實(shí)用的活動(dòng)策劃匯編7篇
活動(dòng)策劃 篇1
19xx年，國際消費(fèi)者聯(lián)盟組織確定每年的3月 15日為“國際消費(fèi)者權(quán)益日”。選擇這一天作為“國際消費(fèi)者權(quán)益日”，是為了擴(kuò)大宣傳，促進(jìn)國際范圍內(nèi)保護(hù)消費(fèi)者的活動(dòng)。中國消費(fèi)者權(quán)益日起于19xx年，秉承了國際社會(huì)消費(fèi)者的四項(xiàng)權(quán)利。
隨著20xx年消費(fèi)者權(quán)益日的到來，我院學(xué)生會(huì)針對(duì)當(dāng)今大學(xué)生的維權(quán)情況、根據(jù)中國消費(fèi)者協(xié)會(huì)提出的20xx年315主題——消費(fèi)與服務(wù)，緊密結(jié)合實(shí)際，開展315維權(quán)系列活動(dòng)。旨在提高大學(xué)生維權(quán)意識(shí)，為培養(yǎng)高素質(zhì)綜合人才做出貢獻(xiàn)。同時(shí)使大學(xué)生更進(jìn)一步了解社會(huì)，為以后走入社會(huì)做好鋪墊。集中體現(xiàn)我院重視學(xué)生工作、培養(yǎng)全面發(fā)展的綜合素質(zhì)人才的`戰(zhàn)略思想。
一、整體情況：
活動(dòng)主題：20xx維權(quán)中心315維權(quán)系列活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月10日——3月15日
活動(dòng)地點(diǎn)：鄭州大學(xué)工學(xué)院南餐廳廣場、北餐廳廣場
主辦單位：鄭州大學(xué)軟件技術(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì)維權(quán)中心
協(xié)辦單位：紀(jì)檢部、宣傳部
活動(dòng)總負(fù)責(zé)： 胡雪楓
活動(dòng)負(fù)責(zé)成員：胡中泉 劉正浩 岳高磐 劉星辰 袁洋 孫興紅 喬斯嘉 張明輝 孫仁敬 劉麗雪 李文玉 王笑梅
二、活動(dòng)內(nèi)容：
1、展板宣傳
負(fù)責(zé)人：胡中泉
成員：孫興紅 喬斯嘉
活動(dòng)前期進(jìn)行關(guān)于維權(quán)知識(shí)的宣傳，包括介紹學(xué)生會(huì)維權(quán)中心、當(dāng)代大學(xué)生維權(quán)現(xiàn)狀、維權(quán)案例以及具體的維權(quán)措施。
宣傳板內(nèi)容交與宣傳部，由宣傳部負(fù)責(zé)完成宣傳板的繪制。
展板數(shù)量及擺放
南餐廳2個(gè)展板：
A、維權(quán)中心介紹及本次活動(dòng)主題；
B、維權(quán)引導(dǎo)及遇到具體問題的措施。
北餐廳1個(gè)展板：
C、維權(quán)活動(dòng)主題、維權(quán)相關(guān)知識(shí)、活動(dòng)地點(diǎn)。
宣傳時(shí)間：3月10日——3月15日。每天11：30將宣傳板擺放到位，并于每天7：00將宣傳板放回學(xué)生會(huì)階梯教室。
2、廣播宣傳
負(fù)責(zé)人：胡雪楓
成員：
通過學(xué)校的廣播普及維權(quán)知識(shí)。包括介紹315消費(fèi)者權(quán)益日的由來，維權(quán)的途徑，當(dāng)今維權(quán)形式以及如何正確有效地維護(hù)自己的權(quán)益。
此活動(dòng)需廣播站的配合，需在3月10日前將需要播出的內(nèi)容交與廣播站，由廣播站負(fù)責(zé)廣播。
廣播時(shí)間：3月10日——3月15日中午廣播時(shí)間或下午廣播時(shí)間。
3、問卷調(diào)查
負(fù)責(zé)人：岳高磐
成員： 袁洋 張明輝 孫仁敬 劉麗雪 李文玉 王笑梅
結(jié)合我院學(xué)生情況制作具有實(shí)際意義的調(diào)查問卷，在3月15日活動(dòng)現(xiàn)場發(fā)放，活動(dòng)結(jié)束后，對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行匯總，并完成活動(dòng)總結(jié)。針對(duì)結(jié)果正確引導(dǎo)大學(xué)生維權(quán)。
活動(dòng)時(shí)間：3月15日11：30——13：30
17：00——19：00
活動(dòng)影像采集：岳高磐
4、簽名活動(dòng)
負(fù)責(zé)人：岳高磐
成員： 孫仁敬 劉麗雪
增強(qiáng)同學(xué)們的維權(quán)意識(shí)，提高活動(dòng)參與的熱情，以橫幅簽名形式讓更多同學(xué)參與進(jìn)來。
所需物品：橫幅、簽字筆
橫幅內(nèi)容：維護(hù)權(quán)益，我們共同的責(zé)任——鄭州大學(xué)軟件技術(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì)維權(quán)中心
活動(dòng)時(shí)間：3月15日11：30——13：30
17：00——19：00
活動(dòng)影像采集： 岳高磐
5設(shè)立投訴站
負(fù)責(zé)人：胡雪楓
成員： 袁洋 張明輝 孫仁敬 劉麗雪
在3月15日活動(dòng)現(xiàn)場設(shè)立投訴站，接受同學(xué)們的投訴，并針對(duì)反映集中的合理問題進(jìn)行整理，與校方、后勤進(jìn)行溝通，盡力解決同學(xué)們反映的熱點(diǎn)問題。
活動(dòng)時(shí)間：3月15日11：30——13：30
17：00——19：00
活動(dòng)影像采集：岳高磐
3月15日活動(dòng)當(dāng)天所需 場地、桌凳 需在3月14日前向綜合辦申請(qǐng)批準(zhǔn)。場地申請(qǐng)書及物品申請(qǐng)書附于策劃書后。
5、維權(quán)講座
負(fù)責(zé)人：胡雪楓
成員：胡中泉 劉正浩 岳高磐 劉星辰 袁洋 孫興紅 喬斯嘉 張明輝 孫仁敬 劉麗雪 李文玉 王笑梅
紀(jì)檢部成員
請(qǐng)工文化路工商所的專業(yè)人士進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的講座。使同學(xué)們接受系統(tǒng)、專業(yè)的維權(quán)知識(shí)引導(dǎo)。進(jìn)一步加強(qiáng)維權(quán)意識(shí)，規(guī)范維權(quán)方式。
講座所需教室需在講座開始前一天向綜合辦申請(qǐng)。教室申請(qǐng)書附于策劃書后。
講座主持人：胡雪楓
到場嘉賓：待定
講座時(shí)間：待定
講座地點(diǎn)：待定
活動(dòng)影像采集：岳高磐
三、活動(dòng)所需物品：
桌子10張、凳子3個(gè)
調(diào)查問卷200份
橫幅2、簽字筆10支、繩子若干
工作證10
經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
調(diào)查問卷200——待定
橫幅2——60元
簽字筆10——20元
附則：
1、所有工作人員在活動(dòng)舉行期間必須服裝整潔、佩戴工作證堅(jiān)守崗位，不得擅自離開。如有需要，須向負(fù)責(zé)人說明情況，得到允許方可離開。
2、工作人員須注意形象整潔，講究文明禮貌，規(guī)范禮儀。對(duì)同學(xué)們提出的問題需認(rèn)真、耐心、負(fù)責(zé)任地回答。
3、活動(dòng)期間如遇到問題或困難，應(yīng)及時(shí)上報(bào)，向總負(fù)責(zé)人反應(yīng)。
4、活動(dòng)結(jié)束后，各負(fù)責(zé)人須把活動(dòng)期間遇到的問題進(jìn)行總結(jié)，并上報(bào)。
5、如果遇到天氣等原因不能舉行活動(dòng)的由主席團(tuán)決定推遲活動(dòng)舉行時(shí)間。
6、未盡事宜由維權(quán)中心商討決定。
軟件技術(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì)
維權(quán)中心
20xx年3月1日
活動(dòng)策劃 篇2
活動(dòng)主題：紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利，緬懷革命先烈
活動(dòng)背景：××年前，無數(shù)的將士拋頭顱，灑熱血，為了民族大義壯烈犧牲，才粉碎了日本侵略中國的狼子野心，拯救人民于水生火熱之中�！痢聊旰蟮奈覀�，不能忘記歷史，不能忘記那血與火的崢嶸歲月。
數(shù)理學(xué)院的學(xué)子們，銘記昨日的教訓(xùn)，前往常州革命烈士陵園，向?yàn)槊褡褰夥哦鴼⑸罹柢|的義士，表達(dá)深深的敬意
活動(dòng)目的：
1.緬懷烈士，牢記歷史，牢記先人做出的偉大犧牲
2.承前啟后，繼往開來，學(xué)習(xí)革命烈士無私奉獻(xiàn)的精神
3.發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，傳承文明，建立社會(huì)主義核心價(jià)值觀
活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月
活動(dòng)對(duì)象：江理工數(shù)理學(xué)院學(xué)生會(huì)成員
活動(dòng)地點(diǎn)：常州革命烈士陵園
事先準(zhǔn)備
1.與烈士陵園管理人員取得聯(lián)系，商討時(shí)間事宜
2.宣傳部以海報(bào)的.形式公布活動(dòng)主題，目的，流程，注意事項(xiàng)等
活動(dòng)流程：
1.下午一點(diǎn)于北大門集中，到齊之后乘坐38路前去烈士陵園
2.到達(dá)常州革命烈士陵園，為活動(dòng)做好準(zhǔn)備工作
3.整理隊(duì)伍，前往烈士墓
4.主持人致詞，宣布掃墓儀式開始，向人民英雄烈士們敬禮
5.升國旗，奏國歌，全體人員面向英烈紀(jì)念碑默哀一分鐘
6.有秩序地參觀陵園
7.主持人宣布掃墓結(jié)束
8.下午5點(diǎn)左右在約定地點(diǎn)集合并離開烈士陵園
注意事項(xiàng)：
1.新聞部于活動(dòng)期間拍照
2.衣著整潔得體，不能穿顏色鮮艷的衣服
3.莊嚴(yán)肅穆，不能嬉笑辱罵，污言穢語，亂跑亂碰
4.保持秩序，遵守紀(jì)律，聽從指揮
5.愛護(hù)草木，不損壞公物，不踐踏草坪
活動(dòng)后期：新聞部將這次活動(dòng)撰寫成通訊稿，并邀請(qǐng)參與同學(xué)發(fā)表關(guān)于這次掃墓的意義和感受
經(jīng)費(fèi)預(yù)算：車費(fèi)若干
活動(dòng)策劃 篇3
一、活動(dòng)名稱
“我們愛讀書”讀書交流會(huì)
二、活動(dòng)目的
推廣圖書館五層職協(xié)工具書屋（以下簡稱書屋），讓更多的北航學(xué)子知道了解并能利用好那些相關(guān)書籍，給大學(xué)生職業(yè)人生規(guī)劃帶來幫助。
三、活動(dòng)內(nèi)容
活動(dòng)一：規(guī)劃整理
活動(dòng)二：宣傳活動(dòng)
四、活動(dòng)組織
總負(fù)責(zé)人：盧文
主辦單位：北京航空航天大學(xué)招生就業(yè)處
承辦單位：北京航空航天大學(xué)職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)
組織人員：我們愛讀書項(xiàng)目小組
五、活動(dòng)開展
活動(dòng)一：
1、項(xiàng)目小組人員首先熟悉書屋環(huán)境，及相關(guān)圖書。
2、圖書整理與分類：將已有圖書按類別或內(nèi)容不同分別整理規(guī)劃，放到不同的專柜，貼好標(biāo)簽，建立基本索引簿。
3、進(jìn)一步美化書屋，給書屋加上一個(gè)“門牌”
活動(dòng)二：
全體干事：利用開大會(huì)機(jī)會(huì)首先向全體干事介紹，并鼓勵(lì)大家向周圍人宣傳，并帶領(lǐng)大家去書屋讀書自習(xí)。
人人網(wǎng)：在北航職協(xié)賬號(hào)相冊內(nèi)新建一個(gè)書屋相冊，每天上傳一到兩張書屋照片，所有干事盡量分享評(píng)論，起到刷屏宣傳的作用。
飛信：利用飛信平臺(tái)向會(huì)員宣傳
指南針報(bào)社：每期報(bào)紙刊登一點(diǎn)書屋信息，請(qǐng)趙老師或者其他人寫點(diǎn)圖書推薦。
活動(dòng)捆綁：充分利用好職協(xié)的'相關(guān)活動(dòng)，特別是職協(xié)影院所吸引的觀眾，借機(jī)宣傳。
活動(dòng)策劃 篇4
系別： 資源環(huán)境與旅游系
主題： 我服務(wù) 我快樂
服務(wù)內(nèi)容（概括）：為乘客創(chuàng)造溫馨的出行環(huán)境
團(tuán)總支：資源環(huán)境與旅游系
“我服務(wù) 我快樂”
—為乘客創(chuàng)造溫馨的出行環(huán)境 為了進(jìn)一步弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，倡導(dǎo)新時(shí)代新風(fēng)正氣，進(jìn)一步建立、完善青年志愿者服務(wù)的機(jī)制，倡導(dǎo)廣大學(xué)生積極參與志愿服務(wù)，資源環(huán)境與旅游系借以志愿者活動(dòng)周這一契機(jī)，在系團(tuán)總支的指導(dǎo)下開展了以“我奉獻(xiàn)，我快樂”為主題的志愿者活動(dòng)，以下是活動(dòng)總結(jié)：
一、 活動(dòng)背景：
響應(yīng)國際志愿者日的號(hào)召
二、 活動(dòng)目的：
通過志愿活動(dòng)增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生樂于奉獻(xiàn)、服務(wù)社會(huì)的意識(shí)；加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生為民族強(qiáng)大做努力的美好愿望；培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生努力奮斗不甘落后的優(yōu)良品德。
三、 活動(dòng)內(nèi)容：
20xx年12月10日上午，我系40名注冊志愿者在團(tuán)總支成員的帶領(lǐng)下來到池州市長途汽車站開展志愿者活動(dòng)，為了給出行的人們營造一個(gè)舒適溫馨的環(huán)境，志愿者們主動(dòng)分頭行動(dòng)。一部分志愿者分別對(duì)售票廳、兩個(gè)大候車廳、檢票通道、座椅、櫥窗、衛(wèi)生間等進(jìn)行清理，志愿者們在清理過程中積極配合工作安排，他們始終謹(jǐn)記校訓(xùn)“團(tuán)結(jié)勤奮，嚴(yán)謹(jǐn)開拓”的思想作風(fēng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的對(duì)每一個(gè)服務(wù)地點(diǎn)進(jìn)行打掃，贏得車站工作人員，出行旅客的一致好評(píng)；一部分志愿者則在售票廳以及檢票窗口維持秩序，他們以自己的行動(dòng)給不守紀(jì)律的乘客簡述了完美的道德法則，也讓多數(shù)乘客的時(shí)間沒有浪費(fèi)在和別人爭論不休中；還有一部分志愿者為攜有重包裹的旅客以及老年乘客拿行李，宣傳安全乘車知識(shí)，在出站口微笑著給乘客送出我們的祝�！耙宦菲桨病�。在他們服務(wù)的過程中還積極配合池州市長途汽車站工作人員的要求和安排，例如：倒水，洗毛巾，倒垃圾等。
四、 社會(huì)反映：
此次志愿者活動(dòng)為我校志愿者在池州市市民心目中的良好印象做了貢獻(xiàn)，不少乘客以及工作人員在志愿者們熱情、認(rèn)真、努力的奉獻(xiàn)過程中所發(fā)自內(nèi)心的微笑是對(duì)志愿者的感謝以及對(duì)志愿活動(dòng)的認(rèn)可，我們感到很榮幸。
五、 活動(dòng)意義：
對(duì)社會(huì)而言，志愿者在把關(guān)懷帶給社會(huì)的同時(shí)，也傳遞了愛心，傳播了文明，有助于建立和諧社會(huì)，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。社會(huì)的進(jìn)步需要全社會(huì)的共同參與和努力，志愿工作正是鼓勵(lì)越來越多的人參與到服務(wù)社會(huì)的行列中來，對(duì)促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步有一定的積極作用。
對(duì)志愿者個(gè)人而言，志愿者通過參與志愿工作，有機(jī)會(huì)為社會(huì)出力，盡一份公民責(zé)任和義務(wù)，豐富生活體驗(yàn)，既可擴(kuò)大自己的生活圈子，更可培養(yǎng)自己的組織及領(lǐng)導(dǎo)能力，親身體驗(yàn)社會(huì)的人和事，加深對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)。
對(duì)服務(wù)對(duì)象而言，為志愿者服務(wù)活動(dòng)提供大量的人力資源的同時(shí)，更能發(fā)揮服務(wù)的人性化、個(gè)人化及全面化的.功能，從而令服務(wù)對(duì)象受益。
六、自我評(píng)價(jià)和反思：
這次志愿者活動(dòng)開展的很成功，與我系志愿者服務(wù)基地池州市長途汽車站再次合作，加強(qiáng)了我們的聯(lián)系，鞏固了我們的合作關(guān)系；我系志愿者們精神可嘉，零下的氣溫，他們不畏嚴(yán)寒，強(qiáng)忍著冰冷的涼水擦洗櫥窗，在堆積的行李面前從不低頭，有著能吃苦、能奮斗的合格大學(xué)生精神面貌。
另外，我們在開展以后的志愿者活動(dòng)之前一定要和服務(wù)對(duì)象機(jī)構(gòu)聯(lián)系好，并且要留有預(yù)備方案，以防突發(fā)情況避免措手不及；在進(jìn)行志愿服務(wù)的過程中，要尊重服務(wù)對(duì)象的意愿，不要強(qiáng)制性，要有預(yù)期效果。
青年志愿者活動(dòng)倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)友愛、助人為樂、見義勇為的社會(huì)風(fēng)氣，是當(dāng)代中國社會(huì)主義一項(xiàng)十分高尚的事業(yè)，是大有希望的事業(yè)。努力做好這項(xiàng)事業(yè)，有利于全社會(huì)樹立奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步的時(shí)代新風(fēng)范。這是當(dāng)代大學(xué)生的行動(dòng)指南，是當(dāng)代青年志愿者肩負(fù)的使命。我系志愿者將在院領(lǐng)導(dǎo)和系團(tuán)總支的帶領(lǐng)下，發(fā)揚(yáng)助人為樂的優(yōu)良品質(zhì)，使我院的志愿者活動(dòng)走向新的輝煌。
資源環(huán)境與旅游系團(tuán)總支 20xx年12月12日
活動(dòng)策劃 篇5
【設(shè)計(jì)總構(gòu)想】
為了營造濃厚的讀書氛圍，提升全體學(xué)生的文化素養(yǎng)，養(yǎng)成多讀書、讀好書的文化生活習(xí)慣，以“一切為了學(xué)生的和諧、全面、可持續(xù)發(fā)展”為宗旨，以豐富多彩的讀書活動(dòng)為載體，我們決定舉辦“讀書節(jié)”活動(dòng)，努力構(gòu)建“積極向上、清新高雅、健康文明”的校園文化,創(chuàng)設(shè)一個(gè)具有濃郁文化氣息的“書香校園”。
活動(dòng)中，我們將組織學(xué)生圍繞讀書，開展豐富有意義的活動(dòng)，營造濃郁的讀書氛圍，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，教給學(xué)生讀書的方法，指導(dǎo)學(xué)生制定合理的讀書計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，提高學(xué)生讀書的能力;激勵(lì)學(xué)生與書本為友，與大師對(duì)話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化靈魂，升華人格，以讀書為精神打底，為人生奠基。
活動(dòng)中，我們將主要抓好“講座、閱讀、競賽、展評(píng)、寫作”五個(gè)主要環(huán)節(jié)，使讀書活動(dòng)在基本內(nèi)容和基本方式上形成規(guī)范和特色。
活動(dòng)中，將以兒童為主人，使他們通過活動(dòng)，獲得智慧，增長見識(shí)，開闊眼界，為今后的成長打好精神的底子，使學(xué)生在書的陪伴下走向廣闊的人生，使書成為學(xué)生生命的寄托，終身的伴侶。
【目標(biāo)設(shè)計(jì)】
1、 以讀書節(jié)系列活動(dòng)為載體，引導(dǎo)學(xué)生以經(jīng)典好書為友，進(jìn)一步營造濃濃的讀書氛圍，促進(jìn)書香校園建設(shè)。
2、通過“讀書節(jié)”的開展，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到書是人類智慧的結(jié)晶，書是自己的良師益友，讀書是一件終身的快樂事情，爭做一個(gè)有情趣、有修養(yǎng)的讀書人。
3、在“讀書節(jié)”活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀能力，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)，為學(xué)生的成長積淀文化底蘊(yùn)和發(fā)展后勁。
【過程設(shè)計(jì)】
一、營造濃郁的讀書氛圍，使學(xué)生愛讀
要培養(yǎng)兒童讀書的濃厚興趣和良好習(xí)慣，營造濃郁的讀書氛圍十分重要。讀書節(jié)期間，學(xué)校將開展豐富多彩的活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到感染和熏陶，逐漸愛上書籍。
舉辦開幕式。利用周一的升旗儀式，召開隆重的開幕式。強(qiáng)調(diào)讀書的重要性，介紹讀書節(jié)的主要活動(dòng)。活動(dòng)期間每周國旗下的講話都將圍繞讀書這個(gè)主題。將本次讀書活動(dòng)的主旨制成條幅懸掛于校園里。
發(fā)出讀書倡議。通過《江海晚報(bào)》像全市中小學(xué)生發(fā)出“春天正是讀書時(shí)”的倡議書，為學(xué)習(xí)型城市的建設(shè)創(chuàng)造良好的氛圍。同時(shí)，向全校家長網(wǎng)發(fā)出讀書倡議，使每個(gè)家庭都能洋溢濃濃的書香。
展示讀書格言。讀書節(jié)活動(dòng)期間，利用校門口的電子屏幕，每天展示一條名人讀書名言和一條我校學(xué)生自己寫的讀書格言。
設(shè)計(jì)吉祥物�；顒�(dòng)前，利用美術(shù)課發(fā)動(dòng)學(xué)生設(shè)計(jì)本屆讀書節(jié)的吉祥物——金猴靈靈，在開幕式這一天分低中高三個(gè)年段進(jìn)行展示。
收集“書”字寫法。將收集到的“書”字的各種寫法制成方板懸掛于甬道旁，營造氛圍，使學(xué)生走進(jìn)學(xué)校便身處“書”中。
開展書市活動(dòng)。讀書節(jié)期間，將舉辦“蒲公英”書市。聯(lián)系有關(guān)書店來校展出圖書，并組織高年級(jí)學(xué)生將讀過的圖書與同學(xué)進(jìn)行交換，同時(shí)開展藏書票展出等活動(dòng)。
建立班級(jí)書架。從讀書節(jié)開始，要求各班收集圖書，建立班級(jí)小書架，方便學(xué)生隨時(shí)閱讀，時(shí)時(shí)與書為伴。
參觀印刷廠。讀書節(jié)期間，組織學(xué)生參觀印刷廠，讓學(xué)生了解書的印刷、裝訂等過程，聞一聞新書散發(fā)的油墨清香，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書的喜愛之情。
書簽設(shè)計(jì)比賽。在美術(shù)老師的指導(dǎo)下，利用美術(shù)課，組織學(xué)生進(jìn)行書簽設(shè)計(jì)比賽，分別在低中高三個(gè)年段評(píng)選出十張最佳書簽，作為首屆讀書節(jié)的紀(jì)念品印發(fā)給每個(gè)學(xué)生。
布置讀書板報(bào)。讀書節(jié)期間，各班布置好讀書網(wǎng)板報(bào)，并在教室內(nèi)張貼讀書名言，在班級(jí)營造良好的讀書氛圍。
二、確保足夠的讀書時(shí)間，使學(xué)生能讀
對(duì)書的興趣與喜愛，只有在讀書的過程中才能形成，所以我們要努力保證學(xué)生的讀書時(shí)間，逐漸使讀書成為我校的一項(xiàng)特色課程。
控制作業(yè)時(shí)間。讀書節(jié)期間，要控制每天的作業(yè)量，確保學(xué)生每天半小時(shí)至一小時(shí)的讀書時(shí)間。
倡導(dǎo)師生同讀。讀書節(jié)期間，每星期各班都要安排2至3次的師生同讀時(shí)間，以教師的讀書行為潛移默化地影響學(xué)生。
充分利用閱讀課。讀書節(jié)期間，各班語文老師安排一節(jié)閱讀課帶學(xué)生到閱覽室盡情閱讀自己喜愛的書籍。
三、教給科學(xué)的讀書方法，使學(xué)生會(huì)讀
掌握一定的讀書方法是提高讀書成效的基礎(chǔ)，在引導(dǎo)學(xué)生讀書的過程中，我們應(yīng)注意滲透方法的指導(dǎo)，使學(xué)生都能找到適合自己的讀書方法。
編寫教師用書。將本次活動(dòng)的安排和收集的讀書故事、讀書方法、讀書名言等編寫一本教師用書，作為教師開展活動(dòng)時(shí)參考資料。
講述讀書故事。在活動(dòng)期間，教師要利用晨會(huì)的時(shí)間，多介紹名人讀書故事，讓學(xué)生懂得大凡偉人都愛讀書，以幫助學(xué)生樹立志向，并從中學(xué)習(xí)偉人的讀書方法。
介紹讀書方法。在語文課上，注 意讀書方法的指導(dǎo)，并利用閱讀課上一節(jié)讀書方法指導(dǎo)課，尤其要學(xué)習(xí)和掌握探究性閱讀的方法。
與作家見面活動(dòng)。聯(lián)系學(xué)生喜愛的作家來校與學(xué)生見面，給學(xué)生作講座，讓學(xué)生與作家面對(duì)面，向作家提問，請(qǐng)作家解答學(xué)生讀書時(shí)遇到的疑難問題。
與作家通信。通過開展與自己喜愛的作家通信的活動(dòng)，使學(xué)生受到教育，汲取力量。
采訪家鄉(xiāng)文化名人。組織高年級(jí)學(xué)生了解和采訪家鄉(xiāng)的文化名人，感受文化對(duì)人的一生的影響。
四、拓展廣闊的讀書領(lǐng)域，使學(xué)生泛讀
學(xué)生讀書應(yīng)具有一定的廣度，閱讀面不宜過窄，我們應(yīng)通過教師的引導(dǎo)，使學(xué)生廣泛閱讀各種書籍，為他們將來的發(fā)展建立良好的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
制定推薦書目。廣泛收集適合學(xué)生閱讀的優(yōu)秀兒童讀物，從中精選出一部分書籍，制定出通師二附推薦書目，推薦給學(xué)生平時(shí)閱讀，倡導(dǎo)學(xué)生多讀經(jīng)典。
教師新書推介。利用紅領(lǐng)巾電視臺(tái)，組織青年教師向?qū)W生介紹各類新書，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，拓寬學(xué)生的閱讀面。
各科協(xié)同配合。不僅語文學(xué)科要拓展學(xué)生的閱讀面，數(shù)學(xué)、自然、美術(shù)、音樂等學(xué)科也要重視本學(xué)科的課外閱讀，教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生推薦相關(guān)的文章讓學(xué)生閱讀。
適當(dāng)添置新書。讀書節(jié)前，學(xué)校閱覽室購置部分新書供學(xué)生借閱，以增強(qiáng)學(xué)生閱覽室的吸引力，充分發(fā)揮其在讀書方面的導(dǎo)引作用。
參觀圖書館。組織學(xué)生參觀圖書館，在暢游書海中，感受學(xué)習(xí)的'永無止境。低年級(jí)可組織同學(xué)們參觀南通書城，在書城中讀書。
學(xué)會(huì)網(wǎng)上閱讀。利用電腦課，讓學(xué)生了解兒童讀物網(wǎng)站，學(xué)習(xí)進(jìn)行網(wǎng)上閱讀、查找資料的方法，讓學(xué)生嘗試不同的閱讀方式，拓寬閱讀領(lǐng)域。
五、品味美妙的讀書感受，使學(xué)生樂讀
讓學(xué)生在讀書活動(dòng)中充分體會(huì)讀書的美妙感受，以增強(qiáng)讀書的興趣，把讀書看作是一件無比快樂的事。
舉辦征文活動(dòng)。學(xué)校將與《江海晚報(bào)》聯(lián)合舉辦“我讀書，我快樂”的征文比賽，讓學(xué)生將自己讀書過程中的感受、體會(huì)、收獲、故事等寫下來，與同學(xué)們分享。學(xué)校將把其中的優(yōu)秀作品與學(xué)生設(shè)計(jì)的吉祥物、書簽等編印成書。
舉辦詩文誦讀會(huì)。在讀書節(jié)里，學(xué)校將舉辦師生同臺(tái)詩文配樂朗誦會(huì)，誦讀師生們喜愛的詩文，展示師生的朗讀水平，提高師生的讀書品位。
編寫讀書小報(bào)。中高年級(jí)組織學(xué)生編排讀書小報(bào)，將自己收集的讀書名言、自己的讀書感悟、讀書故事等與讀書相關(guān)的資料編成小報(bào)。
評(píng)選小小藏書家。組織高年級(jí)學(xué)生參觀南通市十大藏書家，并在高年級(jí)學(xué)生中評(píng)選出我校的十位小小藏書家，學(xué)校將向他們頒發(fā)證書，并用圖片、文字等介紹它們的藏書、讀書、用書情況，制成板子進(jìn)行展覽。
成立小蜜蜂俱樂部。學(xué)校將成立我校小蜜蜂俱樂部，以兒童閱覽室為陣地開展新書推薦、交流心得等活動(dòng)，并不斷發(fā)展會(huì)員，擴(kuò)大“小蜜蜂”的隊(duì)伍。
六、展示豐富的讀書成果，使學(xué)生勤讀
在讀書節(jié)結(jié)束時(shí)，充分展示學(xué)生的讀書成果，使學(xué)生看到讀書的收獲，享受豐收的喜悅。
舉辦知識(shí)競賽。在高年級(jí)舉辦百科知識(shí)競賽，內(nèi)容將涵蓋歷史、地理、藝術(shù)、科學(xué)等各個(gè)學(xué)科，以了解同學(xué)們的知識(shí)掌握情況。
自己編寫文集。六年級(jí)將組織學(xué)生對(duì)自己小學(xué)階段所有的文章進(jìn)行篩選、打印、排版、設(shè)計(jì)封面、取題，還可將自己的照片、繪畫作品等配在文中，編成一本圖文并茂的書籍，學(xué)校將組織展出。
編印讀書專輯。配合讀書活動(dòng)，出一期《情境短笛》讀書專輯，充分展示我校學(xué)生的讀書成果。
舉辦故事大王比賽。檢驗(yàn)學(xué)生的讀書情況，鍛煉學(xué)生的口語表達(dá)能力，為學(xué)校的主持人隊(duì)伍培養(yǎng)新人。
展示讀書活動(dòng)。在讀書節(jié)閉幕時(shí)，各年級(jí)將本年級(jí)讀書節(jié)期間開展的活動(dòng)、成果等進(jìn)行展示。
評(píng)選小蜜蜂獎(jiǎng)。制定蜜蜂獎(jiǎng)評(píng)選條件，讀書節(jié)結(jié)束時(shí)，根據(jù)條件評(píng)選出小蜜蜂金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)、銅獎(jiǎng)，獎(jiǎng)勵(lì)書籍。
舉辦教師書展。在展出同學(xué)們的讀書成果時(shí)，將我校教師編輯的校本教材、出版的書籍同時(shí)展出，以向家長展示我校教師的教科研成果。
【具體實(shí)施】
一、走進(jìn)書里去
1、向全校發(fā)出“讀書節(jié)”活動(dòng)倡議書.召集全校師生建設(shè)書香校園，營造濃厚氛圍,拉開讀書節(jié)的序幕。
讀書節(jié)倡議書(春天正是讀書時(shí))
親愛的同學(xué)們：
是什么，與我們終日相伴?是什么，為我們指點(diǎn)迷津?又是什么，讓我們?nèi)绨V如醉?我可以毫不猶豫地回答：“是書!”一本書就像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向無限廣闊的生活海洋。
著名的思想家孔子從小就愛讀書，晚年時(shí)，他得到一部好書——《易經(jīng)》，認(rèn)真地讀了一遍又一遍，以至串連竹筒的牛皮帶子都磨斷了好幾次。避雷針的發(fā)明者美國著名科學(xué)家富蘭克林，因?yàn)榧揖忱щy，10歲就輟學(xué)回家，幫父親照管生意。在閑暇的時(shí)間里，他把家里的藏書認(rèn)真翻閱。12歲那年，他一邊當(dāng)學(xué)徒，一邊自學(xué)，為了盡可能把時(shí)間用在讀書上，放棄了一切休息的時(shí)間，廣泛的閱讀使他終于獲得成功。
同學(xué)們，讀書能增長知識(shí)，開闊眼界，陶冶情操，“讀書是治療愚昧的最有效的良藥”。一個(gè)人不讀書，他會(huì)變得無知，一個(gè)民族不讀書，她會(huì)變落后。讀書的多少更成為一個(gè)人、一個(gè)民族素質(zhì)高低的象征。一年一度的讀書節(jié)已成為我校傳統(tǒng)的節(jié)日。美麗的四月，已飄來了溫馨的書香，我們通師二附第二屆校園讀書節(jié)今天又翩然而至。本屆讀書節(jié)，我們的主題是“讓讀書成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園”，為了我們的素質(zhì)得到全面培養(yǎng)，為了讓我們的校園成為書香校園，我倡議全體同學(xué)：
1.每天擠出30分鐘以上的時(shí)間，認(rèn)真讀書，持之以恒。
2.認(rèn)真朗讀語文書上的經(jīng)典課文，讓瑯瑯書聲充滿你的心靈。
3.寫一篇讀書文章投到校園網(wǎng)上，與老師同學(xué)交流讀書經(jīng)驗(yàn)。
4.積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書比賽活動(dòng)，為讀書節(jié)增添光彩。
同學(xué)們，讀書好，讀好書，好讀書。讓我們捧起書本，與書為友，與經(jīng)典為友;讓我們點(diǎn)燃讀書的激情，在書海中揚(yáng)帆、成長!
2、分低中高年段向全校學(xué)生推薦閱讀書目(見附錄)，每天保證1小時(shí)的自由讀書時(shí)間，輪流安排學(xué)生進(jìn)學(xué)校閱覽室看書。
3、深入開展班級(jí)讀書角和好書交流活動(dòng)。要求各班開展“獻(xiàn)一本看百本”師生共建圖書角活動(dòng)，充實(shí)各班圖書角的圖書數(shù)量，提高學(xué)生的閱讀量。同時(shí)，在同學(xué)與同學(xué)之間、班級(jí)與班級(jí)之間建立“好書交換站”，舉行“好書換著看”的活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校、班級(jí)、個(gè)人藏書優(yōu)勢，讓每個(gè)學(xué)生動(dòng)能多讀書、讀好書。
4、全班同讀一本書，寫讀書筆記，發(fā)表讀書感言，組織班級(jí)讀書會(huì)。同時(shí)，開展班級(jí)間的圖書漂流活動(dòng)。
二、在書海中漫游
1、組織班級(jí)讀書交流會(huì)。
走進(jìn)純美世界
——《青銅葵花》讀書交流會(huì)
一、激情入境
同學(xué)們,本周我們開展了曹文軒《青銅葵花》系列閱讀活動(dòng)。同學(xué)們走近了曹文軒老師，聆聽了他的作文講座;研讀了《青銅葵花》，賞析了其中描寫的景色美。
現(xiàn)在，我想考考大家：
1、誰來說說這部小說的主要內(nèi)容?
2、你知道作者為何以“青銅葵花”作書名嗎?
3、你能用一個(gè)詞概括自己讀書后的總體印象嗎?
三、聚焦“美麗”
(一)美的事物
a) 指名讀各章的題目，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)其共同點(diǎn)。
b) 聽著××的朗讀，我們仿佛來到了大麥地村，看到了——，看到了——，看到了——，看到了——。
(二)美的人物
美麗的事物，總是和美好的人物形象聯(lián)系在一起。我們來看看寫冰項(xiàng)鏈的這一段。
燈光下，那串冰項(xiàng)鏈所散射發(fā)出的變幻不定的亮光，比在陽光下還要迷人。誰也不清楚葵花脖子上戴著的究竟是一串什么樣的項(xiàng)鏈，但它美麗的、純凈的、神秘而華貴的亮光，震住了所有在場的人。
①指名讀 多美的冰項(xiàng)鏈啊!再指名讀，讀出美。
②讀了這段話，你想到了誰?
學(xué)生研讀批注、討論交流。
走進(jìn)人物的內(nèi)心世界。再讀寫冰項(xiàng)鏈的一段話。
�、僦笇�(dǎo)朗讀。
�、诂F(xiàn)在，你覺得美的就僅僅是閃著“美麗的、純凈的、神秘而華貴的亮光”的冰項(xiàng)鏈嗎?
小小組討論，小組代表交流匯報(bào)。
四、 觸摸“美麗的痛苦”
現(xiàn)在，讓我們回過頭來，再看一看這些美麗的事物。
聯(lián)系上面的一段話，體會(huì)“美麗的痛苦”。
�、� 齊讀：葵花上臺(tái)了!——
�、� 這冰項(xiàng)鏈讓你想到了什么?
③ 你會(huì)說嗎?冰項(xiàng)鏈啊冰項(xiàng)鏈，你——( );冰項(xiàng)鏈啊冰項(xiàng)鏈，你——( );冰項(xiàng)鏈啊冰項(xiàng)鏈，你——( )!小結(jié)，板書：美麗的痛苦
五、寫讀后感想
請(qǐng)同學(xué)們用一二句最精要的話寫出自己讀后的感想。
最后，讓我們一同記住曹文軒老師送給我們的一句話：
少年時(shí)就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者�！芪能�
2、創(chuàng)建“書香班級(jí)”。
各班緊緊圍繞以創(chuàng)建“書香班級(jí)”為主題，通過分組討論，小組發(fā)言等形式評(píng)選出最佳活動(dòng)方案，并在本班通過創(chuàng)建“書香班級(jí)”活動(dòng)方案。
書香班級(jí)申報(bào)表
3、開展親子共讀活動(dòng)。
印發(fā)《告家長書》，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，要求學(xué)生豐富自己的家庭藏書柜，實(shí)現(xiàn)個(gè)人藏書30冊以上的目標(biāo)，開展好“我與父母同讀一本書”活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)父母與子女同讀、同寫、同感悟、共交流。
讓我們的孩子一路書香。
活動(dòng)策劃 篇6
項(xiàng)目名稱：校園拍賣
活動(dòng)內(nèi)容：以大四畢業(yè)生不用的生活用品為主要對(duì)象，再兼大一大二大三年級(jí)的閑置生活用品為對(duì)象進(jìn)行一次拍賣活動(dòng)。
活動(dòng)地點(diǎn)：拍賣地點(diǎn)選在財(cái)大南�；@球場
方式：先和校方協(xié)商籃球場地事宜，再以向各年級(jí)宿舍派發(fā)傳單和張貼海報(bào)的方式將拍賣信息發(fā)布給廣大學(xué)生，以搜集需要拍賣的物品信息和競拍者名單信息。再到校外各大廠家尋一合作方作為贊助商，最后再去請(qǐng)一支歌舞表演團(tuán)隊(duì)。
盈利模式：以贊助費(fèi)和競拍者的競拍資格費(fèi)(即會(huì)費(fèi))為收入來源，對(duì)提供拍賣物品的供應(yīng)者實(shí)行免費(fèi)服務(wù)。
受益各方:1).贊助商獲得了廣告宣傳，為以后經(jīng)營業(yè)績的提升打下了基礎(chǔ)。2)。提供拍賣物品的學(xué)生可以以比較高的價(jià)格賣出自己的閑置物品，而不必把那些東西丟到垃圾桶或送人，3)競拍者得到了自己想要的物品。4)廣大師生會(huì)從中得到娛樂，放松心情。5)舉辦方即我和我的團(tuán)隊(duì)從這個(gè)策劃及實(shí)施的過程中得到了豐厚的回報(bào)。
財(cái)務(wù)核算：
成本：1.傳單及海報(bào)的印制費(fèi)用
2.可能還有給校方的場地費(fèi)。
3.請(qǐng)歌舞團(tuán)的費(fèi)用。
4.去拉贊助和請(qǐng)歌舞團(tuán)的公交費(fèi)。
5團(tuán)隊(duì)成員之間及團(tuán)隊(duì)成員與外界人員之間的通信費(fèi)。
6.不明信息的網(wǎng)上搜索所引起的上網(wǎng)費(fèi)。
收入來源: 贊助費(fèi)和競拍資格費(fèi)
拍賣時(shí)間：選在大四學(xué)生賣舊書的那段時(shí)間，可連續(xù)舉辦兩次，選在每周二下午3：00至6：00。
附：1)校園拍賣，尤其是公開實(shí)地拍賣在財(cái)大還聞所未聞，所以舉辦這次首屆財(cái)大×××杯拍賣會(huì)肯定會(huì)吸引不少師生前來觀看。提供拍賣物品者和競拍者自然不用說，另外還會(huì)包括大量的圍觀者.
2)場面越熱鬧，圍觀者越多，那么贊助商的廣告效應(yīng)就越大，這樣對(duì)贊助商的品牌宣傳力度就越大。成功的廣告是什么?成功的廣告就是最大限度地制造眼球效應(yīng)。此外還會(huì)對(duì)歌舞表演團(tuán)隊(duì)的品牌宣傳起了一定的促進(jìn)作用，只是他的目標(biāo)顧客群不是在校大學(xué)生，不然也能把它拉到贊助商隊(duì)伍里。那樣的話它不僅可以義務(wù)演出，另外還會(huì)增加一筆可觀的收入，而不是增加成本。
3)給拍賣商品提供者免費(fèi)服務(wù)就會(huì)提高他們參與活動(dòng)的積極性，變廢為寶+能賣出比較高的價(jià)格+免費(fèi)服務(wù)’,這樣就會(huì)大大提高他們的參與積極性，這樣我們就可以收集到大量的商品。
4)給每個(gè)宿舍先宣傳到位，然后再征詢每個(gè)宿舍看有沒有人愿意參與競拍，參與競拍的人每人只交5毛錢，然后發(fā)一張小卡片，憑此卡取得競拍資格，并領(lǐng)取物品。為什么這么做呢?讓會(huì)員交費(fèi)是拍賣行業(yè)普遍的一種做法，這樣做是為了提高竟拍者的積極性，有利于賣者。這就跟你追一個(gè)女孩子一樣，你已經(jīng)付出了就想得到回報(bào)。已經(jīng)交了費(fèi)你就想買件商品，不然那五毛錢豈不虧了。那為什么我們要把價(jià)格制定得如此低呢?是因?yàn)槲覀兿霠幦「鼜V泛的人來參與競拍，給贊助商的品牌宣傳制造更大的眼球效應(yīng)，讓贊助商滿意，因?yàn)槲覀兊闹鳡I收入在贊助商這塊，另外還可減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。所以這5毛的效應(yīng)非同一般，對(duì)買者賣者贊助商都有利。
5)最主要的難點(diǎn)是在于對(duì)商品的分類，編號(hào)，及把編號(hào)與賣者的商品價(jià)格對(duì)號(hào)入座這兒。我們可以對(duì)賣者提供的商品采取資格評(píng)估的辦法，把大家都需要，并能引起競拍者興趣的商品收集回來并編號(hào)，再貼上起步價(jià)，建議賣者把起步價(jià)制訂得低點(diǎn)。這樣有利于銷售，如果你的商品真值你想像得那么高的價(jià)，那么在競拍中價(jià)格自然會(huì)高起來。
6)采取有保留競拍辦法，對(duì)無人競拍的商品退回貨主。
7)舉辦第一次后，如果成功就再擴(kuò)大競拍者人數(shù)。
8)為什么要舉辦兩次呢?因?yàn)閮纱芜^后，人們對(duì)這次活動(dòng)的熱度就會(huì)降低，兩次也足夠贊助商的宣傳了，再多舉辦一次贊助商就不是非常愿意贊助了。
總結(jié)：1)商業(yè)模式是現(xiàn)代企業(yè)賺錢的.一只無形的手。無論一個(gè)企業(yè)家談他的成功是靠多么好的管理，有多么好的企業(yè)文化。其實(shí)他們都沒把話說到點(diǎn)子上。真真正正導(dǎo)致他們成功的是他們企業(yè)的商業(yè)模式。有一個(gè)成功的商業(yè)模式做基礎(chǔ)，再配以優(yōu)秀的企業(yè)文化和先進(jìn)的管理，這樣企業(yè)才能成功。那么企業(yè)家為什么都不愿意說出他們企業(yè)成功的真正原因?是因?yàn)樗麄儾幌氚奄嶅X表現(xiàn)得太赤裸裸了。就跟資本家永遠(yuǎn)不想讓員工知道他們其實(shí)一直在受資本家的剝削一樣。還有，商業(yè)模式是一個(gè)很機(jī)密的東西，誰想把他的賺錢的方法讓他的同行們知道呢!況且一個(gè)成功的商業(yè)模式是很難被其他廠商模仿的商業(yè)模式，所以他們不愿透漏，以免被其他廠商所模仿。本策劃的商業(yè)模式是：不賺賣家的錢(這不同于一般的拍賣公司)，只賺買家的一點(diǎn)點(diǎn)錢，其它全部來自贊助商。
2)一個(gè)成功的商業(yè)模式一定是一個(gè)善于整合資源的整體解決方案。本策劃要整合的資源分為兩類：內(nèi)部和外部。內(nèi)部即指的是我的團(tuán)隊(duì)。我要協(xié)調(diào)內(nèi)部各成員的關(guān)系，并采取有效的管理使其成為一個(gè)最有價(jià)值的內(nèi)部資源。外部指的是贊助方，歌舞團(tuán)，賣者，買者，校方。這就需要我的團(tuán)隊(duì)與他們聯(lián)絡(luò)溝通并協(xié)調(diào)管理，使他們愿意參與到這次活動(dòng)中來。
3)人脈決定成敗。通過這次策劃活動(dòng)我對(duì)人脈決定成敗理解得更深刻了。比方說，如果拉贊助，請(qǐng)歌舞團(tuán)，跟校方協(xié)商要場地，編輯海報(bào)和宣傳單內(nèi)容，給每個(gè)宿舍發(fā)傳單，與賣者買者溝通等等這些活動(dòng)都是由我一個(gè)人來擔(dān)任的話，那么我肯定會(huì)通過這次活動(dòng)積累到不少的人脈關(guān)系。這種人脈關(guān)系對(duì)以后干其他事業(yè)都有益處。比如我會(huì)和贊助商的經(jīng)理和歌舞團(tuán)的負(fù)責(zé)人成為朋友。如果以后有什么商機(jī)出現(xiàn)，只要把他們整合一下即可，這樣大家都獲利。
4)小事情大道理。通過這次拍賣活動(dòng)，我更體會(huì)到什么叫雙贏，或多贏’.賣者，買者，贊助商，歌舞團(tuán)，我以及我的團(tuán)隊(duì)人員，還有圍觀的師生都從這次活動(dòng)中受益。這也就是外部經(jīng)濟(jì)。
5)這個(gè)策劃讓我更體會(huì)到業(yè)務(wù)員為什么很容易走向創(chuàng)業(yè)的路。因?yàn)樗麄冊谂軜I(yè)務(wù)的過程中積累了大量的人脈和客戶資源。只要再另起爐灶或借著商機(jī)把這些資源重新整合一下就可以開始創(chuàng)業(yè)了。
6)從業(yè)務(wù)員做起容易創(chuàng)業(yè)，但總覺得后勁不大。因?yàn)楦咝У墓芾�，資本運(yùn)作，上市，股票，期權(quán)，期貨，借殼上市，炒匯還有許多實(shí)際的操作他都沒接觸過。所以后勁不大。容易創(chuàng)業(yè)但總覺得做不大，除非機(jī)遇很好。如果在大公司大企業(yè)待過的人如果下海往往容易做大。但要得等好長時(shí)間。這叫大器晚成。力帆老總尹明善，蒙牛董事長牛根生就屬于此類型。
7)從這個(gè)策劃中也更理解了國家在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)危機(jī)下鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)和拉動(dòng)內(nèi)需的政策。以這個(gè)策劃為例：假如我和我的團(tuán)隊(duì)是失業(yè)人群里的數(shù)，這次策劃是我的一個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。那么首先我和我的團(tuán)隊(duì)有錢賺了。那么我們的收入再購買其他廠家的商品。那么這些廠家的商品就有銷路了，廠家商品有銷路了就不用再裁員了。再如歌舞團(tuán)里的人，他們賺錢了，他們歌舞團(tuán)就有資金買更多的新樂器來配備他們的樂隊(duì)，生產(chǎn)樂器的廠子就可以活起來。還有贊助商，他們在財(cái)大宣傳了他們的品牌，財(cái)大學(xué)子就樂于消費(fèi)他們的產(chǎn)品。他們的企業(yè)就搞活了，如此良性循環(huán)，企業(yè)搞活了，廠里的工人就可以不失業(yè)了，這樣就可以使整個(gè)國民經(jīng)濟(jì)搞活，經(jīng)濟(jì)危機(jī)就可以比較容易地度過去了，由此就形成了多米諾骨牌效應(yīng)。所以如果你愛國，就去創(chuàng)業(yè)吧，就去消費(fèi)吧。
活動(dòng)策劃 篇7
【活動(dòng)主題】：
這個(gè)地方，這些人，這段日子，就是我的青春。
【活動(dòng)背景】：
正值母校五十華誕來臨之際，大連外國語大學(xué)的全體學(xué)生，應(yīng)屆的，往屆的，在校的，畢業(yè)的，出國的，在此表達(dá)衷心的祝福與感謝，同時(shí)也想獻(xiàn)上一份特別的禮物。
五十年風(fēng)雨同舟，我改變了你，你亦成就了我。以前長階梯上站著滿滿的晨讀的人，現(xiàn)在的宿舍轉(zhuǎn)盤樓梯拐角，早晨的食堂一樓東側(cè)也早已被霸占。以前的分手湖上心碎橋，現(xiàn)在的明陽湖上新月橋。我們的錄取通知書上寫著大連外國語學(xué)院，而畢業(yè)證書上會(huì)寫著大連外國語大學(xué)。老校區(qū)遷到新校區(qū)，學(xué)院改為大學(xué)，一直沒變過的是莘莘學(xué)子的赤誠之心。我只把青春幾百個(gè)日子獻(xiàn)給了你，而你圓了我一生的夢。
【活動(dòng)目的及意義】：
恭祝母校五十華誕，提高大連外國語大學(xué)知名度，在畢業(yè)生及在校生間搭建溝通的橋梁。豐富學(xué)生課余生活，師生同樂，鍛煉民管會(huì)部員工作能力，增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大民管會(huì)影響力，豐富民管文化。
【活動(dòng)開展】：
一. 活動(dòng)項(xiàng)目(活動(dòng)面向全體在校生和畢業(yè)生)
1.致母校
我們的母校是有特色有風(fēng)格大學(xué)，我想用我的語言帶你看看我的'母校，和我的生活。
內(nèi)容：與母校有關(guān)，改編自廣告、段子、詩文，不接受原創(chuàng)，文體不限，風(fēng)格不限。
要求：150字以內(nèi)，word文檔形式，宋體小四，發(fā)送至民管公共郵箱。
例： 文件名：致母校 日院1301×××
世界上最遠(yuǎn)的距離不是生與死的距離，而是你在大連市內(nèi)可我卻要坐校車去找你。
姓名××× 電話********
2.致恩師
我的老師既是大外的學(xué)生，又是大外的老師。前輩的老師是我的老師，學(xué)妹學(xué)弟的老師還是我的老師，說說那些年，教過我的老師。 內(nèi)容：想對(duì)老師說的話，想對(duì)老師表達(dá)的感情。
要求：50字以內(nèi)，word文檔形式，宋體小四，發(fā)送至民管公共郵箱。
例： 文件名：致恩師 日院1301××× 致×××老師(不寫老師的名字亦可)
我考上了大外的研究生，老師，我終于可以多陪你幾年了。
姓名××× 電話********
3.致前輩∕后輩
我們也許從未謀面，你已事業(yè)有成，我還是個(gè)迷茫的不知所措的毛頭小子，但我和你一樣，是大外人。
內(nèi)容：對(duì)前輩或后輩抒發(fā)感言，或回復(fù)別人的感言，三行詩，以問句結(jié)尾。 要求：50字以內(nèi)，word文檔形式，宋體小四，發(fā)送至民管公共郵箱。
例： 文件名：致前輩/后輩 日院1301××× 致學(xué)姐/學(xué)長/學(xué)弟/學(xué)妹 我有很多想做的事，
但又有太多的借口不去做。 我該怎么下定決心呢?
姓名××× 電話********
二.活動(dòng)宣傳方式
1.互聯(lián)網(wǎng)：部員先期通過貼吧、人人、QQ、微信、微博、民管主頁等方式全面刷屏宣傳，將活動(dòng)進(jìn)行第一步推廣。
2.實(shí)際生活： 部員通過在各樓內(nèi)和校內(nèi)街道各處粘貼發(fā)放宣傳單，將活動(dòng)進(jìn)行第二步推廣。
3.活動(dòng)期間民管主頁、貼吧全程跟蹤直播比賽動(dòng)向，展出優(yōu)秀作品。
三.活動(dòng)流程
1. 在報(bào)名截止后，由秘書部進(jìn)行第一步的篩選。這一階段將會(huì)選出60份作品進(jìn)入公選階段，發(fā)送到網(wǎng)上進(jìn)行公選投票。
2. 公選投票為主，票數(shù)累加，給予各項(xiàng)活動(dòng)票數(shù)前三名獎(jiǎng)勵(lì)，由秘書部公布獲獎(jiǎng)名單，聯(lián)絡(luò)通知個(gè)人領(lǐng)獎(jiǎng)。
四.活動(dòng)物資及人力
活動(dòng)宣傳單，獎(jiǎng)品。需要部員輪流密切注意公共郵箱，管理民管主頁及貼吧。
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