家委會(huì)
活動(dòng)方案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解認(rèn)識(shí)樹的種類，掌握幾種常見樹的名稱,尋找它們不同的特征。
2、喜歡和樹交朋友，懂得如何保護(hù)樹木，樹立初步的環(huán)保意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、提供各種有關(guān)樹的書籍，以及各種可以讓孩子表征的材料：皺紋紙、報(bào)紙、剪刀、橡皮泥、插花、積木、各種花布和一些輔助材料。
2、聯(lián)系家長(zhǎng)，了解主題內(nèi)容，同幼兒一起積累各種資料。
活動(dòng)過程：
活動(dòng)一 認(rèn)識(shí)樹
1、早餐后，請(qǐng)幼兒自愿分成若干組，由三位老師分頭領(lǐng)著幼兒到幼兒園的各個(gè)角落去觀察幼兒園的樹。
2、鼓勵(lì)幼兒想出統(tǒng)計(jì)樹木數(shù)量的方法，嘗試數(shù)一數(shù)幼兒園里共有多少棵樹，有多少種樹，多少落葉樹，多少常綠樹。
3、談話。
你在散步時(shí)看到了什么樹？
你在散步時(shí)發(fā)現(xiàn)了哪些樹的'秘密？
4、鼓勵(lì)孩子把自己發(fā)現(xiàn)的樹的秘密畫下來告訴大家。
延伸：把此活動(dòng)的意義告訴家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子到大自然中認(rèn)識(shí)樹，知道樹的名稱和用途，觀察樹的外形特征，看會(huì)有哪些新發(fā)現(xiàn)。
活動(dòng)二 我與大樹交朋友
1、與樹交朋友，能主動(dòng)關(guān)心自己喜歡的樹。
幼兒園里有許多樹，你喜歡哪一樣？為什么喜歡？你想怎樣照顧它？
2、領(lǐng)養(yǎng)小樹。
請(qǐng)每個(gè)幼兒領(lǐng)養(yǎng)一顆小樹，為小樹起名字，記錄小樹的生長(zhǎng)變化，要求孩子像媽媽一樣照顧好樹寶寶。
3、認(rèn)識(shí)年輪。
幼兒園里有一些樹樁，上面有一圈一圈的圓圈�！袄蠋�，這是什么？”引起幼兒的好奇。“你們猜猜！”有的幼兒回答：“是不是從樹樁的圓圈兒上可以看出樹幾歲了�！薄皩�(duì)！這些圓圈就是年輪，你們數(shù)數(shù)看，樹樁上有幾個(gè)圓圈兒，就說明這棵樹幾歲了�！庇變毫私獾酱髽涞哪挲g可以用年輪來計(jì)算。
活動(dòng)三 給大樹照像
1、提供各種材料，啟發(fā)幼兒用自己喜歡或擅長(zhǎng)的方式表達(dá)自己對(duì)樹的印象，如：繪畫、粘貼、制作、拼插和立體造型等。
2、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)和孩子一起表征樹。
把意圖向家長(zhǎng)說明，請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起“制作”樹。第二天，孩子們拿來了用多種辦法“制作”的樹。孩子們饒有興趣地講述著和家長(zhǎng)“制作”大樹的情景，充滿了自豪感和成功感。
3、展示成果。
把幼兒的作品進(jìn)行分類，在征求幼兒意見的基礎(chǔ)上，定下幾個(gè)標(biāo)題：《我知道的樹》、《我心目中的樹》、《我做的樹》。布置完后，請(qǐng)家長(zhǎng)參觀幼兒表征的作品，幼兒對(duì)自己表征的作品作介紹。
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