活動策劃精品(6篇)
活動策劃 篇1
活動目標(biāo)：
1、讓幼兒了解小腳，知道小腳可以做許多事情，并喜歡自己的小腳。
2、引導(dǎo)幼兒關(guān)注自己的小腳，發(fā)展幼兒的觀察力。
3、體驗小腳活動所帶來的樂趣。
活動準(zhǔn)備：木頭積木和籃子若干、成人的鞋子（幼兒每人一雙）、幼兒的鞋子（一雙）、伴奏磁帶《大鞋和小鞋》、爸爸媽媽和寶寶的腳印
活動過程：
一、了解小腳丫的特征及功能
師：小朋友，你們的小腳丫在哪里呀？我們每個人都有一雙腳，那我們的.腳有什么本領(lǐng)呢？
1、請出小腳丫
師：小腳的本領(lǐng)真大呀，現(xiàn)在把我們的兩只腳寶寶都請出來吧。請把你們的鞋子藏到凳子里面。（教師示范操作，師生共念兒歌：縮起小脖子，拉起長鼻子，彎彎小身子，住進(jìn)小房子）
2、觀察小腳丫
師：你們看看我們的腳上面有什么呀�。ù竽_趾、小腳趾……）那我們一起來數(shù)數(shù)一只腳上有幾個腳趾頭呀？（一、二、三、四、五）
師：對了。有5個腳趾頭，還有什么呀？（腳背：那請你們摸摸腳背，摸上去怎么樣啊？）（硬硬的）（腳底：我們一起撓撓你的腳底心，有什么感覺�。浚òW癢的）
小結(jié)：你們真聰明，我們的腳上有腳趾、腳跟、腳尖。（如果孩子說到腳底，腳背則教師一起小結(jié)）
3、小腳夾積木
師：你們看，這是什么呀？（教師出示積木，另一教師把籃子放在指定位子）現(xiàn)在我們要用腳來試試把積木夾到籃子里面，你們猜行不行啊？好，那你們自己去找一個空的地方吧。（教師和幼兒共同用腳夾積木）
師：你們覺得用腳把積木夾到籃子里，感覺怎么樣��？（請一幼兒上前操作并回答）哈哈，有點困難吧。還是用我們的手把沒有夾完的積木放到籃子里吧。用手來撿積木感覺怎么樣��？
小結(jié)：是啊，小腳雖然有腳趾頭，但是卻沒有我們的小手靈活�，F(xiàn)在讓我們的腳寶寶穿上襪子吧。（教師根據(jù)大部分幼兒穿襪子的進(jìn)度念兒歌：縮起小脖子，鉆進(jìn)小洞子，拉起長鼻子，穿好小襪子）
二、游戲：穿大鞋
師：襪子都穿好了嗎？（另一教師將大鞋擺放在指定位子）你們自己的鞋子先不要穿哦，看，這里有許多大人的鞋子，你們?nèi)ルS便穿一雙走一走，感覺會怎么樣呢？（教師穿上孩子的鞋，孩子穿上大人的鞋，邊走老師邊指導(dǎo)：你們走路方便嗎？我穿你們的鞋子很不舒服，太小了，你們舒服嗎？哪里不舒服？等等）
師：請小朋友們穿著大人的鞋坐到自己的座位上。誰來說說你穿著大鞋走路有什么樣的感覺。
小結(jié)：是呀，寶寶的腳小，大人的鞋太大了，穿上去不方便。老師的腳大，穿著小鞋要用腳尖走路，也不方便。（示范）還是讓我們穿上自己的鞋吧。穿上自己的鞋怎么樣��？
三、猜腳印、排隊
師：老師這里有許多腳�。ǔ鍪景职謰寢尯蛯殞毜哪_�。�，看看這些腳印有什么不一樣�。课覀儊聿虏逻@是誰的腳印�。空l愿意把這些腳印排排隊呢？（請一名幼兒上來排）（引導(dǎo)幼兒排列）
師：你是怎么排的呀？除了這樣排，還可以怎么排呀？他是怎么排的呢？
小結(jié)：你們真棒，想出了兩種方法。從小到大排和從大到小排。
四、延伸
師：現(xiàn)在請你想一想，你們的小腳還會長大嗎？會長到多大呢？
小結(jié)：是啊，你們會長大，小腳也會跟著你們慢慢長大的。你可以把你現(xiàn)在的小腳畫下來，保存好。等你讀中班的時候看看自己的小腳是不是長大了，把它畫下來。到了大班，看看小腳是不是又長大一點了，再畫一畫，比一比，就知道了。
活動策劃 篇2
地球是我們共同生活的家園，每一片綠色都帶來更干凈的空氣，每一片綠色都帶來更舒適的環(huán)境。當(dāng)我們的空氣不再新鮮，當(dāng)我們藍(lán)天不再透明，當(dāng)我們在穹頂之下，請伸出你們的手，一起來復(fù)蘇一片綠地，擦亮一片穹頂！我們今天植一棵樹，明天就會多一份從容的呼吸；我們今天植一棵樹，明天就會綻放更多的地球彩虹。
我們是地球的公民，來吧，參與到我們小小樹苗領(lǐng)養(yǎng)中來，建造我們最美麗的家園！你們是畫家，用一棵樹苗畫一棵參天大樹的家；你們是建造家，用一棵樹苗建造一片鳥兒的家；你們是地球清理家，用一棵樹苗擦亮我們頭頂?shù)乃{(lán)天白云！讓我們一起種植屬于一棵棵伴隨你們一起成長的小樹吧！
一、活動形式：
1、家庭植樹。以家庭為單位，共同栽種家庭幸福樹。
2、友情植樹。調(diào)動小朋友的'積極性，分工協(xié)作團(tuán)隊配合，互幫互助完成植樹。
3、見證成長。種植完后與小樹合影，共同見證成長。
二、活動時間：
3月12日10時出發(fā)
三、活動地點：
森林公園
參與者可以把對未來的美好愿景寫在許愿紙上放入樹坑埋在樹根深處，和樹木一起成長，也可為自己種的樹系上紅絲帶，寫上祝福語，拍照留念，留下一份美好的回憶和祝愿。
四、兒童要由監(jiān)護(hù)人全程陪同
五、集合地點：
待定
六、注意事項
1、活動全程不得擅自離隊活動，嚴(yán)格聽從老師安排，家長請看好自己的孩子，一定要注意安全。
2、當(dāng)天請穿運動鞋、運動裝、帶上手套，做好防護(hù)工作，以免造成傷害。
3、每人自備水桶、垃圾袋、鐵鍁。
4、本次活動自行解決交通工具，自備飲用水。
5、禁止在森林公園內(nèi)抽煙及丟棄垃圾。
6、植樹完成后，將周邊的垃圾清理干凈。
活動策劃 篇3
活動主題：沐浴陽光、放松心情
活動形式：
1穿越障礙物
2 猜謎語（腦筋急轉(zhuǎn)彎）
3套物品
4看你了解我多少（主要是男生參加）
活動目的：1。為了增加班級的活力，促進(jìn)班級團(tuán)結(jié)和諧的氛圍。
2。 為了加強(qiáng)班級同學(xué)的感情交流，增進(jìn)友誼和相互了解。
3。沐浴陽光，放松心情，天天開心。
活動時間：20xx年xx月xx日 星期三下午15：0016：00
活動地點：四川理工學(xué)院石鑼山山頂上
參與人員：生藥071班全體同學(xué)
主要負(fù)責(zé)：
1。 生活委員在活動之前買好所需用品。（吃的，道具等）
2。 有意愿當(dāng)主持人的在班長處報名。（要求能隨機(jī)應(yīng)變，能帶動同學(xué)們的積極性，充分活躍大家的氣氛。）
3。 組織委員，宣傳委員負(fù)責(zé)策劃，布置場地。
4。 治保委員負(fù)責(zé)活動秩序，同學(xué)們的安全。
活動流程：
1．確定人員到齊，主持人宣布活動正式開始。
2．將班級所有同學(xué)自由+隨機(jī)分成三組（男女搭配）
3．穿越障礙物
（1） 每組人員選出兩名代表參賽（其中一名蒙上眼睛）
�。�2） 在規(guī)定的時間內(nèi)，根據(jù)另一名同學(xué)的語言提示穿越障礙物去拿去戰(zhàn)利品，所獲禮品為該組所有
4．猜謎語（腦筋急轉(zhuǎn)彎）
三組同學(xué)每輪由一名同學(xué)提問，其他兩組同學(xué)搶答如此積分，回答正確者加五分，如此輪換，最后按得分的多少排名，再給予不同的獎勵。
5．套物品
將所有獎品（吃的）按照一定的'距離在地上擺放好，分組人員套物品，套得的物品歸該組所有。
6．看你了解我多少
所有女生圍成一個圈（所有男生輪流參加活動），任意一個男生（蒙著眼睛）和主持人在中心，根據(jù)主持人的語言提示（描述任意一個女生），來猜出這個女生是誰，回答正確的給予獎勵，回答錯誤的接受懲罰（表演一個節(jié)目或者唱一首歌）。
注意事項：
這次是在校園內(nèi)的活動，不過安全始終還是第一的。其次就是班委要在活動之前充分做好準(zhǔn)備，以確�；顒禹樌M(jìn)行。還有就是同學(xué)們要盡量放開，全心全意的投入到活動中，創(chuàng)造一個和諧快樂的氣氛。
活動策劃 篇4
一、活動背景
在大一新生剛剛開始大學(xué)生活之際，正是班級凝聚力成型，大學(xué)價值觀領(lǐng)悟的關(guān)鍵時刻。為此，交通學(xué)院心理學(xué)研會舉辦戶外素質(zhì)拓展活動。
二、活動目的.
第一，幫助同學(xué)們?nèi)谌爰w，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，加強(qiáng)班級凝聚力;第二，豐富大學(xué)課余生活，體會大學(xué)魅力。
三、活動主題：熱愛班級，體驗?zāi)邸?/p>
五、活動時間及地點：11月3日—11月4日圖書館東面
六、活動安排
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3、各班心理委員于10月31日（星期三）晚10;00之前，將本班報名人員名單發(fā)送至cslgjyxlxyh@163。com。
（二）活動組織
1。11月1日（星期四）組織部將報名人員統(tǒng)計分組，安排活動時間，并通知各班心理委員。
2。組織部安排活動各時段負(fù)責(zé)人和負(fù)責(zé)部門，負(fù)責(zé)部門須提前十分鐘到場，參與正�；顒咏M織，突發(fā)情況應(yīng)對及器材交接收集。
�。ㄈ┗顒迎h(huán)節(jié)
1、主持人開場
2、愛的抱抱（熱身活動）
3、隊形隊旗設(shè)計（團(tuán)隊意識）
4、珠行千里（團(tuán)隊協(xié)作）
5、無軌列車（團(tuán)隊協(xié)作）
6、感謝參與，結(jié)束語。
七、活動反饋
八。活動經(jīng)費
九、注意事項
1、各班心理委員需確保報名人員全部準(zhǔn)時到場參與活動，如遇突發(fā)情況，需提前一天向組織部部長劉夢瑤請假;（20xx年元旦班級聯(lián)歡活動策劃書）
2、每場活動結(jié)束，負(fù)責(zé)部門須收集好活動器材;
3、如遇下雨，則活動推遲，時間另行通知;
活動策劃 篇5
課題生成：
在主題活動《地球我們共同的家園》中，我們從小班起重點介紹地球七的動物。于是幼兒、老師共同收集了幾種動物如兔子、金魚、寄居蟹，幼兒對這些活生生的動物很感興趣。
“菊香蟹肥”的時節(jié)，幼兒都吃過螃蟹，他們帶來了蟹殼，他們說：熟螃蟹是紅色的。因為螃蟹的大鉗子要夾人，父母都不讓孩子玩活螃蟹，但幼兒卻有著強(qiáng)烈的興趣。于是我們設(shè)計了這一活動，為幼兒提供條件，創(chuàng)造機(jī)會讓他們探索。
活動目標(biāo)：
1、充分體驗探索活動的快樂。
2、了解螃蟹的外形，爬行方向，學(xué)會一些簡單的觀察方法。
3、激勵幼兒勇敢探索，積累一些生活經(jīng)驗。
活動準(zhǔn)備：
1、四十只小螃蟹，兩只大螃蟹。
2、二十只小塑料箱，四只大塑料箱。
3、夾子、筷子、手套人手一份。
4、盆子、水、抹布，透明蓋電鍋兩只等。
活動過程：
1、教師問：你們知道螃蟹嗎?(知道)在家里爸爸媽媽讓你們玩嗎?(不)為什么?
幼兒l：因為螃蟹兇。
幼兒2：它有大鉗子。
幼兒3：要夾人。
2、教師說：今天教師和你們一起玩螃蟹好嗎?(好)不過一定要注意螃蟹的大鉗子。
幼兒觀察螃蟹：
幼兒1，只看不動手。
幼兒2，想用手摸但伸到一半又停了。
幼兒3，用手碰一下馬上縮掉。
幼兒4，拿起一旁的筷子夾著玩，夾住了螃蟹就叫，掉了就大笑。
3、幼兒坐在地毯上。
教師問：玩得快樂嗎?(快樂)
教師說：小動物給我們帶來了快樂，它是我們的好朋友。
教師又問：螃蟹長得什么樣子?
幼兒自由談，教師巡聽。
幼兒1，背上有殼，是灰黑色的。
幼兒2，有眼睛，燒熟了是紅色的。
幼兒3，有三只腳。
幼兒4，不對，有四只腳。
4、教師說：螃蟹到底有幾只腳?大家去數(shù)一數(shù)。
5、教師示范，戴上手套捉起螃蟹點數(shù)。
教師提醒：可以把螃蟹捉到小箱子里，仔細(xì)看看螃蟹底部是什么樣的`。
6、盆子、水、抹布，透明蓋電鍋兩只等。
活動中幼兒的勇敢、才智、能力都得到不同程度提高。另外活動中老師有目的的引導(dǎo)幼兒從多個方面進(jìn)行觀察，學(xué)習(xí)一些科學(xué)知識，使他們在以后的探索活動中更加聰慧。
不過在活動中覺得“數(shù)活螃蟹腿”這個環(huán)節(jié)較有難度，可以放在螃蟹煮熟后進(jìn)行。
專家點評：
把本活動列為生活活動，可能更加貼切。從整個過程看，并沒有什么太難的知識點，但教師把探索精神放在首位，體現(xiàn)的是大班幼兒應(yīng)有的求知學(xué)習(xí)欲望，這一點，是值得大家借鑒的。幼兒園的教學(xué)活動，不一定每次都有眾多的難點要突破，只要能激發(fā)求知欲望，萌發(fā)學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣的活動都是好活動。
反思與討論：
這個活動曾為小班設(shè)計，現(xiàn)設(shè)計為大班活動，你認(rèn)為還應(yīng)做哪些修改與補(bǔ)充?
幼兒園大班科學(xué)教案《多變的天氣》
幼兒園大班教案
活動目標(biāo)
1.激發(fā)幼兒觀察氣象的興趣。
2.了解常見的天氣情況，并知道通過哪些途徑可以了解天氣情況。
3.知道氣象與我們生活的關(guān)系，嘗試設(shè)計氣象預(yù)報表。
活動策劃 篇6
為了進(jìn)一步增強(qiáng)廣大學(xué)生對學(xué)生對新版《學(xué)生手冊》的了解和掌握、加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，提高大學(xué)生思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素養(yǎng)，推動學(xué)生工作規(guī)范化、制度化和科學(xué)化，促進(jìn)我系優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。經(jīng)研究決定，系部舉辦《學(xué)生手冊》知識競賽初賽，再組合一支隊伍（3人）推薦學(xué)院決賽�，F(xiàn)將系部初賽有關(guān)事項明確如下：
一、主辦單位：
xxxxxxxx學(xué)院
二、承辦單位：
xxxx系團(tuán)總支學(xué)生會
三、活動主題：
學(xué)手冊、知規(guī)范、見行動、
四、活動對象：
大一、大二學(xué)生
五、活動地點：
多功能廳（一食堂四樓）
六、活動目的：
1、使廣大學(xué)生進(jìn)一步了解和掌握《學(xué)生手冊》的相關(guān)知識。
2、以此提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，營造一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，豐富學(xué)生的課余生活，使同學(xué)在活動中增長知識、同時為全體提供一個相互交流和同臺競技的機(jī)會。
3、以《學(xué)生手冊》知識競賽的形式使同學(xué)們在輕松而愉快的氛圍中對我院的辦學(xué)理念、海航文化、規(guī)章制度有深刻的理解和認(rèn)識。讓學(xué)院各項規(guī)章制度扎根于心，有利于同學(xué)們更好更快的適應(yīng)大學(xué)生活。
七、競賽內(nèi)容：
《xxxxxxxx學(xué)院學(xué)生手冊》（20xx版）、《xx文化》
八、競賽安排：
1、時間安排
i、本次演講比賽分：初賽1、初賽2
ii、20xx年xx月xx日晚開始報名，xx日晚截止。
iii、xx日下午進(jìn)行統(tǒng)一在c棟xxx開會，按報名情況安排2批進(jìn)行。
iv、初賽1x月xx日下午5：00進(jìn)行第一場初賽。xxxx四樓
v、初賽2x月xx日下午7：00進(jìn)行第二場初賽。xxxx四樓
vi、xx月xx號確定3名成員進(jìn)入總決賽。
vii、總決賽x月x日晚上7點00分。學(xué)術(shù)報告廳。
2、工作安排
①報名宣傳：班級宣傳（學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)）
�、诒荣惤y(tǒng)分員、計時員、場地申請（學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)）
�、蹐龅夭贾茫▽W(xué)生會全體成員）
④比賽主持人（文藝部負(fù)責(zé)）
�、荼荣惤�(jīng)費（辦公室負(fù)責(zé)）
�、薇荣惾藛T點到、通知（辦公室）（比賽前點到，提前30分鐘）
�、呒o(jì)律維護(hù)（紀(jì)檢部、體育部）
�、嗉钨e邀請、特發(fā)事件（主席團(tuán)、組織部）
�、嵩u委：（系指導(dǎo)老師、學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)）（要求：初賽評委x月xx日邀請系部領(lǐng)導(dǎo)、老師、主席團(tuán)及部分部長；）
十、比賽說明：
1、比賽規(guī)則
�、偎懈傎愡x手，每4人一組，1人是后備替補(bǔ)，3人上臺。每組選手應(yīng)有一個隊長，作為主答。本次以組進(jìn)行競賽。
�、趯τ趥�人得分多的，進(jìn)行采取前三名作為參加總決賽。
�、蹍①愱犿氂斜娟牽谔�，在主持人進(jìn)行入場對介紹時喊出口號，以展示隊伍風(fēng)采。
④本次競賽題靈活多樣，寓教于樂，有文字選擇題、主觀闡述題、判斷題。
�、荼敬伪荣愑杀卮痤}、搶答題、風(fēng)險題、加賽題組成。
2、比賽流程
●第一輪為必答題
第一輪節(jié)由8隊一起答題，每一題10分，共有10道題，每題限時15秒。題目將顯示在屏幕上，主持人讀完題目后即開始即時，超出時間作答無效，學(xué)習(xí)部應(yīng)該適時提醒。（10秒擊鐘，15秒叫停）3名隊員達(dá)成一致意見后寫出答案，再由主持人告知答案。
●第二輪為搶答題
選手必須在主持人說“開始”之后，才可以開始搶答，違者視為違反規(guī)則，答對加10分，答錯扣5分，違反規(guī)則搶答者扣10分；獲得答題資格后，隊員開始作答，10秒之內(nèi)未作出任何回答的，視為答錯，扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)。
●第三輪為風(fēng)險題
風(fēng)險題分為：
a、類題，每題30分，答對加30分，答錯扣30分
b、類題，每題20分，答對加20分，答錯扣20分
c、類題，每題10分，答對加10分，答錯扣10分
每隊自主選擇一類題作答，15秒之內(nèi)未作出任何回答的，視為答錯，扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)。
●第四輪為加賽題
若在第三輪后出現(xiàn)平分現(xiàn)象，對打成平手的隊進(jìn)行加賽，加賽題為判斷題，限時限量。為每隊準(zhǔn)備了5題判斷題，在5分鐘之內(nèi)作答的有效，答對每題加10分。
3、名次安排
評委明確給出每一輪評分，由學(xué)習(xí)部進(jìn)行最后匯總，按成績排名分別取前三名隊伍。（對個人選手選取前3名組成一支隊伍，參加院里面的'競賽，初賽不獎勵。若在院里面獲得前三名，系部亦也有獎勵。）
十一、活動獎品：
�、俚谝幻嗉墭s譽證書（10元）、話費（3*30元）
�、诘诙�，班級榮譽證書（10元）、話費（3*20元）
�、鄣谌�，班級榮譽證書（10元）、話費（3*10元）
十二、經(jīng)費預(yù)算：
資料傳單10份20元
評分細(xì)則20份15元
評分表10份10元
評委（水）10瓶20元
班級榮譽證書3份30元
話費180180元
總計：275元
十三、活動意義：
通過舉辦這次活動，進(jìn)一步引導(dǎo)廣大學(xué)生進(jìn)一步了解和掌握《學(xué)生手冊》的相關(guān)知識，以提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，營造一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍；提高大學(xué)生思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。增強(qiáng)青少年對學(xué)習(xí)的興趣，面對學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)壓力能從容面對，讓我們共建美好校園！
注意事項：
如有變動令行通知各班班長、及相對應(yīng)人員。
參賽者必須提前到場，到指定區(qū)域就坐。
比賽隊員必須帶學(xué)生證參加比賽，上場前會有工作人員檢查上場隊員是否與該隊所報成員相符。
尊重比賽規(guī)則、主持、評委，不得擾亂比賽秩序，否則取消比賽資格。
服從工作人員的安排，自覺把手機(jī)調(diào)成振動或靜音，遵守賽場紀(jì)律，比賽結(jié)束前，不得退場。
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