作為一名大學(xué)生志愿者，我們有責(zé)任將知識(shí)傳授給更多有需要的人。所以我們可以利用課余時(shí)間，到附近中小學(xué)進(jìn)行支教交流�，F(xiàn)將活動(dòng)策劃如下：

　　一、活動(dòng)意義：

　　有一段感情，我們渴望，知道那是對(duì)理想的追求，對(duì)生命的向往；有一種感動(dòng)，我們擁有過，知道那是對(duì)理想的追求，對(duì)生命的向往；有一種感動(dòng)，我們擁有過，懂得了溫暖的關(guān)懷下成長，在親人、老師、朋友的幫助下來感悟人生的真諦。讓大學(xué)生為他們的童年描繪更絢爛多姿的一筆。利用大學(xué)生的知識(shí)資源服務(wù)社會(huì)，提高少年兒童受教育的水平，豐富小朋友文化生活。拓寬他們的視野，對(duì)其人生態(tài)度等方面產(chǎn)生積極的影響，對(duì)他們的人生觀、價(jià)值觀起到準(zhǔn)確的引導(dǎo)作用，促進(jìn)他們德智體美勞全面發(fā)展。同時(shí)讓大學(xué)生得到鍛煉，培養(yǎng)大學(xué)生們的奉獻(xiàn)精神和服務(wù)社會(huì)的意識(shí)。

　　二、活動(dòng)主題：青春魅力，傳遞愛心

　　三、活動(dòng)時(shí)間：XX年4月12號(hào)下午

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：茂名市第十五小學(xué)課室和操場

　　五、主辦單位：茂名職業(yè)技術(shù)學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)

　　六、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.與要支教的小學(xué)進(jìn)行溝通，協(xié)定并征求貴校的意見。了解受支教的學(xué)校的設(shè)施。和環(huán)境。

　　2.宣傳部負(fù)責(zé)出海報(bào)，擺放在校園的角落。

　　3.由于路程及考慮到安全問題，所以向?qū)W院申請(qǐng)校車送達(dá)目的地。

　　4.活動(dòng)經(jīng)批準(zhǔn)次日，向全院青年志愿者公開招募，篩選人群。我們將分設(shè)三個(gè)報(bào)名點(diǎn)，還有將在各宿舍樓下粘貼告示，同時(shí)，我們還將與廣播站聯(lián)系，通過廣播的方式，盡最大可能讓全院同學(xué)知道我們的這個(gè)支教活動(dòng)，參與到我們中來。

　　5.申請(qǐng)教室對(duì)志愿者進(jìn)行支教培訓(xùn)以及相關(guān)“注意安全事項(xiàng)”的傳達(dá)。支教部負(fù)責(zé)人員事先準(zhǔn)備好活動(dòng)的內(nèi)容和材料，對(duì)篩選出來的人進(jìn)行培訓(xùn)和嚴(yán)格的安全事項(xiàng)思想傳達(dá)。參與這次活動(dòng)的人員必須要經(jīng)過事先的培訓(xùn)。做到去進(jìn)行支教的人員具備必要的能力，堅(jiān)持在完成本次支教任務(wù)的同時(shí)做到“安全第一”。

　　6.在十五小學(xué)那邊，將展示我們青協(xié)活動(dòng)的精華部分，讓小學(xué)生們知道我們青年志愿者的活動(dòng)以及工作性質(zhì)

　　7.志愿者要統(tǒng)一穿會(huì)服。支教部的干事要佩戴工作證。

　　七、活動(dòng)主要形式：

　　這次的交流活動(dòng)主要是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)熟悉我們志愿者，以方便接下來的支教活動(dòng)，同時(shí)也要志愿者了解到學(xué)生的一般情況，以方便我們制定更好的計(jì)劃。由于這次的交流活動(dòng)，小學(xué)那邊是提供一個(gè)教室給我們的，所以我們的支教活動(dòng)將在四個(gè)教室中進(jìn)行，我們的初步計(jì)劃如下：

　　1、勵(lì)志教育：

　　互動(dòng)：學(xué)唱?jiǎng)?lì)志歌曲《明天會(huì)更好》 附件①

　　互動(dòng)：學(xué)習(xí)英文勵(lì)志短句 附件②

　　互動(dòng)：讓孩子們提問他們感興趣的文化知識(shí)，以及問一些有關(guān)他們對(duì)大學(xué)的疑問。

　　2、理想教育：

　　講述：講述出身清平的成功人士的奮斗歷程。附件③

　　互動(dòng)：談?wù)摵⒆觽兊睦硐�，讓孩子們展出并銘記自己的理�?/p>

　　3、陶冶情操：

　　互動(dòng)：1.根據(jù)茂名人的說話方式，導(dǎo)致普通話的不標(biāo)準(zhǔn)，我們特意設(shè)計(jì)了這一環(huán)節(jié)，繞口令，讓學(xué)生參與到我們的活躍氣氛中來，盡量每個(gè)學(xué)生都得到鼓勵(lì)。

　　2.現(xiàn)在社會(huì)，英語很重要，所以我們這次的支教活動(dòng)也根據(jù)這些時(shí)代特點(diǎn)，我們?cè)O(shè)計(jì)了這樣的一個(gè)環(huán)節(jié)，跟讀英語，讓學(xué)生們跟著我們讀英語，我們只讀一遍，讓他們瞬時(shí)記憶，也同時(shí)增加他們對(duì)英語的語感，根據(jù)他們的背誦，給予獎(jiǎng)勵(lì)。

　　4、安全知識(shí)教育：

　　自然災(zāi)害我們無法戰(zhàn)勝，所以我們必須掌握逃生的技能，小學(xué)生雖然說一直在學(xué)習(xí)上減壓，但根據(jù)中國現(xiàn)行的教育，對(duì)安全知識(shí)的教育還是欠缺的，我們的支教活動(dòng)也應(yīng)該借此機(jī)會(huì)，通過我們一邊玩一邊給他們灌輸逃生技能。例如地震，臺(tái)風(fēng)等等。

　　由于一節(jié)課的時(shí)間是短暫的，我們的`課堂教育也只能進(jìn)行到那么多，但我們此行的支教活動(dòng)不僅是讓他們學(xué)到這么點(diǎn)知識(shí)的，現(xiàn)在小學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力是很大的，父母的忙碌，他們只能學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的家庭，很多學(xué)生都是有家教的了，學(xué)生們每天只能在家教的指導(dǎo)下，忙忙碌碌地度過一天，所以我們的支教活動(dòng)要讓他們娛樂一下，我們將在那一節(jié)課之后，利用小學(xué)的操場，進(jìn)行一些比較安全的的游戲，讓全校的師生都知道我們的支教活動(dòng)。我們?cè)O(shè)置的操場活動(dòng)大概如下：

　　1.猜成語

　　主持人事先在四張白紙上寫一句成語，一紙一字，比如：龍騰虎躍。請(qǐng)四位游戲者站成一排，用別針在他們背上各別上一張紙，接著手拉手圍 成一個(gè)圈，按逆時(shí)針方向跑跳步三周，然后解散，每個(gè)人都竭力去看到其他三個(gè)人背上的字，同時(shí)還要隱蔽好自己背上的字。一旦看到其他三個(gè)人背上的字，就可判斷自己背上的字，例如看到龍、虎、躍，就可以舉手向主持人報(bào)出自己背上是一個(gè)“騰”字先猜出者為勝。

　　2.繼續(xù)課堂上的繞口令活動(dòng)，盡量讓全校的小學(xué)生們都參與到這個(gè)提高普通話的活動(dòng)中來。

　　3.吹乒乓球，要帶桶子。

　　4.拼英語單詞。

　　5.擺數(shù)字形狀。

　　6.我們將準(zhǔn)備畫板，便利貼，布置好畫板，讓現(xiàn)場的小學(xué)生們寫上祝福語以及他們的希望粘在那畫板上，讓他們體會(huì)到我們志愿者的用心以及給他們無限的希望。我們將總結(jié)他們的期望，方便下次支教活動(dòng)的更貼入。

　　7、由于前面的教學(xué)與游戲花費(fèi)大部分的時(shí)間，所以這時(shí)候可以和他們說再見了，在唱歌完后可以把在游戲沒有發(fā)完的禮品現(xiàn)在可以完全發(fā)給他們了，再由支教人員說一些對(duì)要他們對(duì)生活充滿信心等等的鼓勵(lì)的話，并告訴他們我們下次有機(jī)會(huì)一定會(huì)再來看他們，讓他們對(duì)生活充滿著希望與期待。

　　八、后期工作：

　　1、完成考察報(bào)告的撰寫與活動(dòng)的后期宣傳。

　　2、向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提交考察報(bào)告和發(fā)展建議，并考慮建立長期聯(lián)系，盡可能建立新的社會(huì)實(shí)踐基地，將支教、社會(huì)調(diào)查活動(dòng)長期化、制度化。

　　3、總結(jié)大會(huì)，總結(jié)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和不足，登記愿意以后繼續(xù)參加支教的志愿者名單，表現(xiàn)表現(xiàn)突出的同學(xué)。

　　策劃書：茂名職業(yè)技術(shù)學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)

　　XX-04-05

活動(dòng)策劃 篇4

　　一、活動(dòng)名稱 尋美焦點(diǎn) 我拍我家活動(dòng)

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　三、活動(dòng)類型 □ 文藝活動(dòng) □ 體育活動(dòng)

　　四、活動(dòng)主辦方 化工系通訊部

　　五、責(zé)任人 馬健聯(lián)系電話

　　六、活動(dòng)目的

　　準(zhǔn)備做一個(gè)攝影展給同學(xué)們觀看

　　2.豐富同學(xué)們的課余文化生活

　　3提升通訊部的影響力

　　七、活動(dòng)意義

　　1.為喜愛攝影的同學(xué)提供展現(xiàn)自我的平臺(tái).

　　2.豐富同學(xué)們的課余文化生活3提升通訊部的影響力

　　八、活動(dòng)具體實(shí)施方案

　　1.宣傳部出版進(jìn)行活動(dòng)宣傳

　　2.在班長例會(huì)上通知：每班需上交10張照片，照片需附帶名稱（510個(gè)字的說明）及本人信息。照片由每班班長拷至團(tuán)學(xué)聯(lián)電腦，個(gè)人也可發(fā)送到郵箱bbs.172校園活動(dòng)網(wǎng)

　　3.對(duì)參展的照片進(jìn)行公平評(píng)比，并對(duì)獲獎(jiǎng)的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

　　4.將獲獎(jiǎng)?wù)掌�洗出來進(jìn)行張貼，給同學(xué)們觀看。

　　要求：

　　照片內(nèi)容積極向上，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將照片送至通訊部。

　　2每班需上交10張照片，照片需附帶名稱（510個(gè)字的說明）及本人信息

　　九、本次活動(dòng)預(yù)期效果 通過這次活動(dòng)，使廣大同學(xué)都參與其中，樂在其中，為喜愛攝影的.同學(xué)提供展現(xiàn)自我的平臺(tái)，豐富同學(xué)們的課余文化生活，提升通訊部的影響力。

　　十、費(fèi)用清單 洗照片20張，共計(jì)15元。

活動(dòng)策劃 篇5

　　一、策劃書名稱：

　　大學(xué)生主題辯論賽策劃書

　　二、活動(dòng)背景：

　　目前我校的社團(tuán)氣氛不夠濃烈、開展活動(dòng)的活力不夠，各社團(tuán)的凝聚力不夠。校團(tuán)委在新校區(qū)成立時(shí)間尚短，很有必要開展全校性的活動(dòng)以提高自身的知名度及威信。

　　三、活動(dòng)目的及意義：

　　辯論是一項(xiàng)可以提高思辯能力，豐富課余知識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，鍛煉思維表達(dá)的活動(dòng)。開展此項(xiàng)活動(dòng)，可以使同學(xué)們更好的融入大學(xué)生活，在活動(dòng)中提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新和團(tuán)隊(duì)精神。更希望通過本次比賽，豐富同學(xué)的課余生活，提高思辯能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，使各系、各社團(tuán)之間增強(qiáng)聯(lián)系、合作，更具凝聚力。

　　四、舉辦單位

　　主辦單位：

　　鄖陽師專學(xué)工處、校團(tuán)委

　　協(xié)辦單位：

　　鄖陽師專旭日文藝社、圣風(fēng)文學(xué)社、起點(diǎn)實(shí)踐社、攝影協(xié)會(huì)十堰分會(huì)、書畫學(xué)會(huì)、職業(yè)生涯發(fā)展協(xié)會(huì)十堰分會(huì)、環(huán)保協(xié)會(huì)十堰分會(huì)、記者協(xié)會(huì)、車城大學(xué)生服務(wù)協(xié)會(huì)、網(wǎng)頁制作愛好者協(xié)會(huì)、雷雨話劇社

　　五、活動(dòng)組委會(huì)：

　　總負(fù)責(zé)人起點(diǎn)實(shí)踐社王旭康

　　組委會(huì)副負(fù)責(zé)人：

　　黃益超 （校團(tuán)委）

　　組委會(huì)秘書長：

　　圣風(fēng)

　　組委會(huì)成員：

　　各社團(tuán)社長

　　組委會(huì)代表本次活動(dòng)的最高組織機(jī)構(gòu)

　　六、活動(dòng)對(duì)象：

　　鄖陽師專全體師生

　　七、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　鄖陽師專食堂二樓

　　八、活動(dòng)時(shí)間：

　　從三月下旬開始初賽、復(fù)賽，決賽暫定于四月中旬

　　九、比賽要求

　　1、參賽隊(duì)伍：

　　各社團(tuán)及校團(tuán)委各出一隊(duì)，共12支隊(duì)伍

　　2、參賽隊(duì)員：

　　由各組織09屆成員組成，每支隊(duì)伍4名辯手。要求辯手口齒清晰，思維敏捷，賽前做好充分準(zhǔn)備。

　　3、各隊(duì)負(fù)責(zé)人：

　　每隊(duì)1人，小組自行選舉。

　　4、提問嘉賓及教練要求：

　　全校師生皆可擔(dān)任。提問嘉賓每隊(duì)2人，教練1人。（只在決賽設(shè)置）。

　　5、主席要求：

　　外型儀表端正，口齒清晰，開朗大方，熟悉辯論賽流程，有辯論賽的經(jīng)驗(yàn)。

　　十、賽程安排

　　1、由各負(fù)責(zé)人抽取辯題和對(duì)陣雙方，于一周后同時(shí)開始初賽，初賽共6場。賽后每場初賽評(píng)出4名優(yōu)勝者進(jìn)行組隊(duì)（如有特殊情況可與組委會(huì)申請(qǐng)人數(shù)變換），進(jìn)入復(fù)賽。

　　2、復(fù)賽同樣由各負(fù)責(zé)人抽取復(fù)賽辯題和對(duì)陣雙方，復(fù)賽共三場，每隔一周左右開始一場，屆時(shí)所有進(jìn)入復(fù)賽人員及辯論賽各組負(fù)責(zé)人務(wù)必全部到場。賽后每場復(fù)賽評(píng)出4名優(yōu)勝者進(jìn)行組隊(duì)（如有特殊情況可與組委會(huì)申請(qǐng)人數(shù)變換），進(jìn)入決賽。

　　3、三月上旬由主辦方公布進(jìn)入決賽人員名單，其中每隊(duì)都有2人為提示人員，于三月中下旬開展決賽。

　　4、大致時(shí)間安排：

　　3月16日（周二）在社團(tuán)大會(huì)上進(jìn)行抽簽分隊(duì)，選出初賽辯題及對(duì)陣雙方；在3月22日（周一）中午12：20同時(shí)開展6場初賽，由校團(tuán)委安排人員對(duì)每場初賽進(jìn)行監(jiān)督評(píng)判（建議由各社團(tuán)負(fù)責(zé)人岔開監(jiān)督）；

　　并與3月24日（周三）中午12：30在A412教室進(jìn)行宣布復(fù)賽名單，及抽簽決定復(fù)賽辯題、對(duì)陣雙方及開賽順序。第一場于3月29日（周一）中午12：20在A412教室進(jìn)行，并在第一場后抽出第二場辯題于4月2日（周五）開賽，第二場后抽出第三場辯題于4月9日（周五）開賽。

　　最后于4月12日在社團(tuán)大會(huì)上宣布進(jìn)入決賽名單，并進(jìn)行抽簽決定決賽辯題及正反方。并于4月下旬開始決賽。

　　十一、比賽流程

　　全場總計(jì)用時(shí)60分鐘

　�。ㄒ唬�、自我介紹階段（8分）

　　1、正方一辯先發(fā)言，隨后依次二、三、四辯發(fā)言（每位辯手一分鐘）

　　2、反方一辯先發(fā)言，隨后依次二、三、四辯發(fā)言（每位辯手一分鐘）

　�。ǘ�）、開篇立論階段（6分）

　　1、正方一辯發(fā)言（3分）

　　2、反方一辯發(fā)言（3分）

　�。ㄈ�）、補(bǔ)充觀點(diǎn)階段（4分）

　　1、正方二辯發(fā)言（2分）

　　2、反方二辯發(fā)言（2分）

　�。ㄋ模�、攻辯環(huán)節(jié)（10分）

　　1、由正方二辯在反方二、三辯中選擇一名辯手進(jìn)行一對(duì)一的攻辯，一方只許問、一方只許答（2分30秒）

　　2、由反方二辯在正方二、三辯中選擇一名辯手進(jìn)行一對(duì)一的攻辯，一方只許問、一方只許答（2分30秒）

　　3、由正方三辯在反方二、三辯中選擇一名辯手進(jìn)行一對(duì)一的攻辯，一方只許問、一方只許答（2分30秒）

　　4、由反方三辯在正方二、三辯中選擇一名辯手進(jìn)行一對(duì)一的攻辯，一方只許問、一方只許答（2分30秒）

　�。ㄎ澹�、攻辯小節(jié)階段（4分）

　　1、由正方一辯進(jìn)行攻辯小節(jié)（2分）

　　2、由反方一辯進(jìn)行攻辯小節(jié)（2分）

　�。�六）、自由辯論環(huán)節(jié)（12分）

　　正方先發(fā)言（雙方各6分鐘）

　�。ㄆ撸�、提問嘉賓、觀眾提問環(huán)節(jié)（10分）

　　1、由正方的提問嘉賓向反方提問一個(gè)問題，回答時(shí)間不超過一分鐘，除四辯外皆可回答

　　2、由反方的提問嘉賓向正方提問一個(gè)問題，回答時(shí)間不超過一分鐘，除四辯外皆可回答

　　3、由正方的提問嘉賓向反方提問一個(gè)問題，回答時(shí)間不超過一分鐘，除四辯外皆可回答

　　4、由反方的提問嘉賓向正方提問一個(gè)問題，回答時(shí)間不超過一分鐘，除四辯外皆可回答

　　5、請(qǐng)現(xiàn)場觀眾提問（每個(gè)問題回答時(shí)間不超過1分鐘）

　�。ò耍�、總結(jié)陳詞階段（6分）

　　1、由反方四辯總結(jié)己方觀點(diǎn)（3分）

　　2、由正方四辯總結(jié)己方觀點(diǎn)（3分）

　　注：

　　初賽忽略自我介紹及提問環(huán)節(jié)，復(fù)賽僅忽略提問環(huán)節(jié)。 十二、評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)

　　（一）、團(tuán)體部分：

　　1、審題：

　　準(zhǔn)確把握辯題內(nèi)涵和外延，對(duì)所持立場能多層次、多角度理解，論點(diǎn)鮮明，對(duì)本方難點(diǎn)能有效處理和化解。

　　2、展開：

　　對(duì)辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進(jìn)，整個(gè)辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。

　　3、辯駁：

　　提問抓住對(duì)方要害，問題簡單明了；回答直面問題，有理有據(jù)。注重針對(duì)辯題正面交鋒。

　　4、配合：

　　具有團(tuán)體精神，隊(duì)員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統(tǒng)一，攻守兼?zhèn)�，自由辯論發(fā)言錯(cuò)落有致，體現(xiàn)“流動(dòng)的整體意識(shí)”。

　　5、語言：

　　普通話標(biāo)準(zhǔn)，語速抑揚(yáng)頓挫，語言流暢，富于感染力，體現(xiàn)國語的優(yōu)美。

　　6、辯風(fēng)：

　　比賽中尊重對(duì)手，尊重主席、評(píng)委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養(yǎng)。敢于創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)，具有本隊(duì)特有的風(fēng)格，并貫穿全局。

　　7、形象：

　　著裝整齊，儀表大方，體現(xiàn)出良好的風(fēng)度和氣質(zhì)。 注：

　　團(tuán)體勝負(fù)由評(píng)委舉牌決定。

　　（二）、個(gè)人部分

　　辯手個(gè)人得分，每場總計(jì)100分。每場比賽的最佳辯手由得分最高者獲得。

　　1、形象著裝整齊，儀表大方；10分

　　2、提問合適，回答中肯，反駁有力，反應(yīng)機(jī)警，幽默風(fēng)趣中寓見解；30分

　　3、語言普通話標(biāo)準(zhǔn)，語速抑揚(yáng)頓挫，語言流暢，富于感染力；20分

　　4、整體合作意識(shí)；10分

　　5、用詞禮貌、舉止得體；10分

　　6、綜合印象；20分

　　注：

　　由評(píng)委根據(jù)每位辯手在整場比賽中的表現(xiàn)，進(jìn)行打分。 十三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立

　　1、團(tuán)體獎(jiǎng)：

　　辯論賽亞軍獎(jiǎng)（一個(gè)） 辯論賽冠軍獎(jiǎng)（一個(gè)）

　　2、個(gè)人獎(jiǎng)：

　　優(yōu)秀辯手獎(jiǎng)（二名） 大賽最佳辯手獎(jiǎng)：

　�。ㄒ幻�） 十四、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

　　具體由校團(tuán)委進(jìn)行預(yù)算

　　十五、活動(dòng)須知

　　1、請(qǐng)各組織負(fù)責(zé)、參賽隊(duì)員認(rèn)真學(xué)習(xí)策劃書相關(guān)知識(shí)，熟悉賽會(huì)的日程安排。

　　2、 請(qǐng)各參賽隊(duì)員及組織人員務(wù)必于每場比賽開始前10分鐘到達(dá)比賽現(xiàn)場（決賽提前30分鐘）。同時(shí)，各賽場的主席由對(duì)戰(zhàn)雙方協(xié)調(diào)商定，在比賽開始前一天定好，并上報(bào)社團(tuán)部及活動(dòng)總負(fù)責(zé)人，以利于賽事的'統(tǒng)籌安排及各場比賽準(zhǔn)備工作的順利進(jìn)行。

　　3、請(qǐng)各參賽隊(duì)遵守賽事各項(xiàng)時(shí)間安排，如遇特別問題，請(qǐng)及時(shí)與組委會(huì)人員聯(lián)系，以便協(xié)調(diào)安排，保證賽事的順利進(jìn)行。

　　4、遵守賽會(huì)的紀(jì)律及規(guī)則規(guī)定，請(qǐng)?jiān)诿繄霰荣愔�前做好�?xì)致的準(zhǔn)備工作，以利于辯手在比賽中發(fā)揮出自己的最好水平。

　　5、比賽期間，各參賽隊(duì)請(qǐng)不要與評(píng)委接觸，如想表達(dá)對(duì)賽事的意見，請(qǐng)與活動(dòng)組委會(huì)聯(lián)系。

　　6、各組織可專門安排同學(xué)觀看的比賽，并可組織、準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)男麄饔镁摺��?biāo)語口號(hào)等，但不得影響比賽現(xiàn)場的正常秩序，不要喊口號(hào)或喝倒彩。所有影響比賽正常進(jìn)行的行為，組委會(huì)都有權(quán)阻止并要求其離開比賽現(xiàn)場。

　　7、決賽具體策劃書待組委會(huì)決定。

　　策劃人：

　　起點(diǎn)實(shí)踐社 王xx

　　20xx年3月14日

活動(dòng)策劃 篇6

　　校園中五彩繽紛的社團(tuán)活動(dòng)豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，也為學(xué)生提供了展示自我能力與發(fā)揮創(chuàng)造力的舞臺(tái)。不但能開闊眼界，增加人生閱歷，還能提高學(xué)生綜合素質(zhì)。適度的社團(tuán)活動(dòng)還是學(xué)生大學(xué)生業(yè)余生活的“調(diào)味劑”與“潤滑劑”。不但可以起到放松心情舒緩壓力的作用，

　　我們青春激揚(yáng)協(xié)會(huì)xx-xx學(xué)年舉辦各式活動(dòng)，不少大一新生都根據(jù)自己的興趣愛好參加了，同時(shí)也是想在這個(gè)環(huán)境中發(fā)揮個(gè)人特長，施展自己的才華，鍛煉個(gè)人的能力，拓展人際關(guān)系，更加能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神。

　　xx年9月我們協(xié)會(huì)舉辦了一場面向全院學(xué)生的舉辦“點(diǎn)亮燭光”活動(dòng)，轟動(dòng)整個(gè)校園，讓許許多多學(xué)生在內(nèi)心感受到燭光散發(fā)的溫暖。

　　xx年10月請(qǐng)校外學(xué)友來教導(dǎo)、培訓(xùn)，舉辦體驗(yàn)式活動(dòng)，用以開闊我社團(tuán)人員的視野，豐富校園生活。

　　xx年11月 “藍(lán)絲帶”活動(dòng)。

　　xx年12月5日舉辦郴州福利院“暖冬”之行。給別人一份溫暖，讓學(xué)生們多一份責(zé)任感，變得更加成熟。

　　xx年12月30日舉辦“包餃子”活動(dòng)。

　　xx年到xx年之間每周與儒學(xué)會(huì)，白鹿文學(xué)社，讀書人協(xié)會(huì)，青年志愿者協(xié)會(huì)合作舉辦“興隆書社讀書會(huì)”。

　　此次活動(dòng)不僅增強(qiáng)了我們與其他社團(tuán)的聯(lián)系，更是促進(jìn)了每個(gè)社團(tuán)發(fā)展，讓社團(tuán)不再孤立，成為互相學(xué)習(xí)的朋友。

　　xx年3月舉辦“敬老助殘”活動(dòng)。給需要幫助的人送去一份溫暖、一份熱情。但活動(dòng)期間由于時(shí)間的沖突，人數(shù)不夠，我們開會(huì)分析，決定以后一定做到先確定人數(shù)，再進(jìn)行合理分工開展活動(dòng)，爭取以后不再發(fā)生類似情況。

　　xx年4月15日 第三屆“青春飛揚(yáng)大賽”�，F(xiàn)場有些混亂，但總的來說，每一位參加者都積極參加，充分展示自我，相互增進(jìn)了友誼并且滿載而歸。

　　xx年4月愛心行動(dòng)：義務(wù)支教。

　　xx年5月6日 “漢字文化”知識(shí)講座。豐富學(xué)生課外知識(shí)，開闊視野，讓學(xué)生對(duì)本國漢字了解多一點(diǎn)，感受多一點(diǎn)，用以培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)。

　　我社開展的一系列活動(dòng)都是為了激發(fā)大學(xué)生追求進(jìn)步、崇尚文明，甘于奉獻(xiàn)的熱情，有利于培養(yǎng)我們大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。

　　開展社團(tuán)活動(dòng)也使得我們自己從一個(gè)單純的社團(tuán)活動(dòng)的參與者逐步走向一個(gè)社團(tuán)活動(dòng)的舉辦者，我也才真正的'體會(huì)到了舉辦社團(tuán)活動(dòng)的真正意義。雖然在籌備活動(dòng)的過程中遇到了許許多多大的小的困難。

　　但是當(dāng)我們大家齊心協(xié)力一一把困難解決了，再次回首的時(shí)候，我們收獲的不僅僅是心中那一份單純的喜悅，更多的是滿足感與成就感。

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