活動(dòng)策劃
活動(dòng)策劃 篇1
一、活動(dòng)引言： 一年一度的校園電腦文化節(jié)即將來臨，為了豐富我校大學(xué)生的課余生活，大學(xué)生電腦愛好者協(xié)會(huì)策劃并承辦的電腦節(jié)系列活動(dòng)之“眼力大挑戰(zhàn) 大家來找茬”活動(dòng)即將在3月22日下午1點(diǎn)于一教四大廳舉行。
二、主辦單位：校團(tuán)委、社聯(lián)會(huì)
三、承辦單位：大學(xué)生電腦愛好者協(xié)會(huì)
四、參與人員：全校大學(xué)生
五、比賽時(shí)間：3月22日
六、比賽地點(diǎn)：一教四大廳
七、參賽形式： 1、個(gè)人賽 2、組隊(duì)賽(2人為一小組)
八、報(bào)名方式及時(shí)間： 1、下載報(bào)名表，填寫完整交至學(xué)工辦(理四336)； 2、填寫電子表,以郵件的形式發(fā)送至 3、截止日期：3月19日下午5點(diǎn)
九、比賽規(guī)則：
a) 每個(gè)組只能由自己的組員參與比賽，不得請(qǐng)求旁人的幫助，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消比賽資格。
b) 比賽時(shí)禁止使用道具。
c) 比賽相關(guān)內(nèi)容: 操作方法： 用鼠標(biāo)左鍵從圖片區(qū)域選擇左右兩副圖之間的不同之處。一般每副圖的不同之處為5處。
操作正確： 若在圖片上選擇了正確的茬的'位置，則出現(xiàn)標(biāo)志框選出該茬的位置，代表已被正確找出，同時(shí)顯示當(dāng)前圖片還剩下多少茬。
操作錯(cuò)誤： 若選擇了錯(cuò)誤的茬的位置，則進(jìn)入冷卻狀態(tài)，時(shí)間為2秒。選擇錯(cuò)誤后，2秒內(nèi)玩家無法對(duì)圖片進(jìn)行操作，2秒結(jié)束后一切恢復(fù)正常。
比賽時(shí)間： 每張圖片的時(shí)間為50秒，若時(shí)間耗盡則根據(jù)模式結(jié)束比賽或換下一張圖。
十、獎(jiǎng)勵(lì)辦法： 兩種賽制均取前三名，即冠、亞、季軍；參賽隊(duì)員可獲得相應(yīng)的第二課堂獎(jiǎng)勵(lì)。
熱烈歡迎計(jì)算學(xué)院全體學(xué)生積極報(bào)名，踴躍參賽。獎(jiǎng)品豐厚哦！
十一、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：宣傳費(fèi)用、獎(jiǎng)品費(fèi)用聯(lián)系人：張冰雨 附件：大賽報(bào)名表： 個(gè)人賽 姓名學(xué)號(hào)聯(lián)系方式參加項(xiàng)目 組隊(duì)賽 姓名學(xué)號(hào)聯(lián)系方式(短號(hào)) 隊(duì)友姓名學(xué)號(hào)聯(lián)系方式(短號(hào)) 報(bào)名時(shí)間：3月12日至3月19日下午5點(diǎn)報(bào)名方法以及參賽須知： 1、從學(xué)公網(wǎng)上下載表格，填好送至學(xué)工辦； 2、將報(bào)名表以郵件的形式發(fā)送至； 3、個(gè)人賽中的游戲項(xiàng)目可填“連連看”或者“找茬”； 4、活動(dòng)將頒發(fā)獎(jiǎng)品或給予第二課堂學(xué)分以示獎(jiǎng)勵(lì)。
大學(xué)生電腦愛好者協(xié)會(huì) xx年3月5日
活動(dòng)策劃 篇2
今天上午，我執(zhí)教了科學(xué)活動(dòng)“開車”，這是主題“快快慢慢”中的一個(gè)活動(dòng)。最近，孩子們對(duì)各式各樣的玩具汽車產(chǎn)生了濃厚的興趣，一有空就“沉浸”在汽車的世界里，流連忘返。所以這個(gè)關(guān)于汽車的活動(dòng)，應(yīng)該是他們感興趣的和喜歡的�；顒�(dòng)的目標(biāo)我是這樣預(yù)設(shè)的：1、在實(shí)驗(yàn)比較中感知在不同高度的斜坡上車子下行速度的不同。2、體驗(yàn)與同伴合作實(shí)驗(yàn)的樂趣，增進(jìn)觀察、記錄的能力。活動(dòng)的重點(diǎn)難點(diǎn)是，用比較的方法將小汽車在不同高度的斜坡上開動(dòng)，感知在不同高度開，速度的快慢也不同�；顒�(dòng)中需要設(shè)置幾個(gè)坡度高低不一的斜坡，于是我去構(gòu)建室找來了長(zhǎng)方體和圓柱體的木頭的積木，又收集了一些大小、式樣差不多的玩具車，在車上黏貼1或2的數(shù)字。
活動(dòng)分三個(gè)環(huán)節(jié)，首先，我出示兩條不同坡度的斜坡，讓幼兒猜測(cè)兩輛汽車誰快誰慢，根據(jù)猜測(cè)，在表格上示范作記錄。然后，用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證大家的猜測(cè)。第二個(gè)環(huán)節(jié)，先讓幼兒分組實(shí)驗(yàn)操作，通過親自實(shí)驗(yàn)，在動(dòng)手操作中感知并記錄車子的快慢；而后交流、討論，分析車速快慢的原因；然后再次操作，驗(yàn)證。這里，我用“有沒有辦法讓兩輛汽車開的一樣快”，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)汽車在相同坡度上就能跑的一樣快。最后，我出示了三個(gè)坡度不等的斜坡，請(qǐng)幼兒猜測(cè)汽車開動(dòng)快慢的結(jié)果，這就作為一個(gè)延伸活動(dòng)了，留給幼兒繼續(xù)探索的熱情。
活動(dòng)中，大多數(shù)幼兒能積極投入地探索，對(duì)于記錄這項(xiàng)任務(wù)，我為每組準(zhǔn)備一張。這么做主要是從幼兒的經(jīng)驗(yàn)積累出發(fā)，考慮到剛?cè)胫邪嗟挠變撼醮谓佑|親自操作記錄，小組一張記錄單為幼兒提供了相互學(xué)習(xí)，自我調(diào)整的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
今天的活動(dòng)，有幸得到西瓜豆豆的點(diǎn)評(píng)，讓我受益匪淺。如果日后再次執(zhí)教這個(gè)活動(dòng)，我會(huì)作一些調(diào)整。
在幼兒園科學(xué)活動(dòng)的組織中科學(xué)合理地提供所需材料，不僅能有效支持幼兒的操作活動(dòng)，促進(jìn)活動(dòng)目標(biāo)地達(dá)成，更是幼兒獲取科學(xué)知識(shí)形成科學(xué)概念的有力手段。所以對(duì)于活動(dòng)的準(zhǔn)備，要更精心更周到，而今天的斜坡總體感覺偏窄，對(duì)于實(shí)驗(yàn)用的小汽車，也需要仔細(xì)檢查，以免在活動(dòng)中出現(xiàn)意外狀況。
活動(dòng)的第一環(huán)節(jié)，教師的實(shí)驗(yàn)可以省略，因?yàn)榻處煹膶?shí)驗(yàn)容易給幼兒一個(gè)錯(cuò)覺，同時(shí)也限制他們的思維�；顒�(dòng)進(jìn)行到交流驗(yàn)證時(shí)，發(fā)現(xiàn)幼兒的記錄與實(shí)驗(yàn)結(jié)果不相符時(shí)，教師的處理欠妥。急于說出答案顯得操之過急了，應(yīng)該將這個(gè)問題留給幼兒，讓幼兒共同分析、尋找問題的.原因，一起來解決。活動(dòng)中，教師要給幼兒足夠的時(shí)間，要耐心、從容。其實(shí)，問題的出現(xiàn)恰恰是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)契機(jī)，關(guān)鍵是看教師的駕馭掌控能力。在這個(gè)方面，我還要下功夫多多努力。希望在今后的課堂教學(xué)活動(dòng)中能有進(jìn)一步的提高。
優(yōu)質(zhì)課促成長(zhǎng)——中班語言《大餡餅》反思
昆蟲的世界充滿了生機(jī)，充滿了趣味。無論是絢麗多彩的春天，還是驕陽似火的夏天，大自然中隨處可見昆蟲忙碌的身影。面對(duì)這一切，成人可能會(huì)不屑一顧，而孩子卻會(huì)歡呼雀躍，用充滿好奇的眼睛去觀望，用充滿靈性的耳朵去聆聽，大餡餅這個(gè)故事發(fā)生在有趣的螞蟻家族，借助這個(gè)故事可以讓幼兒對(duì)螞蟻的生活習(xí)性有更多的了解，活動(dòng)設(shè)計(jì)來源于幼兒的生活，讓幼兒了解螞蟻家族團(tuán)結(jié)合作的搬運(yùn)過程和有趣的分工情況，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作的快樂！在活動(dòng)過程中以游戲的形式進(jìn)行，使整個(gè)過程動(dòng)靜結(jié)合，讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)幼兒用報(bào)紙當(dāng)作大餡餅，學(xué)習(xí)有力的吆喝聲，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作的快樂。
整個(gè)教學(xué)活動(dòng)下來，我覺得故事的內(nèi)容很獨(dú)特，里面的對(duì)話工整、有序，闡述的道理明顯、易懂，整個(gè)環(huán)節(jié)把握得比較合理，但同時(shí)也帶給我一些啟示。
1、第一環(huán)節(jié)出示圖片激發(fā)幼兒的興趣我沒有引導(dǎo)好，當(dāng)幼兒回答螞蟻在搬石頭時(shí)，我沒有很好引導(dǎo)，導(dǎo)致幼兒以為真的是大石頭。其實(shí)我可以引導(dǎo)他們，“這真的是大石頭嗎？”引出這是一片香腸，不是石頭。
2、在講述第三張圖片時(shí)，應(yīng)該重點(diǎn)講述，上課時(shí)我有點(diǎn)急，“螞蟻為什么要吆喝著把大餡餅運(yùn)回洞？”這個(gè)問題我沒有拋出去，導(dǎo)致這張圖片沒有講透，還可以讓孩子學(xué)習(xí)螞蟻們的吆喝聲“嘿喲，嘿喲”。
3、講述故事時(shí)，我一張張地出示，讓孩子一張張地看，一張張地講，讓他們猜測(cè)下一張圖片的事情，幼兒不太會(huì)猜對(duì)，有點(diǎn)難度，其實(shí)，可以把圖片一起出示，讓幼兒有一個(gè)完整的故事概念。
4、最后環(huán)節(jié)游戲《運(yùn)餡餅》，讓幼兒切身體驗(yàn)小螞蟻搬運(yùn)食物的過程，將分工與合作在游戲中體現(xiàn)出來。游戲，能使整個(gè)過程動(dòng)靜結(jié)合。但是我在游戲前沒有講清楚游戲規(guī)則，導(dǎo)致孩子都拿著刀，不知怎么玩了，要是能講一下6人一組，二人當(dāng)兵蟻，四人當(dāng)工蟻，那么他們就清楚了�？赡苁怯昧送婢叩兜木壒�，導(dǎo)致孩子對(duì)刀非常感興趣，看起來也有點(diǎn)危險(xiǎn)，刀可以不用�！哆\(yùn)餡餅》的兒歌一時(shí)半會(huì)不大可能學(xué)會(huì)，我想：不要也可以，就讓他們一邊搬大餡餅，一邊吆喝：“嘿喲嘿喲嘿喲嘿喲……”就可以了。
雖然活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，但留給我的啟示會(huì)一直引領(lǐng)我今后的教學(xué)工作，相信：只要自己不斷的積累，一定會(huì)在教育教學(xué)中有所突破與長(zhǎng)進(jìn)的。
中班美術(shù)活動(dòng)大青蟲課后反思
這次我的藝術(shù)組的跟進(jìn)式研討活動(dòng)，得到組內(nèi)的老師熱心的幫助，前一周五的教研組活動(dòng)上組內(nèi)老師就將我設(shè)計(jì)的教案展開討論，聽取了我的說課，老師們對(duì)這堂課的活動(dòng)環(huán)節(jié)和材料準(zhǔn)備上提出了很好的建議：比如原先設(shè)計(jì)的是用4種材料：棉球印畫、手指印畫、用彩泥捏出大青蟲、用瓶蓋畫圓片剪下拼貼等,路過、小小心愿、木歌林語提出瓶蓋印圓再剪下拼貼時(shí)間過長(zhǎng)，最好選擇其它的材料。最后討論用三種材料：手指印畫、棉球印畫和手工紙中的大青蟲。結(jié)束環(huán)節(jié)艇艇遠(yuǎn)航提出了配上音樂（毛毛蟲音樂）讓孩子們根據(jù)音樂學(xué)一學(xué)大青蟲扭動(dòng)身體的動(dòng)作，那些花兒建議活動(dòng)過程要設(shè)計(jì)情境，讓孩子們學(xué)得跟有趣。接下來幾天我又對(duì)教案進(jìn)行修改，還得到了家長(zhǎng)游于斯的熱心幫忙，看了我的教案后提出了很好的建議：孩子們對(duì)大青蟲不同形態(tài)的掌握可能有困難，可以用磁鐵或?qū)嵨锿队皵[出大青蟲的造型，豐富學(xué)生對(duì)大青蟲動(dòng)態(tài)的把握與了解。
在試教時(shí)沒有給孩子們觀察大青蟲不同動(dòng)態(tài)的圖片，所以孩子們印畫出的大青蟲形態(tài)單一，基本上都是身體直直的。七尾魚提出了畫范例，上面畫上大青蟲的幾種動(dòng)態(tài)，不需要畫出大青蟲的頭部，就用簡(jiǎn)單的幾個(gè)圓組合體現(xiàn)大青蟲的幾種動(dòng)態(tài)。還有一個(gè)就是材料的選擇上選用的手工制作大青蟲這一方式時(shí)間還是很長(zhǎng)。所以婉心明月、魚兒提出手工制作效果很好，但是時(shí)間長(zhǎng)，可以事先將大青蟲一個(gè)個(gè)圓片剪下，在活動(dòng)中就提供剪下的圖形，只要進(jìn)行拼貼。拼貼的背景紙選用黃色卡紙，也符合冬天的特點(diǎn)，黃色的草地，更突出大青蟲。
周四第三節(jié)課是我的美術(shù)活動(dòng)展示，效果較好，得到了大家的肯定。在中午的說課評(píng)課中，組內(nèi)老師和西瓜豆豆給我的課提出了中肯的建議。我也將自己在教學(xué)中的成功出和不足進(jìn)行了反思：
一、成功的地方：
1、在本次美術(shù)活動(dòng)中，孩子的探索欲望很強(qiáng)，操作積極性很高，每種方法他們都很想試試，活動(dòng)中，情緒非常好，臉上始終都洋溢著快樂的微笑。從孩子的表情和話語中我知道：他們已經(jīng)體驗(yàn)到了成功的快樂。
2、根據(jù)幼兒講述的大青蟲的動(dòng)作用磁鐵在黑板上擺出大青蟲的動(dòng)態(tài)這個(gè)方法比較好，讓孩子們有直觀的方式掌握大青蟲的各種動(dòng)態(tài)。
二、不足的方面：
1、操作時(shí)使用的圓片是用的手工材料大青蟲,色彩比較好看，效果可能會(huì)較好。但是第一次試教時(shí)是讓孩子們自己剪下再貼,時(shí)間很長(zhǎng),所以這次我就把手工材料上的圓片剪下讓孩子們只要貼出大青蟲的動(dòng)態(tài),選擇圓片粘貼的孩子操作方法不明確，頭和觸角粘貼在哪個(gè)位置不知道,還有身體圓片怎么連不清楚。所以這個(gè)效果不好。我想還是自己用綠色紙剪出圓片再讓孩子們進(jìn)行拼貼并用油畫棒添畫上眼睛觸角要簡(jiǎn)單一些，效果也會(huì)出得來。
2、第二環(huán)節(jié)試教的時(shí)候我先是自己講解，示范的是棉球印畫，示范完了提示幼兒說還可以請(qǐng)小手食指來幫忙，請(qǐng)了一個(gè)孩子上來示范手指印畫，再讓孩子們討論畫得怎樣，哪里不好，引導(dǎo)他們說出一節(jié)一節(jié)的身體要連起來。試教完重新修改教案的時(shí)候是想著先讓孩子討論用手指怎么幫忙，并請(qǐng)個(gè)別幼兒上來進(jìn)行手指印畫，引導(dǎo)孩子們通過看、說逐步掌握?qǐng)A形連接的方法，再由教師講評(píng)一下，哪里不夠好的教師再親自示范一次再強(qiáng)調(diào)一下印象會(huì)更深一些。但是今天上課時(shí)也并沒有這么做，就直接自己開始講解示范，所以雖然我今天操作前有提醒過孩子們身體一節(jié)一節(jié)要緊緊地連在一起，但是效果比不上叫個(gè)孩子上來示范要好。所以出現(xiàn)了有的幼兒沒有把兩個(gè)圓點(diǎn)結(jié)合在一起，畫得比較凌亂，雖然在操作指導(dǎo)中也有個(gè)別提醒過，不過還有的沒有改過來。
活動(dòng)策劃 篇3
活動(dòng)一：
“心手相連”戒指第二份半價(jià)
“珠光閃閃”耳釘8.5折
“環(huán)環(huán)緊扣”手鏈8.5折
活動(dòng)二：
尋找屬于你的緣分光棍節(jié)不再一個(gè)人：
你聽說過粉水晶的傳說嗎?希臘神話帕里斯小時(shí)候一次放牧，愛神阿佛洛狄忒給了他一個(gè)粉晶手鏈，上面有愛情預(yù)言。最后帕里斯把海倫(當(dāng)時(shí)世界上最美的女人)帶回了特洛伊，并舉行了隆重的婚禮，成為了夫妻。所以，粉晶具有可以招桃花，帶來異性緣的文化底蘊(yùn)。
所以人們一直把粉水晶當(dāng)做是能招來愛情好運(yùn)的'水晶，就在這個(gè)雙十一，艾達(dá)珠寶所有的粉水晶8.5折出售，你沒有看錯(cuò)every粉水晶都是8.5折。艾達(dá)珠寶為你提供這個(gè)機(jī)會(huì)，說不定就在這個(gè)雙十一你就不是一個(gè)人。同時(shí)我們也推出了雙十一特別款脫單神器粉晶手鏈，心動(dòng)了還不趕緊來購買。
活動(dòng)三：
雙十一，為愛為您送金條
黃金終身免費(fèi)換，想表白的，秀恩愛的，看過來啦!
世界級(jí)的驚喜，等您來發(fā)現(xiàn)!
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活動(dòng)期間購買K金飾品、鑲嵌類飾品每滿1000贈(zèng)送1克金條。
② 為愛珠寶黃金免費(fèi)換
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從發(fā)布活動(dòng)信息起添加為愛珠寶微信公眾平臺(tái)關(guān)注并點(diǎn)贊的朋友，
皆有精美禮品送的哦!
④ 會(huì)員專屬，優(yōu)惠享不停
活動(dòng)期間購物即可辦會(huì)員，并贈(zèng)送精美禮品。
活動(dòng)策劃 篇4
一、活動(dòng)背景：
插花藝術(shù)是融知識(shí)性，藝術(shù)性，趣味性于一體的活動(dòng)，它與詩文，繪畫藝術(shù)，園林盆景，植物學(xué)諸學(xué)科各學(xué)科都存在著一定的關(guān)系。插花藝術(shù)是人們喜聞樂見的一門藝術(shù)，在大學(xué)生中舉辦插花活動(dòng)，也是提高大學(xué)生的審美素質(zhì)所必須的，也是對(duì)我國(guó)的資源開發(fā)，弘揚(yáng)民族文化有很大的推動(dòng)作用。
二、活動(dòng)目的：
普及插花知識(shí)，激發(fā)同學(xué)們對(duì)花卉的`研究興趣，激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)動(dòng)手能力，也為以后學(xué)習(xí)插花知識(shí)打下基礎(chǔ)。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月10號(hào)～12月11號(hào)
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
生工樓六樓C組
五、活動(dòng)對(duì)象：
全體學(xué)生
六、活動(dòng)安排：
1、由會(huì)長(zhǎng)講解插花中一些基礎(chǔ)知識(shí)，包括插花的形式，花卉的花語，色調(diào)，所代表的的意義等。
2、參與成員自行分組，(每一小組3～5人)每一小組協(xié)商出一個(gè)主題，然后進(jìn)行花卉的分配與選擇。
3、在相應(yīng)的時(shí)間里每個(gè)小組要完成自己的作品并對(duì)其進(jìn)行藝術(shù)命名及簡(jiǎn)單的文字說明。
4、作品完成后由指導(dǎo)老師對(duì)每組的作品進(jìn)行評(píng)審，評(píng)選出優(yōu)秀作品
5、將優(yōu)秀作品進(jìn)行展覽，并又會(huì)長(zhǎng)和指導(dǎo)老師為優(yōu)秀作品頒發(fā)獎(jiǎng)品，并對(duì)其他參與成員贈(zèng)送小禮品。
6、由指導(dǎo)老師和會(huì)長(zhǎng)做總結(jié)
活動(dòng)策劃 篇5
各學(xué)院（校區(qū)）團(tuán)委、團(tuán)工委，各學(xué)生會(huì)，研究生會(huì)：
為了進(jìn)一步豐富校園文化生活，陶冶我校大學(xué)生的藝術(shù)情操，充分展示大學(xué)生良好的精神風(fēng)貌，促進(jìn)大學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。經(jīng)研究決定，在校第二十六屆校園文化藝術(shù)節(jié)期間舉辦江蘇科技大學(xué)首屆“輕舞飛揚(yáng)”校園形象設(shè)計(jì)大賽。
一參賽要求
1參賽對(duì)象：在校全體學(xué)生，男生身高175CM以上，女生身高165CM以上；
2參賽方式：比賽分為初賽和決賽兩個(gè)階段進(jìn)行，分男女兩組進(jìn)行比賽，初賽和決賽均采用百分制計(jì)分；
3參賽選手比賽用的服裝、化妝品、才藝展示道具及音樂等請(qǐng)自備。
二報(bào)名方式及要求
1學(xué)院（校區(qū)）推薦：每單位推薦男女選手各一名，年級(jí)不限，并統(tǒng)一填寫報(bào)名信息表（見附件）后發(fā)送至電子郵箱：XXXX
2個(gè)人自主報(bào)名：編輯個(gè)人信息（姓名、學(xué)號(hào)、專業(yè)、身高體重、才藝節(jié)目、聯(lián)系電話等），發(fā)送至XXXX或于5月8日至12日在西、南校區(qū)報(bào)名點(diǎn)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名；
3：即日起至5月12日。
三參賽日程安排：
1初賽時(shí)間及地點(diǎn)：5月16日（星期六）13：30，西校區(qū)多功能廳
2決賽時(shí)間及地點(diǎn)：5月24日（星期日）15：00，
四初賽內(nèi)容
1自我介紹（20分）
每位選手進(jìn)行簡(jiǎn)單自我介紹。
2便裝展示（50分）
選手自主選擇最能表現(xiàn)自我形象的服裝、道具進(jìn)行表演（便裝展示音樂由大賽主辦方提供）。
3才藝表演（30分）
選手進(jìn)行個(gè)人才藝展示，表演內(nèi)容不限，限時(shí)三分鐘。
本階段將選拔出男女各12人晉級(jí)決賽，張家港校區(qū)直接推薦一男一女進(jìn)入決賽。
五決賽內(nèi)容
1開場(chǎng)秀：
�。�1）自我介紹（10分）
每位選手進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹（50字以內(nèi)），并且對(duì)初賽表現(xiàn)做總結(jié)發(fā)言。
（2）便裝展示（20分）
選手自主選擇體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生健康形象的'便裝進(jìn)行展示，要能展示現(xiàn)代大學(xué)生青春、時(shí)尚、富有內(nèi)涵的高雅氣質(zhì)和禮儀風(fēng)范。
2才藝表演（30分）
選手進(jìn)行個(gè)人才藝展示，表演內(nèi)容不限，限時(shí)三分鐘，要求內(nèi)容積極向上，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生青春風(fēng)采。
3DIY展示（20分）
由主辦方統(tǒng)一發(fā)放服裝（白色T恤），選手DIY自行個(gè)性設(shè)計(jì)，進(jìn)行展示和必要的說明。
4正裝展示（20分）
選手按大賽規(guī)定穿著自備的正裝進(jìn)行展示，演繹個(gè)人的風(fēng)采與魅力。
�。Q賽展示音樂由大賽主辦方提供）
六獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
本次大賽分別設(shè)男女個(gè)人一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名，最佳形象獎(jiǎng)、最佳人氣獎(jiǎng)、最佳才藝獎(jiǎng)、最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)各一名，另設(shè)優(yōu)秀選手獎(jiǎng)若干名。
注：本次比賽的最終解釋權(quán)歸活動(dòng)主辦方。
附：首屆“輕舞飛揚(yáng)”校園形象設(shè)計(jì)大賽報(bào)名表
共青團(tuán)江蘇科技大學(xué)委員會(huì)
江蘇科技大學(xué)學(xué)生會(huì)
江蘇科技大學(xué)大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)
XXX年五月六日
抄報(bào)：校黨委
抄送：各學(xué)院（部）黨委（總支）、黨委機(jī)關(guān)各部門
活動(dòng)策劃 篇6
一、活動(dòng)背景：在建校15周年來臨之際，為豐富校園文化生活，營(yíng)造濃厚的校慶文化氛圍，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)、審美情趣，為繪畫愛好者提供展現(xiàn)自我價(jià)值的平臺(tái)，促進(jìn)繪畫愛好者之間的交流，學(xué)�；I辦此次活動(dòng)。本次活動(dòng)以“涂繪百畝校園，喜迎十五慶典”為主線。以“展示青春風(fēng)采，創(chuàng)建校園文化”為引導(dǎo)。同時(shí)增進(jìn)同學(xué)之間的凝聚力，引領(lǐng)學(xué)生樹立蓬勃朝氣、青春風(fēng)采和健康自信的新時(shí)代中學(xué)生形象，為同學(xué)們的創(chuàng)造性思維和智慧提供一個(gè)展示和發(fā)揮的平臺(tái)。
二、活動(dòng)名稱：校園文化墻涂繪比賽
三、活動(dòng)時(shí)間：XX年10月15日~11月15日（初定）
其中10月15日—10月22日 校園文化墻涂繪比賽草稿設(shè)計(jì)，10月22日—10月29日 壁畫設(shè)計(jì)稿修正定稿，10月29日--11月15日壁畫繪制，11月15日—11月23日組織參觀、表彰優(yōu)秀，11月18日后 出版活動(dòng)專輯或畫冊(cè) 編寫成校本課程出版。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：嘉惠綜合樓北擋土墻
五、活動(dòng)主題：迎校慶·我為校園添光彩
六、活動(dòng)內(nèi)容：
1、“迎校慶我為校園添光彩” 校園文化墻涂繪比賽作品征集。
2、“迎校慶我為校園添光彩” 校園文化墻涂繪創(chuàng)作現(xiàn)場(chǎng)繪制。
3、“迎校慶我為校園添光彩” 校園文化墻涂繪比賽作品展示。
4、合肥汽車網(wǎng)評(píng)獎(jiǎng)、表彰。
5、出版專輯、畫冊(cè)。
6、編寫出版校本教材。
七、活動(dòng)總體流程策劃
（一）第一階段
前期宣傳：
�、俸�(bào)宣傳：在比賽前一周，制作宣傳海報(bào)，貼在學(xué)校校道櫥窗進(jìn)行宣傳，內(nèi)容以大賽活動(dòng)預(yù)告及參賽報(bào)名通知為主。
�、诰W(wǎng)絡(luò)宣傳：利用嘉惠中學(xué)網(wǎng)站進(jìn)行活動(dòng)宣傳。
③廣播宣傳: 利用“嘉惠之聲”廣播站進(jìn)行活動(dòng)宣傳。
④活動(dòng)準(zhǔn)備：購買比賽用品。組建評(píng)委團(tuán)。部署學(xué)生會(huì)相關(guān)部門做好各方面細(xì)節(jié)的協(xié)助工作。
�。ǘ┑诙A段
1、校園文化墻涂繪比賽
①壁畫草稿（效果圖）征集
草稿(效果圖)必須圍繞“迎校慶我為校園添光彩”主題內(nèi)容，具有賞心悅目的美感與完美的構(gòu)成形式。作品具有鮮明的校園文化氣息和青春個(gè)性，表現(xiàn)手法別出心裁。色彩搭配巧妙、創(chuàng)意新穎，又符合視覺美感要求。
以班級(jí)為單位進(jìn)行創(chuàng)作，所有作品需附創(chuàng)意說明一份，對(duì)作品進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹，數(shù)不限。
對(duì)所有的.作品在收集之后，進(jìn)行編號(hào)處理后評(píng)比。
�、诒诋嫴莞澹ㄐЧ麍D）修改。
作品通過初選的班級(jí)（相關(guān)創(chuàng)作人員），10月28日在多媒體教室統(tǒng)一上課，師生探討，修改完善。
�、郾诋嫭F(xiàn)場(chǎng)繪制階段。
版面規(guī)劃：壁畫的畫幅每幅長(zhǎng)4米、高2米。
�、茏髌吠瓿桑M織學(xué)生參觀。
八、活動(dòng)總結(jié)回顧：
作品評(píng)審
�。�1）時(shí)間：11月15日—11月23日
（2）評(píng)獎(jiǎng)名額：
一等獎(jiǎng)6名
二等獎(jiǎng)8名
三等獎(jiǎng)11名
優(yōu)秀獎(jiǎng)若干
�。ň唧w獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置視實(shí)際參賽作品數(shù)量而定）
�。�3）活動(dòng)后期宣傳：
獲獎(jiǎng)名單公示
九、頒獎(jiǎng)時(shí)間
XX年校慶期間
十、結(jié)束工作
1、活動(dòng)總結(jié)
學(xué)生書寫心得體會(huì)，表達(dá)在本次活動(dòng)中的所得、所思、所感。
2、活動(dòng)后期宣傳
�、賹@獎(jiǎng)?wù)攥F(xiàn)場(chǎng)秀、評(píng)審過程、獲獎(jiǎng)情況、作品展覽用照片記錄下來，并以展板形式展出，呈現(xiàn)出本屆校園文化墻涂繪比賽的全過程。
②電視臺(tái)宣傳報(bào)道
�、坌@網(wǎng) 跟蹤報(bào)道
十一、活動(dòng)材料準(zhǔn)備以及場(chǎng)地整理：
1、材料準(zhǔn)備：丙烯顏料、畫筆、調(diào)色盤、水桶等材料的購置。投影儀3臺(tái)、筆記本電腦3臺(tái)，電線50米左右、排插3個(gè)等。
2、場(chǎng)地整理
擋土墻重新涂料、粉刷，地板整平。圍墻頂端加蓋屋檐。
3、活動(dòng)開展期間，務(wù)必安排相關(guān)人員做好圖片、視頻采集工作，并及時(shí)做好相關(guān)報(bào)道宣傳。
十二、活動(dòng)材料準(zhǔn)備
溫沙牛頓牌丙烯顏料 （每瓶13.5，其中金色、銀色每瓶18-19元）
水粉筆12號(hào)10號(hào)8號(hào)6號(hào)4號(hào)2號(hào)
鉛筆
調(diào)色盤
塑料碗
凳子
梯子
尺子
大海報(bào)
小彩色海報(bào)
全開紙*10張
投影儀
筆記本電腦
電線、排插
十三、活動(dòng)注意事項(xiàng)：
1、維持好現(xiàn)場(chǎng)秩序。
2、活動(dòng)期間注意清潔問題，用廢報(bào)紙墊在畫紙周圍，防止留下污漬。
3、活動(dòng)后期做好必要的剩余材料處理工作，做到不鋪張不浪費(fèi)。
4、整個(gè)活動(dòng)前后做好經(jīng)費(fèi)預(yù)算、開支、結(jié)算工作。
活動(dòng)策劃 篇7
姓名：
性別：男
年齡：25
目前所在地：河北
畢業(yè)院校：河北工業(yè)大學(xué)
專業(yè)：市場(chǎng)營(yíng)銷
聯(lián)系電話：×××××××××××
電子郵箱：
求職意向
人才類型：普通求職
應(yīng)聘職位：活動(dòng)策劃專員/文案策劃專員
工作年限：3年
到崗時(shí)間：隨時(shí)
月薪要求：2500+項(xiàng)目提成
工作經(jīng)驗(yàn)
公司名稱：××活動(dòng)策劃公司
工作時(shí)間：20xx年9月~至今
擔(dān)任職務(wù)：活動(dòng)策劃專員
工作描述：根據(jù)客戶提供要求，設(shè)計(jì)整個(gè)活動(dòng)的理念，過程，效果。全程負(fù)責(zé)活動(dòng)策劃，文案表達(dá)，現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)行等工作，能獨(dú)立撰寫或設(shè)計(jì)活動(dòng)方案。
公司名稱：××汽車貿(mào)易有限公司
工作時(shí)間：20xx年8月~20xx年6月
擔(dān)任職務(wù)：市場(chǎng)策劃專員
工作描述：負(fù)責(zé)對(duì)××品牌的宣傳和推廣工作，制定市場(chǎng)活動(dòng)計(jì)劃，撰寫工作報(bào)告和活動(dòng)總結(jié)。撰寫和制作投放電臺(tái)和電視及平面報(bào)紙廣告。處理廠家月度核銷與報(bào)銷工作。策劃各種促銷活動(dòng)等。
自我評(píng)價(jià)
通過幾年的工作磨練，能夠獨(dú)立從事大型活動(dòng)的策劃及組織工作，練就了扎實(shí)的文字組織和寫作功底。想象力超然，善于捕捉社會(huì)動(dòng)態(tài)、市場(chǎng)商機(jī)，能通過溝通，較好的理解市場(chǎng)需求，找到最適合的.活動(dòng)方向。除此之外，懂得操作基本的photoshop圖像制作軟件，office系列辦公室自動(dòng)化軟件。
活動(dòng)策劃 篇8
一.活動(dòng)背景：根據(jù)英語口語對(duì)國(guó)貿(mào)的重要性，我們國(guó)貿(mào)經(jīng)理人協(xié)會(huì)開展了一系列英語活動(dòng)，在這新學(xué)期開始之際，我們組織的'第一次活動(dòng)也將與英語相關(guān)。英語故事一直很受我們年輕人喜愛，所以選擇了這個(gè)活動(dòng)主題。
二.活動(dòng)時(shí)間：12年3月14日
三.活動(dòng)地點(diǎn)：主樓多媒體教室
四.組織者：國(guó)貿(mào)經(jīng)理人協(xié)會(huì)
五.參加者：國(guó)貿(mào)教研室老師、全體國(guó)貿(mào)系同學(xué)、經(jīng)理人協(xié)會(huì)全體部員及工商管理學(xué)院同學(xué)
六.活動(dòng)目的：
希望大家通過此次活動(dòng)能夠在展示自我的同時(shí)結(jié)識(shí)新的朋友，彼此交流學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，提高對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣，豐富課余生活。
七.活動(dòng)內(nèi)容：
由參賽同學(xué)自主選題，按抽簽順序上臺(tái)進(jìn)行演講，評(píng)委打分，最后按記分制評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。中間插入個(gè)人才藝展示，獻(xiàn)上個(gè)人節(jié)目進(jìn)行表演，此環(huán)節(jié)不計(jì)分。
注：以上活動(dòng)內(nèi)容根據(jù)情況適當(dāng)調(diào)整。
八.準(zhǔn)備事項(xiàng)：
確定準(zhǔn)確時(shí)間及地點(diǎn)，并預(yù)先通知所參加者，邀請(qǐng)嘉賓、評(píng)委、禮儀兩名、住持人一名。預(yù)先布置會(huì)場(chǎng)，購買所需物品。
活動(dòng)策劃 篇9
活動(dòng)主題：激揚(yáng)青春，夢(mèng)想飛揚(yáng)。
活動(dòng)原因：各部門新一屆學(xué)生干部彼此熟悉度不夠強(qiáng)，為加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)之間的合作力度，使一個(gè)團(tuán)隊(duì)在工作中能夠很好的配合，并使團(tuán)隊(duì)中充滿友誼的氣息。
活動(dòng)目的：使各部門的成員之間的熟悉的程度得到有效的提高，部門見面有一些必要的見面的和善。干什么活動(dòng)時(shí)每一位成員都不分部門，都把所有人當(dāng)成一家，去和諧相處，去互幫互助。
活動(dòng)時(shí)間：二零XX年十二月至一月
活動(dòng)場(chǎng)所：學(xué)院足球場(chǎng)。（教室安排待定）
活動(dòng)對(duì)象：武漢語言文化職業(yè)學(xué)院全體部門
活動(dòng)主辦方：武漢語言文化職業(yè)學(xué)院院團(tuán)委
活動(dòng)步驟：一、前期準(zhǔn)備 二、正式活動(dòng) 三、活動(dòng)后期處理
活動(dòng)的成果：元旦晚會(huì)的節(jié)目到位
活動(dòng)預(yù)計(jì)時(shí)間：預(yù)計(jì)最多一個(gè)月
活動(dòng)前期準(zhǔn)備：
1、進(jìn)行活動(dòng)地點(diǎn)的申請(qǐng)，每次會(huì)場(chǎng)物資的.準(zhǔn)備。
2、進(jìn)行活動(dòng)演員名單的上交（演員組合可以由演員跨部門去挑選） 。
3、制作活動(dòng)中的規(guī)章制度（各部門部長(zhǎng)規(guī)定，由所有部長(zhǎng)總結(jié)幾條大綱出來，規(guī)范所有成員）。
4、組織各部門及社團(tuán)至少推出一個(gè)展現(xiàn)該部門特色的節(jié)目。
5、對(duì)正式活動(dòng)時(shí)的時(shí)間安排做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃表。
正式活動(dòng)：
1、由組織部組織安排各部門及社團(tuán)特色節(jié)目演練場(chǎng)所的每天安排。
2、由宣傳部及新聞方面的部門進(jìn)行板報(bào)，播音，傳單等形式進(jìn)行校內(nèi)宣傳盡行校園自發(fā)節(jié)目收集。
3、辦公室負(fù)責(zé)將收集的各部門、社團(tuán)及自發(fā)節(jié)目整理成冊(cè)，經(jīng)行節(jié)目統(tǒng)計(jì)上交上一工作單位。
4、上一工作單位做出具體節(jié)目的統(tǒng)計(jì)的排演時(shí)間安排。
5、時(shí)間統(tǒng)計(jì)好下發(fā)自組織部、宣傳部、新聞方面的部門。由以上部門安排具體地點(diǎn)，人員到場(chǎng)時(shí)間及節(jié)目最后彩排的時(shí)間。
6、彩排道具由辦公室和組織部共同合作處理。
7、彩排由書記、各部長(zhǎng)及各社團(tuán)社長(zhǎng)共同參觀匯演。
8、宣布活動(dòng)結(jié)束。
活動(dòng)后期處理：
一、彩排場(chǎng)所重活由組織部男生組成隊(duì)伍整理，輕活由宣傳部及辦公室女生處理。
二、彩排后由各部門及社長(zhǎng)共同隊(duì)此活動(dòng)表現(xiàn)優(yōu)秀者進(jìn)行評(píng)比，給予獎(jiǎng)勵(lì)。（獎(jiǎng)項(xiàng)：團(tuán)體優(yōu)秀獎(jiǎng)，節(jié)目最佳獎(jiǎng)，個(gè)人優(yōu)秀獎(jiǎng)，最佳策劃將。以上獎(jiǎng)項(xiàng)授予錦旗及物資獎(jiǎng)勵(lì)。）
三、對(duì)于未獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)給于安慰獎(jiǎng)。節(jié)目給予積極者稱號(hào)。
活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：動(dòng)感地帶贊助及組織物資。
活動(dòng)策劃 篇10
為更好地體現(xiàn)活動(dòng)策劃部風(fēng)采，使本部會(huì)員都有份參與到每次活動(dòng)中來，特在部?jī)?nèi)制度和部?jī)?nèi)活動(dòng)兩方面進(jìn)行改善。
一、 部?jī)?nèi)制度
為解決由于人數(shù)眾多導(dǎo)致會(huì)員不能及時(shí)參與活動(dòng)的協(xié)會(huì)現(xiàn)狀，我部決定實(shí)行以下制度：
1. 干事、會(huì)員記分制（細(xì)則后詳）
2. 小組制度
將會(huì)員分成若干小組，每小組任命一名干事?lián)涡〗M長(zhǎng)，干事起到承上啟下的作用，及時(shí)地將協(xié)會(huì)和部?jī)?nèi)決定、信息傳達(dá)給會(huì)員。若會(huì)員有何意見、新創(chuàng)意，可向小組長(zhǎng)反映，被吸納的將會(huì)得到相應(yīng)的加分（加分細(xì)則附注），這樣既能完善優(yōu)化內(nèi)部結(jié)構(gòu)，又能很好的使每位會(huì)員都能及時(shí)的參與到每次活動(dòng)中來。
3. 紀(jì)錄監(jiān)察制度
�。�1）實(shí)行部?jī)?nèi)積分制，年底評(píng)選優(yōu)秀干事、優(yōu)秀會(huì)員，細(xì)則后詳。
（2）由干事輪流制記錄每次部門會(huì)議、校內(nèi)校外活動(dòng)，每小組成員出勤情況，若會(huì)員無故缺席一次，扣一分；無故缺席三次以上，則取消其競(jìng)選優(yōu)秀會(huì)員資格；無故缺席超過五次，則與協(xié)會(huì)記錄監(jiān)察部協(xié)商予以開除。若小組長(zhǎng)未通知到會(huì)員導(dǎo)致會(huì)員缺席，則對(duì)小組長(zhǎng)扣分。
二、部?jī)?nèi)活動(dòng)
2. 10.30 部?jī)?nèi)會(huì)員見面會(huì) 禮儀小組、文藝小組報(bào)名
3. 11.04 選拔禮儀小組、文藝小組成員
4. 每?jī)芍懿績(jī)?nèi)舉辦“會(huì)員風(fēng)采大展”活動(dòng)，內(nèi)容大致如下：
第一環(huán)節(jié) 會(huì)員多元化 多形式展示自己
第二環(huán)節(jié) 以“保健生活小常識(shí)、基本身體檢查以及民間治病偏方”為內(nèi)容的競(jìng)賽
兩輪下來，根據(jù)相應(yīng)排名給予不同分值的`加分，累積到年底的積分榜。
另附：與長(zhǎng)春華益志愿者協(xié)會(huì)建立長(zhǎng)久聯(lián)系，多爭(zhēng)取參加其組織的到福利院做義工以及社會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng)。時(shí)間根據(jù)華益志愿者協(xié)會(huì)活動(dòng)再安排。
以上便是我部20xx年度工作計(jì)劃，各活動(dòng)期間穿插協(xié)會(huì)固定活動(dòng)：血壓計(jì)培訓(xùn)、擺桌椅、按摩技能培訓(xùn)，走進(jìn)敬老院、孤兒院等。
協(xié)會(huì)集體活動(dòng)初步計(jì)劃
除血壓計(jì)培訓(xùn)、擺桌椅、按摩技能培訓(xùn)，走進(jìn)敬老院、孤兒院固定活動(dòng)外，下附20xx年度（下）國(guó)際公益節(jié)日：
10月28日 世界“男性健康日”
10月31日 世界勤儉日
11月 9日消防宣傳日
11月10日 世界青年節(jié)
11月14日 世界糖尿病日
11月17日 國(guó)際大學(xué)生節(jié)
11月第四個(gè)星期四感恩節(jié)
12月 1日世界艾滋病日
12月 3日世界殘疾人日
12月 5日國(guó)際志愿人員日
12月10日 世界人權(quán)日
12月11日 世界防治哮喘日
12月15日 世界強(qiáng)化免疫日
12月24日 平安夜
12月25日 圣誕節(jié)
可適當(dāng)根據(jù)時(shí)間舉辦各樣活動(dòng)，其中
2、 11月第四個(gè)星期四感恩節(jié) 在校園舉辦“抱抱”活動(dòng)，讓大家以善意、和諧感恩生活。同時(shí)舉行大型簽名活動(dòng)，讓師生寫下要感恩的人或事。
3、 12月 1日 世界艾滋病日 以宣傳、簽名方式
4、 世界殘疾人日 12月 3日舉辦以“殘疾人的社會(huì)現(xiàn)狀與幫助他們”為主題的情景劇，可以是話劇、小品、相聲等�？梢钥吹轿倚Ｓ泻芏嗌眢w行動(dòng)不方便的同學(xué)，身邊的同學(xué)看到了，每個(gè)人對(duì)待的態(tài)度都不同，怎樣才能優(yōu)化校園這種情況？力求以此次活動(dòng)起到改變這以現(xiàn)狀的目的。
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