活動策劃
活動策劃 篇1
一、活動背景：
XX年xx醫(yī)學院發(fā)起大學生學科競賽活動，并將每年的5月定為大學生學科競賽活動月。
XX 年，團中央、全國學聯(lián)向全國大學生發(fā)出倡議，把每年的5月25日（諧音“我愛我”）確定為全國大中學生心理健康日。在社會競爭日趨激烈，升學、就業(yè)壓力越來越大今天，大學生的心理健康問題已成為人們關注的焦點。
二、活動目的：
1、積極響應團中央、全國學社聯(lián)的號召，促進思想更新，與時俱進，為中南大學心理教育工作做出應有的貢獻。
2、為廣大在校學生拓寬社交面提供廣闊的平臺。
3、提高學生的自我認知能力、解決問題的能力、合作能力等
4、增強學生在自我心理認知方面的'能力，關注自身的心理建設。
三、活動意義：
大學是人生歷程中的黃金時期，在這段時光隧道中，我們播種理想與希望，收獲成功與喜悅，同時也感受挫折與痛苦。
高等學校擔負著培養(yǎng)高素質創(chuàng)新人才的光榮任務，大學生心理健康教育事關高等學校人才培養(yǎng)工作的成敗。高素質創(chuàng)新人才，不僅要有良好的思想道德素質、文化素質、專業(yè)素質和身體素質，而且要有良好的心理素質。
心理健康教育是適應現(xiàn)代教育改革的需要，也是適應學生個體發(fā)展的需要，同時還是適應未來社會對人才的需要。學校對學生的教育不僅僅是指對學生學習的教育，還應包括對學生心理素質的教育。
作為525心理健康教育系列活動的一個新興活動，經(jīng)歷了去年的嘗試，本次活動目的更為明確，旨在提高我校學生的綜合素質。在活動之時讓大家對大學生的心理健康有進一步了解，加強我校心理健康知識的宣傳教育，營造健康向上的良好氛圍，全面提高我校大學生的心理素質，幫助大學生完善人格、快樂成長，幫助大學生加強心理健康意識，學會自我心理調節(jié)，營造健康的校園文化氛圍，讓大學生學會有效的心理調適技能與方法，從而增強大學生認識自我、悅納自我、發(fā)展自我和完善自我的能力。通過大型的講座、趣味游戲等活動，讓長醫(yī)學子放松心情，放飛自我，培養(yǎng)我校大學生良好的心理品質和自尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良品格，幫助大學生提高心理素質，開發(fā)心理潛能，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，以健康向上的姿態(tài)迎接機遇、挫折的挑戰(zhàn)。
四、活動主題：
“525——健身健心”
五、活動時間：
XX年5月1日-XX年5月31日
六、活動對象：
全校學生
七、活動內容
�。ㄒ唬⒒ヂ�(lián)網(wǎng)心理健康知識答題抽獎活動
時間：5月1日—5月22日
1.心理協(xié)會制作一份含20個單選題的試卷(試卷總分100分，每題5分)
2.計算機系宣傳部將其做成網(wǎng)上試卷(即將試卷內容包含一個網(wǎng)絡鏈接)
3.將網(wǎng)上試卷在xx醫(yī)學院、xx醫(yī)學院團委、學生會、學社聯(lián)、各院系官方微信公眾平臺公布
4.由學生處、校團委將互聯(lián)網(wǎng)心理健康知識答題抽獎活動以通知形式發(fā)放到各院系、各班級
5.學生在5月20日前通過點擊網(wǎng)絡鏈接參與答題，
6.計算機系在5月21日將結果統(tǒng)計，將70分以上的活動參與者信息制成紙骰
7.將紙骰分為三類，分數(shù)92-100分，分數(shù)82-90，分數(shù)70-80分
8.活動設一等獎一名，獎品為智能手機�；顒釉O二等獎二名，獎品為200元聯(lián)通話費充值卡�；顒釉O三等獎三名，獎品為8gu盤一個。獎品由計算機系負責。
9.在5月25日下午2:00—5：00在二食堂與五棟之間擺點，在公眾監(jiān)督下進行抽獎，分數(shù)92-100分的參與抽取一等獎，分數(shù)82-90分的參與抽取二等獎，分數(shù)70-80分的參與抽取三等獎
活動人員安排：
負責人：湯xx
監(jiān)督人員：袁xx
(二）、心理健康知識宣傳
時間：5月1日—5月31日
由心理咨詢中心與心理協(xié)會搜集科普心理學知識的資料，通過網(wǎng)上宣傳與線下宣傳來進行宣傳準備好的心理健康知識。
1.網(wǎng)上宣傳：計算機系制作網(wǎng)上宣傳資料與網(wǎng)上心理知識試卷一起在在xx醫(yī)學院、xx醫(yī)學院團委、學生會、學社聯(lián)、各院系官方微信公眾平臺公布
2、參與人數(shù)問題
若參與人數(shù)超出預期，則應臨時攤點提供結伴而行的同學進行游戲，禮品則由相關負責人員加緊到預先商榷好的地點購買；若參與人數(shù)不足，則加大宣傳力度，派出更多工作人員到校內各地進行宣傳。
八、注意事項
1．頒發(fā)獎品時主持注意活躍氣氛。
2．過程中監(jiān)督各個工作人員，盡量減少作弊行為。
3．序維持人員注意做好人群分流工作，避免過度擁擠。
4．擺點地點等人流較多的時間段，所有工作人員必須到位并時刻集中精力工作。
5．發(fā)生情況由工作負責人員共同商討解決。
6.現(xiàn)場建立一個獎品擺放地點，并且講述抽獎規(guī)則。
九、活動組織
主辦方：xx醫(yī)學院
協(xié)辦方：學生處心理咨詢室，校團委(學生會)，計算機系(計算機協(xié)會，團學會)，學社聯(lián)心理與健康協(xié)會
承辦方：各院系
活動顧問：何xx
活動策劃與統(tǒng)籌：袁xx
活動策劃 篇2
一、活動主題：
趣味“動動腦”活動
二、活動時間：
本周五18：30~20：00
三、活動地點：
法商大樓426
四、活動對象：
全體微塵自強社成員
五、活動目的：
讓大家在娛樂中促進成員之間的了解與認識，調動大家的積極性，讓我們微塵自強社成長為一個團結、友愛、上進的集體，成為我們溫暖的家！
六、活動流程：
1、大家集合后，有負責人宣布活動開始；
2、開始腦經(jīng)急轉彎智力題；
3、接著以同樣的形式開始《謎語猜猜猜》環(huán)節(jié)；
4、兩個環(huán)節(jié)結束后，以自由發(fā)揮的形式，每個人都可以提出一個到五個的相關題目（包括腦筋 急轉彎和謎語）；
七、活動形式：
活動過程中大家自由分成兩組，分別答題，答對對一題得一分，最周獲得最高分的小組獲勝；
八、活動規(guī)則：
答對者可以任意對以為成員進行懲罰（包括表演節(jié)目，展現(xiàn)特長等），答錯者要自己表演節(jié)目，表現(xiàn)自己的'才藝。
九、活動結束：
活動結束后，大家可以談談今后對我們微塵自強社的希望，對微塵的建議，希望我們的微塵要怎樣發(fā)展等等，各抒己見！
主辦單位：工商系微塵自強社
活動策劃 篇3
目標：
一、感受編制活動的樂趣。
二、具有用編織好的物品制作出不同畫面作品的技能。
三、具有有條理的操作能力和耐心、細致的工作態(tài)度。
活動過程：
一、激發(fā)興趣，引出主題。
展示不同的`編織物品，啟發(fā)幼兒想一想：
（1）這些物品是怎樣編織出來的？
（2）編織好的還可以制作出那一些作品嗎？
二、學習編制的方法。幼兒觀察材料，注意顏色的搭配和畫面的組合。
三、交代要求，幼兒操作，教師指導。
指導：
1、可以在紙上進行編制，組成各種圖案。
2、讓幼兒找出多種的編制方法。
環(huán)境材料：
1、編織物品
2、剪刀、透明膠、皺紋紙、白紙。
活動策劃 篇4
一、活動背景：
進入本學期中期，我們學生會成員間的友誼也日漸加深，忙碌的事務常常讓我們感覺疲憊，我們的心中急切的呼喚一種活動能夠緩解我們心中的壓力，并加深學生會各部門成員之間的聯(lián)系。
二、活動目的：
寓玩于樂，使學生會內部成員之間更加熟悉，增進學生會成員之間的友誼，緩解大家的工作壓力，更有利于學生會內部各個活動的有效進行，快樂工作，使學生會往著和諧共進的道路上穩(wěn)健發(fā)展，使學生會內部成員關系更加和諧，促進學生會更好地發(fā)展。
三、活動時間和地點：
時間：5月8日 下午2點
地點：大學生活動中心
四、主辦單位：信息工程學院學生會
五、策劃承辦單位：信息工程學院學生會外聯(lián)部
六、責任部門：信息工程學院學生會外聯(lián)部
七、參與對象：信息工程學院學生會全體成員
八、節(jié)目要求：
1、內容健康、積極、樂觀、向上;
2、風格、類別不限，但必須為群體節(jié)目;
每個節(jié)目時長控制在6分鐘以內;
節(jié)目可由各部門商量所出節(jié)目，若某類節(jié)目過多則由抽簽決定。
九、活動前期準備
策劃準備：
1、根據(jù)工作需要分別分為策劃組、場地組、節(jié)目組、后勤組，并制成表格(詳細見附表一);
2、策劃組負責聯(lián)系各部門部長，選出各部門負責人并取得聯(lián)系方式并制成聯(lián)系表格(詳細見附表二);
3、各部門負責人于4月23日之前將能參加此次活動的.部門人數(shù)統(tǒng)計好發(fā)給策劃組。
場地準備：
1、有場地組負責提前租借大學生活動中心場地并提前安排好座位分布圖;
2、場地布置由場地組聯(lián)系宣傳部和辦公室負責，并于5月8日上午宣傳部、辦公室完成。
節(jié)目準備：
1、由每個部門部長于第七周主要干部例會上抽簽決定各部門所表演節(jié)目類別;
2、各部門需制作部門視頻作為開場，內容健康、積極、樂觀、向上，形式、風格不限;
3、由節(jié)目組負責收齊各部門節(jié)目所需音樂、以及各部門所制作的視頻(各部門節(jié)目所需道具自備);
4、活動現(xiàn)場由節(jié)目組負責現(xiàn)場電腦操作。
5、在節(jié)目彩排當天負責講解游戲規(guī)則
后勤準備：
1、后勤組負責現(xiàn)場燈光開關、道具搬運、現(xiàn)場秩序維持，以及根據(jù)預算計算出aa制下每人預收經(jīng)費并負責管理已收總經(jīng)費。
2、在節(jié)目彩排當天負責為部門代表講解游戲規(guī)則
時間安排：
4月16日4月18日：通知各部長抽簽具體事宜，確定各部門負責人及部門節(jié)目;
4月19日4月25日：召開各部門主要負責人會議;活動經(jīng)費籌集完畢;
4月26日5月6日：場地準備完畢;節(jié)目所需資料準備完畢，所需道具準備完畢;
5月7日5月14日：后勤組將所需物品準備完畢;節(jié)目準備完畢，并與5月13日晚7點各部門派34名主要人員代表于19棟2樓進行彩排。
總負責：王逸 1597689973 李呂琪 158793365
十、活動內容及流程：
時間：5月16日下午2點整
地點：大學生活動中心
準備材料：多媒體設備、話筒、節(jié)目伴奏、筆記本電腦、數(shù)碼相機或dv機、橫幅、節(jié)目單、簽字筆、氣球、膠布、剪刀、繩子、打氣筒、圖釘、銘牌等
會場布置：
于5月15日中午12點整之前安放多媒體和音響設備完畢，根據(jù)會場布置圖布置現(xiàn)場完畢。
晚會流程：
1、開場前1分鐘一切準備工作就緒。
2、開場前大廳內播放較歡快的音樂，起緩和、活躍現(xiàn)場氣氛的作用。
3、5月15 日2點整停止音樂與熄燈，維持會場秩序
4、主持人進行開場白，介紹與會評委、嘉賓，總結陳詞。
5、介紹第一位參賽選手上臺后，熄燈，播放介紹第一位參賽選手的視頻，并進行現(xiàn)場助威。
6、恢復燈光，第一位參賽選手開始表演，下一位參賽選手在后臺候場。
7、之后每位選手都如上述流程所述依次上場表演。
8、4個部門節(jié)目表演完畢后，表演暫時停止。由主持人組織各部門進行站起來了游戲。游戲結束后，繼續(xù)表演流程。
9、第5至第8個節(jié)目表演完畢后，由主持人各部門成員觀眾進行你比我猜游戲。游戲結束后，繼續(xù)表演流程。
1、在所有部門節(jié)目表演完畢后由主席團表演所準備的節(jié)目，并在此期間進行各種獎項的評比。
11、主席團表演結束后由主持人主持頒獎典禮，分別由主席團成員對獲獎部門進行頒獎。
十一、游戲細則：
站起來了游戲規(guī)則：
比賽前，主持人選出若干名同學，使他們在臺上并排為一排。
比賽開始后，主持人隨意報出一個數(shù)字，臺上從某個指定的同學從左開始，所有被選同學按主持人說出的數(shù)字起立。起立時間之內超過兩秒沒有按指定規(guī)則起立或錯誤起立的同學被淘汰，直到最后剩下一名同學，即為獲勝者。獲勝者可以獲得獎狀。
你比我猜游戲規(guī)則：
比賽前，每個部門選出兩名同學。主持人從其中選出六名同學組成一組(保證同一個部門不在同一個組)，使他們排成一列，且均背向出題者。
比賽開始后，第一名同學轉身面向出題者，其從出題者處看到題目后，用自己除語言外的方式將題目意思傳達給第二名同學。第二名同學領會后再表演給第三名同學，依此類推。最后，由最后一名同學說出他所理解到的詞。期間，不準其中任何人出聲音甚至提示，不準以口型等表演動作以外的行為進行提示。
十二、可能突發(fā)事件及應急方案：
1、停電超過3分鐘，主持人宣布大賽改天進行。
2、在停電期間，由工作人員負責演員的組織與服裝道具的看管工作;由禮儀組負責領導以及來賓的服務工作;由工作人員負責舞臺、音箱設備、燈光設備等的看管。
3、若停電時間很短，則由外聯(lián)部成員或者主持人即興表演小節(jié)目，后勤組負責維持現(xiàn)場秩序，保證現(xiàn)場秩序不出現(xiàn)混亂局面，使晚會得以順利地繼續(xù)進行。
十三、活動所需資金預算
略 。
活動策劃 篇5
一、愚人節(jié)活動背景：
愚人節(jié)歷史起源于法國，最初是法國一些主張變革人為嘲笑那些因循守舊人而在4月1日使出一些騙人招數(shù)。后逐漸成為西方及美國民間傳統(tǒng)節(jié)日，現(xiàn)在也成為東方很多國家人們喜愛節(jié)日之一。
正值愚人節(jié)到來之際，為迎合這種濃濃文化氣氛，活躍氛圍，我們在愚人節(jié)辦““愚”樂無極限”主題活動，希望在惡搞中給人們帶來輕松幽默，也能讓人們解愚人節(jié)文化內涵以及豐富意義，并使人們能更加積極樂觀輕松地看待生活與學習。
二、愚人節(jié)活動方式
以人人可參與活動方式讓大家在愚人節(jié)里過足愚人癮。
2.每個活動都有奇異懲罰規(guī)則，讓人防不勝防。
在活動過程中增加諸多意外環(huán)節(jié)讓大家愚在外，樂在內。最終達自愚自樂效果。
三、愚人節(jié)活動時間：
4月1日
四：愚人節(jié)組織機構：
公司成員
五、愚人節(jié)活動準備：
多媒體房間申請(3-27)
策劃擬定(3-26 前)
主持人選定(3-29前)
道具準備(3-30前)
ppt，背景音樂，資料(3-30前)
活動競猜題目準備(3-30前)
宣傳
場地布置(活動前)
六、愚人節(jié)活動流程
晚會以一個有關“愚人節(jié)”語音或視頻介紹為開始，然后主持人上臺致辭并宣布晚會開始。
活動部分：
愈搶愚樂
讓大家以最快速度發(fā)送“愚樂無極限”到為大家提供手機號碼，對前三名發(fā)送者送上每個人阿爾卑斯兩個，(PS:在公布規(guī)則后才公布手機號碼，告知大家在活動進行中任然可以發(fā)送經(jīng)典段子以及愚人節(jié)囧事分享，并不定時選幾條分享給大家)
愈戰(zhàn)愚樂
規(guī)則：從臺下觀眾中選人來臺上玩事先準備小游戲(變態(tài)版超級瑪麗)，事先說好能以十條條命一下通過第一關者獎勵阿爾卑斯3，最優(yōu)者獎勵旺旺雪餅一袋，失敗者懲罰,懲罰方式見策劃附。每個人最多給4分鐘時間。(PS:主持人在游戲過程中可以念)
愈快愚樂
道具：(寫有動作內容)小紙條，氣球
首先通過抽簽形勢選取各組參加運動項目并自己臨時想個換人口號。四個組運動項目分別為：
(1)俯臥撐6個并數(shù)數(shù)，必須數(shù)1-6數(shù)而且全數(shù)完但是不能和真正數(shù)對上號，錯則從來(2)吹爆氣球一個(3)念一段繞可令，錯則從來(4)，所有動作必須在一分鐘完成且沒錯誤出現(xiàn)。
錯誤最多兩人接收懲罰，其余兩人在裝水紙杯中加糖，醋，鹽讓被懲罰者喝。最后每人獲得阿爾卑斯兩個或旺旺雪餅兩小袋。
愈搖愚樂
道具:可樂，小紙條(寫有臺詞)：標有號碼
選四個觀眾，兩人一組。首先給一人一罐可樂讓他們搖，然后和分別另一罐沒搖動混合(此過程不能讓他們看到)，然后讓他們分別從混有對手搖動那罐兩罐中選一罐現(xiàn)場快速打開(對著自己)。
凡是選擇未搖動可樂獲得一罐可樂，反之接收小冒險懲罰。事先準備好四段肉麻瓊瑤式臺詞，先告訴接收懲罰者可以從現(xiàn)場任選一位觀眾和自己接收懲罰，等選上觀眾后卻告訴是讓觀眾們從四個臺詞中選擇一段狠給選擇他們人做懲罰，等他們選擇后告訴他們是讓被懲罰著向被選擇者深情念出所選臺詞。懲罰在大家滿意后分別發(fā)個沒個懲罰者兩個阿爾卑斯。
愈娛愚樂
道具：紙杯，水，鹽，醋，糖。
規(guī)則：讓大家發(fā)推薦者姓名短信到之前那個號碼，推薦個被大家愚人來接收懲罰，讓前三個被推薦者上臺，也讓推薦者上臺。讓被推薦者在事先準備好三杯水中加糖，醋，鹽來報復推薦者，但弄好后卻讓被推薦者自己喝。而推薦者則需要在手機中選擇一個異性號碼撥打，在一分鐘內讓ta說出“愚”樂無極限五個字。否則真要被推薦者好好用剛才方式報復一次作為懲罰。最后六個人均可以獲得阿爾卑斯兩個。
愈演愚樂
道具：A4紙張(寫好詞語)
規(guī)則：選六個人。分兩隊，一個隊一個隊比。主持人把寫在紙上詞語(或一句話)給第一位隊員看，隊員1用肢體語言將看到詞語意思傳達給隊員2，不允許咬嘴型，不允許發(fā)聲。隊員2按照自己理解意思表演給隊員3，以此類推，最后隊員6告訴大家他認為隊員5表演是一個什么詞語。說出結果與紙上詞語意思最靠近為過關。
愈看愚樂
讓現(xiàn)場觀眾觀看一段搞笑視頻(十分鐘左右)。在歡笑中結束活動。
七、愚人節(jié)活動安排
ppt：1人
背景音樂，資料(包括瓊瑤式臺詞四句，搞笑視頻等)：2人
教室申請：1人
道具獎品購買：1人
主持人：2人
活動現(xiàn)場次序維持：2人
活動拍照：1人(建議再聯(lián)系辦公室一人)
活動現(xiàn)場布置：5人
八、愚人節(jié)道具及獎品
百事可樂(10罐)：20.00
阿爾卑斯：15.00
醋：3.00
鹽:1.50
白糖：2.50
礦泉水(大瓶)：2.50
氣球:10.00
紙杯：5.00
雙面膠：1.50
合記：60左右
活動策劃 篇6
一、活動時間：20xx年4月xx日
二、活動主題
本次活動以“以物易物，淘你所愛；低碳生活，環(huán)保地球”為主題。
三、 活動目的
我們讓我們的同學們懂得低碳生活，愛護地球。其主要目的是為了提高同學們閑置物品的利用率，也是讓同學們養(yǎng)成節(jié)儉的中華民族的傳統(tǒng)美德�！耙晕镆孜铩被顒�，為我們的同學提供一個良好的平臺，我們可以相互交換自己的物品，各取所需。讓“廢物”變成“寶”！
四、活動背景
“以物易物”或“一物換物”，顧名思義，就是指用自己已擁有的物品/服務與別人交換，以換取別人的物品/服務，是一種現(xiàn)有貿易模式出現(xiàn)之前已有的交易方式。早于人類社會使用貨幣做買賣之前，人類已經(jīng)懂得以物易物。以物易物不同于買賣，并沒有使用任何金錢作交易的工具，所以以物易物不一定是一場等價交換�，F(xiàn)代的'物物交換以需求決定價值為原則，重在實現(xiàn)物盡其用。當代大學生基本都是在父母寵愛下成長的，我們有許多物品或許還未破爛，便已閑置，成為了我們眼中的“廢品”，但是周圍的同學或許還在為那小小的物品而心動。那我們又何嘗不能交換這些我們自己不需要，但對于別人有用的物品呢？所以，“以物易物”活動，便給大家提供這樣一個平臺，實現(xiàn)“廢物”的再利用。
五、活動地點：待定
六、活動對象及條件
活動對象：湖南農(nóng)業(yè)大學全體全日制本專科學生
活動條件：只要你擁有別人需要的東西，我們就需要你的參與。
七、活動流程
1.物品搜集：
1.1勤工內部動員：開會，讓勤工內部人員知道這個活動的內容與意義，然后動員大家積極參與，拿出自己所不要的有實用價值的物品，以增加我們活動所需物品。最終大家可以在以物易物的活動，憑借自己手中的物品收到聯(lián)換取自己想要的等價值物品。
1.2在東湖、金岸、豐澤、芷蘭四個宿舍區(qū)各設立一個物品收集點，每個點安排兩個小組，每組3—4人，男女搭配。先收集同學們不要而有實用價值的物品，他們最終在以物易物活動中，也可以憑借自己手中的物品收到聯(lián)來換取他們自己想要的等價值物品。
2．物品整理、暫存：在芷蘭9舍102室勤工辦公室內進行。（資貸部負責）
2．“以物易物”活動現(xiàn)場開展。
八．活動準備
1.主席團對4名專項負責人（4個園區(qū)）進行培訓。
負責部門：主席團
2.下發(fā)通知到各院，同時召開各院部長會議，講明活動內容及如何開展細節(jié)。
負責部門：辦公室
3.宣傳準備：
3.1宣傳單的制作與印制（詳見附錄1）
3.2宣傳板報的制作
負責部門：宣傳部
4.后勤準備：
4.1物品收到聯(lián)、物品登記表的印制（詳見附錄2）
4.2簽字筆
負責部門：辦公室
4.3活動所需桌子、椅的租借,一個物品收集點一張桌子，3-4張椅子。
負責部門：內勤部
4.4遮陽棚的租借，一個物品收集點一把。
活動策劃 篇7
一、活動目的
在全球氣候變暖的背景下，以低能耗、低污染為基礎的“低碳經(jīng)濟”成為全球熱點。節(jié)能減排勢在必行，低碳發(fā)展已經(jīng)逐漸成為社會發(fā)展的必然趨勢，低碳生活不僅是一種態(tài)度、一種義務，更是一種責任。作為一名新時代的大學生，我們更加需要在生活中身體力行，為低碳做出自己的努力。為進一步增強我校師生的環(huán)保意識，加深低碳觀念及影響，為創(chuàng)造一個更加綠色優(yōu)良的校園環(huán)境，因此開展“低碳周”活動，希望該活動能讓全校師生都加入到低碳生活的隊伍中來。
二、活動主題
力行低碳生活共創(chuàng)和諧校園
三、活動時間
20xx年12月5日至11日
四、活動地點
學校主干道、xx食堂、xx報告廳等
五、活動組辦方
信電學院
六、活動內容
本次活動內容主要由四部分組成：
1.與學生會各個部門聯(lián)手，在學校主干道上擺放有關低碳生活和綠色校園的相關展板和圖片，介紹低碳的相關理念及生活中我們力所能及的節(jié)能行動，造成視覺上的強烈震撼，并進行“校園低碳行”的主題簽名活動，吸引大家注意力，用以號召全體師生加入低碳生活。
2.與學校餐飲管理部門聯(lián)系，在學校xx食堂的LED屏幕上滾動播出低碳生活小知識，在食堂墻壁上粘貼宣傳標語，加強大家的低碳潛意識，并向師生們發(fā)放相關的用再生紙印刷的宣傳單：少吹電扇1小時，就減少0.045kg的碳排放量；少看電視1小時，就減少0.096kg的碳排放量；少用燈泡1小時，就減少0.041kg的碳排放量；少吃1次快餐，就減少0.48kg的碳排放量；少丟1kg垃圾，就減少2.06kg的`碳排放量；省一度電，就減少0.638kg的碳排放量；省一度水，就減少0.194kg的碳排放量；省一度天然氣，就減少2.1kg的碳排放量。
3.在xx學院舉辦以“我的低碳生活”為主題的校園征文活動，要求各個專業(yè)均要參加，為期五天，在活動結束后根據(jù)內容（60%)形式（25%）創(chuàng)新（15%）評選出一等獎五名，二等獎十名，三等獎二十名，及最佳組織獎兩名，并以給予證書及相應獎品（環(huán)保手袋、再生紙書籍、節(jié)能護眼燈等）以資鼓勵。
4.組織低碳講座，征用xx報告廳，以xx學院各學院師生為主，其他學院師生可自愿參加。
七、活動經(jīng)費預算
10米橫幅（用于簽名）1條：50元
標語6張：6元
宣傳單400份：20元
獎品及證書27份：350元
報告廳布置等相應費用：50元
機動費用：100元
共計：576元
活動策劃 篇8
主辦方：
承辦方：華南農(nóng)業(yè)大學自發(fā)志愿者
總負責人：
副負責人：
總策劃：張xx
活動背景：在廣州增城市派潭鎮(zhèn)的邊陲,與從化市交界的地方有座名山叫鷓鴣山。它是增城市與從化市疆界的分水線,也是地域上東江流域與北江流域的分水嶺。鷓鴣山有大小鷓鴣峰兩座,為雌雄山峰,大鷓鴣海拔793米,小鷓鴣海拔651米,大小鷓鴣雙峰巍峨仿佛是牽著手的情侶,聳立在北回歸線附近,有“鶴立雞群”的美譽。它高峻雄偉,增城市派潭鎮(zhèn)的當?shù)厝罕姺Q之為“雙鳳朝陽”。鷓鴣山位處大廣州的東北部,據(jù)考察的學者說在天高云淡萬里晴空的時候,立于大鷓鴣的峰頂可望見廣州城。而正是在鷓鴣山腳下的就是偉大古人張九齡的后裔——舊高埔村。
活動主題：“血濃張九齡，情系鷓鴣山”之第一屆“張九齡杯”鷓鴣山登山節(jié)
活動目的'：在 五一勞動節(jié)之際，張九齡的后裔舊高埔村村民與派潭二中學生通過這次登鷓鴣山活動，使他們更了解張九齡文化、鍛煉身心和學習團隊精神，通過這次活動讓社會更 了解張九齡文化、關注“留守的天空”快樂成長營的項目活動，讓更多的人關注或參與到我們的活動中。也能鍛煉當代大學生志愿者的服務社會、回報社會的意識和 深入農(nóng)村基層的組織實踐能力。
活動時間：20xx年5月2日
活動地點：鷓鴣山 舊高埔村祠堂 草洞村
活動對象：舊高埔村村民 派潭二中學生 華農(nóng)大志愿者
活動形式：以組隊合作共同完成的形式，每組5人（包括有村民和學生）進行比賽。以草洞村（即鷓鴣山腳下）為起點，舊高埔村祠堂為終點。
活動流程：各村民和學生完成組隊——在草洞村舉行登山啟動儀式——登山比賽正式開始——待到全部隊員都到達了終點后舉行頒獎儀式——總結活動結束
1.5月2日早上8:30在草洞村舉行登山啟動儀式（主持）
2.在啟動儀式前各村民和學生需完成組隊，并商量出自己隊的口號（安排每隊加入一個志愿者協(xié)助每隊順利組建、口號的確立和隊伍標志）
3.7:30點華農(nóng)大志愿者需到達草洞村（即鷓鴣山下）進行布置啟動儀式的場地（志愿者與村民合作完成）
4.9點啟動儀式結束后登山比賽正式開始（部分志愿者需回到終點布場）
5.大概到中午12:30陸續(xù)有隊員到達終點，村民為選手們送上舊高埔村的特色美食葛粉糖水
6.1點待到全部隊員都到達了終點后舉行頒獎儀式，最后總結活動結束
獎項設置：
1.冠軍（獎品:)
2．亞軍(獎品：)
3.最具團結精神獎（獎品：）
活動策劃 篇9
一，活動的提出
重陽節(jié)，每一年都過，但是有一些古樸的習俗卻隨著社會的進步逐漸地流失了。其實，每一個傳統(tǒng)節(jié)日的習俗都有其獨特的淵源，也都有著獨特的節(jié)日韻味。了解傳統(tǒng)節(jié)日，既是學生豐富對社會的感知的需要，也是培養(yǎng)學生綜合能力的一大契機，何不開發(fā)一下好好地利用呢尤其是重陽節(jié)，因為還是我們中國的"敬老節(jié)"，“老吾老以及人之老”，就更有活動的空間了。
二，活動的目標
1，通過了解重陽節(jié)的習俗，感受，積淀，傳承中國的傳統(tǒng)文化；鍛煉，提高搜集，處理信息，調查訪問，與人交往，協(xié)作等能力。
2，通過開展敬老節(jié)的活動，激發(fā)關愛老人，孝敬老人的情感，培養(yǎng)關心老人，敬重老人的良好品質，弘揚中華民族尊老的優(yōu)良傳統(tǒng)。
三，活動的時間：
xxxx年10月16日星期五
四，活動的準備：
1，調查同學們身邊的有關重陽節(jié)的信息。
�。�1）家鄉(xiāng)的重陽節(jié)風俗是怎樣的
�。�2）如果你是這次活動的策劃者，你會組織同學們開展那圍繞主題的哪些方面的研究活動
�。�3）我身邊的爺爺奶奶調查表
2，匯總同學們調查的結果。
3，調查情況分析。
（1）學生很認真地參與調查活動，有的是請教家里人，有的是請教鄰居，還有的是打電話詢問親友，還有一些進行了網(wǎng)上搜索。學生對該活動主題有熱情，這個活動可以開展。
�。�2）學生的提議很有價值，或說重陽節(jié)的故事，或做重陽糕，或拜訪敬老院的老人，都體現(xiàn)了學生具備一定的實踐能力，由此，活動的順利開展有了保障。而學生的能力與活動，定能互相促進。
4，全面了解有關重陽節(jié)的信息，確定活動子課題。
�。�1）學生利用網(wǎng)絡全面查找有關重陽節(jié)的信息。
�。�2）討論，確定活動的子課題：重陽節(jié)的來歷，重陽節(jié)的風俗（做重陽糕，賞菊，登高，飲菊花酒，配茱萸，賽風箏），重陽節(jié)的文學作品，重陽節(jié)的祝福，其他相關資料。（敬老作為后續(xù)活動）
5，分組，確定每個活動小組的.成員及組長。
五，活動的過程
�。ㄒ唬┲仃柟�(jié)的風俗匯報活動
1，各小組分頭準備。
�。�1）集體商討：匯報的方式有哪些（表演小品，制作幻燈片，制作祝�？ǖ�。）
�。�2）各小組根據(jù)自己的研究課題選擇適合的匯報方式，自由準備。
2，集體匯報活動。
�、俑嬷瑢W們：從19xxx起，重陽節(jié)被確定為我國的"老人節(jié)"，也叫"敬老節(jié)"；
②為同學們播放一段某小學開展敬老活動的錄像；
③請同學說說我們可以開展哪些敬老活動。
�。ǘ┲仃柟�(jié)的敬老活動
1，回顧，集體討論：我們可以為敬老院的老人做些什么
大家七嘴八舌，意見大致為三種：
�。�1）送一些適合老人的禮物給老人們；
�。�2）為爺爺奶奶們表演節(jié)目；
�。�3）為老人勞動。
2，進一步商量：
�。�1）怎樣的禮物才是適合老人的禮物呢，大家一起出謀劃策：（吃的）麥片，豆奶粉，牛奶，蛋糕等；（用的）毛巾，肥皂，熱水袋，圍巾，手套等；（娛樂的）撲克，象棋等�？傊统龅亩Y物要是符合老人年齡特點以及身體狀況的。
�。�2）可以為老人們表演什么節(jié)目呢
同學們手到擒來：唱歌，跳舞，表演小品，朗誦詩歌，說笑話，陪老人玩。
3，聯(lián)系敬老院。
為了充分利用每一個機會鍛煉同學們的能力，特請住在敬老院附近的同學負責和敬老院的負責人員進行聯(lián)系。反饋：負責敬老院的叔叔在了解了我們的心意后，非常歡迎。聯(lián)絡小組的任務順利完成。
4，同學們自由準備慰問老人的物品和節(jié)目。
5，赴敬老院慰問老人。
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