活動(dòng)策劃
活動(dòng)策劃 篇1
一、體育活動(dòng)
活動(dòng)內(nèi)容：有趣的沙包
教學(xué)目標(biāo)：提高幼兒控制身體的能力，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力及平衡能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：鈴鼓一個(gè)，在場內(nèi)畫一個(gè)大圓圈，若干條直線，一個(gè)拴線的沙包。
教學(xué)過程：
1、教師手擊鈴鼓，讓幼兒按節(jié)奏走，看誰的耳朵靈。
2、請個(gè)別幼兒用擊鼓、拍手、跺腳等自己想出來的方法，發(fā)出有節(jié)奏的聲音，幼兒隨節(jié)奏走。
3、教師請幼兒扮"沙包"，當(dāng)教師拿著拴線的沙包在圓中心旋轉(zhuǎn)時(shí)，幼兒圍著大圓圈跑，當(dāng)教師收起沙包自己原地轉(zhuǎn)圈時(shí)，幼兒圍著大圓圈走。
4、教師說："小沙包，走直線，跳一跳，跑回來?"幼兒沿直線走過去，跑回來。
教學(xué)建議：教師可以再畫一些S、C等曲線或∧、M等形狀，供幼兒練習(xí)走和跑。
二、教育活動(dòng)
設(shè)計(jì)思路：
最近，幼兒園的樓道里安裝了一只粉紅色的米老鼠掛鐘，可愛的外形、搖動(dòng)的鐘擺激起孩子的喜愛之情，還聯(lián)想到自己家里各種各樣的鐘。看到孩子們對鐘產(chǎn)生了這么大的興趣，我就把歌曲"鐘"預(yù)設(shè)到課程中來。
歌曲"鐘"的歌詞內(nèi)容淺顯易懂，對于中班年齡段的孩子來說沒有難度，但歌曲中的"滴答……"和"鐺……"兩個(gè)有節(jié)奏的象聲詞對這個(gè)年齡段的孩子來說是非常感興趣的，所以根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和本園創(chuàng)新教育的課題，我從另一角度去剖析教材，通過音樂活動(dòng)使孩子積極地嘗試運(yùn)用自己的`感官、動(dòng)作、樂器等語言和非語言方式來表達(dá)和表?"鐘"的音樂形象，從而激發(fā)孩子認(rèn)識鐘和探索鐘的興趣。
三、活動(dòng)流程：
材料投放→幼兒自主活動(dòng)→師生分享成果
1、投放材料
美工區(qū)：裝飾腰帶、棒棒糖、印藕
益智區(qū)：有趣的貝殼、小動(dòng)物比高低、蘋果排隊(duì)、拼圖
裝扮區(qū)：娃娃家、穿項(xiàng)鏈、裝扮
生活區(qū)：剝毛豆、幫豆豆分家（使用筷子）
閱讀區(qū)：看圖說話、看圖書、聽故事
結(jié)構(gòu)區(qū)：塔
操作區(qū)：小動(dòng)物跳舞（磁鐵）、小球比賽跑、站起來了
2、幼兒自主探索活動(dòng)
�。�1）游戲《站起來了》：幼兒聽口令起立，坐下后教師拿出一籃準(zhǔn)備的材料說："籃子里的玩具寶寶也想神氣地站起來，請聰明的小朋友去幫幫它們的忙，好嗎？"
�。�2）幼兒按意愿選擇活動(dòng)區(qū)域、內(nèi)容。鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)完成自己未完成的游戲內(nèi)容。
�。�3）教師觀察幼兒個(gè)別活動(dòng)，重點(diǎn)觀察操作區(qū)"站起來了"，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試、探索；了解幼兒困難及如何解決；及時(shí)捕捉幼兒的創(chuàng)造，觀察投放材料是否適合幼兒。
3、師生分享成果
請幼兒介紹成果，展示作品，同伴分享其快樂，增強(qiáng)其信心、成功感。
四、生活活動(dòng)
內(nèi)容：飲食衛(wèi)生
目標(biāo)：懂得不喝生水，生吃瓜果要洗凈，不吃腐爛食物等。
準(zhǔn)備："對"與"錯(cuò)"的衛(wèi)生習(xí)慣宣傳畫8張
過程：
1、教師講自編故事"小紅為什么肚子疼？"
2、討論：小紅為什么生病了，她得了什么病。啟發(fā)幼兒分析各種生病的原因。
3、出示圖片，師生判斷對錯(cuò)，如吃東西前要洗手√。不洗手拿東西×。
五、午餐
要求：知道吃飯時(shí)，要用勺舀適量的飯菜送入口中。
重點(diǎn)：觀察歸振光、張嘉誠等用餐情況，指導(dǎo)一勺舀適量的飯菜，切忌舀得過滿。
小小班年級段家長開放日活動(dòng)小結(jié)
今天上午是小小班年級段的家長開放日活動(dòng)，一早我們班級的家長帶著寶寶開心來園，晨間活動(dòng)是寶寶們最喜歡玩的《彩虹傘》活動(dòng)，寶寶們在老師的帶動(dòng)下玩著拋球、鉆躲游戲，不時(shí)傳來陣陣歡笑聲。接下來我們組織一節(jié)音樂活動(dòng)和手工活動(dòng)，歌曲《春天》從老師的清唱---寶寶猜測歌曲內(nèi)容------老師一一出示圖片-------寶寶學(xué)唱歌曲---------嘗試模仿動(dòng)作-------家長和寶寶一起同唱--------寶寶在春天圖畫中找歌曲相應(yīng)物體。手工活動(dòng)《花開了》從老師出示作品欣賞-------介紹材料和制作方法-------寶寶嘗試---------老師再次引導(dǎo)-----------分組制作-------家長輔導(dǎo)-------作品展示。這兩個(gè)活動(dòng)一動(dòng)一靜，更表現(xiàn)寶寶們活潑可愛的一面同時(shí)也展現(xiàn)他們認(rèn)真、動(dòng)手能力強(qiáng)的一面。最后我們以一個(gè)戶外游戲《揪尾巴》為終點(diǎn)站，請家長們合作，當(dāng)長尾巴的動(dòng)物，寶寶們來追和揪，然后輪換角色游戲。這一活動(dòng)讓 家長參與是為了增進(jìn)親子親情，讓家長也體驗(yàn)參與游戲的快樂。
值得肯定的是通過這樣的活動(dòng)讓家長近距離了解孩子在園的細(xì)微之處，也了解老師的教學(xué)和管理能力，增進(jìn)家園互動(dòng)，尋求更好合作，促進(jìn)孩子們的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
不足方面，今天有少數(shù)幾位孩子在活動(dòng)的整個(gè)過程中都在哭，可能是由于家長來參與的因素，為了考慮到孩子們還小，哭也是正常的事情，我們除了給家長們說明，還是很有耐心安慰哭的孩子，但沒有影響正常的教學(xué)�？赡苷羌议L來參與，平時(shí)的教學(xué)效果沒有更還展示出，活動(dòng)中出了一些小的狀況。希望下一次的開放日能準(zhǔn)備更充分，更好展現(xiàn)我們師幼的更真實(shí)，更好的一面。
活動(dòng)策劃 篇2
秋風(fēng)送爽，碩果滿園，在第31個(gè)教師節(jié)到來之際，育苗托幼園園委、工、團(tuán)通過各種形式組織開展了"感恩教師、弘揚(yáng)師德"主題系列活動(dòng)。
活動(dòng)一："爛漫童真，精彩定格"育苗教師攝影作品展，呈現(xiàn)了老師們瞬間捕捉孩子們學(xué)習(xí)、生活得的靈動(dòng)畫面，及一派溫馨、和諧的校園文化。
活動(dòng)二：為激發(fā)教師敬業(yè)愛崗的熱度，幼兒園團(tuán)支部組織全園青年教師開展了"愛，讓我們充滿激情"的主題演講活動(dòng)，演講中，青年教師們結(jié)合各自的本職工作通過自己從教后的'經(jīng)歷、身邊的感人事、和孩子們相處的點(diǎn)滴等等進(jìn)行充滿感情的演講，她們希望用自己的愛心充盈每個(gè)孩子的心田，讓師德之花盛開在幼兒園的每個(gè)角落。
活動(dòng)三：教師節(jié)當(dāng)日，園委班子分別為退休教職工送上了米、面、油等慰問品及節(jié)日慰問。此次教師節(jié)活動(dòng)的開展，不僅讓老師們交流中增進(jìn)了感情，增強(qiáng)了凝聚力，更讓老師們體味到了輕松愉快的氛圍在教學(xué)中的重大作用。
活動(dòng)策劃 篇3
前言：
20xx多年前，中國古代就有為20歲的男子舉行冠禮，為15歲的女子舉行笄禮的傳統(tǒng)，這是人生成長過程中重要的成年儀式。閩南泉州地區(qū)的風(fēng)俗，則將男子與女子的成年年齡統(tǒng)一定為16歲。無疑，成年儀式是一個(gè)人一生成長過程中非常重要的時(shí)刻，這是孩子從“童蒙養(yǎng)正”步入“大學(xué)之道”的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。因此，舉行成年禮則旨在喚醒孩子的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，家國情懷。
古代的冠禮，先加緇布冠，再加皮弁，第三加爵弁。彭林教授指出，加緇布冠是冠禮專用的，以后并不再戴。加緇布冠是為了教育青年人不忘先輩創(chuàng)業(yè)的艱辛。皮弁與朝服配套穿戴，地位要比緇布冠尊。爵弁是協(xié)助國君祭祀等莊重的場合戴的，地位最尊。三次加冠，每加愈尊，是隱喻冠者德行與日俱增�！保ㄅ砹种吨腥A傳統(tǒng)禮儀概要》）《禮記·冠義》言：“三加彌尊，加有成也�！边@可以看做冠禮的精神，從中寄寓了祝福冠者將來有成的美好愿望。加冠之后，再給冠者起一個(gè)字。之后，冠者依次去拜見母親、兄弟、姊妹，大家一一還之以禮。男子加冠之后，必須明白孝弟忠順的品質(zhì)，并以此為依據(jù)處理自我與他人的關(guān)系。古代女子不戴冠，滿15歲之后，由母親為其行笄禮。笄禮的整個(gè)儀式過程如同行冠禮一樣。不同在初加笄，二加發(fā)釵，三加釵冠，并授之以“婦德、婦容、婦功、婦言”等等。
綜上所述，古代的冠禮及笄禮的精神同為“三加彌尊，加有成也。”其中，不論是加冠或加笄，都要給冠者或笄者取字�！抖Y記·曲禮上》：“女子待嫁，笄而字�！睋Q句話說，未許嫁的女子是沒有“字”的。然而，在姓名之外再取一個(gè)“字”，以顯示出一定的胸懷抱負(fù)，修養(yǎng)品味，對成年人來說卻是必不可少的。進(jìn)一步看，如何延續(xù)古代冠禮及笄禮的精神，既避免照搬傳統(tǒng)模式又能于生活當(dāng)下創(chuàng)化成年禮的新形式，可謂意義重大。以下，以和風(fēng)書院20xx年元旦即將為施一葦舉辦的成年禮為例說明。
主題：
“一葦杭之”成年笄禮
主辦：
和風(fēng)書院
觀禮嘉賓：
和風(fēng)書院星期六講堂諸同仁
時(shí)間：
二〇一五年元旦晚上六點(diǎn)
地點(diǎn)：
春曉學(xué)園
一、準(zhǔn)備
1、迎賓：請來賓依次為笄者在《和風(fēng)春曉》的本子上寫下祝福嘉言；
2、就位；
3、觀看彭林教授《中國古代禮儀文明·三加彌尊，加有成也》。
二、開禮
1、女主人致辭：
今天，小女施一葦行成人笄禮，感謝諸位賓朋同仁的光臨！笄禮正式開始！下面，有請本次笄禮的司儀林雅霜女士。
2、司儀致辭：
很榮幸成為“一葦成年笄禮”的司儀。延著成年笄禮的古典精神，本次成年笄禮在形式上稍作變化，將三次加笄易為三次獻(xiàn)茶：初獻(xiàn)父母，再獻(xiàn)來賓，三獻(xiàn)孔子。接著由父親為之取字，再由母親對其進(jìn)行教誨。
現(xiàn)在有請一葦入場拜見各位賓朋！
3、笄者入場
笄者由書院諸位女生及笄者本人邀請的幾位初中同學(xué)陪同走出來，諸姊妹依次回到坐席上，笄者行至場地中，面向南，向觀禮賓客及同仁行揖禮（或鞠躬），然后回到笄者坐席上。
4、盥手
司儀引領(lǐng)笄者先后盥手，以毛巾或紙拭干，再回到坐席上。
三、行禮
司儀致辭：“施一葦成年笄禮”正式開始，下面舉行獻(xiàn)茶儀式
1、司儀致辭： 初獻(xiàn)茶，感念父母養(yǎng)育之恩。
有司奉上清茶，司儀引領(lǐng)笄者向父母親敬獻(xiàn)清茶。
司儀致辭：父母親饋贈(zèng)女兒禮物：
�。�1）笄者成長過程中由父母親輔導(dǎo)的`作文集：《一葦杭之》；
�。�2）笄者成長過程中的主要照片：“‘一葦杭之’成年笄禮”PPT；
�。�3）父母親親手抄寫的《心經(jīng)》以及定制的毛筆。
若有親戚長輩參加，父母接著引領(lǐng)笄者向親戚長輩敬獻(xiàn)清茶，感念親戚長輩的疼愛之心。
2、司儀致辭：再獻(xiàn)茶，感恩大家的厚愛之情。
有司奉上清茶，司儀引領(lǐng)笄者向來賓敬獻(xiàn)清茶，笄者與來賓各舉手中茶水品嘗。
司儀致辭：請?jiān)凇逗惋L(fēng)春曉》本子上的祝福嘉言后加蓋“和風(fēng)書院”印章。
在接受大家祝福的同時(shí)，笄者以父母所贈(zèng)《心經(jīng)》及定制的毛筆一一答謝大家的厚愛。
3、司儀致辭：三獻(xiàn)茶，延續(xù)儒家傳統(tǒng)，傳承中華文明。
有司奉上清茶，司儀引領(lǐng)笄者向孔子塑像敬獻(xiàn)清茶，并遞上自己寫下的密封在信封里的人生感言或未來展望，此信由書院代為保管，二十年后開啟。
四、取字
由父親為笄者取字，授字與笄者，笄者受教并行揖禮（或鞠躬）。
五、聆訓(xùn)
笄者在母親面前，由母對其進(jìn)行教誨，笄者受教并行揖禮（或鞠躬）。
六、笄者揖謝
笄者在司儀的引領(lǐng)下，到場地中先后向親戚賓朋等行揖禮（或鞠躬）以示感謝。
受禮者微微點(diǎn)頭示意即可。
七、禮成
女主人面向全體觀禮者宣布：“一葦成年笄禮”已成，感謝諸位賓朋同仁見證觀禮！父母與笄者向全場行揖禮（或鞠躬）表示感謝。
八、宴賓
本次宴賓為自助餐形式。
活動(dòng)策劃 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試做小主人，樂意關(guān)心、親近爺爺奶奶
2、體驗(yàn)與爺爺奶奶同樂的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒自制賀卡、為爺爺奶奶準(zhǔn)備禮物一件、小獎(jiǎng)品、謎語、磁制五官、音樂、指偶道具等
活動(dòng)過程：
1. 接爺爺奶奶
(1) 給爺爺奶奶搬椅子、倒茶。
(2) 說一說：今天是什么節(jié)日
2.送上自制賀卡并說句祝賀的話
引導(dǎo)幼兒知道重陽節(jié)是爺爺奶奶們的節(jié)日。
2、 表演節(jié)目
(1) 幼兒表演：
a、我家有幾口
b、好娃娃
(2) 爺爺奶奶表演：太極拳
(3) 學(xué)一學(xué)：模仿爺爺大太極
3、游戲同樂
(1)貼五官
觀察人物臉譜，幼兒與爺爺奶奶分兩組嘗試分別為奶奶和寶寶貼上五官
(2)送禮物
邊送禮物邊引導(dǎo)幼兒讓爺爺奶奶猜猜我送的禮物。
4、 和爺爺奶奶一起用餐
5、 歡送爺爺奶奶并送上思想準(zhǔn)備好的禮物盒
活動(dòng)反思：
重陽節(jié)我們向社區(qū)中爺爺奶奶發(fā)出了邀請，邀請爺爺奶奶來園和我們一起度過。他們中有的是離退休老干部，有的是孤老人------活動(dòng)前，孩子們在我們的幫助下，分組自制了賀卡，準(zhǔn)備了適合爺爺奶奶的禮物，在開展"老少同樂、相聚重陽"的活動(dòng)中，孩子們又親自為爺爺奶奶搬椅子、倒茶喝，表演了精彩的節(jié)目，還一同品嘗了重陽糕，和爺爺奶奶一起做游戲、猜謎。活動(dòng)現(xiàn)場充滿了溫馨，老人的`臉上寫滿了笑意，相信這個(gè)重陽節(jié)在老人們的記憶中留下美好的回憶，也會(huì)在孩子們幼小的心中埋下愛的種子!
活動(dòng)策劃 篇5
【摘要】在新時(shí)期，開展群眾文化活動(dòng)主要在于滿足大眾的精神文化需求，以此產(chǎn)生強(qiáng)烈的影響力，組織群眾積極參與到各種精神文化活動(dòng)中，具有重要意義。群眾文化活動(dòng)不僅能豐富群眾的生活，還可以促進(jìn)文化的不斷繁榮，推動(dòng)我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)與文化的和諧發(fā)展。因此，開展群眾文化活動(dòng)具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。本文將主要探討群眾文化活動(dòng)策劃的創(chuàng)新與實(shí)踐。
【關(guān)鍵詞】群眾文化 活動(dòng)策劃 意義 創(chuàng)新
之前，我國各地區(qū)開展群眾文化多呈現(xiàn)小型化、多樣化模式；但是隨著人民群眾物質(zhì)生活與文化生活的不斷提升，他們的思想觀念、價(jià)值取向及審美需求等發(fā)生了相應(yīng)的變化，人們開始意識到“文化力”的重要性，通過開展各種群眾文化活動(dòng)，既可以豐富人們的業(yè)余生活，也可以打造城市品牌，對構(gòu)建和諧社會(huì)發(fā)展起到積極的推動(dòng)作用。因此，群眾文化活動(dòng)的開展必須順應(yīng)時(shí)代需要，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)原則，開展“群眾文化舉辦、組織、參與大型活動(dòng)”這一大型課題。若想成功舉辦大型文化活動(dòng)，必須強(qiáng)調(diào)“策劃”的作用。
一、開展群眾文化活動(dòng)的意義
結(jié)合我國實(shí)際國情，社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展必須圍繞市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)，應(yīng)考慮文化形態(tài)的'變化問題。應(yīng)該意識到，經(jīng)濟(jì)與文化之間具有密不可分的關(guān)系，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，特別是改革開放初期，一味強(qiáng)調(diào)以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，放松了對意思形態(tài)及群眾文化的關(guān)注。群眾藝術(shù)館、文化館等在人們的記憶中逐漸淡化；而群眾藝術(shù)館與文化館也逐漸忽略了本應(yīng)有的存在功能，開始單一、盲目地轉(zhuǎn)向大眾文化和娛樂文化角度。群眾文化擁有其無法取代的社會(huì)地位及功能，不能和大眾文化、娛樂文化混為一談。因此，我們必須明確群眾文化的基本定位，在此基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)群眾文化的優(yōu)化與創(chuàng)新。
開展群眾文化活動(dòng)具有重要的意義主要包括有：⑴群眾文化活動(dòng)能推廣我國民間文化，促進(jìn)文化的繁榮發(fā)展。首先，群眾文化活動(dòng)蘊(yùn)含著十分豐富的民間文化內(nèi)涵，通過組織和策劃群眾文化活動(dòng)，不僅能使群眾積累到豐富的文化知識，還能推進(jìn)民間文化的發(fā)展與傳承。其次，群眾文化活動(dòng)與人民大眾的日常生活息息相關(guān)，因此深受人們的關(guān)注和喜愛，在豐富人們?nèi)罕娢幕畹耐瑫r(shí)，還能提升他們的生活質(zhì)量及品味。再次，通過組織與開展各種群眾文化活動(dòng)，還能促進(jìn)各民族間的文化交流。此外，群眾文化事業(yè)經(jīng)過不斷的自我完善和發(fā)展，能有效地促進(jìn)我國文化事業(yè)的健康發(fā)展。
二、把握地方資源并合理應(yīng)用
每個(gè)地區(qū)都有著自己獨(dú)特的文化特色，要學(xué)會(huì)把握住這些資源優(yōu)勢并加以應(yīng)用，才能夠讓群眾文化活動(dòng)順利開展�；顒�(dòng)策劃者策劃的任何活動(dòng)都要圍繞群眾來展開，充分的結(jié)合地方資源，舉辦更加貼合群眾生活的文化活動(dòng)，這樣做不僅可以更好的獲取群眾基礎(chǔ)，也能充分的發(fā)揮地方資源，使得地方傳統(tǒng)文化得到大力弘揚(yáng)。在群眾文化活動(dòng)的策劃中，學(xué)會(huì)挖掘地方資源價(jià)值，善于運(yùn)用這些多年來不斷積累的資源優(yōu)勢，充分彰顯具有地方特色的文化形式和內(nèi)容，這樣可以使得群眾文化活動(dòng)具有深遠(yuǎn)影響。其次，要切實(shí)的替群眾們考慮，了解他們的需求，并且在活動(dòng)中要很好地體現(xiàn)這些地方資源，整體提高群眾文化活動(dòng)的質(zhì)量。再者，舉辦文化活動(dòng)要明確目標(biāo)，開展活動(dòng)策劃既然是以群眾需求為中心，就要時(shí)刻為群眾著想，把群眾放在文化活動(dòng)的主體位置，使得整個(gè)活動(dòng)充滿意義。
三、體現(xiàn)社會(huì)性，富有創(chuàng)新
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展進(jìn)步，群眾的文化活動(dòng)也逐漸增多。社會(huì)的不斷進(jìn)步也推動(dòng)著群眾文化的逐步提升。在進(jìn)行群眾文化活動(dòng)策劃時(shí)要著重體現(xiàn)其社會(huì)性，活動(dòng)中要表現(xiàn)出現(xiàn)代化社會(huì)化發(fā)展的趨勢和走向。群眾文化活動(dòng)還應(yīng)該順應(yīng)形勢、辦出特色，要推陳出新，這就需要活動(dòng)的策劃人員要具有創(chuàng)新思維，對于已經(jīng)創(chuàng)辦的文化活動(dòng)僅作為一個(gè)參考，時(shí)刻保持自己獨(dú)立的個(gè)性，才能夠想出好的策劃方案�；顒�(dòng)策劃人員還需要敢于冒險(xiǎn)，對于沒有過的文化活動(dòng)形式要敢于嘗試，在活動(dòng)中要時(shí)刻掌握其動(dòng)向，對于有問題的地方要隨時(shí)作出調(diào)整，通過不斷發(fā)現(xiàn)問題并做出改進(jìn)積累各方面的經(jīng)驗(yàn)，對于活動(dòng)的創(chuàng)新有著很大的幫助。
四、細(xì)致策劃，落實(shí)活動(dòng)
群眾文化活動(dòng)的開辦具有很強(qiáng)的組織性和集體性，因此需要各個(gè)相關(guān)人員的大力配合。在文化活動(dòng)創(chuàng)辦的初期，要細(xì)致的進(jìn)行分析，制定出合理的活動(dòng)策劃方案，而且方案還需要申請相關(guān)部門的批準(zhǔn)，在得到批準(zhǔn)后才可以進(jìn)行相關(guān)活動(dòng)的具體實(shí)施。經(jīng)過這些步驟之后，接下來就是開展群眾文化活動(dòng)，在這一過程中，要落實(shí)活動(dòng)中的具體實(shí)施內(nèi)容：對節(jié)目進(jìn)行相應(yīng)的創(chuàng)作、排練；選擇合適的活動(dòng)地點(diǎn)；節(jié)目中所用到的服裝、道具、燈光、音響等的籌備。在準(zhǔn)備工作都順利完成時(shí)，要就整個(gè)活動(dòng)的流程進(jìn)行彩排，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中出現(xiàn)的問題并及時(shí)作出調(diào)整，每個(gè)環(huán)節(jié)還需要專門人員的負(fù)責(zé)監(jiān)督，在活動(dòng)中有任何問題出現(xiàn)都能夠及時(shí)進(jìn)行溝通、交流，確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。
五、總結(jié)
開辦群眾文化活動(dòng)，有利于國民綜合素質(zhì)的提高，對于我國文化建設(shè)也起到很好地推動(dòng)作用。近年來，我國城鄉(xiāng)文化建設(shè)也有了很大的改善，這在很大程度上取決于群眾文化活動(dòng)的開展。我們要大力開展群眾文化活動(dòng)，在開展工作的同時(shí)也要協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，注重開拓創(chuàng)新，為群眾文化發(fā)展及城市文明建設(shè)做出貢獻(xiàn)。
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