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    小學(xué)開展道德講堂活動(dòng)方案

    時(shí)間:2023-10-19 15:04:29 宇濤 活動(dòng)方案 我要投稿
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    小學(xué)開展道德講堂活動(dòng)方案范文(通用12篇)

      為保障活動(dòng)順利開展,通常需要預(yù)先制定一份完整的活動(dòng)方案,活動(dòng)方案具有內(nèi)容條理清楚,步驟清晰的特點(diǎn)。活動(dòng)方案要怎么制定呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)開展道德講堂活動(dòng)方案范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    小學(xué)開展道德講堂活動(dòng)方案范文(通用12篇)

      小學(xué)開展道德講堂活動(dòng)方案 1

      一、指導(dǎo)思想

      “道德講堂”以學(xué)校道德講堂、班級(jí)道德講堂為基本組織形式,以“國學(xué)經(jīng)典傳誦中華美德、校園宣講員說唱道德典型、身邊好人講述先進(jìn)事跡”為基本內(nèi)容,大力宣揚(yáng)“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”等基本道德規(guī)范,營造“講道德,做好人,樹新風(fēng)”的濃厚氛圍,使先進(jìn)道德理念內(nèi)植于心,外化于行,使廣大中小學(xué)師生易于參與、樂于參與,受到教育、得到提高。

      二、工作目標(biāo)

      以“班級(jí)道德講堂”建設(shè)為重點(diǎn),實(shí)現(xiàn)班班有講堂、月月有活動(dòng)的建設(shè)目標(biāo)。以學(xué)生自我宣講、交流感想、踐行美德為主要形式,結(jié)合思想品德課、班會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)課、社會(huì)實(shí)踐等途徑,開展“班級(jí)道德講堂”活動(dòng),形成人人參與、個(gè)個(gè)受益的生動(dòng)局面。具體為:

      1.創(chuàng)造“崇善尚德”的文化環(huán)境。實(shí)施優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育工程,挖掘提煉傳統(tǒng)文化中的道德精髓,引導(dǎo)師生樹立正確高尚的道德觀念,以孝悌對(duì)待家人,以誠信對(duì)待老師和同學(xué),以道義對(duì)待名利,以仁愛對(duì)待社會(huì),以厚德對(duì)待萬物,形成正確價(jià)值取向和審美取向。

      2.營造“人人參與”的濃厚氛圍。把對(duì)全體師生的教育引導(dǎo)作為突破口,以點(diǎn)帶面,使他們?cè)趨⑴c中認(rèn)知、感悟、接受、提高,人人爭(zhēng)做道德建設(shè)的參與者和先行者,使“講道德,做好人”蔚然成風(fēng)。

      3.形成“好人好報(bào)”的社會(huì)共識(shí)。在全體師生中大力宣講道德先進(jìn)人物優(yōu)秀事跡和崇高品質(zhì),研究、制定關(guān)愛、幫扶道德先進(jìn)人物的措施辦法,在學(xué)習(xí)上、生活上、工作上切實(shí)給予幫助扶持,努力形成“好人好報(bào)”的社會(huì)共識(shí)。

      4.推動(dòng)“知行合一”的.道德實(shí)踐。把促進(jìn)轉(zhuǎn)化作為建設(shè)“道德講堂”的首要目的,將先進(jìn)的道德理念內(nèi)化為群體意識(shí),在行為上由“他律”轉(zhuǎn)向“自律”,引導(dǎo)全校師生在實(shí)踐中完善自我,提升品質(zhì)。

      三、主要內(nèi)容

      小學(xué)階段:以文明禮儀、行為習(xí)慣為核心,主要包括“文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、誠實(shí)守信、團(tuán)結(jié)友愛”、“八禮四儀”等內(nèi)容。

      初中階段:以理想信念、遵紀(jì)守法為核心,主要包括“樹立理想、正直寬容、明禮守信、遵紀(jì)守法、友善互助”、“八禮四儀”等內(nèi)容。

      高中階段:以培育信仰、和睦友善為核心,主要包括“培育信仰、愛國守法、善良誠懇、自強(qiáng)自立、熱心公益”、“八禮四儀”等內(nèi)容。

      四、形式方法

      (一)基本形式

      1.“培”。將中華傳統(tǒng)美德與社會(huì)主義核心價(jià)值體系列入講堂培訓(xùn)內(nèi)容,提高“道德講堂”的主題性和針對(duì)性。

      2.“講”。邀請(qǐng)各類典型人物組成宣講隊(duì)伍,通過講述親身經(jīng)歷來詮釋道德內(nèi)涵。

      3.“樹”。依托“道德講堂”選樹一批事跡感人、貼近師生的平凡道德模范人物,進(jìn)行集中宣傳,帶動(dòng)廣大師生學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)人物的可貴精神和寶貴品質(zhì)。

      4.“評(píng)”。精選和推薦一批具有道德影響力、感染力的影片和名著,組織師生觀看、閱讀,交流感想,在看、讀、思、寫的過程中引發(fā)思考,啟迪心智,促進(jìn)道德素養(yǎng)的提升。

      5.“演”。以道德模范、身邊好人的先進(jìn)事跡為素材,組織開展編創(chuàng)小品、快板、相聲、情景劇等多種體裁形式文藝節(jié)目,依托“道德講堂”平臺(tái),組織“說唱道德典型”文藝演出。

      (二)活動(dòng)流程

      按照“唱歌曲、學(xué)模范、誦經(jīng)典、發(fā)善心、送吉祥”等五個(gè)環(huán)節(jié),推行“唱一首歌曲,講一個(gè)故事(看一部短片),誦一段經(jīng)典,做一個(gè)承諾,送一份吉祥”的“五個(gè)一流程”,使講堂更具儀式感肅穆感。各學(xué)校、各班級(jí)也可根據(jù)實(shí)際情況,在規(guī)定流程的基礎(chǔ)上,采取“5+N”的形式進(jìn)行活動(dòng)。如:

      1.唱一首歌。組織全體學(xué)生學(xué)唱一首道德歌或符合主題的主旋律歌曲。

      2.看一部短片。圍繞主題,組織學(xué)生觀看一部道德建設(shè)視頻短片。

      3.誦一段經(jīng)典。組織學(xué)生誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典。

      4.講一個(gè)故事。主要宣講歷史故事或發(fā)生在自己身邊的.、體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德、民族精神和時(shí)代精神的典型事例。

      5.談一番感想。由學(xué)生評(píng)議身邊好人,講述心中感受,品悟道德力量,升華自身境界。

      6.送一份吉祥。向?qū)W生贈(zèng)送或互贈(zèng)具有美德教育意義的小禮物,鼓勵(lì)自制。

      7.行一個(gè)善舉。宣講結(jié)束后,由學(xué)校、班級(jí)統(tǒng)一組織行動(dòng),或鼓勵(lì)學(xué)生從小事做起、從自己做起,做一件有益于學(xué)校、或家庭、或社會(huì)的善舉,進(jìn)行一次道德實(shí)踐活動(dòng)。

      五、活動(dòng)要求

      1.每月一次“班級(jí)道德講堂”。結(jié)合思想品德課、班會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)課開設(shè)“班級(jí)道德講堂”,每月至少活動(dòng)一次。

      2.全員參與。由學(xué)生策劃、準(zhǔn)備,班主任指導(dǎo)。可邀請(qǐng)學(xué)生家長、本校教師、社會(huì)人士參與活動(dòng)。

      3.一堂一檔。各班建立完整的電子檔案,開展活動(dòng)后即時(shí)歸檔。電子檔案包括:

      1.班級(jí)道德講堂主持稿。

      2.所唱歌曲。

      3.一段道德視頻短片

      4.一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀材料。

      5.一個(gè)道德故事(典型事例)。

      6.現(xiàn)場(chǎng)代表性圖片5—8張或視頻資料等。

      六、組織實(shí)施

      1.提高認(rèn)識(shí),精心部署。各校要充分認(rèn)識(shí)建設(shè)“道德講堂”的重要性和緊迫性,成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組,切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和管理;要對(duì)照工作任務(wù),結(jié)合工作實(shí)際,制定落實(shí)方案,要把建設(shè)學(xué)校、班級(jí)“道德講堂”與學(xué)校中心工作相結(jié)合,精心部署,狠抓落實(shí),確!暗赖轮v堂”建設(shè)的全面推進(jìn)。

      2.強(qiáng)化措施,注重實(shí)效。各校要把建設(shè)“學(xué)校道德講堂”作為加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)、堅(jiān)持為未成年人辦實(shí)事、辦好事的重要載體,切實(shí)負(fù)起責(zé)任,要拓展工作思路,改進(jìn)工作措施,提升工作標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)配合協(xié)作,形成工作合力,確保我市未成年人思想道德建設(shè)工作取得實(shí)效。要組建專兼職結(jié)合的宣講隊(duì)伍,

      一是要發(fā)揮學(xué)校黨政工團(tuán)的負(fù)責(zé)人、優(yōu)秀班主任、學(xué)科教師的帶頭示范作用;

      二是要整合家庭、社區(qū)資源,邀請(qǐng)其中的優(yōu)秀代表參與學(xué)校教育,形成育人合力;

      三是要重視發(fā)動(dòng)各級(jí)美德少年、五好少年、優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀少先隊(duì)員、三好學(xué)生作為宣講員,發(fā)揮身邊好人的作用,邀請(qǐng)他們現(xiàn)身說法,以點(diǎn)帶面。

      3.宣傳反饋,有效推進(jìn)。各校要建立學(xué)校、班級(jí)“道德講堂”建設(shè)工作反饋情況制度,要及時(shí)報(bào)送開展該項(xiàng)工作的好的做法、成效、經(jīng)驗(yàn);同時(shí),要加大宣傳力度,通過校報(bào)、板報(bào)、櫥窗、廣播等載體,有效宣傳工作成效,不斷擴(kuò)大未成年人思想道德教育的宣傳力度和影響力。

      4.評(píng)估考核,獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)。市文明辦、市教育局將定期以實(shí)地旁聽、學(xué)生問卷、查看臺(tái)賬等形式,組織對(duì)全市各!暗赖轮v堂”建設(shè)情況進(jìn)行調(diào)研督查,并將表彰命名一批優(yōu)秀宣講員、優(yōu)秀道德講堂,打造一批特點(diǎn)突出、成效明顯的示范講堂,營造濃厚融洽、規(guī)范有序的環(huán)境氛圍。

      小學(xué)開展道德講堂活動(dòng)方案 2

      為深入貫徹實(shí)施《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,按照中央文明辦及太倉市文明辦、太倉市教育局的工作部署和要求,決定在全校中開展“校園道德講堂”活動(dòng)。特制定如下實(shí)施意見:

      一、指導(dǎo)思想

      貫徹落實(shí)中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,以社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)為根本,以提升未成年人思想道德品質(zhì)為重點(diǎn),遵循未成年人思想道德建設(shè)的規(guī)律,緊密結(jié)合創(chuàng)建全國文明城市,推動(dòng)未成年人思想道德建設(shè)取得新成效,努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

      二、目標(biāo)任務(wù)

      弘揚(yáng)文明有禮、自強(qiáng)自立、誠實(shí)守信、盡責(zé)奉獻(xiàn)、孝老愛親、助人為樂等中華傳統(tǒng)美德,倡導(dǎo)“明禮、自強(qiáng)、守信、盡責(zé)、孝親、友愛、崇儉”道德規(guī)范,引導(dǎo)未成年人樹立心向黨、愛勞動(dòng)、有禮貌的價(jià)值追求,通過“班班建設(shè)道德講堂,生生學(xué)習(xí)古今賢德,人人爭(zhēng)當(dāng)美德少年”,把“校園道德講堂”建設(shè)成為未成年人思想道德教育的重要陣地、學(xué)校全員育人的重要平臺(tái)。

      三、主要對(duì)象

      “校園道德講堂”主要對(duì)象為在校學(xué)生與教師。

      四、形式流程

      “校園道德講堂”以“身邊人講身邊事,身邊人講自己事,身邊事教身邊人”為主要宣講形式,使廣大教師與學(xué)生易于參與、樂于參與,受到教育、得到提高。

      (一)建設(shè)模式

      1.班級(jí)道德講堂。以班級(jí)為單位,以學(xué)生自我宣講、交流感想、踐行美德為主要形式,結(jié)合思想品德課、班隊(duì)會(huì)、社會(huì)實(shí)踐等途徑,開展班級(jí)道德講堂活動(dòng),形成人人參與、個(gè)個(gè)受益的生動(dòng)局面。

      2.學(xué)校道德講堂。學(xué)校利用多媒體教室與升旗儀式開展全年段或全校性的.宣講活動(dòng),提升學(xué)生道德素質(zhì)。

      3.多媒體教室講堂布置。制作統(tǒng)一的背景,利用文字、圖片、背景音樂等形式營造濃厚的道德建設(shè)氛圍。

      (二)主要流程

      1.唱一首歌。作為道德講堂開講的第一步驟,組織全體人員學(xué)唱一首道德歌或符合主題的主旋律歌曲;

      2.看一部短片。圍繞主題,組織學(xué)生觀看一部道德建設(shè)視頻短片;

      3.誦一段經(jīng)典。組織學(xué)生誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典;

      4.講一個(gè)故事。宣講員講一個(gè)道德故事。主要宣講歷史上以及發(fā)生在身邊的體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德、民族精神和時(shí)代精神的典型事例;

      5.談一番感想。由學(xué)生評(píng)議身邊好人故事,講述心中感受,品悟道德力量,升華自身境界。

      6.送一份吉祥。向?qū)W生贈(zèng)送具有美德教育意義的“校園道德講堂”小禮物,如書簽等。

      7.行一個(gè)善舉。宣講結(jié)束后,由學(xué)校、班級(jí)統(tǒng)一組織,或鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)人從小事做起、從自己做起,做一件有益于學(xué)校、或家庭、或社會(huì)的善舉,即進(jìn)行一次道德實(shí)踐活動(dòng)。

      五、保障機(jī)制:

      1、健全學(xué)校“道德講堂”建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和管理。具體分工如下:

      組長:

      副組長:

      成 員:全體師生

      2、建立考核激勵(lì)機(jī)制。將道德講堂建設(shè)情況與班級(jí)考核評(píng)比活動(dòng)結(jié)合起來,及時(shí)檢查、督促、反饋工作情況。把參與道德講堂的情況作為評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要條件,作為校級(jí)先進(jìn)榮譽(yù)的考量內(nèi)容

      3、建立宣傳推廣機(jī)制。在廣播站、校園網(wǎng)站上及時(shí)報(bào)道開展道德講堂建設(shè)的情況。通過校園大力宣傳我校道德先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡,營造“講道德,做好人”的濃厚氛圍。

      4、時(shí)間安排。每月最少開講一次,根據(jù)實(shí)際,確定開講主題,靈活設(shè)計(jì),吸引師生廣泛參與。

      5、做好材料的積累。要建立一套電子檔案,對(duì)每次活動(dòng)情況以文字記錄、現(xiàn)場(chǎng)圖片、視頻資料等形式進(jìn)行整理歸檔;要有具體的活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)記錄;要發(fā)動(dòng)廣大師生自覺參與,強(qiáng)化道德修養(yǎng),提升道德素質(zhì)。

      六、本學(xué)期的活動(dòng)安排

      根據(jù)學(xué)校實(shí)際,學(xué)校準(zhǔn)備抓住教師職業(yè)道德方面,學(xué)生文明誠信,寬容互助,孝心永存方面來開展活動(dòng)。

      小學(xué)開展道德講堂活動(dòng)方案 3

      為弘揚(yáng)文明有禮、自強(qiáng)自立、誠實(shí)守信、盡責(zé)奉獻(xiàn)、孝老愛親、助人為樂等中華傳統(tǒng)美德,倡導(dǎo)“自強(qiáng)、厚德、崇儉、尚義、守信、明禮、報(bào)國、盡孝”的道德規(guī)范,引導(dǎo)未成年人樹立“心向黨、愛勞動(dòng)、有禮貌”的價(jià)值追求,通過“班班建設(shè)道德講堂,生生學(xué)習(xí)古今賢德,人人爭(zhēng)當(dāng)美德少年”,把“班級(jí)道德講堂”建設(shè)成為未成年人思想道德教育的重要陣地、學(xué)校全員育人的重要平臺(tái)。以職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德、傳承雷鋒和時(shí)代楷模精神為主要內(nèi)容,深入開展“學(xué)校道德講堂”建設(shè),持續(xù)推進(jìn)道德領(lǐng)域突出問題的專項(xiàng)教育與治理,努力打造一支師德師風(fēng)過硬的教育工作者隊(duì)伍。學(xué)校特設(shè)立師生道德講堂;顒(dòng)方案如下:

      (一)活動(dòng)對(duì)象:全體師生。

      (二)活動(dòng)地點(diǎn):學(xué)校教師會(huì)議室;班級(jí)道德講堂在本班教室。

     。ㄈ╆(duì)伍建設(shè):以“道德素養(yǎng)高、文化修養(yǎng)好、自身素質(zhì)強(qiáng)”為標(biāo)準(zhǔn),組建一支業(yè)務(wù)強(qiáng)、素質(zhì)高、認(rèn)真負(fù)責(zé)、熱心文明道德傳播踐行的宣講員隊(duì)伍。宣講員根據(jù)宣講內(nèi)容自主組織講稿,制作課件,學(xué)校對(duì)講堂開展情況進(jìn)行督查,督促宣講員不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì),提高道德講堂實(shí)效。

     。ㄋ模┗顒(dòng)實(shí)施

      學(xué)校道德講堂根據(jù)學(xué)校特有的群體,分成兩大版塊開展相關(guān)活動(dòng),教師開展“師德講堂”活動(dòng),學(xué)生開展“道德講堂”活動(dòng)。

      師德講堂

      圍繞社會(huì)公德,職業(yè)道德,家庭美德,個(gè)人品德為內(nèi)容開展學(xué)校道德講堂活動(dòng)。

      (1)利用全校集中學(xué)習(xí)、會(huì)議時(shí)間,開設(shè)“師德講堂”面向全體教職工,精心組織宣講和點(diǎn)評(píng);圍繞宣講主題和內(nèi)容,開展好討論交流活動(dòng)。

      (2)選樹師德典型。結(jié)合本校實(shí)際,選樹、培育一批師德先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)團(tuán)隊(duì)典型代表,并將其作為師德講堂的重要素材,形成崇尚師德典型、學(xué)習(xí)師德典型、關(guān)愛師德典型、爭(zhēng)當(dāng)師德典型的'良好風(fēng)尚。

     。3)創(chuàng)設(shè)多樣載體。除開設(shè)師德講堂外,通過專家講座、觀看影片、座談交流、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等形式,大力建設(shè)“第二講堂”,豐富師德教育載體。學(xué)期結(jié)束時(shí),收集、編寫關(guān)于教師社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德方面的典型案例,集結(jié)成冊(cè),作為今后長期加強(qiáng)師德建設(shè)的重要資料。

     。4)開展師德實(shí)踐活動(dòng)。開展“責(zé)任與道德”主題演講、書畫展等活動(dòng),弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,塑造當(dāng)代職教工作者的良好社會(huì)形象。

     。5)注重考核評(píng)估。定期對(duì)“師德講堂”的講義、教職工學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)反思等材料進(jìn)行檢查評(píng)比。評(píng)選表彰“師德先進(jìn)個(gè)人”“優(yōu)秀師德講堂宣講員”,并與教職工年度考核、評(píng)優(yōu)選模等掛鉤。

      學(xué)生道德講堂

      “學(xué)生道德講堂”每月一次,由學(xué)校道德講堂宣講團(tuán)成員主講;以班級(jí)為單位利用班會(huì)時(shí)間或其他課堂自行組織;顒(dòng)要有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié),要注意收集活動(dòng)相關(guān)文字材料及照片、錄像等影像資料,體現(xiàn)活動(dòng)成效。

      ⑴我選——學(xué)生自主評(píng)選“道德模范星”,整理相關(guān)事跡材料,不斷充實(shí)道德宣講內(nèi)容。

      ⑵我聽——利用班會(huì)課、德育課、國旗下講話等一系列陣地,組織全體學(xué)生共同聆聽道德故事宣講活動(dòng)。

     、俏抑v——?jiǎng)訂T每一個(gè)學(xué)生在班會(huì)課、思品課、國旗下講話、校園廣播站、陽光電視臺(tái)等宣傳教育陣地為大家講述發(fā)生在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時(shí)代精神的典型事例。并根據(jù)道德講堂的主題內(nèi)容,精選其中的經(jīng)典故事匯編成冊(cè)。

      ⑷我議——聽完道德故事后,組織學(xué)生開展大討論,評(píng)議身邊好人好事,講述心中感受品悟道德力量,升華自身境界。

     、晌页吭聦W(xué)唱一首道德、文明方面的歌曲或?qū)W習(xí)誦讀一 段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語錄等;集中組織“道德歌曲大家唱”“經(jīng)典誦讀”等活動(dòng)。

     、饰倚小钊腴_展教育實(shí)踐活動(dòng),使所有學(xué)生都能自覺踐行道德,做一個(gè)有道德的人。

      ⑺我看——圍繞主題,組織觀看道德模范人物事跡的影像資料。

      五、保障措施

      1、健全組織,規(guī)范管理。學(xué)校成立道德講堂建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組,校長盧盛良任組長,分管校長陶曉婧為副組長,成員有涂琳、龔春燕、郭樹英、熊燕、陳紅萍。明確分工,落實(shí)責(zé)任,形成主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)抓部署、職能部門抓落實(shí)的組織架構(gòu)。按照上級(jí)要求設(shè)置專門的道德講堂,固定活動(dòng)場(chǎng)所,并制定相關(guān)的活動(dòng)制度張掛上墻。在校園內(nèi)顯著位置懸掛橫幅,設(shè)置相關(guān)的格言、經(jīng)典標(biāo)語,營造濃厚的校園道德建設(shè)氛圍。

      2、強(qiáng)化措施,注重實(shí)效。要把建設(shè)學(xué)!暗赖轮v堂”作為加強(qiáng)師德建設(shè)和未成年人思想道德建設(shè)的有效載體,作為學(xué)校精神文明建設(shè)和內(nèi)涵建設(shè)的重要組成部分,拓展工作思路,改進(jìn)工作措施,提升工作標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)配合協(xié)作,形成工作合力,確保取得實(shí)效。

      3、大力宣傳,營造氛圍。要利用各類宣傳媒介,大力宣傳開展道德講堂活動(dòng)的意義,宣傳優(yōu)秀教師和學(xué)生的先進(jìn)事跡,及時(shí)報(bào)道學(xué)!暗赖轮v堂”建設(shè)的積極成果。要及時(shí)發(fā)布活動(dòng)開展情況。

      小學(xué)開展道德講堂活動(dòng)方案 4

      一、活動(dòng)時(shí)間

      20xx年1月11日(星期五)下午2:00——3:00

      二、活動(dòng)地點(diǎn)

      學(xué)校多功能室

      三、活動(dòng)主題

      感恩的心

      四、宣講人

      張韋

      五、參加人員

      全校教師及各中隊(duì)代表

      六、活動(dòng)內(nèi)容

      主持人:鄧娓、魯崇慧

      主要議程:

     。ㄒ唬┑赖路鸥琛R唱《公民道德歌》(現(xiàn)場(chǎng)播放歌曲);

     。ǘ┮娰t思齊—張韋老師宣講道德故事

     。ㄈ┙(jīng)典解讀—由王小劍老師誦經(jīng)典并解析國學(xué)經(jīng)典;

     。ㄋ模┓此甲允 昼姺词∽约旱难孕;

     。ㄎ澹┑赖赂醒浴牨姲l(fā)表感言;

     。┫虻戮瞎跃瞎问奖磉_(dá)感謝;

     。ㄆ撸└上鄠鳌l(fā)放祝福小禮品;

     。ò耍┱n后行善—在講堂結(jié)束后,根據(jù)講堂感悟自覺去做一件善事。

      七、活動(dòng)前準(zhǔn)備

      1、擬寫活動(dòng)議程、工作臺(tái)本:鄧娓老師負(fù)責(zé);

      2、擬寫主持詞:張韋老師負(fù)責(zé)

      3、擬寫活動(dòng)通知:陳縉云老師負(fù)責(zé)

      4、擬寫簡(jiǎn)報(bào):李思源老師負(fù)責(zé)

      5、資料收集:劉勇老師負(fù)責(zé)

      小學(xué)開展道德講堂活動(dòng)方案 5

      根據(jù)區(qū)文明辦《關(guān)于在全區(qū)開展“道德講堂”活動(dòng)的通知》(斗文明委〔20xx〕2號(hào))和市教育局《關(guān)于印發(fā)珠海市“學(xué)校道德講堂”建設(shè)實(shí)施方案的通知》(珠教組〔20xx〕6號(hào))精神,切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)生思想道德教育,扎實(shí)推進(jìn)xx建設(shè),提升公民道德修養(yǎng)和文明城市建設(shè)水平,特制定本實(shí)施方案。

      一、指導(dǎo)思想

      以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,貫徹落實(shí)黨的十七屆六中全會(huì)精神,圍繞學(xué)習(xí)貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,踐行“厚于德、誠于信、敏于行”的新時(shí)期廣東精神,以提升學(xué)生思想道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)為核心,以加強(qiáng)社會(huì)公德、家庭美德和個(gè)人品德等“三德”建設(shè)為重點(diǎn),通過“道德講堂”建設(shè),建立以學(xué)校、級(jí)組、班級(jí)為主的思想道德教育平臺(tái),普及道德理念、講述道德故事、弘揚(yáng)道德精神、展示道德力量,引導(dǎo)廣大學(xué)生開展修身律已活動(dòng),進(jìn)行自我心靈凈化,不斷提高學(xué)生道德素質(zhì),提升校園文明程度,為珠海建設(shè)道德城市和創(chuàng)建全國文明城市作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

      二、目標(biāo)任務(wù)

      通過開展“道德講堂”活動(dòng),打造中小學(xué)生思想道德建設(shè)新平臺(tái),以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的形式,引導(dǎo)廣大學(xué)生崇尚道德模范、學(xué)習(xí)道德模范、爭(zhēng)當(dāng)?shù)赖履7,培養(yǎng)高尚情操,弘揚(yáng)新風(fēng)正氣,努力做xx的模范踐行者,做良好社會(huì)風(fēng)尚的積極推動(dòng)者,在全校營造“崇道德、尚禮儀、講文明、樹新風(fēng)”的良好風(fēng)尚,推動(dòng)全區(qū)精神文明建設(shè)深入開展,為珠海創(chuàng)建全國文明城市夯實(shí)思想道德基礎(chǔ)。

      三、內(nèi)容形式

      以貼近實(shí)際、貼近生活為原則,以思想道德教育為核心內(nèi)容,輔以文明禮儀、心理健康、性格養(yǎng)成、科學(xué)學(xué)習(xí)、藝術(shù)修養(yǎng)等理念和知識(shí)的普及,綜合提高中小學(xué)生文明素質(zhì)。

      (一)“三個(gè)德”活動(dòng)內(nèi)容。

      1、社會(huì)公德建設(shè):主要包括文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境和遵紀(jì)守法等,以“文明”為核心。

      2、家庭美德建設(shè):主要包括孝敬長輩、鄰里團(tuán)結(jié)、勤做家務(wù)等,以“孝敬”為核心。

      3、個(gè)人品德建設(shè):友善互助、明禮守信、熱情誠懇、自強(qiáng)自立、艱苦奮斗等,以“友善”為核心。

      (二)“六個(gè)我”活動(dòng)模式。

      1、我聽、聽取道德模范、身邊好人等先進(jìn)典型講述先進(jìn)事跡。

      2、我看、組織學(xué)生觀看道德宣傳短片、情景劇表演等。

      3、我講、由學(xué)生自我推薦、自我宣講身邊發(fā)生的道德故事。

      4、我議、由學(xué)生辯論、討論道德現(xiàn)象、道德規(guī)范,評(píng)議身邊好人故事等。

      5、我選、由學(xué)生評(píng)選先進(jìn)人物,選擇、推薦宣講人物和宣讀主題等。

      6、我行、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知、接受道德人物的優(yōu)秀品質(zhì),學(xué)習(xí)效仿模范事跡。

      (三)“六個(gè)一”活動(dòng)流程。

      1、“唱一首歌曲”、每次開講前,組織學(xué)唱一首有關(guān)道德建設(shè)的主題歌曲。

      2、“看一部短片”、圍繞主題,組織學(xué)生觀看一部道德建設(shè)先進(jìn)人物事跡的短片。

      3、“誦一段經(jīng)典”、組織學(xué)生誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語錄和道德格言。

      4、“學(xué)一點(diǎn)禮儀”、每次講授一點(diǎn)文明禮儀和中華民族傳統(tǒng)禮儀知識(shí)。

      5、“講一個(gè)故事”、講述一個(gè)發(fā)生在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時(shí)代精神的典型事例。

      6、“作一番點(diǎn)評(píng)”、評(píng)議身邊好人好事,講述心中感受,品悟道德力量,升華自身境界。

      (四)“六個(gè)一”建設(shè)規(guī)范。

      1、設(shè)立一個(gè)適宜的活動(dòng)場(chǎng)所。有條件的學(xué)校,可充分利用報(bào)告廳、會(huì)議室等設(shè)立講堂;沒有室內(nèi)場(chǎng)地可供使用的,可在學(xué)校廣場(chǎng)、運(yùn)用場(chǎng)、等較為合適的地方設(shè)立講堂。

      2、形成一套規(guī)范有序、運(yùn)作便捷的管理機(jī)制。制定“道德講堂”活動(dòng)計(jì)劃,建立健全管理制度。

      3、組建一支廣受歡迎、素質(zhì)過硬的宣講隊(duì)伍。各?稍诮搪殕T工及學(xué)生家長中推選宣講員,充分發(fā)揮學(xué)校黨政工團(tuán)負(fù)責(zé)人、德育干部、優(yōu)秀班主任等的帶頭示范作用,組織美德少年、優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀少先隊(duì)員、三好學(xué)生等作為宣講員。

      4、編印一本道德故事匯編。各學(xué)校要根據(jù)道德講堂的主題內(nèi)容,立足校內(nèi)好人好事,選擇一批主題鮮明、事跡感人的道德故事匯編成冊(cè)。

      5、建立一份完整的講堂檔案。各學(xué)校要收集整理好資料臺(tái)帳(包括電子臺(tái)帳及紙質(zhì)臺(tái)帳),要有活動(dòng)計(jì)劃、方案和總結(jié),對(duì)每次活動(dòng)有文字記錄、圖片影像或視頻資料。

      四、保障措施

      1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。要充分認(rèn)識(shí)到開展“道德講堂”活動(dòng)對(duì)加強(qiáng)未成人思想道德建設(shè)的重要意義,把“道德講堂”建設(shè)納入學(xué)校德育工作重要議事日程,作為推動(dòng)中小學(xué)生思想道德建設(shè)的`基礎(chǔ)工程和“創(chuàng)文”的重點(diǎn)工作來抓,成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),制定實(shí)施方案,安排專人負(fù)責(zé),建立完善機(jī)制,認(rèn)真組織實(shí)施。

      2、加強(qiáng)常規(guī)管理。要結(jié)合學(xué)習(xí)雷鋒“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)和“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng),結(jié)合開展紀(jì)念傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)和團(tuán)隊(duì)日活動(dòng),全面開展“道德講堂”活動(dòng),每學(xué)年至少開展一次“道德講堂”活動(dòng);上報(bào)中央文明辦的2所全國文明城市測(cè)評(píng)考察點(diǎn)學(xué)校,每學(xué)期至少開展一次“道德講堂”活動(dòng);擬申報(bào)各類精神文明建設(shè)先進(jìn)單位的學(xué)校,在申報(bào)之前,必須建立“道德講堂”并正常開展活動(dòng)。區(qū)教育局將在10月舉行斗門區(qū)中小學(xué)“道德講堂”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

      3、加強(qiáng)輿論宣傳。要充分利用校園宣傳欄、黑板報(bào)、廣播站和網(wǎng)站等宣傳陣地,全方位及時(shí)報(bào)道“道德講堂”開展的新舉措、新成效,營造全社會(huì)關(guān)心、支持和參與道德建設(shè)的良好氛圍。

      4、加強(qiáng)督查指導(dǎo)。要將“道德講堂”建設(shè)工作與全國文明城市創(chuàng)建工作結(jié)合起來,并納入德育示范校評(píng)選指標(biāo)體系。要加強(qiáng)對(duì)“道德講堂”活動(dòng)開展的指導(dǎo)檢查,通過實(shí)地旁聽、問卷調(diào)查、查看臺(tái)賬等形式,及時(shí)檢查、督促、反饋工作情況,不斷發(fā)現(xiàn)和培育先進(jìn)典型。

      小學(xué)開展道德講堂活動(dòng)方案 6

      一、活動(dòng)主題 :

      感恩教育

      二、活動(dòng)目的 :

      通過學(xué)生的表演及對(duì)成長過程中身邊事件的感悟,學(xué)會(huì)感受關(guān)愛,學(xué)會(huì)感恩。教育學(xué)生,世上并不缺乏愛,而是缺乏能夠體會(huì)愛的心靈,只要愿意用心靈沉浸其中,便能感受到無處不在的愛和關(guān)懷,從而萌發(fā)出感激之情。

      三、活動(dòng)時(shí)間 :

      20xx年12月31日下午3:00

      四、活動(dòng)地點(diǎn) :

      多媒體教室

      五、參加對(duì)象 :

      四年段學(xué)生

      六、現(xiàn)場(chǎng)攝像 :

      七、主持人 :

      八、活動(dòng)過程

      1、唱一首歌曲——《感恩的.心》(3分鐘)

      2、看一段短片(10分鐘)

      3、誦一首詩歌《感恩父母》(3分鐘)

      4、講一個(gè)故事——《 二十四孝故 事 》中的《臥冰求鯉》(10分鐘)

      5、談一番感想(10分鐘)

      6、做一個(gè)承諾(2分鐘)

      讓我們心懷感恩,學(xué)會(huì)感恩,贊美感恩。感謝父母,是他們給了我們生命,養(yǎng)育我們成人;感謝老師,是他們給了我們知識(shí);感謝社會(huì),是它帶給我們溫暖與幸福。讓我們學(xué)會(huì)博愛,懂得感恩!

      7、送一份吉祥(2分鐘)

      九、活動(dòng)要求

      1、請(qǐng)各相關(guān)責(zé)任人要提前做好準(zhǔn)備,布置會(huì)場(chǎng),營造講堂的氛圍。

      2、活動(dòng)過程過程全程錄相,同時(shí)每一個(gè)環(huán)節(jié)要有一張相片。

      3、活動(dòng)結(jié)束后要整理材料,即活動(dòng)的主持稿、實(shí)施方案、DVD光盤記錄、簽到表、記錄表等。

      小學(xué)開展道德講堂活動(dòng)方案 7

      為貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,進(jìn)一步推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè),不斷提升全體師生思想道德修養(yǎng)、社會(huì)文明程度建設(shè)水平,引導(dǎo)我校廣大教師積極投身道德實(shí)踐活動(dòng),現(xiàn)就舉辦“道德講堂”活動(dòng)制定如下活動(dòng)方案:

      一、承辦部分

      XX市XX實(shí)驗(yàn)小學(xué)大隊(duì)部

      二、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)

      20xx年6月3日

      XX實(shí)驗(yàn)小學(xué)“道德講堂”(二樓階梯教室)。

      三、活動(dòng)主題

      巾幗建功展風(fēng)采

      四、出席人員

      102人,參加活動(dòng)人員:全體教職員工。學(xué)校德育校長,總輔導(dǎo)員、大隊(duì)輔導(dǎo)員。

      活動(dòng)第五個(gè)環(huán)節(jié),做一番點(diǎn)評(píng),各年級(jí)組長做好發(fā)言準(zhǔn)備。

      五、活動(dòng)程序:

     。1)唱一首歌曲:道德講堂開講前,唱一首道德講堂主題歌曲。

     。2)誦一段經(jīng)典:組織誦讀教師職業(yè)道德“三字經(jīng)”。

     。3)看一部短片:組織觀看一部先進(jìn)人物事跡的短片。

      (4)講一個(gè)故事:講述一個(gè)發(fā)生在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德與時(shí)代精神的'典型事例。

      (5)作一點(diǎn)點(diǎn)評(píng):評(píng)議身邊好人好事,講述心中感受,品悟道德力量,升華自身境界。

      (6)送吉祥:寫下自己的感悟,傳遞道德。

      六、活動(dòng)主持及宣講員

      主持人:褚勇

      宣講員:戚慧玲

      七、攝像、攝影

      電教處:梅勇

      八、報(bào)道

      大隊(duì)部:萬小劍

      九、相關(guān)要求

      X月底,將本期“道德講堂”全程錄像光碟、活動(dòng)場(chǎng)景照片(10張左右)、主持詞、講稿、學(xué)習(xí)資料,簽到表等報(bào)交學(xué)校校長室審核后,報(bào)送區(qū)文明辦。

      小學(xué)開展道德講堂活動(dòng)方案 8

      為了充分發(fā)揮課程建設(shè)在學(xué)校德育工作中的重要功能,學(xué)校結(jié)合自身的教育教學(xué)實(shí)際和發(fā)展需要,確立了“德育活動(dòng)課程化”的學(xué)校德育發(fā)展思路,構(gòu)建學(xué)校德育課程體系。“道德講堂活動(dòng)課”就是在原道德講堂使用基礎(chǔ)上探索、實(shí)踐,逐步形成極具學(xué)校德育特色的校本課程。

      一、開發(fā)背景:

      優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含著豐厚的民族精神和道德理念,是我們?cè)谛聲r(shí)代進(jìn)行青少年道德建設(shè)的重要思想養(yǎng)分,道德講堂活動(dòng)課的開展,在對(duì)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的青少年進(jìn)行世界觀、人生觀、價(jià)值觀、理想信念等方面的教育有著極為重要的導(dǎo)向作用。

      二、課程目標(biāo):

      道德講堂活動(dòng)課的開展,旨在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,感悟其中豐厚的民族精神和道德理念,通過實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,引領(lǐng)青少年正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

      三、課程內(nèi)容、實(shí)施策略:

      課程內(nèi)容以學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為主,主題包括孝、感恩老師、誠信、愛國等,每個(gè)主題4課時(shí)。每學(xué)期有專門的教學(xué)計(jì)劃及規(guī)范的教學(xué)流程。教學(xué)環(huán)節(jié)包括“唱歌曲”、“學(xué)模范”、“誦經(jīng)典”、“看視頻”

      或“講故事”、“談感想”、“行善舉”

      一共6個(gè)環(huán)節(jié)。授課人可以是教師,也可以是經(jīng)過專門培訓(xùn)的學(xué)生主持人。課程的學(xué)習(xí)需要有專門的道德講堂作為授課固定場(chǎng)所,同時(shí)還需要聯(lián)系社會(huì),組織學(xué)生進(jìn)行志愿服務(wù),開展“行善舉”活動(dòng)。

      四、課程評(píng)價(jià):

      根據(jù)道德講堂活動(dòng)課程的性質(zhì)與特點(diǎn),應(yīng)重參與、重過程,側(cè)重評(píng)價(jià)主體的多元性,以及評(píng)價(jià)方法、手段的多樣性。應(yīng)遵循以下評(píng)價(jià)原則:

     。ㄒ唬﹨⑴c原則。

      道德講堂活動(dòng)要注重學(xué)生親身參與和學(xué)生全員參與,課程計(jì)劃規(guī)定的課時(shí)活動(dòng)量的參與情況和參與態(tài)度的考核。

     。ǘ┻^程原則。

      道德講堂活動(dòng)評(píng)價(jià)特別關(guān)注學(xué)生參與活動(dòng)的過程和實(shí)踐體驗(yàn),重視在實(shí)踐過程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià),并且把對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)與對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)緊密結(jié)合起來。

     。ㄈ┳灾髟瓌t。

      道德講堂活動(dòng)課程的實(shí)施要要以學(xué)生自主發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),

      讓學(xué)生學(xué)會(huì)積極的科學(xué)的自我評(píng)價(jià),使學(xué)生的主體地位在教師的指導(dǎo)下,得到實(shí)實(shí)在在的落實(shí)。

     。ㄋ模┘(lì)原則。

      對(duì)學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步都要給予及時(shí)的肯定。

      五、道德講堂活動(dòng)課程評(píng)價(jià)的要求有:

      (一)注重收集、分析學(xué)生活動(dòng)過程與結(jié)果的資料及數(shù)據(jù)。

      學(xué)生參與道德講堂活動(dòng)課都要填寫《道德講堂活動(dòng)報(bào)名表》、《道德講堂活動(dòng)簽到表》、《道德講堂活動(dòng)感悟表》、《社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)記錄表》等。這些記錄是道德講堂活動(dòng)課學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)不可缺少的.重要素材,也是學(xué)生自我評(píng)價(jià)和反思的重要依據(jù)。

     。ǘ┰u(píng)價(jià)過程中需處理好多元主體評(píng)價(jià)與自我評(píng)價(jià)的關(guān)系。

      道德講堂活動(dòng)課的最后一個(gè)環(huán)節(jié)是志愿服務(wù)活動(dòng),它所涉及的主體是多元的,有校內(nèi)教師,有其他社會(huì)主體。多元主體評(píng)價(jià)對(duì)于學(xué)生的發(fā)展是非常有利的,它能夠從不同的角度為學(xué)生提供有關(guān)自己學(xué)習(xí)、發(fā)展?fàn)顩r的信息,有助于學(xué)生更全面地熟悉自我。

      小學(xué)開展道德講堂活動(dòng)方案 9

      一、實(shí)施原則

      1、堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人的原則。

      2、堅(jiān)持知與行相統(tǒng)一的原則。

      3、堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合的原則。

      4、堅(jiān)持以學(xué)生為主體、重在實(shí)踐的原則。

      5、堅(jiān)持突出特點(diǎn)、體現(xiàn)特色的原則。

      6、堅(jiān)持學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的原則。

      二、活動(dòng)內(nèi)容:

      尋善源、存善心、發(fā)善言、行善事

      “日行一善”教育實(shí)踐活動(dòng),它是一個(gè)從學(xué)善、行善、思善到揚(yáng)善的過程。學(xué)生通過長期的觀察、記錄、感受、體驗(yàn),在頭腦中逐漸形成善的道德觀念,使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中,懂得有所為有所不為。

      “日行一善”教育實(shí)踐活動(dòng)的具體活動(dòng)內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面:

      尋善源:就是培養(yǎng)和引導(dǎo)學(xué)生從中華民族的傳統(tǒng)美德中尋找善念,發(fā)現(xiàn)善源。

      存善心:就是培養(yǎng)和教育學(xué)生向善、從善、行善的心理品質(zhì),擁有愛心、富有同情心、懷有感恩之心等。

      發(fā)善言:就是培養(yǎng)和教育學(xué)生語言文明,會(huì)恰當(dāng)使用禮貌用語,會(huì)理解別人、安慰別人、鼓勵(lì)別人。

      行善事:就是培養(yǎng)和教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,主動(dòng)為需要幫助的人提供方便,自覺為他人和社會(huì)做一些力所能及的好事,以及與人和睦相處等。凡是一切真、善、美的意識(shí)和行為,凡是一切有利于學(xué)校發(fā)展、有利于學(xué)生個(gè)人健康成長的意識(shí)和行為,都屬于“日行一善”教育實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容。

      三、活動(dòng)對(duì)象

      善待自己、善待他人、善待環(huán)境

      善待自己:正確認(rèn)識(shí)自我,積極上進(jìn),珍愛生命,熱愛生活,追求美好,快樂成長,心理自調(diào),行為自律、情感自控。

      善待他人:正確認(rèn)識(shí)別人的長處與不足,接納他人,樂于助人,寬容他人的過失,忍讓他人的過激,能為別人的'快樂而快樂,能為別人的憂愁而憂愁。

      善待環(huán)境:正確認(rèn)識(shí)人與自然和諧相處的道理,追求人與自然的和諧。

      四、活動(dòng)范圍

      善在學(xué)校、善在家庭、善在社會(huì)

      善在學(xué)校:認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),培養(yǎng)良好的心理品質(zhì),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,尊敬老師,友愛同學(xué),做合格的學(xué)生。

      善在家庭:孝順父母,生活自理,主動(dòng)承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)事,待人熱情,做合格的主人。

      善在社會(huì):正確認(rèn)識(shí)和面對(duì)社會(huì),主動(dòng)為社會(huì)上需要幫助的人提供方便,正確處理人際關(guān)系,愛護(hù)環(huán)境,追求和諧,做合格的公民。

      五、活動(dòng)過程

      “日行一善”是一個(gè)從想善、言善、寫善到行善、思善、揚(yáng)善是一個(gè)不斷發(fā)展與升華的過程。

      想善:就是每天在心中回想自己或他人的善行、善言。

      言善:包含兩層含義,一層是每天說一些自己或他人的善舉、善言;一層是語言文明。要會(huì)安慰人、會(huì)鼓勵(lì)人、會(huì)理解人等,不斷送給他人溫馨與熱情。

      寫善:就是把每天想的善事、說的善事、做的善事、看的善事一點(diǎn)一滴記錄下來,是形式上積德、厚德的一個(gè)過程。

      行善:是善的落腳點(diǎn)。能積極為他人做好事,對(duì)人有禮貌,與人和睦友好相處等。行善就是方便他人、善待自然、和諧社會(huì)。行善也可以是改掉自身存在的缺點(diǎn),修正已有的錯(cuò)誤。

      思善:是想善、言善、寫善的思想升華,是自己內(nèi)在品質(zhì)提升的重要過程,自己通過對(duì)善事的感悟和反思,將善變成自己優(yōu)秀品質(zhì)的一個(gè)重要組成部分,變成一種自覺的道德意識(shí),從而支配自己的行為。

      揚(yáng)善:就是不斷地利用各種機(jī)會(huì)向周圍的人宣傳行善的好處,講古今中外行善積德的名人故事,宣傳行善積德對(duì)自然、他人、社會(huì)以及諸事眾物的相生關(guān)系,引導(dǎo)大家都明白行善于人于己都有利的道理。

      六、活動(dòng)措施及要求

      1、宣傳發(fā)動(dòng)。要深刻認(rèn)識(shí)開展“日行一善”活動(dòng)的重要意義,充分利用宣傳欄、校園電視等媒體,充分利用班會(huì)、通過講座、家長會(huì)等形式在學(xué)生當(dāng)中認(rèn)真做好“日行一善”宣傳教育工作,營造開展“日行一善”活動(dòng)的良好氛圍。

      2、全員參與。積極組織各班學(xué)生將學(xué)生身邊一點(diǎn)一滴的好事,利用每周班會(huì)進(jìn)行總結(jié),表揚(yáng)堅(jiān)持每日做好事的學(xué)生,從而引導(dǎo)學(xué)生從部分——大部分——全體學(xué)生全部參與教育活動(dòng),教育和引導(dǎo)廣大學(xué)生積極投入到“日行一善”活動(dòng)中去,努力形成“知行善、學(xué)行善、比行善”的良好局面。

      3、有機(jī)結(jié)合。尋善源與思想品德、語文課的讀國語精典、綜合實(shí)踐課結(jié)合。存善心要與音樂、美術(shù)、體育及日常行為規(guī)范結(jié)合。納善言與語文的摘抄、周記等結(jié)合。行善事要與平時(shí)的一舉一動(dòng)結(jié)合?傊选叭招幸簧、積善成德”活動(dòng)與日常的教育教學(xué)活動(dòng)結(jié)合起來,堅(jiān)持把“日行一善、積善成德”活動(dòng)貫穿教育教學(xué)工作始終,不斷擴(kuò)大社會(huì)效應(yīng),增強(qiáng)影響力和覆蓋面,營造“學(xué)校主抓、學(xué)生參與、社會(huì)支持”的濃厚氛圍。

      4、活動(dòng)推動(dòng)。為了進(jìn)一步培養(yǎng)廣大學(xué)生從小養(yǎng)成做好事、做善事、助人為樂的良好習(xí)慣和優(yōu)秀品質(zhì),學(xué)校將經(jīng)常性地開展以“日行一善”為主題的征文、演講比賽和事跡報(bào)告會(huì)。

      5、成果展示。少先隊(duì)大隊(duì)會(huì)要在全校各年級(jí)舉行“日行一善、積善成德”活動(dòng)的總體情況和取得的效果。

      6、總結(jié)表彰。為了倡導(dǎo)“人人向善、人人崇善”良好道德風(fēng)尚,激勵(lì)廣大學(xué)生積極參與活動(dòng),學(xué)校將定期總結(jié)表彰一批在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的教師、學(xué)生和班集體。

      小學(xué)開展道德講堂活動(dòng)方案 10

      一、指導(dǎo)思想

      以提升學(xué)生人文素養(yǎng),提高全校普通話水平,構(gòu)建和諧語言生活為目標(biāo),通過以賽促讀、以讀促學(xué),涵蘊(yùn)人文、學(xué)用結(jié)合,在學(xué)校師生間迅速掀起說普通話、學(xué)經(jīng)典美文的新熱潮,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng),使普通話與經(jīng)典詩文互為載體,互為平臺(tái),相得益彰,營造文明和諧的社會(huì)環(huán)境。

      二、參賽對(duì)象

      全校學(xué)生。

      三、比賽日程安排

      “誦讀經(jīng)典、愛我中華”比賽活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行:

     。ㄒ唬(zhǔn)備階段(9月21日~9月24日)。

     。ǘ┍荣愲A段(9月25—9月28日)。分二個(gè)步驟進(jìn)行。

      1、初賽(9月25日):各班在初賽的基礎(chǔ)上按照分配名額選出參加全班復(fù)賽的人選。

      2、決賽(9月28日)學(xué)校對(duì)初選人員進(jìn)行復(fù)賽、評(píng)獎(jiǎng)。

     。ㄈ┍碚秒A段(10月9日~10月20日)。學(xué)校對(duì)開展““誦讀經(jīng)典、愛我中華”比賽普通話誦讀比賽活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)表彰。

      四、比賽內(nèi)容及形式

     。ㄒ唬┍荣悆(nèi)容

      1、誦讀活動(dòng)以古典詩詞、經(jīng)典美文和愛國主義作品為主,體裁不限,由各班級(jí)自選篇目,確定內(nèi)容。

      2、初賽由各班在誦讀基礎(chǔ)上組織,所有參賽人員必須使用普通話比賽。

      3、篇目朗誦限時(shí)3分鐘

     。ǘ┍荣愋问

      可單人誦讀,也可多人組合誦讀。提倡班級(jí)組織學(xué)生集體參加誦讀比賽。

      五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及參賽要求

     。ㄒ唬┰u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

      決賽評(píng)分采用百分制。

      1、普通話標(biāo)準(zhǔn)程度,滿分60分。

      2、對(duì)作品的理解與表達(dá),滿分25分。

      3、朗誦技巧,滿分10分。

      4、儀態(tài)儀表(形象、服裝、儀態(tài)等),滿分5分。

      以上4項(xiàng)得分的.總和為選手的最終得分。

     。ǘ﹨①愐

      1、參賽者必須衣著得體大方。

      2、參加復(fù)賽、決賽者必須脫稿誦讀。

      3、復(fù)賽、決賽時(shí),選手自選作品時(shí)間不足3分鐘者酌情扣分,超時(shí)者強(qiáng)制終止。

      六、評(píng)審及獎(jiǎng)勵(lì)

      決賽后選出一等獎(jiǎng)1個(gè)、二等獎(jiǎng)2個(gè)、三等獎(jiǎng)3個(gè),另設(shè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)若干名,分別給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

      小學(xué)開展道德講堂活動(dòng)方案 11

      今年三月是全省第五個(gè)“公民道德建設(shè)宣傳月”,為了進(jìn)一步深化加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作,繼續(xù)宣傳好《公民道德建設(shè)綱要》,培養(yǎng)學(xué)生從小樹立良好的文明行為習(xí)慣。促進(jìn)學(xué)校“三風(fēng)”建設(shè)和精神文明建設(shè)的發(fā)展,為我校創(chuàng)建市級(jí)文明單位打下堅(jiān)實(shí)的`基礎(chǔ)。結(jié)合我校實(shí)際開展06年全省第四個(gè)“公民道德建設(shè)宣傳月”系列活動(dòng)。具體方案如下:

      一、活動(dòng)時(shí)間:

      20xx年三月一日至三月三十日

      二、活動(dòng)內(nèi)容:

      1、開展使用文明禮貌用語活動(dòng):各中隊(duì)以全省第四個(gè)“公民道德建設(shè)宣傳月”為宣傳契機(jī),要求隊(duì)員使用文明禮貌用語;顒(dòng)形式以“說普通話”“比比誰的語言美”“不說臟話”等主題開展活動(dòng)。

      2、開展文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育:在宣傳月活動(dòng)期間,加大對(duì)學(xué)生的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育力度。要求學(xué)生從“不亂扔廢棄物”“比比誰的行為美”等活動(dòng)。在文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育活動(dòng)中。大隊(duì)部將組織有關(guān)中隊(duì)開展“做環(huán)保小衛(wèi)士”為美化校園、美化環(huán)境、為創(chuàng)全國優(yōu)秀旅游城市作貢獻(xiàn)。

      3、組織開展為社區(qū)孤寡老人做好事活動(dòng)。我校將定戶為社區(qū)孤寡老人送溫暖活動(dòng)。由三個(gè)中隊(duì)長期承擔(dān)定期開展服務(wù)活動(dòng)。形式以“做家務(wù)”“談心”等開展活動(dòng)。該項(xiàng)活動(dòng)由三年級(jí)兩個(gè)中隊(duì)和四(1)中隊(duì)組織并成立“社區(qū)中隊(duì)”;

      4、組織開展“弘揚(yáng)文明新風(fēng)”演講活動(dòng)。要求學(xué)生把通過自己看到的,聽到的,或者自己查閱的資料進(jìn)行整理在中隊(duì)開展演講活動(dòng);

      5、由大隊(duì)部主辦,三(1)中隊(duì)承辦全校觀摩的公民道德建設(shè)暨未成年人思想道德建設(shè)相關(guān)主題隊(duì)會(huì),活動(dòng)時(shí)間待定。

      6、開展“未成年人與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)”討論活動(dòng)。各中隊(duì)根據(jù)學(xué)生上網(wǎng)情況開展如何上網(wǎng)、如何運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)的利弊為主題展開討論。使學(xué)生正確上網(wǎng),文明上網(wǎng)。

      三、活動(dòng)要求:

      各中隊(duì)按要求擬定活動(dòng)計(jì)劃,結(jié)合實(shí)際開展兩項(xiàng)以上的主題活動(dòng),四月十日前上交分項(xiàng)活動(dòng)方案和總結(jié)。大隊(duì)部將綜合總結(jié)上交團(tuán)區(qū)委和教育局團(tuán)工委。

      小學(xué)開展道德講堂活動(dòng)方案 12

      為認(rèn)真貫徹科學(xué)發(fā)展觀,全面落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,積極探索少年兒童思想道德教育實(shí)踐活動(dòng)的新方式、新舉措,進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè),培養(yǎng)小學(xué)生的基本道德觀念,養(yǎng)成良好的社會(huì)行為習(xí)慣,根據(jù)上級(jí)相關(guān)文件精神境界要求,結(jié)合我校實(shí)際,特制定《五里小學(xué)小公民道德建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案》。方案如下:

      一、指導(dǎo)思想

      以黨的十七大精神為指導(dǎo),認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,全面落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,開展符合小公民年齡特點(diǎn)的教育實(shí)踐活動(dòng),使兒童在家庭、學(xué)校、社會(huì)等不同環(huán)境中成為自我教育的主體,在參與活動(dòng)中學(xué)做文明人,學(xué)做社會(huì)人,學(xué)做中國人,學(xué)做現(xiàn)代人,逐步成長為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民。

      二、活動(dòng)目標(biāo)及內(nèi)容

     。ㄒ唬┛偰繕(biāo):

      圍繞“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范,在全校兒童中以“我做合格小公民”為主題,以“五小”為內(nèi)容,以“四進(jìn)”(進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭、進(jìn)公共場(chǎng)所)行動(dòng)為活動(dòng)方式,培養(yǎng)新世紀(jì)合格小公民。

     。ǘ┚唧w目標(biāo):

      以“五小”為內(nèi)容,結(jié)合溫馨教室的創(chuàng)建,開展?fàn)巹?chuàng)“優(yōu)秀隊(duì)集體”。

      1、做父母的“小幫手”。

      懂得愛父母,關(guān)心親人,父母下班回到家表示問候,親人生病主動(dòng)問候并照顧,對(duì)父母和親人為自己所做的事懂得感謝。培養(yǎng)自理能力,自己的事情自己做,學(xué)齡前學(xué)會(huì)自己洗手、臉、腳,自己吃飯穿衣,上學(xué)后,逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立處理屬于自己承擔(dān)的事情。養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)技能,幫助父母做力所能及的家務(wù),承擔(dān)一定的家庭責(zé)任。養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,不浪費(fèi)東西,不亂花錢,不盲目攀比,不提家里經(jīng)濟(jì)狀況不允許的消費(fèi)要求;樹立勞動(dòng)最光榮的意識(shí),尊重和愛惜他人的勞動(dòng)成果。

      2、做文明禮貌的“小標(biāo)兵”。

      培養(yǎng)民族自豪感,了解祖國地理、歷史文化;樹立國家觀念、培養(yǎng)民族責(zé)任感,了解全面建設(shè)小康社會(huì)和社會(huì)主義現(xiàn)代化發(fā)展前景,懂得個(gè)人利益服從于國家利益。講文明、懂禮貌,衣著整潔,舉止文明,注重儀表;學(xué)會(huì)使用文明禮貌用語,不說臟話;學(xué)會(huì)待人接物的日常生活禮節(jié),吃飯讓長輩,上車讓老人等等。誠實(shí),不說謊話,做錯(cuò)了事情要承認(rèn),以真誠得到別人諒解;遵守承諾,講求信用,辦不到的事情要說明情況,答應(yīng)了別人的'事情一定要努力做到。了解和遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)范,不做妨礙他人工作和休息的事,公共場(chǎng)所不大聲喧嘩,上車、購物要排隊(duì),過馬路走人行橫道,做到紅燈停、綠燈行;不吸煙、不喝酒,不進(jìn)網(wǎng)吧和兒童不宜的娛樂場(chǎng)所,不迷戀于網(wǎng)上游戲和聊天;學(xué)習(xí)遵守國家的基本法律法規(guī),不做任何違反法律法規(guī)的事,學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。維護(hù)社會(huì)法制和社會(huì)公德,自覺履行公民義務(wù),對(duì)違法和違背社會(huì)公德的事情要?jiǎng)褡琛?/p>

      3、做小朋友和同學(xué)的“小伙伴”。

      逐步學(xué)會(huì)與人交往,善于廣交朋友,喜歡和伙伴一起學(xué)習(xí)和娛樂;心中有他人,有同情心,同伴有困難要主動(dòng)幫忙,愿意與同伴分享快樂、分擔(dān)憂愁,要關(guān)心低年級(jí)同學(xué),當(dāng)好大哥哥、大姐姐。傾聽、尊重、接納別人意見,學(xué)會(huì)寬容理解;積極參與集體生活和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),懂得關(guān)心集體,懂得個(gè)人利益應(yīng)服從集體利益,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,善于與他人合作。

      4、做保護(hù)環(huán)境的“小衛(wèi)士”。

      樂于學(xué)習(xí)、運(yùn)用和宣傳環(huán)保知識(shí),能夠和家人共同在日常生活和消費(fèi)行為中做有益于環(huán)保的事;愛惜花草樹木、小動(dòng)物;愛護(hù)歷史文物、保護(hù)古跡;樹立環(huán)保意識(shí),參與環(huán)保公益活動(dòng)。對(duì)污染環(huán)境和破壞環(huán)境的人與事,要主動(dòng)勸阻和舉報(bào)。愛護(hù)公用電話、照明用具、公共桌椅等公物,不亂踩亂畫,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑,看到破壞公物的行為要制止,要主動(dòng)參加公共衛(wèi)生活動(dòng),養(yǎng)成安靜、整潔、自律的文明習(xí)慣。

      5、做主宰自己的“小主人”。

      心理健康,意志堅(jiān)強(qiáng),培養(yǎng)應(yīng)對(duì)困難挫折的勇氣和能力,具有“我能行”的自信心;胸懷開闊,學(xué)習(xí)獨(dú)立處理成長中的問題;逐步學(xué)會(huì)正確估量自己、評(píng)價(jià)自己;有自我保護(hù)的意識(shí)和初步能力;高中生要調(diào)整好青春期心理,邁好青春第一步,堅(jiān)持自我磨練、勤奮向上,培養(yǎng)科學(xué)精神,樹立創(chuàng)新意識(shí),具有正確的理想和奮斗目標(biāo),學(xué)會(huì)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,逐步樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,學(xué)會(huì)用辯證的方法分析解決問題,立志報(bào)效祖國。

      三、組織保障、實(shí)施途徑與措施保證

     。ㄒ唬┘訌(qiáng)學(xué)校內(nèi)部建設(shè) 。

      1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),完善組織指導(dǎo)體系。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提高認(rèn)識(shí),高度重視,統(tǒng)籌安排,進(jìn)一步建立和完善小公民道德建設(shè)組織指導(dǎo)機(jī)構(gòu)。領(lǐng)導(dǎo)小組各成員要將小公民道德建設(shè)與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)緊密結(jié)合,統(tǒng)籌安排。建立以校長——德育處——大隊(duì)部——班主任為主線,全員管理的養(yǎng)成教育網(wǎng)絡(luò),相互補(bǔ)充,共同促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

      2、學(xué)校是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的主渠道,必須按照黨的教育方針,把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置,列入學(xué)校的工作重點(diǎn),把小公民道德建設(shè)工作與學(xué)校德育工作緊密結(jié)合。認(rèn)真組織學(xué)生參加小公民道德建設(shè),將小公民道德建設(shè)滲透到教育教學(xué)活動(dòng)中,貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。本著對(duì)孩子負(fù)責(zé)、對(duì)家長負(fù)責(zé)、對(duì)國家負(fù)責(zé)的態(tài)度合理調(diào)配師資,任用責(zé)任心強(qiáng),個(gè)人素質(zhì)高的教師擔(dān)當(dāng)班主任(大(中)隊(duì)輔導(dǎo)員)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理,加強(qiáng)思想品德課的教學(xué),有力的挖掘?qū)W科的道德教育素材,對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的道德品質(zhì)教育。

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