活動策劃
活動策劃 篇1
活動目的：
挖掘?qū)W校師生與管院的動人故事。
活動時間：
20xx年10月22日——20xx年10月30日
活動對象：
管理學院以及全校師生。
活動流程：
前期：海報宣傳和班級動員宣傳。
利用人人主頁和微博進行網(wǎng)絡宣傳。
中期：稿件要求在240字以內(nèi)，內(nèi)容與管院的`人或事有關，全校師生可利用人人主頁留言、微博私信或者聯(lián)系相關負責人投稿，每天我們的人人主頁和微博都會選出3條精彩動人的故事發(fā)表，并贈送原PO精美禮品。
最終評選出一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名，發(fā)放證書并贈送禮品。
后期：贈送禮品，發(fā)放證書。
整理相關活動資料。
部門分工：
學業(yè)部：實體稿件的收取和最終獎項的評選。
宣傳部：海報的制作，人人主頁和微博的每天更新管理。
生活部：禮品、證書的購買和發(fā)放。
其余部門在完成日常工作的同時隨機配合活動的進行。
活動預算：
海報 100元
禮品 400元
證書 100元
總計：600元
管理學院團委學生會
20xx年10月11日
活動策劃 篇2
一、活動名稱：《甜甜的吻》
二、活動目標：
1、結(jié)合三八節(jié)，引導幼兒了解媽媽為孩子的成長所付出的辛苦，使幼兒萌發(fā)對媽媽的熱愛之情。
2、發(fā)展幼兒的口語表達能力。
3、幫助幼兒了解自己的`成長過程，知道三月八日是媽媽的節(jié)日，能用簡短的話表達對媽媽的感謝。
三、活動準備：
1、邀請媽媽來園，重點請兩個家長準備介紹孩子的成長過程（可從孩子小時的照片、錄像、衣服、生活用品等方面介紹），創(chuàng)設節(jié)日氣氛。
2、歌曲＜我的好媽媽＞錄音帶。
四、活動建設：
1、開始部分：
請兩三個媽媽結(jié)合照片、錄像、小衣服、生活用品等，講一講孩子的成長過程、趣事等，使幼兒體會媽媽為自己成長付出的辛勞。
2、基本部分：
引導幼兒了解三八節(jié)是媽媽們的節(jié)日，啟發(fā)幼兒親親媽媽，對媽媽說句感謝的話，如：“謝謝媽媽，媽媽辛苦了”等。
3、結(jié)束部分：游戲：我愛媽媽。
玩法：幼兒和媽媽背對背坐，根據(jù)教師的提問，如：媽媽最喜歡吃什么水果？媽媽先寫出來，再請幼兒說出，看是否一致。以答對最多的為勝。
規(guī)則：媽媽先寫，幼兒再說。
五、活動延伸
歌曲磁帶放入音樂角中，讓幼兒進行歌表演＜我的好媽媽＞。
活動策劃 篇3
活動前言：
孩提時，總抱怨父親不愛自己，連分別時都不曾回頭看看自己，。母親悄悄告訴我：不是父親不愛你，而是父親將愛藏在心底，他總會在轉(zhuǎn)彎處偷偷看你。
再次分別，對母親話半信半疑的我才發(fā)現(xiàn)，原來父親真的在轉(zhuǎn)彎處偷偷回頭，然后大步離去。如果說母愛是世界上最偉大而溫馨的感情,那父愛則是世上最偉大而深沉的感情。雖說沒有平日里生活上的點滴關懷,但父親卻總在我們最脆弱或是遭受挫敗之際伸出那雙粗糙有力的厚實的大手,投擲深沉關愛的目光默默支持。
有人說，父愛如山，有人說，父愛似海， 但又有多少愛曾經(jīng)對父親說出來?
拿起手中的筆，用真情真心，為父親寫下對父親最真摯的祝福，為父親祈禱最美麗的未來!讓我們把對父親的愛大聲說出來吧!
一、活動主題： 爸爸，我想對你說……
二、活動時間： 6月25日-6月27日
三、活動策劃組織人員： 甘肅聯(lián)合大學政法系青年志愿者
四、活動地點： 小操場
五、活動對象： 全體同學
六、活動內(nèi)容：
有人說，父愛如山，有人說，父愛似海，但又有多少愛曾經(jīng)對父親說出來?
一懸掛條幅，散發(fā)宣傳單。要統(tǒng)一制作"爸爸，我愛您"宣傳條幅、宣傳標語和宣傳單，宣傳條幅在小操場所顯著位置懸掛。在6月27日也就是父親節(jié)，在學校小操場舉行父親節(jié)宣傳活動，本次活動為了能夠讓廣大同學表達對父親的感激之情和無限祝福，為同學們開辟了"父親節(jié)祝福語--留言板"專欄，讓同學們向父親說出不曾親口告訴他的心里話，送上對父親最深情的祝福，。
二 展出有關父親的圖片讓大家從這些圖片中感受到父親的辛苦。積極倡導廣大同學用自己的手機為父親說一聲："父親節(jié)快樂".。
三父親節(jié)征文六月初宣傳部組織寫一張海報，主要內(nèi)容如下：
1.六月初由班級宣傳委員組織寫一張海報，主要內(nèi)容如下：
如果說母愛是一種呵護，那么父愛就是一種依靠。如果說母愛是一種嘮叨，那么父愛就是一種沉默。當我們遭遇挫折、遭遇困難的時候，當我們哭喊著叫媽媽的時候，父愛就以它寬厚的胸膛為我們擋風遮雨，為我們披荊斬棘開拓前進的道路。所以，父愛和母愛一樣都是世界上最偉大的愛、最偉大的.力量····朋友們，拿起你們的筆，涌動你們的感思，用你們的心為父親們譜寫一篇篇真誠的文章吧·····謳歌沉甸甸的父愛，講述對父親的思念與感激之情。請你以父愛為基調(diào)，父親節(jié)為背景寫一篇有關父親的原創(chuàng)文章。
文章體裁及字數(shù)均不受限制，不過我們希望朋友們認真對待本次活動。因為它是獻給父親節(jié)的禮物。
參加對象：全體同學活動時間：20xx年6月6日--20xx年6月20日。
提交作品方式：用a4紙打印，交于青年志愿者協(xié)會。
獎勵方式：本次活動設立一、二、三等獎，特別獎一名，十名鼓勵獎。
2.評選：邀請院刊編輯人及負責人參加評選，要求做到公平公正。
3.獲獎文章將在學校展出，并有物質(zhì)獎勵
七 、活動意義：
父母給予了我們生命，給予了我們物質(zhì)的保障和精神的撫慰，而我們做兒女的唯一能做的就是：節(jié)日里，給父母送上一句真摯的問候;假日里，多在父母身邊陪陪;平日里，多打幾次電話回家，和父母聊聊關于"錢"之外的其他事情;在學校好好學習，考出好成績回報他們……也許是父親的深沉和無言，每年的父親節(jié)總是沒有母親節(jié)那般熱鬧。 但每當想起父親那鬢角的白發(fā)，臉上的皺紋，大山般的父親留給我們的應該不只是背影……今年的父親節(jié)是6月27日， 準備給父親送什么禮物呢? 挑選送給父親的禮物，是不是很難呢?我們?nèi)绾巫屗茉谶@一天忘卻平常的忙碌和艱辛，溫馨的渡過這一天特殊的日子?其實，無論你送什么禮物給父親，他都是非常開心的……
八、活動預費：200元青年志愿者協(xié)會年5月12日
活動策劃 篇4
幼兒自制圖畫書活動是預設性和生成性的統(tǒng)一，無需也不該有整齊劃一的程序要求，但通常會經(jīng)歷主題選取、素材組織、圖文創(chuàng)作、成書制作等步驟，教師組織幼兒自制圖畫書活動可有效促進幼兒語言、情感、審美、創(chuàng)造性等方面的發(fā)展。
一、主題選取
“主題選取”是自制圖畫書的第一步。幼兒自制圖畫書的主題可以來源于讀過的經(jīng)典圖畫書，也可以來源于開展過的主題活動或領域活動，甚至可以來源于日常生活。
(一)從圖畫書中挖掘可供表現(xiàn)的主題
一本優(yōu)秀的圖畫書就是一座思想、語言、藝術的寶庫，教師應引導幼兒發(fā)現(xiàn)圖畫書的價值，結(jié)合他們的興趣與能力，開展仿編、改編、續(xù)編活動。例如，讀完“分享閱讀”讀本《誰會飛》之后，教師可引導幼兒仿編《誰會跳》《我會跑》等。讀完“分享閱讀”《尋寶》之后，教師可引導幼兒續(xù)編，想象海盜接下來會做什么，形成《尋寶后傳》，或引導幼兒改編故事情節(jié)，形成《尋寶新傳》。
(二)從主題活動或領域活動中選取主題
教師可引導幼兒在各類主題活動或領域活動中尋找自制圖畫書的主題。例如，在科學活動“影子在哪里”中，教師可引導幼兒將活動中的發(fā)現(xiàn)或感悟畫出來。最后把大家的作品匯編制作成一本集體創(chuàng)作的圖畫書。再如，在開展了藝術活動“手掌印畫”之后，教師可為每個幼兒提供展示作品和口頭說明“我的手掌印變成了……”的機會，將幼兒的作品及其說明整理成圖文并茂的《手掌變變變》圖畫書。
(三)從幼兒日常生活中提煉主題
日常生活中，幼兒的童言稚語、奇思妙想層出不窮，特殊事件、突發(fā)事件也不時出現(xiàn)，這些都可通過教師的引導成為自制圖畫書的主題。例如，戶外活動時，一名幼兒說：“春天是綠色的�！倍硪幻變厚R上反駁：“不對，春天是彩色的。”教師立即抓住幼兒對話中的閃光點，生成了以“春天的顏色”為主題的詩畫創(chuàng)編活動。平時教師可留心時事新聞(如“北京奧運會”“汶川地震”等)、幼兒眼中的生活變化(如“我的老師變了樣”等)、幼兒個人情緒情感(如“我不懂”“我喜歡”等)以及童言稚語，積極挖掘其中的亮點，提煉出自制圖畫書的主題。
二、素材組織
“素材組織”就是確定自制圖畫書的核心線索，整理與主題相關的內(nèi)容，并以恰當?shù)捻樞颉⒑线m的結(jié)構組織、呈現(xiàn)出來。幼兒的素材組織能力有限，需要教師提供一定的支持，以引導幼兒恰當組織和表述。
(一)確定圖畫書體裁
自制圖畫書的體裁與敘述的順序、結(jié)構乃至風格都密切相關，因此教師要先確定所制作的圖畫書的體裁。例如，讀完“分享閱讀”讀本《好朋友》后，教師可引導幼兒進行有關散文詩的仿編活動，也可引導幼兒講述有關好朋友的故事。
(二)提供必要的材料
幼兒處于具體形象思維階段，教師應提供一定的材料來幫助他們調(diào)動相關經(jīng)驗，通過討論、游戲等方式引導他們將自己的所思所想表達出來。例如，在中班幼兒自制圖畫書《聲音》的過程中，教師錄制了鋼琴聲、小提琴聲、喇叭聲、海浪聲、掌聲等聲音，逐一引導幼兒傾聽并表述“我聽到了……聲，它好像在告訴我……”。在小班幼兒自制圖畫書《尾巴》的過程中，教師提供了燕子、蛇、兔子、海豚等不同動物的身體和尾巴分開的圖片，讓幼兒開展配對游戲，并說說“為什么這么搭配”“它的尾巴有什么特點”。在中班幼兒自制圖畫書《種子長成蘋果》的過程中，教師出示了蘋果不同生長階段的圖片。引導幼兒按生長順序排列圖片，說說種子是怎么長成蘋果樹的。
(三)幫助幼兒有序表達
圖畫書的敘述順序常見的有時間順序、空間順序、邏輯順序等。兒歌類和散文詩類作品的順序通常不很明顯，但故事類和科普類作品的順序一般較明顯。例如，為了自制圖畫書《我?guī)蛬寢屪黾覄铡罚處熥層變好刻鞄蛬寢屪鲆患覄栈�，一周后以“星期一，我�(guī)蛬寢尅瞧诙�，我�(guī)蛬寢尅睘閿⑹鲰樞蛑v述自己所做的家務活；教師也可以引導幼兒以“由易到難”的邏輯順序講述“我?guī)蛬寢屪隽撕芏嗉覄栈睿钊菀椎氖恰容^難的是……最難的是……”。
教師則可借助口頭語言、圖譜、圖表等提示方式，幫助幼兒組織素材，梳理敘述順序。對小班幼兒，教師可多用口頭語言或圖譜加以引導，對中大班幼兒則可通過適當提供圖表等輔助工具加以引導。如在“分享閱讀”讀本《小蛇要走了》的續(xù)編活動中，教師首先提出問題讓幼兒討論“小蛇離開以后可能的經(jīng)歷”。自由討論后，教師又向幼兒呈現(xiàn)了線索清晰的圖表，包括“去了哪”“看到了什么”“遇到了誰”“做了什么”“帶回了什么”，作為進一步引導幼兒整理思路、進行較復雜口頭敘述的支架。
(四)幫助幼兒創(chuàng)編“扣人心弦的開頭頁”或“出人意料的結(jié)尾頁”
設置懸念或意外結(jié)局等可有效提升自制圖畫書的生動性、可讀性。教師可在尊重幼兒創(chuàng)編的基礎上，適當幫助幼兒優(yōu)化圖畫書結(jié)構，創(chuàng)編“扣人心弦”的開頭和“出人意料”的結(jié)尾等。在自制圖畫書《聲音》的過程中，幼兒表達了對聲音的不同感受，如“我聽到緊急的喇叭聲，它好像在催我快一點快一點”“我聽到響亮的鑼鼓聲，它好像……”，但他們基本沒有能力概括或總結(jié)。此時，教師可以引導幼兒深入思考，并幫助他們添加諸如“聲音很神奇，它不僅能表達情感，還能傳遞信息”之類的語言作為開頭頁或結(jié)尾頁。
三、圖文創(chuàng)作
“圖文創(chuàng)作”是指將創(chuàng)編的內(nèi)容以圖文并茂的形式在紙面上呈現(xiàn)出來。圖文創(chuàng)作的重點不在于畫面是否精美，而在于能否用恰當?shù)膱D文詮釋主題。如果看上去很精美。卻處處留有成人痕跡，如有的教師為幼兒代筆畫細節(jié)或用鉛筆打好草稿后讓幼兒謄畫，就違背了自制圖畫書活動的目的.。
(一)鼓勵幼兒運用多元的藝術表現(xiàn)形式
幼兒自制圖畫書可采用多種多樣的藝術表現(xiàn)形式，如繪畫、剪貼畫等。教師可準備顏料、紙張、廢舊畫報、照片、樹葉、布等材料，鼓勵幼兒根據(jù)自己的喜好和圖畫書主題來選擇合適的藝術表現(xiàn)形式。
(二)啟發(fā)幼兒使用符號來表達
教師可啟發(fā)幼兒運用符號來表達主題。如在自制圖畫表《酸甜苦辣》時，教師先畫了兩種不同的線條，讓幼兒分析哪種適合表現(xiàn)酸的感覺，哪種適合表現(xiàn)甜的感覺，然后讓幼兒自己創(chuàng)作。在教師的啟發(fā)下，幼兒嘗試用不規(guī)則折線及深顏色的線條表現(xiàn)“酸”，用舒展、顏色柔和的線條表現(xiàn)“甜”，用粗實線到細實線，再到虛線、更稀松的虛線，來表現(xiàn)酸甜苦辣的感覺在慢慢消失的情形。
(三)以幼兒的表述內(nèi)容為基礎組織文本語言
幼兒自制圖畫書的文本語言應該體現(xiàn)幼兒語言的特點，無需高度概括，通�？刹捎煤唵蔚年愂鲅�、對話乃至詩性語言。如，“媽媽說：‘沙漠里到處是沙子，進去的人很容易迷路�！艺f：‘我有辦法，把全世界的繩子找來，纏在沙漠兩邊，過沙漠的人順著繩子走就不會迷路了�！痹偃�，“小魚說：因為我可以在水里游來游去，所以春天是藍色的�！贝送�，幼兒自制圖畫書可多用重復句，如幼兒在自制圖畫書《我的夢》中寫道：“我的夢，是像螞蟻一樣在草地上爬來爬去。我的夢，是像兔子一樣在草地上跳來跳去。我的夢，是像魚兒一樣在水里游來游去……”教師可在幼兒反復表述、文本內(nèi)容基本成型的基礎上，幫助幼兒書寫或打印成文。
四、成書制作
“成書制作”是指在確定了圖畫書的主題、結(jié)構、圖文后，最后確定書名，制作封面、封底、扉頁、頁碼，將畫頁裝訂成冊等。幼兒通過親手設計并制作圖畫書，會對圖畫書的結(jié)構有更深刻的理解。
(一)引導幼兒設計圖書外形
設計有趣的圖畫書外形可激發(fā)幼兒對閱讀的濃厚興趣，教師可在制作之初引導幼兒設想圖畫書的外形，如指導幼兒制作口袋書、折疊書、盒子書、動物外形書等；也可在最后成書階段引導幼兒圍繞圖畫書的主題及其藝術表現(xiàn)形式來美化書的外形。如在《小紅帽》的成書過程中，教師讓幼兒用紅色紙剪出各種帽子的形狀作底，再把幼兒創(chuàng)作的圖文粘貼上去。
(二)引導幼兒完善細節(jié)
自制圖畫書應包括封面、封底、頁碼、作者等，也可加上虛擬的出版社、價格、條形碼等。教師可引導幼兒自主設計，以加深幼兒對圖畫書結(jié)構的認識，對自制圖畫書產(chǎn)生更高的認同感和成就感。
幼兒自制圖畫書活動通常會經(jīng)歷以上四個步驟，但這些步驟具有很大的靈活性，教師可根據(jù)實際情況作出安排。如，幼兒將手帕帶到幼兒園，教師引導他們根據(jù)手帕的圖案、內(nèi)容進行分類，制作成《可愛的小動物》《小汽車》等不同主題的手帕書。自制圖畫書活動的組織形式也可以靈活多樣，可以集體、小組、個人形式開展，也可以進行家園合作。圖畫書制作完成后。教師要提供機會讓幼兒展示、分享，以進一步提升他們的審美情趣，并激勵他們繼續(xù)創(chuàng)作。
活動策劃 篇5
一、活動名稱：
二、活動單位
三、活動時間：
四、活動地點：
五、參與人員：
六、活動目的：
1、作為支教的前期活動之一，我們希望通過本次活動，能進一步增強團隊成員之間的了解，促進團隊磨合，強化團隊意識，全面提升團隊的協(xié)作能力。
2、在團隊整體能力提升的同時，本次活動能帶給志愿者更多的公益體驗，加深志愿者對于公益的理解。并且在活動過程中，通過踐行一些市場營銷的方法與技能，能使自身的組織管理能力和溝通能力得到一定的鍛煉。
3、本次活動籌集的'資金，在支持日后支教活動開展的同時，能夠更好的援助大別山留守兒童的生活學習及當?shù)鼗A設施建設的開展。
七、活動流程：
1、5月3、4日上午八點，全體參與人員到達活動地點三岔口，按照分組分別進行帳篷組裝、桌椅搬運、商品搬運、攤位裝飾及擺放、宣傳布置（宣傳包括募捐及音樂部分），同時音響、話筒到位，開始活動預熱。
2、九點整，義賣正式開始。義賣按照指定分組，每個攤位設置四位組員。在兩個攤位之間設立收銀點，每組各出一人，一位負責收銀，一位負責記錄。（考慮到一個人記賬找零有些手忙腳亂，若一組兩個人則有些人手不足，故考慮兩組合作收銀，專項專人。此條可刪。）義賣詳細記錄表見附錄。
3、中午十二點進行交接換班，大概清點商品及收入，告知下一班次人員。
4、下午七點整收工，按照第一條中人員分組進行活動收尾，將帳篷、桌椅、音響、商品等有序存放，完畢后收銀及記賬同學核對賬目、清點商品后交予負責人，余下同學清除現(xiàn)場垃圾后解散。
八、活動前期準備：
1、策劃組：
�。�1）完成活動總策劃書、準備活動當天播放的音樂文件。
�。�2）確定各攤位的場地安排及整個活動的場地布置。
�。�3）進行商品采購大類的敲定，確定部分采購詳細清單。
�。�4）攤位安排及人員配備和分組（包括義賣場地布置分組和義賣攤位分組）。
�。�5）制作義賣需要物品的清單，以確定桌椅、帳篷等的數(shù)量及其它如募捐箱、明信片等的需求。
�。�6）制作義賣賬目記錄表。
2、后勤組及校人事公關部
�。�1）聯(lián)系帳篷7、桌椅14、音響話筒及拖線板等的借出方，做好預訂工作，確保活動當天物品能迅速到位。
�。�2）商品采購并制表，用以之后的分類和定價。
�。�3）物品募集并分類整理，挑揀分類為可售物品和待處理物品（志愿者全體參與）。
�。�4）商品定價，定價時要考慮物品的實用性和面向人群，并制成最終攤位—商品對應清單（志愿者全體參與）。
�。�5）制作橫幅。
（6）場地裝飾、布置。
3、外聯(lián)組
（1）確定所有進駐本次活動的商家的商品清單，簽定協(xié)議，確定利潤分成。
（2）商品采購并制表，用以之后的分類和定價。
4、宣傳組
�。�1）團隊明信片、大眼睛LOGO貼紙制作。
（2）設計并制作海報，并聯(lián)系張貼和展出。
�。�3）借三個相機和一個DV，負責活動的記錄和拍攝。
�。�4）人人網(wǎng)，博客，江大資訊，江大青年手機報，等每天跟新至少一次，內(nèi)容為本次義賣時間、地點、特點等，以吸引更多關注。
注：攤位安排。
1、回收舊物、捐贈物品義賣點。
2、普通采購商品義賣點（多個）。
3、“大眼睛”募捐箱、愛心便利貼、送祝福。
4、商家進駐點。
九、注意事項
1、因上下午時間不等，故要求每個大眼睛志愿者及校人事公關部值班時間為一個上午加上一個下午。大眼睛成員及校人事公關部成員值班表附后。
2、義賣期間，每位團隊成員故應注意自己的言談舉止，保持友好的態(tài)度，不能產(chǎn)生和顧客爭執(zhí)不下的現(xiàn)象。若碰到特殊情況請及時聯(lián)系毛莎莎。
3、換班的時候，務必做好商品的清點和財務的核算，再交接至下一班。一天總共有二班，每班25人，志愿者分6組，4至5人一小組。每組選一個人負責記錄該小組出售的物品數(shù)量和種類及記賬找零，交班時核算財務，并將之登記到財務組。小組其他成員負責宣傳拉顧客，介紹商品。如當日金額出現(xiàn)較大出入（在允許誤差之外），其損失由該小組平攤。
4、對未賣出的義賣品，保留至其他活動使用。
5、資金管理。
A、對收集到的物品及募集到的資金統(tǒng)一擱置。
B、由各自攤位的資金負責人（最好是相關財經(jīng)類專業(yè)有一定基礎的志愿者擔任）統(tǒng)計義賣金額動態(tài)并保管，尤其是半天交班時需責任到人。
C、活動結(jié)束后，統(tǒng)計募捐和義賣的愛心基金，由“大眼睛”公益團、隊理事會負責保管。
十、活動后期整理：
1、義賣結(jié)束后，有興趣的成員可以每人寫一份活動總結(jié)，自愿原則，5月14日前發(fā)至xx；網(wǎng)絡宣傳部負責收集整理，上傳博客。團隊總體工作總結(jié)核心成員完成。
2、媒體宣傳報道。
3、視頻、照片收集：宣傳部。
4、與合作方結(jié)算等后續(xù)事宜：合作發(fā)展部。5、核心成員5月12日晚完成總體賬單結(jié)算。
活動策劃 篇6
一 活動背景
生活困難的需要援助�，F(xiàn)在很都藝人還有各界的朋友都會搞一些慈善活動來幫助需要幫助的人.既然他們都能將這么做了，我們還在等什么？所有的網(wǎng)友們，請伸出你們的左手和偶們一樣獻出我們的愛心，去溫暖著那些等待著我們幫助的人的心靈吧��！我們相信我們的愛是真摯的，我們相信我們的心是善良的.，我們相信我們的品質(zhì)是優(yōu)質(zhì)的，我們要用真摯的行動來為自己建立一片更加廣闊的天空！
二 活動的目的和意義
1 、社會上有很多人需要我們的幫助，我們每個人只捐一元錢的話，那么200個人的一元錢可以幫助一個輟學的孩子返回學校。我們捐出我們不穿的衣服，不用的書本去幫助那些還在為溫飽問題不能讀書而愁苦的孩子們。
2、 在幫助他人的同時，這樣的活動也是在幫助我們自己，提高自己品德的素質(zhì)，通過這次活動加強大家之間的交流，使我們變得更加團結(jié)，使我們更加被社會所接受、所認可。
三 具體活動
1、 我們籌得的資金將在銀行建立一個帳號，這個帳號我們擬通過當?shù)叵Ｍこ探ⅲ员惚O(jiān)督。首選基地在泉州，負責人宋躍藝。只要有想要幫助別人的網(wǎng)友就可以把錢匯近來，可以是1元，2元，5元，10元。只要你們的一點點愛心就可以幫助很多的人。
2 、衣物和書本的郵寄我們還在商量之中。
3 、最后基金的流向我們會捐助給希望工程。
4 、將我們的想法發(fā)布到各個貼吧，引起社會上的廣泛關注
5 、寫一分細節(jié)報告給泉州電視臺希望他們能幫助我們來宣傳一下，要更多的網(wǎng)友知道我們的想法，加入到我們的隊伍。
然后交到當?shù)卣?/strong>
成立基金會或者任何的團體都是需要到民政部門進行備案的，如果基金的性質(zhì)是融資的話，就會涉嫌到非法吸收公眾存款犯罪了。
首先和地方政府或著民政部門進行相關登記，可能還是需要銀行設立特別賬戶。稅務局的非營利性機構稅務登記也是需要的，工商局好像也一樣要登記的，當然還要有其他各個相關部門的批文。
最重要的就是一筆資金，和能夠做好相應的運營計劃，確�；饡恼＿\作。捐贈收入的規(guī)模逐漸擴大,表現(xiàn)為社會團體和個人積極地捐贈或設置基金會資助教育。
創(chuàng)建基金會的要求：
基金會許多方面的工作都需要更多有熱情、有奉獻精神、有某一方面工作能力并能保證一定工作時間的義工來參與。以下是目前基金會存在比較迫切需要的一些義工崗位：
具有一定社會活動能力，能夠從事幫助基金會擴展捐款人及會員網(wǎng)絡、聯(lián)絡媒體、開發(fā)各界資助機會等工作
具有企劃運作經(jīng)驗及能力，能夠參與助學活動運作籌劃及具體操作
關注中國教育，善于思考問題，能夠參與基金會助學觀念及方式的調(diào)查研究及交流討論
能夠在中國境內(nèi)代表基金會對學生、學校情況進行監(jiān)察、協(xié)調(diào)及負責發(fā)款 最后
基金會管理條例
基金會分兩類，一類是非公募基金會，本金至少在200萬以上才能成立，不能公開籌集資金；另一類是公募基金會，本金至少在400萬以上才能成立，這類基金會不能以個人名字命名，可以通過廣告、活動等方式公開募集資金
活動策劃 篇7
一、策劃背景
歐萊雅集團是全球最大的化妝品公司和《財富》500強之一，擁有巴黎歐萊雅、美寶蓮、蘭蔻、薇姿和卡詩等19個國際知名品牌。通過大型百貨商店、超市、藥房、專業(yè)發(fā)廊和免稅店等各種銷售渠道和先進的營銷方式，歐萊雅集團將護膚、防曬、護發(fā)、染發(fā)、彩妝、香水、衛(wèi)浴、藥房專銷化妝品和皮膚科疾病輔療護膚品等豐富多彩的“美麗”產(chǎn)品帶給世界各地的消費者。在傳播美麗的同時，歐萊雅集團始終不懈努力，大力支持文化、藝術、教育、科研和環(huán)保等公益項目，真正實踐做一個優(yōu)秀企業(yè)公民的鄭重承諾。
從20xx年起，全球最大的化妝品集團歐萊雅公司與中國青少年發(fā)展基金會合作，啟動了“真情互動”校園義賣系列活動，為貧困學生實現(xiàn)大學夢想，為推動中國高等教育事業(yè)的發(fā)展添磚加瓦，這不僅得到了廣大學生的支持，同時也得到了社會的好評。對每個參與的大學生來說，這是一次有意義的社會實踐，把愛心傳遞，在互幫互助中成長學習；對受助學生來說，這是實現(xiàn)夢想的契機，是摔倒時伸出的手，更是站起來的精神支柱，他們的勤儉自強、樂觀向上、積極進取、回報社會的成長過程，成為了當代大學生勵志成材的榜樣；對大眾媒體來說，這是一個宣傳公益活動的良機，以此倡導正確的價值觀與榮辱觀，營造關愛、感恩、和諧的社會風氣；對各大高校來說，這是提供大學生一次實踐鍛煉的機會，是實現(xiàn)德育的教育活動，是為貧困生開辟綠色通道�？傊罢媲榛印毙@義賣活動是件利人利己利社會的'公益活動。
在過去的六年間，歐萊雅校園義賣活動共資助了1000多名的貧困大學生，活動范圍涉及清華大學、北京大學、人民大學、復旦大學、上海交通大學、中山大學、四川大學、浙江大學、武漢大學、重慶大學和黑龍江大學等全國范圍內(nèi)的18所高校，20xx年，更有十名優(yōu)秀大學生憑借著他們自強不息，回報社會的精神當選為歐萊雅“希望學子”。
今年，歐萊雅（中國）有限公司繼續(xù)與青少年發(fā)展基金會合作，把“真情互動”校園義賣助學活動的影響力進一步提升和擴大，以起到“星星之火可以燎原”的作用，在社會上掀起一股關注貧困生、幫助貧困生的風氣。今年的義賣助學計劃將以“綻放你的美麗，成就他的夢想”為主題，在中國人民大學、上海交通大學、福建師范大學、四川大學和黑龍江大學五所高校陸續(xù)展開活動，與此同時，歐萊雅還開創(chuàng)性地設立“歐萊雅校園社團公益基金”，專門用于資助大學生社團結(jié)合自己的專長和能力開展各項公益活動，以在當代大學生中倡導和弘揚關心社會、從事公益的風氣，真正實現(xiàn)“受助－自助－助人”的良性循環(huán)。
二、策劃宗旨
在互幫互助中激發(fā)強烈的道德感，形成自立自強的氛圍，同時以慈善活動帶動更多的人參與到公益活動中，關注貧困生、幫助貧困生，更倡導在大學生中形成一股自立自強、關懷和幫助他人并積極回報社會的風氣和精神的理念。通過義賣得到的慈善款項用于建立“歐萊雅校園社團公益基金”，以支持大學生社團的發(fā)展，支持校園公益社團開展公益活動，讓愛心傳遞，讓真情分享。
三、策劃主題
綻放你的美麗，成就他的夢想。
四、總體布局
本次校園義賣活動的總體布局為“十點兩個階段一條線”，旨在擴大公益活動的影響力，豐富校園生活，展示各大高校社團的風采，展現(xiàn)當代大學生的多才多藝。
十點：即中國人民大學、南開大學、上海交通大學、中山大學、福建師范大學、復旦大學、黑龍江大學、武漢大學、四川大學和重慶大學。分別在這十所高校中同時開展主題活動。
兩個階段：即20xx—20xx年度“綻放你的美麗，成就他的夢想”主題活動分為，歐萊雅公益社團階段和歐萊雅社團公益活動階段。
一條線：活動開展的整個過程始終圍繞“歐萊雅校園社團公益基金”這條創(chuàng)意主線，
第一階段主要是“歐萊雅校園社團公益基金”以資金的的形式支持得分高的社團；第二階段主要是“歐萊雅校園社團公益基金”支持的公益社團開展公益活動。
下面以福建師范大學為例，講解具體活動開展過程，其它四所學校以同樣的形式開展。
五、主題活動
第一階段：歐萊雅公益社團階段。
活動開展時間：20xx年9月——12月。
歐萊雅校園社團公益基金的定位：這一活動階段的中心環(huán)節(jié)。
歐萊雅校園社團公益基金的作用：為校園社團展示風采提供舞臺。
活動內(nèi)容：
1、招募歐萊雅校園義賣學生和“歐萊雅優(yōu)秀社團”評選活動報名環(huán)節(jié)。
2、義賣學生培訓一周。
環(huán)節(jié)3、歐萊雅“綻放你的美麗，成就他的夢想”主題活動暨義賣活動開幕式。
開幕式節(jié)目單：
環(huán)節(jié)4、舉辦化妝知識公益講座
環(huán)節(jié)5、圖片展示各參賽社團的風采（并且請同學們?yōu)樽约合矚g的社團投票）環(huán)節(jié)6、評選出“歐萊雅優(yōu)秀社團”三名，并頒發(fā)“歐萊雅校園社團公益基金”的獎金，以支持其開展活動。
第二階段：歐萊雅社團公益活動階段。
活動開展時間：20xx年3月——6月。
歐萊雅校園社團公益基金的定位：這一活動階段的開端環(huán)節(jié)。
歐萊雅校園社團公益基金的作用：為開展社團公益活動提供資金支持。
活動內(nèi)容：
環(huán)節(jié)1、招募歐萊雅校園義賣學生開始義賣活動。
環(huán)節(jié)2、3月16日：手拉手情系貧困小伙伴全國統(tǒng)一行動日。
歐萊雅校園社團公益基金與西部愛心聯(lián)盟合作舉辦“美麗心靈，贈玫留香”西部捐助公益活動。
環(huán)節(jié)3、歐萊雅校園社團公益基金與青年者愿者協(xié)會合作舉辦“手拉手，心連心”特殊教育學校文藝義演和捐助活動。
環(huán)節(jié)4、歐萊雅“綻放你的美麗，成就他的夢想”主題活動暨社團公益活動成果展閉幕式。
閉幕式節(jié)目單：
六、宣傳策略
㈠平面宣傳
1、橫幅宣傳
懸掛在學校的主干道上或食堂門口，平均日流量達到6000人次，因此通過懸掛宣傳橫幅可以讓更多地學生了解義賣和贊助商的品牌與商品，也可以讓往來與地其他各高校學生多了解，進而擴大贊助商的影響力，起到更好地宣傳效果。
2、宣傳單宣傳。
由贊助商提供或由商家出資我方制作，宣傳單主要介紹商家的產(chǎn)品，為商家作宣傳。在生活區(qū)和食堂前等同學上課就餐必經(jīng)路段發(fā)放宣傳單。
3、報紙宣傳
在開幕式、“美麗心靈，贈玫留香”西部捐助公益活動、“手拉手，心連心”特殊教育學校文藝義演與捐助活動和閉幕式，邀請海峽都市報、東南快報、福州晚報、福建日報做報道，增加媒體宣傳廣度。
㈡立體宣傳
1、廣播宣傳
要求在每天中午和傍晚廣播，宣傳義賣的相關內(nèi)容。因為廣播是一種強制接受宣傳手段，具有重要作用。前期廣播宣傳持續(xù)一周左右。
活動策劃 篇8
一. 活動前言
城市管理體制，是伴隨著長期的城市管理的實踐而逐步產(chǎn)生的。我國現(xiàn)行城市管理體制的形成最早可以追溯到建國初期。但是，真正對現(xiàn)行城市管理體制產(chǎn)生實質(zhì)影響的還是改革開放以后。在這二十余年的發(fā)展過程中，加強城市在"以經(jīng)濟建設為中心"戰(zhàn)略中的核心地位，強化城市街道環(huán)境是目前首要問題，同叔路農(nóng)貿(mào)市場門口攤位亂擺亂放現(xiàn)象又死恢復燃，堵塞市場大門，市民買菜進出困難，給市場周邊環(huán)境造成極壞影響，為此，市管中心加大同叔路農(nóng)貿(mào)市場管理力度，對市場門口亂擺亂放現(xiàn)象進行整治，勸說經(jīng)營戶全部上臺面經(jīng)營。
二. 活動主題
城市管理人人參與，美化環(huán)境大家受益
三. 活動目的
為進一步提高廣大市民的文明意識和城市意識，提升市容環(huán)境水平，撫州城市管理局與東華理工大學青年自愿者協(xié)會聯(lián)合開展一次城市管理活動，通過義活動形式宣傳城管法規(guī)，影響和帶動更多的人理解城管工作、支持城管工作、參與城管工作，共同創(chuàng)造一個文明、祥和、優(yōu)美的工作生活環(huán)境，經(jīng)過活動宣傳，市場門口及大道變得暢通，市場環(huán)境，秩序得到改觀。
四. 活動舉辦單位：
東華理工大學高職院青年志愿者協(xié)會
五. 活動相關安排
1. 活動時間：XX年12月14日8:30~11:30
2. 活動地點：同叔路至文昌橋
3. 活動形式：與市民溝通勸說他們不要在街道上亂擺亂放
六. 活動人員安排
A. 活動主要負責人：鄒超 劉萃
活動參與者：青年自愿者協(xié)會全體成員及其他院成員
B. 1）策劃部寫好活動策劃書
2）組織部負責維護活動期間的秩序
3）秘書處負責寫活動后的`總結(jié)
4）拓展部負責活動期間的拍照及上傳照片至群相冊。
七. 活動前期工作
1. 召開會議，討論并擬定活動計劃，明確項目內(nèi)容和項目分工。
2. 擬定活動策劃書，在進行討論相關細節(jié)問題。
3. 負責人和撫州城市管理局的人聯(lián)系好，并和他們交流活動期間的注意事項，吸取前幾次活動的經(jīng)驗。
4. 統(tǒng)計所有參加活動的人員，并交代相關注意事項。
5. 負責人和印刷專業(yè)的人聯(lián)系好并交流活動時的注意事項
6. 準備好會帽子會牌
八. 活動內(nèi)容
主要參與路段管理（城管日常工作的部分）主要是將自行車的擺放到人行道上，告訴機動車的具體停放位置。與菜農(nóng)溝通，告訴蔬菜經(jīng)營者進市場經(jīng)營，提醒路人賣菜進市場。清理道路兩旁的垃圾廣告。宣傳城市管理的法律、法規(guī)等各項工作。
九. 活動注意事項
1. 志愿者協(xié)會人員必須體現(xiàn)團隊精神，不可遲到、早退、缺席，嚴格按照事先安排做事。
2. 衣著整齊，佩戴好會帽、會牌。
3. 整個過程注意安全，不得追逐大鬧。
4. 不得與菜農(nóng)或經(jīng)營者發(fā)生爭執(zhí)，遇事隨時向城管執(zhí)法人員溝通，由城管隊員解決。
十. 活動意義
進一步加強城市管理工作，牢固樹立起“抓城市管理就是抓經(jīng)濟、抓生產(chǎn)力”的觀念，以保持黨員先進性教育、創(chuàng)建文明城市和城市管理年活動為載體，進一步完善城市管理長效機制，把整治市容市貌、規(guī)范城區(qū)經(jīng)營秩序，強化城區(qū)道路管理作為提升城市形象的三大工作重點，全面落實強化城市管理的各項工作措施，爭取在短時間內(nèi)城市管理水平、城市形象和人居環(huán)境質(zhì)量有一個新的提高，促進全區(qū)經(jīng)濟和社會各項事業(yè)的持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展。
東華理工大學高職院青年志愿者協(xié)會
XX年12月5日
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