活動(dòng)策劃【精選5篇】
活動(dòng)策劃 篇1
一、活動(dòng)主題：
戶外拓展活動(dòng)
二、活動(dòng)目的：
開(kāi)展了此次戶外實(shí)踐活動(dòng)是為了豐富學(xué)生記者的課余生活，培養(yǎng)成員之間的友誼和團(tuán)隊(duì)精神及增強(qiáng)記者團(tuán)的活力和凝聚力
三、活動(dòng)意義：
通過(guò)開(kāi)展此次活動(dòng)，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生記者之間的默契和團(tuán)隊(duì)精神、增強(qiáng)記者團(tuán)的活力和凝聚力，還可以促進(jìn)成員間的.溝通與交流，豐富了學(xué)生記者的校園生活，提高了大學(xué)生記者的綜合素質(zhì)。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月24日
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
戶外（風(fēng)云嶺）
六、主持人：
譚永東、謝沛兒、陳平凱
七、參與人員：
南洋院報(bào)09學(xué)生記者和10 見(jiàn)習(xí)學(xué)生記者
八、活動(dòng)策劃書(shū)：
譚永東、謝沛兒、陳平凱
九、前期工作：
1、通知并統(tǒng)記欲參加人員；
2、訂好包車，解決交通問(wèn)題
十、活動(dòng)流程：
參加活動(dòng)的全體成員一同登上風(fēng)云嶺，在亭里小憩一會(huì)兒后進(jìn)行互動(dòng)游戲
1、 心理游戲：小蜜蜂嗡嗡嗡 游戲規(guī)則：全體成員排成一個(gè)圈，并拿出左手食指及右手五指并攏繃直打開(kāi)，互相把手搭在旁邊同學(xué)的手指上，當(dāng)圈內(nèi)主持人說(shuō)“小蜜蜂”隊(duì)員馬上說(shuō)：“嗡嗡嗡”隨主持人語(yǔ)速變化的快慢而變化，當(dāng)主持人說(shuō)：“抓”隊(duì)員及時(shí)撤走左手，并迅速用右手抓住右方隊(duì)友左手食指，被抓到手指的成員站在圈內(nèi)接受直到抓滿10人為止。
游戲意義：鍛煉學(xué)生記者的反應(yīng)能力
2、n人n+1足，以組為單位，具體幾人一組視情況而定。
游戲規(guī)則：每組派成員參加比賽，一輪比賽3組，先到目的地的勝出。
道具：大卷膠紙或綢帶（綁腳用）
游戲意義：培養(yǎng)成員之間的團(tuán)隊(duì)精神
3、圈圈報(bào)數(shù)。
游戲規(guī)則：所有人圍成一個(gè)大圓圈，主持人站中間，由主持人進(jìn)行隨意的報(bào)數(shù)，如：主持人報(bào)5，那么參與游戲的應(yīng)與前后的5個(gè)人站在一起，缺人或多人者則輸，輸者要進(jìn)行表演
游戲意義：考驗(yàn)成員的應(yīng)變能力
4、拔河。
游戲規(guī)則：以組為單位，單數(shù)組與雙數(shù)組進(jìn)行pk，主持人喊開(kāi)始后，哪方被拉越過(guò)防線則輸。以此類推，最后評(píng)出終極拔河勝利組
道具：拔河繩
活動(dòng)意義：增強(qiáng)成員間的合作精神
5、對(duì)歌與拉歌。
游戲規(guī)則：全體成員分成2或3組對(duì)坐拉歌
6、兔子舞。
游戲規(guī)則：全體成員手搭前一人肩膀，跟著音樂(lè)節(jié)奏跳起來(lái)
道 具：曠音器
7、猜數(shù)令
游戲規(guī)則：全體成員坐成一個(gè)大圓圈，第一個(gè)人從一開(kāi)始報(bào)數(shù)，當(dāng)有人報(bào)到含有7或7的倍數(shù)的則喊“過(guò)”，反應(yīng)慢者或報(bào)錯(cuò)者則須接受懲罰
游戲意義：考驗(yàn)學(xué)生記者的反應(yīng)能力
8、背對(duì)背抱球。
游戲規(guī)則：以組為單位，每組依次派2名成員參與比賽。參賽者背對(duì)背頂住氣球防止其掉下，以最快的速度將其運(yùn)至目的地后快速返回?fù)Q本組另兩名成員接力，以最快速度完成本組運(yùn)氣球工作者勝出。運(yùn)球過(guò)程如出現(xiàn)球掉落或者爆炸情況則須返回起點(diǎn)重新運(yùn)起
道 具：氣球（盡量買厚一點(diǎn)的，防止易爆）
游戲意義：活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛
十一、活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題及細(xì)節(jié)
1）在活動(dòng)過(guò)程中不得私自隨意脫離隊(duì)伍單獨(dú)一個(gè)或幾個(gè)人活動(dòng)
2）在活動(dòng)中要注意安全
3）10級(jí)的要聽(tīng)從09級(jí)師兄師姐的指揮，不得擅自行動(dòng)
十二、活動(dòng)結(jié)束
1、清理活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)
2、解決回校問(wèn)題
活動(dòng)策劃 篇2
（一）活動(dòng)目標(biāo)
1、懂得保持好心情有益于身心健康
2、會(huì)調(diào)節(jié)自身情緒，遇到不高興的事能尋求解決的辦法
（二）活動(dòng)準(zhǔn)備
知識(shí)準(zhǔn)備：活動(dòng)前請(qǐng)家長(zhǎng)留心觀察、捕捉幼兒的情緒變化，并記錄
材料準(zhǔn)備：提供開(kāi)心、傷心、生氣的等表情畫(huà)像及做表情畫(huà)像用的卡紙
（三）活動(dòng)過(guò)程
1、教師根據(jù)記錄中幼兒的特點(diǎn)，引導(dǎo)他們嘗試用各種方式方法發(fā)泄不良情緒，讓自己快樂(lè)
2、為幼兒提供自由傾訴、表現(xiàn)的時(shí)間、空間，讓幼兒充分感受老師與同伴的關(guān)愛(ài)
“現(xiàn)在，小朋友們可以互相聊聊天，說(shuō)一些讓友好、快樂(lè)的話！”
3、請(qǐng)幼兒設(shè)計(jì)心情牌：出示開(kāi)心、傷心、生氣的等表情畫(huà)像，讓幼兒根據(jù)自己的情緒畫(huà)出相應(yīng)的'畫(huà)像，掛在自己的片盤旁，教師注意觀察，并及時(shí)給予疏導(dǎo)
（四）活動(dòng)延伸
活動(dòng)后家長(zhǎng)、教師可有意識(shí)地與幼兒討論笑、哭、生氣、害怕等的原因，并相互反饋幼兒在幼兒園、在家產(chǎn)生的負(fù)面情緒，共同探討培養(yǎng)幼兒健康情緒的有效方法
活動(dòng)策劃 篇3
一、活動(dòng)名稱：美麗的帆船
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用隨意折疊、涂色塊的方法表現(xiàn)不同的船帆。
2、初步培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的感受力。
3、發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、“大�！北尘皥D一張、帆船模型若干
2、帆船底座人手1個(gè)、用來(lái)制作船帆的形狀各異的白紙、黑色水彩筆、油畫(huà)棒
四、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┘ぐl(fā)幼兒制作船帆的興趣和愿望
1、（幼兒圍坐在“大�！北尘芭裕⿴煟骸靶∨笥芽�，這是什么地方？大海上有什么？
2、啟發(fā)幼兒觀察周圍的帆船，說(shuō)說(shuō)帆船上少了什么？（部分船沒(méi)有帆）
3、師：“帆船沒(méi)有帆能航行嗎？為什么？那怎么辦呢？”
�。ǘ┮龑�(dǎo)幼兒共同討論船帆的制作方法
1、鼓勵(lì)幼兒自由討論船帆的.制作方法。
2、引導(dǎo)幼兒觀察“大�！鄙献灾频姆懻摯窃鯓幼龀傻�。
師：“你知道這些船帆是怎么做的嗎？”（引導(dǎo)幼兒觀察船帆上的折痕并發(fā)現(xiàn)這些折痕是通過(guò)反復(fù)折疊而產(chǎn)生的。）
3、給每個(gè)幼兒一張白紙，請(qǐng)幼兒折疊并觀察折痕。
4、師生共同總結(jié)制作方法：將紙隨意折疊數(shù)次，注意盡量用力折疊，使折痕明
顯，然后打開(kāi)，用水彩筆描出折痕，最后上色，盡可能淺色和深色互相搭配或有規(guī)律地交替使用顏色。船帆做好后，把它插在底座上。
�。ㄈ┯變褐谱�，教師指導(dǎo)
1、請(qǐng)美味幼兒自由選擇一張圖形紙當(dāng)船帆進(jìn)行設(shè)計(jì)、裝飾。
2、啟發(fā)幼兒將紙沿各種角度折疊，建議幼兒折疊次數(shù)不要過(guò)多，鼓勵(lì)幼兒折出與別人不同的圖案。
3、鼓勵(lì)幼兒正反面均勻涂色。
4、幫助幼兒將船帆插在底座上。
�。ㄋ模┙M織幼兒共同欣賞
1、請(qǐng)幼兒將自制的帆船送到“大�！鄙�。
2、幼兒互相欣賞，感受帆的造型美和色彩美，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。
3、幼兒自由舉行“帆船比賽”。
中班美術(shù)活動(dòng)——救生圈
活動(dòng)名稱：救生圈
活動(dòng)目標(biāo)：嘗試用繪畫(huà)或粘貼的方法裝飾救生圈。
培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：各種粘貼材料、蠟筆、各色顏料。像救生圈形狀的作畫(huà)紙。
活動(dòng)室布置：收集各種款式的救生圈
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞
夏天里，天氣很熱，有什么辦法使自己涼快？（幼兒泛講）
欣賞活動(dòng)室四周的救生圈，引導(dǎo)幼兒觀察這些救生圈上的各種圖案花紋。
向幼兒介紹：夏天去游泳能使自己涼快，但不能一個(gè)人去游泳，必須在大人的帶領(lǐng)下去，并要套好救生圈，游泳時(shí)也要文明游泳。
二、制作
1.出示做的救生圈，引起幼兒活動(dòng)的興趣。
2.討論制作方法：
1)用蠟筆在救生圈上畫(huà)上自己喜歡的花紋與圖案。
2)找自己喜歡的手工紙，剪出各種形狀進(jìn)行粘貼。
3)用顏料粉刷救生圈的顏色。
三、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己救生圈的價(jià)格
讓幼兒根據(jù)救生圈上的花紋或者圖案，進(jìn)行封閉式數(shù)數(shù)，數(shù)出的總數(shù)就是救生圈的價(jià)格。找找價(jià)格最貴的是哪一只救生圈。
四、延伸
“動(dòng)手角”里有許多的材料，明天我們還可以繼續(xù)做出各種款式的救生圈來(lái)。
活動(dòng)策劃 篇4
一、活動(dòng)前言
大學(xué)生活以過(guò)去三個(gè)多月之久，為了期末的考試，我們班將進(jìn)行備考活動(dòng)，但同時(shí)我們也接下了系晚會(huì)的一個(gè)大的任務(wù)，為了將兩者做好，我們班將此視為本次團(tuán)日活動(dòng)。同時(shí)這次的活動(dòng)主題為點(diǎn)亮智慧人生，創(chuàng)先進(jìn)班級(jí)，因此要取得先進(jìn)班級(jí)的美譽(yù)，那么成績(jī)應(yīng)該占有很大一部分，班級(jí)活動(dòng)也必不可少的，因?yàn)橐粋�(gè)活動(dòng)能夠反映出一個(gè)班級(jí)的凝聚力。
二、活動(dòng)的意義與目標(biāo)
活動(dòng)區(qū)
1、給大家的大學(xué)生活再次留下一個(gè)美好的回憶，是又一次展現(xiàn)我們建筑1003班的'機(jī)會(huì)。
2、培養(yǎng)大家的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，以及動(dòng)手能力，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。
學(xué)習(xí)成績(jī)區(qū)
1、營(yíng)造班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛，增強(qiáng)大家學(xué)習(xí)興趣。
2、備戰(zhàn)期末考，為我們的第一學(xué)期大學(xué)生活交上一份滿意的答案。
3、對(duì)班上不良風(fēng)氣進(jìn)行改進(jìn)，促使大家養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、創(chuàng)期末本專業(yè)班級(jí)成績(jī)第一。
三、活動(dòng)對(duì)象
土木與建筑——建筑1003班
四、活動(dòng)時(shí)間
部分內(nèi)容于11、28——12、10日完成
五、活動(dòng)形式
班級(jí)體活動(dòng)
六、活動(dòng)地點(diǎn)
主要為教室和寢室
七、活動(dòng)簡(jiǎn)介
活動(dòng)
即為土木建筑系的迎新晚會(huì)出一個(gè)本班的節(jié)目。實(shí)際我們的任務(wù)分為制作與表演兩大部分。
制作：4。2米長(zhǎng)，2。2米高，1米長(zhǎng)的立方體。包括骨架搭建和外表粘紙。
學(xué)習(xí)
1、制定班級(jí)班規(guī)
2、班會(huì)召開(kāi)
3、進(jìn)行學(xué)習(xí)一幫一活動(dòng)或互幫活動(dòng)
4、以寢室為單位，開(kāi)展備考學(xué)習(xí)
八、活動(dòng)組織
活動(dòng)：
負(fù)責(zé)人：參加者：建筑1003班全體
以寢室為單位：每2寢室負(fù)責(zé)一個(gè)面的制作。
學(xué)習(xí)：
負(fù)責(zé)人：全體班委參加者：建筑1003班
九、活動(dòng)流程
活動(dòng)
過(guò)程：第一部分：11月22~25號(hào)圖紙?jiān)O(shè)計(jì)
11月25號(hào)12：00~12：30號(hào)
材料購(gòu)買，40張卡紙，30卷雙面膠，3個(gè)固體膠，一瓶漿糊，10張吹塑紙
2：00~4：30紙張的粘合，共四個(gè)面，分別為2個(gè)9。24平方米，1個(gè)4。2平方米，2個(gè)2。2平方米，共計(jì)27。08個(gè)平方
11月26，27，28號(hào)
2：30~4：30紙張粘合
第二部分：11月28到12月21號(hào)的星期四、五、六、日�？蚣艿臉�(gòu)建，共用木材47。2米。
第三部分：紙張釘?shù)娇蚣�，以及框架組合，及21號(hào)7點(diǎn)的晚會(huì)表演。
學(xué)習(xí)
過(guò)程：1、班規(guī)制定
1一部分：由班委制定
2二部分：由全班進(jìn)行討論決定
2、班會(huì)召開(kāi)
1班會(huì)時(shí)間：7：00~9：00
2主要安排：
先宣讀班規(guī)，后由學(xué)委安排后期學(xué)習(xí)安排，以及同學(xué)提建議
3、進(jìn)行一幫一或互幫活動(dòng)
全班分為幾個(gè)組，制定一表格記下每組成員，通過(guò)相互學(xué)習(xí)、相互監(jiān)督，達(dá)到一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍。
4、以寢為單位，開(kāi)展備考學(xué)習(xí)
主要利用課余時(shí)間，以及全部課程結(jié)束的那段時(shí)間組織大家進(jìn)行學(xué)習(xí)。由每個(gè)寢室長(zhǎng)負(fù)責(zé)登記情況，看人員是否到齊，對(duì)缺勤的進(jìn)行記錄以及緣由說(shuō)明。自習(xí)地點(diǎn)定為教室和寢室，時(shí)間長(zhǎng)短將由學(xué)委負(fù)責(zé)。
5、在本班評(píng)選出優(yōu)秀個(gè)人6名，并且給予獎(jiǎng)勵(lì)
十、活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題與細(xì)節(jié)
1、班委應(yīng)主動(dòng)帶頭，起到模范作用
2、班委之間應(yīng)注意團(tuán)結(jié)好，對(duì)在寢室學(xué)習(xí)時(shí)要進(jìn)行分寢室管理
十一、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者
活動(dòng)：
1、負(fù)責(zé)：
制作：建筑1003全體
學(xué)習(xí)：
1、班規(guī)制定
負(fù)責(zé)人：班委
班徽：
2、班會(huì)
組織者：
宣讀人：
主持人：
流程：
3、一幫一活動(dòng)安排
主要負(fù)責(zé)人：
備考學(xué)習(xí)
主要組織者：
參與者：建筑1003班全體
十二、活動(dòng)預(yù)算
節(jié)目準(zhǔn)備：44張卡紙110元50卷雙面膠（寬）1。2*50=60元3個(gè)固體膠3元一瓶漿糊2。5元10張吹塑紙10元木框制作380元墨水及刷筆25元塑料板10元獎(jiǎng)勵(lì)100元總計(jì)700。5元建筑1003班級(jí)班規(guī)
為確保班級(jí)同學(xué)正常學(xué)習(xí)，有序生活；為科學(xué)有效管理班級(jí)，創(chuàng)建一個(gè)和諧、積極、進(jìn)取、先進(jìn)的建筑1003班，現(xiàn)推行依規(guī)治班這一決策，望廣大同學(xué)以班級(jí)榮譽(yù)為榮，以班級(jí)恥辱為恥，自覺(jué)遵守。
活動(dòng)策劃 篇5
為了宣傳心理健康知識(shí)，引導(dǎo)我校大學(xué)生關(guān)注心理問(wèn)題，不斷豐富校園文化，同時(shí)為學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題提供及時(shí)、恰當(dāng)并富有成效的幫助和輔導(dǎo)，經(jīng)研究，決定舉辦我院首屆原創(chuàng)校園心理情景劇作品征集活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下：
一、活動(dòng)名稱
原創(chuàng)校園心理情景劇作品征集活動(dòng)
二、活動(dòng)目的
通過(guò)原創(chuàng)校園心理情景劇作品的創(chuàng)造，為新時(shí)代的大學(xué)生提供一個(gè)內(nèi)心情感的全新的表現(xiàn)形式，為正確認(rèn)識(shí)心理健康問(wèn)題提供一個(gè)全新的視角，進(jìn)而達(dá)到宣泄、釋壓和領(lǐng)悟其中道理的.效果，從而為解決實(shí)際問(wèn)題提供及時(shí)、恰當(dāng)并富有成效的幫助和輔導(dǎo)。
三、活動(dòng)時(shí)間
11月8日至12月8日
四、活動(dòng)對(duì)象
教育科學(xué)學(xué)院全體學(xué)生
五、活動(dòng)要求
1. 以校園生活為主題，反映大學(xué)生心理問(wèn)題為主旨。如環(huán)境適應(yīng)、人際交往、情緒問(wèn)題、學(xué)業(yè)問(wèn)題、戀愛(ài)心理、自卑、網(wǎng)絡(luò)成癮等等。
2. 能貼近現(xiàn)實(shí)、反映大學(xué)生活的矛盾與沖突，具有鮮明時(shí)代感，表現(xiàn)學(xué)生心理動(dòng)態(tài)；要選擇典型的、有一定深度的和易于通過(guò)舞臺(tái)展示的心理問(wèn)題，做到主題鮮明。
3. 以對(duì)事件的處理過(guò)程為主線，可采用音樂(lè)劇、話劇、小品、啞劇、歌舞劇等形式表現(xiàn)，要通過(guò)表演讓觀眾和參與者在自發(fā)的、和諧的、輕松的狀態(tài)下進(jìn)行心理干預(yù)和教育。
4. 創(chuàng)作的劇本字?jǐn)?shù)不少于3500字，表演時(shí)間控制在15—20分鐘。
5. 提交的劇本，須為原創(chuàng)，若存在抄襲、剽竊等，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消參賽資格。
六、活動(dòng)流程策劃
1. 前期宣傳
�。�1）11月9日院團(tuán)委宣傳部制作宣傳海報(bào)，并張貼在宣傳欄。
�。�2）學(xué)生會(huì)心理保健部于11月9日19∶00在同心樓教114教室召集班級(jí)心理保健員和宿舍長(zhǎng)會(huì)議，就此次活動(dòng)進(jìn)行宣傳、動(dòng)員，要求各班級(jí)、各宿舍積極鼓勵(lì)同學(xué)參與到活動(dòng)中來(lái)。
�。�3）輔導(dǎo)員利用周日晚點(diǎn)評(píng)時(shí)間進(jìn)行再動(dòng)員。
2. 投稿方式
所有參賽作品需在稿件上注明作者姓名、年級(jí)專業(yè)班級(jí)、聯(lián)系電話（格式見(jiàn)附件），并于12月8日前將電子版發(fā)送至，紙質(zhì)版由班級(jí)心理保健員交至學(xué)生會(huì)心理保健部（聯(lián)系人郭姝華、聯(lián)系電話：）。
3. 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（滿分100分）
主題20分：主題明確、新穎，有教育、啟示意義，適合學(xué)生表演。
內(nèi)容20分：內(nèi)容健康、向上、生動(dòng)，符合大學(xué)生年齡特點(diǎn)，能充分表達(dá)主題，能體現(xiàn)學(xué)生的心理世界。
方法20分：心理問(wèn)題表現(xiàn)清晰，解決方法生動(dòng)、實(shí)用、有效。
情節(jié)20分：能夠體現(xiàn)心理知識(shí)的運(yùn)用，能感染讀者。
其他20分：劇本要求寫(xiě)明創(chuàng)作意圖、故事梗概、人物介紹、道具等。
4. 評(píng)獎(jiǎng)辦法
12月底前組織專業(yè)老師對(duì)征集作品進(jìn)行評(píng)審，評(píng)出一等獎(jiǎng)1—2名，二等獎(jiǎng)2—4名，三等獎(jiǎng)5—7名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。同時(shí)給獲獎(jiǎng)作者頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)金（一、二、三等獎(jiǎng)分別獎(jiǎng)勵(lì)150元、120元、100元）。
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