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    幼兒園元宵節(jié)活動方案

    時間:2020-12-28 13:44:10 活動方案 我要投稿

    幼兒園元宵節(jié)活動方案

    幼兒園元宵節(jié)活動方案1

      元宵是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,為了讓幼兒更好的了解我國傳統(tǒng)文化節(jié)日,加深對元宵的認識和了解,體驗元宵的喜慶氣氛,特設置“歡度元宵”的教育活動。

    幼兒園元宵節(jié)活動方案

      一、主題目標:

      1、知道元宵的由來,初步了解元宵的民風民俗。

      2、鼓勵幼兒與家長一起動手搓元宵,培養(yǎng)幼兒的動手能力。

      3、通過舉辦親子活動, 加深家園情、師生情、親子情。

      二、活動地點:本班

      三、活動準備:

      1、邀請小朋友家長來園,并用邀請函形式向家長告之活動的安排。

      2、餐具(碗、勺子、一次性手套、圍裙、擦手毛巾等)。

      3、元宵材料

      4、家長在家制作好的美食一份。

      5、《元宵節(jié)》《賣湯圓》的音樂磁帶;

      6、元宵節(jié)由來ppt或視頻、慶祝元宵的各種卡片或背景圖。

      7、場地燈籠、燈謎布置

      四、活動流程及內容安排

     。1)老師接待幼兒,家長

     。2)組織好幼兒并準備對家長進行示范教學活動。

      (一)激發(fā)興趣,導入主題。

      教師播放歌曲《元宵節(jié)》,告訴幼兒元宵節(jié)要來到了。

      ——教師提問:你們知道這首歌唱了什么嗎?(幼兒回答:元宵節(jié))哦,是元宵節(jié)呀!那小朋友你們知道元宵是幾月幾日?

      ——幼兒自由回答。教師小結:元宵是在正月十五。

     。ǘ┫蛴變航榻B元宵節(jié)的由來,初步了解元宵的民風民俗。

      1、教師講述故事、播放ppt并提問問題

      —-元宵節(jié)是怎么來的呢?(玉帝要燒毀民間,所以人們得知消息后提前掛燈籠放煙火,免去了這一難。)小朋友們真聰明!

      2、引導幼兒交流以往是怎樣過元宵的?

      ——教師提問:寶寶,你們覺得過元宵最開心的是什么事呀?

      ——幼兒交流討論。(欣賞花燈、猜燈謎、吃元宵等)

      ——教師:剛剛小朋友說了這么多,那我們一起來看看大家是怎么過元宵的。(出示各種卡片或背景圖,引導幼兒初步了解元宵的民風民俗。提示:吃“元宵”、 “送花燈” 、耍龍燈、舞獅子、猜燈謎、踩高蹺等。)

     。ㄈ┯變号c家長們一起動手制作元宵

      ——教師:寶寶們,你們知道元宵是什么樣子的?想不想自己做元宵?我們也來試試做好吃的元宵吧。

      ——師:瞧,這個湯圓粉怎么是粉色的呀?你覺得這個粉色湯圓粉是什么味道的?(幼兒自由回答)

      (粉色——草莓、綠色——菠菜、黃色——南瓜、紫色——紫薯)

      1、教師示范做湯圓的步驟:先取一小塊面團放在手掌心,用另一個手掌蓋在面團上,來回團、搓,一個小小的圓圓的元宵就做好了。

      提醒家長與幼兒洗手、戴一次性手套;每組家庭大概搓5個元宵。

      2、家長幼兒操作,教師巡回指導。(配背景音樂《賣湯圓》)提醒幼兒將搓好的元宵放在桌上的小盤子里。

     。ㄋ模┵p花燈、猜燈謎

      1、元宵已經搓好啦,等會就要放進去下鍋咯,小朋友們和家長們可以賞花燈、猜燈謎去啦。

      2、引導幼兒參觀燈展,說一說:最喜歡那盞花燈?為什么?花燈美在哪兒?

      3、教師提醒家長,猜燈謎可兌換獎品,之后可繼續(xù)在園參加親子游戲和“米奇”“米妮”合影。

      4、在聽到廣播通知時,所有的家長和小朋友一起回到班級來繼續(xù)參加我們的美食節(jié)。

     。ㄎ澹┌嗉壝朗彻(jié)

      1、家長才藝展示

      師:今天我們的家長們還給我們帶來了很多美食,現在就讓我們一起請×××家庭介紹下他們準備的美食吧……

      2、提醒幼兒:美食分享采用自助餐形式,參加活動時不擁擠、要排隊;顒訒r,吃多少拿多少,不浪費,不亂丟垃圾。

      3、盤子里的是公筷,家長們用完后記得放回原位。

      4、播放《元宵節(jié)》歌曲、進行美食享用。

      5、元宵煮好后,請孩子們將甜甜的元宵喂給家長吃,并說說元宵的味道和自己的心情。

      五、結束部分

      合影留念,教師和幼兒一起收拾教室,結束活動。

    幼兒園元宵節(jié)活動方案2

      一、設計思考

      元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來春天,是把節(jié)日習俗體現得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動中,通過調查、參觀、學習和表演等不同形式的活動,幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解,更可以通過自身的參與和表現,進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗,獲取多方面的經驗:①農歷正月十五是元宵節(jié),是團圓的日子。②元宵節(jié)有許多傳說、故事、兒歌。③元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣。④“元宵”象征著“團圓”,它有不同的種類和味道。⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈,給人們帶來了喜氣和歡樂。⑥自己動手做元宵、做花燈可以感受更多的快樂。

      二、各年齡段主題活動目標

      年齡段

      主要目標

      小班

      (1)知道元宵節(jié)是團圓的節(jié)日,初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品——元宵;

      (2)愉快地參與元宵節(jié)各種活動,感受節(jié)日的快樂氣氛

      中班

      (1)知道農歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),了解元宵節(jié)的來歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);

      (2)初步嘗試用語言、藝術等不同的形式表達自己的認識與感受;

      (3)感受與老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、做元宵、吃元宵的快樂

      大班

      (1)嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關經驗,進一步了解元宵節(jié)的來歷和風俗習慣;

      (2)大膽地創(chuàng)造與想象,通過不同的形式表達自己的感受與理解;

      (3)積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作,在和老師、同伴一起過節(jié)的過程中,進一步感受團圓的意義

      三、主題活動實施概況

      四、主題活動環(huán)境創(chuàng)設

      (1)師幼共同布置“美麗的花燈展”,懸掛幼兒購買或參與自制的花燈;

      (2)收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片,布置主題墻飾;

      (3)提供小碗、油泥等材料,引導幼兒在游戲中搓“元宵”;

      (4)提供磁帶,引導幼兒在游戲中隨音樂 玩燈;

      (5)在家長園地貼出“致家長的信”,介紹主題活動的構想和配合事項

      (1)師幼共同布置“班級花燈展”,懸掛幼兒與父母共同制作的花燈;

      (2)主題墻飾:幼兒的各種調查資料,幼兒參與節(jié)日活動的照片;

      (3)動手區(qū):提供剪刀及多種半成品材料,引導幼兒嘗試制作簡單的花燈;

      (4)表演區(qū):提供音樂磁帶、幼兒收集和制作的花燈等材料,引導幼兒表演“花燈秀”、“鬧花燈”等節(jié)目;

      (5)家長園地:貼出“致家長的信”,介紹主題活動的構想和配合事項

      (1)師幼共同布置“好看的花燈”和 “自制花燈展”;

      (2)主題墻飾:圍繞“我的問題”、“我的調查”、“我的發(fā)現”三方面布置關于元宵節(jié)的來歷、傳說、習俗等內容的調查表及圖片、文字資料,幼兒參與活動的照片或表現性資料等;

      (3)語言區(qū):幼兒參觀燈展拍攝的照片、錄像,有關元宵節(jié)的圖書、圖 片等;

      (4)動手區(qū):提供制作花燈、旱船的工具和師生共同收集的半成品材料等,引導幼兒動手制作慶祝節(jié)日需要的道具;

      (5)表演區(qū):提供音樂磁帶、表演材料,引導幼兒開展打腰鼓、扭秧歌、舞龍等有關元宵節(jié)的活動;

      (6)家長園地:貼出“致家長的信”介紹主題活動的構想和配合事項

      園內

      大環(huán)境

      (1)園內大廳、禮堂懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈,花燈下懸掛各種燈謎;

      (2)宣傳展板:各年級組開展元宵節(jié)活動的照片

      五、主要教育活動方案

      (一)小班

      活動一:好看的花燈

      主要涉及領域:藝術、語言

      活動目標:

      1.欣賞各種各樣的花燈,初步感受其不同的造型、色彩和圖案。

      2.嘗試用較完整的語言介紹自己的花燈的名稱與特點,體驗說一說、玩一玩的快樂。

      活動準備:

      1.請家長在假期中帶幼兒觀看花燈展。

      2.每個幼兒準備一個花燈。

      活動過程:

      1.欣賞、講述各種各樣的花燈。

      (1)自由地欣賞與交流。(引導幼兒從名稱、形狀、顏色和圖案上進行欣賞。)

      (2)部分幼兒在集體中講述。

      指導語:①我們很多小朋友帶來的花燈都不一樣,誰來說一說你的花燈是什么樣子的呢?(提醒幼兒在介紹自己的花燈時,要注意說出自己的花燈的名稱和特點。)

      (3)幼兒自由結伴再次欣賞并講述。

      (4)交流:你還見過哪些美麗的花燈?在哪里見過的?

      (5)歸納、整理經驗。(花燈是各種各樣的,有不同的形狀、顏色和圖案,它們也和我們一樣,有不同的名字。)

      2.游戲:《玩花燈》,幼兒自由結伴,互換花燈,邊欣賞邊玩,體驗玩燈的樂趣。

      活動二:漂亮的燈籠

      主要涉及領域:藝術

      活動目標:

      1.嘗試用剪、貼、穿的方法來制作紅燈籠,體驗做做、玩玩的快樂。

      2.注意安全,知道用完后要將剪刀、筆等放回原處。

      活動準備:

      1.教師自制的小燈籠、自制燈籠的步驟圖。

      2.紅色蠟光紙、剪刀、筆、彩線、膠水、抹布等。

      活動過程:

      1.欣賞教師自制的小花燈。

      指導語:元宵節(jié)到了,我們看到了許多美麗的花燈。今天,老師自己也做了一盞花燈,它是什么樣子的?是用什么來做的呢?

      2.觀察操作材料和步驟圖,了解制作燈籠的方法。

      (1)觀察材料,了解其用途。

      (2)觀察步驟圖,了解制作燈籠的方法。

    幼兒園元宵節(jié)活動方案3

      一、活動主題:元宵花燈喜樂會

      二、活動時間:20xx年x月x日

      三、活動目標:

      1、幼兒充分感受正月十五元宵節(jié)的樂趣,激發(fā)幼兒自制花燈的興趣。

      2.欣賞各種各樣的花燈,進一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。

      3、通過制作花燈,鍛煉幼兒的手工制作能力,同時讓幼兒了解廢物再利用的意義。

      4、知道元宵節(jié)的由來。

      5、與家長一起制作花燈,增進親子親情。

      6、通過活動,建立魚塘,收納周邊幼兒名單,擴大幼兒園招生宣傳。

      四、活動地點:可選擇公園、幼兒園操場、幼兒園各班活動室。

      五、活動人員:全體師生、家長、周邊社區(qū)的幼兒及家長。

      六、活動形式:場地分為知識區(qū)、制作花燈區(qū)、制作元宵區(qū)、觀賞區(qū)、燈謎區(qū)、舞龍區(qū)、許愿區(qū)、休息區(qū)、領獎處,家長自帶幼兒進行游玩。

      七、活動準備

      1、給本園家長發(fā)放活動通知及邀請函,園外幼兒到現場領取邀請函參加活動。

      2、幼兒登記表(用于現場領取邀請函時登記)。

      3、如在公園里,須提前和有關人員聯(lián)系好場地。

      4、活動需要準備的背板。

      5.制作條幅:××幼兒園元宵喜樂會。

      6、準備許愿樹(幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹,數量可根據情況,準備1—2棵),許愿卡片。

      7、制作花燈的材料(皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等)。

      8、做元宵的材料(做元宵的專用糯米粉、餡3—6種、盆3—5個、笊籬(zhao li) 3—5個、一次性餐盒、一次性手套)。

      9、提前準備或幼兒園自制一條布龍,長短最好是可以讓10名幼兒舞動,同時考慮到間距。

      10、班級進行美術活動《花燈》:小班以花燈(教師做好輪廓)裝飾為主;中大班以線條畫為主,將作品布置成展板,在本次活動的欣賞區(qū)進行展示。

      11、班級內提前向家長收集花燈圖片、花燈、飲料瓶(礦泉水瓶、露露瓶等)、多色毛線/細繩,將其中收集的圖片做成展板進行展示。

      12、教師收集幼兒以前學過的燈謎,再搜集一些沒學過較簡單的燈謎,制作有燈謎的花燈。

      13、制作以“元宵節(jié)的由來”為內容的展板。

      14、提前制作各區(qū)標牌和區(qū)域規(guī)則提示板。

      15、選定一位教師為采訪員,在活動中對幼兒進行采訪。

      16、由幼兒園后勤人員(3—5名),組成安全小組。

      17、準備活動中發(fā)放的小獎品,各區(qū)(休息區(qū)除外)準備小印章。

      18、準備音響設備,準備歡快的音樂,幼兒園早操或課間操音樂、廣場舞音樂、節(jié)日的歌曲等。

    幼兒園元宵節(jié)活動方案4

      一、活動主題:

      良辰美景共賞,佳節(jié)游園齊樂

      二、活動目標:

      1。知道農歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),了 解元宵節(jié)的`來歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);

      2。知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習俗,初步了解燈謎的結構。

      3。積極參加猜謎活動,體驗猜想和推測的快樂。

      三、活動準備:

     。ㄒ唬┪锲窚蕚洌

      自制燈籠、米奇、獎品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動廣告、活動宣傳頁等等。

     。ǘ┤藛T安排:1、咨詢接待:劉老師、王莎老師

      2、燈籠展示:王麗萍、曹老師(家長可以為喜歡的燈籠貼貼畫、 準備售帶、貼畫或便利貼)

      3、中班教室展示元宵節(jié)動畫片(董老師、邵老師)

      4、催場:王佳帥老師

      5、吃元宵——碗、勺子(秦老師、李老師、曹老師)

      6、音樂播放(王佳帥) 照相(劉老師)

      7、元宵節(jié)故事講述:王莎莎

      8、米奇扮演:劉菲

      9、場外布置:全體老師

      四、活動流程:

      1、主持人致開場詞

      2、故事講述:元宵節(jié)的由來(老師提前準備故事生動的講述)

      3、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵(米奇和老師領小朋友跳舞慶祝)

      4、親子游戲:看你笑不笑

      規(guī)則:“米奇”和“開心老師”作出搞笑的動作或者表情來逗家長和孩子,家長用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落,老師宣布開始后家長鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑,都視為失敗,堅持到最后的家庭為獲勝家庭,發(fā)放禮物。

      5、歡樂元宵——蒙眼畫燈籠

      規(guī)則:老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫,參賽家長在規(guī)定時間內蒙上眼睛憑記憶內容作畫,規(guī)定時間內燈籠畫的最好的家庭獲勝。

      6、歡樂元宵——提燈籠游戲

      規(guī)則:爸爸媽媽在規(guī)定時間內,用提燈桿在指定路線往返運送燈籠(旺仔易拉罐),規(guī)定時間內寶寶筐里瓶數最多者獲勝,贏得獎品。

      7、歡樂元宵——猜燈謎

      規(guī)則:老師將家庭分組,每組5—10道謎題,答對題數最多者獲勝,獲勝者可以扎“幸運氣球”贏大禮。

      8、歡樂元宵——和我一起吃元宵(后勤人員提前做好糕點及元宵和大家分享)

    幼兒園元宵節(jié)活動方案5

      一、 活動目的:

      引導幼兒知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,元宵 節(jié)有品嘗湯圓的習俗。 幼兒能用簡短的語言講述湯圓的味道以及 自己品嘗湯圓時的心情, 通過親子活動享受制作湯圓的過程和樂 趣。

      二、活動主題:

      快樂元宵節(jié)

      三、活動時間:

      20xx年 2 月 x 日(下午 15:30)

      四、活動地點:

      本班課室

      五、活動準備:

      1、本周五中午到辦公室領取一次性臺布。

      2、2 月 x 日(下周一)中午第二批吃飯人員留下廚房搓粉, 然后分到各班,各班老師分成人手一份。

      3、在廚房拿好盤、桶等裝好材料。

      4、下周一下午 14:40 分準時吃午點,全體員工下午 14:15 分 準時上班。 (校車老師早上幫廚房洗番薯)

      5、活動當天門衛(wèi)、校車司機下午 15:00 負責指揮車輛看守 大門。

      六、活動流程:

      1、15;10—15:30(家長簽到,播放上次圖片)

      2、播放“湯圓”歌曲班主任帶領幼兒入場。

      3、教師指導語:

     、俳裉焓鞘裁垂(jié)?元宵節(jié)有一種特別的食 品,是什么?

      ②湯圓是什么樣子的?小朋友們想不想自己做湯圓?

      2。觀察制作材料,了解做元宵的方法;顒硬邉

     。1)觀察并知道做元宵需 要的材料。

     。2)了解做元宵的方法和要求。

      指導語:

      ①我們怎 樣才能做出圓圓的元宵?

      ②老師煮元宵時,小朋友們應該注意些 什么?

      3。做元宵、煮元宵。

    幼兒園元宵節(jié)活動方案6

      [活動時間]

      xx年xx月xx日上午10點

      [活動地點]

      大三班教室

      [活動主持]

      xxx

      [活動對象]

      全體幼兒

      [活動目的]

      1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣,體驗大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂。

      2、指導幼兒學習用團、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學常識。

      3、引導幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。

      [活動準備]

      1、做元宵需要的材料:糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。

      2、教師、幼兒提前收集關于元宵節(jié)民間習俗的資料。

      3、音樂《喜洋洋》等。

      4、布置好活動場地。

      [活動過程]

      一、開場白(以喜洋洋音樂為背景音樂)

      (教師和幼兒站立在前面)尊敬的各位小朋友們:大家好!今天我們大三班教室里喜氣洋洋,熱鬧非凡,因為我們馬上就迎來我們的元宵節(jié),孩子們,你們高興嗎?為了迎接我們元宵節(jié)的到來,我們一起給他們表演一個節(jié)目,好不好?

      二、(小朋友們表演的真棒,請大家送給他們一點掌聲,好嗎?)孩子們請坐,老師知道你們不僅節(jié)目表演的好,而且都是愛動腦筋的小朋友,下面老師就來考考你們,哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時候?(正月十五)元宵節(jié)人們有什么習俗?(吃元宵、打燈籠等)小朋友們真聰明!老師補充材料:元宵的來歷

      三、小朋友們看,今天高老師給你們帶來了幾樣禮物,(教師展示幾種元宵)問:這是什么?你知道它是用什么材料做成的嗎?(糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等)孩子們,元宵這么漂亮,課前我們準備好了這些材料(展示做元宵需要的材料)你想用這些材料來做元宵嗎?

      四、大家先不要著急做,誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團)小朋友們真聰明,我們現在就開始做元宵。

      五、小朋友們,我們這里有做元宵的材料,大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃,誰做得多,誰吃的多。

      幼兒開始制作,教師給以適當的輔導和幫助。(放背景音樂喜洋洋)

      六、幼兒展示自己的作品。

      現在,小朋友們都已經做完了,我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統(tǒng)計好個數,給小朋友煮元宵。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)

      七、煮元宵、吃元宵。

      小朋友們仔細觀察,看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底,煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們越來越聰明,也越來越善于觀察了。好,現在我們就來享受我們自己的勞動成果。

      八、教師總結

      今天,小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光,我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵,還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學到了知識,還學會了觀察。只要我們平時稍加留心,在我們的身邊,有許多地方非常的奇妙,值得我們我們去看。

      本次活動到此結束。祝大家元宵節(jié)快樂!

    幼兒園元宵節(jié)活動方案7

      一、指導思想:

      元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來春天。為了使我園幼兒對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解,我們以幼兒與家長自制燈籠、做元宵、猜燈謎等親子活動為載體,充分地讓幼兒感受“元宵節(jié)”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂。

      二、目標:

      1、能與家長積極參與賞燈、猜燈謎、搓元宵等活動,體驗集體過節(jié)的快樂。

      2、知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一,感受節(jié)日的歡快氣氛。

      三、活動準備:

      1、搓圓子的材料。

      2、大盤子、一次性小碗、湯匙

      3、幼兒與家長自制元宵燈一盞

      4、猜燈謎謎面,懸掛操場

      5、每班準備十個謎語貼在花燈上

      6、發(fā)出邀請,家長參與

      四、活動安排:

      時間:20xx年2月8日下午

      地點:各班教室、大操場

      五、活動流程:

      1、和幼兒一起觀賞花燈和玩花燈。(大操場)

      2、各班教室做元宵。

      (1)談談說說:我吃過的各種元宵。

      (2)幼兒與家長共同制作元宵。

      (3)品嘗元宵,感受勞動帶來的快樂。

      3、家長帶領幼兒猜燈謎。(大操場)

      4、活動結束。

    幼兒園元宵節(jié)活動方案8

      活動目標:

      1、知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,進一步了解元宵節(jié)的習俗。

      2、能運用揉,搓,團圓,包餡等技能做元宵。

      3、品嘗元宵的不同味道,體驗勞動的快樂。

      活動準備:

      1、有關元宵節(jié)的錄相。

      2、黑芝麻,豆沙,五仁,不同口味的熟元宵。

      3、花燈

      4、黑芝麻,豆沙,五仁餡若干分別盛在小碗內,和好糯米粉并分成小團,干糯米粉

      5、碗,勺子,抹布,塑料臺布,盛元宵的容器皿。

      6、歡快的慶新年樂曲

      活動流程:

      一、觀看“元宵節(jié)”錄相,并引出主題。

      1、小朋友們從錄相中看到了什么?(吃元宵,看花燈,

      猜燈謎,放煙花)引出元宵節(jié)的習俗。

      2、教師講解“元宵節(jié)”的來歷,讓幼兒知道“元宵節(jié)”是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

      3、介紹“元宵節(jié)”的習俗是吃元宵,元宵又叫湯圓,它象征著全家團圓,生活幸福甜美。

      二、學做元宵。

      1、小朋友們吃過元宵嗎?(吃過)吃過什么餡的呢?(有五仁,豆沙,黑芝麻)小朋友們真厲害吃過這么多口味的。那大家一起來看看老師這有什么口味的元宵,請小朋友來嘗一嘗(幼兒挨個品嘗不同口味的元宵,并說出其口味)。

      2、元宵是什么形狀的。浚▓A形的)你們想不想自己來動手做元宵呢?(想)

      3、認知做元宵的原料—和好的糯米粉團,干糯米粉,黑芝麻,豆沙,五仁餡。

      4、觀察教師做元宵:先將小團的糯米粉揉一揉,搓一搓,團圓,再挖坑,然后把餡放在中央并包起來,最后再把它團圓。

      5、讓幼兒自己動手做元宵,根據教師講解的做元宵時的重要細節(jié):揉,搓,團圓,挖坑,包餡。并根據自己的口味選擇餡料,最后將做好的元宵整齊的排列在容器皿中。

     。ㄐ〗Y:讓幼兒了解元宵的形狀,顏色及不同口味的元宵,同時能運用揉,搓,團圓,挖坑,包餡等技能制作元宵。)

      三、品嘗元宵,體驗勞動的快樂。

      1、教師出示花燈,讓幼兒跟隨音樂玩舞花燈,猜燈謎游戲。

      2、煮元宵的同時教師把碗,勺擺放好,幼兒洗手。

      3、幼兒品嘗元宵,互相說說此時心里的感受,體驗勞動的快樂。

      活動延伸:

      引導幼兒閱讀幼兒用書第1冊第14—15頁,進一步了解元宵的制作過程,并學說繞口令。

    幼兒園元宵節(jié)活動方案9

      一、設計思路

      元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,又稱"上元節(jié)"、"燈節(jié)"。它伴隨人們迎來春天,是把節(jié)日習俗體現得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。為了使幼兒對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解,我們通過讓幼兒自制燈籠、做元宵,聽故事、念兒歌、猜燈謎等活動載體,充分地讓幼兒感受"元宵節(jié)"特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂。

      二、活動目標

      1、知道農歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),了解元宵節(jié)的來歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);

      2、感受與家長、老師、小朋友一起做燈籠、玩花燈、猜燈謎、吃元宵的快樂。

      三、活動準備

      1、元宵節(jié)來歷及習俗的視頻

      2、幼兒自帶花燈和小零食

      3、做燈籠所需材料:紅色手工紙、固體膠等。

      四、活動流程上午活動:

      9:00——9:30介紹元宵節(jié)的來歷及習俗、分享交換食物;

      9:30——10:00制作元宵燈籠;

      10:00——10:30操場上觀賞、玩耍花燈下午活動:

      2:30——3:00品嘗元宵延伸活動:

      回家用打電話、拜訪等方式向親友祝賀元宵節(jié)快樂。

    幼兒園元宵節(jié)活動方案10

      活動目的:

      1、讓幼兒學習運用重疊折剪的機能制作華燈。

      2讓幼兒在活動中相互交流,體驗元宵節(jié)的民俗風情,感受生活美。

      活動準備:

      收集花燈、剪刀、膠水、針、線

      活動過程:

      1、以“元宵節(jié)鬧花燈”為題,引導幼兒觀賞花燈。

      2、討論:

      1)花燈美嗎?美在哪里?

      2)如果想制作花燈,要用到哪些出來材料?

      3、請幼兒用完整話回答討論的結果。

      4、師講解制作步驟,重點強調折時要用手將折痕按平,幾層紙張要捏緊。

      5、師提出制作要求:

      1)小心使用剪刀,膠水不要粘太多。

      2)大膽制作,看誰的花燈美。

      6、、幼兒動手,師巡視幫助能力弱的幼兒完成作品。

      7、讓幼兒把制作的花燈懸掛起來,互相觀賞評價。

      活動結束:

      小朋友一起欣賞。

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