活動策劃
活動策劃 篇1
一．“二十歲烏托邦”的前期宣傳
(一).調(diào)查階段
由于“二十歲烏托邦”現(xiàn)在尚處于一個起步的時期，目前只舉辦過一屆，所以在第二屆舉辦的時候?qū)M(jìn)行一次范圍較廣的調(diào)查，具體針對現(xiàn)大一及大二學(xué)生，一則為了了解同學(xué)們對本活動的認(rèn)識，特別是對訪談嘉賓的認(rèn)識，并收集同學(xué)們對本活動的建議；一則是為了為活動起到前期宣傳的作用。
�。ǘ�.贊助階段
此活動重點由院學(xué)生會實踐外聯(lián)部負(fù)責(zé)，為本活動拉贊助，與商家洽談，達(dá)成對雙方都有利的協(xié)議。
（三）.宣傳階段
1．網(wǎng)絡(luò)宣傳：如今，網(wǎng)絡(luò)是同學(xué)們獲取信息最方便的途徑，一方面通
過院學(xué)生會網(wǎng)站對活動進(jìn)行解釋及宣傳，另一方面，可以同過院學(xué)生會新建設(shè)的人人宣傳，對以方便溝通到學(xué)生集體。
2．展板：在中區(qū)噴泉處出示展板，展出活動相關(guān)內(nèi)容。
3．走訪宿舍：根據(jù)以往辦活動的經(jīng)驗，走訪宿舍是宣傳中最有效最直接的方式。
4．“校園之聲”廣播站宣傳：通過校園廣播宣傳，提高活動知名度。
二．“二十歲烏托邦”介紹
二十歲是一個風(fēng)華正茂的年紀(jì)，二十歲的他們剛踏進(jìn)了人生另一個起點，二十歲的他們有著無限的希望，他們正在高等學(xué)府學(xué)習(xí)，他們即將步入社會，成為社會上的主力軍，但是都會帶著或多或少的迷茫和挫折。通過二十歲烏托邦，通過前輩人的指引，讓二十歲的學(xué)子們尋得屬于自己的燈塔，明確自己的目標(biāo)，在四年大學(xué)生活中過得充實，有意義。
以加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為宗旨，本次活動總結(jié)上一屆的工作經(jīng)驗，廣大學(xué)生也希望與能從嘉賓的一些經(jīng)驗得到啟示。因此，為體現(xiàn)學(xué)校對學(xué)生工作的重視，本次活動也將較第一屆“二十歲烏托邦”有所創(chuàng)新。
本次活動邀請的訪談嘉賓是安全工程學(xué)院團(tuán)總支 常家寧 老師 和 管理系團(tuán)總支 李特 老師。
較之上次不同的是，這次請的嘉賓是同學(xué)所熟知的老師，這兩位老師一方面有著良好的學(xué)生基礎(chǔ)，深受同學(xué)們愛戴，另一方面兩位老師年齡與同學(xué)較為相近，從經(jīng)驗上更能給予同學(xué)比較大的幫助。
訪談的內(nèi)容主要分為三方面：
1）訪問兩位老師的成長經(jīng)歷，特別是大學(xué)生涯，發(fā)掘他們大學(xué)生活的趣事，在學(xué)習(xí)生活上的經(jīng)驗等等，一方面給予同學(xué)們經(jīng)驗，另一方面也可以通過本環(huán)節(jié)讓同學(xué)們更熟悉地了解老師；
2）通過對老師同事們的采訪，訪問老師在工作上情況，以及與同事們之間的相處，這對于步入大學(xué)生活的同學(xué)們，在為人處事上都有著很大的幫助；
3）設(shè)置互動環(huán)節(jié)，由現(xiàn)場觀眾向老師提問，老師與同學(xué)們互動起來，老師在節(jié)目的最后也給予同學(xué)們一些個人建議和祝福。
三．“二十歲烏托邦”活動流程策劃
�。ㄒ唬┗顒忧捌跍�(zhǔn)備：
1．場地申請：報告廳，活動開始前三周著手準(zhǔn)備。
2．現(xiàn)場設(shè)備準(zhǔn)備：提前借用音響、話筒等器械。
3．嘉賓邀請：準(zhǔn)備請柬�；顒娱_始前一周送出。（嘉賓名單見附表）
4．與校園電視臺聯(lián)系，制作相關(guān)視頻的錄制
5．與有志青年雜志聯(lián)系，編寫相關(guān)的專欄
6．審核階段：1）現(xiàn)場文藝節(jié)目審核。
2）主持稿及相關(guān)采訪問題的審核。
3）活動開始前一天進(jìn)行彩排。
�。ǘ┗顒觾�(nèi)容：
1．活動開始前：
1）活動當(dāng)天上午進(jìn)行會場布置及相關(guān)設(shè)備的調(diào)試。
2）下午人員到位，再次檢查現(xiàn)場，進(jìn)行最后一次簡單彩排。
3）活動開始前確認(rèn)嘉賓到場情況。
2．活動開始：
1）主持人站在舞臺中央自我介紹，然后介紹嘉賓。介紹完后，大屏幕開始播放關(guān)于嘉賓的VCR，在VCR結(jié)束的同時，請嘉賓入場就坐；
2）節(jié)目開場白主持人串詞，利用VCR簡短的視頻回放引出今天的主人公和話題。（話題關(guān)于兩位老師的大學(xué)生涯）主持人可以就VCR進(jìn)行訪談。通過對他們大學(xué)生涯的采訪和深入了解，使得訪談嘉賓的形象變得平易近人，同時也能夠較好吸引觀眾的注意；
3）在活動前通過采訪學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，或者老師，對訪談嘉賓的印象，著重于對工作的態(tài)度，與同事之間的相處等方面。然后做成VCR，在第一輪采訪過后播放。隨后主持人開始第二輪采訪，關(guān)于他們工作和平時生活的了解，將訪談嘉賓形象深入人心；
4）訪談節(jié)目暫停，嘉賓中場休息，穿插表演節(jié)目；
5）開始現(xiàn)場觀眾第一輪提問，問題主要是關(guān)于訪談嘉賓的工作，學(xué)習(xí)，生活方面的問題，提問的同學(xué)現(xiàn)場獲得一份獎品；
6）節(jié)目的'最后一輪，主持人提問的內(nèi)容著重于，對本校學(xué)生期望，也請兩位訪談嘉賓做最后總結(jié)，為華科學(xué)子充實的大學(xué)生活祝福，并合影留念。
四．“二十歲烏托邦”后期宣傳
�。ㄒ唬┖笃谡{(diào)查
通過華北科技學(xué)院學(xué)生會網(wǎng)站以及人人對此次活動進(jìn)行調(diào)查�？梢栽O(shè)置相應(yīng)的留言板，收集同學(xué)們的留言和建議，并作為總結(jié)的依據(jù)。
（二）后期宣傳
1．網(wǎng)絡(luò)宣傳：通過在活動中錄制的視頻片段和拍攝的照片進(jìn)行相關(guān)的上傳和展出；
2．板報宣傳：通過相片和文字總結(jié)的展出，在達(dá)到宣傳“二十歲烏托邦”宣傳效果的同時，更加感染廣大同學(xué)。
3．雜志宣傳：通過與有志青年 雜志社的合作，在此活動編寫成一個專欄，用于后期宣傳。
五．“二十歲烏托邦”活動要求
（一）需要人力資源：信息部：負(fù)責(zé)前期VCR的制作，照片采集
宣傳部：負(fù)責(zé)展板的繪制。
安檢部：負(fù)責(zé)安排安保人員（走道一列3人 共3列 門口各2人 共2個門，一共13人），活動開始時只打開一個門，確保會場的秩序。
文藝部：負(fù)責(zé)禮儀，舞臺聯(lián)絡(luò)、燈光、音響控制，話筒保管，會場布置，PPT制作和操作，活動后清理會場等事宜。
校園電視臺：負(fù)責(zé)采訪及攝像。
校園之聲廣播站：負(fù)責(zé)活動的前期宣傳，宣傳內(nèi)容包括活動嘉賓，時間，地點。
�。ǘ┬枰锪Y源：多媒體投放，音響和功放，無線話筒4支（3支主持人和嘉賓用，1支現(xiàn)場觀眾提問用），氣球等道具布置會場，禮儀服裝。
活動策劃 篇2
一、活動主題
愛校如家，共創(chuàng)文明、安全、和諧校園
二、活動背景
具體要求：我校作為“全國文明單位”、“廣東省文明單位”、“全國綠化模范單位”，為師生營造了優(yōu)良的工作、生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。作為韶關(guān)學(xué)院的一份子，我們享受著校園美好的同時，更有責(zé)任和義務(wù)去共同維護(hù)校園的'文明、安全、和諧，愛校如家，爭做校園文明使者。要求各團(tuán)支部以“愛校如家，共創(chuàng)文明、安全、和諧校園”為主題，通過開展“如何摒棄校園‘臟亂差’現(xiàn)象”大討論、“我為校園添光彩”大清掃、“愛校如家，清潔韶院”宣傳等形式多樣、豐富多彩的團(tuán)日活動，加強(qiáng)大學(xué)生愛校護(hù)校的主人翁精神教育，讓廣大團(tuán)員青年攜起手來，共建一個文明、安全、和諧的校園，讓文明之花開遍校園的每個角落。
三、活動目的
1、讓廣大團(tuán)員青年攜起手來，共建一個文明、安全、和諧的校園，讓文明之花開遍校園的每個角落。
2、“愛校如家，清潔韶院”
四、活動具體安排
活動時間：20xx年11月13日（星期四）下午0點0分-11月23號0點0分
五、活動地點：江浙滬
活動前集合地點：北門
參加人員：美術(shù)學(xué)院14環(huán)藝3班全體同學(xué)
六、活動形式
考察
七、活動準(zhǔn)備
1、提前通知同學(xué)們到指定地點和活動時間，備好活動用品，準(zhǔn)時參加；
2、團(tuán)支書向同學(xué)們說明活動注意事項。
3、由團(tuán)干部帶領(lǐng)同學(xué)們開始活動。
八、活動流程：
1、考察
2、活動后期開始團(tuán)支部開會，由組織委員負(fù)責(zé)現(xiàn)場秩序。
3、活動結(jié)束,全班拍照留念，團(tuán)日活動圓滿結(jié)束。
九、前期準(zhǔn)備：
1、在班上進(jìn)行宣傳工作，發(fā)動每個班級成員參加；
2、準(zhǔn)備活動相關(guān)材料.
3、提前準(zhǔn)備好所需物品。
十、后期活動：
1、保持秩序。
2、請同學(xué)們發(fā)表本次活動的收獲和感想。
3、主辦人對活動做總結(jié)。
策劃人：xx級美術(shù)學(xué)院環(huán)藝3班團(tuán)支書
練志強(qiáng)
時間：20xx年11月1日
活動策劃 篇3
一、活動主題：
“節(jié)水節(jié)電、低碳環(huán)保
二、活動背景：
哥本哈根氣候變化峰會自**年12月7日開幕以來，就被冠以“有史以來最重要的會議”、“改變地球命運的會議”等各種重量級頭銜。這次會議試圖建立一個溫室氣體排放的全球框架，也讓很多人對人類當(dāng)前的生產(chǎn)和生活方式開始了深刻的反思。縱然世界各國仍就減排問題進(jìn)行著艱苦的角力，但低碳這個概念幾乎得到了廣泛認(rèn)同。
低碳，是指較低或更低的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。對此，中國環(huán)境科學(xué)學(xué)會秘書長任官平告訴《生命時報》：“節(jié)能就是最大的減碳�！�。任官平強(qiáng)調(diào)，減碳是每個人的責(zé)任。對我們來說，生活方式描繪了每個人的“碳足跡”。 簡單來說，“低碳”是一種生活習(xí)慣，是一種自然而然的去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣，只要你愿意主動去約束自己，改善自己的生活習(xí)慣，你就可以加入進(jìn)來。當(dāng)然，低碳并不意味著就要刻意去節(jié)儉，刻意去放棄一些生活的享受，只要你能從生活的點點滴滴做到多節(jié)約、不浪費，同樣能過上舒適的“低碳生活”。
當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該時刻關(guān)注國際形式和環(huán)境,在我們的共同努力下,低碳生活會在不遠(yuǎn)的將來實現(xiàn)、我們舉辦這次活動也是本著這個目的,期待與大家一起創(chuàng)建美好的環(huán)境，享受低碳生活。
三、活動內(nèi)容：
1在農(nóng)大校園人流聚集之處，如食堂、教學(xué)樓前進(jìn)行“低碳環(huán)保、節(jié)水節(jié)電”宣傳活動；
2在班上舉辦一次低碳環(huán)保、節(jié)水節(jié)電的知識競賽
四、活動目的
1、通過宣傳傳低碳環(huán)保、節(jié)水節(jié)電，讓更多的`人參與到低碳環(huán)保的隊伍中來，共建兩型校園。
2 讓大學(xué)生了解低碳環(huán)境保護(hù)的發(fā)展?fàn)顩r并加強(qiáng)同學(xué)們在生活中對低碳環(huán)保、節(jié)水節(jié)電的認(rèn)識，從而能有所領(lǐng)悟并投入到實際行動中去。同時這次活動也將鍛煉同學(xué)之間團(tuán)結(jié)合作能力，有利增進(jìn)大家的集體意識。
五、活動意義：
通過此次活動，我們向同學(xué)們廣泛宣傳低碳生活、節(jié)水節(jié)電，引導(dǎo)同學(xué)們從小事做起、從自身做起，增強(qiáng)了學(xué)生愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)生態(tài)的自覺性。號召大家一起節(jié)能減排，一起保護(hù)環(huán)境，同時也讓同學(xué)更加意識到低碳是每個人的責(zé)任。
六、活動對象：
湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)全體師生
七、活動流程：
1、活動前期
�。�1）由班干部商討并寫好策劃書；
（2）組織委員確認(rèn)好這次活動的具體宣傳地點和宣傳人員；
�。�3）準(zhǔn)備好相關(guān)低碳環(huán)保、節(jié)水節(jié)電的資料。
(4)準(zhǔn)備相關(guān)獎勵物品。
2、活動中期
1）知識競賽：11月4日舉行，由“知道多少低碳環(huán)保、節(jié)水節(jié)電常識”和視頻短片糾錯兩個環(huán)節(jié)組成。A、在規(guī)定時間內(nèi)讓同學(xué)們寫出低碳生活方式和自己在生活中的低碳小竅門，按多寡評出前十名；b、給同學(xué)們播放有關(guān)環(huán)保低碳的視頻短片，讓同學(xué)們在短片中找出哪些做法是不屬于低碳生活，按正確率評出前十名。
2）低碳宣傳：11月5-7日間進(jìn)行。在各食堂、教學(xué)樓前對學(xué)生進(jìn)行資料派發(fā)并展示低碳環(huán)保、節(jié)水節(jié)電圖片宣傳。
3、活動后期
1)由團(tuán)支書書寫好活動總結(jié)；2）在班團(tuán)支部博客上傳相關(guān)照片，鼓勵同學(xué)發(fā)表博文，暢談活動感想并向外公開；3）由幾個文筆好的同學(xué)負(fù)責(zé)新聞采寫并投稿到校內(nèi)相關(guān)報紙、網(wǎng)刊上。
活動策劃 篇4
［活動目標(biāo)］
1、激發(fā)幼兒的閱讀興趣，引導(dǎo)幼兒感受與同伴分享、交流圖書的樂趣。
2、引導(dǎo)幼兒能按順序閱讀圖書，發(fā)展幼兒交往和口語表達(dá)能力。
3、讓幼兒了解圖書種類的多樣性，感知書的作用，知道圖書由封面、封底、目錄和正文組成，學(xué)習(xí)正確的看書方法，懂得愛惜圖書。
［活動準(zhǔn)備］
1、幼兒自帶喜歡的圖書一本，教師準(zhǔn)備一本有目錄的大書。
2、師生共同收集不同種類的書等。
［重點難點］
重點：引導(dǎo)幼兒了解目錄的作用，學(xué)習(xí)正確的看書方法。
難點：激發(fā)幼兒的閱讀興趣，引導(dǎo)幼兒感受與同伴分享、交流圖書的樂趣。
［活動方法］
談話法、討論法、引導(dǎo)法。
［活動過程］
1、通過談話引出課題。
師：小朋友，昨天老師讓你們回家每人找一本自己最喜歡的書給班上的小朋友閱讀，大家?guī)砹藛�？誰能把你帶來的書介紹給大家？告訴小朋友你的圖書叫什么名字？書里有誰？說了些什么事情？
�。總�幼兒都帶來自己喜歡的.書，從講解書的內(nèi)容入手，能夠吸引幼兒的注意力，為帶幼兒進(jìn)行閱讀認(rèn)識圖書做好鋪墊。）
教師根據(jù)幼兒講述書的內(nèi)容，隨時進(jìn)行思想教育。
2、通過閱讀活動，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識圖書。
�。�1）幼兒人手一冊圖書自由閱讀，教師觀察幼兒是否會按順序一頁一頁翻看。
�。�2）討論：書有什么作用？是由哪幾部分組成的。
小結(jié)：書能告訴人們過去、現(xiàn)在、未來的許多事情，使人們增長知識，學(xué)到很多本領(lǐng)，還能使人進(jìn)步，產(chǎn)生美好的愿望。
師：書對人類有那么大的作用，我們一定要愛護(hù)書。老師這兒有一首愛書的兒歌，說給你們聽聽：小小圖書真好看，仔細(xì)瞧來慢慢翻，輕拿輕放愛護(hù)它，小朋友們心喜歡。
�。ㄍㄟ^欣賞兒歌，使幼兒知道怎樣愛護(hù)書。）
師：書是由封面、封底、目錄和正文組成，小朋友知道目錄有什么作用嗎？
3、幫助幼兒了解目錄的作用。
�。�1）引導(dǎo)幼兒查看自己的書的目錄，能根據(jù)目錄查找書中的內(nèi)容。
�。�2）比一比誰的速度快：教師報頁碼，幼兒找對應(yīng)的故事；教師報故事序號，幼兒找頁碼，臨座的小朋友之間互相檢查。
�。�3）討論：目錄有什么作用？
小結(jié)：目錄可以幫助我們很快地找到要看的內(nèi)容，也可以知道書的具體內(nèi)容。
�。ā皫椭變毫私饽夸浀淖饔谩边@一環(huán)節(jié)的設(shè)計，為幼兒正確閱讀打下基礎(chǔ)。）
4、集體討論正確閱讀的方法。
師：老師知道小朋友喜歡看書，請小朋友看課本3至4頁，說一說正確閱讀的方法？
幼兒通過看圖積極發(fā)言，正確地評價圖中幼兒的做法是否正確。
小結(jié)：
�。�1）閱讀圖書時要一頁一頁地翻；
�。�2）身體要坐正，不能躺在床上看書；
�。�3）不在強(qiáng)光或弱光下看書；
（4）眼睛與書要保持一定的距離；
�。�5）文字和圖書對應(yīng)起來閱讀。
�。ㄍㄟ^集體討論使幼兒明確了正確閱讀的方法，起到了事半功倍的效果。）
5、幼兒自由結(jié)伴，講述自己書中的故事，并與同伴交換圖書。教師提醒幼兒正確的看書方法。
師：小朋友今天讀了許多新書，有講故事的、學(xué)兒歌的、學(xué)畫畫的、學(xué)計算的，你看完之后可以和好朋友互相交換看看。
教師參與幼兒的講述中去，并注意傾聽。引導(dǎo)幼兒幼兒表達(dá)自己的情感，并給予肯定和評價。
6、小結(jié)：
書是知識的海洋，通過讀書，小朋友可以了解歷史，探索奧秘。
你學(xué)會了正確的閱讀方法，以后有機(jī)會一定要多看書，要懂得愛惜書，養(yǎng)成愛讀書、愛護(hù)書的好習(xí)慣。
［活動延伸］
請幼兒和家長合作，制作“我的書”，將故事畫成連環(huán)畫，裝訂好，畫上封面，寫上自己的名字，帶到幼兒園和你的好朋友互相分享交流。
活動策劃 篇5
一、活動主題：熱烈歡迎李宏生勵志講座
二、活動目的及意義：為了平職學(xué)生能夠更加深刻的了解當(dāng)前的社會形勢，對擇業(yè)有了更加清醒地認(rèn)識，也可以更好的面對擇業(yè)中遇到的困難；對激勵成功學(xué)的講解，讓大家認(rèn)識到“自信、積極、主動、堅強(qiáng)”對成功的重要性。相信，同學(xué)們會用積極向上的良好心態(tài)去面對今后學(xué)習(xí)、生活、工作中遇到的困難
三、活動主辦方：院青年志愿者協(xié)會
四、活動時間及地點：20xx年4月22日于2#301室
五、活動流程：
�。ㄒ唬┗顒忧捌冢�
1、首先，由策劃部寫出本次講座的策劃書，形成書面文字。
2、由秘書部安排好值班人員名單在2#教學(xué)樓前進(jìn)行宣傳講解。
3、安排好各個部門的工作，人員不夠的可從其他部門調(diào)配。
�。ǘ┗顒舆^程中：
1、首先，由主持人宣讀開場白。
2、由幾位同學(xué)自己上講臺發(fā)表一下自己對本次活動的'可能獲得的感想，希望會有所得感悟。
3、請李宏生老師登臺進(jìn)行講座
4、聽一首歌曲暫時放松一下，然后請同學(xué)自愿發(fā)表一下自己的聽后感和今后的決心。
5、記下上場同學(xué)的名字及聯(lián)系方式，在三天之內(nèi)投稿到報名處�；顒釉谝恍瞧谥畠�(nèi)公布獲獎名單。
6、由主持人作最后總結(jié)，宣布此次講座結(jié)束。
（三）活動結(jié)束后：
1、由組織部安排退場，并清理會場衛(wèi)生。
2、由秘書處總結(jié)此次比賽寫出活動總結(jié)。
六、活動注意事項：
1、維持好講座現(xiàn)場秩序，會場嚴(yán)禁大聲喧嘩，嚴(yán)禁交頭接耳；
2、講座結(jié)束后按秩序退出；
3、注意活動現(xiàn)場衛(wèi)生；
4、比賽結(jié)束后及時清理會場衛(wèi)生；
5、學(xué)生投稿后公平評比，選出優(yōu)秀文章。
七、人力安排：
宣傳部：做好活動前的宣傳工作。在2#教學(xué)樓前張貼海報或條幅。
組織部：所須物品申請，會場布置以及維持會場秩序
秘書處：講座前，寫出活動計劃，做好記錄。結(jié)束后，寫出活動總結(jié)
外聯(lián)部：發(fā)放邀請函，接待邀請嘉賓。
策劃部：比賽前，寫出活動策劃書
文體部、助殘部：會場衛(wèi)生打掃
支教部：接待人員，協(xié)助工作
八、活動所需物資：
海報、條幅、音響、話筒、桌椅
九、經(jīng)費預(yù)算：
獎項設(shè)置：一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、
材料打印5元 條幅20元 榮譽證書20元 其他獎品20元
總計65元
院青年志愿者協(xié)會
20xx．4．23
活動策劃 篇6
一、活動背景：
20xx年的春節(jié)即將來臨，在許多人都豐衣足食的今天，還有一些特殊家庭因為遭遇了種種災(zāi)難和不幸，只能在貧困、艱辛、無奈和痛苦中掙扎……有一些愛心人士，曾經(jīng)經(jīng)營服裝、鞋帽生意，后因改行，終止了經(jīng)營，由此留下了許多新衣和新鞋，偶然的愛心情緣，讓他們加入了燕城愛心協(xié)會，于是，他們決定把所有剩余的新衣和新鞋奉獻(xiàn)給志愿者們義賣，義賣所得的所有善款用于扶困助殘，為部分殘疾貧困家庭購買年貨，以及生活必需品……
二、活動目的
1、通過志愿者的持續(xù)義賣，給殘疾貧困家庭實實在在的幫助和溫暖。
2、通過本次活動，讓大家體會到奉獻(xiàn)快樂的精神，也讓更多的人加入到承擔(dān)社會責(zé)任的行列中來。
3、慈善是一種傳統(tǒng)美德，也是人類文明的體現(xiàn)。行善有道，善款善用，達(dá)到切實發(fā)揮慈善行為的最大效用，推進(jìn)民間愛心事業(yè)的可持續(xù)性發(fā)展。
三、活動主題： 真情義賣 扶困助殘
四、活動主辦方：燕城愛心協(xié)會、水院青志協(xié)、水院晨雨先鋒隊
五、活動支持單位：永安殘疾人聯(lián)合會、永安城建大隊、永安永輝超市、永安育嬰閣
六、活動贊助單位：三生（中國）永安服務(wù)中心
七、活動時間：從23號開始的每周六周日上午，直到衣服賣完為止
八、活動地點：永安群燕小區(qū)的育嬰閣門口、永安豪門御景永輝超市門口
九、活動流程
1、前期安排：愛心協(xié)會的.志愿者整理、清點、登記衣鞋的數(shù)量，制作海報宣傳、安排具體工作。
2、活動過程：水院青志協(xié)和愛心協(xié)會的志愿者負(fù)責(zé)佳潔超市門口的義賣點，水院晨雨先鋒隊和愛心協(xié)會的志愿者負(fù)責(zé)永輝超市門口的義賣點，每次義賣的成果公開、透明。
3、活動結(jié)束：如果義賣的善款總額在6600元內(nèi)，將全部用于春節(jié)購買年貨，探望愛心協(xié)會常年關(guān)注的21戶殘疾貧困家庭。如果更多，就將作為往后資助貧困家庭的愛心基金。
十、活動延展：歡迎更多認(rèn)同我們愛心理念的單位和個人，以不同形式贊助和支持本次活動，我們給予嘉許和感謝，但絕不凸顯商業(yè)目的，不考慮商業(yè)元素。我們必須堅持純粹的愛心公益原則！同時，也鄭重承諾：不讓本次活動成為任何單位和個人的負(fù)擔(dān)！
十一、活動意義
1、讓大家感知身邊有許多需要幫助的人，讓我們的身邊處處充滿愛。
2、讓大家更加明白，愛是一種純真的本能，是一種高尚的情操，是人類最寶貴的財富，要延續(xù)，傳播，發(fā)揚。
3、讓大家體會，愛有神奇的力量，可以點燃希望，可以提升人類的福祉，可以讓人與人之間更加和諧，更加真誠，更加親密 。
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