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    幼兒園大班組參觀小學(xué)活動方案

    時間:2024-08-20 12:38:05 活動方案 我要投稿
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    幼兒園大班組參觀小學(xué)活動方案(通用6篇)

      為了確;顒佑行蛴行ч_展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定活動方案,活動方案其實(shí)就是針對活動相關(guān)的因素所制定計劃類文書。那么優(yōu)秀的活動方案是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園大班組參觀小學(xué)活動方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    幼兒園大班組參觀小學(xué)活動方案(通用6篇)

      幼兒園大班組參觀小學(xué)活動方案 篇1

      【活動目標(biāo)】

      了解小學(xué)的環(huán)境設(shè)施和小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。

      為進(jìn)入小學(xué)生活做好心理準(zhǔn)備。

      【活動準(zhǔn)備】

      聯(lián)系幼兒園附近的一所小學(xué),安排參觀內(nèi)容。

      【活動過程】

      一、談話

      1.教師:你去過小學(xué)嗎?小學(xué)和幼兒園有哪些不同?

      2.教師:今天我們要到臺江實(shí)驗(yàn)小學(xué)參觀,你最想看到什么、最想知道什么?

      3.教師歸納出幼兒需要了解的方面,入:小學(xué)生的升旗活動、小學(xué)生的教師里有什么?與幼兒園的教師相比,小學(xué)的教師有哪些不同?小學(xué)的操場和幼兒園的有什么不同?小學(xué)生在學(xué)校里做什么?

      參觀前教師提醒幼兒參觀小學(xué)的'注意事項,如:有禮貌、專心聽老師和小學(xué)生的介紹,走廊排好隊、靠邊走。

      二、參觀小學(xué)

      1.參觀大操場。讓幼兒在大操場上奔跑,感受操場很大,請幼兒看一看操場有哪些運(yùn)動器具,觀看小學(xué)生升旗,做早操。

      2.參觀教師,比較小學(xué)和幼兒園教師、課桌椅的不同。

      3.觀察教室設(shè)備。觀摩小學(xué)生上課。傾聽上課鈴聲。

      教師:上課前要響幾次鈴?(告示幼兒第一聲是預(yù)備鈴)說說預(yù)備鈴響后要做什么?

      讓幼兒走進(jìn)哥哥姐姐的班級進(jìn)行互動,讓小學(xué)生帶幼兒自由參觀交流。

      三、談話

      教師:今天我們參觀小學(xué),你看到了什么?(可圍繞小學(xué)環(huán)境、作息時間,上課科目、上課紀(jì)律等方面談)

      活動延伸

      幼兒在幼兒繪畫《我看到的小學(xué)》中的空白處畫出參觀小學(xué)時印象最深的一件事。

      幼兒園大班組參觀小學(xué)活動方案 篇2

      一、指導(dǎo)思想

      大班幼兒將面臨著上小學(xué),這意味著從此他將接觸一個全新的教育環(huán)境。這些變化即使他們感到新奇、有趣和自豪,又使他們感到緊張和無所適從。幼兒入小學(xué)之前應(yīng)做一些適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備,這已是小學(xué)教師、幼兒教師和幼兒家長的共識。做好“幼小銜接”,不但有利于入學(xué)前后幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展,而且能為孩子的后續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

      幼兒園的教育活動是以游戲?yàn)橹饕顒有问降,寓教于玩,生活也比較輕松。小學(xué)則是以課堂學(xué)習(xí)為主要活動形式,課堂學(xué)習(xí)的時間較長,有嚴(yán)格的紀(jì)律,課后有各種活動。所以學(xué)習(xí)變成了小學(xué)生主要的活動。為了拉近幼兒園大班畢業(yè)生和小學(xué)生的距離,更好地展示學(xué)校教育教學(xué)改革成果,增強(qiáng)家長對學(xué)校的了解,讓孩子快樂自信地走進(jìn)小學(xué)生活,我校決定與馬杭中心小學(xué)開展幼小銜接之參觀小學(xué)的活動,帶他們走進(jìn)小學(xué)生的課堂,參觀小學(xué)生的'學(xué)習(xí),課間活動等,從而激發(fā)他們上小學(xué)的欲望。

      二、活動目標(biāo)

      1、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)當(dāng)一名小學(xué)生,感受小學(xué)生活的樂趣。激發(fā)幼兒上小學(xué)的欲望,為幼兒升入小學(xué)做好積極的心理準(zhǔn)備。

      2、參觀一年級的小學(xué)生是怎樣上課的,讓幼兒對小學(xué)生該怎樣學(xué)習(xí)有所了解,激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)的愿望。

      3、提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力,為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。

      三、活動時間

      20xx年6月3日星期五上午8:00――10:00。

      四、活動對象

      大班全體幼兒。

      五、活動過程

      1、帶幼兒參觀學(xué)校環(huán)境:認(rèn)識與了解教室、操場、多功能教室、計算機(jī)教室、廁所、食堂的具體位置,知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場所。

      2、觀摩一年級的小學(xué)生是怎樣上課的,讓幼兒對小學(xué)生該怎樣學(xué)習(xí)有所了解,激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)的愿望。

      六、活動準(zhǔn)備

      1、事先與xx小學(xué)聯(lián)系參觀時間、內(nèi)容以及當(dāng)天的活動安排。

      2、8個班級的幼兒分成兩組,四個班級(三樓)的幼兒先參觀環(huán)境,再參觀小學(xué)生上課,另外四個班級(二樓)活動安排調(diào)換一下。

      七、活動安排

      1、發(fā)放通知,請家長于當(dāng)天8:00準(zhǔn)時將幼兒送到馬杭小學(xué)門口,交至班主任處,方可離開。

      2、活動結(jié)束后,由各班老師組織好幼兒,集體走回幼兒園,在馬路上要注意幼兒的安全。

      3、教育幼兒在活動中要遵守規(guī)則,文明參觀、文明觀摩,不影響小學(xué)生上課。

      幼兒園大班組參觀小學(xué)活動方案 篇3

      大班幼兒即將面臨畢業(yè),離開幼兒園,邁進(jìn)小學(xué)的大門。對孩子來說,小學(xué)畢竟是一個陌生而又富有誘惑力的地方,無論是課的設(shè)置,還是環(huán)境及作息時間等各方面都與幼兒園有著很大的不同。為了讓家長和孩子解除憂慮,實(shí)現(xiàn)從幼兒園教育到小學(xué)教育的順利過渡,我們開展了“參觀小學(xué)!被顒,讓孩子熟悉小學(xué)環(huán)境,做好入學(xué)的準(zhǔn)備 。

      一、活動目標(biāo):

     。ㄒ唬┩ㄟ^帶幼兒參觀青年路小學(xué)讓幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生活,消除陌生感,激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。

     。ǘ┨岣哂變哼m應(yīng)環(huán)境變化的能力,為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的'心理素質(zhì)。

      二、活動時間:

      2xxx年5月7號——5月9日(下午5:45—6:30)

      5月7日:大一班、大二班 5月8日:大三班、大四班 5月9日:大五班、大六班

      三、活動內(nèi)容:

      參觀xx路小學(xué),了解小學(xué)生生活

      四、參加人員及分工:

     。ㄒ唬﹨⒓尤藛T:全體大班幼兒、教師和家長

     。ǘ┤藛T分工: 組織集合隊伍:各班班長 大門口驗(yàn)證:xxx、xxx

      五、活動準(zhǔn)備:

      1、聯(lián)系小學(xué)、確定具體參觀時間。

      2、利用小教研討論參觀小學(xué)安全教育內(nèi)容。

      3、發(fā)放“大班參觀小學(xué)活動”邀請卡,告知家長具體活動事宜。

      4、活動前談話,加強(qiáng)幼兒安全教育、禮貌教育。

      六、活動過程安排:

      1.幼兒在家長的帶領(lǐng)下從幼兒園走到小學(xué),提醒家長注意交通安全,過馬路要走人行橫道,不東張西望,按時到達(dá)指定地點(diǎn)集合。

      2.家長憑邀請卡和接送卡進(jìn)入校園。

      3.幼兒進(jìn)入小學(xué),提醒幼兒注意安全,遵守活動規(guī)則。

      (1)在參觀過程中要仔細(xì)看,不離開隊伍。

      (2)不能大聲說話,不隨地亂扔垃圾。

     。3)愛護(hù)學(xué)校里的花草樹木,不摘花,不踩草坪。

      (4)參觀時,兩名教師在幼兒隊伍的一前一后,提醒幼兒和家長走樓梯時一個跟著一個,不推也不擠,靠著右邊走。

      4.帶幼兒參觀學(xué)校環(huán)境:認(rèn)識與了解教室、操場、多功能教室、計算機(jī)教室、廁所的具體位置,知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場所。

      5.請一年級的老師為家長和孩子們講解入小學(xué)的準(zhǔn)備及注意事項。

      6.與小學(xué)里的老師告別,由家長帶領(lǐng)幼兒安全回家。

      7.活動結(jié)束后的延伸活動:

     。1)表達(dá)與交流:你在小學(xué)里看到了些什么?該怎樣做個小學(xué)生。

      (2)表達(dá)與創(chuàng)造:把自己在小學(xué)里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達(dá)出來(繪畫或口述日記等)。

      幼兒園大班組參觀小學(xué)活動方案 篇4

      活動目標(biāo):

      1、讓幼兒了解小學(xué)生活,感受其中樂趣,激發(fā)幼兒做小學(xué)生的愿望。

      活動準(zhǔn)備:

      1、事先出通知

      2、事先與附近一所小學(xué)聯(lián)系參觀的時間、內(nèi)容及活動順序安排。

      活動時間:20xx年4月24日

      活動地點(diǎn):總部 桃浦中心小學(xué) 分部 聯(lián)建小學(xué)

      活動過程:

      1、參觀小學(xué)生入校及升旗活動

      (1)在校門口引導(dǎo)幼兒觀察小學(xué)生入校時如何與老師及同學(xué)打招呼、行禮,并可學(xué)著他們的樣子走進(jìn)校門。

      (2)引導(dǎo)幼兒觀察小學(xué)的升旗活動和幼兒園的.升旗活動有什么不同。如,怎樣舉旗、護(hù)旗,升旗時怎樣行禮,升旗后唱什么歌。(國歌、校歌。)

      2、參觀小學(xué)生上課

      (1)參觀課堂,了解課堂里豐富的學(xué)習(xí)、生活及游戲內(nèi)容,消除幼兒的緊張情緒。(有的幼兒認(rèn)為在小學(xué)里只是學(xué)習(xí),特別累。)

      (2)聆聽上下課音樂,了解小學(xué)與幼兒園不同的作息時間。

      3、參觀校園環(huán)境

      (1)參觀教學(xué)樓及樓梯過道,引導(dǎo)幼兒觀察樓梯過道上的標(biāo)記,知道其含義,并按標(biāo)記指示的方向上下樓梯。強(qiáng)化幼兒的規(guī)則意識、安全意識和自我保護(hù)意識。

      (2)參觀操場及體育活動設(shè)施,了解其功用,比較一下與幼兒園的操場及體育活動設(shè)施的不同之處。

      4、與老師、小學(xué)生交談(自己想了解的有關(guān)小學(xué)的問題)

      幼兒園大班組參觀小學(xué)活動方案 篇5

      活動名稱:

      我向往的小學(xué)生活

      活動時間:

      20XX年6月24日

      活動人員:

      大班組各班班主任、大班保育員、保安

      活動線路:

      活動流程:

      一、問題的提出:

      隨著大班最后一學(xué)期的來臨,孩子們也越來越接近小學(xué)的生活,但是對于孩子們來說,小學(xué)的樣子還很陌生。小學(xué)是什么樣子的?在小學(xué)里要做些什么?小學(xué)生要睡覺嗎?小學(xué)上課是什么樣子的?對于這些問題,孩子們都想一一找到答案,于是我們舉行了“參觀小學(xué)”的活動,讓孩子們能夠了解小學(xué)的生活,知道小學(xué)的生活學(xué)習(xí)。

      二、活動目的:

      1.通過活動讓幼兒感知、了解小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。

      2.知道自己在幼兒最后一學(xué)期,要好好學(xué)習(xí),懂得珍惜身邊的朋友。

      三、活動過程:

      1.出發(fā)前的準(zhǔn)備。

      教師事先掌握知識點(diǎn):昆山市花橋中心小學(xué)校座落在江蘇省的東大門,始建于1906年,距今已有九十六年的歷史。學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美,是昆山市文明單位,蘇州市德育先進(jìn)學(xué)校,江蘇省“實(shí)施國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)”先進(jìn)學(xué)校。學(xué)校貫徹黨的教育方針,以“辦一流學(xué)校、創(chuàng)一流環(huán)境、育一流人才”為宗旨,全面實(shí)施素質(zhì)教育,積極進(jìn)行教學(xué)研究,努力提高教學(xué)效率和質(zhì)量。

      學(xué)校占地面積21732米,建筑面積5283.5平方米,綠化面積10375平方米,學(xué),F(xiàn)有1176名學(xué)生,22個教學(xué)班,有教師51名,專任教師50名,具有中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的有28名,教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%,其中60%的教師獲大專及以上學(xué)歷,青年教師100%通過計算機(jī)初級考試。學(xué)校擁有微機(jī)室、語音室、電教室、自然室、體育室、衛(wèi)生室、音樂室和藏書近2萬冊的圖書閱覽室等。學(xué)校確立了“文明、嚴(yán)教、勤學(xué)、奮進(jìn)”的'校風(fēng),倡導(dǎo)“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、科學(xué)、創(chuàng)新”的教風(fēng),弘揚(yáng)“勤奮、好學(xué)、多思、開拓”的學(xué)風(fēng),營造“尊師、團(tuán)結(jié)、活潑、向上”的班風(fēng)。

      活動前進(jìn)行規(guī)則教育,提醒孩子們在過馬路時要走斑馬線,不能你推我擠,注意馬路上的安全。請平時比較乖的和能力比較強(qiáng)的寶寶帶好身邊的同伴,走路時不要交頭接耳,眼睛看著前面的路,在必要時互相幫助。

      2.到達(dá)小學(xué)開展活動。

      師:孩子們,我們已經(jīng)到達(dá)目的地中心小學(xué)了,現(xiàn)在請安靜的跟著小學(xué)的吳軍老師進(jìn)行參觀小學(xué),在參觀時請注意不能隨便亂跑。馬上你們對小學(xué)的疑問和問題都會得到一一的解答。

      孩子們在老師的帶領(lǐng)下,對小學(xué)的各個設(shè)施進(jìn)行參觀,并了解每個專用教室都有什么作用。在引導(dǎo)老師的講解下,知道小學(xué)生每天的一日生活學(xué)習(xí)情況。最后大家一起到小學(xué)的操場上進(jìn)行活動,讓孩子們在游戲中初步感受小學(xué)生活的美好與充實(shí)。

      3.參觀結(jié)束,師幼回園。

      教師組織幼兒排好隊,清點(diǎn)人數(shù),準(zhǔn)備回幼兒園。讓幼兒手牽手一起慢慢走回學(xué)校。

      在課堂上,教師組織幼兒圍繞“我向往的小學(xué)生活”展開討論,講講自己在小學(xué)中的所見所聞及所感,初步感知小學(xué)生活的快樂與充實(shí),萌發(fā)愛學(xué)習(xí)、愛探索、認(rèn)真學(xué)習(xí)的情感。教師歸納總結(jié),回歸主題——我向往的小學(xué)生活。

      四、注意事項:

      1.安全工作不能忽視。由于本次活動要出幼兒園,安全工作顯得尤為重要,這也是家長和老師最為擔(dān)心的一個方面。為了確;顒影踩樌亻_展,我們要進(jìn)行全方位的安全教育工作。

      2.加強(qiáng)教師的安全意識。防患于未然,是做好安全工作的最好保證,而教師是活動的主要組織者,所以安全工作的首要任務(wù)是加強(qiáng)教師的安全意識。在參觀活動前,應(yīng)專門組織教師們討論、假想活動中可能遇到的安全隱患,并設(shè)計出切實(shí)可行的解決辦法。

      3.加強(qiáng)幼兒的安全意識。孩子們很容易激動,走出活動室、走出幼兒園,面對廣闊的大自然,他們更有一種無拘無束的感覺,但放松的同時也很容易產(chǎn)生不安全的因素。我們應(yīng)在教育目標(biāo)中加大安全教育的比重,將安全教育工作滲透到外出活動的各個環(huán)節(jié),組織孩子們討論一系列安全問題,如走路時怎樣才能不掉隊、怎樣才不會撞上別人和車輛、怎樣過馬路等,使孩子們的自我保護(hù)能力得以提高。

      4.出發(fā)前的準(zhǔn)備工作。如提醒幼兒喝水、大小便,清點(diǎn)孩子的人數(shù)、工作人員的配備情況等。準(zhǔn)備好照相機(jī)、攝像機(jī)。

      5.做好活動中的保育工作。

      活動中教師要善于觀察幼兒的身體情況和情緒狀態(tài),及時調(diào)整活動的節(jié)奏和速度,給予適當(dāng)?shù)男菹,教師?jīng)常清點(diǎn)幼兒人數(shù)以防幼兒走失,及時提醒幼兒進(jìn)行上廁所等,保證活動的順利和安全;顒雍蟮谋Sぷ魍瑯又匾,經(jīng)過2-3個小時的活動,孩子們回到幼兒園時一般都累了,于是就會發(fā)生大小便在身上、不洗手就拿點(diǎn)心吃等情況。所以,即使參觀活動結(jié)束了,教師也不能掉以輕心,要堅持做好活動后的保育工作,組織好后續(xù)工作。

      幼兒園大班組參觀小學(xué)活動方案 篇6

      活動地點(diǎn):

      小學(xué)部活動對象:

      大班全體師幼設(shè)計意圖:

      隨著大班最后一學(xué)期的來臨,孩子們也越來越接近小學(xué)的生活,但是對于孩子們來說,小學(xué)生活還很陌生。在小學(xué)里要做些什么?小學(xué)上課是什么樣子的?對于這些問題,孩子們都想一一找到答案。于是我們通過開展“參觀小學(xué)”的活動,讓孩子們能夠初步了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。

      活動目標(biāo):

      1.通過活動,激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望。

      2.初步熟悉小學(xué)環(huán)境,了解小學(xué)生活,消除陌生感。

      3.提高幼兒適應(yīng)環(huán)境的能力,為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。

      活動準(zhǔn)備:

      1.聯(lián)系小學(xué)部老師,提前做好準(zhǔn)備。

      2.每人一把小椅子。

      活動流程:

      一、開始部分

      1.問題導(dǎo)入。

      師:“小朋友們,你們在下個學(xué)期就要升入小學(xué)去讀書了,你們想不想去看看小學(xué)的哥哥姐姐上課時究竟是什么樣子呢?”幼:“想!”師:“好,那我們今天就一起去小學(xué)部參觀一下,但要仔細(xì)看看小學(xué)和幼兒園有哪些不同,看看小學(xué)生是怎樣生活的,怎樣學(xué)習(xí)的!

      二、基本部分

      1.各班兩位老師組織幼兒排隊前往小學(xué)。

      2.觀看小學(xué)生上課

     。1)小學(xué)生是怎樣準(zhǔn)備上課的?(引導(dǎo)幼兒觀察桌子的學(xué)習(xí)用品的'擺放、上課姿勢以及舉手發(fā)言的動作)

     。2)小學(xué)生是怎樣寫作業(yè)的?(寫作業(yè)時的姿勢以及認(rèn)真的態(tài)度)

     。3)下課后小學(xué)生干什么?(有的自己放松一會,有的回去廁所小便,有的為下一節(jié)做準(zhǔn)備)3.參觀閱覽室和圖書室讓幼兒了解圖書室和閱覽室的工作及作用。

      三、結(jié)束部分

      1.組織幼兒回班級今天我們一起去參觀了小學(xué),你們覺得小學(xué)生活是什么樣的?你也來用畫筆來畫一畫自己心目中的小學(xué)。

      活動延伸:

      1.組織幼兒畫一畫自己心目中的小學(xué)。

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