活動(dòng)策劃
活動(dòng)策劃 篇1
一、活動(dòng)背景：
為慶�！拔濉ひ弧眲趧�(dòng)節(jié)，豐富校園文化和同學(xué)們的課余生活，促進(jìn)同學(xué)們之間的交流與溝通，提高學(xué)生的生活質(zhì)量，展現(xiàn)閩科學(xué)子的青春、熱情和活力，同時(shí)也通過這次游園活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生對校園的感情，促進(jìn)愛校之情,感受校園的溫暖。
二、活動(dòng)目的：
�。�1）慶祝“五·一”國際勞動(dòng)節(jié)，通過形式多樣的游園活動(dòng)，豐富校園文化和同學(xué)們的課余生活
（2）在這樣一個(gè)特殊的節(jié)日里，讓身在他鄉(xiāng)的同學(xué)們能感受到“家”的溫暖、享受愉悅的節(jié)日氛圍。
�。�3）給大家一個(gè)體現(xiàn)集體精神和凝聚的空間，在活動(dòng)中讓大家體現(xiàn)運(yùn)動(dòng)和游戲的趣味和快樂，從中學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，培養(yǎng)全體學(xué)生的競爭意識和給大集體榮譽(yù)感，打造一個(gè)我院同學(xué)相互交流相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)，并且通過這個(gè)活動(dòng)加深同學(xué)之間的友誼，構(gòu)建校園團(tuán)結(jié)友愛的`校園氣氛。
三、活動(dòng)主題：
慶五一，展活力，感溫暖
四、主辦單位：
共青團(tuán)XX師范大學(xué)XX科技學(xué)院委員會(huì)
XX師范大學(xué)XX科技學(xué)院學(xué)生委員會(huì)
五、活動(dòng)對象：
全院師生
六、活動(dòng)內(nèi)容:
(一) 活動(dòng)時(shí)間
五月一號
(二) 活動(dòng)場地
地點(diǎn)：新籃球場（12棟前）
(三) 活動(dòng)安排
�。�1）制作本次活動(dòng)的宣傳海報(bào)
（2）場地的布置
�。�3）后勤安排，會(huì)前會(huì)后的清場工作
具體游戲安排如下：
兩委辦公室、學(xué)生會(huì)宣傳部：
“眼光獨(dú)到”
規(guī)則：準(zhǔn)備好5支筷子，5個(gè)空飲料瓶。參賽者站在飲料瓶的一側(cè)，離飲料瓶60厘米的距離，手臂平直，瞄準(zhǔn)瓶口，放掉手中的筷子。如果筷子掉入瓶里，便是勝利者。按筷子掉入瓶子里的數(shù)量來決定一、二、三等獎(jiǎng)。
獎(jiǎng)勵(lì)：
第一名 筆記本1本；
第二名 抽紙1包；
第三名 水筆1支+糖果2顆。
團(tuán)委組織部：
1．猜謎語
規(guī)則：每人隨機(jī)抽取三個(gè)謎語，答對兩題以上均可以得到該項(xiàng)活動(dòng)的小獎(jiǎng)品。若三題都答對，可以繼續(xù)抽取謎語進(jìn)行答題，直到答錯(cuò)為止。
2．夾彈珠
規(guī)則：桌面上放一個(gè)臉盆，參賽者要將裝有50個(gè)彈珠臉盆，用筷子夾到另一個(gè)臉盆里，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)夾彈珠最多者獲勝（規(guī)定時(shí)間1分鐘）�？傻迷擁�(xiàng)活動(dòng)的獎(jiǎng)勵(lì)。
3．“毛毛蟲”
規(guī)則： 三個(gè)人成縱列，蹲下，后面一個(gè)同學(xué)依次把雙手搭在前面一個(gè)同學(xué)的肩上，一起跳或蹲走向終點(diǎn)，手不能離開肩膀。用時(shí)最少的小組每人可得到該項(xiàng)活動(dòng)的小獎(jiǎng)品。
4．“掌上明珠”
規(guī)則:在活動(dòng)的地方擺好三張桌子，參加者應(yīng)邊用乒乓球拍墊球，一邊沿著桌子周圍走，要圍繞桌子走兩圈，球不能落地，落地要從原地出發(fā)，球落地超三次，就算淘汰。每組3人，用時(shí)最少的得到該活動(dòng)的小獎(jiǎng)品。
5．繞口令
規(guī)則：參賽者隨機(jī)抽取一個(gè)繞口令，看上1分鐘，5人一組，讀音標(biāo)準(zhǔn)且能較流利地讀出來的人得到該項(xiàng)活動(dòng)的小獎(jiǎng)品。（以讀完的時(shí)間為準(zhǔn)）
獎(jiǎng)勵(lì)：
1．每項(xiàng)小活動(dòng)都會(huì)有小獎(jiǎng)品發(fā)出，還有全場活動(dòng)結(jié)束后，該項(xiàng)活動(dòng)的最高獎(jiǎng)勵(lì)一份。
2．活動(dòng)期間，每個(gè)項(xiàng)目答對最多的人可獲得精美禮品一份。
學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部：
猜燈謎（字謎、歇后語、猜字、成語等等）、活動(dòng)板留祝福
規(guī)則：將字謎難度分為 難 、中等、簡單，依據(jù)參與者答對的不同難度系數(shù)的題目數(shù)量而分發(fā)不同獎(jiǎng)品；向團(tuán)委組織部借用一塊活動(dòng)板，讓同學(xué)們寫下最真摯的祝福。
學(xué)生會(huì)外聯(lián)部：
廣告語接龍
規(guī)則：本游戲是由一個(gè)人起頭說出一句廣告語，然后其余的人就按順序接下去，注意：每位接龍者所接的廣告語中必須包括前一個(gè)人的最后一個(gè)字，也可以用諧音代替。五個(gè)人為一組，當(dāng)輪到某個(gè)接龍者卻不能接出的話就淘汰，直到剩下最后一個(gè)人，勝出。
獎(jiǎng)勵(lì)：每組勝出的人得伊利純牛奶一瓶
團(tuán)委宣傳部：
1.“慶國慶，喜豐收”
規(guī)則：需參加者兩人，一人蒙住雙眼在原地轉(zhuǎn)6圈后，在規(guī)定的25秒內(nèi)拋出十個(gè)乒乓球球，另一個(gè)人盡量用桶接住，接的越多越好。最后以在球筐內(nèi)的球的多少算成績。
2.“國慶樂翻天”
規(guī)則：準(zhǔn)備四個(gè)箱子，按照難度分成入門級、普通級挑戰(zhàn)級和極限級。挑戰(zhàn)者按照級別抽取題目，題目中將有中國英雄人物的形象和動(dòng)作，挑戰(zhàn)者按照題目要求進(jìn)行表演，可以選擇放棄。如果通過可以繼續(xù)挑戰(zhàn)，每位挑戰(zhàn)者可以領(lǐng)取對應(yīng)獎(jiǎng)品。
3.“發(fā)展歷程”
規(guī)則：比賽前游戲者一起喊出游戲口號。原地顛乒乓球20個(gè)，球必須離開球拍算一個(gè)，雙腳不可以移動(dòng)，成功者進(jìn)入下一關(guān)；第二關(guān)，將乒乓球放置于球拍上，繞過障礙物，手不得觸碰到球，跨越5個(gè)成功晉級下一關(guān)；第三關(guān)，有放置五個(gè)裝滿水的杯子，將乒乓球置于第一個(gè)水杯中，吹過五個(gè)杯子挑戰(zhàn)成功。
糾察隊(duì)：
1.百投不中
規(guī)則：分成2組，每組4名隊(duì)員。由一名同學(xué)腰間（后背）系一個(gè)紙簍，背對另外一組同學(xué)，站在距離3米之外。系紙簍的同學(xué)只可以扭動(dòng)自己的身體，腳不可以離開地面，躲閃來至后面同學(xué)扔來的紙團(tuán)，不可以轉(zhuǎn)過來看。投紙團(tuán)的同學(xué)必須站在規(guī)定的地點(diǎn)不可以超出范圍。在60秒的時(shí)間內(nèi)，看哪個(gè)隊(duì)伍投進(jìn)的紙團(tuán)多則獲勝。A隊(duì)3名同學(xué)投B組的紙簍，同理B組。
2.默契好不好，背靠背就知道
規(guī)則：兩個(gè)人一組，背對背站立，由主持人在他們之間放置一個(gè)氣球，兩個(gè)人靠近避免氣球掉落，（注意：兩個(gè)人不可以有身體接觸）兩人夾著氣球行走到15米外的放置點(diǎn)將氣球放下并再次回到起始點(diǎn)。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，運(yùn)送氣球的數(shù)量最多為勝利隊(duì)。（說明默契很好哦）對于中途兩人氣球被夾破或者掉落的都必須回到起點(diǎn)重新夾取。
備注：對于以上參與游戲的同學(xué)我們都將給予獎(jiǎng)勵(lì)，獲勝的隊(duì)伍更有大禮。
學(xué)生會(huì)女生部：
小小汽球飄、火眼睛金、巧手疊罐
規(guī)則：參賽者用扇子扇動(dòng)氣球，使氣球不落地，并行走10米，先到達(dá)者獲勝（每次由三人參加）；參賽者直立，將手中的筷子釋放，并落于裝滿水的礦泉水瓶中，則獲勝（每個(gè)人有3次機(jī)會(huì)）；兩人一組，疊起易拉罐多的獲勝。
學(xué)生會(huì)實(shí)踐部：
“發(fā)展歷程”
規(guī)則：1.起步:比賽前游戲者一起喊出游戲口號。原地顛乒乓球10個(gè)，球必須離開球拍算一個(gè)，雙腳不可以移動(dòng)，成功者進(jìn)入下一關(guān)；
2.蓬勃發(fā)展：吹水漂，放置五個(gè)裝滿水的杯子，將乒乓球置于第一個(gè)水杯中，吹過五個(gè)杯子挑戰(zhàn)成功。
學(xué)生服務(wù)權(quán)益中心：
掌上明珠、猜價(jià)格
規(guī)則：在活動(dòng)的地方擺好二張桌子，參加者應(yīng)邊用乒乓球拍墊球，一邊沿著桌子周圍走，要圍繞桌子走兩圈，球不能落地，落地要從原地出發(fā)，球落地超三次，就算淘汰。每組2人，用時(shí)最少的得到該活動(dòng)的小獎(jiǎng)品；猜價(jià)格游戲則分為兩組，每一組準(zhǔn)備五個(gè)物品的圖片，讓同學(xué)猜猜它們的價(jià)格，價(jià)格誤差在0.1元之間。猜對一個(gè)可以獲得一個(gè)小禮物，全部答對有一份精美禮物。
獎(jiǎng)勵(lì)：糖果3包、水筆2盒、本子4本。
學(xué)生會(huì)生勞部：
連環(huán)小游戲
規(guī)則：所需人數(shù)，四人，分為兩人一組，剛開始，每組分發(fā)兩顆大蘋果，游戲命令一響，四個(gè)人在起點(diǎn)處開始吃蘋果，吃完蘋果后到第二游戲基地（要讓檢查人員判定蘋果已吃完才可以進(jìn)入下一環(huán)節(jié)的游戲內(nèi)容），每組的兩個(gè)人共同配合，用繩子串起工作人員已經(jīng)打好氣的氣球十個(gè)，連成一長條，并且綁在其中一人身上，然后跑到第三個(gè)游戲基地，這時(shí)候每組的其中一人負(fù)責(zé)完成游戲內(nèi)容，另一個(gè)現(xiàn)在旁邊休息，游戲者用牙齒叼起一個(gè)大的一次性杯子，在旁邊裝有水的地方舀水，每次舀水一杯，跑到前方放有大碗的地方將一次性被子的水倒進(jìn)去，往大碗倒水直到水溢出大碗為止，接著是兩個(gè)人合作，把氣球剪開，用背部頂起氣球至能容納兩個(gè)人的紙箱，十個(gè)運(yùn)送完之后，兩個(gè)人一起到大箱子里面踩氣球，氣球先踩完者為勝利一方，并獲得大禮包一份，輸?shù)靡环揭灿行〉莫?jiǎng)勵(lì)。（箱子氣球必須是十個(gè)，否則要先到有氣球地方再頂過來補(bǔ)齊）
獎(jiǎng)勵(lì)：大禮包2份、小禮包2份。
�。ㄋ模┤藛T安排
1. 活動(dòng)之前安排獎(jiǎng)品采購;
2. 各個(gè)游戲點(diǎn)安排主席團(tuán)委員;
3. 游戲環(huán)節(jié)中每個(gè)游戲環(huán)節(jié)至少安排5人;
4. 游戲結(jié)束以后安排人員進(jìn)行現(xiàn)場衛(wèi)生清理。
�。ㄎ澹┖笃诳偨Y(jié)
1.各部門上交活動(dòng)總結(jié)；
2.活動(dòng)照片采集與保管。
七、活動(dòng)要求
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)中要注意人身和財(cái)產(chǎn)安全；
�。ǘ┮爮默F(xiàn)場工作人員的指揮，服從安排；
�。ㄈ┍荣愡^程中要遵守比賽規(guī)則；
八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
兩委辦公室、學(xué)生會(huì)宣傳部：
筆記本 5元*20本 100元
洗衣服 4元*20包 80元
抽紙 3.5元*20包 70元
香腸 1元*50根 50元
水筆 1元*50只 50元
糖果 20元*2包 40元
合計(jì)：390元
團(tuán)委組織部：
彈珠： 0.1*50個(gè) 10元；
阿爾卑斯糖：0.5*100根 50元
筆記本： 2.0*10本 20元
合計(jì)：80元
學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部：
彩色硬紙板 數(shù)張 5元
洗發(fā)露 2瓶 40元
洗衣粉 15個(gè) 60元
牙刷 20把 60元
洗衣皂 15個(gè) 60元
糖果 兩包 20元
合計(jì)：245元
學(xué)生會(huì)外聯(lián)部：
場地布置 50元。
伊利純牛奶 2.5元*100組 250元
合計(jì)：300元。
團(tuán)委宣傳部：
乒乓球 1元*15個(gè) 5元
禮品本子 2元*10本 20元
禮品水筆 1.5元*10支 15元
合計(jì)：50元
糾察隊(duì)：
鉛字筆 150支 150元
糖果 兩包 50元
合計(jì)：200元
學(xué)生會(huì)女生部：
筷子 2元*4雙 8元
氣球 5元*5包 25元
扇子 4元*5把 20元
合計(jì)：53元
團(tuán)委實(shí)踐部：
一次性杯子 2元*1袋 2元
氣球 15元*1包 15元
精美獎(jiǎng)品 50元
�。ㄆ古仪蚺c乒乓球拍可以向乒乓球社借）
合計(jì)：67元
學(xué)生服務(wù)權(quán)益中心：
乒乓球 1元*5個(gè) 5元
物品圖片 1元*10張 10元
糖果 5元*3包 15元
水筆 10元*2盒 20元
本子 5元*4本 20元
合計(jì)：70元
學(xué)生會(huì)生勞部：
大蘋果 2.5元*4顆 10元
包裝繩 15元*1包 15元
一次性杯子 1元*1袋 1元
大碗 免費(fèi)
大箱子 免費(fèi)
大禮包 20元*2份 40元
小禮包 20元*2份 40元
合計(jì)：106元
總經(jīng)費(fèi)預(yù)算：1561元（大寫：壹仟伍佰陸拾壹元）
活動(dòng)策劃 篇2
活動(dòng)背景：
研一的生活充滿了無數(shù)的回憶和對未來的希冀，文化衫承載著大家的各種青春情愫。為豐富校園文化生活，加強(qiáng)同學(xué)們對美和藝術(shù)的感知，提高同學(xué)們的動(dòng)手設(shè)計(jì)能力，挖掘同學(xué)們的創(chuàng)意靈感，給同學(xué)們的創(chuàng)意和青春風(fēng)采提供一個(gè)展示平臺(tái)，也給同學(xué)們一個(gè)鍛煉自己的綜合能力提供一個(gè)機(jī)會(huì)，更好地突顯特色，塑造形象，振奮精神，傳遞文化并增強(qiáng)學(xué)院的凝聚力和吸引力，為學(xué)院的發(fā)展提供良好的認(rèn)同氛圍，現(xiàn)特開展征集文化衫圖案設(shè)計(jì)活動(dòng)。
活動(dòng)目的：
1.本次設(shè)計(jì)的文化衫圖案將盡可能制作成成品，給數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院每人一件，供大家拍照紀(jì)念使用，留作研一生活的青春記憶。
2.如有可能可制成夏季文化衫和秋冬季印有文化衫圖案的服裝各一套，方便以后集體活動(dòng)使用（如校慶，院慶，開學(xué)典禮，各類運(yùn)動(dòng)賽事，春游等）
活動(dòng)主題：
突顯國科大特色，塑造數(shù)科院形象，振奮學(xué)術(shù)精神，凝聚青春風(fēng)采
活動(dòng)組織及參與對象：
1. 主辦：中國科學(xué)院大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院學(xué)生會(huì)
2. 參與對象：中國科學(xué)院大學(xué)全體學(xué)生（個(gè)人或團(tuán)體參賽均可）。建議自由組隊(duì)（或自己，或與好基友，或與女朋友/男朋友，或與室友組隊(duì)）進(jìn)行設(shè)計(jì)。
活動(dòng)時(shí)間：
1. 即日起至20xx年5月30日
作品要求：
1. 應(yīng)征作品應(yīng)由文化衫設(shè)計(jì)方案（電子稿）、設(shè)計(jì)理念文字說明（可選）兩部分組成；
2. 文化衫設(shè)計(jì)方案需以電子設(shè)計(jì)稿形式提交。電子設(shè)計(jì)稿包括一張彩色設(shè)計(jì)圖稿（圖稿大小 為A4紙張規(guī)格，清晰度不低于300dpi,JPG格式）、一份設(shè)計(jì)源文件（ai/psd/cdr等格式）、word格式的文化衫創(chuàng)意理念文字說明（200字以內(nèi)，可選）。
投稿方式：
1. 設(shè)計(jì)方案以郵件形式提交至，郵件主題為“UCAS數(shù)學(xué)科學(xué)院-文化衫圖案設(shè)計(jì)征集”。
2. 電子稿以郵件附件形式上傳，附件應(yīng)包括作品要求中涉及的'三項(xiàng)內(nèi)容。
3. 郵件正文中注明作者院系、姓名、詳細(xì)聯(lián)系方式等。
參賽作品評審規(guī)則：
1. 最佳人氣獎(jiǎng)由網(wǎng)絡(luò)匿名投票產(chǎn)生，得票最高的作品可獲獎(jiǎng)。如有同票則平分獎(jiǎng)金。
2. 一二三等獎(jiǎng)由數(shù)學(xué)科學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、學(xué)生代表組成評審組進(jìn)行評審，評選出征集作品獎(jiǎng)項(xiàng)，并頒發(fā)相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。
創(chuàng)作聲明：
1. 應(yīng)征作品不得違反相關(guān)法律法規(guī)。
2. 應(yīng)征作品應(yīng)為原創(chuàng)，此前未以任何形式發(fā)表，不屬于公開作品，如涉及著作權(quán)、版權(quán)糾紛等法律問題，由應(yīng)征者本人承擔(dān)一切后果。
3. 應(yīng)征作品一經(jīng)采用，著作權(quán)、使用權(quán)等歸中國科學(xué)院大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)院所有，學(xué)院保留對作品進(jìn)行修改和深化設(shè)計(jì)的權(quán)利。
4. 請作者自留底稿，所有征集作品均不退稿。
5. 本活動(dòng)最終解釋權(quán)歸中國科學(xué)院大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院所有。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
1. 一等獎(jiǎng)一名，獎(jiǎng)金人民幣1000元。
2. 二等兩名，獎(jiǎng)金人民幣300元。
3. 三等獎(jiǎng)兩名，獎(jiǎng)金人民幣200元。
4. 最佳人氣獎(jiǎng)一名，獎(jiǎng)金300元。
5. 參選者幸運(yùn)抽獎(jiǎng)：預(yù)計(jì)共200元，以微信紅包等形式發(fā)放
活動(dòng)策劃 篇3
主辦方：
承辦方：華南農(nóng)業(yè)大學(xué)自發(fā)志愿者
總負(fù)責(zé)人：
副負(fù)責(zé)人：
總策劃：張xx
活動(dòng)背景：在廣州增城市派潭鎮(zhèn)的邊陲,與從化市交界的地方有座名山叫鷓鴣山。它是增城市與從化市疆界的分水線,也是地域上東江流域與北江流域的分水嶺。鷓鴣山有大小鷓鴣峰兩座,為雌雄山峰,大鷓鴣海拔793米,小鷓鴣海拔651米,大小鷓鴣雙峰巍峨仿佛是牽著手的情侶,聳立在北回歸線附近,有“鶴立雞群”的美譽(yù)。它高峻雄偉,增城市派潭鎮(zhèn)的當(dāng)?shù)厝罕姺Q之為“雙鳳朝陽”。鷓鴣山位處大廣州的東北部,據(jù)考察的'學(xué)者說在天高云淡萬里晴空的時(shí)候,立于大鷓鴣的峰頂可望見廣州城。而正是在鷓鴣山腳下的就是偉大古人張九齡的后裔——舊高埔村。
活動(dòng)主題：“血濃張九齡，情系鷓鴣山”之第一屆“張九齡杯”鷓鴣山登山節(jié)
活動(dòng)目的：在 五一勞動(dòng)節(jié)之際，張九齡的后裔舊高埔村村民與派潭二中學(xué)生通過這次登鷓鴣山活動(dòng)，使他們更了解張九齡文化、鍛煉身心和學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)精神，通過這次活動(dòng)讓社會(huì)更 了解張九齡文化、關(guān)注“留守的天空”快樂成長營的項(xiàng)目活動(dòng)，讓更多的人關(guān)注或參與到我們的活動(dòng)中。也能鍛煉當(dāng)代大學(xué)生志愿者的服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的意識和 深入農(nóng)村基層的組織實(shí)踐能力。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月2日
活動(dòng)地點(diǎn)：鷓鴣山 舊高埔村祠堂 草洞村
活動(dòng)對象：舊高埔村村民 派潭二中學(xué)生 華農(nóng)大志愿者
活動(dòng)形式：以組隊(duì)合作共同完成的形式，每組5人（包括有村民和學(xué)生）進(jìn)行比賽。以草洞村（即鷓鴣山腳下）為起點(diǎn)，舊高埔村祠堂為終點(diǎn)。
活動(dòng)流程：各村民和學(xué)生完成組隊(duì)——在草洞村舉行登山啟動(dòng)儀式——登山比賽正式開始——待到全部隊(duì)員都到達(dá)了終點(diǎn)后舉行頒獎(jiǎng)儀式——總結(jié)活動(dòng)結(jié)束
1.5月2日早上8:30在草洞村舉行登山啟動(dòng)儀式（主持）
2.在啟動(dòng)儀式前各村民和學(xué)生需完成組隊(duì)，并商量出自己隊(duì)的口號（安排每隊(duì)加入一個(gè)志愿者協(xié)助每隊(duì)順利組建、口號的確立和隊(duì)伍標(biāo)志）
3.7:30點(diǎn)華農(nóng)大志愿者需到達(dá)草洞村（即鷓鴣山下）進(jìn)行布置啟動(dòng)儀式的場地（志愿者與村民合作完成）
4.9點(diǎn)啟動(dòng)儀式結(jié)束后登山比賽正式開始（部分志愿者需回到終點(diǎn)布場）
5.大概到中午12:30陸續(xù)有隊(duì)員到達(dá)終點(diǎn)，村民為選手們送上舊高埔村的特色美食葛粉糖水
6.1點(diǎn)待到全部隊(duì)員都到達(dá)了終點(diǎn)后舉行頒獎(jiǎng)儀式，最后總結(jié)活動(dòng)結(jié)束
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
1.冠軍（獎(jiǎng)品:)
2．亞軍(獎(jiǎng)品：)
3.最具團(tuán)結(jié)精神獎(jiǎng)（獎(jiǎng)品：）
活動(dòng)策劃 篇4
一、活動(dòng)名稱：“秀我創(chuàng)意，秀我手筆”手繪校園文化衫
二、活動(dòng)主題：
1)紅色經(jīng)典
2)活力青春
3)復(fù)古文韻
4)異域風(fēng)情
5)炫酷時(shí)尚
三、活動(dòng)目的：
獨(dú)一無二、自己設(shè)計(jì)、物美價(jià)廉的個(gè)性化t恤衫，有助于同學(xué)們養(yǎng)成正確的消費(fèi)觀、找到自我認(rèn)同感�！靶阄覄�(chuàng)意，秀我手筆”，豐富大學(xué)生的業(yè)余生活，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，是展現(xiàn)自我的平臺(tái)，激發(fā)大學(xué)生對創(chuàng)新事業(yè)的追求，感受設(shè)計(jì)與創(chuàng)作的樂趣，感受成功創(chuàng)造自己的“奇跡”。本活動(dòng)也可以給平靜的校園生活帶來少許亮色，個(gè)性十足、具有豐富內(nèi)涵的文化衫可以形成一道獨(dú)特的風(fēng)景線，帶給同學(xué)們些許生活啟示。同時(shí)推動(dòng)宣傳部的的多向發(fā)展。
四、活動(dòng)對象：城建交通系所有學(xué)生
五、活動(dòng)主辦方：城建交通系宣傳部
六、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：20xx年4月7至4月10日/初選在403教室，決賽也在403教室。
七、活動(dòng)：
八、活動(dòng)方式：
自愿報(bào)名參賽，由各班宣傳委員傳達(dá)至班級。參賽形式個(gè)人、團(tuán)體均可。參賽者先參加初選，交上自己的設(shè)計(jì)，評選出名成績優(yōu)秀者進(jìn)行決賽，決賽為當(dāng)天將作品表演展示，再從決賽的作品中評選出一、二、三等獎(jiǎng)及其他獎(jiǎng)項(xiàng)。
九、活動(dòng)流程策劃：
<一>前期宣傳工作
1.由宣傳部部長開會(huì)，宣傳此次活動(dòng)，向各班級宣傳委員傳達(dá)。
2.海報(bào)宣傳。宣傳板由本部設(shè)計(jì)，貼上由本部自己設(shè)計(jì)的現(xiàn)成的作品來吸引眼球，海報(bào)是剪裁成t恤衫形狀的.白紙，再上面寫上口號，畫上內(nèi)容，貼于4樓大廳白板處。
3.活動(dòng)報(bào)名及初選(4月7號)在403教室，本部人輪流值班，開始報(bào)名。并交上設(shè)計(jì)作品圖樣。
<二>初選
1.參賽者以模擬t恤的形式，把作品畫到紙模上(紙模約為a4紙，a4紙正面一分為二，一半是t恤正面，一半是t恤背面，參賽者可根據(jù)自己的設(shè)計(jì)決定正面和背面的圖案并且可對普通t恤進(jìn)行樣式上的修剪)，然后在報(bào)名初選時(shí)把作品交到十一舍活動(dòng)室，時(shí)間為4月7號晚九點(diǎn)之前，并將作品簡要說明及自我介紹寫到作品后面。要求選手注意參賽作品要與給出的五個(gè)主題相切合。
2.由宣傳部各位成員集體評選出優(yōu)秀作品，以海報(bào)的形式公布進(jìn)入復(fù)賽人員名單，并通知決賽時(shí)間，和相應(yīng)的準(zhǔn)備。
<三>決賽
1.形式為決賽當(dāng)天各位選手以不同的表演形式展示自己的作品。不限具體時(shí)間。除了展示作品，
2本部成員負(fù)責(zé)維持秩序，做相應(yīng)的準(zhǔn)備工作。
3.比賽結(jié)束后，當(dāng)場評分，評委學(xué)生會(huì)各位部長，并公布獲獎(jiǎng)名單。
十一、注意事項(xiàng)
1.參賽作品必須緊扣主題。
2，展示形式可自行設(shè)計(jì)。
十二、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
(個(gè)人參賽或團(tuán)隊(duì)參賽均視為一個(gè)參賽單位)
共評選出：
一等獎(jiǎng)1名;二等獎(jiǎng)1名;三等獎(jiǎng)1名;最受歡迎獎(jiǎng)1名.
XX/11/10
宣傳部
手繪校園文化衫活動(dòng)
活動(dòng)策劃 篇5
（一）幼兒園托班科學(xué)活動(dòng)：玩紙——撕紙
新生入園時(shí)，為了穩(wěn)定幼兒的情緒，緩解分離焦慮。我們班布置了一個(gè)墻飾------列快樂火車。每節(jié)車廂里貼的是幼兒與家人的照片，孩子們看見照片后哭鬧的現(xiàn)象有所好轉(zhuǎn)，不哭的幼兒還愿意把自己的照片介紹給別人。過了一段日子，照片貼的差不多了，我就帶著孩子們一起看，并建議他們把照片裝飾得更漂亮些。經(jīng)過商量，孩子們決定做花�？紤]到幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際水平，我們把皺紋紙裁成小張教幼兒搓成小球，貼到照片周圍就像花一樣。在孩子搓小球的過程中，我發(fā)現(xiàn)有的幼兒用手摸皺紋紙，還說“有點(diǎn)剌手”，“像衛(wèi)生紙”。這是孩子通過自己的感官，對皺紋紙有了最初的認(rèn)識。我趕緊又拿了兩張畫紙和糖紙，讓他們摸摸是否一樣。他們摸完后告訴我：“不一樣�！边�告訴我他們對紙的質(zhì)地不同的感受。我問他們：“你們知道這些紙叫什么名字嗎?”孩子們都是根據(jù)紙的顏色來說的，“白紙”、“彩色紙”�！澳銈兿胝J(rèn)識這些紙嗎?”“想�！焙⒆觽儺惪谕暤鼗卮稹�
看到孩子們有這方面的探索需求，又考慮到這個(gè)年齡段幼兒發(fā)展感知覺的目標(biāo)，我們決定設(shè)計(jì)有關(guān)紙的活動(dòng)并做一本紙書，有意識地讓孩子多接觸一些不同質(zhì)地的紙，通過感官操作活動(dòng)去感受、比較紙的不同，發(fā)展他們的感知覺。
活動(dòng)一：撕紙
活動(dòng)目標(biāo)
1. 讓幼兒通過撕紙感受不同的紙質(zhì)地不同。
2．讓幼兒初步嘗試撕紙，練習(xí)撕的技能。
材料準(zhǔn)備
彩色紙、即時(shí)貼、皺紋紙。
活動(dòng)效果
除了繼續(xù)提供一些皺紋紙滿足幼兒搓紙團(tuán)做花的需要外，我還在美工區(qū)投放了許多用剩下的比較規(guī)則的紙，或幼兒在區(qū)域游戲中曾用過的被丟棄的復(fù)印紙、即時(shí)貼紙等，讓孩子練習(xí)撕紙。我這樣做的目的，一方面是想讓孩子自己主動(dòng)探索找出適合撕的紙，感受紙的不同；另一方面，還有一個(gè)長遠(yuǎn)的目的，就是讓幼兒學(xué)會(huì)珍惜身邊的資源，發(fā)現(xiàn)其新的價(jià)值。在操作中我看到，孩子們愛選擇鮮艷好看的即時(shí)貼紙撕，多次嘗試后發(fā)現(xiàn)這種紙好看不好撕，于是改用其它紙。有的孩子拿到一張折過的舊紙不太愿意用，這時(shí)，我適時(shí)引導(dǎo)他們看看能不能撕出自己想要的樣子，并帶頭撕了起來，孩子們的注意力自然從紙的好壞轉(zhuǎn)移到撕的興趣上來了。
（二）幼兒園托班科學(xué)活動(dòng)：玩紙——有趣的紙書
活動(dòng)目標(biāo)
1．引導(dǎo)幼兒喜歡看書，樂意參加摸書找紙的游戲。
2．練習(xí)分辨不同質(zhì)地的紙，并找出相應(yīng)的紙配對。
材料準(zhǔn)備
一本用皺紋紙、瓦楞紙、電光紙、復(fù)印紙等做的紙書及與之相配套的不同顏色的紙。
活動(dòng)效果
在幼兒對部分紙有了初步的感受后，我又根據(jù)小小班孩子對新奇事物特別感興趣、喜歡色彩鮮艷的物品的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)制作了一本色彩鮮艷的紙書，書的每一頁是由皺紋紙、瓦楞紙、復(fù)印紙、電光紙等組成。為了吸引孩子看、摸這本書，并找出與書中紙一樣的紙配對，我特意將書邊剪成花邊狀，讓它從外觀上看就與其他書不同，并在每一頁貼上了從廢舊圖書、廣告畫兒上剪下的孩子喜歡的小動(dòng)物形象。這樣，即使孩子說不出電光紙、瓦楞紙的名稱，也可以通過說小動(dòng)物的名稱讓老師和小朋友都了解他指的是哪一頁了。書做好了，我將它放進(jìn)了感知操作區(qū)。
早飯后，幼兒選擇自己喜愛的玩具玩了起來。雨楠拿出了那本“紙書”，一張一張地翻著，翻一張，用小手摸摸。翻完幾遍，她又從旁邊筐里的好幾種紙條中，拿出皺紋紙的紙條，在書里找了起來。雨楠的舉動(dòng)吸引了旁邊幾名幼兒的注意力，他們也加入了進(jìn)來。
軒軒挑了一張紙站在雨楠的身邊有些著急：“讓我找找我的紙跟哪張一樣?”“等我找完你再找�！庇觊^續(xù)找。她找到了電光紙，高興地說：“我找到了!”我發(fā)現(xiàn)雨楠找到的電光紙也是綠色的�！澳忝鼈円粯訂�?”我在旁邊輕輕地說。幾只小手都上來摸�！斑@紙是滑溜的!不是雨楠拿的皺紋紙�！避庈幟旰笳f。雨楠不服地說：“就一樣，都是綠色的�！薄坝觊f得也對，她發(fā)現(xiàn)紙都是綠色的。那你們再摸摸，看看它們到底一樣不一樣?”我繼續(xù)引導(dǎo)。他們摸摸電光紙，又摸摸雨楠手中的皺紋紙。月月說：“皺紋紙有點(diǎn)剌手。”“那這種紙呢?”“這種紙不剌手，是滑溜的�！毙“簱屩f．“那你們知道這種紙叫什么名字嗎?”我指著電光紙說�！敖谢锛��！薄敖辛良垺！焙⒆觽兏鶕�(jù)自己的感受給紙起了名字�！澳銈儎偛琶奶鼗锏�、還有點(diǎn)亮光的紙，它叫電光紙你們以后再看到它，就認(rèn)識它了，對不對?”“對，它叫申光紙�！毙“阂话逡谎鄣卣f�！澳悄銈冊僬艺铱鹄锏募堖�有沒有跟書里一樣的了?”我輕聲地詢問。于是，孩子們又開始找紙的找紙，翻書的翻書，繼續(xù)著他們的游戲。
活動(dòng)反思
在上述這些有關(guān)紙的游戲中，幼兒在教師有意創(chuàng)設(shè)的環(huán)境條件中，不斷地運(yùn)用感官來感知紙的特性，嘗試去發(fā)現(xiàn)問題，井運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)解釋問題，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的好奇心和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。在這個(gè)過程申，孩子們的感知覺不僅得到了發(fā)展，而且還在與同伴訴說自己的想法、交流自己對紙的認(rèn)識申提高了語言交往能力，同時(shí)，幼兒在操作中也了解了紙的不同用途和廢紙的再利用價(jià)值，增強(qiáng)了環(huán)保意識。所以說，游戲是孩子的良師益友，材料是兩者間的橋梁。教師如果要讓孩子在游戲申成長，就必須隨時(shí)關(guān)注幼兒，在了解孩子的興趣點(diǎn)后，為孩子提供適宜的材料和指導(dǎo)，讓孩子在與材料妁相互作用中得到發(fā)展。
（三）幼兒園托班科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)――紙寶寶跳舞
活動(dòng)目標(biāo)：
�。薄ξ矬w下落現(xiàn)象感興趣。
�。�、能初步感知物體下落時(shí)速度有快有慢。
�。场芬庥蒙眢w動(dòng)作模仿物體下落的軌跡。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
１、幼兒游戲材料人手一套。
�。病⒔處熝菔居镁咭惶�。
活動(dòng)過程：
�。�、出示各色紙寶寶，區(qū)分紅、黃、綠三色。
�。�、幼兒探索，觀察各種紙寶寶下落的軌跡。
�。�、幼兒用身體動(dòng)作模仿各種紙下落的軌跡。
�。�、幼兒探索感知各種紙寶寶落下來時(shí)速度有快有慢。
�。�、教師設(shè)疑：想一想各種紙寶寶落下來時(shí)一樣快嗎？
�。�、幼兒探索感知各種紙落下來有快有慢。
延伸活動(dòng)：
觀察其他物體下落的軌跡。
（四）幼兒園托班科學(xué)教案――紙寶寶跳舞
幼兒園托班科學(xué)教案：大變小
設(shè)計(jì)思路：
在生活中，小年齡幼兒有著強(qiáng)烈的模仿成人行為的欲望，他們會(huì)情不自禁地想?yún)⑴c各種各樣的勞動(dòng)，如切菜、洗碗、掃地等，為此，我根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)特征，選擇了幼兒最熟悉的一些食物(如黃瓜、青菜、胡蘿卜、蘋果等)，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用目測區(qū)分物體的大小，并嘗試使用常見的工具改變物體的大小，發(fā)展幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作，滿足幼兒參與勞動(dòng)的愿望。我還幫助幼兒將自己的操作過程表達(dá)出來，以培養(yǎng)幼兒的記憶力、口語表達(dá)能力。由于活動(dòng)中幼兒要接觸小刀、剪刀、湯匙等工具，因此應(yīng)事先準(zhǔn)備一些創(chuàng)可貼、消毒藥水等，并向家長做好宣傳工作，確保幼兒的探索活動(dòng)順利進(jìn)行。
目標(biāo)：
1．認(rèn)識一些常見工具，培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識。
2．通過目測區(qū)分物體間明顯的大小差異，嘗試使用一些工具改變各種食物的大小，并愿意表達(dá)操作過程。
準(zhǔn)備：
1．各種食物：黃瓜、方肉、豆腐干、青菜、胡蘿、蘋果、茄子、大蒜、切成兩半的西瓜等。
2．各種工具：湯匙、剪刀、小刀。
過程：
1．認(rèn)識各種食物。
師：你們知道它們的名稱嗎?孩子們認(rèn)識大部分的食物，他們爭先恐后地說出名稱。說到大蒜時(shí)，有一個(gè)孩子說：“這是饅頭�！庇谑�，教師就引導(dǎo)幼兒剝一剝，聞一聞，嘗一嘗，喚起幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，得出“這是我們吃過的大蒜”的結(jié)論。
2．預(yù)測“大變小”的可能性。
師：我們能把這些食物裝進(jìn)瓶子里去嗎?
引導(dǎo)幼兒大膽地將自己的想法表達(dá)出來。如有的幼兒不會(huì)表達(dá)，只是一個(gè)勁兒地點(diǎn)頭，教師就有意識地引導(dǎo)他用語言表述；有的幼兒已能清楚地說出“能”或“不能”，教師就進(jìn)一步引導(dǎo)他說說“為什么”；個(gè)別幼兒在教師的幫助下能說出：“瓶子太小，東西太大。”
師：怎樣才能把東西放進(jìn)去呢?
教師可以根據(jù)幼兒的反應(yīng)適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些動(dòng)作提示，以引導(dǎo)幼兒嘗試運(yùn)用工具。當(dāng)幼兒看到教師將食物剪小時(shí)，興奮地拍起手來：“變小了!變小了!”
3．進(jìn)行“大變小”的實(shí)驗(yàn)。
幼兒嘗試運(yùn)用各種工具使食物變小，并把食物放進(jìn)瓶里。教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒邊操作邊表達(dá)實(shí)驗(yàn)過程，并幫助幼兒記錄。剪刀可以剪菜葉，但剪不動(dòng)菜梗，于是忙忙又去拿刀。史文一直用刀切胡蘿卜。京海用勺予舀西瓜。星星嘗試用刀切蘋果，不小心切到了手，破了一點(diǎn)皮。星星說：“我很勇敢的，不哭!”教師邊觀察幼兒操作，邊用瑯瑯上口的語言表達(dá)操作過程。如：“變變小，放進(jìn)去�！庇捎谛∧挲g幼兒常常用語言指導(dǎo)動(dòng)作，所以他們會(huì)邊操作，邊和教師一起重復(fù)，這有利于培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力，理解“大”“小”的概念。看到有的幼兒用剪刀將菜葉剪小，教師便有意識地提問：“你用什么把什么變小了，有的幼兒在工具選擇上存在問題，如他們用剪刀剪土豆，用湯匙切菜，教師便引導(dǎo)幼兒嘗試使用其他工具，看看用什么比較容易“變”。有個(gè)別幼兒自始至終使用一種工具，教師便有意識地引導(dǎo)他們大膽試用其他工具。在操作過程中，教師十分注意幼兒行為習(xí)慣的養(yǎng)成，如用完的工具要求幼兒放回原處，要幼兒用抹布擦手等，并及時(shí)對他們進(jìn)行安全教育。
4．師幼共同探討。
�、儆懻搯栴}一：你是怎么把食物放進(jìn)瓶里的?
有的幼兒說：“我把它變小了�！苯處煴氵M(jìn)一步提問：“你是怎么把它變小的呢？”引導(dǎo)幼兒回憶操作過程，幫助幼兒說出工具名稱，較清楚地表達(dá)過程，教師以繪畫的形式為幼兒記錄。
�、谟懻搯栴}二：刀是什么樣子的?刀是孩子們?nèi)粘Ｉ钪薪佑|最少，也是有一定危險(xiǎn)性的工具。當(dāng)教師和幼兒一起回憶刀是什么樣子時(shí)，一些孩子說出“刀是很快的”，有兩個(gè)幼兒用手指著刀最鋒利的地方，表現(xiàn)出“很可怕”的樣子。
教師通過繪畫，強(qiáng)調(diào)刀有“很鋒利的一面”，提醒幼兒要用刀的這一面來切東西，但不能去碰。同時(shí)，引導(dǎo)孩子們觀察幼兒園里用的刀和家里用的刀有什么不同，并告訴孩子教師提供的刀是安全的，而家里切萊的刀有危險(xiǎn)，不能玩。教師還準(zhǔn)備了一份告家長書，及時(shí)將活動(dòng)信息告知家長，以便家長為幼兒提供安全的工具，配合做好安全教育工作。
運(yùn)用工具，模仿成人的動(dòng)作，是兩歲半幼兒非常熱衷的活動(dòng)。教師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和“做中學(xué)”的理念設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)，并在活動(dòng)中體現(xiàn)了教育目標(biāo)。值得稱贊的是教師十分耐心地幫助幼兒運(yùn)用他們能理解的圖畫形式做記錄，這為幼兒將來自己記錄作了很好的鋪墊。教師還有意識地在活動(dòng)過程中貫穿安全教育、家園合作理念，以確保幼兒在一個(gè)安全、健康的環(huán)境中獲得發(fā)展。
（五）幼兒園托班科學(xué)教案――打開來，嘗一嘗
設(shè)計(jì)思路：
兩歲半幼兒對吃有著豐富的經(jīng)驗(yàn)。在生活中打開那些裝食品的瓶子、罐子、盒子，是他們極大的樂趣，但成人常常不經(jīng)意地包辦代替了這些孩子喜愛的“工作”。其實(shí)，我們常常能在幼兒吃的過程中找到各種教育契機(jī)。比如可通過剝糖、掰開心果、剝鵪鶉蛋、剝橘子等，鍛煉幼兒的手部肌肉，同時(shí)感受果皮的不同特點(diǎn)：硬的、軟的.、脆的，等等。
設(shè)計(jì)這一活動(dòng)，一方面可以讓幼兒熟悉生活中各種瓶子、盒子、罐子的不同開啟方法，幫助幼兒獲得感性經(jīng)驗(yàn)，鍛煉手部肌肉；另一方面，可通過引導(dǎo)幼兒回憶自己的操作過程，發(fā)展幼兒的記憶力及口語表達(dá)能力。
目標(biāo)：
1．愿意嘗試打開各種瓶子、罐子、盒子，嘗一嘗里面的食物。
2．感受不同容器的不同開啟方式。
準(zhǔn)備：
1．鵪鶉蛋、橘子、巧克力、瑞士糖、開心果等食物。
2．拉鏈袋、密封袋(如圖)、玩具鎖(如圖)、盒子、塑料瓶等各種裝食物的容器。
3．每人一只托盤，毛巾若干。
過程：
1．展示托盤里的食品。這里有許多好吃的東西，你們認(rèn)識嗎?幼兒很興奮地說出這些食物的名稱。有的孩子不知道鵪鶉蛋的名稱，誤認(rèn)為是雞蛋。教師便適時(shí)地幫助孩子回憶：“這是我們吃過的，它比雞蛋小，叫‘鵪鶉蛋’�！�
2．教師告訴幼兒好吃的東西都藏在不同的盒子、瓶子里，引導(dǎo)幼兒預(yù)測有沒有辦法吃到這些東西。多數(shù)孩子表示有辦法吃到食物。有幼兒說：“開開來!”教師則引導(dǎo)幼兒說出：“打開來，嘗一嘗�！�
3．幼兒嘗試打開各種瓶子、盒子。孩子們開始探索。許多幼兒先搖晃瓶子或者盒子，當(dāng)聽到“哐啷哐啷”的聲音時(shí)，幼兒流露出滿意的表情，他們開始了“工作”。有的幼兒很快打開盒子，取出鵪鶉蛋，認(rèn)真地剝起來；有的幼兒拿到了比較難開的鐵罐子，教師暗示并鼓勵(lì)他耐心探索；有的幼兒由于動(dòng)手能力較差，顯得有點(diǎn)著急，且不愿嘗試，教師便幫助他選擇比較容易成功的紙盒，讓他同樣體驗(yàn)到成功的喜悅；有的幼兒拿到的是有拉鏈的小包，里面有包裝的巧克力，但因缺乏這方面的操作經(jīng)驗(yàn)而無法順利打開。這時(shí)，教師就引導(dǎo)同伴互動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)成功并獲得相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
4．教師與幼兒共同探索一個(gè)雙層的月餅盒，激起幼兒的探究欲望，引導(dǎo)幼兒回憶剛才使用過的各種手段，并逐一嘗試將它打開。許多孩子圍在一起，大家你碰碰，我摸摸，試圖打開這個(gè)盒子。一個(gè)孩子無意間打開了蓋子，盒子看上去是空的，但搖一搖，卻又能聽見聲音。孩子們覺得很奇怪，大家開始尋找有沒有拉鏈，有沒有搭扣……這時(shí)教師根據(jù)幼兒的反應(yīng)適時(shí)給以提示，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)盒子的秘密。最終，孩子們打開了盒子，他們十分興奮，但馬上又發(fā)現(xiàn)了新問題：盒子里的食物都有塑料包裝袋，怎么打開呢?經(jīng)過探索，孩子們發(fā)現(xiàn)可以從“小缺口”處撕開。教師與幼兒共同分享食物，并提醒幼兒吃東西前要擦手，有好吃的東西要大家分享，廢棄物要放在指定地方。
5．一起整理場地。
點(diǎn)評／洪曉琴(上海南西幼兒園園長)“吃”是兩歲半幼兒最熟悉的活動(dòng)之一，生活中孩子們擁有這方面的豐富經(jīng)驗(yàn)。于是，教師在關(guān)注幼兒原有知識經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上提供豐富的材料，讓幼兒回憶生活經(jīng)驗(yàn)，充分感知各種瓶罐的特性以及不同的開啟方式。我們發(fā)現(xiàn)，各種食品本身已被教師巧妙地融入了探索目標(biāo)，目的是讓幼兒接受更多的刺激，建構(gòu)屬于自己的經(jīng)驗(yàn)。整個(gè)活動(dòng)非常生活化，符合托班幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。教師運(yùn)用“做中學(xué)”的理念，提供豐富的環(huán)境，讓幼兒提出想法，并幫助幼兒記錄實(shí)驗(yàn)過程，從小培養(yǎng)幼兒的科學(xué)精神。此外，教師還在過程中自然地滲透健康教育和社會(huì)性教育，以促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展。
在幼兒操作的過程中，教師可關(guān)注以下內(nèi)容：
注意孩子的習(xí)慣養(yǎng)成，如吃東西以前要擦手，剝下來的果殼和包裝紙等要放在指定的地方等。
巡回指導(dǎo)，幫助幼兒共同回憶自己的操作過程，即自己是如何打開盒子、瓶子的，并以繪畫形式幫助幼兒作記錄。
鼓勵(lì)幼兒嘗試打開各種不同的容器和包裝袋，引導(dǎo)幼兒回憶并表述操作過程，并以圖畫的形式幫助幼兒作記錄。
（六）幼兒園托班科學(xué)教案：認(rèn)識紅黃綠
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 認(rèn)識紅黃綠，感受色彩美。
2．能在活動(dòng)中找到與之對應(yīng)的顏色，鞏固對顏色的認(rèn)識。
活動(dòng)重點(diǎn)：認(rèn)識紅黃綠，感受色彩美
活動(dòng)難點(diǎn)：能找到對應(yīng)顏色
活動(dòng)過程：
一、引出活動(dòng)
教師出示三張大圓，提問是什么顏色？重點(diǎn)認(rèn)識紅黃綠三種顏色。
二．尋找相應(yīng)的顏色，鞏固對顏色的認(rèn)識
1．游戲“小圓寶寶找媽媽”。
先請幼兒說說身上小圓的顏色，然后根據(jù)教師出示的大圓顏色按照教師口令如：“紅顏色小圓寶寶學(xué)小兔跳到媽媽身邊”，“藍(lán)顏色寶寶學(xué)小鳥飛到媽媽身邊”等，鞏固對顏色的認(rèn)識。
2．游戲“大灰狼來了”
�。�1）、（先在地上鋪上與幼兒人數(shù)相等的報(bào)紙，報(bào)紙上分別畫有三種顏色的大圓圈），小圓寶寶聽音樂在場地四周散步，音樂一停大灰狼就來了，小圓寶寶得馬上找到一個(gè)家躲起來，否則就要被大灰狼捉住了。（幼兒游戲兩邊）
�。�2）、提出新的游戲要求，引導(dǎo)小圓寶寶找相應(yīng)顏色的大圓媽媽。
小圓寶寶等音樂一停得找到和自己顏色一樣的家躲起來，否則還是要被大灰狼捉住。（幼兒游戲兩邊）
三．大灰狼被趕走了，幼兒聽音樂跳舞慶祝結(jié)束。
活動(dòng)策劃 篇6
一、活動(dòng)引言：
目前，校園墻面廣告隨意張貼、樓棟死角長期無人打掃、自行車亂停亂放、食堂打飯無序等不文明現(xiàn)象已影響了我校的校容的進(jìn)一步提升，破壞了我校師生的生活及學(xué)習(xí)環(huán)境。立足身邊小事，改善校園環(huán)境，力爭為廣大師生展示一個(gè)特色鮮明、環(huán)境優(yōu)美的校園是廣大青年志愿者的目標(biāo)。為此我們應(yīng)當(dāng)積極發(fā)揮志愿者奉獻(xiàn)友愛的精神提高同學(xué)們的文明意識去實(shí)現(xiàn) 文明校園、文明教室、文明食堂、文明大學(xué)生 的目標(biāo)。樹立當(dāng)代大學(xué)生的`文明觀念，弘揚(yáng) 奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步 的時(shí)代新風(fēng)。
二、活動(dòng)目的：
1)改變車棚以及道路停靠的車輛無序、擁堵的狀況，讓車棚以及道路整潔有序，方便同學(xué)存車、取車、行走，構(gòu)建良好的校園環(huán)境。
2)美化校園環(huán)境，開展志愿者活動(dòng)，為志愿事業(yè)奉獻(xiàn)一份力量。
三、活動(dòng)主題：團(tuán)結(jié)互助,服務(wù)他人
四、活動(dòng)地點(diǎn)：東華理工大學(xué)校本部
五、主辦單位：共青團(tuán)東華理工大學(xué)校團(tuán)委
策劃承辦單位：東華理工大學(xué)青年志愿者工作部
協(xié)辦單位: 各院系青年志愿者協(xié)會(huì)
六、活動(dòng)時(shí)間：每個(gè)單周的星期一
七、活動(dòng)形式：活動(dòng)一， 整頓車輛、服務(wù)同學(xué) 活動(dòng)
活動(dòng)二， 美化環(huán)境、服務(wù)同學(xué) 活動(dòng)
八、活動(dòng)內(nèi)容：
活動(dòng)前期準(zhǔn)備：
1)了解校園里面車輛停放比較雜亂的地方。
2)開各院系青志協(xié)會(huì)長聯(lián)系會(huì)，通知本次活動(dòng)并組織各學(xué)院自愿加入 之有序，取之有道 整頓車輛活動(dòng)。大學(xué)生文明校園活動(dòng)策劃書大學(xué)生文明校園活動(dòng)策劃書。
3)安排青年志愿者工作部的干事以及自愿參加的各學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)的人員負(fù)責(zé)的區(qū)域。
4)安排人員負(fù)責(zé)拍攝及做好活動(dòng)的宣傳工作。
5)在車棚以及道路旁掛上文明停車的牌子，提醒同學(xué)們有序停車。
活動(dòng)策劃 篇7
為關(guān)愛勤工儉學(xué)同學(xué)，提高他們的工作效率，改善學(xué)院的衛(wèi)生環(huán)境，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的支持下，福建師范大學(xué)閩南科技學(xué)院助困辦公室將于11月12日晚7：00于101舉行“關(guān)愛貧困生”活動(dòng)。
一．活動(dòng)主題：“心連心，情暖閩科；手拉手，愛在助困”
二．活動(dòng)對象：福建師范大學(xué)閩南科技學(xué)院貧困生
三．活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月12日晚7：00
四．活動(dòng)地點(diǎn)：101
五．主辦單位：福建師范大學(xué)閩南科技學(xué)院助困辦公室
六.活動(dòng)形式
1.播放PPT現(xiàn)場對崗位同學(xué)進(jìn)行培訓(xùn)
2.對優(yōu)秀崗位同學(xué)嘉獎(jiǎng)，鼓勵(lì)他們再接再勵(lì)，樹立自立、自信、自強(qiáng)的 觀念
3.“ 現(xiàn)場大互動(dòng)，冬季送溫暖” 通過游戲傳遞愛心， 給當(dāng)月生日的`崗位同學(xué)過一個(gè)溫馨的生日，讓他們感受到學(xué)院對其的關(guān)心，體會(huì)家的溫暖
七.活動(dòng)流程:
活動(dòng)前期，對活動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行宣傳，培訓(xùn)崗位同學(xué),并把活動(dòng)的相關(guān)任務(wù)下達(dá)到各個(gè)干事并做好準(zhǔn)備工作；活動(dòng)中期于11月12日晚7:00在101舉行”關(guān)愛貧困生”活動(dòng)；活動(dòng)后期，總結(jié)活動(dòng),談?wù)劥舜位顒?dòng)感想.
八．活動(dòng)費(fèi)用；
布置宣傳費(fèi)用200元，
獎(jiǎng)品350元，
蛋糕150元，
總計(jì)700元
請學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)審批
策劃書：福建師范大學(xué)閩南科技學(xué)院助困辦公室
20xx年11月6日
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