關(guān)于感恩節(jié)活動(dòng)策劃
關(guān)于感恩節(jié)活動(dòng)策劃1
活動(dòng)背景：
借助今年的感恩節(jié)，做好年前銷售沖刺，搶先占據(jù)一部分消費(fèi)市場(chǎng)，拉開(kāi)旺季銷售序幕，并有效挖掘潛在消費(fèi)群。通過(guò)本節(jié)日的特定含義，做到服務(wù)好，商品好，價(jià)格低，從而拉近商城與消費(fèi)者的感情，或多或少的產(chǎn)生一部分固定的忠誠(chéng)顧客，隨之也將提高商城知名度，提高商城整體形象。
活動(dòng)時(shí)間：
11月xx日——11月xx日
活動(dòng)地點(diǎn)：
xx商城
活動(dòng)內(nèi)容：
一、 答謝老顧客，感恩實(shí)惠送!
活動(dòng)期間，持11月xx日以前(含24日)的xx商城購(gòu)物小票，均可在商城享受6.8折購(gòu)物待遇!低于6.8折的特價(jià)商品除外。
具體流程：
消費(fèi)者在購(gòu)物時(shí)，向促銷員出示我商城11月xx日(含xx日)之前的購(gòu)物小票，即可享受6.8折購(gòu)物待遇。在收銀臺(tái)付款時(shí)，收銀臺(tái)要做記錄，并把以前的購(gòu)物小票收回。
二、真情感恩節(jié)，您來(lái)我就送
活動(dòng)期間，凡到我商城，不論是否購(gòu)物，均可得到30元代金券。消費(fèi)者購(gòu)物后還按商城平時(shí)規(guī)定贈(zèng)送相應(yīng)代金券。
具體流程：門口設(shè)禮儀隊(duì)員進(jìn)行發(fā)放
補(bǔ)充：目的在于挖掘潛在消費(fèi)群體，增加擴(kuò)大市場(chǎng)占有份額的`可能性。持有我商城代金券的消費(fèi)者，就是旺季消費(fèi)潛在群體。
三、 購(gòu)物滿50元 均有好禮送
活動(dòng)期間，凡消費(fèi)滿50元以上，憑購(gòu)物小票(單張小票，小票不累加)到服務(wù)總臺(tái)領(lǐng)取精美禮品一份。
四、感恩大放送，特價(jià)回饋您!
活動(dòng)期間，組織特價(jià)商品，在門前進(jìn)行特價(jià)銷售。
補(bǔ)充：再次處理積壓滯銷商品。
五、場(chǎng)外布置：
懸掛條幅：xx摯誠(chéng)感恩 真情回饋上帝。
制作版面：將活動(dòng)內(nèi)容用版面形式提前擺放商城門前。
場(chǎng)內(nèi)音樂(lè)：循環(huán)播放音樂(lè)《感恩的心》。
宣傳方式：版面宣傳、網(wǎng)站宣傳、報(bào)紙宣傳。
關(guān)于感恩節(jié)活動(dòng)策劃2
一、主題：心存感恩、快樂(lè)成長(zhǎng)
主題曲：《感恩的心》
二、背景及意義：
中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，祖先們?yōu)槲覀兞粝铝撕芏嚓P(guān)于感恩的教誨：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。為了弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，全面提升學(xué)生的思想素質(zhì)，讓學(xué)生懂得感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩自然、感恩社會(huì)、感恩身邊的一切，學(xué)校決定舉辦首屆感恩節(jié)，對(duì)全體師生進(jìn)行一次有意義的感恩教育活動(dòng)，以此增進(jìn)師生家校之間的情感，促進(jìn)文明禮貌校風(fēng)的形成，共同構(gòu)建我們的和諧校園。
三、組織工作：
成立常莊完全小學(xué)校園感恩節(jié)活動(dòng)組委會(huì)
主任：xx
副主任：xx
成員：xx
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月23日——12月23日
五、活動(dòng)內(nèi)容(十個(gè)“一”系列活動(dòng))
1、發(fā)起倡議(利用紅領(lǐng)巾廣播向全校師生)
2、一次主題班會(huì)
時(shí)間：11月中旬。各年級(jí)以班級(jí)或年級(jí)為單位，圍繞感恩主題，按照學(xué)生特點(diǎn)，組織一次關(guān)于親情、感恩教育的主題班會(huì)，具體內(nèi)容可自行安排。
或討論或演講或講述，尤其是對(duì)父母、對(duì)親人、對(duì)老師、對(duì)朋友的感激之情。提示：用比較大的美術(shù)字在黑板寫上活動(dòng)主題名。(11月34日最后一節(jié)課)
3、一次主題黑板報(bào)(全校性活動(dòng))
感恩節(jié)前夕，以班級(jí)為單位圍繞感恩主題，出一期黑板報(bào)。(11月23日前)
4、一首歌曲(全校性)
感恩節(jié)活動(dòng)期間，教師教學(xué)《感恩的心》及手語(yǔ)，學(xué)校廣播室利用課間時(shí)間播放活動(dòng)主題曲《感恩的心》。(12月xx日舉行班級(jí)手語(yǔ)比賽)
5、一封信(全校性)
每個(gè)學(xué)生給父母或施恩于己的人，寫一封感恩的信，力求真實(shí)生動(dòng)，事跡感人。(各班挑選三篇優(yōu)秀的感恩的信，于11月底交少先隊(duì)大隊(duì)部參加校級(jí)評(píng)選。)
5、一枚感恩節(jié)卡片。
學(xué)生自制一枚感恩節(jié)卡片，送給有恩于自己的人。(征集時(shí)間：12月23日)
6、為父母洗一次腳活動(dòng)。
要有家長(zhǎng)簽字和對(duì)于此事的意見(jiàn)，學(xué)生要有相關(guān)的'日記。(12月下旬考查)
7、一次感恩自然的環(huán)保教育
環(huán)境是我們賴于生存的條件，讓我們以感恩的心與自然共存。各班開(kāi)展“爭(zhēng)做校園環(huán)保小衛(wèi)士”的活動(dòng)。(要求各班產(chǎn)生校園環(huán)保的志愿者，12月1日)
8、一次感恩故事會(huì)活動(dòng)(全校性活動(dòng))
每位同學(xué)針對(duì)自己的感恩經(jīng)歷寫一篇親情小故事，由班主任推選本班一個(gè)最感人、最值得推廣的感恩故事，參加以校為單位的故事會(huì)活動(dòng)，(在12月第一個(gè)星期的星期四選定一教室進(jìn)行比賽。)推選參加全�！案袆�(dòng)校園十佳學(xué)生”的評(píng)選活動(dòng)。評(píng)選材料由班主任于12月中旬前交至大隊(duì)部，評(píng)委另定。
9、感恩我們身邊的一切。
凳子和課桌每天陪伴著我們，見(jiàn)證了我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，見(jiàn)證了我們的喜怒哀樂(lè)，讓我們給我們的桌子、凳子做一次美容吧!(高年級(jí)可以幫助低年級(jí)，以此感恩自己低年級(jí)的老師，每周的星期二、四)
10、一次以班級(jí)為單位家�；�(dòng)活動(dòng)。
增進(jìn)家長(zhǎng)、學(xué)生和老師之間的了解、互動(dòng)以至情感的升華，把親情感恩教育深入校園、帶進(jìn)教室。最終，把感恩化作學(xué)習(xí)的動(dòng)力。家長(zhǎng)、學(xué)生、老師共同參與，傾心交流，真情表白。(截止12月20日完成，并形成匯報(bào)材料)
六、總結(jié)與表彰
舉行常莊完全小學(xué)首屆校園感恩節(jié)總結(jié)會(huì)暨“感動(dòng)校園十佳學(xué)生”頒獎(jiǎng)大會(huì)。具體時(shí)間另定。
七、要求
1、各班參照本方案，結(jié)合本班實(shí)際，明確活動(dòng)內(nèi)容，分工負(fù)責(zé)，落實(shí)到人，使各項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)有效開(kāi)展。
2、活動(dòng)期間，學(xué)校校將組織人員到各班檢查活動(dòng)開(kāi)展情況。
3、活動(dòng)結(jié)束，各班要及時(shí)做好總結(jié)，報(bào)送大隊(duì)部，將此次活動(dòng)所有材料歸檔。
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現(xiàn)在的許多青少年缺少一顆感恩的心，面對(duì)別人的給予和幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會(huì)說(shuō)。
遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的莘莘學(xué)子們，當(dāng)沉浸在無(wú)憂無(wú)慮的物質(zhì)享樂(lè)的世界里時(shí)，往往忘卻了父輩的艱辛和將來(lái)要承擔(dān)的反哺的責(zé)任和義務(wù)。
被寄予厚望的青年大學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)環(huán)境和磨難重重的人生道路上，總是情愿多為自己的畏難情緒和不求上進(jìn)百般地尋找借口，也不愿下決心珍惜眼前學(xué)習(xí)的大好時(shí)光。 即將踏上社會(huì)建設(shè)國(guó)家、振興民族的我們，在受到多元文化和錯(cuò)誤思潮侵襲時(shí)，是否還能堅(jiān)定信仰、為自己的理想和既定目標(biāo)毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持奮斗？是否還能以樂(lè)觀拼搏、積極向上的頑強(qiáng)毅力和作風(fēng)去改變生活？
我們要倡導(dǎo)感恩教育，這是高校大學(xué)生思政教育和校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，高等教育有必要提醒、引導(dǎo)當(dāng)今的青年大學(xué)生學(xué)會(huì)知恩感恩，學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與公德之心，傳承那一條中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)美德的精髓并發(fā)揚(yáng)光大。
一、活動(dòng)宗旨
活動(dòng)旨在讓感恩走進(jìn)我們的生活，走進(jìn)我們的校園，走進(jìn)我們的心靈。用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)思潮，將感恩教育作為在校學(xué)生思想道德建設(shè)的重要組成部分，作為學(xué)院黨建思政工作的重要組成部分，切實(shí)把感恩教育滲透到和諧校園的建設(shè)中，滲透到德育工作、學(xué)習(xí)教學(xué)、社會(huì)管理、家庭生活、實(shí)踐活動(dòng)、公共服務(wù)等各個(gè)環(huán)節(jié)中去。 大學(xué)生要懂得感恩，常懷感恩之心，不忘黨恩，國(guó)恩，幫扶恩，救助恩，父母恩，師長(zhǎng)恩，同學(xué)恩等，精心培育大學(xué)校園的“感恩文化”。塑造學(xué)生的健全人格，養(yǎng)成學(xué)生良好的道德品質(zhì)，使學(xué)生做到心中有親人，心中有他人，心中有集體，心中有祖國(guó)，心中有社會(huì)，心中有自然的“六心常在”，從而弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德和現(xiàn)代文明，全面實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的落實(shí)。大學(xué)生要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)理解、心懷感恩、誠(chéng)信做人、受助思源，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生自身的積極性和能動(dòng)性去關(guān)懷他人、奉獻(xiàn)社會(huì)，培養(yǎng)他們自強(qiáng)自信、拼搏合作的精神，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難、奮發(fā)圖強(qiáng)的信心。
二、活動(dòng)目的
1、進(jìn)一步提高全體學(xué)生思想道德建設(shè)的水平，提升素質(zhì)、增強(qiáng)感恩信念。讓青年大學(xué)生用自己用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者師長(zhǎng)、朋友或者對(duì)手，擁有或是失去、快樂(lè)或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)一切。
2、為了弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，促進(jìn)校園和諧，融洽師生關(guān)系，促進(jìn)家庭和睦，完善人際關(guān)系，構(gòu)建和諧社會(huì)。引導(dǎo)學(xué)生正確處理好三大關(guān)系，即人與人、人與社會(huì)、人與自然的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生樹立“三愛(ài)”意識(shí)，即愛(ài)人民、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)自然的意識(shí)。讓學(xué)生懂得感恩不僅是一種美德，更是一種責(zé)任和義務(wù)。
3、讓全體學(xué)生懂得感恩是一種生活態(tài)度，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則。讓每一個(gè)參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美好，都能夠向你身邊的人真誠(chéng)的微笑。
4、促進(jìn)學(xué)院實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)不同形式的系列活動(dòng)，為廣大學(xué)生提供一個(gè)平臺(tái)，加強(qiáng)彼此間的交流、學(xué)習(xí)，以實(shí)際行動(dòng)詮釋和諧社會(huì)中的奉獻(xiàn)、服務(wù)精神，傳遞關(guān)愛(ài)之心、構(gòu)建和諧校園。
5、通過(guò)活動(dòng)延伸，增強(qiáng)對(duì)偉大祖國(guó)、當(dāng)前社會(huì)、學(xué)校的熱愛(ài)，引導(dǎo)奮發(fā)向上、努力拼搏的內(nèi)在精神，充實(shí)校園精神文明建設(shè)的內(nèi)涵，為建設(shè)和諧校園貢獻(xiàn)自己一份微薄之力，為國(guó)家培養(yǎng)更多“養(yǎng)得、修能、精技”全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，共同構(gòu)建和諧社會(huì)。
三、活動(dòng)主題
誠(chéng)心以待 心懷感恩 成就你我 至善至真
四、參與對(duì)象
全院在籍師生。
五、教育內(nèi)容
1、感謝父母養(yǎng)育之恩
通過(guò)參與者感悟向父母親人傳遞愛(ài)的信息，反思父母養(yǎng)育之情，通過(guò)電話、信函等方式與父母交流生活情感，匯報(bào)學(xué)校學(xué)習(xí)生活情況，回顧家庭教育成長(zhǎng)經(jīng)歷，做好職業(yè)與人生發(fā)展之路設(shè)計(jì)規(guī)劃，向父母匯報(bào)好思想、學(xué)習(xí)規(guī)劃、生活安排，讓遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的父母不再擔(dān)心，勇敢地表達(dá)感謝父母的養(yǎng)育之恩，學(xué)會(huì)孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。
2、感謝師長(zhǎng)教誨之恩
開(kāi)展好“家校和諧、師生共榮”為主題的系列活動(dòng)、閱讀和觀看尊師重教的的文章和電影，寫讀后感交流活動(dòng)、協(xié)助老師做有意義的事，感謝老師的教誨和辛勤的培養(yǎng)。發(fā)揚(yáng)文明禮儀的好習(xí)慣，尊重老師的勞動(dòng)成果，通過(guò)自己的刻苦努力爭(zhēng)取好成績(jī)，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答老師的培養(yǎng)和厚愛(ài)。
3、感謝同學(xué)幫扶之恩
要以班級(jí)和睦、宿舍融洽和同學(xué)互助為愿景的校園生活為目標(biāo)，開(kāi)展好情感交流互動(dòng)活動(dòng)、互相訴說(shuō)親身的感恩故事活動(dòng)，感謝同學(xué)、朋友的真切關(guān)愛(ài)幫助，促進(jìn)互助互愛(ài)；學(xué)會(huì)包容，贏得友誼。積極參加集體活動(dòng)，倡導(dǎo)為同學(xué)、班級(jí)做有益的事等活動(dòng)，掀起同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)的熱潮，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。
4、感謝學(xué)校培育之恩
教育學(xué)生真誠(chéng)感恩學(xué)院和領(lǐng)導(dǎo)老師的深切關(guān)愛(ài)和精心培養(yǎng)，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)成才，增強(qiáng)大學(xué)生回饋社會(huì)的責(zé)任感與義務(wù)感。學(xué)會(huì)懂得熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)班集體是一種神圣的情感，從現(xiàn)在做起，愛(ài)我們的校園，立志以感恩的.心回報(bào)學(xué)校。引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)校建設(shè)，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展。通過(guò)切身體驗(yàn)進(jìn)而感悟黨和國(guó)家對(duì)廣大學(xué)生的高度重視和深切關(guān)懷，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)黨，熱愛(ài)社會(huì)主義，熱愛(ài)人民，做新時(shí)代的優(yōu)秀人才。
5、感謝社會(huì)關(guān)愛(ài)之恩
教導(dǎo)學(xué)生常懷感恩社會(huì)的心，常言感恩之情，常做感恩之事，常表感恩之言，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)、回報(bào)社會(huì)。開(kāi)展愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義的教育活動(dòng)，引導(dǎo)他們感受今天的幸福生活來(lái)之不易，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
6、感謝自然賜予之恩。
延續(xù)志愿者服務(wù)月相關(guān)文明環(huán)保等活動(dòng)內(nèi)容，以及結(jié)合《公民道德實(shí)施綱要》等內(nèi)容，以綠色校園建設(shè)和樂(lè)居吳江為目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生感謝大自然的賜予，善待自然，熱愛(ài)大自然的一草一木，美化校園、靚化校園、綠化校園，樹立節(jié)能節(jié)約意識(shí)、生態(tài)文明意識(shí)。樹立積極樂(lè)觀的生活態(tài)度和頑強(qiáng)拼搏的生活精神，提升師生幸福指數(shù)。
六、系列活動(dòng)
（一）首屆大學(xué)生感恩主題教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
第一部分：
1、青年志愿者朗誦《心存感激》
2、介紹出席領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓
3、介紹活動(dòng)重點(diǎn)內(nèi)容
4、特邀畢業(yè)生嘉賓致辭
5、院領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表動(dòng)員講話
6、院黨委領(lǐng)導(dǎo)宣布活動(dòng)啟動(dòng)
7、為生患疾病的1號(hào)門廳宿管鄒小新阿姨募捐
第二部分：
精彩節(jié)目演出
有獎(jiǎng)問(wèn)答活動(dòng)
（二）校園十大感恩箴言征集活動(dòng)。
圍繞感恩主題向師生推薦10本優(yōu)秀書籍、10部影視作品和10部視頻短片（附件一），師生在閱讀和觀看書籍和作品后，將觀后感結(jié)合自己的思想感悟并以手機(jī)短信發(fā)表閱覽感言的方式發(fā)送至官方指定手機(jī)號(hào)碼（13812703358），院團(tuán)委對(duì)征集的所有感恩箴言進(jìn)行匯總評(píng)比，從中評(píng)選校園十大感動(dòng)心聲，勝出選手還將獲得精美獎(jiǎng)品一份。
�。ㄈ爸饔谛�、報(bào)恩于行”主題征文活動(dòng)。
1、時(shí)間：20xx年5月10日—30日
2、參與學(xué)生通過(guò)閱讀相關(guān)主題書籍、瀏覽網(wǎng)站、或在網(wǎng)上搜索有關(guān)感恩題材的視頻、電影、演講、訪談?lì)惞?jié)目的影音作品，了解感恩的相關(guān)知識(shí)，深入劇情、真心感受，并結(jié)合主題活動(dòng)意義和精神，以撰寫文章、日志等方式表達(dá)自己的感想、觀點(diǎn)與認(rèn)識(shí)，形成一篇以記敘、議論、詩(shī)歌等文體的文章。
3、在寫作完稿之后，可通過(guò)各類通訊方式將原稿給文章中涉及的相關(guān)人物閱覽，由參閱人根據(jù)自己的閱讀感受在原稿之后或單獨(dú)撰寫相關(guān)的閱評(píng)、回復(fù)的讀后感。
4、報(bào)名參賽者提交參賽作品應(yīng)包括所撰寫文章的原稿（手寫稿或打印件）以及文稿中涉及的人物根據(jù)所撰原稿內(nèi)容讀后感的閱評(píng)稿件。（缺一不可）
5、參賽稿件請(qǐng)?jiān)?月30日17：00前報(bào)送至院團(tuán)委辦公室（西教學(xué)區(qū)401室）。
6、比賽設(shè)特等獎(jiǎng)1名、一等獎(jiǎng)2、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)5名。獲獎(jiǎng)?wù)邔@得榮譽(yù)證書和相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。
�。ㄋ模└卸髦黝}教育沙龍暨“新時(shí)期蘇州青年精神”大討論活動(dòng)
1、活動(dòng)宗旨：以培養(yǎng)健全人格和專業(yè)技能型人才、精心打造現(xiàn)代化建設(shè)所需的高技能人才培養(yǎng)基地為統(tǒng)攬，以開(kāi)展“新時(shí)期蘇州青年精神”大討論活動(dòng)為契機(jī)，圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系，結(jié)合為實(shí)現(xiàn)個(gè)人健全發(fā)展和學(xué)院創(chuàng)新發(fā)展協(xié)同并進(jìn)的目標(biāo)，思辨總結(jié)更多符合現(xiàn)代高職教育和學(xué)院現(xiàn)實(shí)情況的新型有效的高等教育方法和模式，不斷推進(jìn)學(xué)院各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。
2、院團(tuán)委、各系部團(tuán)總支根據(jù)學(xué)院以及各基層在教學(xué)管理、學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)、校園文化建設(shè)和其他校園生活等方面的現(xiàn)狀，以感恩話題和“新時(shí)期蘇州青年精神”大討論為切入點(diǎn)，結(jié)合師生自身在民族文化傳承、公共道德遵守、精神文明創(chuàng)建、平安校園維護(hù)、融洽家校關(guān)系、和諧社會(huì)營(yíng)造方面的具體表現(xiàn)，開(kāi)展主題鮮明、內(nèi)容新穎、形式親和、效果卓著的主題沙龍活動(dòng)。
3、活動(dòng)內(nèi)容和目標(biāo)要將本組織或成員對(duì)“感恩”“新時(shí)期蘇州青年精神”等關(guān)鍵詞的深刻理解和實(shí)踐行為線索貫穿活動(dòng)始末，以服務(wù)解決學(xué)院中心工作的難點(diǎn)、管理中的突出矛盾和自身面臨的困難問(wèn)題等設(shè)計(jì)實(shí)施，引導(dǎo)團(tuán)員青年結(jié)合行業(yè)特色、崗位特點(diǎn)和自身經(jīng)歷，積極參與討論，深刻剖析思想根源，鼓勵(lì)大家解放思想、廣泛交流，以此帶動(dòng)師生日常行為規(guī)范和作風(fēng)效能建設(shè)的有力推進(jìn)。
4、以團(tuán)總支為單位，在主題活動(dòng)全院發(fā)動(dòng)的基礎(chǔ)上，各自適時(shí)組織開(kāi)展一次以上的主題沙龍和討論活動(dòng)，活動(dòng)人員除本組織成員外，還可邀請(qǐng)有關(guān)專家、學(xué)院黨政、教學(xué)管理人員等各層次各領(lǐng)域人員參加，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)程序，注重活動(dòng)效果的總結(jié)。在活動(dòng)結(jié)束后，各
團(tuán)總支負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)填寫活動(dòng)登記表格（附件三），以工作報(bào)告的形式向院團(tuán)委提交一份精煉的匯報(bào)材料（附活動(dòng)照片），著重?cái)⑹龌顒?dòng)開(kāi)展情況、取得的成果分析等。
（五）感恩主題班團(tuán)系列活動(dòng)評(píng)選。
1、時(shí)間：5月中下旬。
2、形式為各系部年級(jí)以班團(tuán)支部為單位，圍繞感恩主題，按照自身情況和特點(diǎn)，各系部團(tuán)總支牽頭部署，開(kāi)展一次特色鮮明、力求實(shí)效的感恩主題團(tuán)日活動(dòng)。
3、活動(dòng)以討論或演講或評(píng)述等形式，真心交流、共同進(jìn)步，著重表達(dá)對(duì)父母、對(duì)親人、對(duì)師長(zhǎng)、對(duì)朋友的感激之情。
4、要求主題鮮明、形式多樣，內(nèi)容真實(shí)、效果具有深遠(yuǎn)意義，具體方案和內(nèi)容可在輔導(dǎo)員指導(dǎo)下自行安排。
5、活動(dòng)結(jié)束后以班團(tuán)支部申報(bào)進(jìn)行評(píng)選表彰。活動(dòng)中注意文字信息和圖片材料的匯總編輯，活動(dòng)總結(jié)以報(bào)送評(píng)選表（附件四）及相關(guān)材料的方式參與全院評(píng)選，活動(dòng)將最終評(píng)選出優(yōu)勝獎(jiǎng)10名，最佳組織獎(jiǎng)1名，最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)1名，獲獎(jiǎng)集體將獲得榮譽(yù)證書和相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。報(bào)名截止時(shí)間：20xx年5月30日。
�。└飨挡繄F(tuán)總支、班團(tuán)支部、學(xué)生社團(tuán)開(kāi)展相關(guān)主題教育實(shí)踐活動(dòng)。
范例
主題：為我成長(zhǎng)加油——“家校和諧、師生共榮”主題教育活動(dòng)
形式：學(xué)生站在自身成長(zhǎng)和圍繞家校和諧的角度看待校園建設(shè)和發(fā)展，從父母長(zhǎng)輩老師及親朋好友口中收集建議，為學(xué)院發(fā)展和大學(xué)階段建言獻(xiàn)策，還有比如放假不回家，邀請(qǐng)父母節(jié)假日來(lái)校參觀指導(dǎo)、與師生舍友座談、定期家校電話聯(lián)系等。
七、活動(dòng)要求
1、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
各基層班團(tuán)組織精心策劃，各系部團(tuán)總支悉心指導(dǎo)，采取有效措施，按照整體要求，統(tǒng)一行動(dòng)，共同掀起活動(dòng)高潮。
2、認(rèn)真組織、精心安排。
要結(jié)合實(shí)際策劃活動(dòng)，拓寬活動(dòng)實(shí)施領(lǐng)域，注重服務(wù)實(shí)效，把感恩活動(dòng)不斷深入各級(jí)組織、覆蓋全體師生。參照本方案，結(jié)合各自實(shí)際，明確活動(dòng)內(nèi)容，分工負(fù)責(zé)，有序推進(jìn)，使各項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)有效開(kāi)展。
3、加強(qiáng)宣傳，擴(kuò)大影響。
各班團(tuán)支部要利用各種宣傳輿論工具，大力宣傳活動(dòng)中涌現(xiàn)出的典型，擴(kuò)大影響、營(yíng)造活動(dòng)氛圍；收集感恩教育活動(dòng)優(yōu)秀作品，通過(guò)網(wǎng)站、宣傳欄、板報(bào)、社會(huì)媒體等多種形式宣傳感恩教育活動(dòng)，營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍。
4、注重落實(shí)，鞏固成果。
嚴(yán)格按照活動(dòng)步驟和系列活動(dòng)開(kāi)展要求，完成好活動(dòng)任務(wù)和目標(biāo)，及時(shí)研究活動(dòng)當(dāng)中的新思路、新問(wèn)題，收集總結(jié)有效做法和經(jīng)驗(yàn)，理論與實(shí)際相結(jié)合，適時(shí)鞏固推廣。
八、活動(dòng)延伸
1、建立感恩教育長(zhǎng)效機(jī)制。為使感恩教育經(jīng)�；㈤L(zhǎng)期化、制度化、把每年的4月定為“感恩教育主題活動(dòng)月”，全院各級(jí)團(tuán)學(xué)組織要著力構(gòu)建思想政治工作“德育為先”的長(zhǎng)效機(jī)制，確保感恩教育的內(nèi)容始終滲透在學(xué)生思想道德建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)與日常管理中。
2、加強(qiáng)感恩教育專題研究。以本屆感恩教育主題活動(dòng)各項(xiàng)實(shí)踐內(nèi)容為研究補(bǔ)充，按時(shí)完成好院級(jí)重點(diǎn)科研項(xiàng)目《高職院校大學(xué)生感恩教育探析》的研究任務(wù)。結(jié)合感恩教育和民族傳統(tǒng)教育、愛(ài)國(guó)主義教育、理想信念教育、校園文化建設(shè)，全體團(tuán)學(xué)干部要加強(qiáng)感恩教育專題研究，總結(jié)凝練理論研究成果，不斷深化感恩教育活動(dòng)，切實(shí)提升學(xué)院大學(xué)生德育工作的水平。
關(guān)于感恩節(jié)活動(dòng)策劃4
落葉在空中飛舞，譜寫著一曲曲感恩的樂(lè)章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩;白云在空中游弋，繪畫著一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸�，才�?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì);因?yàn)楦卸�，才讓我們懂得了生命的真諦。在此感恩節(jié)來(lái)臨之際，校園使者團(tuán)又迎來(lái)了第四屆感恩節(jié)活動(dòng)。
一、 活動(dòng)目的：
本次活動(dòng)以“感恩xx中，與愛(ài)同行”為主題，借此升華“愛(ài)在xx中”的主旨，弘揚(yáng)xx中的感恩情節(jié)，將感恩之情深入人心，通過(guò)本次感恩活動(dòng)表達(dá)我們感恩的心聲。讓“愛(ài)在xx中，愛(ài)在校園使者團(tuán)“的思想傳得更遠(yuǎn)。
二、 活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月25日
三、 活動(dòng)地點(diǎn)：
感恩樹前
四、 活動(dòng)對(duì)象：
全體師生員工
五、 活動(dòng)流程：
第一部分：“愛(ài)，要大聲說(shuō)出來(lái)”征文活動(dòng)
�。ㄒ唬� 活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月18日—11月23日
�。ǘ� 活動(dòng)形式：征集身邊感人的真實(shí)故事，將收集的'優(yōu)秀作品于11月29日展出于一教大廳。
第二部分：片片真情 銘記感恩
�。ㄒ唬� 活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月23日
�。ǘ� 活動(dòng)形式：
1、制作“感恩墻”展放在一教門前并附帶為大家留下感恩話語(yǔ)的卡片，讓同學(xué)們?cè)鎏硪环N表達(dá)愛(ài)的方式。
2、 將“感恩長(zhǎng)中，與愛(ài)同行”活動(dòng)主題的條幅懸掛在感恩長(zhǎng)廊。
第三部分：感恩主題電影展播
（一） 活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月24日
�。ǘ� 活動(dòng)地點(diǎn)：于當(dāng)晚6：00在二教2204播放感恩主題電影《我們倆》。
第四部分：放飛紅絲帶 傳遞祝福情
�。ㄒ唬� 活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月25日
（二） 活動(dòng)地點(diǎn)：感恩樹前
�。ㄈ� 活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、裝飾感恩樹——懸掛彩燈、彩帶。
2、紅絲帶、感恩卡片、筆、音響、照相機(jī)、集卡箱。
�。ㄋ模� 活動(dòng)形式：點(diǎn)亮裝飾好的感恩樹，播放關(guān)于感恩的歌曲。工作人員向同學(xué)宣傳本次活動(dòng)的主旨及意義，并在現(xiàn)場(chǎng)為同學(xué)系上感恩節(jié)禮物“紅絲帶”，并邀請(qǐng)同學(xué)們?cè)诟卸骺ㄆ狭粝抡鎿吹脑捳Z(yǔ)，將寫好的感恩卡片投入集卡箱。活動(dòng)結(jié)束后由校園使者團(tuán)將這些祝福傳遞。在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，我們準(zhǔn)備娛樂(lè)問(wèn)答，隨機(jī)有精美禮品奉送。
六、 任務(wù)分配：
辦公室：
�。ㄒ唬� 負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的采購(gòu)準(zhǔn)備工作（11月20日前完成）
�。ǘ� 負(fù)責(zé)征集感恩小故事和感恩節(jié)當(dāng)日展出等工作（11月23日）
（三） 負(fù)責(zé)感恩節(jié)所用條幅及卡片的制作（11月20之前完成）
�。ㄋ模� 制作宣傳板、感恩墻和集卡箱（11月20日之前完成）
�。ㄎ澹� 借音響、麥克、桌子。（11月25日）
�。� 裝扮感恩樹及活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的布置（11月25日）
思想調(diào)研部
協(xié)助辦公室裝扮感恩樹及活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的布置
網(wǎng)絡(luò)信息部
（一） 收集關(guān)于感恩的主題電影以及電影的展播
�。ǘ� 協(xié)助辦公室開(kāi)展此次活動(dòng)
社會(huì)實(shí)踐部
（一） 負(fù)責(zé)感恩卡片的設(shè)計(jì)
�。ǘ� 協(xié)助辦公室開(kāi)展本次活動(dòng)
七、 注意事項(xiàng)：
�。ㄒ唬� 工作分配有序，注意協(xié)調(diào)。
�。ǘ� 增強(qiáng)時(shí)間觀念，按時(shí)完成任務(wù)。
�。ㄈ� 在活動(dòng)過(guò)程中注意使者形象及工作態(tài)度。
�。ㄋ模� 活動(dòng)結(jié)束后每人寫一份活動(dòng)總結(jié)。
（五） 活動(dòng)期間要求全體成員佩戴工作證及徽章。
八、 經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
感恩卡片：500張*0。4=200元
條幅制作：75元
絲帶：90元
總計(jì)：365元
關(guān)于感恩節(jié)活動(dòng)策劃5
活動(dòng)過(guò)程：
一、 欣賞話劇感恩節(jié)的由來(lái)
了解感恩節(jié)的由來(lái)，及其習(xí)俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人
二 、感恩游行
走入班級(jí)，對(duì)曾經(jīng)幫助過(guò)你的.老師、小朋友表達(dá)謝意
三 、“感恩節(jié)”特別活動(dòng)----護(hù)蛋之情，感恩之心
分組用籃子傳送雞蛋，最先到達(dá)終點(diǎn)且雞蛋無(wú)破損的組獲勝。讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛，了解父母之愛(ài)的無(wú)私
四、 欣賞《感恩的心》故事
五 、手語(yǔ)《感恩的心》感恩的話
六 、幼兒制作《愛(ài)心樹》
七、 感恩節(jié)宴會(huì)
比賽游戲：搓玉米
關(guān)于感恩節(jié)活動(dòng)策劃6
一、活動(dòng)目的
透過(guò)本次活動(dòng)，讓大家自己用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受，從而在心中培植一種感恩的情懷，無(wú)論對(duì)待父母，朋友，親人，快樂(lè)也好，悲傷也好，都能以一顆感恩的心去應(yīng)對(duì)，學(xué)會(huì)感恩，心存感恩，當(dāng)你學(xué)會(huì)感恩，心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月xx日(11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié)。)
三、活動(dòng)地點(diǎn)
校園
四、活動(dòng)前準(zhǔn)備
1.利用網(wǎng)絡(luò)收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事，歌曲征集等。
2.制作感恩卡，征集“感恩心語(yǔ)”
3.準(zhǔn)備以“感恩”為主題的演講。
4.校園宣傳活動(dòng)：黑板報(bào)，櫥窗張貼有關(guān)感恩節(jié)的知識(shí)，感恩，感恩心語(yǔ)等。
5.各班學(xué)唱《感恩的心》及手語(yǔ)表演。
五、活動(dòng)過(guò)程
1.宣傳感恩節(jié)的由來(lái)，讓學(xué)生進(jìn)一步了解感恩節(jié)。
2.讀一篇《感恩的心》故事
3.進(jìn)行以感恩為主題的演講。聆聽(tīng)孩子心靈深處感人至深的感恩故事。
4.放歌曲《感恩的心》，師生同唱，并進(jìn)行手語(yǔ)表演。
課間時(shí)候，這首歌會(huì)不斷地回響在我們的校園中，每一個(gè)同學(xué)都要會(huì)唱。同時(shí)我們利用校園廣播在每個(gè)班級(jí)播放這首歌的，讓同學(xué)們一邊唱一邊做手語(yǔ)，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。我們把這首歌教會(huì)給父母親朋，教會(huì)給身邊更多的人，讓我們一齊用一顆感恩的心來(lái)歌唱來(lái)生活，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿了愛(ài)與期望。
5.寫一段祝福，將感恩銘記在心。
將祝福寫在感恩卡上，送給你就應(yīng)感謝的人，以表達(dá)你的感恩之情。
將優(yōu)秀“感恩心語(yǔ)”張貼在校園櫥窗。
六、活動(dòng)好處
我們?cè)该繀⒒顒?dòng)的`人都能感受到生命的可貴，生活的完美，都能夠向你身邊的人真誠(chéng)的微笑。在水中放進(jìn)一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓;如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則能夠沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿、不幸。讓我們用一顆感恩的心去應(yīng)對(duì)生活吧。
關(guān)于感恩節(jié)活動(dòng)策劃7
一、前言
沒(méi)有人不愛(ài)我們的母親，我們的成長(zhǎng)見(jiàn)證了母親青春的流逝，我們擁抱明天，母親卻在積累滄桑隨著年齡的增長(zhǎng)，我們似乎多了許多沉穩(wěn)，卻淡忘了真切表達(dá)我們內(nèi)心的情感，所以我們需要在這個(gè)特殊的日子里向那暖暖的三春陽(yáng)光頷首致意，對(duì)我們最愛(ài)的人傾訴出發(fā)自肺腑的感恩之情。
二、活動(dòng)主題
感恩母愛(ài)，煙絲兒在行動(dòng)
三、活動(dòng)目的
為了活躍學(xué)院氛圍，同時(shí)為了迎接母親節(jié)，特此舉辦此次活動(dòng)，來(lái)提高大學(xué)生的思想意識(shí)，培養(yǎng)良好的創(chuàng)新精神，豐富大學(xué)生活，讓感恩的魅力在五月的春風(fēng)里隨夢(mèng)想一起放飛。
四、活動(dòng)安排
活動(dòng)一：
1.一封家書：以書信的形式寫封信表達(dá)我們對(duì)母親的思念和滿滿的感激。
2.#煙絲兒的那些事兒#，以此為話題，在微博和微信平臺(tái)進(jìn)行宣傳，大家通過(guò)網(wǎng)絡(luò)寫下給母親做過(guò)的感人小事，并附上與母親的`合照。
3.#媽媽，我想對(duì)您說(shuō)#，以此為話題，在微博和微信平臺(tái)宣傳，寫出自己心里想對(duì)媽媽說(shuō)的話，并附上與母親的合照。
活動(dòng)二：
攝影展：將參加活動(dòng)一的同學(xué)與母親的合照，并配合進(jìn)行簽名活動(dòng)（在條幅上簽上名字和對(duì)母親的祝福）。
注：1.參加活動(dòng)一的同學(xué)在3個(gè)模式中至少任選其一。
2.參與2,3話題的同學(xué)要
五、作品要求
活動(dòng)一作品不作具體要求，書信字跡工整，附上的照片要清晰明了，并將照片洗成5寸。
六、投稿方式
七、活動(dòng)時(shí)間
XX年5月10日到12日
八、評(píng)比要求
本次活動(dòng)將本著“平等、公平、公正”的原則，對(duì)所有參賽作品進(jìn)行評(píng)定，評(píng)定程序及標(biāo)準(zhǔn)如下：
集體獎(jiǎng)：由新媒體中心統(tǒng)計(jì)網(wǎng)絡(luò)宣傳的結(jié)果和書信收集情況，統(tǒng)計(jì)各班級(jí)的參與度。
個(gè)人獎(jiǎng)：由新媒體中心和各班宣傳委員對(duì)各作品進(jìn)行篩選，評(píng)出優(yōu)秀的作品。
九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
一等獎(jiǎng)2名 德育分及證書獎(jiǎng)勵(lì)
二等獎(jiǎng)3名 德育分及證書獎(jiǎng)勵(lì)
三等獎(jiǎng)4名 德育分及證書獎(jiǎng)勵(lì)
優(yōu)秀獎(jiǎng)5名 德育分及證書獎(jiǎng)勵(lì)
關(guān)于感恩節(jié)活動(dòng)策劃8
在當(dāng)代大學(xué)校園內(nèi)，班級(jí)、團(tuán)支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力已經(jīng)成為中國(guó)共青團(tuán)發(fā)展壯大的首要因素。青年大學(xué)生的感恩教導(dǎo)也成為加強(qiáng)班級(jí)、團(tuán)支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力的基石。教導(dǎo)和指導(dǎo)青年大學(xué)生學(xué)會(huì)施恩，懂得感恩，主動(dòng)幫助關(guān)心弱勢(shì)群體。以實(shí)際行動(dòng)感謝父母感謝母校，回饋社會(huì)。進(jìn)一步發(fā)展先進(jìn)范例的示范作用，組織活動(dòng)，已經(jīng)成為加強(qiáng)班級(jí)、團(tuán)支部凝聚力和戰(zhàn)斗力的一種首要法子。故我班決定以邀請(qǐng)嘉賓觀看視頻《美麗的大腳》后再一起進(jìn)行主題班會(huì)討論的形式召開(kāi)活動(dòng)。
一 活動(dòng)主題
學(xué)會(huì)施恩，懂得感恩
二 活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月21日 晚7：00、20xx年11月23日 晚7：00
三 活動(dòng)地點(diǎn)
綜合樓—120教室、2—301教室
四 主辦單位
水利工程系 水工1105班
五 參加人員
水工1105班全體同學(xué)和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐
六 活動(dòng)目的'
1、為了將強(qiáng)大學(xué)生的感恩教育。
2、為了加強(qiáng)班級(jí)團(tuán)支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
3、教導(dǎo)和指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步改善自己的思想醒悟。
4.、學(xué)會(huì)感恩， 懂得施恩。將自己所學(xué)的回饋家庭和社會(huì)，真正起到先鋒帶頭作用。
七 活動(dòng)流程
前期：
1、由團(tuán)支書和組織委員籌集活動(dòng)方案
2、組織籌辦好所需要的材料
中期：
1、按時(shí)組織好全班同學(xué)和嘉賓觀看電影
2、兩天后召開(kāi)主題班會(huì)
3、由各寢室提前做好準(zhǔn)備的代表，發(fā)表見(jiàn)解進(jìn)行討論
后期：由團(tuán)支書做好活動(dòng)全面總結(jié)
八 注意事項(xiàng)
1、嚴(yán)格要求會(huì)場(chǎng)的記律
2、活動(dòng)中嚴(yán)謹(jǐn)做事
3、注意保持活動(dòng)的要求
通過(guò)一系列的活動(dòng)，讓同學(xué)們自己用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者老師，朋友或者對(duì)手，快樂(lè)或者悲傷，都能以一顆感恩的心去
面對(duì)。那么，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光，同時(shí)你會(huì)做到“感恩于心，回報(bào)于行”。
關(guān)于感恩節(jié)活動(dòng)策劃9
一、活動(dòng)主題：
同懷感恩心，攜手創(chuàng)未來(lái)
二、活動(dòng)背景：
還有不到xx周便是感恩節(jié)了，雖是西方的節(jié)日，但感恩卻是中華民族延續(xù)了幾千年的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。我們感謝父母、感謝命運(yùn)、感謝人生，或許我們也經(jīng)歷了許多坎坷艱辛，但是至少我們都健康地成長(zhǎng)著。相對(duì)于小玲兒基地的`孩子們來(lái)說(shuō)，我們是幸運(yùn)的，更是幸福的。
三、活動(dòng)目的及意義：
為了幫助小玲兒基地的小孩走出殘疾的陰影，讓他們學(xué)會(huì)感恩，并從中發(fā)現(xiàn)生活的快樂(lè);同時(shí)，也為了讓同學(xué)們學(xué)會(huì)感恩，珍惜今天的美好生活，創(chuàng)造美好的未來(lái)人生，我們特開(kāi)展了此次活動(dòng)。
四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：
20xx年11月xx日 小玲兒基地
五、活動(dòng)參加人員：
人力0902：
營(yíng)銷0901：
青年志愿者協(xié)會(huì)部分成員
六、活動(dòng)流程：
1、 前期準(zhǔn)備：聯(lián)系好青志和營(yíng)銷0901班同學(xué)，與他們合作;買好活動(dòng)中所需要的物品以及贈(zèng)送給小孩子們的禮物;確定好集合時(shí)間和地點(diǎn)。
2、 具體流程：和小朋友一起做“感恩的心手語(yǔ)”;讓小朋友送花給老師;和小朋友一起畫畫;與小朋友一起跳兔子舞;教小朋友踢毽子并送他們小禮物。合影留戀。
七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
工商管理學(xué)院 人力090
關(guān)于感恩節(jié)活動(dòng)策劃10
一、活動(dòng)緣起
我想原因很多，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩。現(xiàn)在的許多孩子沒(méi)有一顆感恩的心，面對(duì)他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會(huì)說(shuō)，這不能不說(shuō)是社會(huì)文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導(dǎo)他們，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會(huì)，在校園內(nèi)開(kāi)展“心存感恩，永不言棄”的感恩節(jié)系列活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
通過(guò)為期一個(gè)月的活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者老師，朋友或者對(duì)手，快樂(lè)或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月(11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié))。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校內(nèi)。
五、活動(dòng)前期準(zhǔn)備
1.利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事，歌曲征集等。
2.購(gòu)買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。
3.打印宣傳資料，評(píng)分表等。
4.校園環(huán)境布置：黑板、海報(bào)等。
5.學(xué)生會(huì)干部開(kāi)會(huì)分工，深入到各個(gè)年級(jí)，保證活動(dòng)的影響力與完整性。
6.制定好活動(dòng)計(jì)劃，時(shí)間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位。
7.《感恩的心》手語(yǔ)版演員的到位(教師和學(xué)生)。
8.購(gòu)買獎(jiǎng)品。
六、活動(dòng)過(guò)程
在11月份的第一個(gè)晨會(huì)上，進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講，同時(shí)也是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，正式拉開(kāi)了感恩節(jié)系列活動(dòng)的序幕。
之后，我們圍繞四個(gè)“一”展開(kāi)活動(dòng)。
1.瀏覽一次感恩節(jié)網(wǎng)站。
因各班校園網(wǎng)全面開(kāi)通，所以要求同學(xué)們利用班會(huì)時(shí)間，瀏覽感恩節(jié)網(wǎng)站，了解感恩節(jié)的相關(guān)知識(shí)，并結(jié)合《學(xué)會(huì)感恩》這篇文章談自己的觀點(diǎn)與認(rèn)識(shí)。
2.讀一篇《感恩的心》故事。
有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來(lái)。每到日落時(shí)分，小女孩就開(kāi)始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來(lái)的時(shí)候是她一天中最快樂(lè)的時(shí)刻，因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無(wú)上的美味了啊。
每一個(gè)看完這個(gè)故事的孩子都會(huì)有自己的感想，而我也相信在他們的心中絕不僅僅是感動(dòng)。小女孩的不幸遭遇令我們同情，她的堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著更令我們震撼。無(wú)論何時(shí)，只要想起這個(gè)小女孩，我們就有理由要求自己用一顆感恩的心去面對(duì)生命中的坎坷辛苦。無(wú)論多大風(fēng)雨，學(xué)習(xí)上遇到再大的困難，都勇敢地去面對(duì)，永不放棄。
3.唱一首《感恩的心》歌曲。
我來(lái)自偶然，象一顆塵土
有誰(shuí)看出我的脆弱
我來(lái)自何方，我情歸何處
誰(shuí)在下一刻呼喚我
天地雖寬，這條路卻難走
我看遍這人間坎坷辛苦
我還有多少愛(ài)
我還有多少淚
讓蒼天知道
——我不認(rèn)輸
感恩的心，感謝有你
伴我一生
——讓我有勇氣做我自己
感恩的心，感謝命運(yùn)
花開(kāi)花落
——我一樣會(huì)珍惜
課間時(shí)候，這首歌會(huì)不斷地回響在我們的校園中，每一個(gè)同學(xué)都要會(huì)唱。同時(shí)我們利用校園網(wǎng)在每個(gè)班級(jí)播放這首歌的手語(yǔ)版，讓同學(xué)們一邊唱一邊做手語(yǔ)，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。我們甚至要求同學(xué)們把這首歌教會(huì)給他們的父母親朋，教會(huì)給他們身邊更多的人，讓我們一起用一顆感恩的心來(lái)歌唱來(lái)生活，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿了愛(ài)與希望。
4.寫一段祝福，將感激銘記心中。
寫一段祝�！且笸瑢W(xué)們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。當(dāng)一個(gè)孩子懷著一顆誠(chéng)摯的心寫下自己的感激之情，我想他已經(jīng)理解了我們活動(dòng)的全部意義。
之后，我們會(huì)對(duì)同學(xué)們寫的所有的感恩箴言進(jìn)行評(píng)比，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”，被選中的同學(xué)還可以獲得精美禮品一份。
七、活動(dòng)意義(后記)
這項(xiàng)活動(dòng)為期一個(gè)月，同學(xué)們的熱情，我們始料未及。那一條條隨風(fēng)飄動(dòng)的黃絲帶，那一次次流淌在校園的《感恩的心》，仿佛讓我們的心靈也接受了一次洗禮。我們也以一次主題晨會(huì)為這次活動(dòng)劃上了圓滿的句號(hào)。晨會(huì)上，同學(xué)們又一次聆聽(tīng)了那感人至深的故事，十位箴言的獲得者走上講臺(tái)，向全校師生講述他們的箴言內(nèi)容并接受校領(lǐng)導(dǎo)的頒獎(jiǎng)，而師生同臺(tái)表演的手語(yǔ)版《感恩的心》更是把整個(gè)晨會(huì)推向。許多在場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)老師不由地發(fā)出了“情到深處淚自流”的感嘆。而這項(xiàng)活動(dòng)在我校年底進(jìn)行的校園十大新聞評(píng)比中，獲得了老師同學(xué)的一致好評(píng)。
活動(dòng)目的現(xiàn)在的同學(xué)都是獨(dú)生子女，生活中處在很多家長(zhǎng)和周圍的人的`關(guān)懷和呵護(hù)的氛圍中，長(zhǎng)期處在這樣的環(huán)境中，很多同學(xué)慢慢的淡忘了作為父母或周圍的人為自己的付出。學(xué)會(huì)感恩，不僅是感謝大恩大德，還要把感恩當(dāng)作一種生活態(tài)度。
活動(dòng)準(zhǔn)備1.查找最近的電視新聞資料：父母為工作的子女排隊(duì)等車;
2.排演父與子沖突的小品;
3.設(shè)計(jì)感恩的節(jié)目：蒙眼設(shè)障走路;
4.設(shè)計(jì)感恩老師和父母的節(jié)目。
活動(dòng)步驟和紀(jì)實(shí)
a千年之前，市井之邊，有位書生救了一條白蛇，白蛇修煉了千年，化為人形，為的就是報(bào)救命之恩，于是《白蛇傳》中不僅有凄美的愛(ài)情故事，更有一份感恩的深情。
b感恩自然，因?yàn)樽匀毁x予我們生命感恩社會(huì)，因?yàn)樯鐣?huì)給與我們安寧
b高二(8)班“感恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始
a生活之中，我們需要感恩，通過(guò)感恩，讓我們擁有純潔的心靈和善良的品質(zhì)。
a如謂人生，則父母之恩最偉大，從養(yǎng)育到教養(yǎng)，父母對(duì)我們的恩情難以回報(bào)，我們是否有此感受?有些人恐怕至今都未能意識(shí)到下面，讓我們來(lái)看段視頻新聞講述的是父母長(zhǎng)輩為已工作的子女排隊(duì)等公交的事情。
視頻新聞
大多數(shù)同學(xué)選擇了不贊同這個(gè)現(xiàn)象
b那么讓我們來(lái)看一下網(wǎng)上做的這個(gè)調(diào)查
a看過(guò)這個(gè)新聞之后，同學(xué)們是否有什么感想要與大家討論的嗎?
若干同學(xué)發(fā)言，對(duì)上述的新聞材料發(fā)表了自己的見(jiàn)解，有些同學(xué)還結(jié)合了自己的親身經(jīng)歷來(lái)談?wù)摿丝捶ā?/p>
大屏幕上展示了一些網(wǎng)友對(duì)這一現(xiàn)象的評(píng)論
父與子
memory
b悠揚(yáng)的笛聲恰似父母對(duì)我們的那一片濃濃的愛(ài)，我們同學(xué)一定有那些感人的故事要同我們分享。
午后的街頭
b看過(guò)街頭的故事，我們輕松一下，來(lái)做個(gè)游戲
在班級(jí)的同學(xué)的一致要求下，班主任王洋老師和王洋同學(xué)加入了這個(gè)游戲，在老師的幫助之下，同學(xué)很快地完成了任務(wù)，結(jié)束以后，老師發(fā)表了自己的體會(huì)：生活之中，我們會(huì)需要一些指路明燈來(lái)為我們照亮我們的路，所以我們也需要對(duì)身邊的這些指路明燈感恩。
a每天坐在教室里，我們得到了老師辛勤教導(dǎo)
b老師的愛(ài)，不是廣而告之，確實(shí)顯而易見(jiàn)的。
a我們從來(lái)沒(méi)有在一個(gè)正式的場(chǎng)合里表達(dá)過(guò)我們對(duì)老師的謝意
學(xué)生對(duì)老師感恩
班級(jí)里的部分同學(xué)做了代表，同學(xué)們或是用語(yǔ)言表達(dá)了感恩之情，或是用鞠躬感謝老師的教導(dǎo)。
b我，感謝陽(yáng)光，空氣，水。
我，感謝父親，母親，親人，朋友，老師，同學(xué)。
我，感謝所有默默奉獻(xiàn)的人，感謝給予過(guò)他人幫助的人。
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的路上，我背著流浪者的行囊，帶上感恩的心一起成長(zhǎng)，一起去面對(duì)狂風(fēng)暴雨的洗禮，一起去追逐充滿美麗和夢(mèng)幻的理想。
b高二(8)班感恩主題班會(huì)到此結(jié)束
作業(yè)：同學(xué)們回家后為父母做自己最想做的一件事來(lái)感恩父母
活動(dòng)后記
生活在現(xiàn)代的社會(huì)中，我們經(jīng)常會(huì)碰到艱難險(xiǎn)阻和曲折坎坷，總會(huì)有人在我們需要的時(shí)候伸出援助之手，我們?cè)趺茨芤暥灰?jiàn)，又豈能忘之?古語(yǔ)有云：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！比藨�(yīng)該有感恩之心，有些人得到別人的幫助之后會(huì)忘記別人曾經(jīng)給予的恩惠。千萬(wàn)不要認(rèn)為所有的事情都是理所當(dāng)然的，以為世上的東西只屬于你個(gè)人。
感恩節(jié)是美國(guó)的國(guó)定假日，在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國(guó)人，共同為他們一年來(lái)所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠(chéng)地祈求上帝繼續(xù)賜福。中國(guó)是五千年的文明禮儀之邦，我們也要學(xué)會(huì)感恩，值得感恩的不僅僅是上蒼，也包括我們的父母、親朋、同學(xué)、社會(huì)等等。
感恩，就從感恩父母開(kāi)始吧!回家做一件自己最想做的事情為父母而開(kāi)始!
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)一系列的活動(dòng)，讓大家更深刻地體會(huì)“感恩”的意義，同時(shí)通過(guò)積極的方式，讓大家更樂(lè)觀地面對(duì)生活，面對(duì)人生的坎坷。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校內(nèi)。
四、活動(dòng)前期準(zhǔn)備
1.利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事，歌曲征集等。
2.購(gòu)買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。
3.打印宣傳資料，評(píng)分表等。
4.校園環(huán)境布置：橫幅、海報(bào)等。
5.干部開(kāi)會(huì)分工，深入到各個(gè)班級(jí)，保證活動(dòng)的影響力與完整性。
6.制定好活動(dòng)計(jì)劃，時(shí)間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位。
7.《感恩的心》手語(yǔ)版演員的到位。
8.購(gòu)買獎(jiǎng)品。
五、活動(dòng)過(guò)程
1.在校道上鋪設(shè)感恩臺(tái)，讓學(xué)生在黃絲帶上寫上自己的感恩話語(yǔ)，綁在樹上。形成一種獨(dú)特的校園文化。
2.每位同學(xué)上臺(tái)說(shuō)出自己想感謝的人，和感謝的原因及事件。與別人分享成長(zhǎng)歷程。
3.落實(shí)到實(shí)際，對(duì)自己想感恩的人說(shuō)聲：“謝謝”，或者以其他方式感謝他們。
4.唱一首《感恩的心》歌曲，并且學(xué)做手語(yǔ)。
我來(lái)自偶然象一顆塵土有誰(shuí)看出我的脆弱
我來(lái)自何方我情歸何處誰(shuí)在下一刻呼喚我
天地雖寬這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦
我還有多少愛(ài)我還有多少淚讓蒼天知道—我不認(rèn)輸
感恩的心感謝有你伴我一生——讓我有勇氣做我自己
感恩的心感謝命運(yùn)花開(kāi)花落——我一樣會(huì)珍惜
課間時(shí)候，這首歌會(huì)不斷地回響在我們的校園中，每一個(gè)同學(xué)都要會(huì)唱。同時(shí)我們利用校園網(wǎng)在每個(gè)班級(jí)播放這首歌的手語(yǔ)版，讓同學(xué)們一邊唱一邊做手語(yǔ)，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。我們甚至要求同學(xué)們把這首歌教會(huì)給他們的父母親朋，教會(huì)給他們身邊更多的人，讓我們一起用一顆感恩的心來(lái)歌唱來(lái)生活，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿了愛(ài)與希望。
5.寫一段祝福，將感激銘記心中。
寫一段祝福是要求同學(xué)們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。當(dāng)一個(gè)孩子懷著一顆誠(chéng)摯的心寫下自己的感激之情，我想他已經(jīng)理解了我們活動(dòng)的全部意義。
之后，我們會(huì)對(duì)同學(xué)們寫的所有的感恩箴言進(jìn)行評(píng)比，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”，被選中的同學(xué)還可以獲得精美禮品一份。
六、活動(dòng)意義
仿佛讓我們的心靈也接受了一次洗禮，我們希望每一個(gè)參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美好，都能夠向你身邊的人真誠(chéng)的微笑。在水中放進(jìn)一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓;如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿、不幸。感恩惜福，四個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字卻可以為我們帶去陽(yáng)光與愛(ài)。試試吧，生活不會(huì)欺騙你!
(1)宣傳部通過(guò)海報(bào)的形式來(lái)宣傳這次活動(dòng)，并進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查和留言，審查并挑選優(yōu)秀的設(shè)計(jì)稿，統(tǒng)計(jì)直接參加“捏出愛(ài)的形狀，喊出你的愛(ài)，水果拼盤”的活動(dòng)人數(shù)。同時(shí)可以通過(guò)在海燕網(wǎng)上發(fā)帖或在各食堂前擺展臺(tái)來(lái)宣傳此次活動(dòng)。
(2)外聯(lián)部應(yīng)與學(xué)校食堂聯(lián)系，商量借用設(shè)備與材料事宜，確保這次活動(dòng)的順利進(jìn)行。
(3)財(cái)政部做好此次活動(dòng)的財(cái)政預(yù)算，計(jì)算所要花費(fèi)材料的費(fèi)用。
七、活動(dòng)過(guò)程：
“愛(ài)的形狀”
(1)活動(dòng)時(shí)間：感恩節(jié)當(dāng)天
(2)活動(dòng)地點(diǎn)：籃球場(chǎng)
(3)活動(dòng)人員：所挑選出的畫稿的優(yōu)秀設(shè)計(jì)者，本社團(tuán)的社員。
(4)活動(dòng)背景：將展臺(tái)擺成“l(fā)ove”的形狀，在籃球場(chǎng)四周粘貼優(yōu)秀設(shè)計(jì)稿，在各食堂門前擺展臺(tái)進(jìn)行活動(dòng)宣傳，同時(shí)播放“感恩的心”烘托感恩節(jié)的氣氛。
(5)活動(dòng)過(guò)程：畫稿的優(yōu)秀設(shè)計(jì)者按照畫稿捏出饅頭的形狀，由本社統(tǒng)一送到食堂蒸，活動(dòng)者可以將蒸好的饅頭送給老師或戀人。本社社員會(huì)將做好的饅頭送給輔導(dǎo)員。最后，評(píng)出“創(chuàng)意獎(jiǎng)”、“愛(ài)心獎(jiǎng)”、“浪漫獎(jiǎng)”，給與一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
“愛(ài)的聲音”“愛(ài)的顏色”
(1)活動(dòng)時(shí)間：感恩節(jié)當(dāng)天
(2)活動(dòng)地點(diǎn)：大榕樹下
(3)活動(dòng)人員：“愛(ài)的形狀”中的優(yōu)勝者，調(diào)查問(wèn)卷中自愿參與者。
(4)活動(dòng)背景：將問(wèn)卷中的留言寫在卡片上，布置在大榕樹樹枝上，將活動(dòng)用桌子擺成心型環(huán)繞大榕樹旁。邀請(qǐng)樂(lè)隊(duì)在旁伴奏，渲染感恩氣氛。
(5)活動(dòng)過(guò)程：圍繞大榕樹進(jìn)行水果拼盤比賽，同時(shí)在大榕樹下進(jìn)行喊出你的愛(ài)活動(dòng)，主要是由本社社員或留言本人對(duì)想感謝的人大聲說(shuō)出自己的愛(ài)與感恩，如果想對(duì)外地的父母表達(dá)感恩的心情，活動(dòng)人員的信件由本社團(tuán)免費(fèi)郵寄。
八、活動(dòng)后續(xù)：
在感恩節(jié)的隨后兩三天內(nèi)，繼續(xù)進(jìn)行說(shuō)出你的愛(ài)的活動(dòng)，進(jìn)行留言的回復(fù)，最后將留言卡片帶到旅游景點(diǎn)進(jìn)行感恩的許愿，做為本次活動(dòng)的圓滿結(jié)束。
關(guān)于感恩節(jié)活動(dòng)策劃11
活動(dòng)背景：“感恩節(jié)”作為西方一種傳統(tǒng)的節(jié)日，卻在我國(guó)有著廣大的群眾基礎(chǔ)，常懷感恩之心的人是最幸福的，要感謝我們的父母、老師、朋友、還有我們周圍的一切。因此，我們決定在2020年11月27日“感恩節(jié)”開(kāi)展一系列圍繞“感恩”為主題的活動(dòng)。為的是能讓本院全體師生了解感恩，關(guān)注感恩，學(xué)會(huì)感恩。能進(jìn)一步宣傳感恩這一社會(huì)舉動(dòng)，讓感恩之歌在身邊響起，筑就更加和諧的校園。
活動(dòng)的目的及意義：為了給每一個(gè)有感恩之心的人創(chuàng)造一個(gè)感恩的機(jī)會(huì)，同時(shí)，也為了激發(fā)每一個(gè)人去感恩，從而創(chuàng)造一個(gè)充滿愛(ài)心的校園。發(fā)揚(yáng)感恩之心，構(gòu)建和諧校園
一、活動(dòng)主辦單位：
江西交通學(xué)院建筑系團(tuán)總支青協(xié)
二、活動(dòng)參與對(duì)象：
江西交通學(xué)院全院師生
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
綜合樓門口以及第二食堂門口
四、活動(dòng)名稱：
“系絲帶愛(ài)心花，傳祝愿”，活動(dòng)
五、活動(dòng)目標(biāo)：
提高感恩意識(shí)，發(fā)揚(yáng)感恩之心，構(gòu)建和諧校園。
六、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年XX月XX日中午
七、活動(dòng)開(kāi)展：
“系絲帶愛(ài)心花，傳祝愿”活動(dòng)青協(xié)協(xié)會(huì)于20xx年XX月XX日在綜合樓開(kāi)展活動(dòng)。志愿者一邊向路過(guò)的同學(xué)或老師宣傳一些有關(guān)感恩節(jié)的'知識(shí)，向他們分發(fā)“黃絲帶”和彩色紙，讓他們把感恩祝愿語(yǔ)寫在“黃絲帶”上和親手折好的花系好，并告訴他們我們會(huì)將把他們的祝愿品掛在一棵“感恩樹”上或是讓他們親自掛�；顒�(dòng)結(jié)束前，我們將所有的感恩祝愿品一起掛在事先選好的“感恩樹”上，并拍照留念。
八、活動(dòng)前期準(zhǔn)備：
“系絲帶愛(ài)心花，傳祝愿”活動(dòng)
活動(dòng)策劃，活動(dòng)負(fù)責(zé)人，活動(dòng)宣傳，活動(dòng)場(chǎng)地選擇，活動(dòng)人員安排;活動(dòng)材料器具采購(gòu)等準(zhǔn)備工作，活動(dòng)注意事項(xiàng)及環(huán)境問(wèn)題考慮，活動(dòng)費(fèi)預(yù)算，實(shí)地考察。
1、活動(dòng)人員安排：
活動(dòng)總負(fù)責(zé)人2人;
活動(dòng)場(chǎng)地負(fù)責(zé)人員
橫幅1人負(fù)責(zé)
海報(bào)宣傳組負(fù)責(zé)
材料準(zhǔn)備4人
現(xiàn)場(chǎng)布置準(zhǔn)備工作人員10人
安排現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)人員
簽到人員
應(yīng)急人員(所有參加活動(dòng)的工作人員聽(tīng)從總負(fù)責(zé)安排);
折花培訓(xùn)指導(dǎo)人員
后勤負(fù)責(zé)人員
攝影負(fù)責(zé)人員
內(nèi)部每個(gè)成員參與活動(dòng);每個(gè)小組負(fù)責(zé)人做好各自工作;
2、活動(dòng)材料：課桌，椅子，宣傳單，海報(bào)，照相機(jī)，絲帶，筆，彩色紙，膠水，橫幅，
3、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：橫幅25元，折紙15元、絲帶30元，膠水10，、元共合計(jì)。80
橫幅名字：發(fā)揚(yáng)感恩之心，構(gòu)建和諧校園
活動(dòng)正式實(shí)施
11月25日，中午志愿者在綜合樓門口集合
2.活動(dòng)內(nèi)容：1)宣傳感恩節(jié)的來(lái)歷，目的，意義
2)發(fā)放絲帶，讓大家在絲帶上寫一句最想對(duì)要感恩的人祝愿語(yǔ)，并親自折花扣好掛在樹上，代表我們對(duì)他們的感恩。
3)鼓勵(lì)大家在感恩節(jié)這天，拿出手機(jī)，給遠(yuǎn)在千里或近在身邊的家人送上祝福
九、活動(dòng)中存在問(wèn)題：
天氣情況，活動(dòng)時(shí)間，制作“花”所需的材料的數(shù)量不能十分準(zhǔn)確，做“花”的培訓(xùn)人員須培訓(xùn)。
十、活動(dòng)的應(yīng)急措施：
“系絲帶愛(ài)心花，傳祝愿”活動(dòng)如遇雨天場(chǎng)地改在十足前舉行。每項(xiàng)活動(dòng)中如出現(xiàn)一些活動(dòng)材料不足時(shí)，由幾名應(yīng)急名人員處理。
十一、活動(dòng)結(jié)束：
整理場(chǎng)地衛(wèi)生，整理現(xiàn)場(chǎng)，收拾材料器具
十二、活動(dòng)總結(jié)：
活動(dòng)結(jié)束后總結(jié)報(bào)告
注：活動(dòng)經(jīng)費(fèi)以及人員安排還存在一些不足需要補(bǔ)充
關(guān)于感恩節(jié)活動(dòng)策劃12
一.首先，主持人上臺(tái)，介紹感恩節(jié)的由來(lái)——感恩節(jié)的由來(lái)要一直追溯到美國(guó)歷史的發(fā)端。1620年，著名的“五月花號(hào)”船滿載不堪忍受英國(guó)國(guó)內(nèi)宗教迫害的清教徒102人到達(dá)美洲。1620年和1621年之交的冬天，他們遇到了難以想像的困難，處在饑寒交迫之中，冬天過(guò)后，活下來(lái)的移民只剩50來(lái)人�；凇皝�(lái)者是客”的信念與習(xí)俗，印第安人給這些移民送來(lái)了生活必需品，并且教導(dǎo)他們狩獵、捕魚和種植玉米、南瓜等等生存方法。在印第安人的幫助下，來(lái)自歐陸的新移民逐漸習(xí)慣了在當(dāng)?shù)氐纳娣绞�。在歡慶豐收的日子，歐陸新移民邀請(qǐng)印第安人一同感謝上天的賜予。
二.接下來(lái)全班同學(xué)齊唱《感恩的心》……
三.感恩大調(diào)查、
問(wèn)題1、你知道父母的生日嗎?
問(wèn)題2、你會(huì)為父母做家務(wù)活嗎?
問(wèn)題3、你知道你的父母最喜歡的東西嗎?
問(wèn)題4、你會(huì)厭煩父母的說(shuō)教，甚至恨父母嗎?
問(wèn)題6、你的父母文化層次低或社會(huì)地位低，你覺(jué)得他們無(wú)能，沒(méi)有給你更好的出身而看不起他們過(guò)嗎?
(此環(huán)節(jié)由主持人抽取同學(xué)進(jìn)行回答)
四.感恩父母
甲、世界上有一種瑣碎的愛(ài)，她的名字叫母愛(ài)。
乙、世界上有一種寬容的愛(ài)，他的名字叫父愛(ài)。
甲、誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過(guò)于父母親。無(wú)論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母心中，我們永遠(yuǎn)都是沒(méi)長(zhǎng)大，需要關(guān)懷的孩子。
乙、如果你今天還沒(méi)有給你的父母打個(gè)電話或是發(fā)個(gè)信息向他們表示你對(duì)他們的養(yǎng)育之恩的感激，我現(xiàn)在提議各位，在晚會(huì)過(guò)后拿出你們的手機(jī)給對(duì)你們寄有殷切期望的父母打個(gè)電話或是發(fā)個(gè)信息問(wèn)候一下他們，向他們說(shuō)聲謝謝�！�
五.感恩老師
“喝水不忘挖井人，時(shí)刻難忘老師恩”。感激老師賜予我們知識(shí)，感激老師關(guān)心我們成長(zhǎng)，感激老師教育我們成材!在這里我想我們用我們的掌聲對(duì)我們的輔導(dǎo)員湯老師表示感謝，能有這么負(fù)責(zé)的輔導(dǎo)員是我們的幸運(yùn)!
六.有請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)說(shuō)說(shuō)自己關(guān)于感恩的.故事、或說(shuō)說(shuō)自己想要感謝的人和事……或是許下自己的感恩心愿。
七.各寢室準(zhǔn)備的節(jié)目及個(gè)人節(jié)目開(kāi)始……
八.玉米游戲
(這是美國(guó)感恩節(jié)玩的游戲。)據(jù)說(shuō)這是為了紀(jì)念當(dāng)年在糧食匱乏的情況下發(fā)給每個(gè)移民五個(gè)玉米而流傳下來(lái)的。游戲時(shí)。人們把五個(gè)玉米藏在屋里，由大家分頭去找，找到玉米的五個(gè)人參加比賽，其他人在一旁觀看。
(由于道具問(wèn)題，把找玉米環(huán)節(jié)改為搶答腦筋急轉(zhuǎn)彎，最先搶答出來(lái)的五個(gè)人進(jìn)行下一環(huán)節(jié))
1.什么人不用電答案、緬甸人
2.A和C誰(shuí)比較高呢?答案、C比較高(因?yàn)锳BCDA比C低)
3.有一只狼來(lái)到了北極，不小心掉到冰海中，被撈起來(lái)時(shí)變成了什么?答案、檳榔
4.如果有一臺(tái)車，小明是司機(jī)，小華坐在他右邊，小花坐在他后面，請(qǐng)問(wèn)這臺(tái)車是誰(shuí)的呢?答案、“如果”的
5.在哪里藏著你的鴿子?答案、屋頂(在屋頂唱著你的歌)
6.誰(shuí)給劉德華喝忘情水?答案、啊哈(阿哈,給我一杯忘情水……)
比賽開(kāi)始，五個(gè)人就迅速把玉米粒剝?cè)谝粋�(gè)碗里，誰(shuí)先剝完誰(shuí)得獎(jiǎng)，然后由沒(méi)有參加比賽的人圍在碗旁邊猜里面有多少玉米粒，猜得數(shù)量最接近的獎(jiǎng)給一大包玉米花。
九.發(fā)貼紙，“一人一句感恩心語(yǔ)”每個(gè)同學(xué)在各自的貼紙上寫下自己的感恩心語(yǔ)。然后全部貼到“感恩墻”上。
十.結(jié)束語(yǔ)、
同學(xué)們，心存感恩，生活中會(huì)少些怨氣和煩惱。
心存感恩，心靈上才會(huì)獲得寧?kù)o和安詳。
心存感恩，才會(huì)敬重地球上所有的生命，珍愛(ài)大自然的一切惠賜。
心存感恩的生活，才會(huì)時(shí)時(shí)感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。
感激不只是一種心情，而是一種素質(zhì)。今天，我們不僅要心存感激，還要學(xué)會(huì)感恩。
最后讓我們一起祈禱、愿我們都有一顆感恩的心。
主持人宣布晚會(huì)結(jié)束……
關(guān)于感恩節(jié)活動(dòng)策劃13
一：活動(dòng)目的
十一月的第四個(gè)星期是西方傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié)。為了加強(qiáng)大學(xué)生的感恩意識(shí)，我們特別借以感恩節(jié)讓同學(xué)用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受什么是感恩文化，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母、老師、朋友或?qū)κ�，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭，你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光.喚起學(xué)生的感恩之心，讓學(xué)生將自己的真實(shí)情感表達(dá)出來(lái)。
二：活動(dòng)主題
感恩愛(ài)心人，回報(bào)恩情人。
三：活動(dòng)時(shí)間
四：活動(dòng)地點(diǎn)
五：活動(dòng)準(zhǔn)備
1，購(gòu)買各色卡紙、蠟燭，制成卡片或字條的形式。
2，準(zhǔn)備一塊展板，修飾一下成為感恩板。
3，張貼海報(bào)，宣傳感恩的意義及本次活動(dòng)的'內(nèi)容，鼓勵(lì)大家感恩，并聯(lián)系學(xué)校廣播，希望他們能在廣播中宣傳本次活動(dòng)，感恩節(jié)當(dāng)天反復(fù)播放感恩的心這首歌。
4，拉橫幅宣傳、組織青協(xié)在各系部宣傳。
5，收集有關(guān)感恩父母，老師，祖國(guó)等圖片。
6，攝影師攝影、會(huì)場(chǎng)的音響、燈光、調(diào)試。
7，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、贊助商、學(xué)生父母等到晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。
六：活動(dòng)內(nèi)容
第一個(gè)(兩周時(shí)間)：在全校發(fā)起感恩的倡導(dǎo)，以打電話、發(fā)短信、寫信、扣聊天的方式為身邊的人獻(xiàn)上祝福，帶去感恩。即讓廣大學(xué)生能夠在感恩節(jié)那天給父母打電話、發(fā)短信致以問(wèn)候。為老師、朋友、獻(xiàn)上感恩的祝福，誠(chéng)摯的謝意。
鼓勵(lì)提倡離家偏遠(yuǎn)的同學(xué)提前給父母寫一封感恩信;發(fā)放卡紙讓同學(xué)寫下最理想感恩的人或事，然后貼在感恩板上;組織各系部橫幅上簽名，完后懸掛橫幅，使感恩深入人心;
第二(7天時(shí)間)：感恩演講比賽，內(nèi)容涵蓋：自己親身經(jīng)歷的感人事件、對(duì)幫助過(guò)自己的人的感言、要感謝的人、或是深情的講訴身邊發(fā)生的感恩故事等等;時(shí)間在3—5分鐘左右。
對(duì)于演講的評(píng)分規(guī)則：演講的內(nèi)容深度、演講者的神情、儀表、語(yǔ)速、觀眾的認(rèn)可度幾方面進(jìn)行評(píng)分。
評(píng)分細(xì)則：滿分為10分、內(nèi)容膚淺的扣掉1分、緊張怯場(chǎng)，忘詞扣掉3分、儀表不整扣1分、語(yǔ)速太快，咬字不準(zhǔn)扣2分。
初賽選拔出15——20人進(jìn)入決賽，決賽最后選出6人。要在晚會(huì)時(shí)進(jìn)行朗誦表演。晚會(huì)結(jié)束頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
第三：感恩節(jié)晚上舉辦感恩晚會(huì)，晚會(huì)的節(jié)目緊繞感恩開(kāi)展，節(jié)目有：《感恩的心手語(yǔ)表演——鋼琴伴奏》、《感恩話劇》、《感恩小品》《感恩朗誦》感恩歌唱——《母親》、《父親》、《朋友》。
互動(dòng)環(huán)節(jié)：“選兩個(gè)觀眾現(xiàn)場(chǎng)給父母打電話問(wèn)候”。晚會(huì)中途，由領(lǐng)導(dǎo)抽取第一環(huán)節(jié)的卡片并念出內(nèi)容，作為中途互動(dòng)，主持人宣布賀詞、贊助商。晚會(huì)結(jié)束后由領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)演講比賽獎(jiǎng)狀。領(lǐng)導(dǎo)接見(jiàn)演出人員，并合影留念并合唱《愛(ài)的奉獻(xiàn)》。然后在理工大樓前放飛感恩氣球。
2、時(shí)間安排：
七：活動(dòng)經(jīng)費(fèi)
提前預(yù)算活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，安排青協(xié)外聯(lián)拉贊助。
八：注意事項(xiàng)
1，注意人身安全。
2，活動(dòng)前安排好人員，準(zhǔn)備好物品。
3，晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)秩序的維護(hù)。
4, 后臺(tái)人員安排好演員出場(chǎng)順序。
九：活動(dòng)總結(jié)
對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)、經(jīng)費(fèi)的核實(shí)上報(bào)，召開(kāi)活動(dòng)總結(jié)大會(huì)。
關(guān)于感恩節(jié)活動(dòng)策劃14
一、活動(dòng)緣起
如今的孩子，個(gè)個(gè)都是獨(dú)生子女，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下，無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)。他們接受了太多的愛(ài)，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。
他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“說(shuō)一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔(dān)些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。面對(duì)這并不是“個(gè)別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí)，我們這些為人師者不得不開(kāi)始思考：今天的孩子怎么了？我們的教育條件日新月異，我們的物質(zhì)生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來(lái)越不懂事？面對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的生命？這究竟是為什么？
我想原因很多，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩�，F(xiàn)在的許多孩子沒(méi)有一顆感恩的心，面對(duì)他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會(huì)說(shuō)，這不能不說(shuō)是社會(huì)文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導(dǎo)他們，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會(huì)，在校園內(nèi)開(kāi)展“心存感恩，永不言棄”的感恩節(jié)系列活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
通過(guò)為期一個(gè)月的活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者老師，朋友或者對(duì)手，快樂(lè)或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。
三、活動(dòng)時(shí)間：
11月的第四個(gè)星期四（感恩節(jié)）。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校內(nèi)。
五、活動(dòng)前期準(zhǔn)備
1．利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事，歌曲征集等。
2．購(gòu)買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。
3．打印宣傳資料，評(píng)分表等。
4．校園環(huán)境布置：黑板、海報(bào)等。
5．學(xué)生會(huì)干部開(kāi)會(huì)分工，深入到各個(gè)年級(jí)，保證活動(dòng)的影響力與完整性。
6、制定好活動(dòng)計(jì)劃，時(shí)間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位。
7．《感恩的心》手語(yǔ)版演員的到位（教師和學(xué)生）。
8．購(gòu)買獎(jiǎng)品。
六、活動(dòng)過(guò)程
在11月份的第一個(gè)晨會(huì)上，進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講，同時(shí)也是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，正式拉開(kāi)了感恩節(jié)系列活動(dòng)的序幕。之后，圍繞四個(gè)“一”展開(kāi)活動(dòng)。
1、瀏覽一次感恩節(jié)網(wǎng)站。
因各班校園網(wǎng)全面開(kāi)通，所以要求同學(xué)們利用班會(huì)時(shí)間，瀏覽感恩節(jié)網(wǎng)站，了解感恩節(jié)的相關(guān)知識(shí)，并結(jié)合《學(xué)會(huì)感恩》這篇文章談自己的觀點(diǎn)與認(rèn)識(shí)。
2．讀一篇《感恩的心》故事。
有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來(lái)。每到日落時(shí)分，小女孩就開(kāi)始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來(lái)的時(shí)候是她一天中最快樂(lè)的時(shí)刻，因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無(wú)上的美味了啊。
有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過(guò)了晚飯時(shí)間了，媽媽卻還沒(méi)有回來(lái)。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到哈哈哈身影。天，越來(lái)越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來(lái)的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠(yuǎn)，終于在路邊看見(jiàn)了倒在地上的媽媽。她使勁搖著哈哈哈身體，媽媽卻沒(méi)有回答她。她以為媽媽太累，睡著了。就把哈哈哈頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)現(xiàn)，哈哈哈眼睛沒(méi)有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了！她感到恐懼，拉過(guò)哈哈哈手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)哈哈哈手里還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音……
雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì)醒來(lái)，現(xiàn)在就只剩下她自己。哈哈哈眼睛為什么不閉上呢？她是因?yàn)椴环判乃龁�？她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語(yǔ)言來(lái)告訴媽媽她一定會(huì)好好地活著，讓媽媽放心地走……
小女孩就在雨中一遍一遍用手語(yǔ)做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過(guò)…… “感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到哈哈哈眼睛終于閉上……
每一個(gè)看完這個(gè)故事的孩子都會(huì)有自己的感想，而我也相信在他們的心中絕不僅僅是感動(dòng)。小女孩的不幸遭遇令我們同情，她的堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著更令我們震撼。無(wú)論何時(shí)，只要想起這個(gè)小女孩，我們就有理由要求自己用一顆感恩的心去面對(duì)生命中的坎坷辛苦。無(wú)論多大風(fēng)雨，學(xué)習(xí)上遇到再大的'困難，都勇敢地去面對(duì)，永不放棄。
3．唱一首《感恩的心》歌曲。
我來(lái)自偶然 象一顆塵土 有誰(shuí)看出我的脆弱
我來(lái)自何方 我情歸何處 誰(shuí)在下一刻呼喚我
天地雖寬 這條路卻難走 我看遍這人間坎坷辛苦
我還有多少愛(ài) 我還有多少淚 讓蒼天知道—我不認(rèn)輸
感恩的心 感謝有你 伴我一生——讓我有勇氣做我自己
感恩的心 感謝命運(yùn) 花開(kāi)花落——我一樣會(huì)珍惜
課間時(shí)候，這首歌會(huì)不斷地回響在我們的校園中，每一個(gè)同學(xué)都要會(huì)唱。同時(shí)我們利用校園網(wǎng)在每個(gè)班級(jí)播放這首歌的手語(yǔ)版，讓同學(xué)們一邊唱一邊做手語(yǔ)，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。我們甚至要求同學(xué)們把這首歌教會(huì)給他們的父母親朋，教會(huì)給他們身邊更多的人，讓我們一起用一顆感恩的心來(lái)歌唱來(lái)生活，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿了愛(ài)與希望。
4．寫一段祝福，將感激銘記心中。
寫一段祝�！且笸瑢W(xué)們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。當(dāng)一個(gè)孩子懷著一顆誠(chéng)摯的心寫下自己的感激之情，我想他已經(jīng)理解了我們活動(dòng)的全部意義。
之后，我們會(huì)對(duì)同學(xué)們寫的所有的感恩箴言進(jìn)行評(píng)比，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”，被選中的同學(xué)還可以獲得精美禮品一份。
七、活動(dòng)意義（后記）
這項(xiàng)活動(dòng)為期一個(gè)月，同學(xué)們的熱情，我們始料未及。那一條條隨風(fēng)飄動(dòng)的黃絲帶，那一次次流淌在校園的《感恩的心》，仿佛讓我們的心靈也接受了一次洗禮。我們也以一次主題晨會(huì)為這次活動(dòng)劃上了圓滿的句號(hào)。晨會(huì)上，同學(xué)們又一次聆聽(tīng)了那感人至深的故事，十位最佳箴言的獲得者走上講臺(tái)，向全校師生講述他們的箴言內(nèi)容并接受校領(lǐng)導(dǎo)的頒獎(jiǎng)，而師生同臺(tái)表演的手語(yǔ)版《感恩的心》更是把整個(gè)晨會(huì)推向高潮。許多在場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)老師不由地發(fā)出了“情到深處淚自流”的感嘆。而這項(xiàng)活動(dòng)在我校年底進(jìn)行的校園十大新聞評(píng)比中，獲得了老師同學(xué)的一致好評(píng)。
在此，我們不想說(shuō)這項(xiàng)活動(dòng)的成功與否，我們只愿每一個(gè)參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美好，都能夠向你身邊的人真誠(chéng)的微笑。在水中放進(jìn)一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓；如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿、不幸。感恩惜福，四個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字卻可以為我們帶去陽(yáng)光與愛(ài)。試試吧，生活不會(huì)欺騙你！
關(guān)于感恩節(jié)活動(dòng)策劃15
一、活動(dòng)主辦單位：江西交通學(xué)院建筑系團(tuán)總支青協(xié)
二、活動(dòng)參與對(duì)象：江西交通學(xué)院全院師生
三、活動(dòng)地點(diǎn)：綜合樓門口以及第二食堂門口
四、活動(dòng)名稱：系絲帶愛(ài)心花，傳祝愿，活動(dòng)
五、活動(dòng)目標(biāo)：提高感恩意識(shí)，發(fā)揚(yáng)感恩之心，構(gòu)建和諧校園。
六、活動(dòng)時(shí)間：2016年11月x日中午
七、活動(dòng)開(kāi)展：系絲帶愛(ài)心花，傳祝愿活動(dòng)青協(xié)協(xié)會(huì)于2016年11月x日在綜合樓開(kāi)展活動(dòng)。志
愿者一邊向路過(guò)的同學(xué)或老師宣傳一些有關(guān)感恩節(jié)的知識(shí)，向他們分發(fā)黃絲帶和彩色紙，讓他們把感恩祝愿語(yǔ)寫在黃絲帶上和親手折好的花系好，并告訴他們我們會(huì)將把他們的祝愿品掛在一棵感恩樹上或是讓他們親自掛�；顒�(dòng)結(jié)束前，我們將所有的'感恩祝愿品一起掛在事先選好的感恩樹上，并拍照留念。
八、活動(dòng)前期準(zhǔn)備：系絲帶愛(ài)心花，傳祝愿活動(dòng)
活動(dòng)策劃，活動(dòng)負(fù)責(zé)人，活動(dòng)宣傳，活動(dòng)場(chǎng)地選擇，活動(dòng)人員安排;活動(dòng)材料器具采購(gòu)等準(zhǔn)備工作，活動(dòng)注意事項(xiàng)及環(huán)境問(wèn)題考慮，活動(dòng)費(fèi)預(yù)算，實(shí)地考察。
1、活動(dòng)人員安排：
活動(dòng)總負(fù)責(zé)人2人;(廖聲陽(yáng)張敏)
活動(dòng)場(chǎng)地負(fù)責(zé)人員(張京);
橫幅1人負(fù)責(zé)(付德濤);
海報(bào)宣傳組負(fù)責(zé)(付德濤);
材料準(zhǔn)備4人(組織部);
現(xiàn)場(chǎng)布置準(zhǔn)備工作人員10人(組織部加宣傳部);
安排現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)人員(劉明明);
簽到人員(呂宗鋒);
應(yīng)急人員(所有參加活動(dòng)的工作人員聽(tīng)從總負(fù)責(zé)安排);
折花培訓(xùn)指導(dǎo)人員(劉虹);
后勤負(fù)責(zé)人員(周冬冬);
攝影負(fù)責(zé)人員(張文濤)。
內(nèi)部每個(gè)成員參與活動(dòng);每個(gè)小組負(fù)責(zé)人做好各自工作;
2、活動(dòng)材料：
課桌，椅子，宣傳單，海報(bào)，照相機(jī)，絲帶，筆，彩色紙，膠水，橫幅等
3、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
橫幅25元，折紙15元、絲帶30元，膠水10，、元共合計(jì)。80
橫幅名字：發(fā)揚(yáng)感恩之心，構(gòu)建和諧校園
活動(dòng)正式實(shí)施
11月x日，中午志愿者在綜合樓門口集合
4.活動(dòng)內(nèi)容：
1)宣傳感恩節(jié)的來(lái)歷，目的，意義
2)發(fā)放絲帶，讓大家在絲帶上寫一句最想對(duì)要感恩的人祝愿語(yǔ)，并親自折花扣好掛在樹上，代表我們對(duì)他們的感恩。
3)鼓勵(lì)大家在感恩節(jié)這天，拿出手機(jī)，給遠(yuǎn)在千里或近在身邊的家人送上祝福
九、活動(dòng)中存在問(wèn)題：天氣情況，活動(dòng)時(shí)間，制作花所需的材料的數(shù)量不能十分準(zhǔn)確，做花的培訓(xùn)人員須培訓(xùn)。
十、活動(dòng)的應(yīng)急措施：系絲帶愛(ài)心花，傳祝愿活動(dòng)如遇雨天場(chǎng)地改在十足前舉行。每項(xiàng)活動(dòng)中如出現(xiàn)一些活動(dòng)材料不足時(shí)，由幾名應(yīng)急名人員處理。
十一、活動(dòng)結(jié)束：整理場(chǎng)地衛(wèi)生，整理現(xiàn)場(chǎng)，收拾材料器具
十二、活動(dòng)總結(jié)：活動(dòng)結(jié)束后總結(jié)報(bào)告
注：活動(dòng)經(jīng)費(fèi)以及人員安排還存在一些不足需要補(bǔ)充
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