[必備]活動(dòng)策劃3篇

活動(dòng)策劃 篇1

　　一、活動(dòng)背景

　　很多孩子平時(shí)都在喝牛奶、飲料，殊不知這些產(chǎn)品使用的包裝紙盒，都是可回收的，有價(jià)值的資源。以利樂包飲料紙盒為例，消費(fèi)者使用后的利樂包，每一噸可回收約600公斤紙漿、200公斤鋁塑原料，通過再生加工利用，就能制成再生紙、文具、托盤、課桌椅、垃圾桶等各種用品�；厥�1000個(gè)這樣的紙盒就等于保護(hù)了一顆大樹�？墒情L(zhǎng)期以來，絕大多數(shù)的廢紙盒包裝都被隨手丟棄在日常生活垃圾中，裝運(yùn)到垃圾場(chǎng)進(jìn)行填埋或焚燒處理。然而整個(gè)廢棄紙盒包裝的完全自然降解需要百年以上，即便是采用焚燒處理也會(huì)產(chǎn)生大量的有害氣體污染環(huán)境，危害人類健康。

　　二、活動(dòng)宗旨

　　為了教育引導(dǎo)少先隊(duì)員樹立節(jié)約意識(shí)，倡導(dǎo)“低碳”理念，進(jìn)一步推進(jìn)手拉手活動(dòng)，團(tuán)市委、市教育局、市環(huán)保局、市少工委決定在全市少先隊(duì)員中開展以“倡導(dǎo)低碳生活，點(diǎn)燃愛心希望”為主題的“回收牛奶飲料紙盒”大型環(huán)保活動(dòng)。這些回收的牛奶紙盒將被換取學(xué)習(xí)用品，體育器材等捐助給貧困山區(qū)，為他們建設(shè)愛心中隊(duì)角。

　　三、參與人員

　　全體3——5年級(jí)學(xué)生

　　四、回收流程和要求

　　回收分為四步：

　　首先，少先隊(duì)員自己收集廢棄的牛奶或飲料紙盒�？梢允亲约汉韧甑模�也可以是從親戚朋友那邊收集的，主要為利樂磚和利樂枕兩種包裝。特別要注意的是回收的牛奶紙盒還要經(jīng)過一定的處理。

　　處理分為5步：1、折：掀起折角;2、壓：壓扁包裝;3、剪：沿牛奶飲料盒的'上端剪一個(gè)大開口。4、洗：用水將紙盒內(nèi)沖洗干凈(防止異味);5、晾：將紙盒的開口朝下晾干，等待回收。

　　第二步是班級(jí)回收。每月22日(具體根據(jù)大隊(duì)部通知)進(jìn)行班級(jí)統(tǒng)一回收，并做好登記。大家注意在向班級(jí)上交紙盒時(shí)最好將紙盒捆綁好，方便攜帶和整理。

　　第三步是學(xué)�；厥铡４�班級(jí)回收好后，以班級(jí)為單位將回收的紙盒和登記表上繳到隊(duì)室。

　　第四步是各區(qū)片回收。每月25日，XX市少工委會(huì)有專門的工作人員到我們學(xué)校來回收紙盒。

　　五、評(píng)比辦法

　　在學(xué)期末的時(shí)候，學(xué)校還會(huì)依據(jù)各班回收工作開展情況，回收量統(tǒng)計(jì)總和，對(duì)表現(xiàn)突出的班級(jí)以及同學(xué)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，評(píng)出低碳環(huán)保先進(jìn)中隊(duì)和低碳環(huán)保小衛(wèi)士。

　　讓我們一起加入到回收牛奶、飲料紙盒的環(huán)保行動(dòng)中來吧，以你我的舉手之勞，一起創(chuàng)造資源更節(jié)約、環(huán)境更優(yōu)美的美好明天，同時(shí)為貧困山區(qū)獻(xiàn)出自己的一份愛心!

活動(dòng)策劃 篇2

　　本次心理班會(huì)活動(dòng)通過心理游戲的方式以及對(duì)各種心理案例的討論讓大家進(jìn)行互相交流遇到各種心理問題的解決方法，增長(zhǎng)大家的心理知識(shí)，同時(shí)獲得更多的心理問題處理方法。另一方面在游戲氛圍中增進(jìn)大家的感情及友誼。

　　活動(dòng)名稱：

　　你說，我說，大家說心理主題班會(huì)活動(dòng)策劃書

　　活動(dòng)主題：

　　你說，我說，大家說

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　暫定

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　多媒體教室

　　活動(dòng)方式：

　　1.開展一次心理班會(huì)

　　2.事先準(zhǔn)備五個(gè)心理案例視頻(有關(guān)考研，就業(yè)，網(wǎng)絡(luò)成癮，戀愛等的案例)，并加上一些ppt的文字解說。先通過心理趣味測(cè)試方式將全班分為四組，接下來開始分組玩游戲(游戲可以設(shè)計(jì)多種形式)，哪些組輸了派代表抽取案例題號(hào)，根據(jù)題號(hào)主持人播放相關(guān)視頻和講解文字解說，然后由輸?shù)倪@一小組發(fā)表感想以及提出解決此種情況可行的方法或者進(jìn)行案例短劇表演。我們將每種案例的討論結(jié)果都記錄下來。另外其他組可根據(jù)他們提出的想法進(jìn)行提問，進(jìn)行交流。

　　設(shè)計(jì)思路和亮點(diǎn)：游戲環(huán)節(jié)一方面將整個(gè)討論環(huán)節(jié)聯(lián)系起來，另一方面避免單調(diào)的討論，緩解氣氛，增進(jìn)大家的團(tuán)結(jié)合作，提高大家參與的積極性。

　　實(shí)施條件：

　　1.申請(qǐng)一個(gè)多媒體教室

　　2.事先準(zhǔn)備好五個(gè)案例視頻及游戲環(huán)節(jié)的道具

　　活動(dòng)過程：

　　1.準(zhǔn)備階段：

　　1)查找資料，準(zhǔn)備各種心理游戲的資料道具及案例視頻

　　2)申請(qǐng)一個(gè)多媒體教室，并安排相關(guān)人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)布置

　　3)短信通知全班同學(xué)

　　4)安排拍照人員、工作人員、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)主持人

　　2.展開活動(dòng)：

　　1)全班同學(xué)到達(dá)教室，主持人宣布活動(dòng)流程

　　2)2先進(jìn)行分組，一共分4組，ppt上放出一道心理測(cè)試題，答案有abcd四項(xiàng)，選擇同一答案的為一組

　　3)第一環(huán)節(jié)的游戲?yàn)橛浉柙~，先由每一小組的代表抽一歌曲號(hào)，主持人根據(jù)號(hào)碼給逐一給每一小組播放該歌曲，并在適當(dāng)位置停下，該小組要在一定時(shí)間唱下去，如果未能完成，則要抽取視頻案例號(hào)對(duì)該案例進(jìn)行分析與討論并發(fā)表想法或進(jìn)行模仿案例短劇表演，其他小組對(duì)該小組進(jìn)行提問，進(jìn)行交流。

　　4)第二環(huán)節(jié)游戲?yàn)槟阏f我猜，每組派兩個(gè)代表，一個(gè)同學(xué)先將本組的某個(gè)同學(xué)的名字寫在紙條上，然后對(duì)另一個(gè)同學(xué)進(jìn)行描述，讓另一個(gè)同學(xué)猜，有三次機(jī)會(huì)，猜不出就為輸，就要進(jìn)行心理案例分析或案例短劇表演

　　5)第三環(huán)節(jié)為你說我畫，每組派兩個(gè)代表，每組代表抽取號(hào)碼，根據(jù)號(hào)碼主持人給其中一位一個(gè)物品名詞，該同學(xué)對(duì)該物品進(jìn)行描述，另一個(gè)同學(xué)根據(jù)描述進(jìn)行繪畫，進(jìn)行初步繪畫后，可以對(duì)描述的同學(xué)進(jìn)行細(xì)節(jié)提問，目的在于感受交流的作用。在限定時(shí)間內(nèi)未完成的為輸，要進(jìn)行案例分析或短劇表演

　　6)每組代表發(fā)表游戲感言或班會(huì)感言

　　7)主持人總結(jié)

　　3.活動(dòng)評(píng)價(jià)及總結(jié)：

　　1)這個(gè)活動(dòng)游戲與案例討論相結(jié)合，既有可參與性，又有心理知識(shí)的.宣傳作用

　　2)游戲環(huán)節(jié)一先緩解氣氛，環(huán)節(jié)二可以增進(jìn)同學(xué)之間的彼此了解，環(huán)節(jié)三可以增進(jìn)兩個(gè)人互作的能力及促進(jìn)他們對(duì)互相溝通的作用的認(rèn)識(shí)。

　　3)活動(dòng)感言可以總結(jié)一下自己從班會(huì)中受到的啟發(fā)，并進(jìn)行了全班性的心理交流

活動(dòng)策劃 篇3

　　豐富大學(xué)生的人文生活，促進(jìn)餐飲業(yè)的衛(wèi)生化、規(guī)范化，挖掘、傳承、發(fā)揚(yáng)贛鄱美食文化，加強(qiáng)南昌理工學(xué)院學(xué)生工作的外延發(fā)展，讓大學(xué)校園的學(xué)生活動(dòng)逐步融入社會(huì)、引進(jìn)市場(chǎng)！

　　活動(dòng)時(shí)間

　　11月2、3、4號(hào)

　　活動(dòng)內(nèi)容安排

　　1、（地點(diǎn)：北校區(qū)籃球場(chǎng)）11月2號(hào)下午16~19點(diǎn) ：開幕式、“校園廚藝大拼盤”預(yù)賽和贊助商“御廚爭(zhēng)霸”賽。

　　2、（北校區(qū)籃球場(chǎng)） 11月3號(hào)8~14點(diǎn)：美食展銷會(huì)。

　　11月3號(hào)16~18點(diǎn)：“校園廚藝大拼盤”決賽和“烹飪表演”。

　　11月3號(hào)19~21點(diǎn)：“咱也來做菜”自娛自樂篇。

　　3、（獨(dú)家贊助店）11月4號(hào)11~13點(diǎn)：美食交流會(huì)。

　　活動(dòng)實(shí)施安排

　　一、 宣傳階段

　　1、10月17-20號(hào),北校區(qū)以文件、海報(bào)等多種有效形式宣傳。

　　2、10月12號(hào)召開全體學(xué)生會(huì)成員以及社團(tuán)負(fù)責(zé)人開會(huì)，啟動(dòng)外聯(lián)事宜。

　　3、18號(hào)各班班長(zhǎng)、團(tuán)支書動(dòng)員大會(huì)。21號(hào)系部班主任動(dòng)員大會(huì)

　　4、北校區(qū)“工程系第一屆美食節(jié)”的'宣傳橫幅19號(hào)中午掛出。紫荊夜市和紫荊路的橫幅也要相繼掛出。

　　5、10月17-28號(hào)宣傳組由內(nèi)到外的大力宣傳，擴(kuò)大社會(huì)影響力。

　　二、報(bào)名階段

　　6、 系部班級(jí)參賽（“校園廚藝大拼盤”）報(bào)名時(shí)間：10月18~25號(hào)。

　　7、兄弟院系參賽（“校園廚藝大拼盤”）報(bào)名時(shí)間：10月18~28號(hào)。

　　8、社會(huì)報(bào)名（“美食大展銷”）報(bào)名時(shí)間：10月18~28號(hào)。

　　說明⑴報(bào)名地點(diǎn)：南昌理工北院教學(xué)大樓團(tuán)委學(xué)生會(huì)辦公室110室。（具體時(shí)間是10月18-28號(hào)每日中午12：00-13：50，下午16：00-18；00 ）

　�、茍�(bào)名事宜：①參賽隊(duì)伍以主廚名字上報(bào)，每場(chǎng)比賽只能出1-2個(gè)菜，做菜材料自行配帶，設(shè)備由主辦方提供。

　�、谙挡繀①惒皇杖魏钨M(fèi)用，兄弟院系參賽隊(duì)伍每菜/10元，社會(huì)報(bào)名展銷位原則上100元/個(gè)。

　�、蹍①愓呙繄�(chǎng)比賽若出2個(gè)菜以上，做另行規(guī)定。

　　⑶報(bào)名咨詢、受理聯(lián)系人：張海龍 電話：0791-3913739

　　三、贊助商加盟階段

　　9、校園食堂以及各個(gè)售食窗口加盟時(shí)間：10月17-28號(hào)

　　10、 獨(dú)家贊助商加盟時(shí)間：10月17-24號(hào)

　　11、 冠名贊助商加盟時(shí)間：10月17-31號(hào)

　　加盟聯(lián)系人：張行 電話0791-5387017

　　四、活動(dòng)開展階段（“美食節(jié)”現(xiàn)場(chǎng)流程另附）

　　人員安排：

　　㈠籌委會(huì)成員：郭紀(jì)林 劉國(guó)珍 陳琳 徐洪達(dá)

　　姚學(xué)龍 柯顏輝 張行 張立陽 張海龍 李洋

　�、嬲麄�(gè)活動(dòng)總負(fù)責(zé)人：徐洪達(dá) 姚學(xué)龍 張海龍

　　整個(gè)活動(dòng)執(zhí)行總負(fù)責(zé)人：張海龍

　�、缳澲�洽談組負(fù)責(zé)人：張行

　　執(zhí)行人：范玲玲 何志剛 馮旭斌等

　�、栊麄�、報(bào)道負(fù)責(zé)人：張立陽

　　執(zhí)行人：南昌理工學(xué)院工程系學(xué)生會(huì)宣傳部 南昌理工學(xué)院工程系團(tuán)為學(xué)生會(huì)記者團(tuán) 工程系啟航雜志社

　�、槌Ｒ�(guī)事務(wù)負(fù)責(zé)人：柯顏輝

　　禮儀、接待執(zhí)行人：馮瑩瑩

　　后勤供給執(zhí)行人：李洋

　　食品安全保障執(zhí)行人：李波

　　秩序保障執(zhí)行人：曾夢(mèng) 高紅星

　　財(cái)務(wù)方面執(zhí)行人:蔣春燕

　�、曛鞒秩�:劉新釗 吳江萍

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