活動(dòng)策劃5篇[推薦]
活動(dòng)策劃 篇1
一、活動(dòng)名稱：
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——尋找有緣人一起走魔棋，勇敢人的游戲！
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月29日至20xx年4月1日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
XX連鎖店總店
四、活動(dòng)內(nèi)容概述：
1、愚人節(jié)前三天起，每一個(gè)在華美都公司一次性購(gòu)物達(dá)二十五元的顧客都可以抽取一個(gè)印有：“華美都”、“愚人節(jié)快樂(lè)”及一個(gè)號(hào)碼的一個(gè)半圓型精美小卡片。
2、每?jī)蓚�(gè)半圓一個(gè)相同的號(hào)碼，相同的號(hào)碼分布在相隔較遠(yuǎn)的不同的連鎖店里，以便讓不同的人抽取。
3、四月一日下午五點(diǎn)半在華美都總店里尋找與自己半圓同一數(shù)字的人，找到的人將有機(jī)會(huì)參加愚人節(jié)走魔棋驚險(xiǎn)刺激的活動(dòng)。
4、活動(dòng)將是由兩個(gè)數(shù)字相同的人一起參加配合的。
5、由主持人現(xiàn)場(chǎng)抽出號(hào)碼，抽到幾，拿有這個(gè)號(hào)碼的兩個(gè)人就可以現(xiàn)場(chǎng)參加走魔棋活動(dòng)。（抽出具體人數(shù)由現(xiàn)場(chǎng)主持人隨情況而定）
6、由華美都公司準(zhǔn)備一些難題讓參與者去完成，每過(guò)一關(guān)都將會(huì)獲得者得一份獎(jiǎng)品，過(guò)關(guān)越多獎(jiǎng)品最多，走到最后的將會(huì)獲得的.獎(jiǎng)勵(lì)。
7、做一個(gè)如籃球大的三面體，三面各有“1、2、3”三個(gè)數(shù)字，讓參與者去投，投到朝下的那一面，上面數(shù)字是多少就走幾步，完成相對(duì)的那一道題。（如開(kāi)始游戲，參與者第一次投到朝下的那面數(shù)字是3，第一步就完成第三關(guān)的題目，不需要完成一、二關(guān)的題了，如果完成了，就再投，投了個(gè)2，就走兩步，完成第五步的題即可，如果是1就完成第四步的題，但從倒數(shù)第三道題開(kāi)始將不再投數(shù)字，最后四題每對(duì)參與者都必須完成。）
8、活動(dòng)中還將有一個(gè)臨時(shí)搭檔獎(jiǎng)，和一個(gè)特別鼓勵(lì)獎(jiǎng)，將分別發(fā)給配合的一對(duì)參與者和在活動(dòng)中過(guò)難關(guān)時(shí)碰到特別的事處理的的一對(duì)搭檔，還有一個(gè)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，獎(jiǎng)勵(lì)給華美都公司出了最多的意見(jiàn)的參與者。最后抽出一個(gè)的獎(jiǎng)，幸運(yùn)愚人獎(jiǎng)（此獎(jiǎng)由某指定人在過(guò)完所有的關(guān)的人中現(xiàn)場(chǎng)抽出）。
9、活動(dòng)中沒(méi)有被抽到的，但到場(chǎng)又找到了同自己半圓相同數(shù)字的人都可以領(lǐng)得現(xiàn)金代用卷，拿兩個(gè)數(shù)字相同的半圓領(lǐng)取一份。
小學(xué)生愚人節(jié)活動(dòng)策劃5
活動(dòng)主題：休閑大聚會(huì)，假面戲愚人
活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)：
地點(diǎn)待定：
活動(dòng)內(nèi)容：
1、小游戲：（20分鐘）
2、節(jié)目表演：（10分鐘）
3、評(píng)選晚會(huì)化妝獎(jiǎng)（男女），最差化妝獎(jiǎng)（男女）。（20分鐘）
注：投票以無(wú)記名方式投出，第一輪舉手投票侯選人，確定侯選人名單。第二輪，由唱票員，唱票。票高者獲獎(jiǎng)，結(jié)果產(chǎn)生不可更改。
4、小游戲（或節(jié)目）（20分鐘）
5、評(píng)選晚會(huì)人氣獎(jiǎng)（男女）（10分鐘）
6、評(píng)選晚會(huì)色的色狼獎(jiǎng)（10分鐘）
7、小游戲（10分鐘）
8、節(jié)目（10分鐘）
9、評(píng)選晚會(huì)最靚美女獎(jiǎng)，最酷帥哥獎(jiǎng)（20分鐘）
10、領(lǐng)導(dǎo)講話（5分鐘）
11、晚會(huì)結(jié)束。
參加活動(dòng)需知：
1、參加活動(dòng)人員，必需要精心化妝或是戴面具。
2、參加活動(dòng)人員，必需聽(tīng)從組織者安排。
3、參加活動(dòng)人員，需準(zhǔn)備小節(jié)目。
本次活動(dòng)，不會(huì)進(jìn)行很晚，不影響第二日正常工作生活，希望大家踴躍報(bào)名參加！
活動(dòng)策劃 篇2
設(shè)計(jì)意圖:
該活動(dòng)是中小班幼兒的混齡活動(dòng),因此在目標(biāo)的設(shè)定上,我充分考慮以下兩點(diǎn):一是根據(jù)不同年齡幼兒的不同發(fā)展需要,提出了不同的難度要求,且都具有一定挑戰(zhàn)性。二是關(guān)注同齡和異齡幼兒間的互動(dòng)和合作,特別是團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在該活動(dòng)中,我以幼兒感興趣的“海底探險(xiǎn)”為情節(jié),設(shè)計(jì)了一系列游戲,并通過(guò)以下主要環(huán)節(jié)達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)。
第一環(huán)節(jié),熱身運(yùn)動(dòng)。在做熱身操時(shí),我選取了幼兒喜歡的海底動(dòng)物如鯊魚(yú)、海星、章魚(yú)、海蟹等,通過(guò)讓幼兒模仿,激發(fā)幼兒運(yùn)動(dòng)的興趣。同時(shí),在模仿的過(guò)程中滲透方向的概念,很好地鍛煉了幼兒聽(tīng)辨信號(hào)的能力以及反應(yīng)的靈敏性。
第二環(huán)節(jié),基本部分。在這個(gè)環(huán)節(jié)中,我設(shè)計(jì)了“乘風(fēng)破浪”“海底大探險(xiǎn)”“水手捕魚(yú)”三個(gè)游戲,利用布條的柔韌性以及可伸縮性等特點(diǎn),變換多種活動(dòng)形式,如讓幼兒坐在布條上把它當(dāng)作大船,讓幼兒通過(guò)抖甩布條來(lái)制造海浪等,開(kāi)展了一系列同齡和混齡形式相結(jié)合的活動(dòng)。另外,我還把聽(tīng)辨口令的要求滲透在各個(gè)游戲中,如在劃船游戲中,幼兒必須根據(jù)教師的動(dòng)作口令向不同方向傾倒,使腰腹力量得到鍛煉,同時(shí)明晰前后左右的方位。
第三環(huán)節(jié),放松運(yùn)動(dòng)。為了在活動(dòng)中再次體現(xiàn)大、小年齡幼兒間的友愛(ài),我特意在放松活動(dòng)中鼓勵(lì)他們相互擁抱、捶背、按摩,在放松四肢的同時(shí)增進(jìn)情感的'交流。
目標(biāo):
1.聽(tīng)信號(hào)練習(xí)鉆、爬等動(dòng)作,提高反應(yīng)的靈敏性。
2.增進(jìn)與同齡及異齡同伴的合作意識(shí)。
準(zhǔn)備:
1.幼兒有過(guò)聽(tīng)辨信號(hào)的練習(xí)。
2.紅布條兩條(長(zhǎng)約140厘米,寬約60厘米),音樂(lè)等。
過(guò)程:
一、熱身運(yùn)動(dòng)
1.幼兒在音樂(lè)伴奏下跟著教師一起做操,模仿鯊魚(yú)、海星、章魚(yú)、海蟹等海底動(dòng)物的動(dòng)作,充分活動(dòng)關(guān)節(jié)。
2.熱身運(yùn)動(dòng)結(jié)束后,幼兒在教師、保育員的提醒下脫去外衣,有序放置。
二、基本部分
(一)乘風(fēng)破浪
幼兒當(dāng)水手,根據(jù)教師的語(yǔ)言指令及動(dòng)作指令做相應(yīng)動(dòng)作,發(fā)展腰部和腹部的力量。
1.大、小年齡幼兒依次間隔、兩腿分開(kāi)縱向排列坐在布條上,雙手抓住布條的兩邊。
2.第一次練習(xí):由教師發(fā)口令,幼兒將身體向相應(yīng)的方向傾倒。
師:請(qǐng)水手們?cè)诖蟠献�(wěn)。現(xiàn)在風(fēng)浪從前面來(lái)了,你們應(yīng)該向哪里倒?風(fēng)浪從后面來(lái)了,你們又該向哪里倒呢?我們?cè)賮?lái)試試左右方向。
師:請(qǐng)所有水手向后轉(zhuǎn),船頭變船尾,我們?cè)賮?lái)開(kāi)一次船。這回你們的前面在哪里?后面在哪里?左邊在哪里?右邊在哪里?
3.第二次練習(xí):兩名教師抓起另一布條扮作海浪分別從前、后、左、右方向掠過(guò)幼兒的頭頂,幼兒看著布條一起倒向相應(yīng)的方向。
4.小結(jié):風(fēng)浪來(lái)的時(shí)候,船會(huì)向各個(gè)方向傾倒,但是只要你仔細(xì)用耳朵聽(tīng)、用眼睛看,就不會(huì)從船上掉下去。
(二)海底探險(xiǎn)
1.小魚(yú)大魚(yú)海里游。兩名中班幼兒分別站在布條的兩端,通過(guò)抖甩布條制造海浪,其余幼兒根據(jù)年齡分別扮演小魚(yú)和大魚(yú)站在綠線和藍(lán)線上,根據(jù)教師的口令用鉆或爬的方法通過(guò)布條,再跑回出發(fā)點(diǎn)。(可反復(fù)幾次。)
師:請(qǐng)小班的寶寶來(lái)做小魚(yú)站在綠線上,請(qǐng)中班的寶寶來(lái)做大魚(yú)站在藍(lán)線上,這里就是你們的家哦。再請(qǐng)兩位中班的寶寶來(lái)制造海浪,誰(shuí)想來(lái)?
師:現(xiàn)在請(qǐng)寶寶們聽(tīng)我的口令。聽(tīng)到我說(shuō)“小魚(yú)走”,小班的寶寶就一起出發(fā)從布條做的海浪下面游過(guò)去;聽(tīng)到我說(shuō)“大魚(yú)走”,中班的寶寶就一起從布條做的海浪下面游過(guò)去。通過(guò)海浪后要記得游回自己的家,千萬(wàn)不要被海浪卷走哦!
2.小班幼兒做小魚(yú),中班幼兒制造海浪。中班幼兒分別站在布條的兩端,兩手抓住布條,通過(guò)手臂的抬高、放下來(lái)制造大小海浪。小班幼兒用彎腰走的方式依次從海浪下通過(guò)再回到起點(diǎn)。(可反復(fù)幾次。)
師:我們謝謝兩位中班的哥哥幫我們做海浪。現(xiàn)在請(qǐng)其他中班的寶寶一起加入來(lái)制造海浪好嗎?(中班幼兒分別站在布條的兩端。)
師:小班的寶寶們看看要怎樣才能通過(guò)海浪?(要彎下腰。)彎下腰好像還不夠低,還要怎么樣?哦,膝蓋也要彎,背也要彎,腰也要彎,這樣就夠低了。但是要記住哦,頭要抬起來(lái),眼睛一定要往前看,這樣你就不會(huì)碰到海浪被海浪卷走了,我們一起來(lái)試試看。(小班幼兒練習(xí)。)
師:中班的寶寶們來(lái)做海浪,兩只手要緊緊抓住布條,把手臂抬高來(lái)做大海浪,再把手臂放下做小海浪。(中班幼兒聽(tīng)口令反復(fù)練習(xí)幾次。)
師:小魚(yú)們,你們準(zhǔn)備好了嗎?海浪們,你們準(zhǔn)備好了嗎?好,開(kāi)始!
3.中班幼兒做大魚(yú),小班幼兒制造海浪。小班幼兒分別站在布條的兩端,兩手抓住布條,通過(guò)手腕的快快抖、慢慢抖來(lái)制造大、小海浪。中班幼兒用下蹲走的方式依次從海浪下通過(guò),再回到起點(diǎn)。(可反復(fù)幾次。)
師:剛剛是中班的哥哥姐姐制作海浪,小班的弟弟妹妹們想不想也試一試啊?那請(qǐng)中班的寶寶回到藍(lán)線上,小班的寶寶站到布條這邊來(lái)。
師:這回輪到小班的寶寶來(lái)做海浪了,兩只手要緊緊抓住布條,手腕快快抖,我們來(lái)做大海浪,再慢慢抖做小海浪。(小班幼兒聽(tīng)口令反復(fù)練習(xí)幾次。)
師:中班的寶寶,你們看海浪好低噢,你們要怎樣才能通過(guò)海浪?噢,要蹲下身體,把自己變得低低的、矮矮的,像個(gè)小矮人,這樣才能通過(guò)海浪,我們一起來(lái)試試看。(中班幼兒練習(xí)幾次。)
師:大魚(yú)們,你們準(zhǔn)備好了嗎?海浪們,你們準(zhǔn)備好了嗎?好,開(kāi)始!
師(小結(jié)):我們終于通過(guò)了海浪。大家辛苦了,快點(diǎn)抖一抖、敲一敲,放松一下吧。
(三)勇往直前
將兩條布條打結(jié)系在一起,兩位教師站在打結(jié)處,先請(qǐng)中班的姐姐抓住布條的兩邊向前拉,然后召喚小班的弟弟妹妹,最后中班的哥哥加入,大家一起用力將兩位教師向前拉至終點(diǎn)。
師:有兩位老師想和你們比一比誰(shuí)的力氣大,你們敢不敢接受挑戰(zhàn)?好,我現(xiàn)在把兩條布條系在一起,套在她們身上,然后你們把她們從藍(lán)線那里一直拉到終點(diǎn)這里來(lái)。怎么拉呢?(教師示范)看兩只手要緊緊抓住布條,放在肩膀上,兩只腳一前一后站好,身體稍微向下彎一點(diǎn),然后用力往前拉。注意千萬(wàn)不能讓布條繞著脖子,這樣會(huì)有危險(xiǎn)。誰(shuí)想先來(lái)試試?好,先請(qǐng)中班的姐姐。拉不動(dòng)怎么辦?快點(diǎn)找你的好朋友來(lái)幫忙,小班的弟弟妹妹快來(lái)呀!還差一點(diǎn)點(diǎn),中班的哥哥快來(lái)呀,成不成功就看你們的嘍!準(zhǔn)備好了嗎?大家一起向前用力拉。
師(小結(jié)):玩這個(gè)游戲的時(shí)候,只有大家齊心協(xié)力,才能把老師們拉回終點(diǎn)。
三、放松運(yùn)動(dòng)
做放松操。幼兒相互捶背、擁抱,增進(jìn)大、小年齡幼兒間的情感,同時(shí)在慢節(jié)奏的音樂(lè)聲中做放松動(dòng)作。
師:找到你的弟弟妹妹,找個(gè)空位子坐下,我們一起來(lái)做放松操。哥哥姐姐先幫弟弟妹妹拍拍肩、捶捶背�；Q一下,弟弟妹妹幫哥哥姐姐拍拍肩、捶捶背。然后深呼吸……海風(fēng)輕輕地吹過(guò),好舒服啊!想一想我們今天玩了哪些游戲,你和誰(shuí)一起玩的,下次還想玩哪些游戲……
活動(dòng)策劃 篇3
一、比賽目的
為了豐富同學(xué)們的第二課堂生活，加強(qiáng)我院足球事業(yè)的發(fā)展，提高我院學(xué)生對(duì)足球的熱情和運(yùn)動(dòng)水平。同時(shí)還可以增強(qiáng)本校學(xué)生的凝聚力，加強(qiáng)新老生間的交流。促進(jìn)各班間的友誼，培養(yǎng)和選拔一批優(yōu)秀足球隊(duì)員，展示我系的運(yùn)動(dòng)風(fēng)采，特舉辦本次足球比賽，希望各位同學(xué)本著“友誼第一、比賽第二”、“重在參與”的原則，公平競(jìng)爭(zhēng)， 賽出風(fēng)格，賽出水平。
二、比賽的主旨
揮灑激情，陽(yáng)光足球，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，增進(jìn)友誼。
三、主辦單位 湖南理工學(xué)院計(jì)算機(jī)學(xué)院
四、活動(dòng)策劃:
五、冠名單位：待定
六、活動(dòng)時(shí)間: 二零一三年四月（具體時(shí)間待定）
七、比賽地點(diǎn):湖南理工學(xué)院運(yùn)動(dòng)場(chǎng)
八、聯(lián)賽組隊(duì)及比賽形式:
組隊(duì)要求: 以班級(jí)為單位組隊(duì)
【參賽要求】
參賽押金（紀(jì)律保證金）60元。
每場(chǎng)比賽雙方隊(duì)員（包括替補(bǔ)）都須將學(xué)生證（或其它可以證明身份的證件，如：一卡通）交監(jiān)場(chǎng)核實(shí)并保管至比賽結(jié)束，沒(méi)有證件的人將不允許上場(chǎng)比賽。
每個(gè)隊(duì)員不得代表兩支（及兩支以上）隊(duì)伍參賽，否則取消這名隊(duì)員所代表的所有球隊(duì)的成績(jī)和參賽資格。
【競(jìng)賽方法】
本次比賽執(zhí)行國(guó)際足聯(lián)最新審定的《五人制足球競(jìng)賽規(guī)則》。聯(lián)賽開(kāi)始前將由組委會(huì)選派有關(guān)人員進(jìn)行規(guī)則詳解
九、競(jìng)賽辦法及規(guī)則解釋
1、比賽分三個(gè)階段，第一階段為小組賽，第二階段為淘汰賽，第三階段為決賽。（依據(jù)參賽隊(duì)伍數(shù)可適當(dāng)調(diào)整）
2、計(jì)分辦法：小組賽每勝一場(chǎng)得3分，平一場(chǎng)得1分，負(fù)一場(chǎng)得0分。小組賽的名次決定為積分多的者，名次列前，如果有兩支或兩支以上的球隊(duì)積分相等，則依次按下列次序決定名次：①相互間比賽積分。②勝負(fù)關(guān)系。③凈勝球。④進(jìn)球總和。⑤勝的場(chǎng)數(shù)。⑥平的場(chǎng)數(shù)。⑦抽簽決定名次。
淘汰賽中如果兩隊(duì)打平，則采用互射點(diǎn)球5輪，如果再平，則按同樣的順序踢球點(diǎn)球，直至雙方題球次數(shù)相同，而一隊(duì)較另一隊(duì)多進(jìn)一球時(shí)為止。
3、比賽用球?yàn)?號(hào)球。一旦確定比賽用球，非經(jīng)主辦單位同意不得更改用球。比賽進(jìn)行中，未經(jīng)裁判員允許不得更換球。裁判員有權(quán)檢查比賽用球，確定比賽用球。在比賽中發(fā)生球破裂或損壞，裁判員根據(jù)規(guī)則換球和重新開(kāi)始比賽。
4、比賽場(chǎng)地為長(zhǎng)方形，長(zhǎng)38 ~ 42米，寬18 ~ 22米。在任何情況下，長(zhǎng)度必須超過(guò)寬度。較長(zhǎng)的兩條界線叫邊線，較短的叫球門(mén)線。場(chǎng)地中間畫(huà)一條橫穿球場(chǎng)的線叫中線，場(chǎng)地中央做一個(gè)明顯的標(biāo)記，并以此點(diǎn)為圓心，以3米為半徑，畫(huà)一個(gè)圓圈叫中圈。
�。�1）罰球區(qū) 以一每根門(mén)柱內(nèi)側(cè)為圓心，以6米為半徑各畫(huà)一弧線，一端與球門(mén)線相連，另一端與一條長(zhǎng)3米、平行于球門(mén)線的直線相連，這兩條弧線和一條直線與球門(mén) 線間的區(qū)域叫罰球區(qū)。
�。�2）罰球點(diǎn)在兩條球門(mén)線中點(diǎn)垂直向場(chǎng)內(nèi)6米處各做一清晰的標(biāo)記，即為罰球點(diǎn)的正確位置。
（3）替換區(qū)要設(shè)置在替補(bǔ)席各半場(chǎng)的邊線上，應(yīng)畫(huà)兩條與邊線垂直的、長(zhǎng)度為80厘米的線（場(chǎng)內(nèi)40厘米，場(chǎng)外40厘米），并且在每半場(chǎng)距中線3米遠(yuǎn)。當(dāng)隊(duì)員在替換過(guò)程中進(jìn)入或離開(kāi)場(chǎng)地時(shí)，他們應(yīng)在這兩條長(zhǎng)度為80厘米的線之間進(jìn)行。
�。�4）球門(mén)應(yīng)設(shè)在兩條球門(mén)線的中央，由兩根內(nèi)側(cè)相距3米的直立門(mén)柱與一根下沿離地面2米的水平橫木連接組成。橫木的寬度及厚度均應(yīng)為8厘米，門(mén)柱與橫木的寬度相等。
5、比賽時(shí)間為全場(chǎng)比賽共40分鐘，上、下半場(chǎng)各20分鐘，中間休息不超過(guò)15分鐘。每半場(chǎng)每隊(duì)允許有1次60秒的暫停，在暫的時(shí)候教練員可以對(duì)隊(duì)員進(jìn)行指導(dǎo)。在犯規(guī)、球出界等死球時(shí)間計(jì)時(shí)鐘停表。
6、隊(duì)員人數(shù)
�、僖粓�(chǎng)比賽應(yīng)由兩隊(duì)參加，每隊(duì)上場(chǎng)隊(duì)員不得多于5人，其中必須有1人為守門(mén)員。如果比賽前任何一隊(duì)隊(duì)員少于5人或在比賽中隊(duì)員被罰出場(chǎng)導(dǎo)致場(chǎng)內(nèi)隊(duì)員少于3人時(shí)，該場(chǎng)比賽隊(duì)員少的隊(duì)為棄權(quán)，對(duì)方5:0勝，如果比賽的實(shí)際比分凈勝球大于或等于5個(gè)球，則按實(shí)際進(jìn)球數(shù)計(jì)。）
�、谔鎿Q隊(duì)員不得超過(guò)5人。
�、厶鎿Q隊(duì)員次數(shù)不受限，可以重復(fù)替換上場(chǎng)。
④替換隊(duì)員可以在比賽進(jìn)行中替換（守門(mén)員除外），替換時(shí)出進(jìn)場(chǎng)隊(duì)員均需到替換區(qū)進(jìn)行，先出場(chǎng)后進(jìn)場(chǎng)。
�、菔亻T(mén)員可以和任何隊(duì)員互換位置，但必須報(bào)告裁判員，并在死球時(shí)互換。
�、尢鎿Q隊(duì)員未完全離場(chǎng)替補(bǔ)進(jìn)場(chǎng)時(shí)，裁判員停止比賽，令提前進(jìn)場(chǎng)的替換隊(duì)員出場(chǎng)，并對(duì)其實(shí)行黃牌警告。判由對(duì)方隊(duì)員在比賽暫停時(shí)球所在的位置踢間接任意球。如果球當(dāng)時(shí)在罰球區(qū)內(nèi)，則該間接任意球應(yīng)在比賽暫停時(shí)距球最近的罰球區(qū)線上執(zhí)行。如果替換隊(duì)員不在
換人區(qū)進(jìn)行替換，裁判員將在死球時(shí)對(duì)這違規(guī)替換上場(chǎng)隊(duì)員和下場(chǎng)隊(duì)員進(jìn)行黃牌警告。裁判員對(duì)執(zhí)行違規(guī)替換的處罰時(shí)，會(huì)考慮作出不利于犯規(guī)方的處罰。
7、隊(duì)員裝備
�、� 隊(duì)員不得使用或佩戴眼鏡或可能危及自己或其他隊(duì)員的裝備或任何物件（包括各種珠寶飾物）。
�、� 運(yùn)動(dòng)上衣（顏色相同，有號(hào)碼），短褲（同一顏色）。守門(mén)員上衣顏色與隊(duì)員區(qū)別，可穿長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)褲。
③ 上場(chǎng)隊(duì)員必須穿帆布面膠釘鞋，帆布面膠平底鞋，皮面軟底的'平底和碎釘鞋。 ④ 違反上述規(guī)定裁判員可令其更換，不更換不準(zhǔn)上場(chǎng)。
8、計(jì)勝方法
①凡符合《競(jìng)賽規(guī)則》將球的整體進(jìn)入對(duì)方橫梁下兩門(mén)柱之間的球門(mén)線內(nèi)，即為進(jìn)球得分。
�、趦申�(duì)比賽，進(jìn)球多的一方為勝隊(duì)。
9、參賽隊(duì)必須提前15分鐘到達(dá)比賽場(chǎng)地，超過(guò)比賽時(shí)間5分鐘仍未到場(chǎng)則當(dāng)棄權(quán)處理。
10、犯規(guī)與不正當(dāng)行為
①裁判員認(rèn)為，如果隊(duì)員草率地、魯莽地或使用過(guò)分的力量在雙方進(jìn)行爭(zhēng)搶或?qū)Ψ疥?duì)員控制球時(shí)實(shí)施鏟搶，被視為嚴(yán)重犯規(guī)，判給對(duì)方直接任意球，可根據(jù)犯規(guī)嚴(yán)重情況給予黃牌警告或罰出場(chǎng)。對(duì)于不論從各方向進(jìn)行的鏟球只要?jiǎng)幼鬟^(guò)大、力量過(guò)分都進(jìn)行判罰，原則上不允許鏟搶。
②沒(méi)有越位犯規(guī)的判罰。
�、芡粓�(chǎng)比賽同一隊(duì)員被出示兩張黃牌應(yīng)同時(shí)出示紅牌罰該隊(duì)員出場(chǎng)。被紅牌罰出場(chǎng)的隊(duì)員不能坐在替補(bǔ)席上。同時(shí)不能重新進(jìn)場(chǎng)比賽，并停止下一場(chǎng)比賽，他所屬的球隊(duì)?wèi)?yīng)在隊(duì)員被罰出場(chǎng)2分鐘后或者當(dāng)人多的球隊(duì)進(jìn)球的時(shí)候可以再重新補(bǔ)充隊(duì)員上場(chǎng)（上場(chǎng)隊(duì)員站到替換區(qū)由助理裁判示意或記錄員允許方可進(jìn)場(chǎng)）。1張黃牌扣除該隊(duì)保證金15元，紅牌扣除該隊(duì)保證金30元。
11、犯規(guī)累積。
有兩個(gè)罰球點(diǎn)分別在距球門(mén)中央點(diǎn)6米和10米處，分別為第一、二罰球點(diǎn)。發(fā)生點(diǎn)球時(shí)在第一罰球點(diǎn)。對(duì)每半場(chǎng)造成直接任意球犯規(guī)次數(shù)進(jìn)行累積，當(dāng)某隊(duì)在半場(chǎng)內(nèi)直接任意球犯規(guī)累積達(dá)到5次的時(shí)候，再有直接任意球犯規(guī)（第6次）時(shí)，將直接進(jìn)行第二罰球點(diǎn)的罰球點(diǎn)球 （如果犯規(guī)地點(diǎn)比第二罰球點(diǎn)距離門(mén)近，可以選擇在犯規(guī)地點(diǎn)罰球），對(duì)方直接任意球犯規(guī)累積達(dá)到9次的時(shí)候則在第一罰球點(diǎn)發(fā)球點(diǎn)球。犯規(guī)未達(dá)到5次，則直接任意球可排人墻，五次以上不能排人墻。
12、任意球、球點(diǎn)球、角球、球門(mén)球、界外球
①任意球
任意球有直接任意球和間接任意球兩種，直接任意球直接入門(mén)得分，間接任意球直接入門(mén)不算得分，除非球入門(mén)前碰對(duì)方或本方隊(duì)員進(jìn)門(mén)可算得分。
罰球程序：
�、�、將球放定在犯規(guī)地點(diǎn)。
�、啤�(duì)方隊(duì)員距球到少5米。
�、�、在裁判鳴哨或示意4秒鐘內(nèi)將球踢出。
罰則：
�、徘蛟谔叱銮皩�(duì)方進(jìn)入距球5米以內(nèi)，裁判員應(yīng)該罰球延至符合規(guī)則規(guī)定后再開(kāi)出，對(duì)進(jìn)入5米內(nèi)的對(duì)方球員給予警告。
⑵球踢出后沒(méi)有碰到本方隊(duì)員或?qū)Ψ疥?duì)員、踢任意球者再次觸球示為連踢，判給對(duì)方在原地點(diǎn)踢間接任意球。
�、浅^(guò)4秒鐘才將球踢出，判給對(duì)方在原地點(diǎn)踢間接任意球。
�、仍趯�(duì)方罰球區(qū)內(nèi)踢任意球，球應(yīng)放在距犯規(guī)地點(diǎn)最近的罰球區(qū)線上進(jìn)行。②球點(diǎn)球
罰球程序：
�、徘蚍旁诹P球點(diǎn)上。
�、瞥髁P隊(duì)員外，其余雙方隊(duì)員站在罰球區(qū)外，并到至少距罰球點(diǎn)5米。
�、菍�(duì)方未踢球前，守門(mén)員必須站在兩門(mén)柱之間的球門(mén)線上。
�、赛c(diǎn)球直接入門(mén)算得分。
罰則：
�、攀胤疥�(duì)員犯規(guī)，球未罰中應(yīng)重罰。
�、铺唿c(diǎn)球以外的攻方隊(duì)員犯規(guī)，罰中無(wú)效，應(yīng)重罰。
�、侵魈哧�(duì)員將踢出后，球未碰到本方或?qū)Ψ疥?duì)員再次觸球視為連踢，判給對(duì)方踢間接任意球。
�、劢缤馇�
當(dāng)球的整體從地面或空中越過(guò)邊線后，由對(duì)方在球出界處踢界外球恢復(fù)比賽。 踢球程序：
�、艑⑶蚍旁谇虺鼋缣幍倪吘�上。
�、茖�(duì)方隊(duì)員必須距球5米。
�、翘咔蜿�(duì)員一只腳站定，用另一只腳將球踢進(jìn)場(chǎng)內(nèi)（不能助跑或跨步踢球）。 ⑷必須在4秒鐘內(nèi)將球踢內(nèi)。踢界外球直接進(jìn)門(mén)不算得分。
罰則：
�、盘咔蜿�(duì)員違反上述規(guī)定，由對(duì)方在原處踢界外球。
�、茖�(duì)方違反上述規(guī)定應(yīng)重踢。
�、翘咔蜿�(duì)員踢出的球沒(méi)有觸到對(duì)方隊(duì)員再次觸球視為連踢，判給對(duì)方在發(fā)生位置踢間接任意球。
�、芮蜷T(mén)球
球的整體從地面或空中越過(guò)球門(mén)柱外的球門(mén)線，而最后踢或觸球是攻方隊(duì)員，判由守方守門(mén)員擲球門(mén)球。
罰球程序：
�、攀胤绞亻T(mén)員站在本方罰球區(qū)內(nèi)，必須用手將球擲出本方罰球區(qū)外（不得用腳踢出），算合法，可以直接擲過(guò)中線，但擲入對(duì)方球門(mén)不能算得分。
⑵擲球門(mén)球時(shí)，對(duì)方隊(duì)員在球未被擲出罰球區(qū)之前應(yīng)站在罰球區(qū)外。
罰則：
�、徘蛭闯隽P球區(qū)，任何隊(duì)員踢或觸及無(wú)效，重新擲球門(mén)球。
�、魄虮皇亻T(mén)員擲出罰球區(qū)后未被其他隊(duì)員踢或觸及，該守門(mén)員再次觸及球時(shí)，判由對(duì)方在守門(mén)員觸球處踢間接任意球（如果用手或臂觸球即判直接任意球）。
�、鞘亻T(mén)員在罰球區(qū)內(nèi)可以用手接對(duì)方來(lái)球和本方頭頂回傳球。但不能用手接本方隊(duì)員用腳有意回傳的球。違者判由對(duì)方在距球位置最近的罰球線上踢間接任意球。
活動(dòng)策劃 篇4
前言：金色的5月悄然來(lái)臨，不僅帶來(lái)了春天的喜悅，也帶來(lái)了春天的幸福。此時(shí)此景，心理活動(dòng)月走進(jìn)大學(xué)校園，激起一番競(jìng)相開(kāi)展心理活動(dòng)的勝景。我們經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院，在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，如火如荼地開(kāi)展著我們自己的心理活動(dòng)。我院將以開(kāi)展校園心理情景劇的方式拉開(kāi)心理活動(dòng)月的帷幕。
一、活動(dòng)目的和意義
為了宣傳心理健康知識(shí)，提高大學(xué)生對(duì)心理問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)對(duì)心理問(wèn)題的免疫能力，培養(yǎng)大學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)意志，促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展，豐富校園文化生活。 本次大賽旨在通過(guò)心理情景劇的表演再現(xiàn)大學(xué)日常生活中常見(jiàn)的心理沖突，幫助同學(xué)們感悟生活，學(xué)習(xí)心理調(diào)適方法，主動(dòng)關(guān)注自我的'心理健康，不斷提高自身的心理健康水平，傳遞在校大學(xué)生正能量。
二、活動(dòng)主題
“中國(guó)夢(mèng)、校園情、快樂(lè)心”
三、參賽要求
1.認(rèn)真組織，營(yíng)造良好的宣傳氛圍，以班級(jí)為單位，進(jìn)行初賽選拔。最終選送一支隊(duì)伍參加學(xué)校比賽，鼓勵(lì)輔導(dǎo)員老師積極參演。
2.劇本內(nèi)容健康，積極向上，緊緊圍繞主題反映當(dāng)代大學(xué)生的生活，突出大學(xué)生的心理活動(dòng)特點(diǎn)，給人以啟迪。作品應(yīng)反映出主人公心理變化的過(guò)程，內(nèi)容力求新穎，有創(chuàng)意。
3.鼓勵(lì)劇本為原創(chuàng)作品。原創(chuàng)作品請(qǐng)?jiān)趫?bào)名時(shí)作品邊注明“（原創(chuàng)）”。
4.各班級(jí)自備劇目所需道具、服裝，如需PPT、音樂(lè)等請(qǐng)自行準(zhǔn)備。
5.每個(gè)參賽作品表演時(shí)間應(yīng)控制在15分鐘以內(nèi)，超過(guò)規(guī)定時(shí)間，要酌情減分。
6.每個(gè)參賽作品的參賽人員在4－10人之間，不得少于4人。
四、活動(dòng)步驟策劃
1.活動(dòng)動(dòng)員和宣傳
5.10——18號(hào)進(jìn)行活動(dòng)動(dòng)員和宣傳。首先召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，以提高同學(xué)們對(duì)校園心理情景劇的熱情。其次，我們通過(guò)海報(bào)，展板等形式對(duì)全院廣大師生進(jìn)行動(dòng)員，尤其對(duì)12級(jí)新生進(jìn)行宣傳。再者，為了提高同學(xué)們對(duì)此次活動(dòng)的重要性，在辦公室開(kāi)展了各班心理委員會(huì)議，通過(guò)宿管部及宿管委員在宿舍同樣鼓舞動(dòng)員同學(xué)們。
2.5.18——20號(hào)選劇本和演員選取
劇本源自大學(xué)生優(yōu)秀心理情景劇劇本，如心靈的抉擇、我的天空、希望在轉(zhuǎn)角、我想握住你的手、涅槃重生等。同時(shí)也不乏同學(xué)們自己編寫(xiě)的劇本，我們會(huì)經(jīng)過(guò)老師的省核，最終決定此劇本是否可以演出。
演員：同學(xué)們可以班級(jí)為單位，也可以自由組合來(lái)參加此次活動(dòng)，選取富有表演能力的演員參加，以提高活動(dòng)質(zhì)量。
3.參賽成員
全校師生均可以參加，參賽班級(jí)和參賽團(tuán)體自行決定參賽選手。各班級(jí)至少選取六組選手進(jìn)行初賽，決賽班級(jí)推選出一組最佳小組參加決賽活動(dòng)。
4.排練
每組選手可以利用課余時(shí)間或周六周日自由合理的安排自己的排練時(shí)間，老師會(huì)在排練一個(gè)星期左右對(duì)各參賽小組進(jìn)行檢查并提出合理意見(jiàn)。
5.比賽時(shí)間安排
本次比賽分初賽、決賽兩個(gè)階段進(jìn)行，初賽由我們?cè)簩W(xué)生會(huì)女生部自行組織比賽，決賽由我院學(xué)生會(huì)和團(tuán)總支統(tǒng)一組織。初賽時(shí)間、地點(diǎn)由我院女生部自行決定。
初賽時(shí)間： 5月30日下午4:00—6：00
初賽地點(diǎn)：2201教室
決賽時(shí)間： 6月13日下午3:00—6:00
決賽地點(diǎn)：中心會(huì)議室
五、活動(dòng)流程：
由我院學(xué)生會(huì)輔導(dǎo)員老師和學(xué)生干部作為本次活動(dòng)的評(píng)委。首先活動(dòng)各班選出一名代表從主持人手中抽簽，選出班級(jí)參賽順序。
主持人宣布開(kāi)始后，按抽簽順序上臺(tái)表演，表演過(guò)程中有專門(mén)工作人員測(cè)時(shí)間，表演完畢由工作人員統(tǒng)計(jì)選手分?jǐn)?shù)（去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分算得平均分為最終得分），到第二組進(jìn)行完畢后公布前一組選手分?jǐn)?shù)，然后下一組選手開(kāi)始表演，依次進(jìn)行，比賽結(jié)束后，核算名次，并評(píng)出一等獎(jiǎng)一個(gè)、二等獎(jiǎng)兩個(gè)、三等獎(jiǎng)三個(gè)。
最后由院系領(lǐng)導(dǎo)或者負(fù)責(zé)老師對(duì)此次比賽作總結(jié)發(fā)言！
六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1、內(nèi)容主題鮮明（2分）：
內(nèi)容緊扣本次活動(dòng)主題，流暢、有情節(jié)感、富于戲劇化；能將心理沖突呈現(xiàn)在舞臺(tái)上，宣泄消極情緒，消除內(nèi)心壓力和自卑感，從而增強(qiáng)適應(yīng)環(huán)境和克服危機(jī)的能力，給大學(xué)生啟迪、鼓舞，促進(jìn)個(gè)體心理健康成長(zhǎng)。
2、舞臺(tái)表演力（5分）：
表演具有感召力，能充分體現(xiàn)角色心聲；語(yǔ)言吐字清晰，生動(dòng)活潑，幽默機(jī)智，感染力強(qiáng)；有鮮明的任務(wù)形象，表演到位、自然、逼真，能充分投入到人物角色中，并體現(xiàn)一種成熟的舞臺(tái)表現(xiàn)能力；表演形式新穎、不拘一格，呈現(xiàn)多元化的特點(diǎn)。
3、組織情況（2分）：
組織嚴(yán)密，演員之間配合默契，靈活自如。整個(gè)表演融洽和諧，充分體現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，整個(gè)團(tuán)隊(duì)表演都十分到位。
4、服裝、道具（1分）：服裝、道具齊備且富有創(chuàng)意；能夠表現(xiàn)劇本內(nèi)容、人物性格，從而對(duì)劇情有深入刻畫(huà)。
5、節(jié)目演出限時(shí)15分鐘，每超時(shí)一分鐘扣1分，不到一分鐘按一分鐘計(jì)算。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
初賽：優(yōu)勝獎(jiǎng)和參與獎(jiǎng)
決賽：一等獎(jiǎng)一個(gè)、二等獎(jiǎng)兩個(gè)、三等獎(jiǎng)三個(gè)，優(yōu)秀獎(jiǎng)兩個(gè)，及最佳演員獎(jiǎng)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)
經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院
5月06日
活動(dòng)策劃 篇5
摘要：群眾文化在提升國(guó)家形象，提高居民綜合素質(zhì)和構(gòu)件和諧社會(huì)中起到極為重要的作用。對(duì)于大型群眾文化活動(dòng)的開(kāi)展應(yīng)該順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，符合時(shí)代要求，因此對(duì)于大型群眾文化活動(dòng)的舉辦、組織和策劃是個(gè)重要的課題。本文主要介紹了大型群眾文化活動(dòng)的策劃和組織中應(yīng)注意的問(wèn)題，以供參考。
關(guān)鍵詞：群眾文化;大型活動(dòng)策劃;組織
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展文化建設(shè)的進(jìn)程也不斷加快，人們?cè)谖幕蛫蕵?lè)方面的要求越來(lái)越高。大型文化活動(dòng)的舉辦有效的推動(dòng)了我國(guó)的文化建設(shè)，對(duì)于文化建設(shè)質(zhì)量的提升意義重大，并且豐富了廣大人民群眾的文化生活，提升了居民的文化素質(zhì)。為了使大型文化活動(dòng)能夠順利舉辦，需要做好活動(dòng)相關(guān)的組織和策劃工作，發(fā)揮文化活動(dòng)的價(jià)值。
一、開(kāi)展群眾文化活動(dòng)所面臨現(xiàn)狀
(一)群眾文化從業(yè)人員現(xiàn)狀
群眾文化近年來(lái)發(fā)展迅速，對(duì)于全社會(huì)的精神文明建設(shè)意義重大。但是缺乏青年群眾文化工作者的問(wèn)題越發(fā)嚴(yán)重。一方面具有豐富專業(yè)技能和經(jīng)驗(yàn)的干部已經(jīng)退休了，另一方面具備較高學(xué)歷的群眾文化工作者缺乏經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)技能，不適應(yīng)當(dāng)前形勢(shì)的發(fā)展需要。
(二)基礎(chǔ)設(shè)施現(xiàn)狀
改革開(kāi)放以來(lái)，越來(lái)越重視精神文明方面的建設(shè)，但部分干部思想上認(rèn)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展才應(yīng)是第一位的，文化建設(shè)只是次要的，對(duì)于文化建設(shè)方面的重視程度不足，沒(méi)有認(rèn)清文化建設(shè)在社會(huì)和諧發(fā)展中的重要地位和作用。
二、大型群眾文化活動(dòng)的策劃
(一)確定活動(dòng)的目標(biāo)和主題
大型群眾文化活動(dòng)的開(kāi)展需要具備較強(qiáng)的文化感染力，使廣大群眾對(duì)文化活動(dòng)的舉辦充分的認(rèn)同，樹(shù)立廣大群眾正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。大型群眾文化活動(dòng)的開(kāi)展還能滿足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的文化需求。同時(shí)，大型群眾文化活動(dòng)需要進(jìn)行有效的宣傳，借助各種現(xiàn)代化的媒體，全方位的展現(xiàn)高尚的文化價(jià)值，實(shí)現(xiàn)舉辦大型群眾文化活動(dòng)的目的。例如：中央電視臺(tái)舉辦的《感動(dòng)中國(guó)》節(jié)目為群眾展現(xiàn)了很多感動(dòng)的人和事，將這些人的先進(jìn)事跡和崇高思想加以宣傳，吸引了很多人的注意，讓人在參與的同時(shí)內(nèi)心產(chǎn)生共鳴。這種以故事為主的大型活動(dòng)向人們展示的內(nèi)容，有利于廣大群眾的接受，使群眾在良好的思想道德熏陶下，自覺(jué)的提升社會(huì)的正義感和奉獻(xiàn)精神。因此，在大型群眾策劃時(shí)，應(yīng)首先確定好節(jié)目的內(nèi)容和主題，并預(yù)測(cè)節(jié)目能夠發(fā)揮的作用。新時(shí)期對(duì)于群眾文化活動(dòng)的開(kāi)展應(yīng)具有良好的時(shí)代特點(diǎn)，并關(guān)注人們的日常生活，展現(xiàn)社會(huì)責(zé)任感，使文化活動(dòng)的內(nèi)涵充分展現(xiàn)�？偠灾顒�(dòng)的策劃人員應(yīng)具備良好的文化和較強(qiáng)的觀察能力。
(二)大型文化活動(dòng)的創(chuàng)新
目前我國(guó)組織的大型文化活動(dòng)，存在內(nèi)容過(guò)于單一的問(wèn)題，設(shè)計(jì)的場(chǎng)景和內(nèi)容大同小異，使廣大人民群眾產(chǎn)生一定的審美疲勞，無(wú)法激發(fā)群眾的參與熱情。這就要求文化活動(dòng)的策劃人員具有良好的創(chuàng)新意識(shí)，并且重視節(jié)目的創(chuàng)新，利用自身的豐富策劃經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮智慧來(lái)努力創(chuàng)新，激發(fā)廣大群眾的對(duì)文化活動(dòng)的參與熱情。首先，大型的群眾文化活動(dòng)可以用不同角度來(lái)展示主題，例如：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年紀(jì)念活動(dòng)，可以展示豐富的歷史資料，老兵講述親身經(jīng)歷，鮮明的活動(dòng)主題、個(gè)性展示方式可以使群眾提高關(guān)注度，使其從活動(dòng)中感受到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)年代所經(jīng)歷的時(shí)期，感受先輩的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，進(jìn)而珍惜眼前的`幸福生活。其次，大型群眾文化的內(nèi)涵需要通過(guò)創(chuàng)新的規(guī)劃和題材進(jìn)行演示�？梢酝ㄟ^(guò)創(chuàng)新性的策劃來(lái)提升大型群眾共文化活動(dòng)的魅力。
三、大型群眾文化活動(dòng)的組織
(一)建立專門(mén)的組織機(jī)構(gòu)
大型群眾文化活動(dòng)涉及到諸多內(nèi)容，需要很多人的共同努力，并且應(yīng)具備經(jīng)驗(yàn)豐富的組織機(jī)構(gòu)進(jìn)行策劃和組織。在組織結(jié)構(gòu)中，可以分成若干工作組進(jìn)行分工合作，并要重視人員的培訓(xùn)，使活動(dòng)組織人員能夠準(zhǔn)確了解工作的內(nèi)容，更好的完成本職工作，提升活動(dòng)的組織效率。
(二)工作質(zhì)量的保證
大型群眾文化活動(dòng)相關(guān)工作應(yīng)該合理的分配各各個(gè)部門(mén)中，并且管理人員應(yīng)做好活動(dòng)的組織工作，采取的有效的措施來(lái)保證工作質(zhì)量，完成好規(guī)定的工作內(nèi)容。由于大型群眾活動(dòng)的規(guī)模較大，因此各個(gè)工作環(huán)節(jié)都不能掉以輕心，每個(gè)小項(xiàng)目環(huán)節(jié)工作都需有專門(mén)的負(fù)責(zé)人，從而在做好部分環(huán)節(jié)工作的基礎(chǔ)上完善整體文化活動(dòng)的組織形式。對(duì)于大型群眾文化活動(dòng)需要將各個(gè)細(xì)節(jié)工作做好，否則都會(huì)影響整個(gè)活動(dòng)的質(zhì)量。工作人員在具體工作中應(yīng)明確自身的職責(zé)、工作內(nèi)容和任務(wù)，使活動(dòng)的組織工作順利開(kāi)展，給群眾留下良好的印象。對(duì)于大型群眾文化活動(dòng)中可能存在一些緊急情況，需要組織機(jī)構(gòu)做好應(yīng)急預(yù)案的編寫(xiě)，保障大型群眾文化活動(dòng)的安全性。在活動(dòng)開(kāi)始前組織機(jī)構(gòu)還應(yīng)進(jìn)行計(jì)劃方案的可行性分析工作。策劃單位還應(yīng)聯(lián)系有關(guān)部門(mén)進(jìn)行活動(dòng)的審批許可申請(qǐng)，才能保證活動(dòng)順利舉辦。各活動(dòng)部門(mén)還應(yīng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，部門(mén)間緊密的溝通，保障活動(dòng)的安全穩(wěn)定進(jìn)行。
四、結(jié)語(yǔ)
總之，大型群眾文化活動(dòng)是文化建設(shè)的重要組成，是滿足居民日益提升的文化需求和娛樂(lè)需求，同時(shí)對(duì)我國(guó)居民文化素質(zhì)的提升意義重大。因此，大型文化活動(dòng)的策劃和組織工作十分重要，各部門(mén)和單位應(yīng)采取有效的措施保證活動(dòng)能夠順利舉辦，并在活動(dòng)的策劃上增加創(chuàng)新，使我國(guó)大型文化活動(dòng)的綜合水平得到提升，促進(jìn)我國(guó)精神文明建設(shè)。
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