幼兒園六一宣揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化活動方案
為了確�；顒尤〉脤�(shí)效，我們需要事先制定活動方案，活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。那么活動方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園六一宣揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化活動方案，希望對大家有所幫助。
活動目標(biāo)：
以幼為本，為孩子創(chuàng)造一個傳承中國文化，營造優(yōu)雅禮儀的活動氛圍，通過歌舞、時尚表演、環(huán)境的'創(chuàng)設(shè)，達(dá)到親師幼齊讀圣賢書，鼓勵親師幼“立君子品，做有德人”。
活動準(zhǔn)備：
1、宣傳發(fā)動教師，分級討論具體活動細(xì)節(jié)，提前準(zhǔn)備活動所需材料及分級彩排節(jié)目。
2、張貼并將‘六一’活動方案上傳幼兒園網(wǎng)站，讓家長了解整個系列的安排，從而支持活動開展，達(dá)到家園合一。
3、準(zhǔn)備幼兒節(jié)日禮物：服裝及小禮物，食堂提前制定‘六一’開心餐食譜。
活動一：童蒙養(yǎng)正，恒善玉樹
時間：5月21日
活動要求：分級開展集體生日及慈善募捐活動。通過組織五月份師幼集體生日會，讓孩子學(xué)習(xí)感謝父母的養(yǎng)育之恩，不忘玉樹貧困孩子之危，以讓紅絲帶飄起來的募捐活動，對孩子進(jìn)行感恩教育，教職員工和孩子共同為玉樹貧困學(xué)子捐款，大家齊做‘有德之人’。
地點(diǎn)：大班級三樓，中班級二樓，小班、小小班一樓
活動二：健康檢查我勇敢
時間：5月24日
地點(diǎn)：二樓大堂
醫(yī)院醫(yī)生到我園為全園幼兒體檢，鼓勵小朋友勇敢有序的接受健康檢查。
活動三：讀圣賢書，悟君子品
時間：5月17日——31日
活動要求：深化《古詩成語》故事、《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》等經(jīng)典誦讀，使圣賢之書響徹家園內(nèi)外，讓孩子感悟‘君子之品’。開展經(jīng)典教育與童趣的時尚歌舞、整合親子活動，孩子們穿上幼兒園發(fā)的夏季唐裝與家長、老師一起載歌載舞，讓孩子在經(jīng)典教育的氛圍里感受節(jié)日的快樂。
表演時間：小班小小班5月27日下午4：30—5：00;
中班5月28日下午4：20—5：00;
大班5月31日下午4：15—5：00
地點(diǎn)：幼兒園大操場(軟地膠兩個班，棋盤一個班，升旗臺兩個班，活動時關(guān)閉幼兒園正門，家長出入走后門。
活動四：‘以趣為導(dǎo)，健康生活’ 游園活動
時間：5月31日上午10：30—11：10
活動要求：孩子們穿上節(jié)日新衣(大班級可穿橙色短袖園服)，參加有趣的游園會活動。通過活動引領(lǐng)孩子積極參加體育游戲、形成良好的生活常規(guī)和自我保護(hù)為一體的健康生活，讓孩子在快樂中做一個‘有德之人’。
地點(diǎn)：大班級——大操場(包括棋盤、升旗臺等)
中班——二樓大堂;小班——一樓大堂; 小小班——音樂廳
活動五：祝福未來的小主人
要求：設(shè)立中國“大戲臺”，由全體教職工為小朋友表演有趣的傳統(tǒng)節(jié)目及環(huán)保時裝秀等節(jié)目，為孩子們獻(xiàn)上節(jié)日的祝福和寄語，讓孩子享受節(jié)日小主人的待遇�；顒游猜暼w師幼齊唱歌曲‘快樂的六一’ 表演結(jié)束。
時間：上午場10：00—11：10，下午場3：30—4：40
地點(diǎn)：幼兒園音樂廳
活動六：中餐時尚，開心‘六一’
時間：6月1日上午11：10—12：00
地點(diǎn)：大班級一樓大堂、中班級二樓大堂、小班級三樓大堂、小小班本班課室
活動要求：由幼兒園廚師制作具有中國傳統(tǒng)飲食特點(diǎn)的點(diǎn)心，結(jié)合時尚健康飲食結(jié)構(gòu)，開展‘六一’開心餐。
然后請幼兒用餐，放學(xué)時候向幼兒分發(fā)‘六一’小禮物。
活動七：讓環(huán)境傳遞中國文化元素信息，建綠色環(huán)保時尚
時間：6月1日—5日，
活動要求：讓親、師、幼一起收集綠色環(huán)保材料，立圣人之品，建立中國經(jīng)典元素的課室環(huán)境：各班可創(chuàng)設(shè)民間手工區(qū)、中國水墨畫、古詩成語字經(jīng)閱讀區(qū)、中國茶藝區(qū)、臉譜制作區(qū)、中國園林區(qū)、中國大戲臺、中國傳統(tǒng)服裝秀、中國器皿、制作區(qū)、園林版畫區(qū)等。
活動安排：各班將本班環(huán)境拍成相片，于6月5日集中音樂廳，集體觀看相片，各班推選一個代表對本班環(huán)境做3分鐘陳述，評選出環(huán)保合作獎、最佳創(chuàng)意獎、中國元素獎。
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